在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的真的不容易作文，歡迎閲讀與收藏。
夢想所觸及之處，綻放了花朵，也留下了成長痛的痕跡；雄鷹翱翔之際，也經過雙翅痛的磨練；花開不容易，鷹翔不容易，九年級學生的成長也不容易。在九年級一年靈魂的成長過程中，我始終記得一句話——鳳凰涅槃，方能重生。
剛入國中，我對未來十分憧憬，好好學習好好玩耍，才不辜負這美好的校園生活。我記得有一段時間，我沉迷於和班裏其他男生一起打籃球，甚至有點耽誤學習，可是我感覺沒什麼大不了，生活仍舊不痛不癢。有一個轉折點突然出現——那次考試我因為成績沒考好，被老師叫到辦公室，當時我心跳如雷：心想完了完了，這次肯定挨批。可是我走到辦公室，老師非但沒有批評我，反而微笑着像跟朋友聊天一般，問我最近學習感覺如何，有沒有什麼問題，可以隨時和他交流。望着他慈祥的笑臉和關切的眼睛，那時我心中很慚愧，我想如果不好好學習都對不起老師這樣温柔的問候！從那以後，我就拿出比平時更多的精力來學習，作業做不完就回家加班爭取出色地完成。這個過程是痛苦的，因為很多題不會，必須要自己一個人去思考，但是我深知——只有熬過了這個過程，才能成長。
我有一個姐姐，她今年大學畢業在找工作，可是卻始終愁眉不展。在一起親戚聚會的時候她對我説，因為自己的學歷不是很出挑，所以現在找工作非常不佔優勢，如果當初自己再努力一些，可能就找到一份好工作了。我問她為什麼這樣説，她説她在大學只顧着追劇談戀愛了，沒有好好學習，一點都沒有壓力，又怎麼可能有很大的進步呢？當時我就想到了那句話——鳳凰涅槃，才能重生。最後姐姐叮囑我，一定要好好學習，只有耐住學習的寂寞和孤獨，堅持下來，才會有更好的收穫。我想，這就是成長吧，需要經歷學習中挫折的磨練，也需要讓靈魂提高升華，成長真的`不容易。
除了自己學習成長之外，我也關注到了爸爸媽媽工作的勞累，原來他們一直都在默默扛起家庭的負擔，為我遮風擋雨，對於我來説，是成長真的不容易；對於他們來説，是生活真的不容易，雖然他們從未説出口，可是我卻心如明鏡。現在的我讀九年級，在家我會經常做做家務，為父母分擔，讓他們在生活的壓力下能夠得到一絲欣慰。同時我也希望，我經歷了成長如鳳凰涅槃，變成家裏的參天大樹，然後好好保護爸媽，為他們遮風擋雨！
現在我讀九年級，我知道未來的路還有很長，風景遙遠且美。縱然成長，真的不容易，但是我仍有堅強的勇氣和執着的信念去迎接未來成長的挑戰！
分歧
放學了，我快速地背上書包準備回家，“那個……佳妮！”突然，有人叫了我一聲，“怎……怎麼了？”“我等下要去上課，來不及了，你幫我掃下地吧！”我拿着掃把，爽快地答應道：“你放心吧！趕快去趕課啊！”
打掃完，天已經完全黑了，我走出校門，來到媽媽面前，“媽媽……”“怎麼又出來這麼晚？”我，我在幫同學掃地……”“掃地？她不能自己弄嗎？偏要你？你每次都管閒事，別人讓你幫忙，你就幫，別人問個路，你還要熱情地帶路……”“可是她們需要幫助啊！”我實在忍不住，出嘴反駁，媽媽愣了一下，又生氣道：“你現在還敢頂嘴啊！我有急事，你快點啊……”我生氣了，忍下心中的酸楚，微微勾起一個苦澀的笑容，喊道：“我受夠了”。
抉擇
我跑了，不，準確講，是落荒而逃。天公不作美，下起了雨，雨水浸濕我的衣裳。回頭，沒有人，媽媽應該還在生我氣吧。依舊是熟悉的街，熟悉的花草樹木，熟悉的天，今天卻顯得如此可笑。我慢悠悠地往前挪，幾許散落的頭髮貼在我臉上，滴答着水。
“哎呀！”我聽到一聲呻吟，轉過頭，是一位老奶奶跌倒在水塘中，手中提着的袋子散落在地上，她扶着邊上的樹木想站起來，可是她腿好像受傷了。
我別過頭，想裝作沒看見，可我能夠感覺她的無助，我矛盾着：也許真的是多一事不如少一事。可只要伸出手就可以幫助奶奶，我竟然想裝作沒看見。難道做一個善良，有愛心的人這麼難嗎？這時，我感覺全世界的人都在拷問我，世界在天旋地轉，一步一步就像在刀尖上走路，短短几秒卻如同幾個世紀。
決定
我停下腳步，深深地看了一眼正在吃力地爬起來的奶奶，抬起腳，走了過去，扶起她，問：“奶奶，您沒事吧？”“沒事，謝謝你啊，小姑娘。”
理解
我回到家，迎接我的，是媽媽一張關切的臉龐！“哎喲，你終於回來了，把我擔心壞了！媽媽向你道歉，我不該吼你，你善良而熱心，是好樣兒的`！”媽媽一邊接我的書包，一邊用乾毛巾幫我輕輕地擦乾濕透的頭髮。“媽媽，我也有錯，讓您等那麼久，還發脾氣。”
“鈴鈴！”媽媽的手機鈴響了，“喂？”“啊，我們要謝謝你的女兒！她真是個好女孩！她那麼勇敢，有愛心，真不容易啊！要不是她同學看到，我還拿不到您的電話……”然後她把發生的事告訴了我媽媽。“嘻，看吧，我是對的！”媽媽想了一想，對我説：“孩子，你是對的，我支持你！”。
這個世界上，勇敢地聽從內心，保持善良和美好，是不容易的！更是可貴的！
還記得那年花開李，落日的餘暉打在我們臉上，晃得刺眼。耳邊是您一遍遍地催促聲：“同學們，這節課我們繼續改作文，抓緊時間。”那時，您是我們新語文老師，我們還只是一羣調皮的孩子。認識不久，我們就深刻意識到您骨子裏的那股病態固執，耳邊是同學們稀稀拉拉的怨聲載道：“這已經是第2次修改了”。心中顯出幾分不耐，不禁暗自埋怨您站着説話不腰疼，真是固執地可怕。無奈地提筆，任勞任怨地開始奮鬥。那時我們總是抱怨：做您的學生，可真不容易。
直到翻開我的作文本，看着上面勾勒出個個蒼勁有力的字，哪怕是再微小的地方，哪怕稍有不妥，您也會一筆一劃地指出並修改。第一次，您那固執的態度在我的心中蕩起一絲漣漪，您願意為了修改一篇關於“崑曲”的文章，在網上查找相關資料及圖片，仔細觀察她的每一個神態動作，一改，便是三四個小時。您把一件不容易的事説得如此輕鬆，因改作文而勞累的面龐上，是您掩飾不住的興奮和自豪。原來，批改作文，比寫作文更不容易，更不容易的是您那份堅持和固執的責任心。
記得第一次見面時，印象之深，便是您的粉筆字。端正漂亮的行書是我對您的第一印象。第二，便是您對文字那非同一般的固執。您上課時總愛把字句拖得長長的，把課也拖得長長的，不上完絕不罷休。偏偏您無法忍受一絲一毫的筆誤，哪怕只是微微傾斜的字眼，您也一定固執地重新書寫。從您指縫間流下的，不只是轉瞬即逝的時光，還有那被汗水浸濕的粉筆灰。您因長時間握筆導致的大拇指內側微微凹陷，30年教齡換來的是中指指甲大幅度傾斜。可惜當時的我們，還不懂您的固執。真的不容易，是您對文字的執着。
您説您寫下的，不只是一個簡單的'字，更是人生。
當我愛上文學的時候，我也終於理解您的固執。字如人生，如果説固執的人就是握着紅烙鐵不撒手，於您，那便是文學。如果現在有人問我為什麼那麼執着於文字，我也不會有答案，但我知道自己在追逐什麼，或者是唯一的愛好，離開文字，就等於是生命的缺失，我想沒有人會問為什麼執着於生命的完整。就像您執着的文學，更是畢生奮鬥的事業目標。
真的不容易，時光染白了你的鬢髮，卻分毫未改您的初心。
真的不容易，是那份固執的傳承！
我兩手托腮，放眼望去。只見窗外“落霞與孤鶩齊飛”；往下看看，又見“夕陽薰細草，江色映疏簾”；那彩雲高掛、水光粼粼的景色讓我如痴如醉。待老師帶有怒氣地向我提問時，我才如夢驚醒：
我又走神了！
風華正茂之齡，我逍遙自在，無憂無慮。但吃喝玩樂與學習卻生生相剋，八字不合。而我們這些父母眼中的“紈絝子弟”一到寫作業之時就如過年殺豬，“磨刀霍霍向作業”。奈何高堂老母“河東獅吼”無人不從，無人敢違，有時還拿那些超凡入聖的學神跟我對比，挑我毛病。老百姓抱怨“官大一級壓死人”，學生黨叫苦“輩大一級也不饒人”！乖乖就範吧。
寫閲讀題：“兩行答案三年得，一改作業雙淚流”；寫數學題：“公式全部會背，一到實戰不會”；寫英語選擇：“不求考的全會，只求蒙的全對”……敷衍完後，便投身於遊戲事業。父母百般設卡攔阻，我振振有詞道：“人生如白駒過隙，倘不及時行樂，則老大徒傷悲也。”令父母啞口無言。
隨着自身的成長，獨立思維擴張，與父母的口角也越來越多。
去年秋日，落葉繽紛，蕭瑟的秋風中透露着一絲淒涼的寒意，我坐在陽台上瞭望悽美之秋景，滿地落葉在風的輕撫下翩翩起舞，好似蝴蝶亂舞，紛紛揚揚。路上行人匆匆，都忙於世俗事務中。偶爾有老人在樹下乘涼，手拿蒲扇搖搖，彷彿在回憶過去亦或是感慨人生。
感傷之際，一個不和諧的聲音傳了過來，擾亂了我的心緒。
“作業寫完了嗎？還在發呆。”母親厲聲道。
“發會兒呆咋了嘛？”我不耐煩的反問一句。
“啊，你發了四個小時也叫發呆？你真是有臉説出口。”
“不行啊，我想！”
“十秒鐘。”
“你煩不煩啊！”
“十、九……五……”
“你們那時候作業那麼少，知道我們寫作業有多辛苦嗎？每天被成堆的作業折磨，甚至書包都背不動了，還讓我們寫。”
“三、二……”
“好吧我錯了，我去寫作業。”我只好委曲求全，向黑雲壓城城欲摧的'長輩勢力低頭了。
直至今日，學習仍是我心中揮之不去的陰霾。但任何事物都有磨合期，也許愛上學習確實不容易，但放棄治療倒真的萬萬不可取。
“紅線毯，擇蟲繅絲清水煮，揀絲練線紅藍沈”白民易筆下織女擇繭繅絲織布的模件飯劉畫得惟妙惟肖。織布看似簡單，實則真的不容易。而我開始接觸它，是因為外婆。外婆是典型的江南女子，有着一手孰練的織布技巧，每當我看外婆織布時總覺得玩，日看上去很容易，便纏着外婆教我織布。
真正親手實踐了才發現原來織布是直的不容易。織布機是外婆家祖傳下來的，因為比不上外頭那些專業的織布機，所以工序更加繁雜。
將線細密地纏繞在織布機的木架子上，每織一條布通常要少則50根線多則上百根。梢有不慎就會將五顏六色的線纏到一起或者拉錯線，只得重來。往往織一小包布就要耗費一天的時間。在這樣一個迅速發展的時代，理所應當地不會有多少人去接觸這些古老的事物。
這是外婆家祖傳的手藝，因此只要生在我們家就一定要學習這種技藝。時光荏苒，我在一次整理舊物的過程中發現了一張三四十年代的黑白老照片，上面同樣是這一架織布機，只是旁邊站的是一個有些熟悉但卻很陌生的女子。我趕緊將照片遞給一旁的外婆，外婆愣了片刻，對我説道：“這是我的母親，也就是你的太外婆，我所掌握的織布技巧都是她教給我的。”她頓了頓，眼中莫名地閃出一種晶亮的光芒，但只一瞬便又暗淡了下去。“只可惜你母親不願學，這份手藝怕是要斷在我這裏嘍，不過也是，在這樣一個時代，傳承這種手藝有多不容易只有我們自己知道，唉。”外婆直起身子，拍拍膝上不存在的.灰塵，又像往常一樣去幹家務。夕陽落在她變灰白的頭髮上，帶着一種落寞和惆悵。
我突然覺得，不僅僅是織布這一門技藝不容易，要去將這些古老的技藝傳承下去更是真的不容易。在這樣一個以網絡為核心的快速發展時代，大部分傳統技藝的唯一結果就是消亡。沒有多少人會去花上一天的時間去靜靜感受織布這門於藝或者是其他傳統文化，更不會有人再夫理解古代勞動人民寄託在這些技藝中的精神，那種依靠目已的雙手和堅強的意志去創造美好生活的精神。
保護他們，應一點點從小事做起，使得這些傳統文化能夠陪伴我們永世長存。所以我想，不光織布是不容易的，傳播這種文化更是具的不容易。
“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”這是歌曲《真心英雄》裏的歌詞，之前我對這句歌詞的理解只流於表面，直到我學游泳時，才第一次真真切切地感覺到歌詞的貼切。想做好一件事，是真的不容易。
去年暑假，在媽媽的各種誘惑之下，我終於答應去學游泳。結果第一堂課，教練就給我們來了個下馬威，他讓我們帶着浮板跳水，説是要先鍛鍊膽量。在下面看着還行，可一站上跳板，我整個人就發抖。跳板是傾斜的，我的腳根本不敢動，彷彿動一下就要掉到水裏了。望着下面那一池蔚藍的水，我越看越覺得恐怖，感覺它就像一個怪獸張開的大嘴，下一秒就會把你卷口中，然後直接吞掉。
記得媽媽説過，我小時候在游泳池裏被水淹過，我雖然已經對這件事沒有印象了，但是看到水還是會產生一種莫名的恐懼感，特別是在水深的地方，我都會不自覺地遠離。
這種恐懼的感覺又一次襲來了，我進退兩難，只能一動不動地站在跳板上。教練一聲令下:“跳!”我們一排人卻沒有一個敢動的。教練説:“沒什麼好怕的，不是還有浮板嗎?跳吧!”話音未落，我們當中年紀最小的妹妹先跳了下去，看到她先往下沉，然後又浮起來了，感覺好像也沒那麼可怕。大家都躍躍欲試，然後一個接一個地跳入水中。我卻仍然擔心這個浮板可能會託不起我，總覺得我會被淹。眼看沒剩幾個人了，教練説:“記得憋氣就可以了，眼睛一閉一睜就過去了。淹不死的.，我不是還在這裏嘛。”又有兩個人跳下去了，我心裏更着急了，咬咬牙，長呼一口氣，心想:不管那麼多了，跳吧!然後眼睛一閉就跳了下去。我清楚地感覺到自己落人了水中，然後身體往下沉，最後又慢慢地浮到水面，這種感覺十分奇妙。
浮到水面後，我才意識到，我成功了，我成功地跳下去了，我成功地戰勝了自己的“心魔”。這個過程，是真的不容易，雖然我一直在猶豫、徘徊、膽怯，但是最終還是戰勝了它。
“世上無難事，只要肯登攀。”就算有再難的事，只要願意付出努力，戰勝自己，就一定能夠成功。
一日，風平浪靜，萬里無雲，易老師緩步走進教室，亮出手中的詩詞頁子，不説話，嘴角彎起一段弧度……
同學們見狀，紛紛拿出頁子，配合着老師的下一步決定。易老師毫無鋪墊，開門見山：“同學們，今天背李清照的《聲聲慢》，給你們十至二十分鐘的時間。”聲音還沒落下，同學們個個唉聲歎氣，叫苦連天。老師已見怪不怪，拍了拍手，“開始！”
時間就是效益。我拿起頁子開始讀詞，耳畔縈繞着粲同學飛速的朗讀聲。他像是喝了“金龍魚”，油嘴滑舌加得意洋洋地説：“哈哈！這首詞我背過呦！”柴同學也毫不示弱，埋頭苦讀，表情堅毅，一副志在必得的架勢。我也開始嘗試第一遍背誦，想登一回“優勝榜”的前三名。在我斷斷續續背完第一遍時，粲同學和偉同學已經進入了“兩鋒對峙”階段：他們一會兒站起來，一會兒坐下去；一會兒你看看我，一會兒我看看你，眼神裏充滿警惕，生怕對方捷足先登。
“不要光想着搶第一哦，要是背得不熟，倒扣分。”易老師提醒他們，表面上輕描淡寫，實則暗藏殺機。被老師這麼一威脅，偉同學悻悻地坐回了位子上，還沒坐安穩，又心有不甘，“騰”地站起來向講台走了幾步……
同學們被他倆逗得無心背書，只顧看熱鬧了。老師也忍俊不禁，索性直接發給他們“入場券”，招呼他們倆：“來來來，都上來。”
我心中暗叫不妙。也急着追上去，但背得實在不太流暢，為了保證質量，只得按捺住自己激動的心，再多讀幾遍。看到先鋒一號和先鋒二號自豪地背完書，揹着手回到座位上，“一眼秒殺全班花”，自己卻仍進展甚慢，心情真是“乍暖還寒”。
待我背完第一段詞之後，抬頭一看，柴同學一邊揹着詞，一邊瞟着黑板，彷彿在説：“看到第三的位置沒？是我的.了！”我無奈地歎口氣，心想：前三是爭不到了，前五名總該有我吧！給自己打了打氣後，開始攻克下闋，心情也變得輕鬆了。
下闋倒也容易，一會兒我也就背得流暢了。為了保險起見，我又複習了上闋，把全詞背了幾遍。這時，已有兩位同學排了隊。我的位子離講台很近，我就想着近水樓台先得月，等同學背完我只需一個“箭步”。看見最後一名同學背過了，我剛起身，冷不防易老師敲了敲講台，一聲令下：“時間到！”我的興致像個飽滿的氣球，“嗤”地被扎破了……
這次第，怎一個愁字了得？想在書香5班秀一把風雅，不飽讀詩書，可真的不容易啊！
白鬍子老人告訴我，明天你的桌子上會有一瓶易持水。希望你好好對他，讓他發揮出應有的色彩，記住你是命運選擇的人，希望我沒有看錯你。
啊，我驚醒了，白鬍子爺爺。那是一場夢。
突然看到桌子上有一瓶水，上面寫着三個字，很容易裝水。上帝，眾神在閃耀。我是命運選擇的人。
坐在學校的長椅上，我總是感到不安。輕鬆水可以做什麼？
順便説一句，我想做一件有益於我們學生的大事。我拿出一點水，抹在臉上，默默想着教育局局長的樣子。對着鏡子看，栩栩如生，連身高都差不多。根本不是普通的水。這是一種容易掌握的技巧。
進了政教處，心裏還是有點慌。剛進去。我看到這裏所有的導演都站了起來。小張面帶微笑。“主任來了，你怎麼不打個招呼？”我努力冷靜下來，告訴他們這次我有重要的事情要通知他們。
我説，“你知道嗎？教育局這次做出了重大決定，要做出……”
怕曝光，不給導演説話的機會，他接着説:“我們中國教育局集中了民主集中制，孩子負擔太重。全國各地教育局掀起了一波作業減分潮，我們不能落後。孩子的負擔太重了。你該怎麼辦？”
這裏的導演都七嘴八舌的説，有的説該寫作業了，作業太多了。
其他人説他們只是給孩子們放幾天假。我接着説，“嗯，從現在開始，我們學校要取消考試製度，取消作業，積極開展社會實踐活動，培養學生的`興趣愛好...我得把任務傳達給其他學校。先失陪一下，一定要放好，不然我取消你學校第一名的資格。"
晚上回到家，我的樣子就變了原來的樣子。
我真的很累，但這也有利於我們的學生。
有一瓶全是易容水，我就抱着睡了，怕丟了。第二天早上，我發現易容水灑了。
這時候，白鬍子老頭出現了，對我説了這麼深的話，“不是為了玩。我給它的目的是讓你幫助一些應該幫助的人。你想想，這不是你應該有的。”
到了學校，雖然沒有作業，但總覺得不舒服。我坐在窗邊，幻想着我那白鬍子老頭能再次來到我身邊，再給我一瓶水。那個時候，我會珍惜它，用它來幫助一些真正應該幫助的人。
有時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好辦法。
――題記
不容易·難題
面前只一紙一筆一桌，地上滿是東西。數學題目在紙上，輔助線卻不知在哪兒，思路卻總是亂七八糟，毫無頭緒。無奈，只能靜靜地看着那七橫八豎的線條似乎在説：“你畫我，我繞你，就讓你解不出。哈哈！”嘲諷聲，不錯，我現在是解不出。“對啊，那你不如就去説吧，反正你也征服不了我！”那話語聽起來不錯，不如就先玩會吧。此時卻被牆上醒目的字當頭一棒：越挫越勇。我想：不過只是道數學題，難道就這樣被難題給困倒了，今後挫折困難多的是，難不成都逃避？再堅持一下，只要不放棄，奇蹟就可能出現。你繞我，我也繞，我反過來推、反過來連、反過繞，用逆向思維破解你，你便倒在我的神筆下，輔助線。做完題，瞬時感到呼吸的每一空氣是如此清新，陽光甚是明媚温暖了心。元氣滿滿，我好開心！但解難題真是不容易。
不容易。減肥
“減肥，減肥，你越減越肥吧！不如改減肥計劃為增肥計劃如何？”便利貼上減肥二字是如此大而我心減肥卻甚是小：只要不增便可。但是，我意外的是不減反到增。不怪“減肥”二字給我無情的`嘲諷。我要奮鬥。在剩餘的暑假時間中被母親拉到操場跑步。
站在跑道上，紅道白線就已清楚分明，一圈，兩圈，內圈，外圈。我早已喘着粗氣，上氣不接下氣亦或就已沒有下氣，心律加快，跑步節奏全部打亂，腳像灌鉛似的沉重，母親卻忽然來了句：“你腳下有生風的感覺嗎？”我反駁道：“生風沒有，你能給我消除沉重就不錯了啦！”母親説："你隨時便可停下，堅持不住的話"。我笑着應答：“好啊，謝謝您寬宏大量，母親大人。”母親卻又冒出：“沒有關係，現在沒有，早晚會有的。”有什麼，腳下生風嗎？這是堅持跑步的結果吧！
如果我還有力氣講話那麼也就證明我還可以堅持，不然怎麼減肥怎麼腳下生風？我重新調整呼吸，一呼一吸，一二三跟着節奏跑。一步一步跑過，一滴一滴的汗水流落滴下浸濕。“5公里已破紀錄，恭喜成為跑步達人。不知不覺已完五公里，渾身感覺輕鬆舒暢甚至身心愉悦。堅持五公里真不容易！”
堅持，不容易；不放棄，真的不容易！
就算頭破血流，也要勇敢往前衝，堅持為你加油。
――後記
正所謂沒到夏天時盼着夏天，夏天一到又開始叫苦了。星期四一早起牀，剛睜眼就發覺臉有點癢，伸手一抓竟抓到一直灰撲撲的蛾子。我本性中還有些畏懼，但經歷過一些訓練之後竟然練出了徒手提飛蛾的神功。呆坐片刻，無語，真的不容易。
夏天哪哪都好，就是得防蚊蟲。星期三晚上，我正蹺着腿做作業，一隻巨大的鼠婦竟從天而降掉到了作業本上。有時洗個澡，殊不知衞生間裏埋伏着四五隻叫不出名字的蟲子，而走出衞生間大門時已被咬了三四個紅腫的蚊子包，廚房的垃圾桶裏爬出蟑螂更是司空見慣。
人們為了防蟲，還真是什麼法寶都發明瞭出來。本以為最原始的殺蟲劑已經是王者了，誰知更高端的蟑螂藥又應運而生活蟑螂吃死蟑螂，七天殺滅所有蟑螂。。防蚊的`鼻祖是花露水，但什麼防蚊貼、防蚊手環、蚊香、電蚊拍又如雨後春筍般冒出來。最高級的電蚊拍是最驚悚的，一隻蚊子不幸飛入網中，掙扎都來不及，只聽見噼噼啪啪一陣脆響，電光閃過，蚊子的小命便終結於此，怎一個爽字了得。
但，換個角度，最不容易的不是人類，而是那隻被電死的蚊子啊！
對於人類來説，被蚊子咬一下頂多起一個紅包，過不了多久就消褪了。但蚊子招惹人類的代價便是被一巴掌拍死或慘死於電蚊拍。為了生存為了繁殖，蚊子們也真是拼了。更多時候，像蛾子之類毫無殺傷力的傻白甜也會慘遭迫害。
蘇東坡有一首小詩道：愛鼠常留飯，憐蛾不點燈。讀到這句詩時，相信每個人都會有所觸動。人們老説大愛大愛，何為大愛？有時候，大愛的受眾範圍不僅是全人類，更包括自然界每一隻小小的昆蟲，每一株叫不出名字的野花野草，它們微如芥子，但也是一條條鮮活的生命。怕家中的老鼠餓肚子，便常常留着米飯，怕蛾子們引火燒身，便吹滅蠟燭。這樣的愛比起為貧困山區的孩子們建希望學校的愛，也許又值不得，但也屬於一種大愛。
蟲子們不容易，請愛護每一隻無辜的昆蟲。
晚上十一點了，往窗外一看，看到一隻顏色素淨如白玉的蛾子。我會心一笑，打開窗關掉燈，讓它安靜地飛出窗去。
這是一個相當貼切的現實寫照：“活着，真的不容易”。
我們不容易
先從本人身上談起吧，以國小生的角度去看，活着，真的已經夠難的了。學習方面：回家能逼死人的作業，老師能威懾百里的氣場……父母方面：當今，絕大多數的零五後寧願住在學校也不願回家，理由簡單——晚上作業做完，媽媽為你“貼心”捧上一堆試卷給你無事可幹的寂寥心情“解乏”，並坐在旁邊和微信中諸多媽媽們開始交流研討“國培育苗”大計……
就國小都這樣，還要提國中生乃至高中生嗎？早死早超生，希望在來生吧……
都不容易
其實人活一世，大家都不容易。
北京，一位單親媽媽，帶着年僅三歲的女兒成天在各個小區奔波，出租車上狹小的空間，便是他們小小的“家”；廣東，一名外賣小哥，胸前揹着兩歲不到的孩子在四處奔走送外賣。他們活得很不容易。
再看大人物。阿里老總馬雲活得容易嗎？不，他也不容易！當七年級個籍籍無名的杭州海博翻譯社，直至現在的阿里及其旗下的諸多企業，他難道容易？商業巨頭劉強東，他從北京西郊一個沒人要的倉庫，直至國際上享有盛譽的京東，這一成長曆程，他容易嗎？
當然，世上還有諸多這般成功人士，但若將他們的'成功事例彙集於一處，便會發現一個驚人的共同特點——沒錯！他們幾乎都在人生的某個階段，出現過數次至關重大的“瓶頸期”，並且，這一卡少至幾月、多至數年。但是他們自始至終便從未選擇過放棄，且少有怨言，而是低頭負重前行。這段歷程，走過了，就是柳暗花明，前程似錦；走不過，就是碌碌無為，極簡一生。
活着，真不容易。
既來人世，就不該似徐志摩《再別康橋》中那般“悄悄地我走了，正如我悄悄地來”；更不該一了百了，飄飄悠悠來個“瀟灑走一回”。人的一生是註定要跌宕起伏才有意義的，沒有誰能一切順順利利過完這一生。
活着，就是要體驗人生的酸甜苦辣鹹：你是學生，你就要負起你一家對你的期望，學習上的“困難”需要你盡力克服，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”是你最佳楷模；你是成人，你就該擔起家庭的責任，社會上的人際需要你交往，工作與處事的困難你需逐個克服，自己的前途要衡量好。幸福嚮往的未來生活，將在你這一個步子一個腳印中於不遠處招手。
你也要堅信：苦難與幸福是相對的。
活着，真的不容易。多風多浪，多坎多坷，且看你如何從容應對，怎樣活出意義，活出精彩！
我是一塊無言的黑板，從來只是靜靜地立着。我看過稚嫩的臉龐掛滿淚水，我看過青春的眼角笑容洋溢，我看過好奇的腳步踏風而至，我看過執着的背影漸行漸遠，我還看過
你們真的不容易！
風吹雨打渾不怕
一場傾盆大雨從天而降，像一道銀簾掛在空中。耳邊響着“嘩嘩”的聲音，雨滴像密密的網一樣，從天上直織到地上。下雨了，匆匆的人們都忙着趕着回家。只有一羣穿着校服、撐着傘的少年們準時到校上課。“小A，快跑！要遲到了！”教室前，一條馬尾辮一邊揮手一邊喊。回答她的.是一陣愈漸清晰的腳步聲。看，她倆撞個滿懷，轉身便一起進了教室，她們的背後，只留下一陣銀鈴般清脆的笑語。這讓我心裏由衷地感到敬佩你們真的不容易！
一心只讀眼前書
“叮鈴鈴”下課了，隔壁班的同學像散落在盤中的豆子，三三兩兩去向操場。籃球與籃筐的撞擊聲、鞋底與地面的摩擦聲、歡呼夾雜着歎息聲，一股腦傳進了教室。可是教室裏同學們像是沒有聽到，繼續奮筆疾書地寫着老師佈置的課堂作業。教室裏，只有筆和紙摩擦着的沙沙聲，還有那紙上傳來淡淡的墨香，配合着教室裏同學時而皺緊的眉頭，空氣彷彿都凝固了，時間也彷彿暫停了。彷彿迴響在自己耳朵裏的都是“砰砰砰”的心跳聲。作業寫完了，就直接給老師批改，從不懈怠。出現錯誤了就認真訂正給老師再次批改，直到所有錯的題目全部正確，了才回家。這讓我心裏由衷地感到欣慰你們真的不容易！
捲土重來必有期
窗外厚厚的烏雲壓在天空中讓人透不過氣來，頗有些“黑雲壓城城欲摧”的味道。這給班級本就壓抑的氛圍又罩上一層灰濛濛的紗同學們經過上一次英語月考，班平均分不及格，似乎大家對自己的考試能力已經喪失了信心。就在這時，班主任走了進來，看到這一幕，她對大家説：“我剛剛過來時，發現有一朵黃花落在地上，花的周圍，散落了一地花瓣，可這朵花依舊燦爛！”是啊，同學們的雙眼再次神采奕奕，他們不就是那朵在逆境中無改燦爛的黃花？下次考試，他們一定能成功。這讓我心裏由衷地感到期待你們真的不容易！
可愛的中學生，你們真的不容易柔嫩的肩膀，撐起一小片天地。伴着笑雨淚，迎着風和雨。染一片晚霞的明豔，擷一抹彩虹的綺麗。你們是一幅少年壯志的畫卷，更是一首青春無悔的歌曲。
俗話説“台上一分鐘，台下十年功，”這句話一點都不假。只因自己親身體驗了一次光彩，才知道那光彩外表背後的如此辛苦付出，豈是那樣容易。
就在暑假即將結束時，一個重大的消息瞬間把慵懶的我拽回了緊張的生活，此消息為一項任務，也亦是老師寄予對我的信任與厚望。我與其他幾位同學一起擔起了這一重任——在教師節到來之際排練出一段舞蹈，並在偉大的教師節當日也是全校開學典禮升旗儀式上獻給全校師生。接到這十萬火急的任務，我哪敢怠慢，趕緊組織起幾個同學一起加緊排練。
有舞蹈基礎的我，當然很是得意。便在舞蹈老師的指導和在家努力練習下編排出一段“炸場”的舞蹈，第一次自己編舞，心中不免會有成就感和驕傲感。我帶着這段舞蹈信心滿滿地來到學校，準備交給我的搭檔，可誰知結果大大出乎我所預料，我竟忽略了一個重大問題，搭檔可是沒有機械舞基礎的，可是再改舞蹈肯定是來不及了。唉！沒辦法，我只能硬着頭皮現教他了，再加上我從來沒有過教別人跳舞的經驗，使整個排練過程變得十分僵硬而又尷尬。費盡了心思來找音樂，又細心地聽音樂的.高潮與低谷，鼓點與節奏的樂感，然後我們便開始了一週全天候的排練，每日從上午到中午，從下午到夜晚，每日如此一直在音樂教室裏練習，重複着那熟悉的動作。功夫不負有心人，在這段長時間高壓排練下，我們也算有所收穫，動作能在音樂的節拍下達到一致，規範。並在彩排時得到老師的認可，此時離演出時間也即將來臨……
日盼夜盼，做好了一切準備，只待那一分鐘屬於我的光彩。可越是臨近表演，我的心裏越是複雜而又矛盾，有份快樂，有份擔憂，有份自豪，有份緊張，內心百感交集。終於盼到了那日的到來，站在候場區，望着台下張張期待的面孔，我的腿在發軟，聽着熟悉的旋律響起，我只能超越一下自我了，隨着音樂我的每一個動作都那麼自如，每一個細節都那麼嫻熟，頓時我感覺自己是那麼星光閃閃。我想也許這就是付出努力的結果吧。
自此以後，我才真正領悟了光彩的背後是真的那麼不容易呀！
無論幹什麼事，中間肯定有很多不容易。就像第一次跳繩的你，總會被繩子打到無數次；就像第一次打乒乓球的你，一不小心球就飛到了千里之外；就像第一次打羽毛球的你，羽毛球就像調皮的白鴿子，你總是接不到。在我的心裏，也藴含着學籃球的不容易。
那是我第一次學籃球，當時，我一點基礎都沒有，只會拍一下球，沒錯，就一下。其他人都比我厲害，誰不是一下子就能拍百八十下？
好傢伙，老師好像知道我不會拍球，一開始就讓我們連續拍100個球呢。幸好老師給了一個星期訓練的時間，不然，我可能要掐人中急救了。我感覺老師是在針對我似的，唉，既然任務都佈置了，那我就試試看吧。
我拿起球，放在手上，往地上拍。和我想的一樣，這球根本就不聽話，總是往相反的方向飛，我拍了很多次，但都沒能連拍幾個，最多的也不超過20個。我不耐煩了，只聽見我嘴裏飛出一句：“面對疾風吧！”然後，我把球甩了出去。可是，不練球肯定要受到老師批評，我只好跑步過去撿球，繼續嘗試着拍球。
半小時之後，我進步了許多，眼看就要連續拍球突破80個了。“75、76、77、78啊，球掉了！”我氣得兩隻手臂在胸前一橫一豎做成直角狀，大吼：“迪迦！奧特曼！”我又把球丟了出去。這一次我沒有去撿球，因為我已經懷疑人生了。我的腦袋裏好像有兩個小人在爭吵。
一個小人説：“別拍了，就你，不可能的！”另一個小人用仙桃話説：“你聽他滴鬼話！我真滴信了你的邪！”
兩個小人整整在我腦袋裏吵了半個多小時，我的腦袋都快要爆炸了。最後，我還是選擇了堅持。
我跑過去撿球，把周圍的一切都當做不存在，我彎着腰拍着球，心裏默默地數着：“1、2、3、496、97、98、99、100！”OHOHOH我又喊了一聲：“奧力給！”又把球丟了出去。這一次，不是發怒，而是興奮，我終於完成了老師的任務，我終於突破了我的極限！這真不容易！
在那次以後，我每天堅持練球，技術也不斷提高，如今，有很多的高難度動作我都能輕而易舉完成。我得到提高的還不只是籃球技術，我的彈跳力也提高了許多，之前我連球都投不進，但現在扣籃都是簡簡單單的`。我覺得，籃球帶給我的快樂是無窮無盡的！
每當我想到那次成功，我的心裏依舊樂得不得了。什麼事剛開始時都真的不容易，但成功以後，你就會覺得，不容易的事都會變得輕而易舉。只要你努力，只要你堅持，只要你拼盡全力！
種子如果害怕埋沒，那麼它永遠不能發芽；如果害怕凋謝那它永遠不能開放；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠也不能成鋼；蠟燭，如果害怕熄滅，那它永遠不能發光；航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。要想成功，真的不容易啊！
“又睡着了，每天八小時睡眠時間還不夠嗎？這都第幾次了！”隨着一聲吼叫，媽媽推開了房門，大步流星地走到我身邊，敲敲我的腦門，對昏昏欲睡的我表示很無奈。
我抬起了頭，盯着媽媽的臉，好久沒有觀察過媽媽了。她的魚尾紋，因為蒼老而顯得更深了，黑眼圈、眼袋，使她那原本靈動的眼睛變得暗淡，頭上因為日夜操勞而長出了白髮，再看看她那因為生氣而漲紅的臉，我只好再拿起筆，寫起了作業。
半小時後，數學作業做完了，我給了媽媽就回房間背語文去了。當我正背到一半時，媽媽把我叫了過去。
帶着滿腹狐疑，我來到了媽媽近前，她對我説：“你做的.是什麼呀？我告訴過你幾次了，審題、計算，哪一個我沒告訴過你啊！讓你數學不要丟分，不要丟分，你腦子裏想的是什麼啊！你自己看看吧！一共是四頁，才幾道題啊！就錯了兩題。我不想再説什麼了，你自己對自己沒有要求，我也就對你沒有要求了。”我撿起了書，嘀咕道：“不就兩題嗎？發這麼大的火，至於嗎？”我認為已經很小聲了，但還是被她聽見了，她走過來吼道：“還不是為了你！讓你在外面補習，加快進度，讓你在校內保持穩定的成績，不要忽上忽下，你卻”我噙着淚花，跑進了房間，鎖上門，趴在書桌上哭了起來，過了一會，我終究還是坐不住，想吃點零食。當我回到房間裏後，我發現桌子上多了一杯冒着熱氣的的牛奶，燈光給杯身鍍上一層金色的光暈，如同天使的翅膀一樣。透過蒸騰的熱氣，我看到杯子下面壓着一張紙條，上面寫着：“媽媽脾氣急了，這不好，向你道歉。但我想告訴你，你無法改變容貌，但你可以展示笑容；你無法左右天氣，但你可以改變心情；你無法預知明天，但你可以把握今天；你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。加油！孩子，無論你要做出什麼選擇，媽媽會一直默默支持你的！”
淚水漸漸濕潤了我的眼睛，我明白了媽媽的苦心。是的，一個人想讓生命發出耀眼的光芒，這過程並不容易，需要堅持和奮鬥。
學問齋