在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我們笑了作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我相信每個人都會為一件事笑過，且笑得很開心吧。當然，我也不例外。就前些天發生的一件事着實讓我笑得開心，下面我來分享一下吧。
20xx年的學校冬季運動會開幕啦，50米迎面接力這個項目是最扣人心絃的，因為它考驗着我們團結協作的能力。
我們班在這個項目的訓練中，成績都不是太好，但是大家對班集體還是盡職的.。每一個參加50米接力的同學在訓練時，都十分努力。大家不斷在訓練交接棒的，同時還在不斷提高各自的賽跑速度。終於，經過我們一遍又一遍的訓練，可以做到不掉棒了，我們笑了。
期盼已久的接力比賽開始了，似乎我們班每位同學的目光都在我們幾位同學的身上，502，加油！502，加油！“各就各位，預備——“啪”。”只見第一棒的楊彩雲像箭一般衝了出去，我們班第一個完成第一棒交接。這一棒讓我們有了一個好的開頭。第二棒王嘉熠，他的速度也極快，雖然在練習的過程中他表現的不太好，但是在比賽中卻發揮出了水平，看台上響起一陣喝彩聲——502加油！。就這樣我們一個接一個，把棒交給下一位同學。
終於輪到我了，我接上棒一個勁兒的向前衝去，簡直是一匹脱韁的野馬飛奔對面，有力的步子，飛速向前，舉棒，交棒——“哎呀……”只見褚楚迅疾撿起棒，飛奔而去，她竟然反超了兩位同學，我們班又領先了。臨班同學也不示弱，窮追猛幹。我班保持着領先。
真是天有不測風雲，老天爺説翻臉就翻臉，下起了雨，我們班的一位同學摔倒了，他趕緊爬起勇追，可兄弟班又追上並超越了我們。輪到吳俊偉接棒了，他不負眾望又反超了回來——耶！
最後一棒，是我們班“飛毛腿”——劉子奇，加油！劉子奇，加油！劉子奇！他使出全身的勁，猛衝上去，超越，再超越，劉子奇又追上兩位，最後，我們班得到了第三名，場外，一陣陣掌聲響起了。
雖然我們比賽沒有拿到第一，但是同學們和老師都笑了，下次我們一定要再加油，爭取拿第一！
嬌紅的夕陽，從窗口斜斜地灑下，點點赤紅的色彩勾勒着他臉上的一道道皺紋，也讓那抹滿足的微笑平添幾分樸實、動人。凝望着，我也不禁笑起來。回首，卻見母親也在默默含笑呢……
那也是個一樣的傍晚，我一手拎着幾袋子水果，一手提着幾盒保健品，口中邊嘀咕着邊隨着母親踏進了一家養老院。走進門衞室，母親輕車熟路，催促我放好東西，熱情地和門衞打着招呼，就好像老熟人似的。我極不情願地拖沓着腳步，故意左顧右盼，問這問那，把這短短的一段路拉得宂長。這裏沒有我的`親人，為什麼偏要拖我來這裏？
悄悄地，母親推開了房門，我緊隨而入。抬頭一看，房間裏的擺設極為普通，灰白的牆面，又帶來幾分壓抑的氣氛。一位枯瘦的老人，緊閉着雙目，嚴肅地沉着臉龐。黝黑短小的十指交錯着插在一起，似乎正侷促不安。深陷的眼眶有如深壑，寧靜，而沒有生氣。鼻翼緩緩翕動，在時光流淌中消磨着自己的歲月。望着他凝固的面龐，我心裏突然生起一絲猶豫。或許，這老人真的需要別人的一點關懷吧？
老人似乎是察覺到了，緩緩睜開了緊閉的雙目。眼中閃過一絲驚詫，或者説，一絲歡喜。母親衝她笑了笑，走到牀前，側身坐下，企圖與老人攀談。老人耳音不好，母親時而近乎咆哮，時而又細語呢喃，神情那樣小心翼翼，彷彿呵護着一個孩子。老人那埋藏在陰影下的雙眼中，隱隱的波光流動。那老邁的臉上，也出現瞭如孩子般天真的喜悦。我在一旁，竟看得有些呆了。
母親笑着看了看我，遞來一把木梳，使了使眼色。我踟躇着，最終還是決定一試。緩緩走到老人身旁，輕輕托起幾縷銀絲，梳理着，一下下，那清楚可數的發線，一絲絲柔軟起來。不知不覺，我也赧赧地笑了。
時光飛逝，血色的夕陽已高懸天際，我卻還不願走，將梳子緩緩放在老人手上。撫摸着梳子，老人似乎在回味，咧開嘴笑了。我不禁也笑了。一旁的母親，也在夕陽的餘暉下，含着笑容……
原以為付出後的收穫才能證明所有的付出才是真正值得。直到那一天，我才真切明白，給予也是一種智慧，用心付出，才能體會個中滋味。這種感覺難以名狀，但我感覺到，它比收穫更簡單，更充實……
每每夕陽，我和母親都會望向那熟悉的方向，相視一笑。
笑容是一個抽象的話題。在生活和學習當中，笑容無處不在。
事情發生在那天下午，坐在我後面的小軍和小紅吵起來了。他們為什麼會吵起來呢？噢，原來是這樣的：下課了，小紅在做作業，他的同桌——小軍和別人在追逐。一不小心，小軍動到了小紅的手臂，使小紅在作業本上畫了一大條線，小紅看了看，是小軍乾的‘好’事。小軍呢？不但沒有向小紅表示歉意，還嬉皮笑臉的。小紅可生氣了，大聲説：“你賠，賠！”小軍説：“我又不是故意的，賠什麼賠？”“那你怎麼連對不起都不會説呀？”小軍説：“你自己那麼小氣！”“你……”就這樣，吵得‘天翻地覆’的。其實，他們兩個人平時都不錯，就是有點兒小氣，不懂得謙讓。現在，又這樣了，造成他們愁眉苦臉的。過了一會兒，他們又喊着要分‘三八線’，坐在他們前面的.我不得不要去勸説他們了，我叫他們別吵了，可就是不聽，反而吵得更厲害了。小軍甚至還去拿粉筆，在桌子上畫了一條線。大家都以為他們不會再吵了。可小紅馬上叫到：“你這個自私鬼，自己畫那麼多位置，我就一點點，叫我怎麼寫字呀？”小軍也不服氣：“不是一樣多嗎？什麼眼呀？”剛説完，兩個人都很生氣，都快要打起來了。小軍手上拿着書，小紅拿着墊板，不時在桌子上敲兩下，示意對方投降，可兩人都不甘示弱。最後，還是我‘挺身而出’，説道：“你們不能這樣，同學之間應該懂得謙讓，團結友愛，互相幫助，這樣，我們的班集體才會變的更加和諧美好！對嗎？”他們聽了我的話，放下了手中的‘武器’，互相道歉了起來，就和好了。這時，我們大家都笑了。只聽見鄰桌的小明説：“對，這樣才對嘛！兩個人要好好相處。聽見了嗎？”小軍聽了，很生氣，跑出去追小明，小明一邊跑一邊叫道：“救命呀！誰來救救我啊？”我們聽了，笑得更加開心了。
笑容是我們自己創造的。每天保持好心情，你將會更快樂地過好每一天！
“哈哈哈哈”我們全家放聲大笑，肚子都笑疼了，這是為什麼呢？就聽我慢慢講吧：
過幾個星期，爸爸就要考試了，他本是到網上温習功課，結果誰知他卻迷上了玩電腦遊戲，這讓我和媽媽不知如何是好，我和媽媽絞盡腦汁想出一切辦法，比如設密碼，勸爸爸別玩電腦，可電腦哪可放過我爸爸呀，所以，不管我們怎麼説爸爸還是抱着電腦不放，差點連班也不上了。我們急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。
怎麼辦，怎麼辦，我們坐立不安，這時，媽媽一喊：“我知道了，我知道怎麼辦了。”媽媽這樣一喊，倒把我嚇了一跳，我着急的説：“什麼辦法？”媽媽説：“就是讓你做犧牲者，讓爸爸瞭解電腦是用來學習的，不是玩的，並和爸爸一起學習。本來我心裏一百個不同意，一萬個不同意，可後來一想，為了爸爸我還是供出去了吧!
這天下午，一放學，我放下書包，奔向電腦房，對爸爸説：“爸爸電腦是用來學習的，可不是用來玩的喲，我看你呀，只知道玩，不會學習，這電腦可不會跟你做朋友咯。”
爸爸聽了，果然中了我的計，怒氣沖天地説：“誰説我只會玩，不會學習，今天我就學給你看。”
我笑了笑，説：“哦是嗎？”我心裏暗暗高興，計劃已經成功了一半。
於是爸爸不慌不忙，熟練地操縱起來，我見爸爸操作得起興，便説：“老爸，看樣子，你還真會兩手”“當然拉”爸爸美滋滋地説：“想當年”我打住他的話，説：“你乾脆也教我兩招吧”爸爸沉思了一會兒，我便忍不住説：“你難道不想要你的祖傳的電腦技術發展下去嗎？那你就教我吧！”“你這個小淘氣鬼，好吧我就答應你吧！”
我見爸爸不玩遊戲了，連忙把這個“喜訊”告訴媽媽，媽媽臉上露出了笑容。可沒過一會兒，媽媽又不開心了，沒等我問為什麼不開心時，她卻搶先一步説：“那電費怎麼辦？”我便不好意思的説：“那你可別再找我了”這時，爸爸聽到了，不懷好意地説：“好啊，原來是你在搞鬼，我今天一定要酸你個夠。”説完，爸爸就朝我撲來。全家大笑起來，便出現了剛才的'一幕。
這一次，我們大家都明白了一個道理那就是：每一樣東西都有壞的和好的一面；每個東西（人）都可以從壞變好，從好變壞。
笑，是一個神祕的動作，一個平凡的動作，可它的魅力卻如此之大。笑，是一座友誼的橋樑，一把在雨天為你撐開的傘，一道温暖的陽光，一件在寒冷時為你披上的外套……笑在生活中無處不在，有時是哈哈大笑，有時是微微一笑，有時又是莞爾一笑，只要你能時時發現它，就一定會體會到它的含義……
六年級的`“班班有歌聲”活動又一次來臨啦！各個班都在為此緊張而忙碌地籌備着，都説“台上一分鐘，台下十年功”功夫不下，怎麼能演出成功呢？
每天，我們都會聽到那一陣陣優美的歌聲縈繞在耳畔。只要一有空，“洪老大”就耐心地陪我們練習歌曲。一天得唱個幾十遍，同樣的兩首曲子，大家都需要精益求精，真可謂是“好曲不厭百回唱”。一遍又一遍的練習並沒有讓大家感到厭煩，相反卻使我們感到無比快樂與激動，和對那一天的無限嚮往。即使我們感到口乾舌燥，腰痠背痛，也沒有一個人不情願繼續唱下去。大家都累，都堅持着，時而去走一遍台，時而再唱一會兒歌，大家為了六（6）班的榮譽而奮鬥着。
盼星星，盼月亮，終於把那一天給盼來了！抹上口紅，塗上腮紅，穿上舞鞋，再換上華麗的演出服。當5班最後一個人走完表明我們應該上場了，脱下外套好好展現我們的風采吧！
我們在台上深情地演唱着，陶醉在其中，彷彿嘗上了天上人間的美味一般，如痴如醉，腦海中只浮現出一句句歌詞，38顆心緊緊貼在一起，感到如此温暖。當最後一句歌詞唱完，預示着我們演出結束了，台下爆發出一陣陣熱烈的掌聲，讓這次演出完美收官。這一陣陣掌聲如同一股暖流似的湧上了心頭，感覺心裏熱乎乎的。他笑了，她也笑了，我們大家都笑了……
笑，如同温暖的懷抱；笑，宛如無微不至的關心；笑，猶如熱情的問候；笑，也是一盞黑夜裏，為你指路的明燈……
學問齋