在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的老師學生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的趙老師：
您在我心目中不是偉人卻勝似偉人，您對我們的關愛不是親人卻勝似親人，您就像一條長長的溪流，我就像那冥頑不化的卵石，您用心田滋潤這我這顆鵝卵石，洗滌着我幼稚的心靈。
趙老師，您為了我們的學習、成長操碎了心，您就像一支蠟燭，用生命點燃了自己。為我們照亮了前進的道路。您又向我們的親媽媽，對我們嚴愛有加，當班上的`同學犯錯誤時，您總是嚴厲的批評他，可當班上有人生病或摔倒時，您又總是對她百般呵護。
趙老師，您雖然才教了我短短半年時間，可我看到您那烏黑的頭髮上爬了一些銀絲，這是您日夜操勞的見證，每次看見您那憔悴的身影，我的心裏就有種説不出的心酸。記得有一次，上學時，我和幾名同學在樓梯間遇到了您，我們看見您有好大的黑圓圈，就偷偷的議論起來：還以為您是在家裏看電視看久了，才有這麼大一圈黑圓圈。可是，最後才從您口中得知，原來您當天晚上是在為我們批改當天上午考試的卷子。那時，我心愣的一酸，真想衝上去對您説一聲：趙老師，您不要太勞累了，要多休息，注意身子。
趙老師，我知道，您之所以這麼嚴厲，其實是為了我們好，您就是春風，吹綠了一座座山頭，您是陽光，照亮了每一個角落，您是燈塔，引導迷茫之舟馳聘知識海洋！
最後祝您：
身體健康，工作順利！
您的學生：張炎豔
湖北宜昌枝江市團結路國小六（2）班五年級:張炎豔
在我一生中有許多的老師教過我許多知識和道理是我終生難忘我最不能忘記的，老師是我的班主任。
我剛到學校的時候老師對我們温柔慈祥做事，請表揚我們做錯的事就對我行嚴厲的批評。我以前脾氣性格特別暴躁，容易發火是老師，您每一次和我做思想工作，和我講許許多多的大道理，讓我自己去思考自己所做的事情是對是錯，讓自己反省自己做錯的'事情哪裏錯了，為什麼這麼做等的問題，讓自己深度認識到自己的錯誤，讓自己知錯就改。
表揚我們的時候，他會笑着對我們説今天你們可真棒去辦公室裏面拿出一大袋子的零食全班每個人在裏面挑選一包，自己喜歡拿着吃。雖然一包只不了多少錢，可是裏面融入了老師，您的表揚和鼓勵使我們更加重視，更加珍惜這一份表揚。
我現在慢慢懂了，發火會讓他人難受，他會讓你自己難受，何必打打殺殺説話説退一步海闊天空讓一步風平浪靜，如果你能把發火的力氣用來做事情大就會事半功倍了。
謝謝您親愛的老師，感謝您一直以來對我的教導對我的關心關愛，是我終生難忘。
這個學期我們又換了一位數學老師，聽説是從畢業班下來的，大家猜她準是個厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節課就是數學課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉睛地盯着教室門口。
上課了，老師走進了教室。她的個子高高的，頭髮黑中帶褐，白白的臉上長着一雙深棕色的眼睛，眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時，新老師開始自我介紹了，“我姓王，希望同學們以後見到我的時候不要喊‘數學老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好。”因為我們原來語數英三個老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見面就喊‘數學老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘數學老師好’不行嗎？
在我們印象中，這個王老師還算不錯，她從不佔用我們的自習時間，但是禁止同學們看漫畫書，她佈置的.作業很少，因為每天都有課堂作業，該學的知識課堂上都已經學完了，在家裏只是做一點鞏固練習罷了。因為平時我們很貪玩，有人上數學課遲到了，王老師就説她其實比我們更會玩，據她説，她每天都帶着她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習“O”的發音。她其實是在告訴我們，該上課的時候要認真上課，該玩的時候就好好玩，她還説，我們哪節課表現好了，她就給我們放電影看。
現在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數學老師。
宋春芳老師，從一年級起就擔任我班的班主任兼語文課老師。
現在我已是一個三年級的國小生了，三年來，她認真、忙碌地工作，體貼、關心同學的事蹟歷歷在目。她對我們這幫調皮小子既嚴格又慈祥可親。在學習上，我沒認真聽講或是作業沒仔細做，她都會嚴厲地批評我，督促我改正。在生活上，她又像媽媽一樣無微不至地關懷我，讓我感到在學校似在家一樣。眼看“六·一”兒童節快到了，宋老師更加忙碌起來了，每天她在上好語文課、改好作業的同時，還要對“六·一”節的表演節目進行排練。瞧，她一會兒要組織同學合唱表演，安排位置，指揮，練唱歌；一會兒她要跟我們班同學排演籃球、模特等節目。每一樣都要她操心，真是忙的不可開交，把全部休息時間都擠了出來，就像一根上滿了的發條，一刻也不得停息，忙的連嗓子也啞了。可她一名怨言也沒有，耐心地教我們。每天總是利用午睡的時間在講台上一邊批改作業，一邊監督我們午睡。她經常用手使勁地揉眼睛，可以看出她已經十分疲勞了。還記得有一次。
我被其他同學推了一下，摔得不輕，耳朵跟眼角都破了，流了很多血。宋老師當時是多麼的着急啊！一邊急忙忙地陪着我去醫務室緊急處理，一邊通知我爸爸、媽媽。我很感動，她就像我的媽媽一樣關心、愛護着我。宋老師，您是我們的'好老師，我一定做一個好孩子，好學生，讓您少操心，讓您以有我這樣的學生而驕傲。
包老師是我的語文老師，同學們總是叫她“表情包”老師。因為她高興的時候會露出甜甜的微笑，眼睛彎彎的，笑成了兩道月牙。當她生氣的時候，頭上彷彿有一朵烏雲，臉上面無表情。
包老師的個子是中等身材，她每天都戴着一副黑色眼鏡。她的穿着打扮都很漂亮，每天穿不同的繡花裙，烏木一樣黑的頭髮披在肩上，站在講台上施展“魔法”。
每當我寫出一篇好文章時，包老師總會讓我上台讀文章，同桌總會情不自禁的説：“劉同學，你太厲害了。”包老師對我的鼓勵，讓我對寫作更有信心了。包老師常對我們説：“只要你努力看書，就會寫出一篇好文章。”有一次我生病了，落下了很多功課。當我第二天回校的時候，包老師放棄了自己休息時間，幫我補落下的功課。包老師陪我坐了很久，她時不時閉眼揉一揉太陽穴，站起來時，左手還扶着桌子，右手輕輕的捶了捶彎着的'腰，耐心地給我講了我不懂的知識點。
包老師常常在課堂上引導我們認識全新的知識，就像海上的燈塔，照亮了船員向陌生海域行進道路。
正是包老師的耐心、温柔、負責，讓我越來越喜歡文學，越來越喜歡寫作。
我想對包老師説：“謝謝您。”
回憶一下這周，可真忙。因為老師沒來，班裏的班規也沒用了，開始了翻天覆地的變化。
一早，我來到學校，就看見班幹部下地的下地，説話的説話，一點帶頭作用都沒起。
反而，那些不是班幹部的同學卻在座位安安靜靜的'看書，一句話都沒有。
我把書包放下，到前面講台説：“這一週老師來不了了，我是這周的小班主任。我希望班幹部負責什麼的就好好去做；而不是班幹部的同學你就好好看書學習。”
同學們都説：“知道了。”
可我明白，他們是一耳聽一耳冒，根本沒把我的話放在心裏頭。
前連天的表現還可以，可後三天有三個同學犯了班規裏最大的，那就是帶手機。
第二節課，吳炳霈和大王鑫説他倆不舒服，想在班裏值日，我同意了。
走到二樓，我發現我落了東西，回到班裏一看，他倆竟然在班裏玩手機，我很生氣，但又不能管，因為吳炳霈是個氣神，總生氣，一生氣就喊，為了讓班級沒有聲音，我就把這事放了放。
後兩天，他倆還是這樣，我就説：你倆要是再玩，我就打電話告訴老師。”
他倆一聽老師，也就害怕了，也沒在帶手機了。
每天都有一些同學不舒服，我都要去安撫。班裏的事我全權管理，安排檢查。
做完了一週的小老師，我只有一個字形容“累”
我現在終於理解了老師的不容易，我們要心疼老師，做老師的小助手，不要給老師添堵。
在老師累的時候，你要給老師捏捏肩，捶捶背，為老師倒一杯水，這就夠了。
小西瓜上七年級了，自然而然地，班主任也換新的了。説實在的，和國小的班主任陳秋香老師相處了六年，感情可是夠深厚的，一下子換班主任，難免會不適應，但是，我的新班主任還是蠻好的!
我的新班主任姓葉，叫葉敏老師，是教我們的.數學。葉老師很年輕，而且很漂亮，雖説還是個年輕的老師，但是，我們如果遇到什麼困難，就一定會去向葉老師傾訴，葉老師不僅是我們的老師，還是我們的姐姐!
閒暇之餘，我會跑去和葉老師閒聊，每次我都發現，葉老師雖然在課堂上嚴厲，但是課後卻是很幽默、平易近人。開學的時候，我對葉老師還是一種陌生感，但是現在，相處了兩個月，我已經沒有了這種陌生感，而是毫不拘束地跑去和葉老師説説話、談談心事。
和國小的班主任比起來，或許國中的班主任不會一個同學一個同學都考慮得到，但是，我感覺葉老師似乎都把我們每個人的心思讀透了，葉老師是我們的“知心朋友”!
我們和葉老師的相處還很漫長，我希望這段時光會永遠珍藏在我的記憶中!
人類付出了許多許多。我還要為盲人克隆出明亮的雙眼，為窮人克隆出更多的鈔票，為祖國克隆出一個個人才……
克隆，讓這個世界有了更多精彩。
高高的個子，長長的頭髮，大大的眼睛，還帶着一幅眼鏡，成天都笑咪咪的'，那就是我們班的廖老師，她是一個和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學因為在路上貪玩，於是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯説是要懲罰我。下午上學，因為肚子很餓，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心裏“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因為廖老師最不喜歡不專心聽講的學生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎麼回事，是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課後，廖老師叫我到她辦公室，然後趕快去學校門口的小廖老師教我們的時候很少直接批評人，因為她有一雙會説話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什麼也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有説我什麼，只是平靜地望着我，面對着老師那一雙又大又亮的眼睛，我心裏很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語地又把那個問題講了一遍，然後問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?裏面有責備、擔憂，更有深深的期望，使得我的心裏一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以後，當我又想開小差的時候，我只要看見老師那一雙會説話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。
我現在成長為一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開的，所以我要説：廖老師，我感謝您!
我們班的語文老師是陳老師，同時也是我們班的主任。陳老師從三年級開始教我們了，一直教到現在。兩年一共730天，除放假之外，我們相處的.時間也比較多的。我覺得陳老師是個很善良，可愛，同時也是個有責任心的人。
陳老師留着一頭烏黑的齊肩發，。一雙雪亮的眼睛，小小的嘴巴。個子不算高，但也很漂亮。
有一回，我們班有個同學突然發燒了，陳老師急匆匆地帶着那個同學去看病，回來之後，老師很擔心那個同學，還千叮嚀，萬囑咐讓他多喝熱水。從這個小小的事情當中，其實老師是非常負責任的。看到老師為我們的付出是有多大，我們卻用那樣差的成績來回報她。
還有一次，學校進行拔河比賽，比賽前，老師在不斷地鼓勵我們，為我們加油，直到比賽結束後，我們班輸了，老師安慰我們説:“其實你們已經很努力了，只是三班的人心機太重了，耍花招而已。下次繼續努力就好了。”聽了老師的話，許多同學顯然放鬆了很多。
老師默默地在付出，但我們卻不懂得怎麼回報她。在這裏，我只能對老師説一聲:“對不起，我們令您失望了。”
我是後來的插班生，因為户口的原因，被轉到天津市薊縣禮明莊村，現在前潵中心國小讀三年級。記得我來的那年是二年級下半年，剛剛進教室，那種心情非常的緊張，因為老師和同學都是陌生的，真不知道他們會不會喜歡我這位新同學。上課的鈴聲響了，何老師帶着我走進了教室，並向同學們介紹了我這位新同學，大家以熱烈的掌聲歡迎了我，我便坐在老師安排的座位上，開始了新的`學習生活。
第一節課下課後，同學們都圍在了我的周圍，問着他們覺的新鮮的問題，比如説“你家是從哪搬來的？”“你原來的學校跟我們一樣嗎？”我都一一對他們做了回答，看來他們都很喜歡我，最令我感動的是我沒有課後練習冊，何老師就把好的那份教材練習冊給我用。我從前的作業本的格式跟他們的不同，同學們都你一本他一本的送給我用。現在回想起來都暖洋洋的。我們已經相處一年了，我特別愛我的老師和同學，雖然我的學習成績還不那麼理想，但我會用心努力的，一定不會辜負老師和同學們對我的期望。
親愛的老師、同學們為我加油吧！
我的老師我的老師我的語文老師善良可親，一對大眼睛讓我們找到新的學習目標，一張小巧的嘴教育我們知識，一雙温曖的手帶領我們不斷向前，一顆真誠的心幫助我們改正錯誤，她就是我的班主任付老師。她經常為我們批改作業到深夜，為了讓我們第二天及時改正錯誤，她經常因為教育我們，而沒有休息。
她不僅教我們學習，還教我們做人的道理。她每一次教育我們，都認真而耐心，批作業也幾乎不出錯，教育我們也細心從容，她經常對我們説：”一個人不怕犯錯誤，只怕犯了錯誤而不改正，導致第二次犯錯誤，這句話讓我們一直牢記在心中。她有時像一位母親，耐心地指導我們，她有時像一位知心朋友，為我們解去心中的煩惱和疑惑，使我們一步一步地前進進步。付老師，您為我們奉獻了青春，您為我們拋灑了熱情，您為我們付出了太多太多。
老師，您就是樹上的知了，不知疲倦，您就是陽光下的'大樹，為我們遮光擋雨。您就是藍天，讓我們自由飛翔。我們將會用最好的學習成績來報答您的教育之恩。
您是大海，我就時魚兒，您讓我在海里自由的玩耍；您是園丁，我就是小樹，您用辛勤的勞動來修剪我們的枝丫；您是花園，我就是花園裏的那渺小的花朵，您總是包容我們，愛護我我們。
記得有一次，那時我們剛剛二年級，那是一個冬天，您為了讓我們在沒有結冰的地方列隊，而您卻摔倒了，而且摔的不輕，一瘸一拐的領着我們上樓。到了教室後您只能把腿放在椅子上休息，我們看到您這樣很心疼的。午休的時候，我們問您腿還疼不疼的時候，您卻微笑的説不疼了。放學後，你還是一瘸一拐的帶領我們下樓，把我們一個個的送出學校。可是第二天，您卻沒有像往常一樣出現在我們的教室裏，我們猜到了這是怎麼回事了，所以我們折了很多的'千紙鶴為您祝福。就在兩週後的星期一的早上，您早早的來到的學校，這讓我們又開心，有擔心。開心的是我們可愛可親的張老師又像慈母一般來到了我們的身邊。擔心的是你為了我們而帶着傷病堅持給我們上課。
老師，記得還有一次，您發燒了，嗓子痛的説不出話來，我們在操場上上體育課，看到您匆匆走出校園到對面的藥店。我知道你去買藥去了，您想讓病儘快的好轉。當您回來的時候，手裏拿着很多藥，有退燒的，有止咳的，有潤喉的。您不知道我們當時有多擔心，多着急。
老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”在和您相處的四年多的時間裏，是您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。
我心中最美的老師，那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚，高高的鼻樑上，架着一副黑色的眼鏡，烏黑烏黑的頭髮，扎着一撮馬尾辮，櫻桃小嘴。
陳老師教學認真，雖然她很嚴厲，但是同學們都愛上她的課。每到她的課，同學們總是坐得筆直筆直的，聚精會神的聽着。因此，我們的成績總是名列前茅，一直保持着這麼好的成績，多虧老師的孜孜不倦。我們的作文，老師都會認真的批改，並寫總批或眉批。
陳老師不但教學認真，而且對每一個學生都很關心。
記得有一次，我用鉛筆不小心劃破了手背，我當時並不在乎，後來，慢慢流出了血。同學們紛紛圍了過來，對我説:“怎麼辦啊？，去找老師吧！”那時正是中午，老師並不在學校。中午過後，老師來到了班級，我沒有告訴老師。直到下午第一課，我的手開始疼啦。下課後，我就去找老師。“陳老師，我的手流血了，我想向你要個創口貼。”我捂着手説。“怎麼了？手怎麼壞了？”老師着急的'説。“沒事兒，我要的創可貼就好啦。”“你怎麼弄的？怎麼那麼不小心呢？”陳老師從包裏邊找創口貼邊説。“要不要去清洗一下，清醒好了再貼創口貼吧。”我連連點頭。貼創口貼的時候，老師不停的問:“疼不疼啊？”我使勁的搖頭。貼完創口貼，陳老師還再三囑咐，下次小心一點兒。“嗯”我回答了一聲。從這件事中，我可以想象到，她對每一個同學都是這樣的。
我心中最美的老師就是這位————教書認真、關心同學的陳老師。
我的語文老師姓賈，今天大約40歲了，她留着長長的馬尾辮，高挺的鼻子上架着一副眼鏡，眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長得漂亮，而且教學過程中經常在不經意間把重點説出來，提高同學們的.注意集中力。
記着有一次，老師在給我們講一首古詩名叫《聞君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首詩。當老師把古詩全講完的時候，不知怎的老師讓我們先自已在看一遍，然後再回答老師提出的問題。當我們每人看完之後，老師問我們：“同學們，你們都應該看完了吧，那麼現在就考考大家剛剛有沒有認真聽講，大家説詩中的‘劍外’指詩人的所在地，對不對？”聽完老師的這個問題，我們全班都傻眼了。‘劍外’？嗯，劍外是什麼意思我都不知道，怎麼可能知道是不是指詩人的所在地呢？
怎麼辦？怎麼辦？“老師，我知道答案”一聽這聲音就知道是大班長孫伽的聲音。“好，來你説説吧！”老師説。孫伽不緊不慢的站起來，説：“老師，這道題的答案是對的。”“哦？你是怎麼知道的？”“老師您剛剛在講第一句是，我聽見您説了一句詩人所在的地方傳來了消息，那麼我判斷‘劍外’指詩人所在地是對的。”“嗯，很好，不愧是大班長，很仔細呀！沒錯，這道題是對的，看來你們大家剛剛都沒仔細聽啊！”聽到老師説這句話，我們都羞愧地低下了頭，是啊，我們剛剛有幾個認真聽的了呢，也就寥寥無幾罷了。
看，這就是我的語文老師！
王老師是我們班的美術老師，他要求很嚴格，但卻很有趣。
王老師體形胖胖的，中等個子，穿得衣服胖胖的，戴着一副黑色的眼鏡，喜歡穿夾克衫。
王老師很盡職。每次上課的時侯都從容不迫地走到教室，每次上課時王老師都要檢查作業，如果有人沒有畫下作業，王老師就讓他站着，如果有人不拿作業本就打電話讓家長送來。王老師好像有火眼金睛，每當有人在下面做小動作，王老師一個眼神像劍一樣向我們“殺”過來，正好射中我們的心臟溜走的心瞬間歸位。我們仔細的看着老師，認真的聽講，害怕在被老師的就眼神“殺”了。
王老師很有趣，每次到了陽光體育的時侯，都去操揚上陪我們玩，跳繩和其它遊戲。每天的陽光體育王老師都帶我們玩不一樣的遊戲。
平時裏的他是和藹可親的，臉上總是掛着燦爛的笑容。他的`課堂幽默風趣，每個同學都聽的津津有味，興致敦。有時，他幽默的語言，常常逗我們哈哈大笑。
王老師雖然對我們十分嚴厲，但我們依然敬愛他，他是同事們心中的好同事，同學心目中的好老師。
學問齋