無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的中國漢字作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在我寫作的時候，常常為眼前這一個個方塊字而入迷。它們像一個個活潑可愛的孩子，轉眼間又像一朵朵芬芳美麗的鮮花愉悦你的眼睛。
它們可不是毫無生命跡象的'僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。每一個漢字都有着不同的風韻。看到“炎熱”這兩個字你能感觸到一股熱流在向你襲來；看到“冷霜”好像散發着一絲絲寒氣。這些用橫、豎、撇、捺構成的奇妙組合，同人的氣質多麼相近啊！
在書法家的筆下，它們更能煥發出一種特別的氣質，能變化無窮。它們自身就有一
種智慧的力量，一個想象的天堂，在那裏，任你盡情的飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長河中有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此瑰麗的書法瑰寶呢？
為什麼我們中華民族能成為擁有詩歌傳統的民族呢？因為這些富有魅力的文字，怎能不誘發你調動它們的靈性呢？
漢字，使我們中華民族的書法瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產。我們應該像保護大熊貓一樣保護它，不要讓錯別字替換它，讓它煥發出最大的魅力！
我愛你！漢字！
漢字有着悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多麼美妙的演變啊！汪竹柏説得好：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。
每個漢字都有橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有着自己的情感。望見“朝陽”兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀着你，而望見“幽深”，你似乎進入森林或寧靜的院落；看見“冷霜”這個詞，好像散發出一種寒氣，“哀”字一望皺眉……
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感歎漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快的樂章。
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳着歡快的'舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。被砍每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，遇難者豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海裏似乎跳動着一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底煩惱頓釋，如釋重負。
當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你説：“我愛你！”
中華文化博大精深，歷史悠久。我認為，漢字最迷人之處就在於它的豐富多彩，十分有趣。
在學習了第五單元后，我在漢字的王國遨遊，感受到了漢字的奇妙。自從倉頡創造了文字後，中國文化的發展更上一層樓。在看了一些課文後，我知道了漢字的由來。從古老的甲骨文、金文到現代的楷書、草書、行書，都藴含了新的知識。我開始懂得欣賞漢字書法，並開始從中借鑑，提高我的書法水平。我還懂得了甲骨文是清朝學員王懿榮在喝藥時偶然發現的。從《一點值萬金》裏，我明白了：漢字十分奇妙，可能少一點或多一點，再如點在不同位置，就會讓字意“差千里”。真是奇妙!這就是漢字的“有趣”吧。
漢字書法很吸引人。看王羲之的《蘭亭序》，每個字的筆畫那麼到位，那麼有力。再看柳公權的《玄祕塔牌》，每一筆都十分有力，真不愧是書法家的作品。我還要尋找在作業本中的錯別字，並改正過來。我發誓，從今天起，要好好練字，懂得借鑑，將來成為書法家。
學完這些課文後，我的.感受也很多。在歷史長河中，漢字經過了温長的演變，才有了今天我們所看到的文字。我也很敬佩我們的祖先，創造了這些富有活力的小精靈們。我們相信，就在不久的將來，將會有越來越多的中國人愛上漢字這門藝術!
漢字具有非凡的魅力。每一個漢字，都是一幅美麗的畫、一首優美的詩。學習漢字的方法有很多，如通過字形、結構、偏旁等識記漢字。但是，我認為最為有效的識字方法還是《有故事的漢字》所採用的字源識字法。字源識字法從漢字的'小時候入手，也就是甲骨文（金文）入手，講漢字的造字本義和演變過程，這樣，我們對漢字就有一個“通史”而不是“斷代史”的瞭解。孩子對漢字的來龍去脈、前世今生都瞭解了，學習漢字就不覺得枯燥了，而且記得紮實，不容易寫錯字、別字。
比如給孩子講解“羅”字，“羅”字的甲骨文字形是一隻小鳥被網罩罩住了，上面字形是甲骨文“網”字，表示捕鳥的罩具，下面是一隻“鳥”的形狀，表示小鳥被罩在網罩裏。所以，“羅”字的造字本義：用網罩捕鳥。後來，由本義比喻引申出動詞“招致、收攏”，如“包羅萬象”；還引申出名詞“網罩”，如“自投羅網”；後由“網罩”又引申出名詞“鬆軟的絲織品”。這樣，知道了“羅”字的本義，我們便很容易理解成語“門可羅雀”了。後來在漢字簡化過程中，簡體字的“羅”將“鳥”字簡化為“夕”，從字形上已看不出來她的本義了。
我們只有通過這種尋根溯源法，熟悉了漢字的起源與演變，才能瞭解漢字背後的故事，而有了故事，才算是真正知道了這個字。
我們從幼兒園就開始學習漢字和英文，到現在，大概學習了上千個漢字和幾百個英文單詞，我覺得漢字最美麗。
漢字美在形態。當我們看到“明”字，就會聯想到太陽發光，月亮反光，非常明亮，所以太陽和月亮組合在一起就是光明的“明”字。當我們看到“森”字，就會聯想到許多樹木連在一起，組成一片森林，這樣，我們可以很容易理解和記住這個字。世界上沒有其他的文字能像漢字一樣，用字形來表達字的意思。
漢字美在音韻。我讀過不少詩歌，比如：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”還有“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。”這些詩句很押韻，讀起來特別容易上口，同時，詩句還富有畫面感，好像有一幅畫展現在我們眼前。這種美麗，在其他文字中很難找到。
漢字美在結構。漢字是由橫、豎、撇、捺、點這些簡單的.筆畫組成。要把字寫得好看，不僅僅要橫平豎直，把每個筆畫都寫好。更重要的是怎樣把這些筆畫組合起來，這是一門藝術，叫做書法。
漢字是美麗的文字，我要好好學漢字，好好寫漢字。
古往今來，漢字是世界上使用人口最多的文字，有着四千多年的演變過程，藴藏着無窮的魅力。
我喜歡中國漢字，因為它們並不是僵硬的筆畫，並不是只是用來表達自己的意思，它們是一羣活潑可愛的小精靈在玩耍嬉戲。真的，它們是有靈性的，有思想的。當你讀到“口”這個子的時候，你的腦子裏會立刻閃現出嘴巴的樣子；讀到“齒”時，又會浮現牙齒的鋒利；而讀到“快”字，讓人感受到如光速般的快感；而又讀到”慢“字時，使人一望就慢吞吞的.……
不同的漢字字體有着不同的風韻。篆書隸書，古色古香，人們一見就能回想起創造漢字的古人多麼偉大。行書流暢通順，使人一目瞭然。正楷多麼端莊，好像一個個士兵排成的一個個方陣，整整齊齊，讓人們看着舒服，心裏更舒服。草書好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺。這些漢字有的如雄鷹獨立，挺拔如峯；有的似浩瀚大海，滔滔不絕；有的清亮如溪，凝滑如脂。近看這些字猶如佈陣排兵，井然有序；遠看這些字猶如鴻鵠羣遊。四千年來，漢字有着悠長的歷史，現在外國學習漢字，漢語的人越來越多，因為他們迷上了漢字的神韻漢字書法是一門獨特的藝術，從古代到現在，我國湧現了許許多多的漢字書法家，他們的作品是漢字中的珍品……
啊！古人是多麼偉大！造出瞭如此具有獨特風采和神韻的漢字！我相信，在不久的將來，漢字將被世人所珍愛，讓我們共創美好明天！
我愛你！中國的漢字！
受家學的影響。我6歲就入學了，那時候常常面向主席像彙報學習情況。至今記憶猶新的事是，老師讓默寫“我愛北京天安門”，我卻寫成“xx京北愛我”倒寫，被老師打分0分。中學因瞎造詞語“殘迫”（殘酷壓迫）被樑老師狠狠批評。師範學習時被甲骨文的`魅力所感動。教學生涯中，經常臨習字帖，潛移默化，運用到板書中傳播知識。
常常練習書法，揮毫之際，試圖揭開它神祕的面紗。對字帖上一個個模糊的背影琢磨思考，好像文字考證一番，有些忘情，有些沉醉。漢字自從殷商起源，象形指示，魅力無窮。它不僅記載着豐功偉業，也記錄着天文、農耕、軍事等。斑斑駁駁的鐫刻、拓片，一篇篇千古美文；一行行千古書體，一幅幅書法珍跡訴説着無盡歷史滄桑。手邊的碑帖《乙瑛》、《張遷》、《書譜》《十七帖》常常翻閲臨摹，陶醉於古人的智慧與文采，嚮往而景行。
當我被文字感動的時候，我手敲擊着鍵盤，心中油然而生一些酸楚，不禁潸然淚下。學生書寫能力的下降，漢字書寫漸行漸遠，漢字迎來了前所未有的悲哀。
當我被文字感動的時候，我慶幸自己在繼承與傳播，我寬慰沒有將它束之高閣。從翰墨書香中，體味漢字純真和平淡。異樣的清風，異樣的久遠。
默默書寫漢字，豐富我的精神生活，人生快慰。
漢字是一個慈祥的老奶奶，每天給我講好多生動的，好聽的故事；漢字是一位好老師，每天教給我知識。漢字是神奇的，有趣的。我們每天都和漢字打交道，你是否知道它的祕密呢？
文字中的老壽星，自然指的是漢字嘍！從很久以前，人們就把簡筆畫，用刀刻在石頭上或木塊上。慢慢地，王懿榮在吃藥的時候發現了龍骨是龜甲和獸骨，它們上面都有一種文字，它就叫做甲骨文。接着又有了全文，再是篆書，隸書，然後是楷書，再後來是草書，最後是行書。
那我們現在用的漢字又是怎樣來的呢？這來源於倉頡。有一天，他在森林裏發現了鳥的足跡。有的直，有的.斜，有的若行若飛，有的井然有序，有的似龍蛇盤繞，也有的如魚兒成羣結隊。
漢字是神奇的。看”磊“字，它的意思想你們都知道，是把某個東西排列、堆在一起。這樣，愛寫錯這個字的同學可要記好了呀！每當我看到”車“這個字時，我的學車子的記憶就被喚醒了。我一次也沒摔倒，都是因為媽媽。中途，我下了車，媽媽説沒給我扶，我嚇的不敢騎了。又因為媽媽的一句話，我又恢復了自信。最後，我終於學會了！
漢字多麼有趣呀！有好多都是諧音字，而由於諧音字又產生了”諧音古詩“、”諧音對聯“、”諧音歇後語“…… ……比如説：蓮子心中苦（連子心中苦），梨兒腹心酸（離兒腹心酸），公雞戴眼鏡—官（冠）不大， 架子不小…… ……
我愛你，漢字。你是如此的神奇，如此的有趣。
你要是問我愛什麼，我一定會回答説：“中國漢字！”
是呀，中國文化淵源流長，其中最有特點的小精靈便是中國漢字，連橫呀豎呀都是那麼可愛，每個字都有不同的性格：看到“弱”字，我就為它弱不禁風的.小身板擔心；看到“美”字，我又羨慕它那天使般的面容；看到“聰”字我又希望把它那天才大腦移到我的腦子裏。
漢字一字多意，如“老”這個字，既可以是年齡大的意思，也可以是經驗深的意思，而英文A只能代表A，B只能代表B，soar只能代表酸，Monday只能代表週一。
漢字非常神奇，像順口溜“丫頭啃鴨頭，鴨頭，鴨頭鹹，丫頭嫌，”讀出來聲調一樣，可意思大不同，這就是諧音。因為有諧音，所以才有許多諧音笑話和歇後語。諧音歇後語“上鞋不用錐子——真好（針好）”就是一個例子。
漢字在書法家筆下有時若行若飛，有時生動形象，有時正楷端莊，有時鳳舞龍翔，不過無論哪個形象，都有其風韻。
少了漢字，就少了一篇篇優美動人的文章；少了漢字，就少了一本本奇趣無窮的故事書；少了漢字，就少了一疊疊我們學習知識的課本；更重要的是，少了漢字，中國就不會成為詩歌傳統國家。所以漢字是不可缺少也不可能缺少的。
漢字啊！我願和你一起學習知識，一起探索奧祕，寫一篇篇文章，看一本本好書。千言萬語匯成一句話：我愛你，中國漢字！
漢字如同一個個小精靈，一看就韻味無窮。
漢字的演變由甲骨文到金文到小篆，到隸書，到楷書，到草書，又到行書。漢字距今已有四千多年的歷史了，世界上使用最多，最廣泛的就是漢字了。別看它只是不起眼的中國方塊字，只要一組合，就成了一個個不同的詞彙，一篇篇優美的文章，一首首流暢的詩歌……
漢字是我們身邊不可缺少的一部分。在書籍中，在廣告牌上，都有它的.腳印。看書，讀報，寫作文，都離不開漢字，每個漢字都生動形象，具有不同的意義。
書法，也是漢字的一門獨特藝術形式，是世界上少數幾種文字所有的藝術形式。我國也有許多著名書法作品，王羲之的 蘭亭序 ，讓我看到了行書的流暢，柳公權的 玄祕塔碑 讓我看到了楷書的端莊。
我認為中國漢字不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。每一個漢字都有不同的風韻。學習漢字，就是了解國家的歷史，瞭解中國的悠久歷史，我們要將中國漢字毫不保留的傳承下去。
我愛你，中國的漢字。
中國漢字，幾千年來中華人民所使用的文字，幾千年來，你在中華人民眼中永遠是那最耀眼的明珠，你是不朽的文明，是智慧的結晶，是中國文化藝術中的瑰寶與奇葩。
經過千年的洗滌，你依然是中國人心中不朽的文化。人們都説倉頡造字，可你是否是他所造呢?你曾響亮的告訴我們：不是!。而你是出自於千千萬萬的勞動人民之手。
你在時代的變化中隨者變化，隨着時代的變化而變化，隨着人們的思想而變化。你永遠的奉獻着卻不去回報，總是在付出着。你有甲骨到大篆又到楷書。你無數次的.演變，直至今日的簡化文。
你為人們做的太多太多。面對之上的那些漢字。有時我心裏有種説不出的感覺，你好像頑皮的孩子在紙上書上玩耍嬉戲。一列列，一排排的你組成了讓人高興、開心、憤怒等的心態。
你從不知索取的奉獻着，世上無處不能沒有你。凡是沒有你的地方，就一定不是什麼先進文明的地方，更不是什麼有着高科技的地方。
你的一句話，一個動作都有着可以使壞人變好人的巨大影響力。可以是苦思冥想的人，一下子豁然開朗。可以是整天苦腦的人不再苦惱。可以使暴躁的心平靜下來。
你是無所不能的，是友好善良的，是隻懂得付出而永遠不求回報的。
所以我要為你喝彩。
漢字——中國精華，博大精深，但漢字也是神奇、有趣的。
謎，有謎面、謎底組成。一般有合成法、加字法、減字法、離和法、暗示法、附。
和法、筆畫加減法六種寫字謎的方法。
歇後語也是謎面和謎底。破折號前為謎面，後為謎底，破折號的意思是解釋説明。謎底一般都是通過譯音寫的，如：草把做燈——粗（芯）心；出太陽下暴雨——假（晴）情；高山上敲鼓——四面聞（鳴）名。名著裏也有不少歇後語，如：《紅樓夢》的劉姥姥進大觀園——眼花繚亂；《西遊記》的豬八戒照鏡子——裏外不是人；《三國演義》的張飛穿針——粗中有細。多種多樣，多彩多姿。
錯別字，古代也稱“白字”。在信息網絡發達的現在，錯別字的出現越來越頻繁，大大損害了漢字的`名聲，如果我們不能正確的使用我們的國粹——漢字，那就丟臉了。讓我們去看一看“接頭錯別字”吧。完（安）全帶、疏（蔬）菜、公告攔（欄）、介（芥）菜……不計其數，因此，也會鬧出不少笑話。
字謎、歇後語、錯別字（白字），多麼有趣的漢字啊！
中國的漢字是獨一無二的。字，詞，句，都有着自己獨特的味兒。我們一不小心就會走進漢字的圈套。
上課時，老師給我們講了一個小笑話：從前有一個人愛寫錯別字。有一天，他看見門外有一堆狗屎，便在日記本上寫：今天早上我打開門，看見一堆狗屎，我大吃一斤（驚）。“哈哈哈”教室裏一陣鬨堂大笑。這是我發現我的同桌小林沒有笑，而且臉紅了，原來正是他的“傑作”呀！
小孩子們總是寫錯字，當然我也不例外。比如“贏”這個字，我總是寫錯。終於，我苦心鑽研過後找到了記住“贏”字的方法。“贏”這個字不正是由“亡”“口”“月”“貝”“凡”組成的.嗎！從此，“贏”自成了我的“囊中之物”。
老師説過：帶有“月”字旁的字都和器官有關，比如：肚，腦，腸等。可是有一次，我從書中讀到了“服”這個字。我分析過後，來到媽媽面前，對媽媽説：“這個‘服'字,是人體部位的一部分，具體是什麼還需要進一步研究。”媽媽聽後哈哈大笑，説：“傻孩子，這‘服’字是衣服的意思啊！”我傻傻的撓撓頭。漢字真有趣啊！
大家一定要小心啊！可別鬧出笑話啊！
當我寫日記的時候，總是為面前的一個個漢字而動情，它像一個活潑可愛的孩子在自己的“舞台”上跳動。多麼快樂！多麼可愛！
瞧！有個孩子是多麼可愛，他是誰呀？不錯，就是聰。大家如果誰想聰明，就要學這位孩子。“聰”的左半身是“耳”，他用耳朵認真聽；“聰”的`右上角有一雙眼睛，他用眼睛仔細看；“聰”的中間有一張能説會道的小嘴巴，他用嘴巴多説；他的下面有個心，自然也會多想。只要你多聽，多看，多説，多想，你也是會變聰明的。
人類早期是沒有漢字的，這些既生動又形象的漢字是人類一點一滴創造出來。你知道嗎？漢字產生於原始社會末期，至今已有五六千年的歷史了。漢字的演變有許多。古文字階段可分為甲骨文、金文、大篆、小篆等幾個階段。今文字階段可以分為隸書、草書、楷書等幾個幾個階段。
漢字能組成詞語、句子、段落、文章、古詩、對聯、名言、警句、書本等，和我們的生活密切相關。我國的漢字歷史悠久，我讚揚漢字，我敬佩漢字，我為漢字而感到驕傲，感到自豪。
我愛漢字，因為它們像一個個活潑可愛的小精靈，像一件件做工精美的工藝品。
這些可愛的小精靈由橫、豎、撇、捺、點，這些筆畫組成看似簡單，卻有着無窮無盡的變化。如“田”字，一看就像是一畝土地，四四方方，圈得十分工整；“雨”字，一瞧就像下雨，頭上的一根橫線像一片天空，下面的四個點就像雨滴；“笑”字一看就像孩子們臉上甜蜜的`笑容；而“哭”字就像一個人的雙眼在流眼淚；“太陽”這個詞，一聽就會給人一股温暖的氣息；“月亮”，讀到這個詞語時，彷彿眼前會浮現出一圈月亮的皎潔光輝……
這些奇妙的字在大書法家的筆下，也會有不同的變化：有的挺拔如峯，有的清亮如溪；有的透亮如玉；有的浩瀚如海；有的凝滑如脂。
中國文字的歷史悠久，源遠流長。從古老的結繩記事到甲骨文到金文（鐘鼎文）、象形文、會意字、形聲字……中華漢字越來越豐富了！
在夏日的夜晚，我寧可不賞星空，也要和這些精靈待在一起，我遨遊在漢字的王國裏，陶醉其中。我愛你，漢字。
學問齋