在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的一次我喜歡的實驗作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“我把你送到千里之外，你……”一邊哼着周杰倫的歌，一邊推開四年級二班的門。張雨涵推開門，急忙擋住黑板，生怕我看到什麼。我把她的手拿開，黑板上寫着三個字“臭李羅”。“聽着，我不會揍你的，”我對她喊道。
同學們安靜。這時，郎老師手裏拿着一個杯子走了進來，杯子裏裝滿了水。我們異口同聲地問：“郎老師，你打算怎麼辦？”郎老師笑着説：“今天我們要做一個關於水的實驗。”
這個實驗很簡單，只需要準備一個裝滿水的玻璃杯和一個紙板。實驗開始了。只見郎先生左手拿起杯子，右手拿起紙板，用紙板蓋住杯口，然後把紙板壓得緊緊的。然後把杯子倒過來，郎老師就會鬆開拿紙板的手。同學們的心被提了起來，有的閉上了眼睛，有的握緊了拳頭，有的`咬緊了牙齒，還有的……就在這時，郎老師鬆開了手，奇蹟發生了。紙板沒掉，水也沒出來。學生們懸着的心剛剛落下。
但是，這是為什麼呢？郎先生會使用魔法嗎？還是水粘着吸紙板？學生們開始胡亂猜測。
帶着疑惑，我們問郎先生。老師説：“這是因為大氣壓托住了蓋住杯口的紙板。”哦，我明白了。聽了老師的講解，我們恍然大悟。
這個實驗不僅讓我們學到了新的科學知識，也讓我明白了科學就在我們身邊的道理。在生活中，只要你肯動腦，大膽實踐，你會發現更多的科學祕密。
“我送你離開千里之外，你是否……”，我一邊哼着周杰倫的歌，一邊推開四年級二班的門。推開門，張雨菡連忙把黑板擋住，生怕我看見什麼。我把她的手挪開，黑板上寫着三個大字“臭羅理”。“看我不扁你”，我大聲地對她叫着。
“安靜了，同學們”。這時，郎老師走了進來，手中還拿了一個玻璃杯，杯子裏裝滿了水。我們不約而同地問：“郎老師，這是要幹什麼呀？”郎老師笑呵呵地説：“今天，我們來做一個有關水的實驗”。
這個實驗非常簡單，只需準備一個裝滿水的玻璃杯和一張紙板。實驗開始了。只見郎老師左手拿起杯子，右手拿起紙板，將紙板蓋住杯口，然後緊緊把紙板按住。接着把水杯翻轉過來，郎老師要把按住紙板的手鬆開。同學們的`心都被提起來了，有的閉緊眼睛，有的握緊拳頭，有的咬緊牙關，還有的……這時郎老師把手鬆開，奇蹟發生了。紙板居然沒有掉下來，水也沒有流出來。同學們懸着的心這才落下來。
可是，這是為什麼呢？難道郎老師會使魔法？或者是水有粘性把紙板給吸住了？同學們開始胡亂猜想。
我們懷着疑惑，去問郎老師。老師説：“這是因為大氣壓力將蓋在杯口的紙板托住了。”“哦，原來是這樣”。聽了老師的解釋，我們恍然大悟。
這次實驗既讓我們學到了新的科學常識，還讓我明白了一個道理，科學就在我們身邊。在生活在中，只要肯動腦筋，大膽實踐，就一定會發現更多的科學小祕密。
學問齋