在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的課間有趣的作文，歡迎大家分享。
下課了， 同學們像小鳥一樣飛出教室。這時，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來了，校園頓時變成了人的海洋、歡樂的世界，到處充滿了歡聲笑語。
教室裏，幾個同學正坐在位子上看書、練字，不時有幾個同學在竊竊私語。
看，操場上多熱鬧，高年級和低年級玩的不同，高年級的同學有的在玩“穿越火線”，還有的在玩“我叫MT”，而低年級的同學愛玩“老鷹捉小雞”“木頭人”等。而我們幾個人正在玩摸蝦呢。李志鵬正準備摸，只見同學們為李志鵬蒙上眼睛，李志鵬四處亂摸，可總是空手而歸。而我們見他笨手笨腳的，開始活躍起來。你打他一下，我打他一下，真是周瑜打黃蓋啊！李志鵬被激怒了，使出了他的獨門絕技：“李家三腳” ，只見他一個飛腿又一個連環腿，正準備再出腿，腳沒站穩摔倒在地，還把在旁邊觀戰的我壓在他那如五指山重的身體下，差點把我壓成肉餅，真是倒黴啊！於是我推開他，來到花園裏，幾個同學邊聊天邊賞花，還有的趁人不注意，躡手躡腳的'摘幾朵放在頭上臭美。突然一陣哭聲從玫瑰叢旁邊傳來，我急忙走了過去，哦，原來是一個小妹妹被玫瑰莖上的刺刺到了手，現在正哭的梨花帶雨呢！我哄了哄她，她很快就破涕為笑，又去採花了。看着她的樣子，我哭笑不得，真是好了傷疤忘了痛啊！
課間十分鐘雖然短暫，但它讓我們身心變得愉快，讓同學之間的友誼更加深厚，它對我們真的很重要！
下課了。教室裏、樓道中、操場上，到處都有我們嬉戲的身影：跳皮筋、下棋、老鷹捉小雞……實在太多了。可是我們經常看到有的同學哭着喊着找老師，有的同學一瘸一拐地走上樓……這到底是怎麼回事呢？原來呀，這都是遊戲惹的禍。
於是，我們幾個要好的朋友決定行動起來，“暗訪”課間遊戲。
我們看到有的同學玩着玩着突然猛跑起來，結果與其他人相撞；有的同學用溜溜球打人；有的同學在樓道中玩“鬼抓人”；有的同學從樓梯上往下跳，看誰跳的台階多……這些遊戲都存在安全隱患。
我們還做了一個問卷調查。問題一：你從樓梯向下滑過嗎？問題二：什麼是危險的遊戲？為什麼？調查發現，同學們已經認識到課間遊戲的`安全很重要。為了增強説服力，我們進行了學生在樓道中活動面積的測算，結果是平均每位學生的活動面積僅為0。33平方米。我們分析了遊戲中出現意外傷害的原因，一致認為是由於同學們的遊戲內容和遊戲方法不科學所引起的。
為了讓同學們瞭解課間遊戲的安全知識，我們開辦了“小小培訓班”。你看，黃榮同學在介紹操場運動時的自護知識；樊海潮同學在示範運動前的準備活動；黃子卿、黃燕在演示如何做遊戲……
今天是星期五,天氣晴朗,陽光明媚，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園，有趣的課間。下了晨讀，我和劉瑩等人去廁所，徐非凡提着一個載滿垃圾的水桶去倒垃圾，國小五年級作文《有趣的課間》。上完廁所，大家都上了樓梯，只有我、翟彥睿和徐非凡在最後，過了一會兒才氣喘吁吁地來到樓梯跟前。徐非凡喘着粗氣説：“翟彥睿，幫我提提吧！咱倆還是哥們兒。”翟彥睿堅定地説：“不行！”徐非凡説了許多次都沒成功，他頓時火冒三丈，抓住翟彥睿的手，把水桶硬塞到他手中，翟彥睿把手一縮，水桶“咣”的一聲，掉在地上，差點把徐非凡的魂給嚇出來，翟彥睿剛想跑，又被徐非凡抓住了，這回抓的夠厲害的`了，差點把翟彥睿的褲子脱了下來。剛才這一幕早讓石老師在樓上看的一清二楚。
回到教室，老師把徐非凡留在了門外，説了許多話。説完後，徐非凡竟然抱着水桶圍着講台轉了起來，老師走過來説：“你在樓下幹什麼？”“老師，我在樓下和翟彥睿、郭恆志玩兒呢。”徐非凡連忙説：“玩兒？我也和你玩玩！“徐非凡又説：“老師，你賴皮，我不玩了！”剛説完，全班同學都哈哈大笑起來，連老師都忍不住笑起來。
這次的課間真有趣！
“叮鈴鈴……”下課鈴打響了。等老師走後，“耶！下課啦！”同學們歡呼着跳了起來，蜂擁一般飛奔出教室，被同學們待了四十分鐘的教室幾乎已經空空如也了。
教室裏，還有幾個成績好的同學在認真預習下節課要學習的課文呢；還有一些視力不太好的同學在教室裏閉目養神，做着眼保健操呢；還是我們班的“小廣播”最有名，好多人在聽他講他昨天的見聞、國家的新聞……好多晚來的人都在想辦法擠進去呢！
走廊裏，幾位同學正在看遠處車水馬龍的街道，美麗漂亮的校園景色，天上千姿百態的白雲……還有幾位稱職的值日生，正在打掃走廊，看見亂扔垃圾的同學還會勸阻他們不要亂丟垃圾呢。
最熱鬧的地方一定是原本冷清的'操場了。你看，有幾個同學正在賽跑呢，他們跑得好激烈呀，個個跑得滿頭大汗。有幾位“灌籃高手高手”正在籃球場上投籃呢。哇，一個三步投籃，贏得了大家熱烈的掌聲。足球場上，有兩支隊伍正在踢球呢，他們你爭我搶，你追我趕，踢得好精彩呀！還有一些女同學在操場上跳長繩，有些女生跳了一百多個！圍觀的人開心地數着“1。2。3……”歡呼聲和數數聲響徹學校上空。
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，同學們戀戀不捨地走進教室。沸騰了的學校一下子安靜了下來。下課十分鐘過去了，同學們信心百倍地去迎接四十分鐘的苦戰。
我們學校有許多有趣的活動，有捐書、運動會。其中，最有趣的是大課間，我可喜歡啦！
一個陽光明媚，風如日麗的下午，我們舉行大課間活動。全校師生隨着悦耳的音樂踏步進了操場，操場上擠滿了師生，他們走到自己的位置後踏起步來，像一隻只小蜜蜂在花叢中玩耍，真可愛！我們做着操時，大樹隨風擺動，他們點了點頭，笑着説：“你們做得真棒！”
然後，我們伴着音樂在操場上自由活動。操場上非常熱鬧。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打羽毛球。這些豐富多彩的.運動都吸引了我的心。我高興地跑到葉寶瑩、陳錦繡共6人中，我説：“我們玩長繩吧！”她們都點點頭。遊戲開始了，葉寶瑩和羅鈺雪甩繩，我衝進了繩子裏，我越跳越開心，我跑出來，好讓她們跳，這下，我要火山爆發了，我輸了。甩着甩着，謝老師神不知，鬼不覺的衝進來，嚇了我們一跳，一見到他，我們要給謝老師加點難度，我們快點甩，加速再加速，終於，謝老師輸了，我們臉上露出了燦爛的笑容。
我喜歡這次有趣的活動，這次有趣的活動讓我難忘，因為它是多麼有趣！
叮零零下課了，原本鴉雀無聲的學校，一下子變得沸騰了起來。同學們在走廊上玩各種各樣有趣的課外課間活動，有踩腳，老鷹捉小雞，躲迷藏，玩各種各樣，豐富多彩。
我和小夥伴玩的是“老鷹捉小雞”，在遊戲中胡俊銘當“雞媽媽”，林安琪當兇猛的.“老鷹”，我和其它幾個同學當可愛的“小雞”。遊戲開始了，“老鷹”展開雙翅，張開血盆大口朝我們撲來，就在這時“雞媽媽”也展開雙翅奮力的保護我們，“雞媽媽”跑哪兒“老鷹”就追哪兒，我們這些“小雞”也緊追不捨地跟在“雞媽媽”身後。“老鷹”左跑跑，右跑跑，可還是沒有捉到一隻小雞，我們開心的哈哈大笑，手舞足蹈，忘記了防守，“老鷹”趁機猛撲上來，就當快要捉住最後面的小雞的時候，幸好“雞媽媽”反應快，馬上喊“下山”，我們這才沒有被捉住，“老鷹”原本還想再捉的，可是上課鈴聲響了，所以我們都回教室上課了。
你們看我們的課間課間活動不但豐富多彩，而且很有趣吧？不信你可以來我們學校瞧瞧！
下課鈴一響，剛才還寂靜無聲的走廊瞬間吵吵鬧鬧。同學們都在玩自己或他人創編的遊戲，一片其樂融融。其實，我們玩的遊戲也就那幾種。
自從我開設了魔方課後，很多同學都學會了拼魔方。慢慢地，一些技藝較為高超的`同學就常常圍在一起比試比試。比試的時候，那真是火花四濺，激情四射，誰也不讓誰。
但只要我一參賽，那激情馬上煙消雲散，畢竟在我面前，哪怕是自認為的高手，也只有拱手認輸。因為他們哪個動作沒到位，哪個招數是花把式，只是看上去光鮮亮麗，我都能一眼看出來。
樓梯上一羣人正跑上跑下，因為一個“鬼”走出教室要抓他們。他們或左躲右閃，或躲在一個地方，或故意回到教室，讓鬼反應不過來。
不過這個遊戲看着好玩，實際上很危險。前不久，就有一個同學玩“鬼抓人”時不小心摔到台階上，把下巴開了個洞，最近才好一點。
雖然下課時鬧哄哄的，但有一羣同學此時還在座位上，十分安靜。他們在看書?畫畫?No ，No， No，他們在幹一件除非迫不得已你才會做的事——寫作業。通常他們會坐一起研究奧數題或語文題，偶爾才抬頭和其他同學討論一兩句。
他們會解的題一天比一天多，成績一天比一天好，簡直像我們班的作業答案查詢軟件，只要給他們輸入試題名字，就能得出答案。因此，他們的那個認真勁兒也是越來越強，我也實在佩服。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響起來了，同學們一窩蜂似的跑出教室，來到操場上，開始了有趣的課間活動。
你看，那跳繩的同學，握住跳繩的兩端，跳的多高呀！有的跳單搖，有的跳雙搖，還有的跳編花。那踢足球的同學用腳一挑，球就飛起來，然後就落在了他的腳上，再把腳一抬，球在空中畫了一條美麗的弧線，落到另一個同學的腳上，那個同學使勁一踢，球飛進了球門裏，同學們發出歡呼聲：“哦耶！進球了！”“太棒了，球進了！”看他們的'樣子，就知道心裏一定是樂開了花。接着來看看那玩籃球的同學，用力撐開手掌，把球抓了起來，向上使勁一拋，籃球準確無誤地掉進了球筐的懷抱裏。那些同學一蹦三尺高，高興壞了！再看看打少年拳的同學吧，他們一個個那雙手握拳，放在腰間，蹲着馬步。看着他們的那股認真勁，還真像那麼回事！最後，肯定就是最精彩的，那就是跳大繩了。那些同學一個接一個地進繩，又一個接一個地出繩，中間好像永遠不會斷似的，他們那麼認真，我還有點佩服他們了。
隨着上課鈴聲，同學們結束了課間活動。怎麼樣，我們的課間很有趣吧！
“叮鈴鈴‘叮鈴鈴······”隨着下課的鈴聲同學們爭先恐後的奔出教室，像蜜蜂一樣湧到操場上做遊戲。同學夏景悦趕來對我説：“孫晴，我們比賽吧。”我隨即問道：“比什麼，怎麼比？”夏景悦説：“我們比跳繩怎麼樣，時間一分鐘，看誰跳得多。”我爽快地答應了。
比賽開始了，圍在一旁的同學給我和夏景悦計時，時間一秒一秒的過去了，我在努力的跳，已經是汗流浹背，可是旁邊的夏景悦越跳越快，我怎麼也追不上，同學們有的給夏景悦加油，有的給我加油，最後，我輸了，輸的心服口服，可淚水還是不爭氣地流了下來。夏景悦走過來説：“孫晴，別傷心了，只是一場遊戲，下一場還有機會······”聽到同學的安慰，雖然遊戲輸了，心裏卻暖洋洋的。
這個遊戲，我懂得了輸贏並不重要，重要的.是參與過程中的快樂，是同學之間淳樸的友誼與關愛。
簡評：小作者在遊戲中悟出道理——輸贏並不重要，重要的是參與過程中的快樂，是同學之間淳樸的友誼與關愛。作為三年級的孩子來説，實屬可貴。
“丁”——“丁！”經過我們焦急的等待，鈴聲終於響了。
我和周曉手牽着手跳出了教室。走了幾步，我們聽到身後有個聲音：“等等我！”回頭一看，原來是胡雙雙。我們停下來等她。她三步並作兩步追上了我們，於是我們三個手拉手下樓了。
“你打算玩什麼？”小周提問。我覺得沒什麼好玩的。不知道誰喊的：“鴨子過河！”反應如此之快，我們三個人立刻就想到了。“好！過河就打鴨子！”我們齊聲回答。
鴨子過河很有趣。先找一個五平米的廣場作為我們的.場地，中間是河，其他地方是岸。一個人站在河邊假裝鱷魚，其他同學都是鴨子。我們最後選擇了胡雙雙假扮鱷魚，“快跑！”隨着一聲大叫，我和周曉巧妙地躲過了胡雙雙的“魔爪”可惜好景不長。我因得意忘形而受到責備。我不記得我是一隻小鴨子。我站在河裏。胡雙雙衝上來拍了我一下。我還沒來得及反應，就變成了兇猛的鱷魚。我找了，找了，找了，終於找到了“對象”，就是周曉。我慢慢走過去，拍了拍周曉，“哈哈，周曉變成鱷魚了……”。我還沒説完，集合的號碼就響了，我和胡雙雙、周曉一起去做練習。
多麼有趣的休息啊！他不僅緩解了我的學習疲勞，也給我的生活增添了許多歡笑。
光陰似箭，轉眼間，我們班同學從虎頭虎腦的小朋友變成翩翩少年。但我們在課間玩耍時的那股衝勁，卻絲毫沒有改變。
跟往常一樣，數學課上我們沒有一點精神。氣氛十分怪異，老師猶如即將爆發的火山，看着底下那些或死氣沉沉或竊竊私語的學生，在其他班級可見不到這樣的'情況。
這時，一道神聖的聲音降臨了，“叮鈴鈴……”老師拿着包就怒氣衝衝地走了。
我們男生飛快地跳下台階，三步併成兩步地跑着，玩起了捉人遊戲。
我與鉉淇一起捕捉人，第一眼就發現了胖乎乎的周子翔。
我躲進了草叢，低聲細語對鉉淇道：“你把他引過來，我再給他一個驚喜。”鉉淇領會了，果然辦事效率高，不一會兒就把他引了過來。
接近草叢的時候，我一個猛虎撲食，把他嚇了一大跳。當我們捉捕其他人時，他還遙頭晃腦着不知道我從哪裏冒了出來，猶如受驚的金魚——三秒鐘記憶。
下一個目標就是狡猾的梅軒豪了，每次當我們接近他時，他就一個蛇形走位繞過了我們。
一旁的林譽纖正在看熱鬧，我就對鉉淇説：“把他引到林譽軒那裏，我們把林譽軒抓了！”
“好辦法！”他稱讚道。
在我們的包抄下，梅軒豪已經逼近林譽軒。他一個蛇形走位，鉉淇就抓住了林譽軒。他大叫道：“城市套路深，我要回農村。”
我們哈哈大笑，樹上的樹葉落了，蝴蝶也停下來了，上課鈴響了，有趣的課間也該等到四十分鐘後了！
“贏！”我們所有被稱為“學神學霸王”的同學，因為我們所向披靡而歡呼雀躍。一個接一個，在老師組織的成語大會上，我們打敗了“好雨知季”組，“鼠尾汁”組，最後打敗了“乘風破浪”組，“浪漫愛情”組。
首先是單輪循環戰。我們組和“好雨知季”組比賽。我們在這場比賽中輕鬆擊敗了他們，晉級到第二場“決戰”，成功拿下了驕傲的`“鼠尾汁”小組，讓他們“狼狽逃竄”。最後，在決戰最精彩的時刻，對手的“乘風破浪”小組準備就緒，全班鴉雀無聲。
一個同學説，“木匠的祖先用斧頭砸，砸劈木頭。”我們都面面相覷，只看到我們組的一個同學在喊：“給自己的門教一把斧頭！”答對了。他成功地給我們組增加了一分。同學接着説：“地上沒有植物。”另一羣學生眼疾手快，大喊：“什麼也長不出來！”兩輪過後，我們都有點失落，一個同學終於穩定了局面。就這樣，哪個小組在場上不甘示弱，你贏一局，我贏一局，我答完了10道題，卻沒有打成平局。還有最後一個問題，我們屏住呼吸。“請問有一個成語形容很多。”“不會算！”我們組的一個同學大喊。答對了。我們高興得跳了三英尺多高。
這次活動給我的記憶相冊增加了一張全新的名片，帶給我無窮的樂趣。
我們學校每天上午二節課後都有一個大課間，這個大課間的時間很長，大家都會在二節課後到操場上去玩耍，在這個大課間好好放鬆一下。
大課間的時候，站在操場上放眼望去，全部都是在休息的學生。有的同學喜歡一個人靜靜地坐在草坪上，眯着眼睛曬會兒太陽，有的同學喜歡三三兩兩拉着手圍着學校的塑膠跑道散步，活潑好動的男生，經常組隊一起踢足球，還有秀氣的女生，總會安安靜靜的在角落裏踢毽子、跳皮筋。課餘的活動十分精彩。
我和我的小夥伴們喜歡在這個大課間一起玩老鷹捉小雞的遊戲，一個個子高的同學當雞媽媽，再選出來一個跑得快的男生做兇狠的老鷹，剩餘的小夥伴就全部是在雞媽媽的翅膀下面尋求保護的雞寶寶了。當遊戲開始以後，大家在雞媽媽的領導下，十分配合的`不停轉動，和老鷹周旋，十分害怕被抓到。有的時候一不留神，隊伍尾巴處就會有一個或者兩個不是很幸運的雞寶寶，被老鷹得意洋洋的抓住。大家每天都會玩得十分的盡興。
大課間既讓我們放鬆了身心，又讓我們在玩耍休息中鍛鍊了身體，真是一舉兩得好事情，我們大家都十分喜歡大課間這段愉快的時光。
太陽當空照，花兒微微笑。在這個陽光明媚的上午，聽——校園裏靜悄悄的，只有那課堂上那朗朗的讀書聲在校園裏迴盪。
“小螺號，嘀嘀吹……”忽然，下課的鈴聲響起，打破了校園的沉寂——下課啦！同學們像出籠的小鳥一樣嘰嘰喳喳的奔向操場，空曠的操場上頓時就熱鬧起來。
同學們有的玩跳跳繩，有的玩老狼老狼幾點了，還有的玩雞蛋殼、鴨蛋殼……，這次我們玩的是：老鷹捉小雞。
我和謝晗還有馬瑤她們分配好，謝晗當雞媽媽，郭子位當老鷹，剩下的這些都是可愛的小雞寶貝。剛剛一聲開始以後，只見兇巴巴的老鷹（郭子位）向膽小的雞寶寶（張藴坦）惡狠狠地撲過去，緊接着又撲向另外一個雞寶寶（我），這下可不得了了，兇巴巴的老鷹（郭子位）把我們這些可憐的雞寶寶嚇得滿操場亂跑。這可急壞了我們的雞媽媽（謝晗），她勇敢地跑到老鷹（郭子位）面前，撲撲翅膀擋住了她的.去路，保護着我們這些雞寶寶。弄得老鷹（郭子位）只好繞着空去抓雞寶寶，一面擋、一面抓，我們頭上都跑出了汗。喊着…跑着…我們真像一羣快活的鳥兒，真是太開心啦！
“叮叮噹，叮叮噹……”正玩的起勁呢，預備鈴聲響了，我們這羣快活的小鳥趕快向教室跑去，哎呀，還沒有玩夠呀，這次的課間活動真是太有趣了！
最近，學校為了讓我們認認真真學習，痛痛快快玩耍，便開展了大課間活動。
兩節課後，一陣大課間開始的音樂響起，操場上的人就像刺蝟身上的刺一樣，多得數也數不清。
前幾個星期，康老師讓我們練習跳長繩。剛開始跳的時候，會跳長繩的同學廖廖無幾，不會跳長繩的同學卻排成了一條長隊。康老師一邊鼓勵我們跳長繩，一邊教我們怎樣跳好長繩。
第一個星期，我跳得不太好，經常是跳十個都沒有一個跳過去的。好不容易有一個跳過去了，便趕快想一下這一個是怎樣跳過去的。經過一個星期的勤學苦練，我悟出了一個跳長繩的祕訣：跳長繩的時候，不要一跑進去就跳，而是要等一下，等繩子快到自己的腳下時再跳。果然，第二個星期，我按照這一個祕訣跳，一下子就跳好了，被康老師調到會跳長繩的.那一隊去了。
過了兩個星期，康老師見全班同學幾乎都會跳長了，便讓我們練習拍籃球。拍籃球可是我的強項，果然，康老師説我拍得好，還讓同學們看我拍。
這一個星期，康老師又讓我們開始練習踢毽子，現在，我踢毽子的最高記錄是六個，不過這只是偶爾踢了六個，平常踢的都是二到三個。
操場上的人，有的在跳長繩，有的在拍籃球，還有的在踢毽子。
一陣大課間結束的音樂響起，操場上頓時沒有了一個人。大課間真是有趣啊！我從中獲得了許多快樂。
學問齋