無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的神奇的磁鐵作文，歡迎閲讀與收藏。
有一次爸爸給我買了兩大塊鐵。我很高興和他們一起玩。我左顧右盼，覺得沒什麼有趣的。突然，我不小心碰到了他們在一起，他們“咬”得緊緊的粘在一起，我很驚訝！爸爸説那是一塊磁鐵，它相互吸引，相互結合。
我想，“磁鐵會吸引其他東西嗎？”我拿了很多釘子，用磁鐵吸進去。不一會兒，釘子就被吸到磁鐵上了。他們似乎是兩個不能分開的好朋友。我用磁鐵吸收塑料和木頭，但我不能。為什麼它吸收鐵？我覺得很奇怪！
突然，我想到了另一個問題：如果磁鐵和鐵之間有一個玻璃會有吸引力嗎？我開始做實驗。
首先我找到一些螺絲和磁鐵。我先把螺絲釘放在玻璃桌上。我手裏拿着磁鐵，慢慢地在玻璃下面移動。奇蹟發生了。螺絲釘站起來，像個“追隨者”一樣在我的手後面移動。太棒了！”為什麼磁鐵會吸引鐵？如果你把一些東西放在它們中間，你仍然可以穩定地吸收它？我迷惑不解。我好奇地問我母親。我媽媽告訴我，“因為磁鐵周圍有磁場。在磁場中，一些非磁性物質可以轉變成磁性物質，稱為磁化。例如，鐵在磁場中可以被磁化成“新磁鐵”。磁鐵是極性的，相同的磁極互相排斥，而相反的磁極互相吸引。因為當鐵被磁化時，新磁鐵的N極與原磁鐵的S極相反，磁鐵可以吸收鐵。塑料和木頭不能被磁化，所以它們不能被磁鐵吸引。磁鐵對鐵的吸引力不能用普通材料分離。如果你把玻璃之類的東西放在磁鐵和鐵之間，鐵仍然可以被吸引。
媽媽是對的嗎？我取出兩塊標有“N”端和“S”端的磁鐵。首先，我讓磁鐵的“N”端吸收磁鐵的“N”端，但我拒絕關閉它。我拿了九頭公牛和兩隻老虎把它們關在一起，但我放手了，立刻把它們分開，像一對敵人。我把磁鐵的“S”端吸了吸磁鐵的“N”端。他們兩個立刻被吸在一起，親密的思想是分不開的。
哦，那是真的！我突然明白了。大自然令人驚歎。只要我們用心觀察周圍的事物，就會發現更多的奧祕，學習更多的'自然知識。
在目睹“強悍”的電磁起重機之後，我就一直想做一個電磁鐵，週末有大把大把的時間，我便找齊了原料（細電線、螺絲釘、電池），開始製作我夢寐以求的神奇電磁鐵。
首先，我把細電線纏在釘子上，只纏了7圈——本來是要求纏15圈的，但我看7圈也差不多，便停止下來，把電線的兩端的絕緣層剝開，將電線裏的銅絲接觸在電池的正負級上，一隻手按着，電磁鐵就算做好了。
我拿起大螺絲釘的一端，用另一端去吸地上的大頭針。我本來還沾沾自喜，以為能吸起許多大頭針，誰料這些大頭針卻懶洋洋的，弄了半天，才吸上去一根，而且還搖搖晃晃的。為什麼這麼少？
我想了想，發覺是自己自作聰明，少纏了幾圈，便又多纏了好多圈。我數過了，這一次纏了整整30圈，並比原來纏得更密、更緊。這下，該不會出什麼紕漏了吧。
但是，效果和上一次幾乎一樣！！
天哪，又一次失敗。上次是線圈圈數太少，這次是什麼？難不成……是電池問題？我忙把電池取出來。哎呀，這竟是個廢電池，我一不小心拿錯了。看來，第一次能吸起一根，已是僥倖中的僥倖了。
這次，我拿了兩節新電池，替下廢電池。果然，四五顆大頭針被吸在螺絲釘上，像被牢牢粘住一樣，隨着我手的晃動不停地來回搖擺着，但卻一個也不肯掉下來。
“耶，終於成功了！”我發出了勝利的歡呼。
為了再次確定電池的電量與電磁鐵磁性的大小有關，我把兩節新電池給串聯起來，騰出一隻手來按着。終於，老天不負有心人，地上的大頭針一個個往釘子上竄，一些在後面的只能掛在前面大頭針的“小尾巴”上，任憑我的手怎樣晃動，它們始終死死抱着釘子不放。
我又試了好多次，終於明白了電磁鐵的脾氣。就如科學書上説的一樣，把線圈纏多些、緊密些，電池多幾節，它的磁性就大一些能吸起更多大頭針。
電磁鐵的本領真的很大！通過這次實驗，我可以自如的控制電磁鐵。電磁鐵雖然很簡單，但我們可以由它延伸開來，做出許多造福人類的發明創造！
在大自然中，有許多看起來平淡的事能讓我們得到啟示。
記得有一天上美術課，我發現老師做示範畫的時候，他拿起四塊小鐵塊壓在小黑板上紙的四角里，紙就固定好了。非常好奇，那紙和鐵塊怎麼就掉不下來呢？下課後，我把粉筆貼着黑板放上去，粉筆“啪”掉地上了。我一想，老師拿的是鐵，我把自己的鐵尺放上去，結果還一樣。我百思不得其解。
一天，我值日的時候，老師和同學都不在教室，我從黑板上拿下兩塊鐵來，放在手裏仔細研究。這時，老師剛好進來了，我趕忙把鐵塊藏在了手裏。只聽“叭”的一聲，兩個鐵塊緊緊的吸在了一起。我費了九牛二虎的勁兒，也沒把它們分開。我心想，壞了，這可怎麼向老師交代呢？就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，老師悄無聲息地站在了我的身邊。他伸出手來，我只好難為情地把兩塊緊緊吸在一起的鐵塊遞給了他。只見老師不慌不忙，將鐵塊一錯，兩塊鐵毫不費力地分開了。他好像故意顯擺，把一塊鐵反過來，結果，他怎麼使勁按，兩塊鐵就是粘不到一起，中間就像有什麼力量似的。完了，我把鐵塊給弄壞了。老師似乎猜到了我的心思，把其中一塊鐵一翻個兒，“叭”又貼一起了。為什麼它倆剛才排斥呢，難道是老鼠見了貓了？
我又想，是不是奧妙在黑板裏邊。第二天早晨，我早早來到學校，趁着沒人的時候，小心翼翼摘下小黑板，拿來修理箱，從裏面拿出了改錐，把小黑板給撬開了。只見黑板裏面墊着一層白色的苯板。我又把老師用的鐵塊放在苯板上面，結果還是怎麼也吸不住。我絞盡腦汁，也沒想出個所以然。只好把小黑板修好，放回原位，不甘心地回家了。
回家後我向老爸請教，老爸笑了，説：“傻孩子，老師用的是磁鐵。”我更奇怪了，問：“磁鐵為什麼不能吸住所有的東西呢？比如苯板。”老爸抬高腦袋，笑眯眯地説：“磁鐵，只能吸鐵的東西，苯板是絕緣體，材質不一樣，所以是吸不住的。”在爸爸的講解下，我懂得了任何一塊磁體都有兩個極，一個叫N極一個叫S極。當N極和S極相遇的時候就能吸在一起，而N極和N極或者S極和S極相遇時就互相排斥。我緊縮的眉頭終於展開了。
這件事情讓我明白了，在大自然中，有很多事物都能給我們啟示，只要我們善於觀察生活，就會有收穫。
學問齋