在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的抽背課文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師宣佈下節課抽背。天！老師，你又搞突襲！我還沒準備好呢！
課間，我把瘋玩、下棋的事全都扔在腦後，開始我的“背書特別行動”。
“哈哈！”背了一會兒，我把書往書包裏一塞，流露出得意的笑容。“我的記憶力真好啊！我可以玩了！”我趕緊下了盤棋，又小玩了一會兒。
“鈴鈴鈴”威嚴的老師手中夾着一本課本“嗒嗒嗒”地走上了講台。每“嗒”一下，我的臉上就冒出一顆豆大的汗珠。
老師用他寒冷如冰的目光像機槍一樣掃來掃去，然後猛地説一聲：“抽背！”大家的心開始懸了起來。
第一個抽到的是李明智，李明智背得結結巴巴，漏洞百出，老師非常生氣，把李明智罵了個狗血淋頭。我看到李明智被批的樣子，心也亂了起來：“天靈靈，地靈靈，千萬不要抽到我呀！”
第二個抽到的是劉樂樂。她背得行雲流水，老師把她大大地誇獎了一番，還獎給了她一顆糖。要是我背得這麼順利，那該多好啊！
當抽到我時，我的心好像被誰刺了一樣，上躥下跳的。老師叫我背第三課的第7自然段，好在旁邊的同學小聲地提醒了我一下，我順利地背出來了，老師也給了我一顆糖。噢耶，我成功了！正如古人説的好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。
今天抽背真是又驚又喜呀！
今天早上，我興致勃勃地來到學校，一走進教學樓三樓的走廊裏，就聽見從我們班的教室裏傳來朗朗的讀書聲，心想：同學們學習的熱情與往常為什麼不一樣呢？呀！我忽然想起今天要抽背了。
我便三步並兩步跑到教室裏，教室裏充滿了濃厚的學習氣氛，我不聲不響地拿起書認真地讀起來。一會兒，我們的陽老師一手夾着教科書，滿面笑容地走向講台，告訴我們：“同學們做好準備，現在開始抽背！”老師的話像一根根針一樣紮在同學們的心頭，當老師話音剛落，有的同學胸有成竹、爭先恐後地舉起手來；有的同學便低下頭生怕老師發現，而我呢，心裏就像十五個吊桶打水，七上八下的，忐忑不安，不知如何是好，心中快樂的火焰已經被熄滅。正在這時，只聽見老師説道：“今天抽背的是學號含有‘3’這個數字的同學！”此時，我忐忑不安的心，終於平靜下來，逐漸變為愉悦，心中快樂的火焰重新熊熊燃燒起來。因為，我的學號裏沒有“3”。
然而，我體會到這次抽背是檢驗我們的學習成效，只有認真學習，努力學習，才有好的收穫。説不定，下次就會抽到我呢！
老師今天的自習課上要抽查背課文，上課了，我連作業都不寫了，一直在背課文，因為我昨天晚上回家根本就沒背
老師走進來，我有點兒緊張，我心想：老天保佑，我不會背，我也不希望老師懲罰我，只要這次老師不抽查我，我以後會好好上課，不會再搗亂了。我深吸一口氣，望着窗外天氣現在成了烏雲密佈，好像一隻小鳥在樹梢上嘰嘰喳喳的叫聲好像對我説：“你看你不會背吧！哈哈，你這次一定會被懲罰的。”我等了半天，老師沒有抽查到我，我暗自慶幸老師沒有抽查到我。一會兒老師抽查到我們這一組了，我握緊拳頭身體抖的厲害，桌子和椅子也在和我一起抖，我緊張極了，我的同桌被老師點中，我心想：“完了，這次是真的完了，我該怎麼辦？還是逃不掉被老師抽查背課文的機會啊！”他剛站起來也有點兒害怕，只見他手中冒着許多的汗，頭上也流了許多的汗，我心想他也很緊張吧，但我此時的心情也和大家一樣緊張。
直到下課，老師也沒有抽查我背課文，我心想：謝謝老天，我以後成才，不會忘記語文老師的，我會報答他的，這時我的心情豁然的開朗。
星期三，老師説要抽背，我立馬被嚇出了一身汗，我想：完了，完了，真的完了。我昨天背錯了地方，本來要背五、六自然段，可是我背成了六、七自然段。我又看了看其他同學，他們早胸有成竹地關上了語文書，做好了充分的準備。我心想：不行！我得趕快背第五自然段，身為班級的語文課代表，可不能在這時候出醜。
我把第五自然段看了一遍又一遍，可還是背不出來。我想，不對呀！昨天晚上的第六自然段，不就看了一遍就能背出來了嗎？可是今天早上總是背不出來。
突然，老師發話了：“好，現在請學號中帶有數字‘3’的同學站起來，開始背。”老師的話音一落，沒有被抽中的同學表面上是很不開心，其實心裏早就樂開了花。可是被抽中的同學不但沒有垂頭喪氣，而且還驕傲地仰起頭來，看來他們做好了充分的準備。
可是，不背不知道，一背嚇一跳，有好幾個同學都沒有背出第六自然段，被扣了分呢。
這可真是一場可怕的抽背。
老師説今天的自習課上要抽查課文。上課了，我連手中的作業都放下了，一直在背課文。因為我昨天晚上回到家根本就沒背。
老師走進來了，我緊緊地攥着拳頭，雙腿抖地都使桌子來回晃動了。老師開始抽查了，我緊張的額頭上都有細小的汗珠冒出來了。窗外的天氣，太陽高照着大地，烘烤這大地，我心裏卻如此寒冷！我的汗珠已經匯積成流不停地往下流，半天了老師還沒有抽到我，我心裏開出了茂盛的小花！太好了，估計也不會叫我了。
過了一會兒，老師，抽到我們這組了，我的同桌有“幸”被老師抽到。他眼神慌張，像老鼠見了貓似的，飄忽不定。那樣子一定在想：老師啊！你怎麼這麼快就抽查到我了，早説，要是抽到我，我肯定好好的背課文呀！我想：哈哈，沒好好背課文吧！這就是沒好好背課文的下場。可轉念一想現在的我日子也不好過。我手緊緊地攥住衣角，不停地搓，衣角都被我搓皺了，眼睛一直盯着我的書，看來看去，就怕老師抽到我。
我實在忍不住了，偷偷看了一眼手錶，還有幾分鐘就下課了太好了，可我心裏也還是不安的。
直到下課，老師也沒有抽查到我。這時我的心情豁然開朗，我是這節課的“幸運兒”啊！
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，語文老師面帶微笑的走進來，看見老師的那一刻我心一顫：哎呀糟了，昨天老師留的背誦《趙州橋》，我沒有背下來，怎麼辦?怎麼辦?
“同學們，昨天我們講了《趙州橋》，今天我們繼續學習新課，請把書翻到……”老師的話音剛落，我緊張而又懸着的心落地了。跟着老師的節奏，我們走進了《一幅名揚中外的畫》…時間飛快，正當我沉醉於畫中，“同學們，還有點時間，我檢查一下昨天背誦情況”老師表情嚴肅的説道。教室裏頓時鴉雀無聲，窗外的樹枝也不舞蹈了，小鳥也不歡唱了………它們好像怕被老師考到一樣。
同學們一個一個，背得十分流利，馬上要叫到我們組了，我越來越緊張，再也聽不見任何聲音。當老師環視的目光與我相對時，我瞬間像被雷擊了一樣，時間似乎凝固在這一刻，我心裏的小兔子一直狂蹦，手心裏都是汗，還不由自主地反覆握緊打開，我不停地搓着手，腦子裏一片空白，周圍的空氣己經不能讓我順暢呼吸。有一種幻覺在耳邊想起：千萬別叫我，我不會，千萬別叫我……
叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴聲打破了緊張的氣氛，“今天背誦就到這裏”。我深深地吸了一口氣。“沒考到的同學，下節課接着考”老師接着補充道，“下課”。我的心像坐過山車一樣起跌宕起伏，雖然下課了，但我依然很緊張。
我回憶着媽媽陪我背課文時，我不用心的樣子，十分懊悔。今天回家，我一定踏踏實實把欠的賬都補上，再也不偷懶。
早上上學，天上沒有往常把我們曬得不敢出門的太陽，只有一團又黑又暗的大烏雲。
叮鈴鈴，上課了。老師要檢查課文背誦的情況，我坐在椅子上，內心很慌張，因為昨晚我忘記背課文了。我彷彿看到老師生氣的拿着戒尺看着我，一下一下的敲着我的課桌。趁着老師還沒考到我，趕緊翻開語文書開始背誦。
就在我全身心投入的背誦課文的時候，突然有人拍了我一下，我一驚，以為是老師來找我背課文了。我抬起頭看向黑板，恐懼地小聲説：“老師，我昨晚忘背課文了，我現在背不下來。”就在我説完之後，我聽到一個聲音説：“你嚇我一跳!我就是想問你借支筆，有這麼害怕嗎?”我順着聲音回頭看了一眼，原來是我的後桌。我鬆了一口氣，拿了支筆借給他。
不久，老師神情嚴肅地走上再講台，用戒尺敲了敲黑板，説：“我剛剛抽查了幾位同學，發現大家背的都不太熟練，今天就這樣吧，大家回家重新背熟，明天再考。”
“太好了!”我聽完老師這番話後，大喊了一句。老師和同學們都看着我，我突然臉紅了，説：“我，我，我就是一時興奮了!”我看見老師生氣的瞪了我一眼，我羞愧的低下了頭。老師肯定發現我沒背課文了，回家我一定要好好背了，老師明天一定會考我了!
唉，窗外什麼時候下雨了!
每天的英語早讀，王老師都會給我們佈置清晰的背誦任務。今天，王老師就來了一次突如其來的抽背，以檢查我們的記憶熟練度。實際上這也是老師看有沒有人背誦時作弊。
第三節課，王老師拿了一個袋子，裏面發出“嘩啦嘩啦”的聲音。老師專門晃了晃袋子，還從裏面拿出一根雪糕棒，上面寫着我們學生的名字。我的天，這不就是要抽的籤嗎？不過這好像是從政治老師那拿的吧，還有其他班同學的名字。不過，幹萬別小看這幾根兒雪糕棍，它們可決定着我們的“生死大權”呀。
平心而論，我並不怎麼怕抽背，因為平常我一直在認真地背誦。再説了，“是福不是禍，是禍躲不過。”壞運氣來了天都擋不住，還不如乖乖面對抽查。
現在，已經用這“生死令牌”選出四名幸運兒了，王老師總共要選5個人。正當我認為自己無緣這次抽背時，第四名幸遠兒韓家澍抽出了一張“令牌”，一瞬間，時間彷彿凝固了，我只聽見王老師念出了“宋亞軒”三字，然後，世界彷彿什麼聲音都沒了。
恰到好處，我的同桌兼音響老師卞乙博同學用嘴唱出那首很火的歌，“Ohno， Ohno， Ohno nonono……”而我可不管這些，趕緊複習。我要背長課文第3段，嘴趕緊開動，小聲且快速地默唸起課文。
輪到我背時，前幾句因緊張出了差錯。汗水不禁從額頭流下，幸虧後面幾句沒有出錯。背完後，我一下癱到了凳子上，“渡劫”成功。
所以，平常背誦不可作弊，必須認認真真背，臨時抱佛腳是沒用的。
“呼——幸虧我會背。”今天老師要抽背星期天的作業。但是有很多人不會背，還好我是“倖存者”之一。
今天上午第二節課，老師給我們帶來一個爆炸性的消息——抽背課文。我環顧了一下四周，有的同學在“臨時抱佛腳”，有的根本不當一回事，甚至，有的同學趁機講講話。就在這時，上課鈴聲突然響了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣音樂過後，我心想：這該死的鈴聲早不響，晚不響，偏偏這個時候響，唉——。我的天吶，老師你可別抽到我啊。這時，老師打斷了我的思緒，説：“我們以‘開火車’的形式往下背。”我想了想：“唉——，老天爺呀，咱倆有什麼恩怨呀，你為什麼這麼折騰我呀？”聽，這位同學前半段還背得朗朗上口，而後半段背的就是驢脣不對馬嘴了，我的心突然“怦怦怦、怦怦怦……”一直跳個不停，臉上也越來越燙。我小聲地對自己説：“我雖然會背，但還不熟，怎麼辦，怎麼辦？”我扭頭看了看另一組人，發現會背的人是寥寥無幾。老師突然説：“下一個。”我剛想站起來，扭頭一看，發現並不是我，我的心突然提到了嗓子口，而那個人並不會背，我聽到老師的喊聲，趕忙站了起來，背道：“每一個舞姿都使人戰慄在濃烈的藝術享受之中，使人歎為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！後生們……”直到老師説了聲停，我才止住。
“哈哈，幸好我在家裏多背了幾遍。”
抽背？李老師居然跟我們這幫“孺子牛”來玩陰招，老師真是暗中放箭，一竅不通的就被老師這支箭所“射殺”了。
這時，李老師用雷達一般的目光掃射着我們。突然，她叫起全班成績名列“第一”的朱軒豪起來背誦。朱軒豪正在吮吸着手指，被老師這麼一喊，趕快從位置上站起來，矇頭蒙腦地背誦了第三課的第一小節，可是疙裏疙瘩的，估計只有他聽得懂自己背的“天書”了。背到最後的時候，還不禁流下了眼淚。不知是被自己出醜了有點難為情還是害怕老師懲罰他呢？
老師第二個叫起來的是-李祖明。你別看他一天到晚上課心不在焉，可他一站起來挺直了腰板，咳了兩聲，開始流利地背了起來。我們驚嚇得都張開嘴巴，這簡直是倒背如流了。在他超級出色完成任務的情況下，李老師獎給了他一顆糖果，我羨慕死了，感覺李老師對成績越差的人越偏心。
我們其他同學都把手舉得高高的，調皮搗蛋的惲王昊恨不得把手舉到李老師的鼻子下，但她好像沒有看到這一切。功夫不負有心人，老天爺終於開眼了，老師叫我站起來背誦第三課的第三小節，我胸有成竹地站起來，大顯身手。我口中説出的話像機關槍一樣掃射全班，背得行雲流水呀！
在這一次有趣的活動中，我明白了一個深刻的道理，那就是一分耕耘一分收穫。
今天英語課，老師來了一個抽背書“活動”。
“同學們，上課時間到了。”隨着上課鈴的打響，我們跑回教室，拿出英語書，Miss張來了，她看了全班説：“開始抽背。
”什麼？抽背！”我嚇的直抓頭髮，老師環視了全班，突然説了一句：“餘可，背上次學的課文。”餘可慢吞吞地站起來：“gotothe……”老師點了點頭，接着説黃某某時，我嚇出一身冷汗，像十五個吊桶打水——七上八下，幸好不是我！
“何某某。”我的同桌也被叫了起來，我彷彿與死神擦肩而過。同桌站了起來，卻什麼都不知道。媽呀！同桌背不起來，老師就會叫我起來的。果然，老師指着我説：“他不會，同桌幫忙。”我的汗毛豎了起來，腳好像不聽呼使，慢慢地站了起來。剛還知道點的課文，這一刻都忘了，我只能背道：“go……gotothelibrar……readabook”我只記得這一點，其餘的全還給課文了，可我還硬着頭皮接着背“gotothe……gototheteachersoffice……”完了完了，背成這樣子，老師的棍子就會“大駕光臨”了。
沒想到，這時老師指着我説：“你不熟，回家繼續背，知道嗎？”我點頭，趕緊坐下，長舒一口氣，慶幸自己逃過一劫，心裏的大石頭可以放下來了。
這次真幸運。不知下次會不會再被抽到。
今天，我們要抽背第19課。上課預備鈴聲一響，便有人喊：“悲慘世界來臨了！”還有人朝鈴聲發出的方向大喊：“哀樂！哀樂！”揪心的鈴聲剛過，老師就笑盈盈地走進了教室。看樣子她是滿懷希望而來，我也信心滿滿：這篇課文我已經背得滾瓜爛熟了！
抽背拉開了序幕。我環顧四周，有的同學的手在兩膝間使勁的搓着，有的同學似乎在瑟瑟發抖，有的同學膝蓋上平放着課本，低着頭，口中唸唸有詞——看樣子佛腳未抱夠呢。一些同學倒是正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。
抽查過幾個同學，老師的臉色由晴轉陰。那幾個倒黴的傢伙，不是“畫蛇添足”，就是“時有殘疾”，我也半喜半憂。如果發揮不好，喜的是有幾個“墊背”的，憂的是背得不熟的'同學一多，萬一師顏大怒，後面背不出的豈不就……
“陳……”老師咳嗽了一聲，叫道，“陳瑋諾！”老師大聲念道。只見陳瑋諾木然地站在那裏，低着頭。又是一個徐庶進曹營——一言不發。我不由得一陣擔心：下一個輪到我了？
盼星星，盼月亮，終於盼到下課鈴聲響。幾個漏網未抽到的人像武林高手收功似的長歎一口氣。只聽見陳瑋諾後悔的聲音：“唉，早知如此，何必當初……”
我的心似乎受了某種震動，心想：某些同學的僥倖心理，肯定蕩然無存了。
這是一節語文，語文老師一進教室就説：“現在我們來抽背25課的解釋。”
老師話音剛落，教室裏就像深水裏投進了一個水雷，馬上掀起了大波。昨天佈置要背的是文言文啊，沒有説要背解釋啊，怎麼今天就要抽背文言文的解釋了？我們都沒有準備好呢！於是，大家都趕緊打開書，快速記起來。
過了幾分鐘，老師説要開始抽學號了。同學們都怕被抽到了，氣也不敢大聲喘。我也不例外，只覺得自己的心彷彿十五個吊桶打水——七上八下的。
老師從講台走下來，來到2號同學煒然的身邊，説：“就二號同學吧！”我拍拍自己的胸口，鬆了一口氣。而2號同學煒然呢，只見他很不情願地站了起來。經過多次提醒，他才把解釋背完整。我心裏想：2號同學是我們的學霸，連我們的學霸都沒有背好，要是抽到我，會怎麼樣呢？想到這，我又緊張起來了。
要抽第二個同學了，我在心裏不斷地祈禱：“天靈靈，地靈靈，千萬不要抽到我，千萬不要抽到我啊！”這一次，抽的是9號同學鴻濤，雖然不是自己，但心裏還是擔心着下一次會不會抽到自己，只覺得身上彷彿被一塊大石頭壓着。終於，抽背了第三個同學後，老師宣佈：“抽背活動到此結束！”大家壓在胸口的大石才卸下來，不過，還有不少同學心有餘悸地説：“突擊抽背太嚇人了！”
是啊！這是一次多麼緊張的突擊抽背活動啊！
對於讀書的我們來説，抽背是擺脱不了的，特別對於語文，英語來講。每一次語文課的時候，老師都會把上一節課的內容複習一遍，然後點名抽背。我們要背誦的內容不僅僅是詩，還有課文。這麼多要背，我們的腦子都快裝不下了。雖然英語和語文都需要背誦，但是語文要背的知識卻比英語要背得多了不少，實在是讓人難以接受。
老師上課時，會和我們講課文是內容和重點，然後告訴我們哪裏需要背誦，説是因為考試的時候會考。然後，像我這麼懶，還真是不喜歡背書。我們這些“懶蟲”，都不喜歡背書，因此常常偷懶。然而老師對付我們這些“懶蟲”，也有一套非常好的妙方。那套妙方就是課前抽背，這就使得我們這些懶蟲不得不背書了！
在老師沒有出這套妙方的時候，老師總是提起我們説：“同學們，你們回去之後一定要記得背書，特別是那些重點講了的內容。”然而我們卻覺得無所謂，就一直不背，也就是因為這樣，老是發現了我們一直都沒背書，覺得這樣下去會變得非常嚴重，考試就會不知道怎麼寫。就這樣，因為我們這些人的緣故，導致每節語文課都變得十分煎熬。
上語文課的時候，老師就要讓我們抽背了，選三個人起來背書。那個時候，我們每個人的心裏都非常的緊張。我的同桌悄悄地問我：“天天，今天你沒有有背語文吶？”我早已經冒了冷汗，小心翼翼地搖了搖頭，本以為老師會不知道的。誰知道還是逃不出老師那犀利的眼睛，老師彷彿有超能力一般，一抽就抽中了我。
點到我名字的時候，我整個人都是僵硬的，有些不知所措，我沒有背語文，老師抽我，我肯定是不知道的。我心想，我該怎麼辦啊？此時此刻，我心急如焚。老師對我説：“天天，你把昨天學的課文，第三段背誦一下！”我一聽，頓時左顧右看，希望有一個人能悄悄的告訴我，但是，等了半天，也沒有人説話，我站了兩分鐘，沒有開口。
老師一看就知道我沒有背書，於是就罰我站着上課，把讓我抄那一段文章抄五次。我瞬間崩潰了，雖然內心感覺挺委屈的，但是這都是因為我自己太懶不背書。現在想一想，抽背其實是好的，它可以督促我們學習，改掉偷懶的習慣！
“叮鈴鈴……”急促的上課鈴聲響起，這節課是英語課。想到這，不由得後背一涼，慘了！旁邊一位同學喊道：“這是世界在向我們發出警告：‘世界末日’要來了！”哎，這節課抽查背書，我也是緊張一族啊！
令人膽戰心驚的極其刺耳的上課鈴聲響過，英語老師笑盈盈地走進教室。那笑容是多麼的滿懷期待，但在我們看來，卻是多麼的“奸詐”。我安慰自己：別怕！昨天晚上已經背熟了，有啥可怕的？但內心卻仍舊忐忑不安，上下牙齒不停地打架，雙手併攏疊放在課桌上，想強裝鎮定，但自己卻感覺到它在不受控制地顫抖着。嘴裏臨時抱佛腳地念着：“The king……walked through……”，心裏卻在祈禱：菩薩保佑，佛祖保佑，上帝保佑，真主保佑，不要抽到我，不要抽到我……
我偷偷環顧了一下四周，大家神態各異。有的同學緊張地用雙手在自己大腿上不停用力摩擦着，雙手通紅卻絲毫感覺不到疼痛；有的同學抖抖索索地坐着，平視前方，眼睛卻空洞無神；有的同學低着頭喃喃自語，和我一樣的，不知是在抱佛腳還是在祈禱。其中也有幾位頂天立地的好男兒，只見他們正襟危坐，一副胸有成竹的模樣，一看就是準備充分的“英雄人物”！
平時，一節課很快就結束了，今天的時間卻像蝸牛一樣在慢騰騰地爬行。不！它比蝸牛還要慢！抽查過3位同學後，老師的臉就由晴轉陰了，一股山雨欲來風滿樓的氣息充斥着教室的每個角落。哎……那幾個倒黴的傢伙，背起書來不是“缺胳膊少腿”，就是“呆如木雞、一言不發”。上節課上，老師可是千叮嚀萬囑咐了下節課要抽背的，他們也不好好準備，老師這是恨鐵不成鋼啊！只見，英語老師鐵青着臉，合上花名冊，直接點起了學號：“下一個：23號！”我提着的心又撲通一聲掉回了肚子裏。哈哈哈！23號不負眾望，過關了。“下一個：33號！”什麼？蒼天啊，大地啊，怎麼都是3字尾的學號？接下來不會是我這個43號了吧？我的心又提了上來，又開始祈禱了：33號，拜託拜託！你可要好好背、慢慢背，最好背完剛好下課。可是，33號卻木然地站在那裏，空氣彷彿凝固了一般，教室裏是死一般的寂靜。“咳——”老師突然咳嗽了一聲，我猛地一驚，到我了？我不會一站起來就掉鏈子吧？英語老師那殺傷力極強的目光一定會把我所有的記憶給消滅的，我還是再抱抱佛腳吧！可是，為什麼頭腦中一片空白呢？怎麼辦？算了，天欲絕我，我能奈何……“好！今天的抽查到此結束！”“呼——”我提到嗓子眼的心終於放下了。
下課了，老師剛走出教室，全班便發出一陣劫後餘生的喧鬧聲。大家邊回憶邊暢談着剛剛驚險的一幕，時而發出一陣陣歡笑。而那些被點名後沒背出來的同學，卻像被霜打了的茄子一樣無精打采地趴着，一副聽天由命的模樣。
今天可算是吸取教訓了，與其抽背時膽戰心驚，不如平時多下功夫讀背，我下次一定要背得滾瓜爛熟。聽天由命是懦夫所為，我命由我不由天！
俗話説得好：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。但是主宰學生命運的，老師還有一件法寶，那就是——背書。
星期四早上，老師剛來就開門見山地説：“今天我要抽背第十八課。”雖然早在幾天前就説過，但一聽到這簡直是差生噩夢的命令，還是有不少人禁不住到吸了一口涼氣。
和很多同學一樣，我當時也像打了霜的茄子——蔫了。不過，我的同桌也好不到哪去，緊張得把書都拿反了，正埋頭苦讀呢！這時候臨陣磨刀，效果只是杯水車薪。聶晨雙眼直勾勾地盯着天花板，右手在草稿紙上無力地畫着圈圈，看來這次發生再大的奇蹟也難逃一死了。倒是李昀帆正襟危坐，泰山崩於前面不改色，看來他早在昨晚就已將課文背得滾瓜爛熟，做足了功課。我在短暫的吃驚後，恢復了我淡定的本色，緊張頂什麼用？還不是一樣十死無生？所以，關鍵是沉穩，淡定。
抽背任務早已在眾人不安的氣氛下如火如荼地進行着。短短几分鐘，就有不下十指之數的仁兄“光榮就義”。這些同學不是缺胳膊少腿就是五臟六腑移位，因此鬧出了不少笑話。不知是誰將“視名利如糞土”背成“視糞土如名利”惹得全班鬨堂大笑。
抽背越進行到後面越是緊張，看着大家滿身冷汗的樣子，我是喜憂參半：喜的是前面有好幾人衝鋒陷陣，給我充足的時間準備；憂的是萬一抽到最難的一段，我沒有足夠的把握。我在向上帝發出祈禱：萬能的主啊！看在我“這根葱”平時挺乖的份上，助我逃過此劫吧！
終於輪到我了，我握着拳頭站了起來，飛快地背了起來。不知是我虔誠的祈禱奏效了還是我抓住了竅門，老師只讓我背了幾句就算我過關了。耶！感謝上帝！我通關了！
這次抽背，對於相當淡定的我，有驚無險!
叮鈴鈴急促的上課鈴聲響起，這節課是英語課，想到這，我不由得背後一涼，慘了，旁邊一位同學喊道，世界末日要來了唉，這節課要抽查背書，對於背書困難户的我來説，最害怕的事就是上課抽背了。可逃得了七年級，躲不一過十五，極其刺耳的上課鈴聲還是響起了。
只見英語老師笑盈盈的走進教室，那笑容是多麼的滿懷期待，但在我看來卻是多麼的恐怖，做賊心虛的我忐忑不安地告訴自己，別怕，昨天晚上已經看過幾遍了，應該也湊合能背上幾句，有啥可怕的，但心臟卻不聽使喚地敲起了小鼓，牙齒不停地打架，腦子嗡嗡作響，大腦一片空白，雙手併攏疊放在課桌上，強裝鎮定，卻感覺它又不受控制的在顫抖着，心裏卻在祈禱菩薩保佑佛祖保佑，千萬不要抽到我，不要抽到我。
我偷偷環顧一下四周，大家神態各異，有的同學緊張的用手在自己大腿上不停用力摩擦，有的哆哆嗦嗦地坐着平視前方，眼睛卻空洞無神，有的同學低着頭喃喃自語和我一樣，還在祈禱。有幾位頂天立地的好男兒，他們正襟危坐一副胸有成竹的模樣，一看就是準備充分的英雄人物。平時一節課就很快結束了，可今天的時間就像靜止了一樣，慢騰騰的比蝸牛還慢，班裏一股山雨欲來風滿樓的氣息充斥着教室每個角落。有幾個倒黴蛋被抽到，背起書來不是缺胳膊就是少腿，上節課老師可是千叮嚀萬囑咐，這節課要抽背的，英語老師一幅恨鐵不成鋼的模樣，鐵青着臉下一個23號，我提着心撲通一聲，又放了肚子裏，哈哈，幸虧不是我，23號不負眾望過關了，下一個33號，天啊！老師怎麼抽的都是以3結尾的？接下來會不會是我這個43號？我剛放下的心噌地又提了起來，33號拜託拜託您可要好好背，慢慢背，最好背完剛好下課，可是33號卻一動不動地站在那裏，空氣彷彿凝固了一般，老師突然咳嗽了一聲，我猛然一驚到我了，我不會一站起來就掉鏈子吧？英語老師那殺氣極強的目光，一定會把我所有的記憶給消滅的，我臨時抱佛腳想再記記，可大腦空白一片，怎麼辦？都怪我自作自受
今天抽查到此結束，媽呀！我的小心臟都快跳出來了，早知今日何必當初呀！
考試完後，我長長的歎了口氣，正想舒展舒展手腳……
“你們帶回家背的，關於月亮的好詞好句背了嗎？我要抽查了！”卉子老師雙手叉着腰，挺着胸，活像個威風凜凜的女將軍。
我非常的緊張。不過，看來同學們也跟我一樣的緊張。一會兒説：“不會背！”一會兒説：“背不熟！”班裏嘈雜聲一片。哎，回家都沒時間背呀！要是就我一個人不會背，豈不是很尷尬？背不出來會不會被罰站？會不會扣分？會不會當着全班同學的面批評我？會不會告訴家長？同學們還會嘲笑我不要抽到我！堅決不要抽到我！求求你了！卉子老師，放我一馬吧！我心裏忐忑不安。
“好，現在開始抽查！”卉子老師犀利的目光像針一樣刺在我們的臉上。我連大氣都不敢喘。一時間，教室裏鴉雀無聲。靜的連一根針掉在地上的聲音都能聽見，靜的連同學們的呼吸都能聽見。
卉子老師把眼睛瞪得老大，好像在思考先抽查誰。我恨不得縮成一顆芝麻大的小人兒，像老鼠一樣鑽進鼠洞毫無聲息地溜走。可是地板上連一條縫也沒有，更別説鼠洞了。我想插上一對潔白的翅膀，變成一隻蝴蝶，飛上雲霄，對老師做一個鬼臉，説“你來抓我呀！呵呵呵呵！”可是窗户是關着的，我沒法飛出去。真是“上天無路，入地無門”啊！我彷彿看到了結局：我站在牆角，旁邊有同學在對我指手畫腳，甚至有人呲着牙，想對我拳打腳踢，嘴裏説：“你這個菜鳥，還敢跟我們做同學？想的美……”
我還沒從胡思亂想的“夢境”裏反應過來，卉子老師已高聲宣佈：今天不抽背！抽背移到下……”
還沒等老師説完“周”字，班級裏已經亂哄哄的了。有的説：“老師真是大大的壞！”有的説：“真的是白緊張一次！”還有的説：“真是的，我都準備好了！”我感慨道：“把我生出來的，是父母，而真正理解我的，是卉子老師呀！
“丁零零……”急促的上課鈴聲響起，這節課是英語課。想到這，我不由得後背一涼，慘了！旁邊一位同學喊道：“這是世界在向我們發出警告：‘世界末日要來了！”哎，這節課抽查背書，我也是緊張一族啊！
令人膽戰心驚的極其刺耳的上課鈴聲響過，英語老師笑盈盈地走進教室。那笑容是多麼的滿懷期待，但在我們看來，卻是多麼的“奸詐”。我安慰自己：別怕！昨天晚上已經背熟了，有啥可怕的？但內心卻仍舊忐忑不安，上下牙齒不停地打架，雙手併攏疊放在課桌上，想強裝鎮定，但自己卻感覺到它在不受控制地顫抖着。嘴裏臨時抱佛腳地念着：“The king……walked through……”心裏卻在祈禱：菩薩保佑，佛祖保佑，上帝保佑，真主保佑，不要抽到我，不要抽到我……
我偷偷環顧了一下四周，大家神態各異。有的同學緊張地用雙手在自己大腿上不停用力摩擦着，雙手通紅卻絲毫感覺不到疼痛;有的同學哆哆嗦嗦地坐着，平視前方，眼睛卻空洞無神;有的同學低着頭喃喃自語，和我一樣，不知是在抱佛腳還是在祈禱。其中也有幾位頂天立地的好男兒，只見他們正襟危坐，一副胸有成竹的模樣，一看就是準備充分的“英雄人物”！
平時，一節課很快就結束了，今天的時間卻像蝸牛一樣在慢騰騰地爬行。不！它比蝸牛還要慢！抽查過三位同學後，老師的臉就由晴轉陰了，一股山雨欲來風滿樓的氣息充斥着教室的每個角落。哎……那幾個倒黴的傢伙，背起書來不是“缺胳膊少腿”，就是“呆如木雞、一言不發”。上節課，老師可是千叮嚀萬囑咐下節課要抽背的，他們也不好好準備，老師這是恨鐵不成鋼啊！只見英語老師鐵青着臉，合上花名冊，直接點起了學號：“下一個：23號！”我提着的心又“撲通”一聲掉回了肚子裏。哈哈哈！23號不負眾望，過關了。“下一個：33號！”什麼？蒼天啊，大地啊，怎麼都是以3結尾的學號？接下來不會是我這個43號了吧？我的心又提了起來，開始祈禱：“33號，拜託！拜託！你可要好好背、慢慢背，最好背完剛好下課。”可是，33號卻木然地站在那裏，空氣彷彿凝固了一般，教室裏是死一般的寂靜。“咳——”老師突然咳嗽了一聲，我猛地一驚，到我了？我不會一站起來就掉鏈子吧？英語老師那殺傷力極強的目光一定會把我所有的記憶給消滅的，我還是再抱抱佛腳吧！可是，為什麼頭腦中一片空白呢？怎麼辦？算了，天欲絕我，我能奈何……“好！今天的抽查到此結束！”“呼——”我提到嗓子眼兒的心終於放下了。
下課了，老師剛走出教室，全班便發出一陣劫後餘生的喧鬧聲。大家邊回憶邊暢談着剛剛驚險的一幕，時而發出一陣陣歡笑。而那些被點名後沒背出來的同學，卻像被霜打了的茄子一樣無精打采地趴着，一副聽天由命的模樣。
今天可算是吸取教訓了，與其抽背時膽戰心驚，不如平時多下功夫讀背，我下次一定要背得滾瓜爛熟。聽天由命是懦夫所為，我命由我不由天！
“今天老師要抽背!”一聽到“抽背”這個詞，我就不禁想起了那次和同桌……
深深記得那是週三的早上，第一節課是語文課，可是老師在早讀課時就突然“襲擊”，説要抽查背誦古詩《雪梅》。一聽到這個消息，如五雷轟頂，瞬間在我頭皮上炸開，糟了，因為媽媽不在家昨晚根本沒有去背誦。阿彌陀佛，老天保佑老師不要抽到我啊?
班上蔓延開默默背誦的聲音，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，立刻把語文書拿出來翻找着《雪梅》，想臨時抱下佛腳。不料老師一聲令下：“大家安靜，開始抽查。”老師的眼神如監控掃描器一般，向班上的每位同學發射過去。突然“掃描”器停了下來，不偏不倚地落在了我的頭上:“小荔，你起來背一下古詩《雪梅》。”我心裏一驚，頭皮發麻，拖着麻木的雙腳戰戰兢兢地站了起來:完了!我怎麼這麼倒黴呀，就一次沒背古詩，竟然還被老師發現了!天哪!老師的第六感也太強了吧，一來就抓了個準。怎麼辦呢?我的大腦在這一刻飛速運轉着。咦!對了，找同桌暗示啊!平時同桌對我挺好的，他應該不會見死不救吧!我提高音量假裝咳嗽了兩聲，暗示他幫我把書本打開點，讓我偷看一下。可沒想到他絲毫不為所動，還把漫畫書加到語文書裏津津有味地看了起來。我支支吾吾地説着：“雪梅，作者……”不，我不能放棄。我拎起左腳，一腳重重地踩在他腳上，本想他能明白我的“意思”。可隨知他大叫了一聲:“老師，小荔踩我!”這時，再也遮掩不住了。老師陰沉着臉徑直走向我的座位：“一而再，再而三的行為，你以為老師看不出來嗎?這下還踩同學的腳?”唉!那是我人生中最慘的一次，不僅沒背下來出醜，還被老師批評對同學不敬。
下課後我怒氣衝衝地指着他的腦門：“你個見死不救的小人，還告發老師，害我被老師批評了一頓，這下你開心了吧!”他不但不同情我，還嘲笑我:“誰叫你不背的!這下找我。”“你……”我氣得話都説不出來，轉頭就走，再也不想理他了。
回到家後我仔細想想，也覺得不能因此而責怪同桌。我慚愧不已，是我自己沒背古詩，怎麼還生同桌的氣呢!第二天，我找到了他，向他承認了錯誤，從此，我們又做回了友好的同桌。
感謝那次“抽背”事件，感謝我的同桌，教會了我做人要誠實，這也是我和同桌之間最難忘的一件事。
打開記憶的相機，裏面裝有許多寶貴的精髓，很多事情都仍讓我歷歷在目，但印象最深的還是那次課堂抽背。
早晨，我拉開窗簾卻發現太陽還未升起，小區旁邊的山上都聽不到一聲鳥叫，天也陰沉沉的，總感覺這一天裏有不好的事情要發生在我身上。
我揹着書包來到學校，進入教室門的第一眼就是組長在抽背組員的情況，我心頭一震，什麼！竟然還有背書，我沒背。這時上課鈴及時的響起，我的心又馬上平靜下來。王老師拿着語文書走進教室站在講台上大聲宣佈：“昨天我叫你們背書了吧，那麼我來點幾個人背一下，如果背不出來，對不起，到我辦公室去。”我的心裏怦怦直跳，七上八下的想：完了，完了，我不知道有背書，千萬別抽到我，別抽到我，老天保佑。
沒想到老師點別人背時， 他也不會背，老師就看着我説：“沈文傑，你來幫他一下，他不會背！”我慢慢站起來，吞吞吐吐道：“嗯，我、我、我也不、不會背。”老師把眉頭一皺，臉上透露出嚴肅的神情，把桌一拍大喊：“你們昨天干嘛去了，都不背，你們想怎麼樣，下課後，沈文傑去我辦公室。”我長歎一口氣，慢慢坐下。
下課了，同學們都議論紛紛彷彿是在嘲笑我。我起身向辦公室走去，腳上彷彿拖了一個萬斤重的鐵球，一步步挪向辦公室。我心裏又開始忐忑不安，胡思亂想：老師會不會把我家長叫來啊！我爸爸媽媽可不能來，怎麼辦........終於，我來到了辦公室，王老師卻温柔的問我：”你怎麼沒有背書呢？“我的臉”唰“的一下紅了，我回答：”我不知道有背書，所以.........”王老師説：“那給你一次機會，下一次就不允許了，快去背書吧！”
我走出辦公室，感覺身體無比輕盈，心裏十分舒暢，剛才的忐忑不安全拋到九霄雲外了。
今天，上午有一節科學課。因為在上一堂課學科裏，科學老師跟我們説過，讓我們自己去揹他發下來的資料。在今天的這節課裏是要抽背的。我們還以為科學老師只是説説的。
沒想到，科學老師還真動真格了呀！在課堂上，他隨機抽取了一個學號，叫那個同學背，誰知道，那個同學真的是一點都沒有複習，什麼都沒答上來，氣得科學老師是火冒三丈。他生氣地説道：“既然你們不喜歡背的話，那就抄吧！”一聽到要我們抄，我們都害怕了。誰想要抄呀?那麼多的內容，要抄死人的。我們馬上向科學老師求情，説道：“老師，你剛才抽到的那個不會，並不代表其他人不會，你再抽一個吧，如果還不會的話，我們就抄。”也許科學老師也覺得我們説的有理。就同意了我們的方案。於是，他有抽取了一個。可是，偏偏是那麼的倒黴，又抽到一個什麼都不會的。
哎！我們真是悲催呀！難道就這樣註定要我們抄的嗎？我們就逃不過這個罰抄的命運嗎？
抽背，是我們班上最恐怖的名詞。甚至超過了考試。背書有這麼可怕嗎？你可能會大眼瞪小眼。你可能會大眼瞪小眼。可是可怕的是抽背時的氣氛，恐怖得一秒讓你把課文忘光光！
今天又是抽背的日子。同學們戰戰兢兢地等着上課鈴響完，又等着死神入門似的望着門口。老師健步走上講台，和顏悦色地説：“今天抽背，大家準備5分鐘！”同學們爭先恐後地翻開書，快速閲讀起來，似乎背前的5分鐘比前夜一個晚上的準備有用多了。五分鐘轉眼即逝。老師開始喊同學的名字，被報到的同學表面上裝着鎮定自若，其實他的手不停地敲打着課桌，嚴重的還頭上密密地佈滿了汗珠。
現在輪到莊智軒了。站起來，他背一句，停一句，中間還不停地“嗯”、“啊”、“哦”，富有節奏，又極快，都要成一支樂曲了。他一會兒張冠李戴，一會兒又添油加醋，真是將複述的本領發揮得淋漓盡致。他一邊努力的想，一邊又一個勁兒看老師的臉色，想找出自己有沒有錯。看這水平，可憐的孩子，等着背全篇吧！
媽呀，老師抽到我了。我緊張得上裏的一塊鼓面都要被心敲破了。深呼吸，吸氣，呼氣......我穩定下來，繼續從腦海裏讀取數據。糟了，一個段落開頭我忘了，終止了連續的慣性，後面的想法全部被打亂了，文章的字好像一條條繩索攪在一起，在一頭根本找不到那一頭。我心亂如麻。我的目光忽然落到前桌的書上。哈，找到線索了，我又流利地背下去......
抽背終於結束了，氣氛頓時鬆懈下來，似乎空氣這才開始流通。
學問齋