在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的大冒險遊戲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
星期六，課的老師帶我們去下樓去找地方玩遊戲，可找了半天也沒找到。在我們失望的時候，有三個人把一個遊樂場的鎖打開了，我們偷偷地溜了進去，期待着遊戲的開始。
一開始老師叫我們打籃球，打籃球的時候因為我不會玩，我就在旁邊仔細看着他們玩。他們一個個輪流投籃，輕輕一扔，籃球在空中翻了個跟頭，“砰”，有的投進了，球飛進了框裏；有的沒投進，球碰了一下框，就“咚咚咚”掉到了地上……他們玩得可高興了，我很羨慕。
玩完籃球后，有人看見了一堆小車子，就連忙告訴老師。老師聽了後就叫我們玩小車比賽。我彎着腰往前踩，越踩越順利，沒想到結果我拿了第一名，我心裏開心極了。
最後我們開始玩“三個字”，我一次也沒被抓，我很高興。我們玩的滿頭大汗，玩累了就上樓去了。
今天的遊戲大冒險真好玩！幸虧沒被抓住，不然這個冒險代價可就大了。
學校生活並不像我們想得那樣枯燥，“星球大冒險”遊戲就特別有趣，瞧!又要開始了，我們一起去玩吧!
我先來説説遊戲規則：“同學們先石頭剪刀布，贏的一方去碰對方的腳，誰先碰到誰就獲勝。”同學們聽了，各個摩拳擦掌，迫不及待想進入遊戲了。第一局，我先出戰，這時候我一個餓虎撲食，向對方進攻，命中!我大笑起來，心裏暗暗歡喜。但是我也不能太自信，説不定他們會絕地反擊呢!果然有一位同學開始亂揮拳頭，準備虛張聲勢。我可不怕這一套，大聲説到：“你頂多算個紙老虎。”然後我一個鯉魚打挺，幹掉了這位同學，他就像個殘兵敗將，無精打采地下場了。經過一番戰鬥，“戰場”上的人已經寥寥無幾了。對方只剩下最後一位同學了，面對這個強大的對手，我只能使出必殺技了。我先是一個假動作，讓對方不敢輕舉妄動，再來一個飛毛腿，但是他靈巧地閃開了。不過憑藉着我的堅持和技巧，我還是準確地命中了他，同學們都拍手叫絕。
“星球大冒險”真是一個有趣的遊戲，它為我們創造了許多快樂，每次鈴聲響起，走道里還久久迴盪着我們那天真而快樂的笑聲。
在星期六的作文課上，老師帶我們去樓下玩遊戲，結果沒有找到玩遊戲的地方。一個叫陳奕翰的男孩發現了一個遊樂場，而且把上面的鎖打開了，所以我們就進去了。
遊戲大冒險開始了。一進去我們就看到了一個大滑梯，大滑梯上面有很多好玩的東西，豐富多彩，非常有趣。地面上有很多金燦燦的落葉覆蓋在了綠色的草地上，特別漂亮，踩上去軟綿綿的，我低頭一看，原來是一塊人造草坪呀。
就在這時，可樂老師把我們叫到了另外一個地方。我到那兒之後又發現了一個密碼鎖，我準備把密碼鎖的密碼給破解了然後把它打開佔為己有，可是我怎麼也破解不了密碼。算了，我又奔向了人羣中，和他們一起來到了一個更神祕的地方。
在那個神祕的地方，我們玩了投籃，可我一個球也沒有進。我們還玩了小單車，我的小輪車在半路上拋錨了，所以我輸了。
因為我們很怕被人抓住，所以玩的差不多了就又回教室了。今天的大冒險又好玩，又有趣，又刺激。如果下次還能夠再有一次這種大冒險，那該有多好啊。
“我先來！我先來！”這是什麼聲音？原來是我們金牌班在玩大冒險呢，看起來真有趣，就讓我們一起來玩吧。
老師拿着一個紙箱子神祕兮兮地對我們説：“今天我們來玩一個大冒險的遊戲。”話音剛落，同學們都激動不已，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。遊戲開始了，同學們高興得手舞足蹈。抽獎時最有趣的就是辛佳鵬同學，他抽到了一個繞口令：我是人，我不是豬。這句話反過來説可就尷尬了。辛佳鵬同學説着説着就情不自禁地笑了，同學們聽完也鬨堂大笑。
輪到我了，我上前去抽獎的時候心裏忐忑不安，我真希望我有一雙透視眼，這樣我就可以直接看到哪些格子有零食，哪些是空的。我選了一個比較靠邊的方格，伸出我的“陰陽二指”戳破了白紙，摸了摸，盒子裏竟然什麼也沒有。我笑了笑，便回到了自己的座位上。有許多同學抽到了獎品，也有些同學抽到了奇葩的表演，臉上有一種想笑笑不出來的樣子，看着滑稽極了。
這次抽獎活動深深地記在了我的心中，這對我來説是一個突如其來的驚喜。原來生活可以更豐富多彩，只要去嘗試、去體會，你會發現更多的驚喜。
相信大家一定玩過“真心話 大冒險”這個遊戲吧！今天，我就與我的爸爸媽媽來了一場“真心話 大冒險”。
首先要説一下游戲規則：一是通過石頭、剪刀、布，來決定誰摸牌；二是如果不願意做可以摸“轉機”那張。
於是，我們開始玩了，首先要石頭、剪刀、布，決定摸牌的人，我們選出了摸牌的人－－爸爸。爸爸只好眼一閉，摸了一張牌，一看， 傻眼了，因為牌上寫着；聞一個人的鞋子3秒鐘。爸爸挑來挑去，終於拿着我的鞋子聞了3秒鐘……那搞笑的神情，令我們哈哈大笑。下面一個倒黴蛋竟然還是爸爸。唯一不同的是，這一次寫的是：頂一本書繞房間走一圈。爸爸只好頂着一本書小心翼翼地走來，比我奶奶走得還慢。那滑稽的樣子，逗得我們哈哈大笑。然後大家都依次抽了幾張牌，做出各種帶有挑戰性的動作或回答一些大膽的問題，在歡聲笑語結束了遊戲。
但願“真心話 大冒險”這個好玩的遊戲永遠也不要“失傳”！
週六的課上，老師帶我們去樓下玩。一個男生把遊樂場的密碼鎖打開了，所以我們滿心歡喜地進去玩遊戲了。
一進門，我看見綠油油的草地，在這秋意正濃的季節裏，這塊草地讓我們眼前一亮。草地上有金黃金黃的落葉，它們隨飛飄揚，隨後落到了地上，就像一隻只小發卡。我很高興，因為這兒不僅風景美，還很好玩。看，我們玩了滑滑梯，還蕩了鞦韆。
我們偷偷來到遊樂園後面，生怕被別人發現。這時，我們看到了一種奇形怪狀的車，一邊高一邊低，老師建議我們來一場遊戲大比拼。於是我們分成兩組，一組是女生，一組是男生。
我們開始比賽了。我踩上車，兩手握着車把，腳再一蹬，車子慢慢往前動了，我很激動，越踩越快，最後我得了第二名。雖然沒有得第一名，但我依然很開心。
課程最後，還玩了“三個字”，抓的人一次都沒有抓到我，你説我的運氣是不是特別好呢？
後來，可可老師説：“冒險時間到，再不回去，被抓住了可就丟臉了！”哈哈，真逗，我們只好戀戀不捨地回去了。這次遊戲大冒險玩得真是快樂又刺激呀！
今天上課的時候，老師帶我們下去找地方玩。我們找到了一個遊樂場，但是門口有一把鎖擋住了我們的去路。我們思考了一會兒後便成功地解鎖，悄悄地跑進了遊樂場。
一進去，我們首先去爬繩子。這個地方可真漂亮啊！地面上鋪滿了很多葉子，它們躺在綠油油的草地上，黃綠相間，格外好看。這兒還有兩個鞦韆，於是我趕緊過去坐着蕩了起來，蕩啊蕩啊，一陣風吹過，真舒服呀。
忽然老師説：“後面有一個籃球場，我們過去打籃球吧。”説完，很多同學都跑過去了。一開始我很害怕，因為怕別人的球撞到我，但在老師的鼓勵下，我拿起籃球拋到籃子裏。“砰”，第一個沒投中，我又繼續投第二個、第三個……
老師看到了可愛的小車子，於是叫我們踩小車子來比賽，因為車子出了問題，所以我得了最後一名，我很不高興。
之後，我們玩“三個字”，我不會玩，所以很害怕。這時，老師帶着同學們教我玩，我一會兒就學會了。我們在風中奔跑，一個個累得滿頭大汗，不過我很開心。
今天的遊樂園大冒險真好玩！希望下次能多玩幾次這樣的遊戲。
看到撲克牌，就想到了疊牌的遊戲。想着，想着，想着那激烈的場面：那天我們組的成員同意帶撲克牌。但是他們沒帶。
我們組不得不向外組“請求支持”，但我們不能。我不得不看其他套牌。我看到唐家成形成了最高的棧。可惜到了很高的水平，唐家成想不斷提高，卻又不得不去打造。結果下面不結實，砰的一聲摔倒了。遠遠看去，像是一座精美的寶塔倒了。我看到唐家成組的牌就是這麼弱。連我都覺得對不起他們。其他團也不遠了，拼命疊。你看，唐嘉成的眼睛從來沒有離開過撲克。看來他不到黃河是不會放棄的。他不會灰心，不會氣餒，不會摺疊。
聽了毛的話，我們組終於打起牌來了。時間不多了，只剩下五分鐘了。我們按照唐家誠集團的三角摺疊法一個一個的摺疊。我們想讓毛先生量一下。不過葛行路還是要修起來，但是倒了。加油！我心裏暗暗説。
最後我們組以34cm的長度獲得第二名。我們跳起來抱在一起，唐家誠小組第一。我終於知道失敗是成功之母。我真的從這場比賽中受益匪淺。
一進金鑰匙門，就聽到悦耳的音樂，看到地上粘着白布條。老師給我們講清楚了這個遊戲的規則，我們開始玩這個快樂的遊戲。
這個遊戲需要兩個門神，一個是吳志明，穿着藍白相間的衣服和一條藍色的短褲，另一個是曹宇軒，穿着紅色的短袖和白色的.褲子，不胖不瘦。
終於輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什麼動作，也做不出和其他同學一樣的動作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續翻了幾個筋斗。心裏有點緊張，害怕一下子掉在地上，心裏暗暗想，失敗了怎麼辦？最後，我贏了。
劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿着一件白色的t恤。他的動作是豎起大拇指從a點走到b點。他滿臉笑容，眼睛眯成一條線。
何京輝也玩過。他穿着橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來了。他迅速從a點移到b點，臉有點紅，臉上總是掛着笑容。
輪到侯康了。他穿着白色的衣服和褲子。他一隻腳在白線上跳，像只可愛的兔子。
遊戲結束了，我在這個遊戲中學到了一切都要以正確的態度去做。
在今天的作文課上，老師和我們玩了一個有趣的遊戲。
首先，老師宣佈遊戲規則：首先，請各組第一個人畫一張紙條，背下來，比賽開始後傳遞。這句話到了最後一個同學，那個同學就寫下來，誰快誰準，誰就是贏家。
激烈的競爭開始了。既然我是第三組的第一人，我就先傳一下。我把手卷成喇叭狀，貼在二同學的耳朵上，慢慢把話傳給他，希望他能聽清楚。當我回到座位時，我看到同學們都在慢慢來；有的人臉上掛着微笑，彷彿勝利在握；有些摸不着頭腦，一副莫名其妙的樣子；有的急得跺腳；有些人對別人的失敗幸災樂禍；其他人很焦慮。如果我再看我們組，我的心跳會更快。
轉眼間，遊戲結束了。是時候檢查答案了。四組的答案五花八門，每一句都值得一看。第四組句子的主角不知道什麼時候改名字；第三組句子只寫了半句；第二組句子正確率最高，老師給了98分；最有趣的一句話是第一組。他們的句子倒過來説：“小羊追的狼遇到了一羣羊。”一開始我們都傻了眼，後來就忍不住笑了。老師也幽默地説；“這是什麼羊！"
最後第二組贏了。雖然輸了，但是我們很開心。大家由此明白：説清楚，聽仔細。
星期五晚上，我和夥伴們一起玩了一個遊戲——夾昂幣。
遊戲規則是這樣的：老師拿着一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下鬆開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯着那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最後夾住了三張昂幣，還有了“遊戲大王”的稱號。
同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最後一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!
“叮叮叮……”廣播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這遊戲也太好玩了，下次我還要參加!
今天早上，老師帶我們玩了一個遊戲，給我留下了一種感覺。這是什麼？你往下看就知道了。
首先，老師讓呂超上來脱衣服。什麼？脱衣服？你想表演一些大而瑣碎的事情嗎？誰能這樣！我覺得。
就在大家都疑惑的時候，老師説：“一隻手不許動！”聽了老師的話，我覺得既好笑又好笑。
呂超開始脱衣服，他的手從袖子裏抽出來，很容易拉上拉鍊。然而，當他穿上衣服拉上拉鍊時，就沒那麼容易了。他用手拉上拉鍊，但很長時間都扣不上。最後他乾脆扣在椅背上，但很久都沒扣。老師一看，説：“扣不上就算了。今天到此為止吧！”
中間，我和戴予桐也表演了。
我和戴予桐表演後，老師説：“你玩了這個遊戲後有什麼感覺嗎？這是其中一個遊戲。如果你真的是殘疾人，你會怎麼做？”這個問題我想了很久。
我想：如果我是一個殘疾人，我可能沒有史鐵生那麼堅強，可能會自殺，覺得自己活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援手，讓世界變得更美好！
雖然這節課結束了，但我的心久久不能平靜。
今天天氣很熱。當我們踏上柏油路時，我們會被卡住。人們汗流浹背，我們也不例外。晚上暖氣還沒排完，我家又沒有紗窗，又沒有空調，只好打窗户。這時蚊子很多，直徑鑽入我家。不一會兒，我家蚊子多了，只好關窗點蚊香。
點完蚊香，我覺得沒什麼問題，就安心睡覺了。然而，不一會兒，遠處傳來一陣嗡嗡的聲音。不用説，那是蚊子拍打翅膀的聲音。平時很怕蚊子咬我，只好自己打蚊子。我張開雙手追趕蚊子。蚊子飛的不穩，肯定是被蚊香叮了。我想：我還是抓不住你？樣本！你永遠不會離開我的手！
然而我就是抓不住。本來我還想打它，這時它就掉了。本來我下來了，它又起來了。我開得滿屋子都是，像紅軍趕日本鬼子。開出去，我開不出去，我要把它掰成一萬塊。然後用力一抓，然後！真的很好，而且是必須的。祝你好運。但是下一隻蚊子更難打。我抓住它離開，但我抓不到它，所以我開始游擊戰。過了一會兒，蚊子消失在我的視線裏。我趕緊跑到它看不見的地方，使勁打，一下子就把蚊子打死了。就這樣，我殺了一隻又一隻的蚊子，安安分分的睡了。
這次，我和蚊子玩了一圈。下次一定要把蚊子牀刷暈到爬不起來。
今天，丫丫老師説要帶我們去玩遊戲。一聽到消息，全班都欣喜若狂。俗話説:“愛玩之心不可無”嘛!這個遊戲比寫作業好上千倍萬倍呢!
我們玩“傳話”的遊戲，以小組為單位，每組第一位同學走上講台，丫丫老師身子和同學靠得很近，用兩隻手做成喇叭的形狀，放在同學的耳朵前跟前，輕輕的不知説了些什麼……
有的人迫不及待地想聽到到底是什麼，有的人很緊張，還有的人哈哈大笑……頓時教室裏成了遊樂園，這有急速聲，那兒有緊張聲……
到我傳了，丫丫老師笑眯眯地小聲説:“紅叔紅書，紅紅書。”我一點茫然，好像分不清東南西北，老師把手高舉:“三!二!一!開始傳!”話音剛落，我們紛紛傳開了。
我聽得不清楚，心想:管他三七二十一的就開始傳，模模糊糊地將答案傳到丫丫老師那，總是覺得牛頭不對馬嘴的。結果更是讓大家捧腹大笑，反正千奇百怪，只有你想不到，沒有我們做不到的。
這個遊戲告訴我們眼見為實，耳聽為虛，讓我們千萬不要做一個道聽途説的人，而要做一個説真話，説實話的國小生。
盼星星，盼月亮，冬天終於來了。您帶着雪花紛紛揚揚飄落地上，大家都高興極了。
小孩子們都紛紛穿上厚厚的衣服，真是“全副武裝”。他們在雪地上奔跑着，跳躍着。彷彿整個冬天都是他們的樂園一樣。小時候，記得最喜歡和小夥伴們一起堆雪人。那時力氣小，堆一整天也是一堆雪，可依然會在雪地裏瘋玩一通。長大了，就靜靜坐在窗前看雪將太地慢慢染成素銀色；有時會走出屋子，昂着頭，感受雪花落在臉上的絲絲涼意。不過其中我最喜歡打雪仗了。
記得那時候每人戴着手套，經過議論，我們選擇了不分敵友的“游擊戰”遊戲開始了，我先找了一個三面靠牆，一面是樹的隱蔽地形，當作“基地”。看，有我的一位小夥伴來了，我小心翼翼地作了個雪球，一發即中，我的那位小夥伴就失敗了。
可能是我那偷襲手段引來了報復，其它幾個夥伴團結一致，憑着樹木抵擋。最後我選擇的地形居然將我逼得無路可退，最後我光榮犧牲了。
時間過得好快，不一會下午了。我走了，但我的心還在冬天那遊戲中……
咦？是哪傳來的爆笑聲，原來是老師讓我們做遊戲呢！
老師開始説這個遊戲的規則了，先讓一個同學看一張卡片，然後把內容悄悄地傳給下一個同學，直到傳給最後的同學，讓他來説出我們傳話的內容。
遊戲開始了，先是我們組開始傳，第一個同學楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽錯怎麼辦？如果句子長怎麼辦？楊雯馨回來開始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地説：“小小纏着姥姥給她包餃餃。”由於我緊張的不得了，結果聽成“小小船纏着姥姥”我開始往下傳，可我傳到幸子的時候她一直在笑，我想：“我傳的不對嗎？”終於我給幸子傳完了，接着我看到他們傳的很慢，心裏很着急，我看到毛嵐暉傳給晉京時一直咯咯咯地笑，這時我又問楊雯馨剛才傳的是什麼，她重複了一遍，我突然説：“我傳錯了！”等傳到孫凡迪的時候全部傳完了，我非常緊張。她説：“小小長城知倒灣。”等老師公佈正確答案之後，同們學有的扒在桌子上笑得直不想腰來，有的一個勁兒地拍腿大笑，有的笑着眼淚都流出來了。
遊戲結束了，但那笑聲迴盪在我的心中久久不能散去。
“咯咯咯咯咯”教室裏傳來一陣同學們的笑聲，像森林大火一樣，怎麼也停不住，同學們在玩什麼呢？原來同學們在玩趣味傳話的遊戲。
今天，老師帶我們玩一個名叫趣味傳話的遊戲。老師叫我和其他人上台。遊戲開始了，教室裏鴉雀無聲，就連同學們的呼吸聲都能清楚的聽到。顧陸澤微笑着看着老師給他的紙條上的字，他看了看紙又看了看天花板，嘴裏自言自語着像是在確定自己想的是對的。然後，他就跑到別人身邊，用手捂住別人的耳朵，臉直接靠到別人的耳邊，偷偷摸摸説了一句，然後再向別的地方望瞭望，生怕被別人聽到。
因為顧陸澤説得磕磕巴巴，劉鈞巖還想再問一次，但老師説：“只有一次機會。”這時，劉鈞巖疑惑的想了想，只好自己隨便下想一個。
饞到我了，我的心裏緊張，連心跳聲都一清二楚，我聽了劉鈞巖的話，他告訴我的話是：我剛起來灑了。後面還有，但他也忘記了，就像一隻只有7秒記憶的小金魚一樣，我只好硬着頭皮説出來。突然我感覺全身都放鬆了，可是還沒安靜一會兒，我的血液沸騰了，同學們和我聽到這句話都鬨堂大笑起來。
這個遊戲太有魔性了，連我睡覺的時候也在笑。“嘻嘻！”
“哈哈哈”同學們的笑聲如海浪一般一層層升高，沒錯，林老師又帶我們玩遊戲了。
這次的遊戲叫趣味傳話，規則是一個同學去前面看字條，然後往後傳。
我們組是王銘楷去看紙條。他蹦蹦跳跳地走上去，露出得意的神情，他的眼睛直勾勾地盯着紙條，生怕紙條跑掉似的。他認真地看着字，教室裏鴉雀無聲，他終於看完了，臉上露出得意的笑，他把頭轉過去像是有寶藏似的，第二個同學忍不住笑了起來，接着是第三個第四個。
我興奮的像一隻看見食物的兔子，等啊等，終於到我了，我就只聽見：“我洗了個屁，覺真太好”，我一下子緊張了起來，眉頭緊皺，心像機關槍一樣怦怦直跳。我想：這肯定不行。所以我硬生生把它改成了“我洗了個屁股，感覺真好。”老師這時叫我報答案，我結結巴巴的用極小的聲音説：“我洗了個屁股，感覺真好。”那一霎那，教室裏的笑聲不斷，好像房頂都要倒了，同學們的臉上都有歡樂的神情，教室沉浸在快樂的海洋裏。
快樂總是短暫的，不知不覺中游戲結束了，雖然遊戲結束了，但同學們的笑聲還是不停的在耳邊迴盪着。
昊昊老師站在講台低聲説：＂我把門打開蔡老師會站在門口，你們信不信？＂同學們異口同聲地説：＂不信。＂，昊昊老師彎下腰擰開門：＂蔡老師像空氣一樣飛走了！＂有的同學説：＂失望！＂，有的同學説：＂昊昊老師是騙子！＂，還有的同學説：＂不高興
昊昊老師宣佈遊戲開始，遊戲的規則是：把銅幣放在一個同學的頭上，不能用手傳到另一個同學的頭上。第一個上場是小胖和小瘦，傳了好一會，終於還是掉了，沒成功。第二個是小麗和小芳，小麗把頭抬着像一隻驕傲的大公雞，她們慢慢靠近，銅幣傳到了小芳的頭上，她們成功了！場下一片雷鳴般的掌聲響起來了！
第二個遊戲是＂藏銅幣＂，昊昊老師親自出馬，先小胖倒數20秒，然後是昊昊老師進來了，小胖説：＂在口袋裏！＂昊昊老師甩了甩袖子説：＂沒有＂。再跳了舞，然後小胖了一圈低聲説：＂在襪子裏。＂昊昊老師脱下一隻鞋，給我們看有沒有，我們看了看都説：＂沒有。＂再脱另一隻下鞋子和襪子，用兩個手指夾住銅幣説：＂恭喜你，你找到了，送給你。＂
規則：先到者，不一定贏。
一
我一邊吃糖，一邊玩遊戲。
我嚼着糖，品嚐着這一絲絲的甜味，忽然覺得，自己好快樂。太陽對我笑，我對太陽笑。但是，我總會莫名地感傷，不覺得有什麼原因。我吃炒麪，會放很對辣。吃地哧牙咧嘴。我吃泡麪，會放很多醋，吃得牙齒髮軟。但，奇怪的是，沒人在我對面，跟我做同樣的動作，或是一直看着我笑。
有時候，我願意把頭抬地很高，像一隻小狐狸。有時候，我也是隻小狐狸，但，我會貪婪地享受想光，那全身的皮毛亮亮的，我會不由自主地眯起眼睛笑。
我舔舔嘴脣，還有點甜，而且，很香。
二
我一邊吃蘋果，一邊玩遊戲。
我啃着蘋果的樣子不好看，但很好吃的蘋果，品嚐着這青澀的滋味，忽然覺得，我好快樂。我會很羨慕那些有修長手指的人。他們遮住陽光時，那些陽光總會把孤獨渲染得淋漓盡致。我會不由自主地起舞。
我把步子邁地很大，是那麼傲氣。像一隻小狼。沒有學會本領，卻要急切地炫耀。陽光把我的眼睛刺地好疼，但，總會有人提醒我。我會一如既往地踏着青草或泥濘，大步走過。
看看剩下的蘋果，牙齒的痕跡把它點綴地斑斑駁駁……
以前我喜歡玩摩爾莊園！可是我現在改變主意咯！
奧比島和摩爾莊園一樣！都是給孩子們一個網上空間！這一點我很有感觸！因為我就是一個奧比島和摩爾莊園的玩家！
奧比是一個可愛的動物！摩爾是一個可愛的鼴鼠！可他們有着不可告人的祕密！
先説摩爾莊園吧！摩爾莊園其實他們的網址是假的！我有一個妹妹，她有超拉！可她的密碼忘記咯！就採用了忘記密碼的程序！可她把所有的資料都打進去了！結果發了個郵件郵件來！説米米號的資料不完整，密碼找不回來了，結果我把求工作人員的信發了過去！可結果適得其反，説是沒有這個郵箱！當時我和妹妹看見了氣的要死，就這樣密碼在也找不會來了！
可奧比島就不一樣了！我以前的奧比密碼忘記了，可我發了個郵件就找回來了！而且還親切的問候了我，説：親愛的小奧比，你的密碼我們已經找回來了，現在要記住密碼了，不要再弄丟咯！
看！這就是奧比和摩爾的差別！
大家都説奧比抄襲摩爾！可我看來抄襲就抄襲，總比摩爾那些無情的工作人員強吧！
反對摩爾莊園，支持奧比島！！！
星期六晚上，祝奕奕和周曉雨在我家玩，我們玩的第一個遊戲是動物遊戲，我們各自喜歡什麼動物就學什麼動物，然後把房間分好，分成我們幾個人的家，玩了一會兒就聽見了敲門聲，我媽媽馬上去開門，一看是住在三樓的陳明哲，我們邀請他一起玩，他説要當小狗，因為陳明哲還沒有分好家，我們打算把周曉雨的地方讓一點給他，因為周曉雨的地方實在是太大了。再次分好家後，我們又盡情地玩耍，玩好動物遊戲後，我們換了一個遊戲，我們在牀上翻啊、滾啊、走啊、跳啊，玩得可高興了，玩着玩着，不知不覺又變成黑暗和光明的遊戲，我們一會兒變成黑暗，一會兒變成光明，電燈被我們一會兒關上，一會兒打開，我們拿一些洋娃娃做炮彈。時間不知不覺地過去了，已經9點多了，奕奕和甜甜要回家了，我和媽媽一起去送她們，在路上，我們打了一會兒雪仗，送到十字路口，我和媽媽回家了，回到家裏，我心裏很難受，我們今天為什麼不能多玩一會兒呢？媽媽説你也該睡覺了，我吃了幾個桔子就睡着了。這真是一個開心的晚上，我永遠也不會忘記。
“六”、“啪”、“八”……聽到這些，你會想到什麼？告訴你吧：我們現在正在玩報數遊戲。今天這節體育課，老師先讓我們下了一會兒棋，然後又叫了幾位同學一起玩報數遊戲。
報數遊戲的規則很簡單，就是幾個人輪流報數，遇到七的倍數或是含有七的數字，都以擊掌代替報數。
遊戲開始了，老師請了幾位同學上去比賽，我也是其中的一個。我們報了幾次，虞涵晰、周嘉昕、陳文浩、陳瑞鈺都以忘記擊掌或報錯數下了台。這時，場上只剩下老師和我了。老師説：“我們先握手。”握着握着，老師突然把手快速往下一放，説：“誰贏還不知道呢！”我以為老師第一個報的還會是“一”，想不到老師突然報了個“十三”，我愣了一下，馬上“啪”地拍了一下手。老師本來以為我會報錯或不拍手，想不到我拍對了，老師也愣了一下，便繼續報了。
我本來很有信心，不知怎麼搞的，我越報越沒信心。當老師報到“23”時，我因為太慌張而沒聽清楚老師報了幾，從而也報了“23”，輸掉了……
今天玩的這個遊戲真好玩，我真想再多玩幾遍！
我們班有一個科技迷，從他考了個全班第十之後，他媽給他買了部手機。
自從有了手機，他天天把手機視若珍寶，從早捧到晚，且每天必發一張遊戲截圖到朋友圈。
然後，他就天天請那些又喜歡玩遊戲，家長又不在意的那些“差生”到他家來玩。等他玩完一盤遊戲，就會發上一串截圖，以至於你連其它消息都找不到了。他還給每張圖取了名字，比如“p城剛槍”，“g港雙蛋黃空投”，“單人四排0殺吃雞”等等。
只要你在放學後仍站在校門口駐足觀望，就會發現，有兩個“勤奮”的身影坐在學校對面大廈二樓的窗台上。
我看這些圖片都看噁心起來了，但好歹我倆還是好哥們，就勉為其難的點個贊吧……
在週六，那位“朋友圈圈主”又請了我們班的四位同學開王者榮耀，你看看，他又發了一張截屏到朋友圈，兩隊全是傳奇皮膚，隨便一個皮膚就是2000元的。但你只要登他的號，就會發現他連個皮膚都沒有，還傳奇皮膚呢！
這樣發朋友圈雖然不犯法，但時不時手機“叮”一下，擾得我們都不能集中注意力寫作業也是很煩人的，大家還是不要沉迷於發朋友圈。
“哈哈，你在幹什麼？快起來，代秋雨後面……”剛一下課便迎來了我們的喧鬧聲。
下課了我們在客廳裏開始了“戰爭”，這次戰爭比古代項羽和劉邦的刻下之戰還激烈，令人驚心動魄。
開始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對付，便全體進攻，男生組看見也全部網上僕，如猛惡狼一般，當然我們也不甘示弱，每個臉上都露出了緊張的神情，這時突然李昊猛然朝代秋雨一僕，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見現狀有些不妙，我也飛奔過去與王思卓一同對付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個轉身，就朝我僕來，如狼似虎，逼得我連體後退，王思卓過來和我一起圍攻李昊，李昊無法脱身便與我們爭鬥起來，旁邊的代秋雨看見李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背後，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒了，“城門”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對付了，但是李蔚晨實在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動，我們費了九牛二虎之力才把他抬起。
經過幾場激烈的戰爭後，最終我們贏了。
今天下午上完跆拳道回家的時候，我和弟弟在小區裏碰到了譚景月。她問我們：“你們玩抓人遊戲嗎？”
我和我弟異口同聲的説：“好啊。”
遊戲開始前，我們用石頭剪刀布來決定誰抓。我輸了，他們藏我抓。
遊戲開始了，“一、二、三”我閉着眼睛數秒。這是遊戲規則，抓的人閉上眼睛數夠20秒，藏的人利用這個時間趕快藏起來。等我睜開了眼睛之後，早已不見了他們的影子。
我找啊找，假山上、小溪邊，門洞角落、汽車底就是沒有發現他們的一點兒蹤跡。“他們會藏在哪兒呢？”我站在那兒，又把小區裏能藏人的地方觀察了一遍。路邊的綠化帶！我飛快地跑過去，果然，在冬青叢中找到了弟弟。我一抓，弟弟一閃，跑了。我趕快追上去，抓住了他的衣領子。我怎麼也找不到譚景月，“嘻嘻嘻”誰在笑？我順着聲音抬頭一看，譚景月像小猴子一樣在單槓的頂層上坐着呢。我噌噌地爬上去，把她逮了個正着。
就這樣，你抓我藏，你藏我抓，我們一直玩到天黑。雖然大家跑的衣服都濕透了，但是也不覺得累。我們約定，以後有空還在一起玩。
一次下課，我和幾個好朋友去操場玩。我抬頭望天，看見白雲朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個美麗的雲彩啊。大家高興地看着天空，我靈機一動説：“咱們來玩猜雲遊戲吧！”她們異口同聲地説：“好！好！”
遊戲規則：兩個人一組，一個人依照天上的雲比劃出動作，另一個人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。
我們六個人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時間就要到了，她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向後畫出一個圓，然後，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對。”“是笑臉！”她點點頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。
遊戲結束了，我這組猜對20個，小麗那組猜對15個，小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛説：“罰小紅那組跑5圈。”她倆才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。
這個遊戲真好玩、真開心呀！
今天作文課上，老師神神祕祕地從袋子裏面拿出東西握在手中，面帶微笑地説：“猜猜我手上拿着什麼？”有個同學脱口而出説小珠，老師愣了一下説：“你怎麼知道？那還有呢？”那個同學又説還有乒乓球，老師徹底愣住了，又説：“你怎麼知道的？”原來這節課我們要玩的是傳球遊戲。
遊戲規則是這樣的：兩位同學一子排開，用一雙筷子依次將小球傳到終點。
當我們準備就緒後，遊戲就開始了，我拿筷子在乒乓球身上用力一夾，乒乓球輕而易舉到了目的地，白色小球也乖乖地到達了終點，接着就剩紅色的小珠子了。可是紅色的小珠子左躲右閃，就是不肯乖乖的合作。我使出了九牛二虎之力，用力一夾，小珠子就撲向了地板的懷抱。我回過神來，才發現紅色小珠子不見了，因為小珠子與棕色地板融為一體了，我睜大眼睛終於找到它了。我生氣地用筷子夾它，可是它跑得比誰都快，怎麼也夾不到，我想心急吃不了熱豆腐，告訴自己，我一定行。於是我深深地吸了一口氣，瞄準小珠子，這一次順利地夾到了小珠子，這才讓我鬆了一口氣。
這次的活動課讓我知道了，做任何事都不能心急，要腳踏實地的，才能把事做好。
文/二年級何厚燚
星期二的早上，胡老師大步流星地走進教室問我們：“同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？”一聽到有遊戲可玩，一個個都高興地歡呼起來。
老師先給我們每人發了一張紙條，還講了遊戲規則：第一組寫名字，第二組寫在哪裏；第三組寫怎麼地；第四組寫在幹什麼，老師一説完遊戲規則，同學們有的是不假思索提筆就寫了下來；有的東張西望想看別人寫什麼；有的託着下巴，遲遲不下筆。
過了一會兒，大家都寫完了，老師把紙條收了上去，讓我們連起來讀。有的寫：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”嫦娥怎麼會來龍巖呢？”我們都忍不住哈哈大笑起來；有的寫：織女在北京讀書呢？有的同學説；孫悟空在絕命之谷難過的讀書。“悟空怎麼會在絕命之谷讀書呢？他不要保護師傅去取經嗎？”同學們哭笑不得地説。
啊！你看，同學們有的扒在桌子上笑；同學們有的笑得都喘不過氣來了；有的捂着肚子説：“我快不行了，肚子都笑痛了。”
這節快樂的作文課讓我懂得了：句子如果用詞不當，會造成很大的笑話，以後我可不敢亂用詞語了。
這次作文課老師並沒有講怎麼寫作文，而是帶我們做一個能互相認識的遊戲。
首先，她讓我們準備一張紙，撕成三份，並説明了遊戲規則。之後我們就開始了第一輪遊戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，並交到講台上。接下來，讓我們每一個人抽一張紙條，看看上面寫的是誰的名字，並找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個男生的話，怎麼好意思用手拍他的後背、用頭點他的肩膀呢?輪到我抽了，我一打開紙條，上面寫着：“魏雪晴”三個字，我鬆了口氣。因為這一看，就是個女孩的名字。但我馬上又緊張起來，魏雪晴是誰呢?我左顧右盼，最後把目光定到了一個上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點了點肩膀。
我已經找到了我要找的人，但另外一個人還沒有找到我，她(他)是誰呢?很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來就是好朋友，我們倆互相拍拍後背、用頭點點肩膀。
遊戲結束了，我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。
學問齋