在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的變魔術作文，歡迎大家分享。
在寒假中，我花了三天，終於學會了一個小魔術。
大家應該看過《哆啦A夢》吧。裏面的“複製相機”一定令人夢寐以求。這個魔術就叫“複製相機”。準備材料有：一部智能手機（能拍照就行）、兩張一模一樣的紙幣。
很少吧？但魔術會十分地精彩。
我首先給大家仔仔細細地仔細觀察這一部智能手機，看起來很尋常，對不對？
不尋常的來了——我先給桌面上的一張紙幣拍了一張照，然後，我一抽，“嗖”的一下變出了另一張紙幣，yes！再看手機照片，哈！只剩下空空的'桌面了，表演大獲成功！
我寫的是真的。你一定會十分驚奇的以為這真的是複製相機。不不不，這只不過是尋常的一部智能手機罷了。再給你看一遍—
依然看不出破綻。好吧，不知你有沒有注意到這兩點：準備材料與拍照。
也許你會問：準備材料與拍照有什麼好看？你還別説，這兩個東西還真有玄機。來看一看我拍的照片：有兩張照片，一張是空空如也的桌面，另一張是一張紙幣放在同樣的背景下。再想一想我準備的材料，我準備了兩張紙幣，可另一張去哪了？這麼想你是否明白了呢？來看一下：
講故事、看手機等等一切沒問題，關鍵在於拍照：手機後面要夾着另一張紙幣，然後猛地一抽，大拇指滑動照片，帶到那張只有空空如也的桌面照片，看起來就像我從手機中拿出來一樣。
哈哈，這個魔術，你學會了嗎？
現在呀到處都是養蠶的人，你只要來到我們學校2年級處，就能看到每個人捧着一個盒子，仔細一瞧，喲，是蠶寶寶！
雖説我們班沒幾個人養蠶，可“昆蟲大王”賴俊友可是每年都養蠶，2年級時，他還因接觸昆蟲而導致手足口病。
班上有兩個女生養了剛出生幾天的蠶，麻黒麻黑的，我們看到就想吐。可同學們看過我的蠶後，覺得更噁心！我卻覺得自己養的蠶寶寶很可愛。
我從它們出生1個月開始養的，我的蠶肥肥胖胖的'，看起來像一條條白色的溪流，只有一隻很小很小，像是營養不良一樣。他們慢慢地蠕動，每天都要餵它們吃桑葉，看着它們吃着我也餓了。
最終，我的蠶終於在今天變成了蠶繭，這令我很是驚喜。我看到他們在角落先搭一個框架，搭的時候頭一搖一擺的，然後再把繭子架在上面，它們鑽進去後，我發現他還在吐絲。第二天，我發現八隻蠶都變成淡黃色的繭子了！
我抱着箱子小心翼翼地走到媽媽面前，媽媽嚇了一跳，10秒鐘後又恢復了。她説她小時候養蠶，蠶籽放在了窗台上，結果第二年全都變成了蠶，媽媽看到後嚇了一跳，不知道這是什麼東西，黑不溜秋的。後來媽媽想起來，是去年養的蠶，她挑了幾隻接着養，其餘的都不知道跑哪去了。媽媽説一星期後蠶就會羽化變成飛蛾，飛來飛去的，然後它們會生小寶寶。蠶呀，給點面子，快點飛出來，我好向同學們炫耀炫耀！
今天課上，張老師説要教我們變魔術。我們驚訝得説不出話來，難道，張老師也會變魔術？
只見張老師先從講台上拿出一張紙，然後當着同學們的面把紙撕碎了。接着，張老師説她要把這張撕碎的紙復原。這個時候，我看見同學們有的正目不轉睛地盯着張老師，有的連嘴都張得大大的，還有的在自言自語地説：“不可思議！”再看看張老師，只見她把那張撕碎的紙用力地捏了幾下，拿出來了。結果出乎意料，那張本來被撕得碎碎的紙竟然完好無損的出現在大家面前。
張老師開始教我們變這個魔術了。她説：“變這個魔術時，手裏要準備兩張紙，首先把第一張紙揉成一團，握在手心。再把第二張紙撕碎，在捏的時候，把兩張紙偷偷地調包，這樣，出現在大家面前的就是那張事先準備好的紙了。
聽完老師對魔術的講解，我便迫不及待地開始做了。我照着老師的樣子，事先把一張紙揉成小團，偷偷地握在手心上。接着把第二張紙撕碎。我第一次因為調包的時候，把那兩張紙掉了下來，所以，我的'“首戰”失敗了；第二次時，我調包倒是成功了，但我在給大家展示事先準備好的那張紙時，不小心把第一張紙掉了；到了第三次，我雖然吸取了上幾次失敗的經驗，但變的時候，我的心還是怦怦直跳，有些緊張，有些擔心，怕不成功，但更多的是充滿了興奮和期待。功夫不負有心人，在第三次的魔術表演裏，我成功了！
今天是大年七年級。吃完午飯，我們一家上街玩。來到陽橋，媽媽就在一家家服裝店裏轉開了。我閒得無聊，只好“孤軍奮戰”：到馬路對面的書城裏看書，這個書城我已經有將近半年的時間沒有光顧了。我衝下台階，進入了書的海洋。
在一本名叫“教你變魔術”的書中，我學到了一個簡單的`魔術：“神祕紙巾”。吃完晚飯後，我向大家表演這個魔術。首先，我準備好一個直徑約兩釐米的圓筒，三條紙巾和兩個橡皮筋。其次，我將三條白色的紙巾交給家人們檢查，確定這是三條普通的紙巾。然後，我將這三條紙巾逐一分開，慢慢地塞進事先準備好的圓筒裏。等三條紙巾都塞進圓筒後，從圓筒的另一頭再將三條紙巾取出來，出來的紙巾連在了一起。“耶！成功了！”我不禁興奮起來。
大家一定覺得很奇怪，準備的兩條橡皮筋並沒有用上。其實，祕密就在這裏。變魔術之前，我先將這兩條橡皮筋悄悄地套在圓筒的一頭。因為怕橡皮筋會掉出來，所以，我沒有把圓筒交給家人們檢查。到變魔術時塞紙巾的時候，我故意讓兩條紙巾重合一點，在經過圓筒口的時候，逐一將橡皮筋撥下來，套在兩條紙巾的接頭處。這樣，三條紙巾就“鬼使神差”般地連在了一起。
這真是一個有趣的魔術，它也是我第一次親自動手完成一個小魔術。這個大年七年級，真是一個特別的大年七年級，也是值得我紀念的。
我平時非常喜歡魔術，也非常羨慕魔術師。無論是我在電視裏看到的，還是在外面變的魔術，都十分吸引我。因為他們都好厲害能變出各種各樣的魔術。
在陽光明媚的星期六，我早上在看電視，突然按到了“寶葫蘆俱樂部“這個電視台。裏面的一個節目十分吸引我，那個節目是教我們變魔術。我興奮不已，津津有味的看了起來。
那個電視是一個十三。四歲的男孩教我們的。他變的魔術一般都是關於撲克牌的，但是有些不是，他的步驟分為兩部。先給我們變一次，然後揭曉，並告訴方法。我想：以後可以自己變魔術了，用不着看着別人變了。我把每個步驟都牢在心，還自己試着做了幾遍。
晚飯過後，我看見大家都閒着，請妹妹當我的助理。開始了，我心裏十分緊張。我先拿了一份撲克牌，讓評委-爸爸媽媽檢查一下。等沒問題後我便開始變了。我把兩張牌重疊在一起。他們以為是一張牌，我翻過去，是“7”，是紅心7”。我又放回原來的`地方，拿出正數第一張，又拿了最後的一張，最後從中間抽出來一張，依次排在桌子上。我把3張牌轉來又轉去，過了一會停止了。請爸爸媽媽猜紅心“7”在哪裏，爸爸選了最中間的一個，我翻開來，不是，是黑心“5”，媽媽又選了正數第一個，也不是，是紅的方塊“10”，妹妹忍不住拿起了最後一張，心想：一定是這張了吧。結果呢？也不是，是一個“8”。“全都不是”，那會在哪裏呢？”爸爸問道。我揭露了答案，指出了一疊撲克牌的第一個，並把怎麼變的告訴了爸爸
媽媽。他們這才恍然大悟，不禁哈哈大笑……
變魔術可真有趣，可以使人開心。
有一天，一個小女孩走在回家的路上，看見一朵雲像一塊麪包的樣子，小女孩是多麼想吃那塊麪包呀！可當她回到家時，看見家裏真的有一塊和雲朵一樣的麪包。小女孩不知怎麼回事。
過了一天，小女孩又到那個地方，看見雲朵變成一個蝴蝶結形狀，小女孩趕緊往家跑，看看是不是家裏也會有漂亮的`蝴蝶結，一回家還真的又看見了，她又驚又喜，終於想明白了，原來那朵雲是魔術雲，以後我想要什麼就找那朵雲去拿。
於是，這位可愛的小女孩就變得越來越懶惰了，什麼都依靠魔術雲，雲朵知道了心想：那可不行，我得想辦法讓小女孩又變勤勞起來。
這一天，小女孩看見天上的雲變成了自己想要的一雙滑冰鞋，以為家裏一定會有，可回家一看，咦？家裏怎麼沒有呢？她在家裏找了又找，翻了又翻，也沒找到。她還在家周圍找了好半天，還是沒有。小女孩心想：那會在哪兒呢?難道自己長腳跑了？小女孩跑到魔術雲那兒，只見滑冰鞋在魔術雲的下面，小女孩跑過去拿起滑冰鞋，看見上面有一個標籤，但不是説明書，只見上面寫着：你要做個勤勞的孩子，我相信你一定能做到的。魔術雲留言。
小女孩知道自己為什麼沒有那雙滑冰鞋了，是因為自己懶惰，所以小女孩跑回家第一件事就是拿起掃把，幫着媽媽幹活。以後只要幹完活，魔術雲都會給這位可愛的小女孩想要的東西，不過，不好的壞東西魔術雲絕不會給你的，小女孩也越來越勤勞了。
“上課啦！”不知是誰叫了一聲，同學們立刻興奮起來，又能見到和藹可親的薛老師了，又能體驗作文課的妙趣橫生了！真棒！
過了一會兒，薛老師邁着輕盈的步伐，笑眯眯地走進了教室。她揮揮手中的幾幅畫説：“同學們，咱們來玩一個有趣的遊戲。”只見薛老師抽出了一幅漂亮的畫，問我們這是什麼。起先，我疑惑極了，這不就是一隻雄鷹麼？有什麼好猜的呀。可定睛一看，我發現了許多奧祕：“雄”……“鷹”……還有“翱翔”二字呢！啊！我發現了，發現了！畫中有字呀！哈哈，可被我揪出來了。接下來的幾幅畫，我竟脱口而出。
“咳咳，”薛老師清了清嗓門，“同學們，想發揮你們的奇思妙想嗎？想畫一畫嗎？用△△○＿來組成一幅有創意的畫吧！”
畫畫開始了，我一會兒工筆細描，一會兒輕毛速寫，可就是畫不出來。看着被擦皺的本子，我眉頭緊鎖，冥思苦想，這到底可以組成什麼呢？抬頭一望，同學們陸續地來到講台上展示自己的創意畫了！我急得抓耳撓腮，靈感，靈感在哪兒？老師似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身邊，用她那雙纖纖細手在我的本子上指指點點：“你看，這個……那個……”“哦！”我的'腦子裏忽然閃過一道靈光，“明白了！”老師讓我把圖畫在黑板上，我三步並兩步地來到黑板前，找到一處“風水寶地”，工筆細描了起來……
要公佈結果了，我的嘴脣不停地顫抖着。薛老師笑眯眯地走上講台：“我宣佈，金獎作品旭日東昇；銀獎作品平衡人；銅獎作品聖誕樹。”老師的話音剛落，教室裏就立刻響起了雷鳴般的掌聲，久久不息。
圖形“變魔術”，變出一幅幅創意無窮的畫；圖形“變魔術”，變出一堂快樂精彩的作文課。
【摘要】時間飛逝，20xx年的寒假如約而至。新的一年，新的希冀。對於廣大國小生朋友來説怎樣才能度過一個既快樂又充實的`寒假呢?為此語文網國小頻道為大家蒐集整理了寒假趣事範文精選，讓大家在享受假期的同時，輕鬆愉快的安排好自己的學習生活!
寒假就要離去，而有一件事卻一直讓我念念不忘，那就是變魔術。
那天，吃完飯，我們到哥哥家做客。趙滌峯叔叔一臉笑容地要給我們變魔術。他發了6張牌，然後他出去，讓我們選一張，讓他來猜。我們都不相信，他能猜對。第一次我們將信將疑地選了一張牌，讓他來猜，結果一猜就對了。但我們覺得他可能是瞎貓碰到死老鼠湊巧。所以我們又讓他再猜一個，可是又猜對了。但是大家還是有些懷疑，把牌又換了，位置也換了，讓他再猜，結果還是猜對了，這可真讓大家瞪目結舌，難道叔叔有透視眼?難道叔叔是神仙?難道叔叔神機妙算一連串的疑問在我腦中顯現。
正當大家疑惑不解、目瞪口呆時，我媽媽發現了一些破綻。媽媽看見趙滌峯叔叔猜之前都要先看看邦峯叔叔，所以媽媽讓邦峯叔叔也出去。果然，我們選了紅桃6，滌峯叔叔卻猜成立黑桃8，大家哈哈大笑起來。原來邦峯叔叔是他的託，總算是搞明白了。
後來滌峯叔叔還給我們變了其他的好多魔術。讓我非常地羨慕和佩服。我也學會了一個，非常地開心。變魔術真是一件又好玩又有趣的事。
我的外公是位高級工程師，雖然已經78歲了，但他有一個絕活，就是愛給我變魔術。
今天是週末，我和媽媽去看望外公外婆。吃過午飯，看了一會兒電視，我覺得悶死了，便請求外公給我變個魔術，外公樂呵呵地答應了。
只見他轉了個身，手上已經拿着一枚硬幣。他閉上眼睛，雙手合十放在胸前，像搖色子一樣搖啊搖、搖啊搖……過了一會兒，外公攤開手，奇怪，硬幣不見了！我拽着外公左翻右翻，東找西找，硬是找不着。後來居然在我的.口袋裏找到了硬幣，你説怪不怪？
我把硬幣還給外公，這回外公攤開了手掌，但過了半分鐘左右，硬幣又不見了，這回你可找不着了，説完外公拉着我的手來到他的房間，説，看看牀上是什麼？我目瞪口呆，竟然是硬幣，可這個房間剛才離那個房間有三四米遠呢，你説奇不奇？
我再一次把硬幣交給外國，外公，左手在上，右手在下，雙手蓋住硬幣，轉啊轉、轉啊轉……更意想不到的事情發生了，你們猜猜，看硬幣在哪裏？他竟然在我的手心裏！你説神不神？
知道為什麼嗎？原來是外公趁我不注意的時候把硬幣放在了我的袋子和手裏。第二次模變魔術時，他把硬幣藏在袖子裏，然後在我東張西望的時候，在把硬幣往牀上一頭，這叫——“障眼法”。
我説：“外公，您真是個魔術師！”你們説是不是？
秋天是一扇大門，秋姑娘穿着五彩衣，披着縷縷的秀髮。打開秋天的大門，無聲無息的來到我們的身旁。
秋姑娘是上天派來的魔術師，每到這個季節她都會讓人們見識一下她那神奇的魅力。為了展示自己的魅力，她輕輕地吹了一口氣，田野變成了金色，看！金燦燦的麥穗隨風舞動，真像一片金色的海洋。農民伯伯擦着臉上的汗珠，露出了幸福的微笑。銀杏樹變成了黃色，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，那是在幫我們趕走夏天的炎熱呢！紅色給了柿子樹，瞧！那一個個紅豔豔的柿子多像一顆顆鮮豔的五角星，你擠我碰，像一羣調皮的孩子。橙紅色多可愛啊！它是給果樹的'。橘子掛滿枝頭，像一個個金色的小太陽。把大地給照亮了，掙着要客人們品嚐呢 ！蘋果樂紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的果子讓貪吃的我們口水直流，摘下一個蘋果來品嚐，咬一口，呀！真甜。真要好好的感謝秋姑娘，她為秋天添加了這麼多豐富的色彩，我真想留住她。因為只要留住她，就可以留住秋天這幅美的圖畫！只要留住她，就可以留們這些小饞貓的快樂和滿足麗住農民伯伯幸福的笑臉。只要留住她，就可以留住我們這些小饞貓的快樂和滿足。
秋天，給人們帶來了豐收的喜悦，帶來了舒心的笑容，帶來了美好的希望。
在一個夜晚，我來到一間神奇的房子裏。這是我夢想的家，也是我未來的家。
現在人們很喜歡去旅遊，可是旅遊坐的各種交通工具既耗油又不環保。而且去旅遊要離開家，所以當你回家的時候會看到家裏很髒。我發明的.這所房子卻不會這樣，這所房子建在一個奇蹟花園裏。如果你來到這，你一定會很驚奇。這所房子的牆裝飾得很漂亮，從外面看起來很美觀。而裏面卻是空空的，什麼也沒有，只有一個搖控器。這個搖控器是這所房子最重要的零件，搖控器上有三個按扭，分別是：紅色的按扭、黃色的按扭和綠色的按扭。只要你按下紅色的按扭，房子裏就會出現精緻的傢俱，如果你不需要傢俱了，就再按一下紅色的按扭。如果你想吃什麼，只要按一下黃色的按扭，對着搖控器説就行了。如果你想旅遊只要按一下綠色的按扭，就會有一個大屏幕，大屏幕上有許多風景優美的地方，你看中了哪裏，只要對着大屏幕輸入就行了。這時最有趣的事情來了，這時房子會長出像天使般雪白的翅膀，帶你飛過深深的大海，寬廣的田野，你可以看到美麗的星空，最終到達目的地。
這所房子不僅會變出傢俱，還能變出食物和翅膀，真是不可思議啊！這所房子像一個魔術師，所以我叫它“會變魔術的房子“。只要我們努力學習，我相信很快我們就可以打造各種各樣的”會變魔術的房子“。
星期五的下午，卞程程給我們表演了兩個魔術。
第一個魔術是“百變魔盒”。卞程程首先從魔合裏掏出一個紅球，然後再給大家看這個紅球是否有“毛病”，大家看了看，並沒有發現“毛病”。通過大家的檢查以後，卞程程就開始了她的魔術。她先把紅球放進盒子裏，然後吹出一股“仙氣”，當她再把魔盒打開時，裏面不再是紅球了，而是一條鐵鏈！這時，班裏的同學嘴巴都張成了“O”形。我猜他們一定在想：卞程程，這也太神奇了吧？
下一個魔術是“環鏈交叉”。這個魔術一聽名字，就知道和卞程程剛才變出來的.鐵鏈有關。果然我猜對了！卞程程還是和上一個魔術一樣，先把她手中的鐵鏈和環給同學們檢查一下是否有“毛病”。在檢查的過程中，陳嘉欽發現了環上有個小小的洞，就尖叫起來：“卞程程，環上怎麼有個洞？”這時，大家的目光都轉到了環上。卞程程見了，急忙解釋：“不是的，你們看，我已經用力地拉了，可是呢，它一動不動。”她一邊説，一邊用力地拉着環。“卞程程，謠言不可信！”陳嘉欽以為卞程程是裝的。卞程程終於一跺腳，大聲説：“給你們看就是啦！”然後她又把環給大家看，大家用吃奶的力氣，用力拉，可是怎麼也拉不開。這一下，大家終於相信了卞程程。經過這個小插曲，卞程程又開始了她的魔術。只見她從環中間把鏈放在上面，然後再把環一放開，環掉在了地上！卞程程的魔術失敗了！不過她沒有放棄，再來一次。啊，這次成功了！鏈釦到了環上！在她成功的1秒後，一片掌聲的海洋向她湧來。
有付出就有回報，我相信卞程程表演前就練了很多次，不然怎麼會一上來就表演得很好呢？所以，那片掌聲的海洋，是她應得的。
俗話説的好：“十八般武藝，樣樣是好戲”我的拿手好戲就是變魔術。
我與“魔術”的.邂逅是在朋友家。那一天，他給我表演了一段魔術變鈔票。只見他拿出一張一元鈔票。雙手合攏，用力一搓，並對着鈔票念幾句咒語，再吹一口氣，一元鈔票立馬變成了百元大鈔，真神奇！我看着他那嫻熟的動作，我真羨幕！
從此以後，我便開始迷上了魔術，但“萬事開頭難”一開始學習魔術時經常出錯，不是露餡便是失誤。不過，隨着時間的推移，我的動作開始熟練起來，水平一點點的變高。一天，爸媽都在家，我便向父母表演魔術。
我拿出一枚硬幣，把它放入右手中，並放入嘴巴邊，似乎要把它“吃”了。與此同時，我趁機把左手放在右手下面。我仰面朝天，假裝把硬幣吃了，右手張開，左手接住硬幣，動作毫不拖泥帶水。
正當我沾沾有喜的時候，由於手上出的汗太多，我又沒有緊緊握住硬幣，硬幣就從我左手手縫中調皮地探出了腦袋。“不好，這下要露餡了”。我心想。誰知，硬幣歪打正着，落入了我的拖鞋內。我感到十分意外，許久才緩過神來，便説“表演結束，謝謝！”爸爸媽媽絲毫沒有看出破綻，也拍手叫好。
這次表演結束後，我更加喜歡魔術了。這次表演雖然圓滿結束，但也反映出我的不足，還要勤加練習。
每個人都有每個人的拿手好戲，而我自然也有屬於自己的拿手好戲，那就是變魔術。
有一次，我看見有一個人表演魔術十分神奇，便向他請教，如何表演魔術。之後我便天天練習，過了許多天以後，我終於練成了變魔術。
有一天，我與同學去到三樓的亭子裏玩，玩了一會兒，我心裏想：誒，我帶魔術道具了，我可以給同學表演魔術啊！接着，我便開始整理我的魔術道具，準備給同學表演魔術。
我準備好給同學表演兩個魔術，一個叫“偷天換日”，另一個叫“移形換影”，我讓同學轉過身去，然後將我的第一個魔術道具擺好。
我準備好之後，便讓同學轉過身來看我表演，我先給他看了看魔術道具，三個不透明的'杯子，和一個杯子剛好能裝下的小球，他看好之後，我便將小球裝到一個杯子裏，他用力睜着眼睛看，我慢慢的換着三個杯子的位置，換了一會兒，我以自己最快的速度，將球偷偷的弄到另一個杯子裏，然後再慢慢的換一下位置。
同學似乎沒有注意到，我剛才換了，想都沒想，便直接指向了原來裝球的杯子，我翻開讓他一看，他看見杯子裏什麼也沒有，便連連誇讚我。
誇讚完一番後，就讓我表演第二個魔術。這次的魔術很簡單，我先讓他看着，然後拿出一個小球，小球上有他看不見的透明線，我將小球放在桌子上，用手悄悄地遮蓋住小球，然後讓他仔細看，我在抬手的一瞬間，將那根透明的線拉了起來。結果，悲劇發生了那根線斷了。
我的表演失敗了，場面非常尷尬。
這就是我的拿手好戲變魔術。
生活中有許許多多的有趣的小實驗。比如，酒瓶吞雞蛋、燒不壞的紙杯、鹽水浮蛋……都非常有趣。最令我感到神奇的是牙籤魔術——“牙籤變五角星”
這不，今天我和媽媽一起來完成。首先拿出五根牙籤，把牙籤從中間折斷（不是真的折斷）是讓五根牙籤全部折成“V”字形狀；接着，再將牙籤彎折處向裏，尖尖的頭朝外；然後，把它們整整齊齊地擺在桌子上，讓中間留個小圓圈；最後，用盛滿水的水杯往中間的圓圈倒水……然而，第一次試驗不成功，由於我毛手毛腳用力過猛，結果牙籤都被我倒的水衝散了。
好吧，那就只能重新開始。我重新把牙籤擺好。這時，機智的媽媽想出解決辦法，拿來弟弟生病時喝藥的針管，用吸滿水的'針管向圓圈中間滴了幾滴水，這樣，水量可以控制的適度，還可以調節。這方法真好，我不由得對媽媽的智慧讚不絕口。
接下去就是在旁邊靜靜地等待……
過了一兩分鐘後，我低頭定睛一看，哎呀！它們真的變成了一個五角星，就跟五星紅旗上的星星一模一樣。真是太神奇了，這到底是什麼原理？讓我百思不得其解。
後來，我和媽媽一起上網百度了一下，找到了答案：原來牙籤沾水後，斷裂處會吸水，折斷的牙籤會重新伸直，再配合由於水錶面張力的原理，導致靠近中心的那小部分牙籤相互遠離，牙籤就會變成五角星。
這真是會變魔術的牙籤！小小實驗，我卻受益匪淺，不僅讓我收穫了科學的知識，也讓我體驗了科學的神奇。真可謂一舉兩得啊！
學問齋