在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的難忘的誦讀比賽作文範文（精選10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天，我們舉行了一場難忘的“誦讀比賽”。説是誦讀比賽，不如説是誦讀表演賽。因為整個四、五年級，只有我們班自始至終都在朗誦，其他班級都是朗誦加上表演。讓我們零距離地接觸比賽現場，看看我們是怎樣比賽的吧！
前奏
大約在半個多月前，語文陳老師和班主任趙老師幾乎在同一天告訴了我們學校要舉行“誦讀中華經典美文，傳承華夏文明古風”比賽的消息。從那天開始，我們班級的同學就進入了一種“備戰”狀態。
老師精心地幫我們選好了五首古詩，從賀知章的《詠柳》到翁卷的《鄉村四月》再到志南的《絕句》，都是非常經典的詩詞。然後，我們就利用課餘時間開始訓練：選拔了領誦人，加了“頭”和“尾”。同學們都很認真準備着，回家的時候還讀給爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽給我們提意見呢。我們班以前在各種比賽中是常常得第一的，説真話，這次，我們也不想輸給別的班級。
今天一早，我們同學都按照老師的要求穿上了整齊的服裝：綠色的上衣顯示着我們無限的生命力，白色的短褲和迷彩褲看出我們的純潔和堅強。在教室裏，老師還給我們畫了粧，雖然我們男孩子覺得有點不自然，“但是，為了為班級爭取榮譽，我們難過一點也沒有什麼的啦”我心裏暗暗這樣想着。
誦讀的旋律
我們班是第一個節目，班級裏的每一個人都很激動。我們一直靜不下來，從等候室到朗誦台。等到好不容易坐在了體育館的看台下面，有的玩起拍手遊戲，一副滿不在乎的樣子；有的掂着腳，好像很急；有的説着話，越説越響，可能整幢樓都聽得到他的聲音了。我心裏也像有一隻調皮搗蛋的小兔子蹦上蹦下：時而高過喉嚨，時而低於“水平線”；時而靜止不動，時而狂撞我心......
該上場了，我更加着急了，但是我牢牢記住上場前老師交代過的'話：“不要緊張，要放鬆。可以把下面的觀眾看成一株株發育過頭的大白菜。”我照做了，眼前似乎真的出現了不知幾株白菜，心裏的恐懼真的減少了一些。我想象自己成為了一片輕飄飄的羽毛，十分十分輕鬆。
當音樂聲響起，“童年時光，我們親近中華經典”這句開場白從領誦人嘴裏吐出，我們就熱血沸騰，把恐懼拋到了九霄雲外去了。我們聲音比平時更響亮，動作比平時更賣力了，好似要把平生的勁兒全部用在這次演出上。
可惜的是“好運女神”不會永遠伴隨着我們。到了最後的關鍵時刻，饒思憶因為太緊張，所以少説了一句台詞，我們每個人心裏那個着急啊，真是沒的説了。緊接着，陳敏也跟着説錯了，我想：這下完蛋了，第一名跟我們説“拜拜”了。我們每個人都像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知所措。幸虧饒思憶急中生智，轉説了一句話，勉強把我們帶到了結束。
尾聲
從台上下來，樓佳楠對我們説：“我們一定會贏（銀）吧？”我們悻悻地説：“那是一定的”。有幾個同學還雙手合十，默默祈求奇蹟的發生。可惜的是，如我們所料，奇蹟並沒有出現，我們果然只得了銀獎。
我們心裏有點自責和難過，饒思憶和陳敏更加了，兩個女孩子都哭起來。我們雖然開始也有點責怪她們，但是想想我們這些在後排的人都那樣害怕；她們要領誦，肯定比我們更加緊張。所以，我們大家都圍過去安慰她們，説：“不要哭了，不要哭了”“算了算了，哭也不會把金獎拿回來了。下次我們再努力一點，練得更加熟練一點好了。”“反正我們學校活動很多的，以後機會多的是呢！”
這次誦讀比賽雖然我們班沒有像其他的比賽那樣得第一，但是，我覺得比賽的過程同樣很有意義，很讓人難忘。
前不久，我們學校舉行了藝術節——經典誦讀比賽。
下午，五年級的同學們穿着整齊漂亮的表演服，胸前戴着鮮豔的紅領巾，帶着凳子，排着整齊的隊伍陸陸續續地來到了操場。
隨着王部長美妙動聽的開場白，經典誦讀比賽就拉開了序幕，評委老師們都入坐了。首先表演的是五(3)班，他們穿着整齊的服裝走上舞台，開始朗誦《我驕傲，我是中國人!》，只見一位同學拿着五星紅旗在舞台中間揮舞。最後的一個收尾，最後一排的兩位同學舉起“中國”二字，五(3)班的表演結束了，接着有五年級的七個班表演完，終於輪到我們班大顯身手了。今天我們格外地有朝氣，個個精神抖擻，朝氣蓬勃，一站在台上，就給人一種有生機的`感覺。隨着譚宇軒聲情並茂的演講：“敲響歷史的鐘聲，我們聽到了中華五千年的夢想!”我們的朗誦就開始了，接着就是陳司琪、辜尚可、劉冰璐他們那深情的朗誦。下面就是我們全班同學大展宏圖的時候了，幾分鐘後，我們的表演完美謝幕了，我們最後的得分是9.568分，獲得年級第六名的好成績。
這真是一次難忘的誦讀比賽啊!
那是一個陽光明媚的中午，我校在大禮堂舉行了一場美文誦讀比賽。大禮堂里人聲鼎沸，熱鬧非凡。我們隨着人流，在一塊空地上坐了下來。
四年級組首先登場的是楊璐爾同學，她朗誦的是《方陣》。她的聲音婉轉動聽，如同百靈鳥一般清脆。她的手時不時揮舞着隊旗，並和身後的'兩位同學變換方位，彷彿讓我重新走進了20xx年9月3日的閲兵儀式。
接下來激動人心的時刻到了，我們403班的小主角徐懿蕾閃亮登場。她朗誦的是《最後一個願望》。那悦耳的聲音使人精神一振，再加上悠揚的音樂，更加感人了。彷彿讓老師和同學們聽到了天使和少年的對話，讓我們知道了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間十分寶貴，過去了就再也不會回來了，我們要珍惜時間。她的語調時而高亢，時而低沉。讀到高處羣情激昂，彷彿山巖跌宕，讀到低處委婉動聽，彷彿淙淙的泉水，彈着琴絃，歡快地流向遠方。我們個個屏息傾聽，唯恐錯過一句，朗誦完畢，全場響起了雷鳴般的掌聲。是鼓勵，是稱讚，又是誇獎。
時間飛快，一場難忘的美文誦讀比賽結束了。它讓我懂得了一個道理：生活中的小問題藴含着大道理。
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”伴着《三字經》音樂活潑的節拍，我們排着整齊的隊伍走進操場，同時也拉開了我們學校誦讀比賽的'序幕。
首先上場的是一年級新生，雖然他們年齡小，但是一個個昂首挺胸、聲音洪亮。同學們給他們送上了熱烈的掌聲。
終於輪到我們班出場了。我的心情格外激動和緊張，懷裏就像揣着一隻小兔子似的。望望同學們，他們一個個神情自若。於是，我強壓住激動緊張的心情，喊着響亮的口令，帶着我們班來到操場正中間。
誦讀比賽正式開始了。瞧，操場中央，我們班同學穿戴整潔，胸前飄着鮮豔的紅領巾。我們一邊誦讀《三字經》、《弟子規》，一邊做着整齊劃一的動作，時而伸手，時而彎腰，時而跳躍……遠遠望去，讓人眼前一亮。太陽似乎也被我們感染，露出了笑臉。
最後，廣播宣佈比賽結果，當聽到“第一名——27班”時，我們全班都高興得歡呼起來。
星期一的早晨老師説：“同學們，本週星期五學校將進行詩文誦讀比賽。”我聽了心裏一陣緊張，手心都出了一絲冷汗。
我想：這幾天我們要努力練習，到比賽那天發揮出良好的水平，為我們的班級增添光彩，讓我們班永遠是勝利班。
比賽是星期五下午進行的，這天下午老師給我們上了一節課，然後我們就穿着整齊的校服，帶着校牌和紅領巾，搬着自己的板凳到操場上坐下。這時，一年級的已經開始誦讀了，他們稚嫩而天真的聲音，彷彿讓我們回到了剛入學的時光。一年級背誦結束，二年級的同學上場展示……不一會兒，就輪到了四年級的'同學誦讀表演了，他們各個班衣服整潔，隊伍整齊，聲音鏗鏘有力。聽着他們的聲音，又讓我們想起了兩國交戰時吶喊的響亮的口號……誦讀完的班一個接着一個，我們越來越興奮，又越來越緊張。
時間過的快極了，很快輪到我們班了，我們上了舞台，先給大家敬了個禮，然後就開始背誦表演了。這時我的手心又一次冒汗，心裏又開始緊張了，但我望台下一看，只見數學老師和語文老師正微笑的看着我們，好像在説：“孩子們，你們是最優秀的。”這時我緊張的心情漸漸的放鬆下來了。我們一會兒齊聲背誦，一會兒男女輪背，一會兒個人表演背。我們背得繪聲繪色，形式變化多樣，下邊的觀眾掌聲不斷。美好的時光總是短暫的，沒多長時間，我們班誦讀表演結束了。
這次誦讀比賽將使我終生難忘，它讓我懂得了只要努力，世界上沒有做不成的事。
一天，馮老師佈置下來幾條任務：1、家庭誦讀比賽。2、寫家庭誦讀感受。3、小製作。我毫不猶豫地選擇了第一條。下課了，我急忙找五個小夥伴問她們是否願意與我一同參加這次朗誦比賽，沒想到她們不假思索地答應了。
世上無難事，只怕有心人。
只剩下沒幾天了，同學們個個心急如焚，突然蕾蕾出了一個好主意，“我們去黃奕帆家裏練吧！湊巧，她老媽也是一個老師啊，順便指導一番，怎麼樣？”蕾蕾得意地説。“贊成！”背後的周易早把自己的兩隻小手舉得比天還高，隨後同學們紛紛舉起手來。我也沒多想，就把她們請進家了。到家後，同學們看見籠子內的小倉鼠，便擁上去抱它。玩了一個多小時，媽媽發話了：“世上無難事，只怕有心人。世上沒有辦不成的事情，只要肯下苦功，就能克服任何困難。現在我們要克服的困難就是這個朗誦比賽，既然我們選擇了它，就必須要把這件事辦好，下苦功，不管它是成功還是失敗。從這一秒起我們就要做詩中的‘有心人’。不怕困難，總會成功的。”媽媽這番話似乎打動了我們，大家立刻放下手中的玩偶，乖乖地來排練了。首先，我們要計劃好隊形。我心裏其實早就有底了，立即把自己的想法説了出來：“我認為應該這樣排：這是個正方形，比較矮小的同學站第一排；較高的站第二排，把下面的凳子豎着擺。這樣誰也不會被其他人遮住了。”“就這樣辦了吧！”以前一直認為擺人字形好看的樓靖蕾都這樣説了，隊形應該沒問題了吧！接下來，我們就開始練習《祖國啊，我親愛的祖國》。這時候，每個同學應該都以“世上無難事，只怕有心人。”這句話在努力，在奮鬥！
種瓜得瓜，種豆得豆
在要比賽的.最後一個星期天，大家又在我家集合。到齊後，徐小璐説：“離比賽只有2天了，今天或許是最後一次機會了，一定要好好練習。”媽媽打開電腦，放出音樂，便開始排練了。“我是你河邊上破舊的老水車。”周易深情地朗誦起了這句話。就是因為周易剛開始的深情深沉，所以後面的同學才顯得更加有了感覺。過了許久，大家都明白了自己該怎麼朗誦好這首詩，希望在週二能更好的發揮自己！在休息期間，我發話了：“種瓜得瓜，種豆得豆。只要我們種下帶有勤奮的瓜和豆，那麼結出來的就一定是一個成功的瓜和豆。”
皇天不負有心人
到了星期二下午，我們6個小孩3個大人一起往體育館走去。聽老師説，和我們朗誦同一內容的就有3個家庭。眼見第一個家庭朗誦讀完了，心裏真有些緊張。此時此刻，我的心一秒鐘都停不下來，瘋狂地跳動着。到第7個節目了，我們隨着工作人員在後台準備着，見每個同學都用心地準備着自己該朗誦的句子，一定非常希望我們能成功。該我們上場了，顧顧先説開場白，隨後音樂響起。當我的腦子快一片空白的時候，想起了之前辛苦排練的場景，在心裏悄悄對自己説：“黃奕凡，你不可以這樣，那麼，之前的辛苦不就全白費了嗎？”當“我是貧困，我是悲哀。”這句話誦完後，我發揮自己的潛能把這句高潮誦了出來，還好沒有把這句話朗誦錯誤，否則後果不堪設想啊！到最後一句話結束，我原來急躁的心一下子平靜了許多，回到自己的班級中，馮老師説：“真是皇天不負有心人哪！你們這次表現得不錯！”
這次朗誦比賽，一定會成為大家終生難忘的回憶和終生的教導：只要堅持不懈地努力，總會成功。
今天中午，我正悠閒地看着書、寫着作業，突然看到教室門口聚滿了老師，心中感到不妙：不好，今天下午要舉行古詩誦讀比賽，差點兒忘了！我急忙從抽屜裏拿出古詩書，開始臨時抱佛腳，我的同桌雙手合十，呆呆地望着天花板，一首一首反覆地背誦着，大家都在靜靜地等待着比賽開始。我有好幾首不熟練，心裏寄希望於不被抽到
一會兒工夫，抽考老師來到我們班，開始抽背。正當我在心中默默複習時，老師突然走到我身邊，我緊張啊，手心裏全是汗，可惜，老師沒聽見我的祈禱，倒黴地我被抽到了，更悲催的是，抽的正好是我不會背誦的那首《浪淘沙》。我硬着頭皮慢吞吞地站了起來，可是，我的腦子像是塞了一團漿糊般，一片空白，怎麼也想不起是怎樣的一首詩，用手使勁搓着衣角，臉蛋像被火燒了一般，滾燙滾燙的，恨不得找個縫隙鑽進去。下面的同學，看着比我還着急，有的在用口型提醒我，有的不管三七二十一，竟然偷偷地將古詩紙的.一角給我看，還有的恨不得幫我背完這首詩…終於，我絞盡腦汁，勉勉強強背出了第一句，第二句就怎麼也想不起來。夏老師也用鼓勵的目光看着我，但依然無濟於事。抽考老師看不下去了，讓同學們跟着我一起背，我真的是無地自容啊！
隨着抽背的結束，我忐忑不安地準備“聆聽”老師的批評，誰知，夏老師卻用清亮的嗓音對我們説：“雖然這次我們有詩沒背出來，但我相信你們經過這次抽背，下次就知道臨時抱佛腳是沒有用的，知識在於平時的積累，我相信你們下次一定會更好！”
聽了這話，我豁然開朗，是啊，一直糾結於這次的失敗，並不能給我帶來什麼，只有往前看，才能獲得最終的成功啊！
我們班準備了很久很久的誦讀比賽終於來臨了，我既緊張又高興。緊張的是：我們會不會在這麼多的同學、家長面前出醜。高興的是：我們可以穿上漂亮的衣服，為大家誦讀我們準備已久的詩歌了。
吃完中飯，我們迫不及待地換上了準備好的演出服詩歌朗誦比賽。女孩子們是一條白色的連衣裙，穿在身上就像一羣輕盈的少女。男生內穿一件白襯衫，外面有一件小背心，是黃色的，像寶石一樣一閃一閃的，還戴了一個黑色的`領結。我看他們一個個真是英俊瀟灑。
我們在教室裏又練了一遍，就去音樂廳了。表演前，我們把五角星都放在自己的位子上。正式開始比賽了，我們每個人的臉上都帶着微笑，精神抖擻地認真誦讀了一遍《陋室銘》和《沁園春。長沙》。接着，402班、403班和404班也表演了精彩的節目。他們都有歌舞表演，也非常好看。這一下，心裏就更緊張了。比賽結束了，我們心想：我們會不會誦讀的不好，是最後一名？
在老師和家長的評分下，我們班結果只得了編排獎。我們垂頭喪氣地回到了教室，心想：我們準備了這麼久，還花了那麼多的精力
童老師課也不上地給我們排練，結果只得到了編排獎，等於這些都是白白浪費的。心裏有一種説不出的失落和委屈。好失望啊！但童老師卻説：“你們在我心裏就是第一名！”家長們也説：“只要你們努力了，就行了。今天我們看見你們的表現了，都非常幫！”
我們聽了家長和童老師的安慰，心裏好過了一些。明年我們要繼續努力。認真對待每一次比賽，為我們小兔樂園爭光！
比賽馬上就要開始了，我的心中滿是激動和興奮。為了這比賽，我每天晚上背得口乾舌燥，嗓子都有點兒啞了，所以在這比賽上，不好好展示一下怎麼行？
我先簡單介紹一下比賽規則：將全班同學分為兩大組進行PK。老師來抽籤，在報出詩或詞或曲的題目後，看誰先站起來，就由那人背出，如背對加10分，如背錯，扣10分，保底分100分。
比賽在同學們的歡呼聲中開始了。老師把籤牌打亂了，拿起了其中的一個，小心翼翼地拆開來，朝我們笑了笑，“這是一首詩，題目有四個字。”老師環顧了一下四周，用飛快的語速説出了“題都城南莊”我立馬站了起來，看了看全班好多人已經站起來了。“是宇舸和一瑋同時站起來的。”哈哈，居然第一首就有我背，一定要是個開門紅啊！我在心裏默默地背了一次，都會背，太棒了！這時的連宇舸用清晰的口齒流利地背了出來，搏得了另一組的陣陣掌聲和歡呼聲。我也不甘弱後，正確地背了出來，我們組同樣是興奮的沒話説。目前的比分是110：110，平手。……第三首，老師想了想，説：“這樣吧，要在我説出開始之後才能站起來，否則犯規，扣十分！”老師抽出了一個籤“如夢令”。由於我太激動了，太緊張了，忘了老師剛才説的話，雙腿不由自主地站了起來，我環顧了一下四周，見沒人站起，還在心底暗暗高興。“喔——”對方同學叫了起來，笑嘻嘻地看着我，老師也笑呵呵地看着我，我立馬發現了不對勁，一拍腦袋，哎呀，我怎麼把這給忘了呀！老師才剛説呢……唉，真是的.，我朝同學們苦笑了一下……
時間過得真快，就要最後一簽定勝負了，此時的比分是150：150。全班同學心中滿是緊張，為自己組最後一搏！這次，老師出乎人的意料，説話沒有繞一大圈，而是一看標籤就直接説出“浣溪沙開始！”全班同學都沒反應過來，全愣在那兒，正當我屁股都已經離開椅子一半，正準備站起來的時候，可歆慢悠悠地站起來了，邊站還邊看看同學，看看老師，我一想：既然可歆已經站起來了，我也就想也沒想屁股又回到椅子上了。
這時全班同學恍然大悟，另一組的同學後悔莫及，我們組別提有多高興了！可是結果卻出乎我們的意料，向來聰明絕頂的可歆居然愣是背不出來，旁邊的同學一直給她提示，可是可歆卻還是背不出來。“五，四，三……”另一組的同學越喊越高興，越喊越激動，可我們是越聽越急，越看越急，急的直跺腳。直到最後一秒，可歆依然背不出來。結果令我們大失所望：我們輸了！
這個比賽只是個遊戲，遊戲就有輸贏，我們會樂觀的去看待這個比賽結果，不會為了這比賽結果拼命，況且這比賽還給我們帶來這這麼多的歡聲笑語！
“排練了！”那幾個星期，每天下午放學時都會有這樣的喊聲。因為我們要代表學校去參加縣裏的朗誦比賽，這可不比在學校的比賽，這是為了我們整個二實小的榮譽，如果失敗了不光自己難堪，學校也不好看。所以我們每天下午放學都得留在學校進行嚴格的排練。俗話説“台上一分鐘，台下十年功”。台上那幾分鐘的結果，就看我們品時的努力了。雖説累了點，但如果我們成功了，那對我們來説是一種莫大的榮譽。
十一月二十日必將成為一個特殊的日子，成為最激動人心的日子。
這天我們整裝待發，來到一中的禮堂。禮堂真的好大，觀眾席上已經有一大半人入座了。我看見了許多學校的參賽選手，他們個個精神煥發。我知道我將面臨的是各個學校中最最頂尖的選手，他們一定也在誦讀比賽上下了不少功夫吧。
我們坐在指定的位置，做好充分的準備。比賽進行了一段時間後，我發現他們朗誦的也不是十全十美，在一些細節上也有失誤，這讓我在比賽之初那顆怦怦直跳的心也平靜了下來。這期間我們在老師的帶領下又熟悉了上下場順序。
我們在等着，時間很快就過去了。不一會就到了11號出場，我們趕緊在台下站好隊，這是不知怎麼緊張感又充斥了我的全身。大家從容地走上台，安靜端莊的站立在台中央等待着音樂的響起。望着台下的老師同學，我們的心裏好緊張，大家都不敢亂動，生怕出了一點差錯。
咦？音樂怎麼不響呢，台下好吵。我好擔心會發生什麼意想不到的事。慢慢地，我又隱約聽見了音樂聲，呀！原來已經響了一段了，想起我就是領誦的，便趕緊朗讀起來。我心想：這下糟了，音樂停了，我們還沒讀完。我失望極了，這下肯定得不到好成績了。
我失落地坐到位子上，只能聽見我們的.分數是多少了。我們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待的想知道最後的分數。“94.22！”在嘈雜的聲音中，我聽見了我們的分數。這是我十分開心，我們並不是很差，反而比我想的要好。
比賽結束，緊張的排名要開始了，這讓我忐忑不安，在評委的朗誦點評結束後終於公佈了名次。我們是第三名。雖然並不是最優秀的，但相信我們的實力並不會比其他學校差。
我們不會忘記這令人難以忘懷的一天，相信這緊張的一個上午必將在我們每個人的心裏留下最美的回憶。
學問齋