在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的關於讀書的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
書籍開啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書可以豐富我們的知識；讀書可以武裝我們的頭腦；讀書亦可以讓我們的追夢之路更開闊。
漫步在歷史的長河中，我們會發現：許多古人，憑藉讀書，走出了一條開闊之路，實現了自己的夢想！
司馬遷遍讀史籍，終成“一家之言”；諸葛亮飽讀詩書，博古通今，終助劉備三分天下；趙普熟讀《論語》而宰執天下；李時珍研讀醫着，着作《本草綱目》……
試問，他們那一個不是憑藉讀書，為自己走出了一條寬闊的理想之路？如果當年他們都不曾努力讀書，怎能實現自身的價值呢？將以何流傳千古？
在歷史中穿行，那些通過讀書踏上夢想之路的人，比比皆是，僅是在我國處於最為艱苦的近代，也未曾間斷過。
清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來挽救國家，救亡圖存。
維新變法的康有為，收復新疆的左宗棠，發明侯氏制鹼法的侯德榜……他們無不用自己的才能為國為民，他們的才能何來？是讀書，還是讀書！讀書增長了他們的見識，讀書讓他們看到了國家的危機，讀書也幫助他們完成為國為民之夢。
走過歷史，回到當下。當代的'楷模們也在用讀書園他們各有的夢之路。
現代書法大師鄒慕白，青竹畫家李磐石，小説家李默那一個不是通過讀書來打造夢之路的？
當今文壇最明耀的名字—————莫言，他的經歷是最好的證明：他在國小五年級的時候因事故而輟學，在文革時期又被下放到農村去做苦力，命運如此多舛但他卻依然沒有放棄過手中的書，依舊努力讀書，他不僅沒有放鬆自己，而且還將自己深埋在書的海洋之中，充分吸取書的養料，終成第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍的作者，是什麼讓他獲取瞭如此之高的光環？是讀書！
同學們，我們是祖國的明天，在這樣一個民族復興的偉大契機前，如果我們不努力讀書將如何實現我們的夢想？又如何為自己的祖國貢獻自己的力量呢？
同學們！讓我們從今天起，努力讀書吧！讓我們的夢之路越走越開闊吧！讓我們一起讀書一起為我們的國家打造一條康莊大道一般的中國夢之路！
科技的發展，使千山萬水不過頃刻之距，我們的步伐也隨之一步千里，疾速而行，快得使我們略待千里之景，快得使我們上氣不接下氣，實在是應該慢下來一會兒，執書洞景，書香相伴。
書塔香若輕煙，而科技如風過，便輕煙散了且淡了。散，如今科技產品眾多，看書的方式也越來越多，如“一個火柴盒”等手機軟件把閲讀碎片化，其推行日更文模式使書香這煙漸散。淡，人們閲讀方式由於“快節奏”的生活，對於文章大多匆匆覽過，甚者，已經丟失了瀏覽文章的方法，是直接放之一旁，快節奏的生活下，書香已經淡了，為何快中有慢，書香相伴？這書香本是極慢而起，風過，你就將失去它了，它的香氣何韻之有？
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”於這人們疾步而行的時代裏，那些千山萬水的風景人情皆藏於書中，以衣繪人的文字多不勝數，恰似衣不沾污，尚兩袖清風。“以衣繪人，書中文字大有趣味。食者，《食貨志》天南地北各種美食的`吃法，寄縷縷食味於書中，讀之使人垂涎三尺。住者，似書中小屋，時而明晴交雜，時而富麗堂皇。行者，我倒覺得書就是最好的行者，一字一句藏匿了上千古今中外的歷史，藏匿了天南地北的奇事，大可以坐一層執書，洞察天下蒼生，書，雅俗共賞，其中香，拓人之眼界，泌人心脾。
書香，隨手可得，在你日益碎片化的時間裏，閒適時，尋一處清涼，品一杯佳茗、執一本好書，用心去品這書香，慢下來，好比你衝刺完百米放鬆時，有頻率的呼吸。休息一下，讓書香陪你。
書香何益，慢又何益，不聞天下事，自掃門前雪的人，會在與別人談話時，搓手啞言，不讀書，倘若有機會觀天下奇景，既不能自造雅言，又不識誦前人佳句。讀書者，出口成章，於有感而發而落筆三千字。慢下來，於有生之年，閒庭信步，賞大好河山，而不至一生忙碌，臨終竟覺生平閒忙之事，索然無味。
快中有慢，書香相伴。
我從小時候就愛看書，科普類、懸疑推理類、靈異小説我都愛看！
説起讀書啊，它和我的關係可不一般呢！書是我生活中不可缺少的好夥伴。我最愛看的書還是科普類了，因為它上面有許多有趣的知識，比如，水星上其實並沒有水啊，豬的智商其實比三歲小孩還高，兔子其實並不愛吃胡蘿蔔啊……
科普類書帶給了我許多樂趣的同時，冏事也少不了！有一次我看書看得太入迷了，後面突然傳來“乓”的很大響聲，頓時，我覺得呼吸彷彿都要停止了，我以為後面有一顆小隕石砸在了地面上，其實只不過是一個小孩捏破了氣球而已！
這種事還不止一件兩件。一次，我看靈異小説看得太多了，覺得周圍的一切都那麼怪異，然後我就一直跟在媽媽身後！媽媽奇怪地問：“這孩子今天怎麼了？”我説：“我——我害怕——”，從那以後我不敢一個人睡，甚至不敢一個人待在家。記得有一次媽媽因為有急事，就把我一個人丟在家裏，我又實在無聊，就把《哈利·波特》打開看，看到最恐怖的`地方的時候，忽然一道黑影一閃而過，我背後不由地直冒冷汗，為了使自己壯膽，我大叫：“誰？”，屋內寂靜一片，於是我拿着掃把，開始了各房間的“搜索”，可是什麼也沒發現，就在我長舒一口氣的時候，那道黑影又一閃而過，我的雞皮疙瘩集合了，我終於忍不住了，連滾帶爬地給媽媽打電話：“媽媽你快回來吧，家裏鬧鬼了！”不一會兒媽媽就回來了，愣是説我疑神疑鬼，哪有什麼鬼！正説着一隻鳥從窗前飛過，媽媽撇撇嘴説：“看到了吧，是一隻小小的鳥兒而已！”
唉！以後再也不看這種書了，看得我快神經錯亂了，看什麼都像鬼，真後悔呀！
書吶，真是個讓我愛它恨它又恨不起來的朋友。好的書可以增長知識、豐富見聞，帶給我很多意想不到的快樂；不良書籍可以讓人“走火入魔”，以後我一定要看好書，讀對身心有益的書！
“馬瑞伯，媽媽出去一下，你在家裏待着。”啊？我的神經又繃緊了。
早讀時分。
精準的鈴聲響起後，是逐漸興起的讀書聲。你看不到白髮老先生拖着調子之乎者也，也沒有稚子小兒閉着眼睛搖頭晃腦。耳得之，是不分句讀上氣不接下氣；目遇之，是懶懶散散不知今夕何年。
不論唐詩宋詞或史記離騷，爛熟於心或初次捧讀，同學們總能執着於一件亙古不變的活動——讀得越快越好。
他們追逐字句的速度有如獵人追捕山鹿，他們轉換段落的利落有如漁人撒下漁網。速度越快，意味着技術越純熟。同學們讀得越快，意味着記得越熟，考試不慌。
可憐唐詩宋詞成了巍巍書山中一隻無處可逃的鹿，經史子集成了茫茫學海中一條驚慌失措的魚。無數的考生每天將“因聲求氣”的教誨踩在腳底，口中重複着毫不間斷的咒語，期待在這書山學海間好好撈上一把，賺個盤滿缽滿，興高采烈地歸去了。
殊不知，他們早在出發前，就選擇了一條錯誤的道路。
文章講究“因聲求氣”，“氣”已經湮沒在了浩瀚煙波中，徒有“聲”在世間橫衝直撞，又能有什麼結果呢？原本書山以堅韌的義理為山石，以真摯的情義作草木，那奔跑出山林間的，是作者嘔血泣血撫育出的精靈。可悲你我竟只能看見一閃而過的分數。原本學海以醒世恆言作泥沙，以字字珠璣為珠貝，那徜徉於碧水間的，是先賢窮極一生幻化出的執念，可歎你我卻只能望見虛無飄渺的成績。
若無山，何來鹿。若無水，何來魚。唐詩宋詞，經史子集到底只是真情的外露，真理的`外化。只有置身於書山上，學海中，與山水融為一體，才是對先人們辛勤耕耘的不辜負。
若你我只將自己看作漁夫獵人，書山學海只是謀生之處，只需填飽一肚子墨水，扛着鹿，載着魚，只為歸家燒水做飯，那便是違背了學習的本義。
應當視書山學海為歸宿，侶魚蝦而友麋鹿，所謂唐詩宋詞，經史子集，都是你我在此山此水間徜徉的至友親朋，是我們在此山此水間遨遊的唯一陪伴。
鹿在山中行，魚在水中游，不見山與水，哪來鹿與魚？
看不見山水，終究只是竹籃打水一場空，只有看見了此山此水，方知書山學海為歸宿，還要向哪裏歸去呢？
高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”，一個人的成長離不開讀書，古人亦云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。可見書在我們生活中的重要性!
小時候，我是一個貪玩、不愛讀書的野孩子，可是，自從我看了《格林童話》，我就被書這種有趣的東西深深地吸引住了。從此，我白天讀，晚上讀，反正只要遇到了書，我就如飢似渴地把它抓過來給“啃”了個透。現在，我有了一櫥藏書，我的家已經浸滿了書香......就這樣，我從“野孩子”變成了“書蟲”。
記得有一次，我在新華書店讀了一本《吹牛大王歷險記》，根本不顧書店的營業時間，當我正讀得津津有味之時，書店的阿姨卻衝我喊：“小朋友，看看幾點了，我們書店下班了，明天再來看吧！”於是，我不得不放下了這本讓我愛不釋手的書。
當我看了冰心奶奶的《寄小讀者》之後，一種思鄉的眷戀佔據了我的心房。在《通訊十》裏面，我體會到了出國留學的冰心對家鄉的思念和對幼年時母親臂膀的懷戀。當她看到鳥兒歸巢、走獸躲進它的洞穴，又不由得想起兒時母親對自己的呵護。即使遠在異國他鄉，那顆思鄉的心，永遠停留在家鄉......
讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我學會了堅強；讀了笛福的'《魯濱遜漂流記》，我學會了在逆境中拼搏；讀了《上下五千年》，我認識到了祖國曆史的悠久、文化的燦爛......
書，就像一股甘泉，滋潤着我的心田！書，就像一艘航船，帶領我領略綺麗的風景；書，就像一座燈塔，在我迷茫時，給我的人生指明方向……
歌德説“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。的確如此，每一本書它都是精華！當你覺得“山重水複疑無路”時，書就是“柳暗花明又一村”的驚喜！我比眷戀任何寶藏都眷戀這份精華、這份驚喜！
劉彤説：很多事情讓我們失敗，不是因為我們做的太差，而是因為我們決心放棄。許多事情在我們身上成功，不是因為我們做得好，而是因為我們比別人堅持得久一點。
堅持是一場持久的心理戰。在這場戰爭中，可能沒有充足的食物，沒有足夠的武器，也許沒有一敵百的幾千大軍。即便如此，每一個軍人都想打一場漂亮的勝仗，不僅僅是為了家庭的穩定與和平，更是為了民族皇帝的`尊嚴與榮譽。很容易放棄。心有所動，刀有所卸，很容易，但放棄最糟糕的結果就是重燃鬥志的可能性為零。放棄意味着戰爭失敗，人民生活貧困流離失所，城市可能不復存在。盔甲再厚也沒用。只有傷疤硬了，才能為自己辯護。
任何一個下定決心要堅持做一件事的人，從你下定決心要堅持的那一天起，就會有人拿出自己絕情的五步走，湊到你鼻子裏給你聞聞，會讓你感覺很糟糕，就像大學聯考，一次月考失敗，一次負面的諷刺，會讓你失去信心。當你鼓足勇氣説出自己的想法，卻被人嘲笑的時候，可能會讓你放棄現在的生活。無論你是要大學聯考，還是我們正在走向青春的路上，你要做的是：不要為了一個未知的明天而放棄已知的今天，你失去的不僅僅是當下的幸福，更是一個真實的自己，一條你只相信的路，堅持才是對自己最好的答案。
也許你為了大學聯考放棄了自己喜歡的藝術，也許你為了大學聯考放棄了自己快樂的週末，也許你為了大學聯考變得孤獨，也許…
與眾不同的青春，就像雞尾酒一樣，握在一路上記不清的調酒師手中，但只要你用心去做一件事，那就是青春。我相信堅持是通向勝利曙光的唯一途徑。不要為了未知的明天放棄已知的今天，做一個真實的自己，做一個快樂的自己，不要讓浮雲遮住眼睛，不要在不知道方向的森林裏迷茫。隨之而來的不是挫折而是幸運，不是艱難，而是成功的基石。
如果你相信自己值得受苦，那麼光明就會照耀你，連滄海一粟最終都會有歸宿，會被帶到雲端，在黑暗中窒息，漂浮物會沉入海底，各有領地。
你的孤獨，雖敗猶榮。
“你”有一個如雷貫耳的名字——書。“你”是全世界的營養品。生活裏沒有“你”，就好像失去了陽光；智慧裏沒有“你”，就好像鳥兒沒有翅膀；我的成長中要是沒有你，我想我只能做一隻“井底之蛙”了。
上幼兒園時，一本《猜猜我有多愛你》的繪本故事，開啟了我和“你”之間的友誼之門，也讓我在親子閲讀中感受到爸爸媽媽對我的無限關愛。“猜猜我有多愛你？”這樣一句普普通通的話，卻讓人覺得無比温馨。三年的幼兒生活就是因為有“你”的牽線搭橋，讓我在繪本世界裏盡情地享受着父母的愛，感受着一個個精彩故事的美。漸漸地，漸漸地，我從幼兒時的'繪本閲讀升級到博覽各式各樣的書籍，變成了一條名副其實的“書蟲”。我喜歡看楊紅櫻系列的童話故事，《動物奇蹟》、《小愛迪生》、《小牛頓科學館》等各種各樣的書更是不在話下。就因為有“你”在背後做“軍師”，更使我從一個內向、膽小的小女孩變得自信、開朗。
記得那一次，我從《動物奇蹟》中懂得了動物世界的一些小知識——“長頸鹿為什麼不能咳嗽？”想在班隊課上考考老師和同學，大家都被我問得啞口無言。這時，我就在同學們面前胸有成竹地“顯擺”自己的知識和才幹，儼然像個小博士。同學們聽得目瞪口呆，老師也連連為我豎起了大拇指。瞧，因為擁有“你”，我當時是多麼神氣呀！也正因為如此，我與同學之間的交流多了，性格也逐漸變得開朗、自信起來。最近，我對《上下五千年》這本書非常感興趣，期待在與“你”的心靈相通後，能解開我心中許多的疑惑。
“一日無書，百事荒蕪。”可想而知，要是沒有“你”，我的生活將會淡然無味；要是沒有你，我的學習將是那樣的枯燥乏味；要是沒有“你”，我的成長之路將不會這樣精彩。我的朋友，讓我們繼續攜手共進吧！
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次，我都不知從何説起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閲讀。直到有一天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我説成語，媽媽説意思，我翻開成語詞典，説道：“金蟬脱殼（ké）。”剛一説完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，説：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脱殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我説：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士">狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義">三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《大全》可以提高我們的水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的'大腦，增長了我的見識。你能説讀書不快樂嗎？讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，悽美的······我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
讀尼采或卡內基，讀卡夫卡或普魯斯特，讀魯迅或梁實秋——。在浩瀚的墨海中，我們盲目膚淺地涉獵這些名著。那真的是知識嗎？不，你得到的和感受的只是上帝渴望的犧牲。它的名字叫：考試。
我們在人的推搡下走在這條擁擠狹窄的路上，面對着一輪蒼白冰冷的太陽。你迷路了嗎？不，大家都在。但是大家都不知道目的地通向哪裏，是暗沉的淤泥還是野浮萍盛開的彼岸。
所謂文明的盛宴，我們一飲而盡，卻不知道我們的胃腸道早已不堪重負。就像一個喧鬧好客的主人，不停地招呼大腹便便的食客：“來，吃！喝酒！"
模糊了感官的信任，懷疑了世界的真相。餓的是我的眼睛，吞噬着無盡的元爺供檢查。沙漏無盡的流逝讓我們恐慌，於是我們瘋狂地奔跑，掩蓋嘈雜的'心跳，摔倒的時候，我們想抓起一灘污泥，塞到我們一直空着的袋子裏。
這不是我想要的，不！絕不！
我會被村上春樹在《源氏物語》中對非人暴力的哀怨指控迷住，忘記它的各種文學地位和寫作常識，我會用，也許很多很多年，在《生活在別處》的光芒下虔誠地膜拜，讓這茫茫雨打濕我的衣襟，忘記作者姓什麼，獲得了多少榮譽.我會把《青鳥》抱在懷裏，就像小時候珍貴的洋娃娃。
但是，我不能！
年輕人太草率，需要太多漂亮的圖案。現實中有點殘酷和乖張。不要求你熟悉四書五經琴棋書畫音樂。你只需要機械地在打印好的試卷上填滿裝腔作勢的想法，就好像你在用手寫編織一張捲曲的蛛網，讓你默默窒息。所謂：我們的錯別字要扣，魯迅寫的就叫通假字或者異體字。
在學習的路上，我迷路了。程序化的讀書報告和讀書筆記真的能反映我們對名家膚淺浮躁的認識嗎？或者——換個説法：是不是真的摻雜了我們自己的感情？
請給我一片自由的天空，一片可以舒展、翱翔、自由飛翔的藍天！
太陽，卻明亮了半個地球；一本你真正熱愛的書可以温暖整個世界。
著名蘇聯作家高爾基曾經説過：“書是人類的階梯。”書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。讀書是為了更好地獲取更多的知識，開闊自己的視野，幫助自己改造。
暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，淒涼超脱；清靈凝視的現代詩如一泓潭水，剛柔並濟。讀“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”我會為李白的矛盾而感到難過，也會為他能充滿自信勇敢面對生活而感到欣喜。讀“知否，知否？應是綠肥柳瘦。”我會為李清照的人生愁緒發出深深的感歎；讀“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”我會為岳飛的雄心壯志而叫好。在詩中，我找到了一份難得的閒靜，讀書是一種感悟。
清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清新典雅。讀《岳陽樓記》，我彷彿到了“銜遠山，吞長江”的岳陽樓，也體會到了范仲淹的先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的`愛國情懷。讀《海燕》我深深感受到了高爾基對暴風雨的渴望，對革命的呼喚……在散文中，我讀了語言文字的獨特魅力，讀書是一種享受。
傳奇寫實的小説，如一望無垠的大海，波濤洶湧，海浪拍打着礁石撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄，讀《紅樓夢》我會被賈寶玉和林黛玉的真情所感動。讀巴金的《激流三部曲》，我會惋惜覺新的悲慘結局，更痛快於覺慧和覺民的果斷選擇。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾柯察金的堅持不懈和永不言棄，教會了我在學習上要不斷的努力，探索，勇攀高峯。讀《羊脂球》，我看到了人們的自私與偽善，同時也教育我要尊敬他人……在小説中我學會了如何做一個品德高尚的人，讀書是一種境界。
讀書，陶冶我們性情，讓我們一起讀書吧！書是我們成長中不可缺少的夥伴。讓我們在書的陪伴下放飛夢想吧！
一本好書，彷彿黑暗中的一縷曙光，引我走進光明的世界；一本好書，好似茫茫大海上的一葉扁舟，載我划向成功的彼岸；一本好書，猶如寒冬中的一抹新綠，讓我感悟生命的真諦。
讀書，豐富了我的生命。人的一生何其漫長，在這數不清的日夜裏，唯有讀書，能讓我空洞的心靈感到充實；然而人的一生又何嘗不是短暫的，看着時光在我身邊飛速流逝，抓不住也擋不住，卻唯有讀書，讓我有限的生命充滿無限的價值。讀書，讓我不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。
讀書，安靜了我的世界。在這個工業迅速發展，生活節奏飛快的時代，到處是汽車的鳴笛聲，閃耀的霓虹燈，而我卻越來越嚮往陶淵明筆下那個芳草鮮美、落英繽紛的世外桃源。在當今世界，已無處可覓一方幽靜閒雅的所在，只有輕輕翻開那書頁，呼吸着帶有墨香的空氣，傾聽偉大靈魂的心聲，讓自己沉浸在知識的海洋，沐浴在學識的春風中，一顆煩燥不安的心，才會慢慢沉靜下來。我無法效仿陶淵明“心遠地自偏”的悠然，更無蘇武“小舟從此逝，江海寄餘生的”的灑脱，我有的，只是一顆渴望寧靜，趨於淡薄的心，僅此而已。
讀書，見證着我的成長。小時候，看媽媽拿着書給我講小紅帽與大灰狼的故事，慢慢地上國小一二年級了，自己抱着一本帶着拼音和美麗插圖的格林童話看得如醉如痴，時光在書邊悄悄溜走，我卻在書中慢慢長大，不知不覺都上四年級了，我又迷上了一千零一夜，書中阿里巴巴的善良淳樸、阿拉丁的機智勇敢等讓我體會了人性的真、善、美。到了六年級時，我將英國作家笛福的魯濱孫漂流記反反覆覆看了三遍，最讓我敬佩的是魯濱孫的.性格，他敢於冒險，敢於追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。他用自己的行動，完美詮釋了“自強”二字。國中三年，我又遇見了無數值得我敬佩和學習的人物，如保爾、簡愛、阿廖沙以及施耐庵筆下的一百零八位好漢等，我始終相信，我的每一點進步每一次成長，都被記錄在那些書籍裏，而我以後的成長足跡，也將被書籍完美收藏。
讀書使人睿智，讀書使人博學，讀書使人高尚。夢想着有一天，手捧一本好書，伴隨着清風屢屢，在皎潔的月光下體味人生的靜美甘甜。
我讀書，我快樂！
讀書給我帶來的樂趣很多。透過讀書，我明白了一些英雄偉人的事蹟，還增長了不少知識。
我從小就十分喜愛歷史，於是每一天閒暇之時，讀書歷史故事便成了我必做之事。在我家，有關歷史方面的書籍也很多，什麼《中國皇帝傳》、《春秋戰國》、《細説清宮十三朝》、《歷代名臣奇謀妙計》、《讓孩子更博學的一百個歷史故事》等等，都是我比較喜愛的書，從中我還真長了不少見識呢。其中我最喜愛的就是那本《中國皇帝傳》啦，那裏面記載了中國曆代皇帝的故事。你明白中國各個朝代的開國皇帝都是誰嗎？這個呀，我可是最清楚可是啦，而且我還明白他們是怎樣付出艱辛統一中國的呢。例如清朝的開國皇帝——愛新覺羅?努爾哈赤，也就是歷史上的清太祖。努爾哈赤十歲時母親就去世了，他從小就養成自強自立的性格，正是這種性格幫忙他統一女真，建立了後金。努爾哈赤利用天和、地和、人和、己和與明軍奮勇作戰。天和是指天時，他起兵的日子恰好是百年不遇的大天時之日。地和就是地利，他的地利就是帶領部隊攻下大明的遼陽、瀋陽，所以説他佔地利。人和指他善待士兵，使之更加忠於自我。己和就是自我戒驕戒躁，再加上其壽命之長。因此，努爾哈赤才有足夠的'勇氣和精力與明神宗、明光宗、明熹宗、明羅宗四位皇帝鬥智鬥勇，贏得最終的勝利，成為大清的開國皇帝。
當然，這只是一個小例子啦，在中國歷史上還有許多搞笑的故事呢。你明白戰國時期秦國是如何擁有滅六國的實力的嗎？還有，秦王李世民是如何使用“興唐計”的？少年康熙又是如何智鬥斬殺大奸臣螯拜的呢？這許多的許多，你就盡情的去書中尋找答案吧。
俗話説得好：書中自有黃金屋。而我在書中卻找到了比黃金更有價值的東西。哈，連媽媽都説我快變成歷史小博士了呢！朋友們，如果你想明白的更多，那就跟我一齊去書的海洋中徜徉吧！
我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩書，添一杯香茗，盤膝而坐，讓暗香盈袖。
我愛讀書，愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書，愛那一張張似有餘温留有殘香的紙。當朋友們大談各種體育運動後甘暢淋漓的快樂，我辯不過，也不願辯，我只是單愛那靜坐書屋的靈動美妙，我只是單愛那閒走在花香小徑上的一縷暗香。
課餘間，我總愛矮紙斜行閒作草，悄悄翻動一業一面，改動那一語一言。彷彿自己是那側卧草屋一把辛酸淚的曹雪芹；彷彿自己是那充滿怪異夢想的蒲松齡；彷彿自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中。
初看紅樓夢，看一個朝代大家族的昌繁與到頭滅亡。總不捨看主人公坎坷曲折的命運，便改動一語一句。當一回李時珍，當一回子翼，將最後結局補完，賈家蘭桂齊芳。雅緻幼稚的語句到現在還記憶猶新。
我亦愛在燈光下陽光下大聲誦讀每一卷歌書。彷彿自己是那斗酒作詩，“高呼安能催眉舉腰示權貴，使我不得開心顏”的'李太白；彷彿自己是那不染塵事的白衣相卿柳永；彷彿自己是那一代詩聖杜甫。
初念《三字經》，總願大聲誦讀，讀多了，便想背。一句一句，磕磕碰碰，一氣之下，我摔書乾脆不背了。
還是幾日後，一回想決定再努力克服它，一背順多了，之後便如行雲流水。
之後當飛快地背出《三字經》，心裏便百感交加，五味猶生。
累了倦了，出去走走，聞聞花香，鞏固知識，心裏自然特別開心。
散步時，我亦會默默輕吟，會像杜甫一樣不能甘眠，輾轉反側。書中有貧有孽，有孝有逆，有喜有憂。我樂於合上書時不禁淚流滿面，我樂於花一個陽光午後去品書，我樂於在書中永不止步地尋找、追求。
如今，回想那讀書一路，總能感到自豪不已。讀書，是蛹化蝶的壯麗和甜美！
願握一卷詩書，添一杯香茗，盤膝而座，暗香縈懷。
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話讓我鬧出了笑話。
小時候，我常常聽到這句格言，我心裏想：破萬卷是不是隻要把很多卷子撕破，那我的筆就變成了神筆，就可以自己做作業了？我只要在一邊指揮它就行了。一想到這兒，我的腦海裏自然而然出現了一個畫面：試卷上總有顯眼的100分在發光；作業本上總是出現連續不斷的鈎；每次完成的作文都有一個大大的“優”。
心動不如行動，我馬上把家裏的卷子都找了出來，再一張張都撕破，一邊撕一邊大喊道：“太好了！太好了！我的.筆要變成神筆了！”我的喊聲驚動了媽媽，她走過來見到滿地的碎紙和欣喜若狂的我，睜大了眼睛，生氣地開口：“你這是在幹什麼呀？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後哭笑不得，坐下來拍拍我的頭，語重心長地説道：“‘讀書破萬卷，下筆如有神’的意思是仔細認真地讀過許多書，將書都翻破了，把書都讀透了、讀明白了，這樣在寫文章和做題時手中的筆就能揮灑自如、得心應手了。並不是你理解的那樣，我們不可以做不勞而獲的學生。”
我把媽媽的話仔細地回味了一遍，再看看那些被我撕破了、像垃圾堆一樣的試卷，不禁羞愧地低下了頭。媽媽接着説：“你只要把書讀透，記住書裏的妙詞佳句，並把這些詞語和句子運用到作文裏，那麼你的文學知識豐富了，語文成績也就會上去了。”
我像風一樣把那些試卷收拾掉，就跑回來津津有味地看起了書，媽媽過來摸了摸我的頭説：“當你有讀不明白的地方，先結合上下文去理解。若還不明白，就過來問媽媽，媽媽和你一起討論。”從此，當我讀到書中精彩的內容時就會摘抄下來，如果有看不懂的地方就會多讀幾遍，直到理解為止。
雖然這句格言讓我鬧了笑話，但同時它又讓我明白了看書的方式，讓我明白了看書的真正意義：讀好書，讀懂書。“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話讓我終身受益。
我相信大家都喜歡吃甜甜圈，它那甜甜的味道總是讓人回味無窮。對我來説，閲讀也像甜甜圈，無時無刻吸引着我。
有一天下午，我放學回到家，媽媽告訴我，我的一本新書《天藍色的彼岸》到貨了，但是這本書要等我寫完作業才能看。我不情不願地回到房間，打開作業本開始寫作業。寫着寫着，看着眼前密密麻麻的字跡，頓時覺得有些頭暈，就走出房門喝了口水。看到茶几上那本靜靜躺着的新書，我不禁眼前一亮。我觀察了一下，媽媽不在客廳，我就躡手躡腳地將這本書拿進房間，盡情地讀起來。
剛看開頭，我就被這本書吸引住了。裏面的主人公哈里竟是一個幽靈，他重返人間去看望自己的同學和親愛的家人。在讀到哈里讓他最愛的姐姐知道，他回來了並向她表達一直沒有説出口的愛時，我不禁流下了眼淚。看到書上的一塊小水跡，我一下驚醒過來，我趕緊看了看錶。哎呀，已經過去二十多分鐘了。我得趕緊寫作業了，我只得放下書，寫起作業。
寫着寫着，我不由得又想到了這本書，於是又拿出書看了起來。正當我看得入神的時候，媽媽走進了房間，她看見我不在做作業，火冒三丈，一把奪過我手中的'書，很生氣地説：“你看看，現在幾點了，你趕緊寫作業，書我先沒收了。”我只好認真地寫起作業來。
我飛速地做完了作業，從媽媽手裏奪過書就津津有味地開始讀了起來。同學打電話來説要到我家來玩，我拒絕了，我要看書;媽媽叫吃晚飯，我沒聽到，在看這本書;在上廁所的時候，我隨身帶着，一直在看;電視播放我最愛看的《中國好聲音》，我也沒看，只顧着看書了……到晚上十點半，我終於看完了這本書，一看旁邊的垃圾桶，哎呀，都是白花花的面巾紙，全是我看書感動的時候擦眼淚用的哩!
看完這本書，我感到心滿意足。按照我的話來説，“我撲在書上，就像吃貨撲在甜甜圈上一樣”，無比享受，無比幸福。
學問齋