在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的放飛的風箏作文，歡迎大家分享。
理想要變成現實，必須把理想付諸於行動，用實際行動來兑現理想的內容。過去的一年，我們不懈的努力，取得了一定的成就，但與遠大的理想目標尚且還有很大距離，只有再接再厲才能拉近與目標的距離。理想的目標永遠充滿誘惑力，猶如一隻優美的風箏，需要在風和日麗的有利時機放飛，讓理想變成現實，心中才會洋溢出勝利的微笑，那種幸福感令人鼓舞，令人欣慰，一種自豪感詮釋着自己人生的意義。
機遇是隱匿的，何時降臨不得而知。我們只有抓住瞬間即逝的機遇，才能把美好的理想放飛，一試身手，大展宏圖。我們可望機遇，期望那美好的`時機光臨。就向一個風箏愛好者，不失時機地抓住春天上升的氣流，把精心製作的風箏放飛，讓風箏隨着升騰的氣流飛上天空，在藍天上展示自己的人生傑作，把自己應有的才華展現，求得社會認可。任何理想的傑作，都要投放到社會接受實踐檢測，在實踐中檢驗自己的作品成功與否。宛如風箏能否升騰於天空，是至關重要的問題。設計的再優美，再壯觀，無法隨着氣流上升到天空中，那是殘次品，沒有意義的創作，只是空想而已。只有那些升騰到天空中，服從人的駕馭，變化自如，收放隨意，經得起實踐檢驗的風箏都好的作品，是成功的傑作，社會公眾認可的作品。我們每個人都期望自己的理想成為社會的傑作，成為一生中的經典，成為社會實用的作品，有意義的作品。具體如何，必須接受社會實踐的檢驗之後，才能得出正確的定論。
在這個社會上，哪個人沒有遠大的理想，沒有宏偉的生活藍圖，誰不想把自己的理想藍圖變成社會認可的傑作呢？理想與現實總是有一定的距離，這是無法否定的事實。想實現理想藍圖，必須有能力製作傑出的作品，而且要把握時機把自己的理想作品投放到社會中去，接受社會實踐的檢測，經得起社會的實踐檢驗，成為大眾認可的作品，才是好的作品，成功的作品。只有達到這一步，自己的理想藍圖才得以實現，自己的人生願望才得以實現。
在很多時候，有些人理想目標制定的很高，與社會發展條件不符合，結果生活理想藍圖變成空的，一生為之拼搏奮鬥，結果是一事無成，抱憾終生；有些人的理想藍圖與社會接近，結果沒有施展的時機，一生默默無聞地生活在社會中，有一種懷才不遇的感受，這是時機沒有抓住，導致自己一生遺憾；還有一些人，生活在社會環境中，心想事成，一帆風順，處處綻露出個人的魅力與風采，如魚得水一般暢遊在社會大潮中。這是因為他們把理想的藍圖付諸於社會實踐，善於把握社會機遇，順應社會發展潮流所致。常言道：識時務者為俊傑，就是這些人生活的寫真。
社會是檢測人的理想藍圖的試金石，機遇是成功的基礎。我們要以社會為背景去參與社會的各項活動，以自己的實際能力去設計自己的生活理想藍圖，以自己的實力兑現自己的理想藍圖，抓住機遇展示自己的才華，創造自己的生活傑作，向社會證實自己的能力所在。
抓住機遇，放飛理想的風箏，成就自己的人生輝煌事業，為自己的人生增添光彩。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂。”，聽着耳旁傳來的悦耳的歌聲，我已經10歲了，“寶貝”，爸爸樂呵呵地把我叫到他面前，用一隻手輕輕蒙上我的眼睛，神祕的吧另一隻手伸到桌前，又緩緩將矇住我眼睛的手拿開。呀！我睜眼一看，那是一架嶄新的彩色風箏。它的身上佈滿了五彩斑斕的花紋，在尾部還繫着兩條細長的小尾巴。“寶貝”媽媽笑眯眯的走過來，“我們拿風箏到廣場上放吧。”“嘻嘻”我露出牙齒，詭祕一笑，轉身拿起風箏就往門外跑，來不及等媽媽。
我來到廣場上，手裏緊緊握着彩色風箏，找到了一片空曠的空地，慢慢放開風箏的繩索，彩色風箏開始緩緩上升，“呼”一陣風颳過，把彩色風箏吹的不知去向，我趕緊收起風箏的繩索，幸好風箏還沒跑掉，媽媽長歎一口氣，因為及時收回了風箏，我也長歎了一口氣，是因為沒放成功。媽媽走過來，拍拍我的肩膀：“沒關係的，嘛！”，我鼓起勁，再次把風箏的繩索放開，彩色風箏又逐漸升高了。呼、呼、呼，糟了，這可不是微風，只聽啪地一聲，風箏被狂風狠狠額定摔在地上，我有氣急敗壞，眼淚吧嗒吧嗒的落下來。媽媽走過來安慰我，可是我禁不起第二次的失敗，淚珠原來越多。
突然，我的目光停留在不遠處小男孩身上，是一個殘疾小男孩，此時，按在他肩膀兩旁的假手臂正緊緊夾着一支筆，顫顫巍巍的在雙腿上的田字格本寫字，我停下來哭鬧，認真盯着他看，只見他下筆在寫筆畫很多的“攀”字，這對我來説再簡單不過了，可是，對他，有點兒難度，可他不像我想的那樣嬌氣，小心翼翼的寫着，手猛然間顫了一下，給寫到一半的字加了一條長辮子，我看他並沒有沮喪，而是悄聲為自己打氣：“加油，可以做到的”接着，他又從第一筆開始寫起，眼看着到最後一筆了，可誰知道，一個小弟弟跑過，不小心碰到他，唰，他的“手”一斜，又給字加了一條腿，我以為他這次會哭了，可出乎我的意料的是，他依然笑呵呵的把那個小弟弟哄走，長歎一口氣，有繼續寫，很快，他慢慢地寫到最後一筆，我在心裏默默的祈禱，但願他能成功。果然，他終於勝利了，一位年輕的阿姨來到男孩身邊，輕輕撫摸着男孩的頭，讚揚道：“小堅，祝賀你，成功了！”“是呀，媽媽”小男孩滿臉笑容，另個小酒窩紅彤彤的：“我可以將這個攀字整整齊齊寫下來了，我以前一直夢想自己有一雙好手，可以寫好多好多字，但現在，我雖然沒有手，一樣可以實現我寫字的夢想”他越説越激動，跟吃了蜜的一樣甜笑着。
此時，一旁的我意思到我與男孩間的差距是多麼遠啊，不知什麼時候，媽媽也站在我的身邊，與我一起注視着殘疾男孩，他是多麼天真可愛，可老天爺對他不公平，但是我卻沒看到他的怨意和自暴自棄。
我回過頭來，紅着臉懇求媽媽：“我以後也要學會堅強，再也不那麼脆弱了，我們再放風箏吧，我有信心一定會放起來的.”媽媽一把將我摟在懷裏，“好啊，寶貝，你能認識到自己的不足了，聽你的，小壽星”
我輕輕捧起我心愛的風箏，緊緊的拽住繩索，它又一次漸漸升高了，我抬頭望着升起的風箏，將心底的願望默默唸：“祝願小男孩能有一雙完美的手”，再看載滿祝願起航的風箏，穩穩的飛上了蔚藍的天空.....
學問齋