在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的拾金不昧的我作文，希望能夠幫助到大家。
星期五，放學後小明高高興興的回到家。首先把老師留的作業都寫完，然後他要去足球場踢球。
小明在路上看見前面有一位高高的個子，頭上戴着鴨舌帽，身上穿着棕色皮夾克，藍褲子，腳上穿着黑色皮鞋的叔叔，正在匆匆忙忙的'往前走，好像有什麼急事似地。他一邊往前走，一邊從口袋裏拿出手帕擦額頭上留下來的汗水。一不小心他把錢包也帶了出來，啪!錢包掉在了地上，可叔叔沒有感覺到，他向駛來的出租車招了招手，坐上出租車飛快的離去了。
身後的小明邊追邊喊：“叔叔等一等，錢包掉了。”他絲毫沒有聽到。小明手裏拿着撿到的錢包想：平時老師教育我們好孩子要拾金不昧，我是把錢包交給警察叔叔呢，還是在原地等失主呢?正當小明猶豫不決的時候，一輛汽車突然停在他的面前，車門打開了，裏面下來一位急得滿臉通紅的叔叔，正是那位失主。小明連忙跑過去問：“叔叔您是不是丟了錢包?”叔叔迫不及待地説：“是的是的，是我丟的。”小明馬上回答説：“叔叔，給您。”叔叔説：“謝謝你小朋友，這是我們家的救命錢。”小明説：“不客氣，拾金不昧是我應該做的，叔叔您快忙您的去吧，不用謝。”
雖然今天小明沒有踢上足球賽，可是小明卻挽救了一個人的生命，做了一件有意義的事情。
我成長的故事中，有一件事使我受益匪淺。
記得我三年級的時候，課間我在校園裏玩的時候，突然看到一個小孩腳底下踩着一張紅色的紙。當時我就想：那是什麼東西？紅紅的？我充滿了好奇心。馬上跑過去低頭一看，原來是一張一百塊錢的人民幣。我馬上問那個小孩：“小朋友，這一百塊錢是不是你的？”説着，我從他腳下撿起那張一百塊錢。那個小孩回答説：“這不是我的錢。”我想：我應該馬上把這一百塊錢交到少先大隊部去。我馬上上樓，到了少先大隊部，交給了大隊輔導員邢鶯老師。她問我：“你在哪兒撿到的`？”我説：“在一樓撿的。”她又問我：“是不是從你家帶來的？”我回答：“不是。”她笑了一下，還是不信我的話。我就説：“你不信可以給我媽媽打電話，讓他看看家裏有沒有少一百塊錢？”她只好答應了。
我又回到了班裏，同學們聽説我撿了一百塊錢，就問我：“你是不是剛才撿了一百塊錢？”我回答説：“對呀！”這時，班裏的同學王若睿走過來説：“那你為什麼不去小攤買東西？一百塊錢可以買好多好吃的和好玩的呢！”我説：“我去小攤買吃的吃了會害了我的身體，而交給老師，得到獎狀卻是我的榮譽。”他聽了後無話可説。
回家後，我給媽媽説了這件事，媽媽馬上檢查家裏有沒有少一百塊錢。果然，家裏沒有少一分錢。
第二個星期一升旗儀式的時候，劉書記給我發了“拾金不昧好少年”的獎狀，我非常高興。
這件事真使我受益匪淺啊！
學問齋