在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的花開的聲音作文，希望對大家有所幫助。
鳥兒飛了，有它飛走時拍打翅膀的聲音。樹葉落了，有它飄落在地上時與地接面的聲音。可是，又有誰能告訴我他曾聽過花開時的聲音呢？不過，我就聽過。但是我不是用耳朵去聽，而是用心靈和眼睛去聽的。
不信，我講給你聽？
當月季花綻開花朵的時候，層層疊疊的花瓣中間，就會探出一縷金色的花蕊，好象在向人們微笑招手，然而，就在這時，我聽見了，聽見了月季花渴望開花時的絮語。它似乎在説：“人們，人們，快來看啊！我要開花嘍！快來啊！”它説的這句話，是多麼的有活力，是多麼招人喜歡啊！
當梅花開了的時候，紅的。白的。散發出濃郁的花香，真是沁人心脾。雖然才是初春，但那些小蝴蝶小蜜蜂早都爭先恐後的趕來慶祝“報春使者”了。哦！我明白了，原來梅花是這麼富有魅力啊！然而，就在這是，我聽見了，聽見梅花高興地在説：“謝謝你們，謝謝你們！”還聽見了梅花高興時的掌聲。哎！那聲音是多麼的響亮啊！
當水仙花開了的時候，它就彷彿像一位亭亭玉立的素女站在清澈的水中，微風輕輕地吹來時，它便舞動起那柔美的身軀，輕輕地跳起那迷人的舞蹈。然而，就在這時，我聽見了，聽見了水仙花跳舞的聲音，還聽見了水仙花跳舞時，水花被濺起的聲音。
當梨花開了的時候，像似初冬的瑞雪，像似白色的粉蝶，啊！梨花，你好像在説：“春光就在我身上”當你發現我這般認真地望着你時，你好像更高興了，然而，就在這時，我聽見了，聽見了微風中“沙沙沙”的聲音，那分明是你洋溢無限生機的歡笑。
當……
我愛聽花開的聲音，因為花開的聲音是美妙的，是神奇的，是無聲無息，而又能感覺得到的。不過只有細心的人才能品味得到的，才能聽得到的。才知道花的聲音是多麼美好，來啊！我帶你一起去聽花開時的聲音吧！
我記得去年三月，春天花開的時候，我帶着我的輕便布袋獨自去了梅花山。
經過顛簸，我終於到達了梅花山。我環顧四周，梅花山擠滿了人，熙熙攘攘，擁擠不堪。雖然人羣中點綴着一簇簇的桃花，但它似乎有點弱。乘客們不停地製造噪音和叫喊，就像此時的梅花山是一個購物中心，這讓我感到有點惱火。
漫步在幾棵李樹間，它們的花已經開花了。三月的南京，依然充滿着冬天的氣息，他們凌寒獨自綻放。看，那些細長的樹枝，棕色的，彎曲的，好像一碰就斷了。哦，它們肯定壞了。也許遊客正在尋找新的東西。他們無助地躺在地上，幾片白色的花瓣飄落下來。樹枝上的一些花正含苞待放，迫不及待地想從樹枝上鑽出一個頭來。一些正在開花，但邊緣變黃和枯萎。皺巴巴的花讓她看起來像一個還活着的老婦人。耳邊似乎聽到了一聲若有若無的嗚咽，穿透了長長的人羣，格外突出。另一股悲傷湧上我的心頭。
我抬起腳步，向山中望去。粉色、粉色和白色的梅花像寶石一樣鑲嵌在綠草上。已經過了中午，遊客逐漸稀少了。我沿着一條小路走到一朵梅花的旁邊。樹的邊緣看上去很冷清。很少有人拍照。就在周圍有一張長凳子的時候，我坐了下來。我拿着我的小書包，靜靜地坐着。噪音似乎漸漸地離開了我，只有我坐得很明顯。
我抬起頭，靜靜地看着李子樹。它的花仍然半開着，它凹凸不平的樹幹看起來像一個純潔而充滿希望的年輕女孩。這些花，有些只是有點尖，帶着嫩黃色，使力量鑽出來，就像一個新生的嬰兒，對外面的世界充滿了無限的渴望。含苞待放的花朵很多，五片花瓣都微微抬起頭，渴望向外發展，只有等到那一刻，才會展現動人的魅力；有些已經全部開放，沒有屬於小女孩的嬌羞。面對陽光，她盡情揮灑自己的美麗。五片花瓣完全張開，就像一件華麗的禮服，就像花蕊在跳舞后在裏面跳來跳去。空氣中瀰漫着一種淡淡的香味，這種清新的香味使依然寒冷的春天如此清新。聽，花開的聲音——充滿了笑聲，對未來的美好祝願和無限的期待。我的心很清楚。
朋友，冷靜下來，靠近一朵花，閉上你的眼睛，靜靜地聆聽花的聲音。雖然有一些失望，但總有希望。
偶然翻閲張曼絹的散文，讀到：“即使在最寂寞的時候，即使淚水使我看不清世界的樣子，我仍聆聽——關於幸福的聲音……”雖簡短的幾句，卻不經意間觸碰我心底最柔軟的部分，撥動了那根心絃；觸動內心深處那如一潭清澈的泉，激起點點漣漪……靜靜地，聽清風在耳邊呢喃，細訴着點滴的幸福，故拿起筆，尋找幸福的聲音……
金秋時節，我來到魂牽夢繞的故鄉---店埡，我帶着滿滿的憧憬和希望，踏上了去支教兩年的艱辛之旅。
初次見到這一羣活潑可愛的孩子，我的心情非常激動，看到他們就彷彿找到了我的童年。記憶中的教室、學生、老師是那麼親切，是那麼熟悉。雖然闊別家鄉數年，但是和孩子們在一起，我們的鄉音讓師生之間的距離變得如此默契。課堂上，一個眼神、一個微笑、一個姿勢、一次交流都是那樣有激情、有温度，孩子們靜靜的閲讀，用心的感悟，動情的朗讀、睿智的回答、精彩的表演、我都靜下心來，細細的聆聽，在學生眼前有迷霧時，適時點撥，指點迷津，在學生有錯誤時，我巧用鮮活的生成資源，進行引導，學生的學習興趣十分積極主動。
在課餘，我和孩子們精心策劃，大家集思廣益，進行以約定式管理---健康樂學為主題的班級文化牆的建設，我走進孩子的身邊，和他們一起確立班級名稱、班級名片、班級公約以及圖書角、書法角、英語角、衞生角、光榮榜等板塊的設計，孩子們踴躍參加，紛紛出謀劃策，孩子們的`想法獨特，有個性，有品位。我欣賞孩子們的別具一格的設計，也欣賞孩子們的大膽的嘗試，教室打扮的漂亮、舒適、雅緻。瞧！這就是美麗的向日葵班級！
課餘時間，我經常帶着孩子們進行海量閲讀，這裏有曹文軒的《草房子》，也有林海音的《城南舊事》等等，孩子們在我的引領下走進文學的殿堂，靜靜的閲讀，用心的領悟，我都給予鼓勵和表揚，孩子們越來越喜歡上語文了，作文寫得充滿鄉土氣息。看到孩子們的一天天的進步，我欣慰的笑了。這是我最幸福的時刻，作為一位教師，我真正領悟到幸福的本質源於聆聽花開的聲音。
我們常把孩子比做初生的太陽，那麼後進生就是遲升的朝陽，比起其他學生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘的教導。“要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠，”這句話或許有些誇張了一點，卻實實在在的告訴我們對待後進生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責任也有義務教育好這些後進生，是他們和其他學生一樣健康快樂的成長，展現自己獨特的風采。
新學期分班後，我們的班裏的遲鎮同學從不做家庭作業，導致他的學習成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細的觀察他，課下，我找他談話，發現他並不是那種學習成績較差、無可救藥的學生。看來是思想問題，我開始對他進行思想教育，沒過幾天，作業又不做了，我很生氣，同時也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放棄了他，那麼他也許就會越來越放鬆自己，所以我又不能不管他。
接下來的一段時間，我真是動腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業，一邊對他進行思想教育，幾天之後，我發現他已經能夠自己按時完成作業了，於是，我及時對他進行表揚，，一連幾天作業都做得非常好。當時我很高興，卻也害怕他堅持不了幾天又不寫了，但是令我很興奮的是，他不但能按時完成作業，而且作業的質量也很高，批改他的家庭作業，不忘加上一句批語，有時是：你能按時完成作業，老師真高興；有時是：你可要堅持哦！堅持到底就是勝利！我心裏有一種説不出的喜悦！因為，我沒有放棄他。
通過這件事我明白了一個道理：對於後進生，要想讓他們有所提高，我們一定要抓住他們的弱點，從各個方面去關心他們，去愛護他們，使他們感受到老師給予他們的温暖，給予他們的信心，給予他們的關懷，這樣讓學生從內心發現自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學習，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經驗都會為我以後的班主任工作起到很好的作用!
隨着季節的風，輕盈地走進六月。暖暖的陽光，終於消退了北方所有的涼意，我的家鄉真實的步入了夏季。我的小院中，也又一次綠意盈門，欲將奼紫嫣紅開遍。
六月，温温的柔柔的，如流雲一樣輕盈，如清茶一樣清雅，又如水一般沉靜。清晨，暖裏還有一絲清涼，涼裏還有絲絲的暖。六月，感受不到酷暑的炎熱，清清涼涼、爽爽朗朗、讓人淺喜愜意。
山徑的花開亂了，我的小園草新了。盈盈綠水，蓬蓬春色。花兒温暖的根鬚深入大地，枝條抽出新芽，拔出枝節，托起花蕾，就要開出花。只待風一吹，雨一來，就開好。開在藍天下，白雲下，開在風裏，開在眼裏。
草色葱蘢，綠肥紅豔，樹樹新翠，枝枝染碧。春深花香濃，令心底的期望開墾出明媚的心境。花開，念你在眼角眉梢，卻不在脣邊。如今綠樹陰濃，夏花婷婷。葉隨風唱，花隨風舞。眼光裏滿是柔和，就這樣靜靜的望着走着，或是閒坐一處，與花草對望，似乎聽到了那一年花開的聲音。
白落梅説”每個人都有過青春年少，都有過一段燦若煙花的愛情。雖然短暫，卻永生難忘。這世間可以捲土重來的事情很多，但逝去的時光和錯失的情感，卻是一去不復返。縱然如此，曾經擁有的誰也無法抹去。那些片段被封存在記憶裏，經久而不褪色。”早春的情愫盈盈，那一季春暖花開的喜悦嬌媚，明豔了一程又一程歲月。
以花的模樣，草的輕歡行走在歲月深處，相信一切都會很美。天涯那端有你，海角這端有我，不求相見，只要靈魂深處相惜就好。唯有且行且惜，才不負青春一場美麗的邂逅。唯有且行且惜，必會有快樂和美的滋長。
時光很靜，靜到我可以聽到花開的聲音。人生這一程，有你多好。可以在歲月的温潤裏，陪我在天涯，看花開又漸漸的花落。人生這一程，有你多好。可以在歲月的祥和裏，陪我在天涯，聽那花開和花落的聲音。
站在那眸光不曾觸及的地方，輕輕拾起輕吻一瓣落花。塵世的我被演繹得如此婉約，文字裏便有了月淡風清，也有了鳥語花香。我用文字，在紙上播種你我的光陰，收穫一生的美好。只是，牽念總會沿着歲月的脈絡滋長蔓延，開滿春天的枝頭。
你瞧！天暖了，花開了。一隻新綠，幾簇繁花。你陪我在風裏，聽那花開的聲音。你説，好嗎？
自卑，如同雨中的海綿，長久地揹負着它，何時才能傾聽到水蓮花開的聲音？清晨，池塘那一簇一簇的睡蓮靜靜地躺在晶瑩的水面上，彷彿已有數千年之久了，卻始終沒有開出令人期待的花果。
我手中緊緊攥着那張七十七的考卷，在無人的池邊來回地踱步着，耳邊一遍遍地回想着老師那沉重而又輕蔑的話語：“你瞧你，再這樣下去。我看你得讓位了。”彷彿是一場無邊無盡的大雨，一夜之間，我恍惚起來，“我怎麼了，難道我真的不如他嗎？望着那池中多的令人發顫的浮萍，已經密密地遮掩住了那正含苞待放的花兒。我輕輕地歎了口氣，或許那個目標真的太遙遠了，憑我是不可能實現吧！”或許我就是那株曾經被上帝輕吻卻又扔去的睡蓮吧，對於陽光的渴望似乎再也不是那麼強烈了。朦朧中，我彷彿聽見了小睡蓮的嗚嗚的抽泣。
午夜，一場突如其來的傾盆大雨從天而降。風兒呼呼地颳着，彷彿想把世界上的一切都吹走；雨兒嘩嘩地下着，彷彿要把所有的一切都沖走。我忽想起了那個花骨朵兒，不知經過了暴風雨的洗禮，它是否還能成活？第二天，我打開窗户，迫不及待地跑去了那狹小的池邊，一股清香撲面而來，那粉嫩的花骨朵兒彷彿有一種蠢蠢欲動的萌發。我靜靜地觀察着，忽然一聲輕輕的“啪”首先敲開了生命之鐘，接着一連幾聲花瓣兒就此綻開了露出了清秀宜人的微笑。陽光下，昨晚的顆顆雨滴還靜靜地點綴着花瓣兒，彷彿一顆顆璀璨的珍珠。而那接連幾聲的“啪”“啪”“啪”確時不時地扣動着我的心絃。多麼甜美的歌聲，多麼動人的微笑！
經過了暴風雨的洗禮，它卻更加楚楚動人，難道……我明白了，挫折是人生的荊棘，更是人生的寶典。沒有了它，怎能聽見那睡蓮花開的豐富而奇妙的聲音？
我輕輕地站了起來，沐浴着七彩的陽光，我真正地卸下了自卑的包袱，彷彿一瞬間輕鬆了許多。我終於哼起了屬於自己的水蓮花開的聲音，有了它，我的人生之路再也不會出現自卑的身影了。
傾聽睡蓮花開的聲音，我聽到了美的歌聲；我聽到了堅強面對的誓言；傾聽睡蓮花開的聲音，我聽到了甩去自卑包袱的歡笑…… —後記
又是一年春天，一個女孩眼神呆滯地站在那片火紅的花海中。她望完了這朵望那朵，最後，她的眼神停留在了最鮮豔的一朵上面，久久不能移開。她的腦海中又浮現了那一幕。
“幻，你看這多美，我們以後每年花開的時候都來這裏好嗎？”我笑着問道。你開心的像個孩子，甜甜地説:“好，我們拉勾，不許反悔，誰反悔誰是小狗。”你拉着我的手在花海中奔跑，我們感受着這裏的每一縷清香。突然，你鬆開了我的手，跑到那嬌豔的紅花跟前，你閉目凝神，俯下身子，趴在花朵上。我笑着説:“笨蛋，在幹什麼，難道花兒在和你説話？”你久久未回答。終於，你睜開了眼睛説:“噓，我在聽花開的聲音。”我當時就笑了:“花開有聲音嗎？”你沒回答我，只是依舊伏在花上。我開始半信半疑了，於是，我學着你的樣子，開始聽花開的聲音。可是我聽了半天也沒聽見，就一直嚷嚷着説:“你又捉弄我，然後你笑着跑開了，我在後面追着。笑聲迴盪在整個山谷中。忽然你停下了腳步，眼神欣喜的望着前方，我隨你的眼光望去，那是一朵開的嬌豔動人的紅色花。我們兩個都笑了，我們試圖去把它採下來，它長在懸崖的邊緣，我怯怯地對你説:“幻要不我們不要那朵花吧，太危險了。”可是你執意要去採，我抝不過你，就説:“那你小心一點，實在不行就別採了。”你點頭答應。
你在懸崖邊緣，我看着心亂如麻，我看見你眼神裏的驚喜，因為你終於採到了那朵花，但是下一秒你腳下一滑，你就如同蝴蝶般翩翩落下，我是真的慌了。我像瘋了一樣的跑到崖底，我看見你如花一般嬌豔的躺在地上，手裏還緊緊握着那朵花，你把它遞給我:“初看到這朵……這朵花的時候我就知道你喜歡，現在我把她摘下來給你，你和花兒一樣動人。”我看着你手裏那朵火紅的花，哭的説不出話……
我痛苦的大聲説:“幻，我現在聽到了花開的聲音，你原來沒騙我，你看這花又開得和那年一樣紅，你最喜歡的顏色，你回來看看……”
我聽媽媽提起過……
他們小時候，雖然窮，但是十分快樂。我不解，為什麼？她説她小時候喜歡聆聽一切，樹芽的哈欠、小草的舞蹈、小溪的呢喃……可最讓她着迷的是花開的聲音。
花開的聲音？花開怎麼會有聲音，我對自己説。嘴裏這麼説，可心裏卻一直幻想：花開？是幽幽笛聲，還是潺潺蕭音？
夜深了，我沉浸在夢中，在夢裏彷彿有一雙手指引我睜眼，我微微抬眸，看到的，不是熟悉的大牀，而是一個奇妙的世界。
在一個又一個的花蕊中，我看到了一個充滿美妙樂章的國度。我慢慢的走着，生怕驚醒了沉睡的精靈。突然，我陷入了黑暗中，一個鈴鐺般的聲音：“歡迎你來到花的國度！”我心中一驚，瞬間，燈火通明，映入眼簾的是一座座“高樓大廈”。説是高樓大廈，不如説是一朵朵美麗的巨花。
我身前站着一個小姑娘，她穿着綠色的薄紗裙，長着半透明的綠翅膀，眼神無比清澈晶瑩。她告訴我，她叫綠蘿，是貝殼花的精靈。她舞動輕盈的身體，轉動着、跳躍着，在花叢中若隱若現。她伸出雙手邀我步入花海，瞬間，我的身體變得輕快無比，我們一同靜靜地躺在花朵的懷抱中，吮吸清新的空氣、品味淡雅的花香、傾聽花開的聲音。
我聆聽着花的語言，時而高昂，時而低沉，彷彿一場大自然的音樂會。我想到了我們的家園，到處的汽笛聲，使候鳥疏遠人類；四處繁忙的施工現場使大地叫苦連天；工廠煙囱冒出的滾滾濃煙淹沒了天空的笑臉；樹林中嗡嗡的電鋸聲伴隨着樹木的哭泣殘忍的轟鳴着……
我深吸一口氣，想象着，如果我們能生活在花的國度那該多好，我們可以在花的海洋嬉戲、在鮮花的背景下舞蹈、在朵朵巨花頂端放聲歌唱、躺在花蕊中聆聽花開的聲音……
“醒醒，快醒醒”，我迷茫的睜開眼，發現自己已經回到了鬆軟的大牀上，頓時，我領悟了媽媽的話，花開的聲音原來如此美妙！我渴望回到那個如花的世界，我想大聲呼喊：愛護環境、保護生態，從我做起、從現在做起，大家都行動起來吧，願我們的世界處處綻放絢爛多姿的花朵，讓我們共同聆聽花開的聲音！
詩卷輕啟，“花時同醉破春愁，醉折花枝作酒籌”白居易見花思及遠去故人；“荷盡己無擎雨蓋，菊殘猶有微霜枝，”面對蕭瑟的秋景，楊萬里不由低聲吟唱；“遙知不是雪，為有暗香來”，王安石遍尋隱匿的花跡；“待到秋來九月八，我花開後百花殺”、”感時花濺淚恨別鳥驚心”……
吟詠着千古名篇，風情萬種的各式花容在我們心底留下了無法抹去的印記。
猶記得年少時，曾瘋狂迷戀過一種花——木槿。初次見面，是在某次沙漠的新聞紀實報道中，攝像師也彷彿是不經意間，有餘光瞥見，鏡頭留出那麼幾絲空隙給它，明明它不是主角，我卻越過那個鏡頭對焦着的人物，滿心思都沉浸在這株小可愛身上，它似乎是剛被人從何處移植來，根基纖弱，隨裹挾着漫天黃沙的狂風大幅度地搖擺。小小的一株，將吐未吐地結了幾個細不伶訂的於癟花苞，明明柔弱得似要被風折裂，終究是頑強地吊住了一口氣，把根在紮在那荒無枯草的沙漠裏，也深深地紮根在了我的心裏。鏡頭漸近又漸遠，聚焦，定格，我注視着屏幕，似乎與它彼此隔空凝望，
從父親不以為意的口中得知它名為木槿，因為喜愛後來還央着母親買了一枝養在家裏。
買來的那枝，似乎比報導中的還要消瘦些，養了許久，卻總是不見她開花，我便有些失落，原本一日三五次的澆灌逐漸轉為三日一次，五日一次……可木槿似乎並未覺察到我的消極怠工，仍自顧自地任那可數的花苞緊閉着。
我終是放棄了，讓它自生自滅，並將從前買來的木槿乾花書籤、繪着木槿花的信封、封着木槿花的玻璃瓶都鎖進牀頭櫃裏。
很久很久之後的某一天，不經意間發現被我捨棄的木槿卻突然開了花，但卻只在白晝盛放，每當夜幕降臨，歸家的我決意好好觀賞時，她卻已凋敗歸零，是在埋怨我從前對她的不在意嗎？問度娘，方得知。木槿的花語是堅守與堅持，朝開暮落，幼花期不開，成花後每日必會堅持盛放……原來，是因為要堅守花律——朝綻暮敗啊，是我以小人之心度君子之腹了。
思及之前所為，愧作不已，半途而廢，怎可與木槿語，木槿花日復一日地獨自開敗，惶論春夏秋冬，惶論是否有人欣賞，卻總不低頭，不落淚，堅守自己的信仰與驕傲前行，不在意別人的態度，只要在暗夜之中，心燈常亮便好。
木槿花開的聲音，悦耳……
我是個憂鬱是孩子，有時候一句平凡的句子，都會使我傷感，內心的流離失所，會漸漸的湧上來……
“這是國小最後一個學期了，以後我們要到另一個陌生的環境，看陌生的人。”這是我在向石敏敏借書時無意間看到的。看到這句話時，我感受到了淡淡的傷感，淡淡的憂鬱以及淡淡流離失所。一時間我像定格在了我的座位上。我的同學説我得了憂鬱症，我不去理他們，許久我才反應過來石敏敏已經叫我很久了。她問我看書看好了麼？我説等一下馬上就好。
於是我拿起筆在那句話後面加了一句：
“是啊！這是國小最後一學期了，我們以後會遇見不同的人，但我們要堅強，必須要來的。我們也要用笑臉來面對，實在忍不住，我們就在畢業那天在哭吧！”
老張和我一樣，都是個憂鬱的人，我們都同時喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事裏的主人公的身世很悲涼，很悽慘！特別是結尾和開頭的那一句，很有流離失所的感覺。那段結尾是：
“一個孤兒是不敢去仰望天堂的光芒的……”
美就美在結尾的那個省略號上，讓人深思，耐人尋味！
有時候我想大哭一場，但是命運就是這樣，我這個人永遠只是想哭，但是真的讓我哭，我就眼睛乾乾的，一點濕潤的水都沒有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的衝動。還有老張寫的一句話也讓我的內心空洞洞的。他寫的是：
“呵呵……不知不覺在六（二）這個班有過了一個學期”
雖然不怎麼偉大，不怎麼經典。這卻讓我對六（一）這個班的留戀更加籠統了。我曾經寫過一篇詩歌叫《期待花落》不怎麼受好評。於是我就開始對花有一種特殊的感觸。繼而又寫了考場作文叫《花開，花落》老師説寫的好，構思可以。
現在我坐在電腦旁打下了《聆聽花開的聲音》的這篇文章，腦子裏全是憂愁，全是流離失所。就像我説的一樣，不論怎樣，我們都不可以哭，你哭得大聲了，我就聽不到花開的聲音了！！！聽不到你們在學校裏留下的歡聲笑語。我想告訴他們——屬於我們的回憶，哪怕是黑白也是美好的！我想告訴他們——我們畢業的那天正是花開的最繁茂的季節。但我向他們應該是知道的…
淡淡的可以一輩子，淡淡可以擁有。現在我們開始注意聽——花開的聲音。
聽，花開了，聲音是多麼美妙啊！
——題記
病房裏的輸液瓶靜靜懸掛，靜的沒有一點聲音，連風彷彿也止住了，似乎不想打擾病牀上熟睡的人。病牀上躺着的是一個年約七八歲的小女孩，她睫毛彎曲，細眉，紅脣。讓人忍不住想，這女孩長大後勢必會傾國傾城。
突然，她睜開雙眼，但，從那沒有神采的眼神中，我們不免又為這位女孩感到可惜，因為，那麼漂亮的眼睛沒有焦距，可惜了，多美的一個孩子啊……
病房門開了，一位婦女走了進來，手中捧着一盆向日葵。女孩似乎聽到了聲音，驚喜地叫道：“媽，是你嗎？我的太陽花帶來了嗎？”婦女忙走過去，強笑着説：“寶寶，這是你的太陽花，估計今晚就開了。”女孩欣喜地捧過花盆，滿臉笑意，連那雙眸似乎都具有了神采。她説：“真希望能再看一次它開的過程啊。”婦女一愣，隨即又説：“寶寶，人有視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺，雖不能看見花開，卻可以聽見花開、聞到花香啊！其實，心中的花比眼前的更美麗。”女孩高興地問：“真的嗎？太好了，那今天我要聽花開的聲音。”婦女用手指着女孩的胸口，説：“記住，寶寶，不只用你的耳朵，更要用你的心去感受。”女孩笑了。
我們不難猜測女孩是因為什麼事故而造成的失明，她應當是很喜歡花的吧！不過，那並不重要，讓我們來看看接下來發生了什麼？
夜深了，寂靜的病房裏沒有一點聲音，女孩對着太陽花，盼望着它開。直到突然恰似一陣風吹過，女孩更專心了，她似乎看到花蕾欲放，她聽見了花開的聲音，她真的聽到了花開的聲音。孰不知，她手上花開的同一刻，她心中的花也開了，那花名曰希望。
真的，用心聆聽的東西遠比所看見的要美好千倍。不然，你聽，花開了，你聽到了嗎？那樣美好的聲音，就是花開的聲音，也是希望的聲音。
心底，仍留有花開的聲音，一朵一朵，綻開在芬芳的記憶裏……
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”春天，就這樣悄悄地來臨了。路邊，小草從土裏探出身子，領略世界的美麗。陽光照在石子鋪成的小路上，閃閃發亮。鳥語花香，一片生機勃勃的景象。
我丟下手中的作業，呼吸着新鮮的空氣，漫步在公園裏。無意間，看見花叢邊趴着一個小女孩，耳朵湊近含苞欲放的花朵。我好奇地走上前，問：“小朋友，你在做什麼呢？”她轉過頭，小心翼翼地站起身，調皮地告訴我：“噓！我在聽花開的聲音！”我忍不住笑了起來，説：“花開是沒有聲音的！”她撅起嘴，似乎很不高興，責怪道：“怎麼會沒有呢？只是你沒有認真聽！”説着又蹲下身去了。
思緒忽然飛到從前，“花開的聲音……”陽光明媚的午後，我無所事事地趴在花叢裏，發現爭奇鬥豔的花兒舒展着柔軟的花瓣，一朵朵，一片片，在風中舞動着，我聽見了花開的聲音，那麼迷人，那麼讓人沉醉。好久沒有靜聽花開的聲音，我蹲下身，來到小女孩的身邊，靜靜地傾聽着。可是腦子裏滿是生活中的煩惱，耳邊再也沒有那美妙的旋律。“大姐姐，你聽見了嗎？”小女孩好奇地問。我不知如何回答，沉思了許久，我笑着説：“當然聽見了。”她興奮極了，“那你聽見的聲音是什麼樣的呢？”我回想着從前，作陶醉狀，念道：“在耳邊，輕輕的。”“只有耳邊嗎？”“是呀！”小女孩的臉色一下子變了：“姐姐，你聽錯了，花開的聲音不在耳邊，而在心裏！”説着，跑開了。
我站在原地，愣住了。是呀，我再也找不到以前的感覺了，年少的心是多麼單純呀！
花開本無聲，是單純的心靈為它譜寫了美麗的旋律。馥郁的香氣在空氣中慢慢沉澱，所有的過往在心中輪迴，那樣芬芳的記憶，一朵朵，綻開在似水的流年裏了。
我記得去年三月份，正是春花爛漫的季節，我獨自一人去了梅花山，帶着我的那輕便的布包。
一番顛簸之後，終於行到了梅花山。我放眼望去，梅花山中擠滿了人，熙熙攘攘，人頭攢動。雖有那一簇簇桃花的點綴在人羣之間，卻顯得有些單薄無力。旅客們恣意地喧譁着，呼喝聲此起彼伏，不絕於耳，就好像此時的梅花山是一個大賣場，我心中不免有些煩悶。
信步走過幾株梅花樹，她們的花朵已經開了，在南京三月這個猶帶着冬天氣息的時節，她們凌寒獨自開。看，那些纖細的枝條，棕色彎曲的，彷彿一碰就會折斷的枝條，哦，她們確定是被折斷了，許是遊人圖個新鮮吧。她們無助地趴在地上，有幾片白色的花瓣灑落下來。枝上的花朵原來有的含苞待放，迫不及待地在枝上鑽出了一個腦袋；有的開得正盛，此時卻邊緣泛黃，蔫蔫無力，皺褶的花朵讓她此時像個苟延殘喘的老婆子。耳邊似乎傳來了一聲若有若無的啜泣，刺透漫漫人潮，格外突出。我心中又有一股悲傷湧上。
我抬起腳步，向山上望去，一團團粉紅、桃紅、白的梅花宛如寶石般的鑲嵌在翠綠的草地上。已過午時，遊人逐漸稀疏起來。我隨着一條小路，走向一株梅花旁邊。那株樹邊看起來很冷清，沒幾個人拍照，恰逢周圍有個長凳子，便坐下來，我抱着小小的書包，就這麼靜靜地坐着。喧譁聲似乎漸漸離我而去，只有我格外明顯地坐着。
我仰起頭，靜靜地望着那株梅，它的花朵還是半開的，凹凸盤曲的樹幹彷彿一個初長成的小姑娘，帶着清純和希望。而花朵，有的只是一個小尖兒，帶着嫩黃色，使了勁往外鑽，就像新生的嬰兒，對外界充滿了無限的渴望；有的是含苞待放的花朵，那五片花瓣都微微揚起了頭，急切地想要向外發展，只待那時刻一到，便展現動人的風姿；有的已經全部開放，沒有屬於小姑娘的嬌羞，她面對陽光，肆意的揮灑着自己的美麗，那五瓣花瓣完全張開，彷彿一件華麗的禮裙，又好似舞后，花蕊在其中舞蹈跳躍。一陣幽香瀰漫，那清新的香，讓猶寒的春也如此鮮活，你聽，那花開的聲音——充滿了歡笑，對未來美好的祝福和無限的期盼。我的心明朗了。
朋友，靜心，湊近一株花，閉上眼，去靜靜傾聽花開之音吧。雖有不如意之時，但是總能有希望來臨之日。
五月的陽光悄悄灑在校園，課間走廊上清風拂來，夾雜着暮春的氣息。每一個靜謐的晚自習月明風清，不時傳來月季花的清香，把我們帶入大自然的幽靜之中，讓思緒在星空下起舞。
突然想起四月份那個清爽的上午，我和同伴在校園中漫步。有些花兒含苞待放，好像婷婷的含羞的少女，但有些花兒已經爭先恐後的展開了笑顏。我們漫無目的地走到了那條平日裏不常去的小路，一片蒼翠的小樹林接納了我們。於是我們滿懷欣喜地在羊腸小道上穿梭着，彷彿前面有無數的驚喜等待着我們。那是我真正的體會到在校園中不僅能走入書本中與知識苦戀，更能走進花草樹木，去感受“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的景象。
當我坐在窗明几淨的教室中，環顧整潔的牆壁，一塵不染的地面和擦得乾乾淨淨的黑板，就不由得想起辛苦值日的同學們;在校園中行走，一排排整齊的法桐和蜿蜒的綠化帶映入眼簾，那是多少工人師傅在烈日下修剪的成果;當垃圾桶旁不時遺留下一些紙片，總會有人主動彎腰撿起。當我們迎着朝陽在操場上奔跑，總能看到那輛垃圾車駛過校園，留下一個個整潔的垃圾桶靜靜的看着我們從它的身邊走過。
當我拿起工具和同學們一起值日時，儘管陽光照得汗流浹背，儘管要走一段長長的路去打掃，但看到自己打掃過的地方乾淨整潔，心情頓然明朗。清掃後的花池看不到一片垃圾，盛開的月季彷彿在對我微笑，風吹動葉子發出“沙沙”的響聲，就像是自然奏出的動人樂曲。
夏日的腳步漸漸近了，翠綠的葉子被照的發亮，陽光透過樹隙在水泥地面上灑下斑駁的樹影。在法桐和白樺樹的蔭涼中，我們感受自然，遨遊書海，莊嚴肅穆的教學樓像一位長者，靜靜地傾聽着我們青葱歲月裏的故事。
我撿起一片被風吹落的樹葉，陷入沉思......
凝望整潔的校園，我想：我現在看到的每一朵花、每一片葉，都是大家共同勞動的成果，我們置身於整潔的校園中，作為大家庭的一員，怎能不維護這兒的一花一木？
風吹動樹葉，我撿起手邊的紙片，放入垃圾桶內，搖曳的月季花彷彿微笑的迴應我。
花開的聲音要從哪兒去找呢？要從哪兒去聽呢？這可真是個難題。為了解開這難題，請豎起你的耳朵去傾聽！
清晨，我睜開朦朧的雙眼，搖搖擺擺的走到衣櫃前，看着五顏六色、亂七八糟的衣服，我無從下手，不知如何去搭配。我再縮進被窩沉思了一會兒，看看日曆。咦！今天是立春，我走回衣櫥前，咬了一下手指，靈機一動。“這樣，再這樣。”我自言自語道。就這樣，我穿了一件帶碎花的粉色上衣，一條帶蕾絲邊的淡紫色裙褲，以及一條厚一點的白色絲襪，和淡紫色的皮鞋，梳理好頭髮後，匆匆出去了。我坐上公交車，來到了一個小公園。我漫步在這公園中，忽然我看到一個個綠色的小點在一縷縷長髮上點綴，我過去仔細一瞧，原來這是一些含苞欲放的迎春花，我對這迎春花説道：“迎春花、迎春花，你開放的時候發出你那美妙絕倫的聲音，讓我聽聽花開的聲音，行嗎？”上方的露水打到一朵未開的小花上，這朵未開的小花低下一點點，好像在對我點頭同意，我在它面前露出了燦爛的笑容。我往公園深處走了一會兒後，這裏四面八方都傳出了一陣陣歡樂的笑聲和驚歎聲，我趕緊跑回剛剛那株迎春花的地方，快到時，我放慢了腳步，往前一看，咦？怎麼那迎春花會動啊！我又加快了腳步，一看，原來這是孩子頭上的迎春花，孩子們在花旁嬉戲，把花做成花圈戴在頭上，就這樣才發出這聲音。我又往迎春花看，有些還在慢慢綻放，有些已經對我們咧開了小嘴巴。它們一個個展現着自己的身材與美貌，又好像在對我説：“我們的確讓你聽到了，我們綻放的聲音吧！”我學着它們之前的動作，也點點頭同意。
我聽到一種花開的聲音後，我又想聽第二種花開的聲音。我想想這公園裏的花兒都開了，去另一個公園吧！這附近100米左右有個極小的公園，也有一些花兒。我大步流星的走了過去。果然，我一會兒就走到了那兒。那裏的花兒也沒有綻放，我坐在旁邊的小圓凳上，休息了一會兒，心中忽然有一種清脆的滴水聲，我看看身旁的花朵，已經盛開。我又聽到了一種花開的聲音。
花開的聲音，是孩子歡樂的笑聲、嬉鬧的聲音；是花兒與你的心溝通那種清脆、悦耳的聲音。
學問齋