在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的難忘的經典誦讀比賽作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“排練了！”那幾個星期，每天下午放學時都會有這樣的喊聲。因為我們要代表學校去參加縣裏的朗誦比賽，這可不比在學校的比賽，這是為了我們整個二實小的榮譽，如果失敗了不光自己難堪，學校也不好看。所以我們每天下午放學都得留在學校進行嚴格的排練。俗話説“台上一分鐘，台下十年功”。台上那幾分鐘的結果，就看我們品時的努力了。雖説累了點，但如果我們成功了，那對我們來説是一種莫大的榮譽。
十一月二十日必將成為一個特殊的日子，成為最激動人心的日子。
這天我們整裝待發，來到一中的禮堂。禮堂真的好大，觀眾席上已經有一大半人入座了。我看見了許多學校的參賽選手，他們個個精神煥發。我知道我將面臨的是各個學校中最最頂尖的選手，他們一定也在誦讀比賽上下了不少功夫吧。
我們坐在指定的位置，做好充分的準備。比賽進行了一段時間後，我發現他們朗誦的也不是十全十美，在一些細節上也有失誤，這讓我在比賽之初那顆怦怦直跳的心也平靜了下來。這期間我們在老師的帶領下又熟悉了上下場順序。
我們在等着，時間很快就過去了。不一會就到了11號出場，我們趕緊在台下站好隊，這是不知怎麼緊張感又充斥了我的全身。大家從容地走上台，安靜端莊的站立在台中央等待着音樂的響起。望着台下的老師同學，我們的心裏好緊張，大家都不敢亂動，生怕出了一點差錯。
咦？音樂怎麼不響呢，台下好吵。我好擔心會發生什麼意想不到的事。慢慢地，我又隱約聽見了音樂聲，呀！原來已經響了一段了，想起我就是領誦的，便趕緊朗讀起來。我心想：這下糟了，音樂停了，我們還沒讀完。我失望極了，這下肯定得不到好成績了。
我失落地坐到位子上，只能聽見我們的分數是多少了。我們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待的想知道最後的分數。“94.22！”在嘈雜的聲音中，我聽見了我們的分數。這是我十分開心，我們並不是很差，反而比我想的要好。
比賽結束，緊張的排名要開始了，這讓我忐忑不安，在評委的朗誦點評結束後終於公佈了名次。我們是第三名。雖然並不是最優秀的，但相信我們的實力並不會比其他學校差。
我們不會忘記這令人難以忘懷的一天，相信這緊張的一個上午必將在我們每個人的心裏留下最美的回憶。
這個星期五，我們班舉行了《明月在我心中》詩歌朗讀比賽。
比賽在主持人“開始”聲中拉開了序幕，選手們一個接一個地上台表演，有的朗讀得結結巴巴，有的讀得比較順，但沒有感情，聽起來不帶勁，還有的讀得不錯，但不夠十分精彩。“萬嘉上台！”老師説。我一下子緊張了起來，走到了台上，我更緊張了。老師問：“你怎麼沒有帶稿子啊？”我説：“我是背的。”老師的眼睛一亮，説：“我來給你配樂！”隨着悠揚的音樂慢慢響起，我的心也漸漸平靜了許多。便動情地朗誦起《水調歌頭》“明月幾時有，把酒問青天……”我的聲音時高時低，抑揚頓挫。此時的教室靜靜的，只有我那深情的朗讀，和那動聽的音樂在教室迴盪。隨着我的朗誦，他們聽得那麼入神，彷彿和作者一道在月光下應節起舞，清影隨人，翩翩如仙；又彷彿隨着詩人仰頭凝望月亮的陰伏睛出，時圓時缺，而慨歎人有離別的悲痛，團圓的歡樂自古就難兩全。隨着一句“但願人長久，千里共嬋娟”的結束，台下暴發出雷鳴般的掌聲。老師的臉笑得像花一樣美，並把我誇了一通。我還看見我的鐵桿哥們也給我伸出了大拇指。我一舉拿下了“金話筒”獎，興奮極了！下課時，同學們都來誇我，就連我們班朗讀能手姚陸子，也把好看的書借給了我。
高興之餘我心想：台上一分鐘，台下十年功。是呀！沒有以前的積累，哪有我今天的成功呢？在以後的學習道路上，我還想獲得更多更大的成功。為此，我得不懈地努力呀！
星期五是我們學校組織的“慶國慶歌唱祖國”詩歌朗讀比賽。同學們個個躊躇滿志，精心的準備了很長時間。早晨七點半，同學們穿着整齊的校服陸續來到操場上。
操場前面的橫幅上寫着西關國小“慶國慶歌唱祖國”詩歌朗讀比賽，十五個字打響全場，接着主持人主持節目……
朗讀比賽開始了，每個班級朗讀的內容大致相同，他們朗誦得很認真。
終於輪到我們班了，我們邁着輕快的腳步走上台來，站好了位置開始朗誦，語氣時有變化。時而激烈豪邁，時而温情脈脈；時而語氣高昂，時而圓潤甜美，給人截然不同的感覺。從同學們詩情畫意的朗誦中，感受他們對祖國的熱愛與讚美，表演完畢，我們在一片掌聲中走下台去。
比賽結束了，主持人宣讀成績了，我們屏住呼吸，認真的聽着……“第二名五年級四班。”我們很吃驚我們沒有得到第一名，很失望。
回到教室老師説：“我很吃驚你們的表現，真的很好，雖然只得了第二名，但是在我心裏你們永遠是第一名！”老師的話像温暖的陽光，温暖了我們失落的心，我們又有了信心，我們會在下一次朗讀比賽裏爭取第一！
12月12日下午第一節課，我們班舉行了一次經典詩文誦讀比賽。
叮鈴鈴……上課鈴響了，賀老師微笑着走進教室，手裏拿着一個黑色的盒子。老師説：“這節課我們舉行一場經典詩文誦讀比賽，表現最好的同學將代表我們班到學校去參賽。”老師先給我們介紹了一下比賽規則，然後演示了一遍每個人上台背誦時該怎麼做。
比賽開始了，一號選手是張婷婷。老師讓她選一個同學上台做監督員，張婷婷選了周新愉。唉，真可惜沒選我。
張婷婷先在黑盒子裏摸了三張古詩卡片，然後把三張卡片放在旁邊，開始背自選的兩首古詩。也許是因為第一個上台，有些緊張，也可能是本來就不熟練，她自選的兩首詩背得結結巴巴，抽的卡片上的古詩也沒有全部背出來。她失望地下了台。
比賽按順序進行着，不知不覺就到第九位選手錢俊了。他自信地走上台，摸了三首古詩卡放在旁邊，然後敬了個隊禮，熟練地背了兩首自選古詩和三首摸到的古詩，每首詩都配上了簡單的動作，讓前面的選手和同學們都刮目相看。錢俊背完了，只見他雄赳赳、氣昂昂地下了台。
章文昊不甘落後，也背得很好。選手一個接一個，陸續上台背完。
同學們在台下嘰嘰喳喳評論着，好不熱鬧。最後，到了舉手投票環節。大多數同學都覺得錢俊背得最好，把票投給了錢俊。於是，老師決定讓錢俊代表班級去參加學校比賽。
這真是一場令人難忘的經典詩文誦讀比賽啊！
“紅日初升，其道大光……”“民族魂？中國夢——陽光下成長”南浦國小聞鶯校區讀書節羣誦比賽，正式開始了。
大家化好粧，人人面若桃花；排好列隊，個個精神抖擻，整裝待發。
終於輪到我們出場了。我們排着浩浩蕩蕩的隊伍，來到階梯教室，各自站好位子，昂首挺胸，面帶微笑，與台下的觀眾面對面。大家朗誦的聲音和諧悦耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄渾。一個個聲音似乎變成了輕紗般飄動的雲朵，似乎又是豔麗奪目的綵帶。突然又像一股清泉，從高而陡的大山上落入水潭，那水花濺起的聲音如同“大珠小珠落玉盤”那樣好聽。抑揚頓挫間，尤其是“潛龍騰淵，鱗爪飛揚”這一句，使我的腦海裏浮現出一幅“深海蛟龍，騰淵而起”的畫面。
在臨上場時，我還有點按耐不住那激動的靈魂，跳動的心，顫抖的手。心中默唸：要沉着穩重，不慌張，注意語速和節奏，富有感情，我相信自己一定行！一站上台，聚光燈照在我的臉上，我看着台下的評委，評委席上坐着我們的李校長和張校長，還有其他老師。這時，我的神經緊繃，表情僵硬。伴奏音樂響起，我被這悠悠的音樂喚醒，心在湧動，身體似乎也飛起來了，整個世界都張開了雙臂來擁抱我。
台下的觀眾們，凝神諦聽，時不時也隨着我們的朗誦一起搖頭晃腦，彷彿也在如夢如幻的意境中陶醉着。台下的觀眾和台上的我們，彷彿心心相通。我們朗誦結束，他們為我們鼓掌、瘋狂打call，那一陣陣浪花般熱烈的掌聲久久不息。
朗誦，不僅能提高閲讀能力，還能增強藝術鑑賞力。更重要的是，通過朗誦，陶冶了我們的情操，開闊了我們的胸懷！我，熱愛朗誦！
“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。隨着聲情並茂的朗讀聲逐漸走向高潮，台下的觀眾送來接連不斷的掌聲，我們因此為朗讀演出畫上了完美的感歎號。
這次演出既磨鍊了我們的毅力，又陶冶我們的情操，還培養着我們的凝聚力，它可謂是讓我記憶猶新。我們班為了它付出了不少心血和不懈的努力：領誦各個着漢服，齊誦男女穿中山裝；人人都需精通誦讀語調；節目前的獻歌和串詞……着裝華麗，誦讀優美，準備充分，等待着我們的只有舞台上的完美演出。
我們為對方誦讀上的疑惑指點迷津，我們為緊張的同學加油打氣，我們仍期待着舞台上能帶來超常發揮。不知不覺，就到了匯演時間。隨着主持人激情澎湃地宣佈誦讀的開始，台下便傳來歡聲雷動。班與班交替匯演不斷進行，大家目不轉睛地望向舞台，有的側耳傾聽。演員慷慨激昂，口若懸河，使大家無不奮力鼓掌。這讓我們不禁感受到自身任重道遠。
臨近賽前，我竟擔憂起來：隊形同學們會不會忘記？串詞會不會失誤？我不會因為緊張而忘詞吧？那豈不是很尷尬？
困惑之時，是同學來為我鼓勵，我迅速調整狀態。在台上，每個演員都面帶微笑，語言飽含熱情，聲音洪亮，時而激動不已，時而感慨萬千。他們竟被我們振奮人心的誦讀吸引，無法自拔，將此次活動推向了高潮。
雖然我們無法為匯演做到十全十美，但是中華經典《勸學》的鏗鏘音韻仍然在我耳邊迴盪，在心頭盪漾。誦讀中華經典，讓我們優秀的民族精神源遠流長；誦讀中華經典，讓民族的文化伴我成長；誦讀中華經典，讓中華民族魂萬古流芳！
經典誦讀，是我們年段這屆讀書節的重頭戲。為此，老師在班上充分地進行動員：“第一、第二拿不到，總要拿個第三回來吧!”她鏗鏘有力地用手比劃着説。
這次國學經典要朗誦《詩經》、《禮記》裏的一些篇目，它們都是含有大道理的精彩片段，比如《玉不琢不成器》，總讓我想起台北故宮裏的那棵“大白菜”，它的質地本身並不好，卻在能工巧匠的手上變成了舉世無雙的傑作；每當我彈琴的時候，就想起了“樂者，音之所由生也，其本在人心之感於物也。”古人話説得真精煉，又讓人回味無窮!
為爭取好成績，班主任安排了兩次彩排。開始的時候，大家念得有氣無力，就像電影裏的機器人一樣，永遠只有一個聲調，完全聽不出感情，又因為人多，個個便拉長聲調，像夏天的鳴蟬，直叫人昏昏欲睡。黃老師一見不妙，心生“數計”，採用二重唱式、重複式、領誦式等種種辦法，來調節大家的情緒。果然，同學們一下子興奮起來，漸入佳境，神采飛揚：念《碩鼠》的時候，聽起來很是義憤填膺；讀《河廣》的時候飽含深情--，總之，誦讀比默讀大大地加深了我們對經典的感悟。兩次排練成效立現!
當我們排着整齊的隊列，男生着黑色西裝，女生穿白色毛衣，走上大講台時，我們感到緊張又期待，緊張得面色嚴肅，但又期待能充分發揮我們的水平。音樂響起，抑揚頓挫、整齊又富有感情變化的朗誦聲迴盪在大禮堂，不知道古代的孩子和我們朗讀時是不是一樣呢？不過，經典在哪個時候讀都是魅力無窮啊!
比賽結果我們並不知道，但是比賽不重要，重要的是我們感受到了國學的美，經典的永恆價值以及誦讀的意義。還有一個最直接的結果：我感冒了。
一天，老師對我們説：“市裏最近要舉辦中國小經典誦讀比賽，希望同學們踴躍報名！”一聽到老師的通知，我的心裏非常地興奮，我一定要報上名，參加比賽。
報名以後，老師又對我們説：“同學們注意了，我們這個節目不是隨隨便便就能參加的，首先要通過一次測試來選拔出參賽選手！”聽了老師的話，我更是下定了決心。
幸好，我通過選拔，正式加入了誦讀隊。之後，我和我的“戰友”們開始了每天下午的節目排練。在排練的時候，雖然很辛苦，常常要反覆誦讀，反覆糾正動作，常常一練就是一兩個小時，每次練下來後，我們的嗓子都有些疼疼的，但是我們從未放棄過，就像一匹匹不知疲倦的駿馬勇往直前。
初賽前一天，我們正在劇場排練，中場休息時，分管校長走過來，向我們宣佈：“同學們，同學們，注意了！明天就是初賽了！只有通過初賽，才有參加決賽的資格。”校長的話音剛落，我的心裏非常緊張，但是我也相信我們一定能拿第一名！
果然，初賽我們拿了第一，我的心裏又是興奮，又是激動，興奮的是初賽拿了第一，激動的是我和我的“戰友”們可以進入決賽了！
終於，我和“戰友”們站上了決賽的舞台，心裏忐忑不安。我和“戰友”們暗暗想着：一定要讓評委老師們刮目相看，要讓觀眾感動得眼淚直流！
比賽結束了，我們坐在觀眾席上，等待着成績公佈。當聽到主持人説道：“白鹿國小9.66分！”時，我和“戰友”們再也控制不住內心的喜悦，高興地從座位上蹦了起來。
我們做到了！做到了！我們白鹿國小拿到了全市第一名！
週四的晚飯過後，天驕校區七年級的六個班級陸續到報告廳集合，參加此次“經典誦讀”的比賽。
隨着各個班級有序地入場，比賽也正式開始了。第一個上場的班級是19班，他們穿着整潔，所讀的詩也是氣勢磅礴。20班朗讀的是施耐庵的《岳陽樓記》。聽着20班同學的精彩朗讀，我彷彿看到了洞庭湖的美景，也彷彿感受到了作者懷才不遇的悲憤、無奈和他無邊的憂愁。21班的同學們表演了古時候的課堂，並朗讀了書本上所學的《論語十二章》。21班同學將詩歌與舞蹈完美結合，贏得了大家的掌聲。
前面的班級表現得都很好，給了我們班很大的壓力。在上場前，我長舒一口氣，緊張的心慢慢平復下來。
我們班第一環節是唱《水調歌頭》。剛開始，面對這麼多人的目光，大家都會有些緊張，張不開口。不知是誰的聲者大了起來，我和同學們也跟着放開了喉嚨。伴隨着悠揚的音樂，我們將開始表演我們的重頭戲：朗誦《勸學》。
我們的管老師先是身穿優雅的漢服，從我們的隊列後面緩緩走出。使得全場的觀眾發出一片的驚呼聲和如雷般的掌聲。老師讀完導讀語後，我們就開始朗讀《勸學》。女生的聲音嬌小玲瓏，男生的聲音巍峨渾厚。這就像一山一水，形成恰到好處的水墨畫。朗誦完畢，全場又一次響起了含着讚許的掌聲！
回到座位上後，坐在我前面22班的同學都情不自禁地向我們豎起了大姆指。
本次詩詞誦讀比賽，並不僅僅是一場比賽。老師更想讓大家感受到詩詞的魅力所在：讀詩詞，品人生！
一個星期四下午第一節課，我們班舉行了一場“中華經典誦讀選拔賽”。舉行這場比賽的目的是為了選出一名選手去學校比賽。
比賽規則是：在《國小生必背古詩詞75首》中自己選背兩首詩，再抽背三首詩。老師讓同學們把古詩題目分別抄在一張張小紙片上，然後把小紙片折起來裝在了一個紙盒子裏。選手們上台時把手伸進盒子裏，拿出三張紙片放在講台上，再開始背自選的古詩。在背古詩時可以添加一些動作。一共有十位選手參賽，有一位選手因生病，沒有參賽。
老師講完比賽規則後，比賽開始了。第一位選手張婷婷走上了台。老師請了周新愉同學上來監督我們。張婷婷也許是由於緊張，她的自選詩和抽背的詩，背得都不太流利。接着，後面的選手依次走上了台。終於到我了，我的心怦怦直跳，懷裏像揣着一隻小兔子似的。我背出了自選的兩首詩《清明》《涼州詞》，還加了一些動作。我打開紙片，是《風》《鹿柴》《池上》。還好，都會背。我流利地背了出來。背完之後，心裏懸着的一塊大石頭終於落下來了，我感到很輕鬆。走到位子上時，我才發現手上有許多汗。最後一位選手章文昊走上台，他也背了出來，還加了許多動作。
開始評比了，有七位同學因詩背不出來而出局了，只有我和章文昊留了下來。接下來，進入投票環節了。最終，我打敗了章文昊，獲得了到學校比賽的機會。
通過這次比賽，我知道了：只有努力才可以獲得成功。
星期一，語文老師告訴我們，星期五學校要舉行經典誦讀比賽，時間很緊，這幾天我們班會重點排練節目。同學們一陣歡呼，我也很興奮。
星期二早讀課，老師要挑選八名同學跳舞，我的心撲通撲通地跳起來。我參加過舞蹈班，如果老師能挑到我該多好啊！好多同學都把手舉得高高的，有的還喊：“老師，老師，我！我！”可我卻不敢舉手，也不敢喊，只是用眼睛直直地盯着老師，心裏充滿了期待。老師掃視了一下同學們，點起了名字：“仝若然、盧奕霏、張浩萌……”沒想到老師點的第一個人竟然是我。我心中一陣狂喜，同桌説我的眼睛都亮了，臉紅得像紅領巾一樣。哎呀，這是因為我太高興了嗎？
第三節課的時候，老師把我們八個同學叫到一個空教室，開始教我們舞蹈動作。動作不難，但老師説要把動作做好看、做齊就不容易。其中有幾個動作需要坐在地上做，我們嫌地上髒，都蹲在那兒做。可老師説蹲着看不出效果，得坐下來。説着老師就毫不猶豫地坐在地上做起了示範。看到老師這麼拼，我們也二話不説坐在地上開始練習。就這樣，老師一個動作一個動作耐心地教，我們一個動作一個動作賣力地學。練習了兩天，練得胳膊和腿都是疼的，但我們一直堅持着，沒有一個人説累。
星期五上午表演節目時，我們都竭盡全力去表演，贏得了觀眾熱烈的掌聲。表演完後，老師直誇我們演得好，我的心裏像吃了蜜一樣甜。
這次活動讓我懂得了，只有堅持，只有不怕苦，才能獲得好成績。
三點半、四點半，終於五點半了。我迅速從牀上爬起來，穿上衣服，匆匆地整理了一下，便開始向學校出發。你們知道我為什麼起得這麼早嗎？告訴你們吧，今天上午我們班將有38人要去市子路國小參加濮陽市首屆“寬讓杯”國學誦讀比賽，我們班誦讀的是《孝經》，我很榮幸地扮演聖人孔子。
六點整我們準時到達學校，全體學生緊張有序地畫上粧，並穿上覆古的服裝，然後張老師又交待了一些注意事項，便集體向子路國小駛去。大約過了二十分鐘，我們到達了子路國小。那裏早已是人山人海，各個參賽選手都已準備就緒。
經過十分鐘的耐心等候，張老師向同學們告知：“我們第六個上場表演！”那麼靠前，大家顯得有些緊張了。該上台了，我深吸了一口氣，向着舞台走去。“先王有至德要道，以順天下……”我努力做到背誦每個字鏗鏘有力、清晰順暢。當背誦到第七章時，我忽然看到一位評委老師對我微笑，這個微笑給了我力量，增加了我的勇氣，讓我變得更加自信起來，我感覺到我的聲音更加洪亮了！
比賽結束了，我們焦急的等待着結果。不一會兒，張老師樂呵呵地向我們宣佈：“我們獲得一等獎！”大家頓時歡呼了起來。頒獎儀式上，張老師、史皓玉和我代表集體去領獎。當我手捧獎品站在領獎台上時，我真想對在場所有的人大喊一聲：“我們勝利了！”我們的付出終於有了回報，我想這就是“台上一分鐘，台下十年功”吧！
星期四下午，我們三·四班舉行經典誦讀比賽，我懷着緊張而又激動的心情來到了階梯教室。我們要進行經典誦讀比賽。
一進教室，我的心怦怦直跳：哇，有好多的家長，我可一定得好好表現呀！雷欣怡和林霈垚報完目，比賽就開始了，隨着一組一組比賽，快輪到我們這組了。我做了幾次深呼吸，給自已加加油。我們上了台，我説：“我們是超級愛心組合。下面請雷欣怡、欒喆曦、劉羿鷺、牛佳怡，為大家表演配樂詩朗誦：《憫農》，請大家欣賞。”在表演過程中，我一點也不緊張，我相信這一定是和我的努力準備比賽和我們平時認真練習有很大關係。很快，我們就精彩的表演完了，並得到了全場觀眾和郅老師的熱烈掌聲，我心裏美滋滋的。
第二項是挑戰背誦古詩。雷欣怡叫到我的名字了，我落落大方地走上了講台，抽到了《憫農》這首詩。我心想：哇，我真幸運呀！我可是剛表演完這首古詩呀！我很流利、有感情地背誦了出來，背完後，我請了胡雅晴上來挑戰……全班同學都在緊張而又熱烈的氣氛中把經典誦讀比賽推向高潮。不知不覺中，下課鈴響了，我們依依不捨地走出了階梯教室。
通過這次比賽，讓我深深的感受到：無論做任何事情，只要認真付出努力，就一定會有收穫。這真是一次難忘的經典誦讀比賽呀！
星期二下午，老師對我們説：“今天下午我們來個古詩誦讀比賽，大家説怎麼樣？”同學們一聽，都高高地舉起雙手錶示贊同。
老師首先宣佈比賽規則，男女分成兩隊，各自選最有實力的人代表本隊誦讀，最後評選出優秀隊員。婁睿熙是平時我們班的領讀小老師，她代表女生隊第一個登台，朗讀的古詩是《靜夜思》。她的聲音非常甜美，好像把我們帶進了一個十分安靜的夜晚，皎潔的月光映照着大地，詩人抬頭望着天上的明月，心中卻思念家鄉親人。婁睿熙誦讀完畢，教室響起熱烈的掌聲。男生隊也好不示弱，他們選派陳炳涵誦讀，陳炳涵聲音洪亮，膽子大，他朗讀的是《畫雞》，把一隻大公雞威武的樣子讀了出來，老師和同學們都為他鼓掌。
同學們爭先恐後舉手背誦，分別為自己隊加分，女生隊寧珩馨的《春曉》把我們帶進雨後花落滿地的情景中，男生隊燕星闊的《尋隱者不遇》讓我們體會到山高雲深，尋人不易的場景。女生隊孫佳欣的《池上》讓我們彷彿看到孩子偷採白蓮的頑皮。男生隊李志強的《小池》讓我們彷彿看到碧綠的荷葉連成一片，粉色的荷花亭亭玉立。教室裏掌聲不斷，同學們都為小隊員的精彩誦讀喝彩。最後，老師宣佈：“男女生平手，大家都有獎勵——貼畫，晚上沒有作業！”大家開心得一蹦三尺高。
通過這次誦讀比賽，讓我明白了：只要有信心，堅持每天誦讀，都會有進步的。
早晨的風“嗚嗚嗚”“嗚嗚嗚”的叫着，就像是在電影裏演鬼片一樣。學校裏，第一節的下課鈴剛響，老師就讓我們搬着板凳到操場上，今天要進行經典誦讀比賽，同學們早早的畫好了粧，等待着經典誦讀比賽的開賽。
終於，我們苦苦等待的兩位漂亮的主持人姐姐上場了，她們倆兒是那麼親切、自然、大方。第一個表演的是四一班的節目天氣很冷，但大家都是熱情澎湃的，在前三個班我總結道：表演的時候要面帶微笑，不要亂動。輪到我們班的時候，我一緊張把詞給全忘掉了，老師説：“別緊張，放輕鬆，在班排練的是候你不是很好嗎？”我靜下心來努力的想着詞，還好在上台時把詞給全想起來了，我帶着女生們上了台，則另一邊男生也上了台，我想着把台下的觀眾像是班一樣就不會緊張了。
我呼了一口氣，輕鬆的説出了第一句話，在比賽時要從後面走到前面，走的時候，我意識到自己走的時候走偏了一點兒，但我們還是專心的表演完了。下了台，我對老師説：“我朗誦的時候有一點點的小緊張。”老師説：“我們表演的很成功，這種緊張不用怕，多上上台就行了。”我聽了，懸着的一顆心終於穩穩地放了下來，接着，又有很多班朗誦了詩詞之類的，朗誦的都很精彩，都贏得了台下觀眾們雷鳴般的掌聲。
今天的誦讀比賽令我很開心，雖然有一些緊張。
生活中有很多事情就像一個萬花筒，也有很多自豪的事。今天就來説説我參加學校舉辦的誦讀比賽吧!
還記得那是三年級下學期，學校舉辦了一場“粽葉飄香，經典誦讀”的比賽。一開始我認為這只是一場小比賽，沒有什麼可緊張的。後來我知道來參加這項比賽的是各個班的誦讀高手，我的心都提到了嗓子眼上。
過了兩天，比賽開始了，我們這些小選手們都穿上了美美的漢服，準備着上台表演。因為我在四班，所以我是第四個上台誦讀的。誦讀的稿子我雖然早已倒背如流，但仍有些小緊張，心裏像懷了一窩兔子，“怦怦”亂跳。同學們精彩的誦讀，我一個也沒看進去，巴不得時間過得慢些。突然，“請三年級四班準備”這句話一字不漏地鑽進了我耳中，我心“咯噔”一聲，不由得倒吸一口涼氣。我邁上舞台，望着數不勝數的觀眾，我有些慌亂，但還是強裝鎮定地堅持着，面不改色地高聲朗誦。“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”熟悉的詩句脱口而出，台下的觀眾聚精會神地盯着我，聽得格外專注。誦讀接近尾聲了。只見台下立刻傳來了一陣熱烈的掌聲，我富有感情的朗誦與精彩的表演博得了觀眾的一致好評。
通過這次誦讀比賽，我不僅成長了許多，還嚐到了勝利的滋味。生活就像萬花筒，有很多趣事，如果你想要知道，就好好去觀察生活，體驗生活吧!
星期一的早晨老師説：“同學們，本週星期五學校將進行詩文誦讀比賽。”我聽了心裏一陣緊張，手心都出了一絲冷汗。
我想：這幾天我們要努力練習，到比賽那天發揮出良好的水平，為我們的班級增添光彩，讓我們班永遠是勝利班。
比賽是星期五下午進行的，這天下午老師給我們上了一節課，然後我們就穿着整齊的校服，帶着校牌和紅領巾，搬着自己的板凳到操場上坐下。這時，一年級的已經開始誦讀了，他們稚嫩而天真的聲音，彷彿讓我們回到了剛入學的時光。一年級背誦結束，二年級的同學上場展示……不一會兒，就輪到了四年級的同學誦讀表演了，他們各個班衣服整潔，隊伍整齊，聲音鏗鏘有力。聽着他們的`聲音，又讓我們想起了兩國交戰時吶喊的響亮的口號……誦讀完的班一個接着一個，我們越來越興奮，又越來越緊張。
時間過的快極了，很快輪到我們班了，我們上了舞台，先給大家敬了個禮，然後就開始背誦表演了。這時我的手心又一次冒汗，心裏又開始緊張了，但我望台下一看，只見數學老師和語文老師正微笑的看着我們，好像在説：“孩子們，你們是最優秀的。”這時我緊張的心情漸漸的放鬆下來了。我們一會兒齊聲背誦，一會兒男女輪背，一會兒個人表演背。我們背得繪聲繪色，形式變化多樣，下邊的觀眾掌聲不斷。美好的時光總是短暫的，沒多長時間，我們班誦讀表演結束了。
這次誦讀比賽將使我終生難忘，它讓我懂得了只要努力，世界上沒有做不成的事。
星期五的上午，我們高新一小一年級全體師生在各班教室裏舉行了“互聯網+悦讀生 童聲童語迎新春”的活動。
一大早，我們一走進教室，就看見教室佈置得非常漂亮，到處都是氣球和綵帶，黑板上還貼上了“新年快樂”的標語，充滿了節日的歡樂氣氛。
活動8:30分正式開始了，首先是帥氣漂亮的小主持人們閃亮登場，他們分別是：賈煜洋、嶽子翔、劉逸麒和韓馨儀。開場白之後，朗誦比賽正式開始啦，總共有15組小朋友參加！大家朗誦的有詩詞、故事、兒歌各種內容，更是有單人、雙人、四人組合。大家的表演都很精彩有趣，台下的同學和家長們都不時的發出讚歎和喝彩聲，還有熱烈的掌聲，氣氛非常熱烈。我最喜歡的節目有四個，分別是：“《假如我是一朵雲》、《夜雨寄北》、《七律.長征》和《聰明的酋長》”。
終於輪到我了，剛開始有點緊張，我朗誦的是詩仙李白的唐詩《將進酒》，這是一首很長也有些難度的詩，但是我很喜歡它，我運用了之前準備好的朗誦的口訣：定、慢、低、停、收，順利地完成了。大家的比賽結束了，驚喜的是，我竟然獲得了一等獎！我欣喜若狂地都快飛起來了。真的是有付出就會有收穫啊。接下來，還安排前五名同學去其他班進行了巡演。
下午，我們還觀看了學校的新年音樂會。我覺得節目太精彩了，那些哥哥姐姐都好厲害呀！其中就有我們班的朱禹芊和唐毓嬌。有機會我也要爭取參加表演。
星期二下午，我們學校舉行了四年級——五年級的誦讀比賽，從四年級一班開始，到五年級五班結束，一共有十個班，我們班自然而然排在了第五個。
比賽前我們準備了很長時間，又練習又是排隊型，就為了拿一個級部第一。我們誦讀的是《小古文》這本書裏的一些文章，其中有：《雪》、《菊》、《荷》、《讀書有三到》、《讀書須有疑》、《歐陽苦讀》、《山川之美》……等（《菊》和《荷》是背唱）。
我們班的隊形分為五橫排，第一橫排是六個主持人，第二、第三橫排都是九位同學（我也在其中），第四、第五橫排都是十位同學。第一橫排的六個主持人分別是：陳昌卓、丁亭溦、石津渝、張思敏、曲明碩、劉樂昕。第二橫排是兩個男生，七個女生，剩下的都是一整排都是男生或一整排都是女生。
輪到我們班的時候，全班都很緊張，都怕演出演砸了，誦讀比賽得不到第一名。演出開始了，等主持人説玩題目和鋪墊，我們就開始背唱《菊》和《荷》（男生唱《菊》，女生唱《荷》），我們班是由男女男女的方式組成的，所以先唱的是《菊》，然後再唱《荷》。
演出進行得很順利，沒有一絲半點錯誤，我們都非常高興，只是還不能説出來，因為校長還要提問。校長先提問的班長，問了兩個問題，又問了我，也是兩個問題。因為我們都回答上來了，趙老師很高興，同學們也很高興。
我希望以後還能在辦一次誦讀比賽，這樣國小生涯就會變得更加多彩！
伸伸痠疼的腰，舔舔已經乾澀的嘴，踢踢站累的腳，我們全班正在排練誦讀比賽呢！
“你在哪哦？連自己在哪都不記得了？”嚴老師大聲説道：“真的是浪費我們的時間，好了，開始吧！”接着，嚴老師便放起了一個聽起來非常悲傷的背景音樂，讀到一半的時候，老師突然喊：“停！這裏應該讀快點，不要兩個字兩個字的數啊！”我們便又重新來過，可嚴老師一會兒説要重讀啊，要使勁啊，要拖長一點啊，還要什麼什麼的……心想怎麼還不結束呢？我口都要渴死了，一遍錯了又要再來一遍，嚴老師的要求怎麼會這麼多呢？“好了，再來最後一遍，練好了我們就休息。”老師説。聽到這句話，我想一定要練好，不然就休息不了，沒想到我們還真練好了，我立馬拿出水杯去飲水機裏接水喝，咕嚕咕嚕一口氣喝了大半杯，總算感覺復活了一大截，沒想到嚴老師又説：“一會兒還要排練。”我徹底感到灰心了，但是不能放棄啊，老師説過要堅持的，排練就為了讓我們班獲得第一名的。嚴老師還讓胡成耀、張新鬆、郭松濤等拿着彩禮炮，演完時讓他們直接“砰”的一聲把禮花放出去。
到了正式演出時，我緊張的心飛快地跳着，輪到我們班的時候，我腿都在打哆嗦，顫抖着走上台，看着下面那麼多人，腳開始發軟，腿也在不停發抖，心咚咚咚的，好像要跳出來一樣。開始朗誦了，我跟着同學們一起深情地讀着，腦袋裏一片空白，什麼也記不得，同學們做什麼，我也做什麼。輪到放禮花了，拿禮炮的六位同學費了九牛二虎之力使勁擰，但只擰響了一個，老師們迅速跑上台來幫忙弄，最終也只擰響了5個，還有一個未爆，當時場面尷尬死了，大家都不知道為什麼，我完全想不起來中間發生了什麼。
這真是一次緊張的誦讀比賽啊！可是中間到底怎麼演完的，我卻一點都想不起來了。
聽，報告廳裏傳出了抑揚頓挫的誦讀聲，接着又響起了一陣陣熱烈的掌聲。這是在幹什麼呢，讓我們一起去瞧瞧吧！
原來這兒正在舉行一年一度的經典詩詞誦讀比賽。報告廳裏座無虛席，七個評委正襟危坐。突然，舞台上的燈亮了，兩位小主持人邁着優雅的步子，自信地走上舞台，給我們介紹了來自景德鎮各學校的評委，並進行了精彩的獻辭。
表演開始了，第一個閃亮登場的是三三班，他們將要表演的節目是《明日歌》。他們的誦讀不僅聲音響亮，而且富有感情。聽了他們的誦讀，我暗暗下定決心：從今以後，今天的事今天做完，決不留到明天。
接着上場的是四三班，他們帶來的是《少年中國説》，我一邊聽他們誦讀，一邊看着屏幕上的畫面——一個個戰士在血泊中倒下，但又有無數個戰士挺身而出......最後，在畫面中飛起了許多和平鴿。潔白的鴿子在蔚藍的天空下展翅飛翔。看着這唯美的畫面，聽着這鏗鏘有力的話語，我心潮澎湃：今天，我們的祖國如此強大，是無數革命戰士用生命換來的，我能生活在這和平的年代裏，是多麼幸福啊！
精彩的誦讀節目一個接一個，終於輪到我們上場了。我們排着整齊的隊伍，一個昂首挺胸精神抖擻地走上舞台。我們誦讀的題目是《南方，我的濕地我的詩》。我們按照姚老師平時的訓練要求，配合默契：讀到高處羣情激昂，彷彿山巖跌宕;讀到低處委婉動聽，彷彿淙淙的泉水，彈着琴絃，詩意地流向遠方。我們誦讀完畢，全場響起了雷鳴般的掌聲，我們面帶微笑從容地走下舞台，靜靜地等待比賽的結果。
激動人心的時刻到了，評委老師上台公佈比賽結果，獲得一等獎的有一五班、二四班、三二班、四一班......當聽到我們得到了一等獎，全班同學高興得一蹦三尺高，相互擊掌慶祝。
這次比賽活動，讓我們愛上了國學，愛上了誦讀，還讓我們體驗到了成功的喜悦，多麼希望每個學期都有這樣的活動啊！
學問齋