在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我和書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
歌德曾説：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”也有許多人説：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”事實上的確如此。
説起書，我可是一個十足的“小書蟲”。無論何時，無論何地，都能見到我手裏拿着書的身影；我看書也到達了痴迷的'程度：走路時看，下課時看，吃飯時看甚至連上衞生間或是三更半夜都會孜孜不倦地看書。媽媽見我這麼嗜書如命，就索性給我徵訂了一整年的《讀友》。從那以後，我就越發地沉浸在浩瀚無垠的書海里，手不釋卷，廢寢忘食，樂此不疲每每一領到新書，我就像餓虎撲食般大口大口地吮吸着書中的精神營養，就差把書整個兒都吞下去了。
“書到用時方恨少，白首方悔讀書遲。”勤奮讀書，總的來説是豐厚積累、助力成長的大好事，但我媽也常為此大傷腦筋。因為，我在學校裏如痴如醉地看書，花費了太多的精力，有時連作業都來不及做了。我每次半夜醒來，都會趁家人不注意時，拿一本《讀友》躲到書房裏看，直到天快亮時才意猶未盡地回到牀上。每天早上起來，我總感覺筋疲力盡但我還是引以為傲，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讓我收穫了不少知識，上課回答問題變得非常踴躍，寫起作文來文思如泉、一揮而就！
“書讀百遍，其義自見。”隨着年齡的增長，我越發喜歡看《科學大眾》。它讓我知道了數不勝數的科學現象，掌握了越來越多的科學知識，瞭解了各種神奇物品的來源還有一些源自科學、充滿趣味的科學破案故事，更是讓我大開眼界、樂在其中。
“最是書香能致遠，閲讀之樂樂無窮。”吾生也有涯，而知也無涯。但我們只要與書結緣，痴心不改，好讀書，讀好書，多讀書，相信我們一定會變得更加充實，更為儒雅，更加愉悦，更有收穫！願我們和書的故事，續寫更為精彩紛呈的新篇章。
從幼兒園小班開始，我就是圖書館裏的小讀者了，書就成了我的.好朋友。
一到週末，我就和爸爸媽媽來到圖書館看書。圖書館裏的書真多呀！坐在位子上，周圍特別安靜。捧起書本，我的“好朋友”正在跟我説悄悄話呢！它讓我知道，鳥兒為什麼在天上飛，魚兒為什麼在水裏遊；它告訴我，樹葉也能當尺子，彈簧也能量身高；它讓我明白，“少壯不努力，老大徒傷悲”、“誰言寸草心，報得三春暉”……我和書有説不完的悄悄話呢！
如今，我是二年級的國小生了。以前，是爸爸媽媽讀故事給我聽，現在，我可以自己讀一整本的課外書了。每次在圖書館看完書，我都會挑幾本喜歡看的書帶回家。一有時間，我就會拿起書津津有味地看起來。一看，我就入了迷。媽媽總是這樣説我：“喂，小書蟲，休息一會兒，可別讓眼睛累壞了！”每當這時，我都會説： “讓我再看一會兒嘛，馬上就看完了！”
瞧，我又在看書了！我和書呀——關係好着呢！
我最喜愛看書了，我可是很在行的，我還是個書迷呢 ！一本很厚的書我一個星期就看完了。有時候不到三天就看完了。今天我就來你們講講我和書的故事：
一天，我利用下課的時間看書的'時候，突然書説話了 ：“小主人，你喜歡我嗎”？ 喜歡呀！ 我驚訝的説道，他説 ：“是不是，有幾篇很好看呢！” 我説：“ 是呀 ，對了你説話別人聽不見嗎？” 它説：“ 聽不見。” 我説：“ 你從哪來呀？” 他説：“ 他是從別的星球來的，不小心落到你手裏了。” 我説：“ 你們的星球是什麼樣的？” 他説：“ 我們的星球是奶酪做的，所有的東西都會動，連房子都會動—— ”“那你來幹什麼呢？”他説：“ 我要把所有愛看書的人幫他們找到喜愛的書。” 説完，他就拉着我去買書了——喜愛看書了，我可 通過閲讀了大量的書籍，是我明白了“理想的書籍是智慧的鑰匙”這句俗語的意思。
“早不忙，夜心慌。”這是媽媽的口頭禪，為什麼她會有這樣的口頭禪呢？別急，讓我慢慢為你道來。
我是一個小書迷，特別愛看書，尤其是晚上睡覺前，我一定會在牀上坐着看書。媽媽時常催我——“快睡覺！快睡覺！”每當這時，我就會忽悠媽媽：“馬上”“再等一下”“讓我把這個故事看完”……想盡了一切辦法，就為多拖延一點時間。媽媽常常故意板起臉來教訓我説：“要看書就白天看，早點看，不要拖到晚上！”可我卻總是認錯及時，屢教不改。所以就有了媽媽那句口頭禪“早不忙，夜心慌。”瞧，為了看書，我成“夜貓子”啦！
別看我是一個“夜貓子”，我看起書來可認真了，也讀了很多書：讀《淘氣包馬小跳》，書中書馬小跳讓我明白了做人要敢做敢當；讀《三國演義》，神機妙算的諸葛亮讓我明白了遇到事情要積極想辦法，不能盲目做決定；讀《穿越恐龍紀》讓我知道了恐龍的奧祕；讀《宇宙》讓我明白了宇宙的無邊無際及人類的渺小；讀……
閲讀課外書籍，不僅讓我知道了不少有趣的故事，領略到了書中人物的風彩，而且在潛移默化中增長了不少課本上沒有的知識。有一次語文課上，老師問：除了《出塞》還有哪些詩也是描寫邊塞的'呢？同學們絞盡腦汁地思考着，七嘴八舌地討論着，卻沒説出個所以然來。我呢？迅速地從大腦中的詩庫中搜尋着邊塞詩，不一會兒，我想到了《涼州詞》。當老師再次問起時，其他同學沒有一個人舉手，只有我，把手高高地舉了起來。老師讓我起來説，我很有感情地朗誦了《涼州詞》，教室裏頓時響起了一片“啪啪啪”的掌聲。掌聲結束後，同學們小聲地説：“這不是我們學過的呀！”而老師則趁機引導我們，要想提高自己的語文素養，就要多讀書，多積累。得到了老師和同學們的肯定，我心裏美滋滋的：書，真是我無聲的好老師！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一個愛讀書的人，他就有了一位最忠實的朋友——書；他還有了一個良好的老師——書；他更有了一位陪伴終身的温情安慰者——書。我是夜貓子小書迷，我愛讀書！
如果你一個人在家無聊時，你會選擇哪種方式來打發時間呢？是看看電視，是玩玩遊戲，是聽聽音樂，還是畫一幅畫……
如果你問到我，我會毫不猶豫地説：“我會選擇看書。”
杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從幼年時，書就悄悄地進入了的生活，成為我生命中不可或缺的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了童年時代。
小時候，我不識字，所以不管媽媽買什麼書，我連看也不看一眼。媽媽為了讓我喜歡看書，每天睡覺前，都會跟我講一個童話故事。慢慢地，我對書產生了濃厚的`興趣。後來變成我天天賴着媽媽講幾個故事。隨着識字量的增多，媽媽給我買了一本《浙江尋寶記》，我看得津津有味，我越來越喜歡看書了。
後來，我看的書越來越厚，題材也越來越豐富。我常常如痴如醉。《安妮日記》裏，我彷彿就坐在安妮身邊，聽她講訴自己不平凡的經歷；《淘氣包馬小跳》這本書，讓我好想成為馬小跳的跟班，和他一起調皮搗蛋；《木偶奇遇記》裏，我好像在和小木偶一起環球旅行，一起闖關，一起冒險……總之，我只要手中一有書，就會變得廢寢忘食。我真正成了媽媽眼中的“書呆子”。
記得有一次，我坐在書桌旁看《狼國女王》，正看得入迷時。突然，迷迷糊糊地聽到媽媽的呼喊：“貝貝，吃飯了。”可我巋然不動，依舊津津有味地看我的書。過了一會兒，廚房又傳來更大的聲音：“吳思瑤——”可我像入定了一樣，頭也不抬一下，我已經完全沉迷在狼羣的殘酷爭鬥中。媽媽只好走過來，把我強行拖到飯桌前。媽媽夾了一塊肉餵給我吃，我心不在焉地咬了一口，心想：咦？這肉怎麼咬不下來呢？”“啊！”突然耳邊傳來一聲尖叫。我這才回過神來，只見媽媽手上有一個深深的牙印。原來，我看書太入迷了，居然咬到媽媽的手了。每當這件事被我提起，媽媽都會説的手還在痛呢。
書是一個朋友，它會帶我走進一個奇妙的世界，它會給我帶來無窮的樂趣。朋友們，讓我們一起讀書吧！
在很小的時候，我便與書結下了不解之緣。
小時候不認字，甚至話也説不清楚的那幾年，讀書只是跟着媽媽咿咿呀呀的亂唱，但那時候，我就非常喜歡書，常常被書上精美的圖畫而陶醉。
上了國小，媽媽給我買的第一本書是《安徒生童話》，我自己依靠拼音，一字一句的讀，越讀越有興趣。可是，當時我還年幼，並不懂得珍惜，把這本書讀完後，就撕掉了封面，扔在了書桌的邊上再也不理睬了。
後來，當我再看到那本殘破不全的《安徒生童話》時，就恨自己年幼無知，恨自己讓童年珍貴的記憶有了遺憾。於是我將那本《安徒生童話》小心翼翼地收起來，放在書架的最高層，保存起來。直到今天，那本沒有封面的書依然佔據着我書架頂層的一角，像一個飽經風霜的長者，陪伴我成長。雖然它的紙張已微微泛黃，但在我看來，這更能透出歲月的芬芳。
隨着年齡的`增長，媽媽給我買的書也越來越多。有彩繪版四大名著；有各種版本的《十萬個為什麼》；有三釐米厚的鴻篇鉅著；也有一個月一本的新鮮期刊……慢慢的，《霧都孤兒》、《愛麗絲漫遊仙境》、《魯賓孫漂流記》、《一千零一夜》等外國名著，也登上了我的書架，陪我一起遨遊知識的海洋……
我對書的興趣越來越濃厚，和書的感情也越來越深厚。
記得有一次，爸爸出差回來，我和媽媽去車站接爸爸。我們到達車站時，爸爸也剛好拉着行李箱走了出來。“咦？”我眼睛一亮，發現爸爸手裏拿着一本《中國通史》，我一句話也沒説，急忙從爸爸手裏接過書本，便翻了起來。直到爸爸調侃我“你老爸重要還是書重要？”時，我才發現媽媽已經快到車跟前了，我吐了吐舌頭，合起書，向車子跑去。“哎呦！”不知道什麼東西把我絆了一跤，爸爸連忙扶起我，我顧不上疼痛，着急地問爸爸：“爸，書沒事吧？”老爸被逗笑了：“你這時候還惦記着書呀？”我轉身撿起書，確認沒有撕破，才上車了。
“韜略終須建新國，奮發還得讀良書。”這句詩我一直記在心裏，讓我更加珍惜和書結下的不解之緣。
書，知音也。不離不棄，一輩子……
高爾基以前説過：“書籍是人類發展的台階。”是我一本成語故事書，我跟它的`小故事還挺豐富多彩呢，我來跟你説説我和它的故事！
一天，我還在縣裏的圖書店看見了一本成語故事書，我覺得讓媽媽幫我買，但是媽媽那時候不願幫我買，大家就回去了。我依依不捨地跟童話故事書説一聲再見，成語故事書好像對因為我很捨不得：“主人家，帶我一起走吧！”我哭着對它説：“我能的！”
之後，我又趕到了縣裏，我又看見了那本成語故事書，我認為大家簡直緣分。很久看不到，十分想念吶。簡直“一日看不到如隔三秋”啊！媽媽見到我那麼沉迷的模樣，就把那本書買下做為我的生日禮品。我很高興，因為我有了那本書！
我可喜愛那本書了，感謝你，媽媽。也感謝你，書，你能就是我發展的台階！
一個上午，風如母親般輕柔地撫摸着我的臉頰，陽光一如既往地照耀着金色的大地。吃完早餐，我拿着一本《西遊記》就在沙發上愜意地看起了書。
看着看着，我進入了忘我的境界，忘了自己，忘了時間，我沉溺在書的海洋裏，無法自拔。
我看到孫悟空大鬧天宮，他用一根金箍棒打得十萬天兵天將丟盔棄甲。他偷玉帝的酒喝，喝醉了在天庭走來走去，簡直把天庭當成了自己的水簾洞。他攪翻王母娘娘的蟠桃宴，整齊的酒席，被他一攪，就成了一個天庭垃圾場。我想，孫悟空做了這麼多的壞事，玉帝和王母娘娘法力高超，為何不直接用迷魂陣把孫悟空封印五百萬年？為何他們不能預測事情的發生？為何他們不能將孫悟空壓在五行山下？中國的神仙真的不如外國的神仙嗎？
我看到孫悟空在烏雞國救真國王。孫悟空請來了文殊菩薩，把假國王收回了靈山。真國王見了“唐猴沙豬”，立刻召集起被假國王迫害的大臣，一齊向“唐猴沙豬”下跪。我想：假國王犯了那麼多天庭法律，為何文殊菩薩不處罰自己的坐騎呢？
我看到孫悟空三打白骨精，我為孫悟空智勇雙全感到高興，我也譴責唐僧的短視愚昧。我想：孫悟空為人怎麼樣，唐僧和孫悟空相處了這麼久，還不瞭解他嗎？為何如來不找個更聰明機智的和尚取經？為何沙僧八戒也是神仙，卻看不出妖怪的真假？為何孫悟空受了委屈，如來佛祖和觀音菩薩都不出面呢？
一晃四個小時過去了，在媽媽的催促下，我只好放下手中正看得津津有味的書，睡覺去了。窗外，月亮看着我，星星向我眨眼，那些大樹時不時傳來一陣又一陣沙沙的響聲，又在講着一個又一個精彩的故事。
夢中，我又見到了《水滸傳》中的武松，他請我去觀看他打老虎；我又見到了《三國演義》中的'關羽，他帶我去看温酒斬華雄；我又見到了《夏天》中的阿比林，他和我一起去參觀占卜屋……
我和書已經相互信任，相互依賴，成為了一對最好的朋友。每當我用心刻苦地去深入理解書中的每一個好詞、好句、好段、好章時，那些文字就會像磁石一般吸入我的腦子裏。每當我有需要時，它們又會浮現在我的大腦中供我挑選，供我使用，讓我的口才更好，讓我的寫作更加生動。
我和書已經達到了友誼深厚的境界，牽着書的手，我們會一生一世走下去。
俗話説得好“好説不厭百回讀，熟讀深思自己知，名人莎士比亞曾經説過“1000個讀者，就有1000個哈姆雷特”、“書籍是全世界的營養品”我相信大家都聽過這些名言吧！葉文玲也曾“如飢似渴”地讀過書。
今天我很困，心情也很煩躁，所以我想出去走一走，散散心。走着走着來到書店門口，我便走進去看了看，來到店裏的第二層樓，我東看看，西看看，突然，看到了一本書，它的名字叫《瞧，這羣俏丫頭》，我一眼就看中了這本書，因為它的書面吸引了我：有四個女孩，她們長得很可愛，上面寫着“瞧這羣俏丫頭”幾個大字，雖然書面只有四個女孩，但是她們也有自己的特點。比如：左上角的女孩她臉上長滿了豆斑；中間的女孩是馬小跳的妹妹；中間的下面的人是馬小跳的`同桌冤家；右上角的人是穿着芭蕾舞一踮起腳尖，我猜他一定是個很文靜，很熱愛跳舞，並且很聰明的女孩……當我剛要把它拿起時，發現自己的兜裏沒有錢，而且本來零花錢就少，所以我放下了那本書。
當我垂頭喪氣的回到家裏時，我想了想，可以靠勞動獲取媽媽的錢啊，我向媽媽説明我的意見，媽媽也十分同意。經過了四個星期的努力，我終於有了30塊錢。
我拿着錢，興高采烈地來到書店裏，捧着那本書，給了錢，回到了家裏。
一回到家中，我什麼事也沒有幹，捧起書，開始津津有味地看了起來。我看着看着，越看越起勁，我覺得夏林果是個優雅的女孩，安琪兒雖然是個笨女孩，可是我覺得還有一顆真誠的心，短短的頭髮粘起來更加可愛了！可是到了睡覺的時間，我卻還在看書，媽媽一直在碎碎念，勸我快點睡覺，可我就是不聽，所以我媽媽一把拉過我的書，把燈關掉了，我懷着對下文的無限想象，依依不捨的睡覺了。
讀書好，多讀書，讀好書，讓書照耀我們每一天，讓書温暖我們的心田吧！
高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”生活中沒有書籍，就像大海里沒有水；生活中沒有書籍，就像世界上沒有陽光；生活中沒有書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。由此可見；書是生活的必備之物。
一天，我拿着媽媽給我買的中國歷史故事集裏的其中一本，趴在牀上看起來，我認真的品味着裏面的歷史故事。裏面的劉備、關羽、張飛，桃園三結義讓人讚歎不已。腦海裏不禁浮現出桃園三結義的景象。一轉眼到了九點了，到該睡覺的時間了。可是我還沒看完呢！怎麼辦。我突然靈機一動，生出一個主意，等媽媽睡覺了。我就拿一個手電筒，趴在被子裏看。這樣就可以繼續讀書了。這個主意不錯。時間一分一秒過去了，媽媽終於睡覺了。我才拿了一個手電筒，拿了一本書，在被子裏偷偷看起來。自以為萬無一失的`我，第二天晚上。發現我的書和手電筒不見了。我才知道，媽媽早已知道我偷看書這件事了。
我愛它！愛它優美的詞句，愛它寶貴的知識，愛它感人的故事。我熱愛讀書！
書在我們現在生活中已經是一件是必不可少的東西。它不僅能讓我們能增長知識還可以讓我們懂得很多道理。在紹興可以買書看書的地方很多。比如：新華書店、人文書店、古越藏書樓、紹興圖書館、三味書屋、蕺山書院等等…現在有很多超市也可以買書了呢，例如：易初蓮花、千客隆等等…在那裏你可以買到你任何想要的書。
在紹興有很多有名的書院書樓，最有名的'要數三味書屋，原名叫三餘書屋，書屋後面有一個小院子，院中種有兩棵桂樹和一棵臘梅樹。那是名人周樹人先生和周作人先生讀過書的地方。其次是古越藏書樓，是徐樹蘭購地一畝六分，那造的，裏面藏有千種書。還有蕺山書院，座落在蕺南側山坡上，在歷史上很有名氣的。
書的種類有很多，有名著、小説、漫畫、名言、圖鑑、故事等等。我相信我們中高年級的國小生在課餘之外大多喜歡看漫畫和小説書還有一些名著。我就喜歡看一些名著比如《岳飛傳》、《三國演義》《水滸傳》；動物小説，《狼王夢》、《最後一頭戰象》、《最後的獅王》、《野象復仇記》；科幻小説《獸王》；漫畫書《龍漫》、《神奇寶貝》等等。這些書不僅讓我豐富了課餘生活還懂得了很多日常生活中不能學會的道理。看過了《岳飛傳》，知道了岳飛，此人是何等的英雄好漢，他精忠報國，臨危不懼，我們也應該以他為榜樣，為國爭光。
我在看《狼王夢》中知道了，狼，也是有情感的。公狼死後，母狼就要撫養三隻狼仔，希望這三隻狼仔中有一隻能成為狼王，結果沒有一隻能成為狼王，這個故事使我明白了做任何事都不應該太過貪心。
《水滸傳》中王太尉把大青石板放出了一共一百零八個魔君。之後有很多英雄好漢去投奔梁山。成了一百零八將。他們造反了後被朝庭收服了，征戰各地立下很多汗馬功勞。使我明白了做任何事都要給自己留下一條後路比較好。
《隋唐演義》是進述了秦瓊、程咬金、羅成、單雄信、王伯當、徐茂公各投其主的故事，我感受到了在戰場上是不明親人、朋友、仇敵的後來秦王李世明統一了天下，有位名人曾經説一日無書百無事處，由此可見書的重要性。
我還看了很多的故事，舉不勝舉，書裏有千姿百態的人物，還有經典感恩的故事。書在我的生活中真的很重要。
説到讀書，每個人都有自己的見解，我認為一本好書就是一位良師益友。引導我們怎樣做人，怎樣學習，怎樣生活，引導我們明辨是非，分清什麼是真善美，什麼是假醜惡。……
我讀了一本名叫《愛的教育》，這本書有幾百個對我們有益的小故事，我就像得了寶貝似的'，津津有味的讀了起來；它使我學會了寬容別人，幫助別人，書中故事都很感動人，有時候讓我熱淚盈眶，有些故事，我真是百讀不厭，這些書就像我的良師益友，正因為有這樣的良師益友，我才悄悄改正自己的缺點，學會了孝敬父母，學會了寬容同學……
每個人都可以選擇不同的書，只要是對自學習，成長有益的書，都是好書。
同學們，讓我們在書海中盡情的遨遊吧，讓我們從書中得到營養吧，要記住，知識的寶藏等着我們去挖掘呢！好書，就是我們的良師益友。你願意和書交朋友嗎？
記得兩三歲的時候，爸爸媽媽常給我買回來一些沒有文字只有圖片的書，從這些書裏我認識了許多小動物和水果。那時書就成了我的小夥伴。到了五六歲，爸爸媽媽就給我帶回來一些漢語拼音報和注音的故事書。從那時候開始，我就學會了漢語拼音，認識了很多字。學會了看書上的故事。那時書就成了我的家庭小教師，為我升上國小打下了基礎。
因為我喜歡看書，一看上一本好書就把什麼都給忘了，周圍的一切好像不存在了，世界上只有我一個人似的，別人喊我，我都聽不見，也常常鬧出很多笑話。記得有一次，我和媽媽在廣場上散步，我一邊走一邊看書，一不小心撞上了籃球架的柱子上。媽媽彎着腰捧着肚子哈哈大笑，然後嗔怪我説;”都叫你走路不要看書！小心把腦袋撞壞了。”我調皮地給媽媽做了個鬼臉。
書就像一座寶藏，也是一盞明燈。為我的.生活增添了光彩，帶給我無限的快樂。它給我知識，教我做人的道理，伴我健康地成長。
書與我有着密不可分的緣分。如果我一天不讀書，就好像缺了水的魚，呼吸困難。
大概從我一歲開始，爸爸媽媽就給我買帶着圖畫和拼音的識字卡。每當我看到大哥哥、大姐姐在讀書，就會很好奇，他們手裏拿的是什麼，也總想摸摸。我從那時起，就開始對書有興趣了。
我真正意義上第一次接觸書，是兩歲多打吊瓶時。當時，我還很小，打針愛哭，媽媽為了不讓我哭，就會給我買好多吃的和書。至今，我還清晰的記得，我生命中的.第一本書的名字叫《幽默笑話》。只要我打針，媽媽就給我講書中的笑話。我也很好奇，區區一本書，怎麼有那麼多有趣的笑話呢？
三歲時，我上了幼兒園，就會認識一些簡單的字了。爸爸媽媽會給我買帶圖畫、帶拼音的故事。開始，我只看書中的圖畫，覺得這印着小貓小狗的紙非常有趣。漸漸地，我認識的字多了，就開始讀書中的文字。也會經常因為拼音拼錯而鬧笑話，可這絲毫沒有減弱我對讀書的興趣。
國小三年級，剛開始寫作文，我總會因為寫不好而苦惱。媽媽知道了，給我買了《國小生作文起步》這本書。看了這本書，我的作文提高了不少。有一次，老師命題要寫一種動物，我寫的熊貓。這時，我發現作文書上有寫熊貓的，再結合我的觀察和蒐集來的資料認真完成了習作，我的那篇作文得了“優+”。從此，我也喜歡上了作文書。
現在，我上國小五年級了，屬於國小高年級了。隨着認識的字的逐漸增加，我讀書也不需要拼音和圖畫了，我讀的書種類也多。我讀過《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《昆蟲記》等等。我在《昆蟲記》中領略了昆蟲界的千奇百怪；在《三國演義》中感到了諸葛亮的機智和張飛的勇猛；在《岳飛傳》中感受到了秦檜的陰毒和岳飛的忠誠；在《水滸傳》中理解了一百單八將好漢替天行道救百姓於水火之中的心情……
現在，我已經讀了上百本書了，可我覺得還不夠。書已成為我生命中不可割捨的一部分了。
文字，與我而言，是友誼。
我和他也許相識的很早，在牙牙學語看各種圖像時他就悄悄地來到了我的身邊。早已記不清我和他的第一次對視，但他總能給我帶來“心動的感覺”。
我和他相識的也不算晚。猶記得，他跟着《窗邊的小豆豆》一起走進了我的世界。那是國小三年級語文老師徐老師牽着親子閲讀帶我領略了電車駛過的痕跡……
之前不看書，看圖寫話總是盯着圖片發好一會呆，最後用擠出來的寥寥數字勉強將幾張圖片連接起來。自然，慘淡的分數讓嘴翹上了鼻尖。當時，媽媽工作很忙，乾着急也無他法。後來，遇見了徐老師，她提出的“親子閲讀”剛開始讓我感覺天塌下來壓在了我的肩上，一下子趴在了桌子上。可當我認識了小豆豆，當我從興趣平平到不知不覺的被吸引，當看到平時忙於工作的媽媽陪着我在書上寫下一個又一個文字……那縷陽光滲透灰濛濛的'玻璃，再一次乾淨明亮的包裹了我。在這之後從《窗邊的小豆豆》的巴學園到《魯賓遜漂流記》的荒野怪島，從《我的媽媽是精靈》再到《心美，一切皆美》我和各色各樣的人成了朋友，體會了五味雜陳，經歷了不一樣的清晨午後，以第三視角參與了諸多主角的人生，或喜或悲，或靜謐美好或曲折離奇。同時，我和他的友誼愈漸牢固，他也在我的人生軌道上越刻越深。
我覺得文字的魅力在於，握起筆行雲流水的時候，思想不由自主的跑進了墨水裏，賦予生命，注與靈魂。他常能讓我認識到平常相處不一樣的別人和自己。我享受感知於文字背後的活躍靈魂，沉浸於一筆一捺勾起的清香，遊走在句逗號搭建的世界。這世間萬物或許大有文字描勒不出的感覺，但也只有文字能繪化與感覺最之相近的內心。文字，陪我看過清晨第一縷陽光，伴我感受清風捎過的絲滑，同我一道行於青春。它記錄了我踏下的每一個腳印，或深或淺。他撫摸過我湧出的每一種情緒，或欣或悲。他將我的回憶刻在紙底，他能夠和我真正的感同身受。
每個故事都有適合他的講述，文字像我的影子，只有在某些特定的時間出現，但只要出現了，必定是最懂我的。
他是不需要污濁的腳印，他是人生路上不需要記憶的痕跡。
學問齋