在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的期望的作文，歡迎閲讀與收藏。
從小到大，我們都在經歷着一次又一次的考試，可是我沒有得過一次第一名。不過這次，我沒有辜負大家的期望，我獲得了第一名！
最後一次模擬考了，我誓爭第一，一定要考出國中生涯最後一次的好成績。鬥志滿滿走進考場時，我的心情一下子平靜下來，答題也相當有把握，不像以前那樣手忙腳亂。
幾天後，成績出來了，去辦公室提前看分數的同學出來興奮地告訴我：“厲害，這回你考了第一名！”當時，我有點不相信自己的耳朵，畢竟我從沒考過第一，半信半疑地問他：“真的嗎？你騙我的吧！咱們班那麼多比我好的呢，怎麼會呢？”他説：“等會兒，老師就來公佈分數了。”
“鈴鈴鈴——”上課了，老師走上講台，開門見山地説：“這次成績已經出來了，我們班第一名——小A！”説罷，老師向我投來了欣慰的目光，我心裏也樂開了花。老師接着説：“小A一直努力學習，是個學習好苗子！以後要繼續努力！”我站起來，乾脆利落地説：“謝謝老師，我會努力的！”
當時，我坐下來，心想：這次，我沒有辜負老師對我的期望！
一下課，我就跑到教務處給媽媽打電話。“喂，媽媽，我們成績出來了！”媽媽問：“你考得怎麼樣？”“考了第一！”話筒那邊此時立即傳來大笑聲：“是嗎？女兒你真厲害！不過，可不許驕傲，為會考繼續努力！”“嗯，我知道了。”放下電話，我想，媽媽雖然沒有狠狠地表揚我，但從她的笑聲和語氣中，我能感覺到她在為我高興——畢竟，這次，我沒有辜負她對我的期望！
此刻，我坐在會考考場裏，認認真真讀題、答題，我想，這次，我也不會辜負大家對我的期望，我會交出一份好答卷，考出一個好成績的！
“玉燁，你有沒有在寫字呀?”父親又在督促我寫字了。有時，我被督促得心煩氣躁，嘴裏嘀咕着説：“真囉嗦，我正在用功嘛!”但是，靜聽父親誠摯的呼喚聲，我從中聽懂了父親對我的期盼。於是，我心平氣和地、冷靜地思考着，才知道父親的一片苦心。從那開始，我就下定決心，努力用功，用自己的學習上的進步，來回報父親。父親對於我和弟弟的功課，還有考試的成績，並不是很嚴格。他常常鼓勵我們。父親在外地打工時，我經常向他彙報我的學習成績。從七、八十分的我，變成了常常得獎品的我，都是出於父親的每次鼓勵。所以，我的成績，一直都是在父親的鼓勵下慢慢進步的。記得有一次，我正在寫作業，剛好父親要我給他幫點忙。
當他走到我的房間，看見我正在寫作業，他什麼也沒有説，就離開了。去讓弟弟幫忙。這時，我聽到父親遠去的腳步聲，心中湧起一股酸酸的味道，淚水充盈了我的眼睛。父親那堅定的愛，永遠不變地散發着;堅定的期望，永遠不變地增加着，等你來汲取。從幼稚到成熟，父親愛的立場從來也沒有改變過。父親為我們付出了那麼多，陪着我們成長，難道我們不應該感恩於他嗎?花兒以它美麗的枝葉作為對哺育它成長的母親--大地的回報。父親，就讓我用成績上的進步作為我對您的回報吧!
過年之前，我和媽媽去商場選購新衣服。逛了一陣子，我突然發現了一件顏色和款式都非常適合我的羽絨服。“這件羽絨服多少錢？”媽媽向營業員詢問價格。營業員看了看標牌，微笑着説：“這件羽絨服原價375元，現在全場八折，打完折後是300元。”媽媽見這件羽絨服既合身，價格又不貴，就毫不猶豫地買了下來。
回家後，我特別想知道這件羽絨服定價時期望的利潤百分數是多少。晚上，我便向爸爸提出了疑問：“爸爸，我今天買了一件原價375元，打八折後300元的羽絨服，據我瞭解，商家依然能獲得20％的利潤，那您説商場定價時期望的利潤的百分數是多少呢？”爸爸思考了一會兒，對我説：“你可以先算出這件羽絨服的成本呀！”“哦，我明白了。可以設定價為單位‘1’，因為獲得20％的利潤，所以用現價乘（1+20％）就是成本了，300/（1+20％）＝250（元），那這件羽絨服的成本就是250元。可是下一步該怎麼做呢？”我又犯愁了。爸爸又啟發我説：“下一步就可以直接求出定價時期望利潤的百分數是多少了呀！”“應該用定價375元減去成本250元，再除以成本250元就對了吧！”我豁然開朗，“（375-250）/250＝0.5＝50％，所以出售這件羽絨服的商家期望的利潤百分數就是50％。”
“對了，就是50％，我的寶貝女兒真聰明！”爸爸一下子將我抱了起來。頓時，我的心裏比吃了蜜還甜，我高興不僅是因為受到了爸爸的表揚，更因為我又攻克了一道數學題！
我珍藏着一份榮譽證書，每當看到它，我就想起那雙期待的眼神。
那是國小五年級，我被學校推薦參加縣級現場書法大賽，由於是第一次參加這樣的比賽，難免有些緊張。老師給我們發了書寫紙，對我們和藹地説：“同學們別緊張，平時怎麼寫，現在就怎麼寫，時間充裕。”我提前準備充分，自然寫的比其他同學要快一些。我將那些書法運筆的知識，植根於心間，起筆輕頓，橫拉運筆流暢，整體上看左低右高，最後的頓筆利落帶勁，回鋒不留一絲痕跡，這樣才只是完成了一個筆畫，一個字要靠每一個精益求精的筆畫，一副作品要靠幾十個字，其精細程度可想而知。
在馬上要寫完的時候，我突然發現了一個錯字，頓時像熱鍋上的螞蟻一樣，心急火燎而又手足無措。有的同學似乎幸災樂禍似的看着我，好像在説：“不行了，不行了，時間不夠了，放棄吧！”正當我絕望的時候，老師卻安慰我道：“別放棄，還有時間，我再給你一張紙。”説完他立即給我了一張紙，我感動得熱淚盈眶，立即投身於再次創作中。
在這期間，老師叮囑我：“提高一點速度，但必須保證質量。”寫到快要結束的時候，我的手已經痠痛難忍，當我放下筆，準備休息一小會兒時，我看見了他的眼睛。啊，那是怎樣的一種眼神？像是一泓清泉，卻又多了幾分生機；像是一杯開水，卻又多了幾分甘甜。她的眼裏充滿了慈愛，不，那是一種期望，期望我不要放棄，完成我的作品。我感受到了這份獨特的愛。我拿起筆工工整整的完成了作品，後來，我的作品獲得了全縣一等獎。
迄今為止，我獲得過許多獎，但唯獨這次獲獎，讓我刻骨銘心，我時常撫摸着那金燦燦的榮譽證書，回味那雙期望的眼神，享受那份幸福。
母親是一位家庭主婦，年歲不到四十。可那被墨染了似的烏髮中，早已夾入一絲白髮。時光老人也在她的臉上刻下了一道道皺紋。
自打我記事起，母親便如時鐘般永不停歇地工作、奔波。幼時，母親就在樂清早教與家之間奔波着。走進幼兒園，我便背上了名為母親的期望的行囊。讀國小的時候，母親為我買了花花綠綠的補習書籍，母親總是抽出時間，耐心地陪伴我學習。隨着年歲的增長，母親的期望越來越多，我的目標也越來越清晰。
後來，我們搬家了，到了烏牛。家與學校的距離似乎變得更加遙不可及。我們家的車，日復一日地在同一條道路上開過，嶄新的車輪開始變得破舊，幾乎要報廢。可是，那如迷宮般交錯的路線還等着我們行駛。
為了送我去各種各樣的補習班，母親的時間也被壓縮了。送我到補習班後，她還需要連忙趕回家去做飯洗衣，打掃衞生。她的衰老速度彷彿加快了，鏡子裏的容顏每天都在變化。我與父親曾極力勸説道：不用報那麼多補習班。可是母親這時卻頑固得像大山，根本無法説服她退讓半步。坐在車裏，我看着母親略帶疲憊的臉，心裏似乎播種下努力的種子。
因為我喜歡看書，所以母親常常為我借書和買書。我的牀頭櫃彷彿成了一片海灘，總有書籍的海浪打在上面。書佔據了我的業餘生活，彷彿成了我的一部分。當我輕輕鬆鬆地坐在那兒看書時，母親在忙忙碌碌地工作。當我在圖書館找書時，母親總會讓我休息，自己深入書海中尋覓書籍的蹤跡。母親為了給我找書，往往可以找上幾個小時。有一次，母親病了，但還是堅持幫我找，結果身體支撐不住而暈倒。幸好父親剛好在場，將母親帶去了醫院，所幸並無大礙。
母親，孩子永遠不會忘了您的期望，我一定會成功，將成功的喜悦與你分享。
新年來，紅包到，春節到了！這是一個隆重而令人興奮的節日。全家團圓，走訪親戚，聯歡晚會當之無愧的是我最喜歡的節日了。
作為一個地道的北方人，最令我記憶猶新的習俗，絕對是做糖瓜。
傳説小年的那天（也就是一月二十三日），灶神爺將會上天向天帝稟告地上人民的日常事，村裏的人們便都將自己家的南瓜、冬瓜等給熬熟，再給上面裹一層糖，做成像糖塊的樣子。絕大多數都是黃的。雖然看着樣子不怎麼樣，但味道卻比城裏的糖好不知幾倍，甜甜蜜蜜的，就是為了把灶神爺嘴上抹一層蜜，讓他上天説的話也甜甜蜜蜜，再加上是農村人做的，份量很足，吃着有勁，是招待客人的不二之選。
放炮竹也是一個傳統的習俗。傳説説是有隻年獸，每到除夕便喜歡來村裏作亂，大家發現它怕聲響和火，就燒篝火，燒火時又發現竹子在火裏時會發出巨響，便用此來驅逐嚇唬他，後來逐漸演變成做鞭炮。現在城市裏不允許放鞭炮，農村可沒有這樣的明確規定。買來大把的鞭炮，成三結隊的小夥伴在一起，一邊秀自己的炮，一邊放炮扔炮，玩得不亦樂乎。
到了除夕晚上，家裏人在寬敞的院子裏，一起放煙火。姐妹一旁湊着熱鬧，哥哥點燃爆竹和煙花，大人們坐在室外的椅子上，磕着瓜子，監護着我們，一邊一起欣賞。想到煙花在空中爆破，送出多彩的顏色，真是急着盼望趕緊回老家過個年。
壓歲錢是我們小孩的權利，也是我們最喜歡的事。走訪親戚來到別人的家，只等一聲令下，紅包便就會來到。我們也毫不客氣拿着錢，咧着嘴，開心得手足無措，蹦蹦跳跳。
當然最熱鬧的，一定是一頓年夜團圓飯。圍成一桌，擺滿的菜，真讓人歡心不已。
老家，新年，我來啦！
每個星空的夜，總想乘風而去，去尋找失落的夢；凝聚身後那串串腳印，便知道自己在成長。帶着幾許夢幻和憧憬，我邁着沉重的步伐踏入了充滿着無限遐想的中學。
進入中學後，我充滿了好奇心，充滿了快樂感。但是，與此同時，我又感覺到身上無限的沉重，彷彿是被一個千斤鼎壓着，喘不過氣來。而這壓着我的千斤鼎正是爸爸、媽媽、老師、朋友們對我的無言的期望。我在這種期望中不斷的徘徊。有時在掙扎，有時在呼救。雖然你們經常對我説＂告別做日的喜和憂，明天，鋪滿大大小小的石子路，又將曲曲折折，引你走向風雨人生路。＂但是，你們可知，這些無言的期望已成為我心中最大的煩惱，最大的悲傷。我在這種壓力之下學習着，感覺很累。請你們不要在我的壓力之上施加壓力，施加煩惱！
每當那些無言的期望的範圍慢慢的縮小時，我感覺輕鬆了好多，解放了好多，並在學習中快樂了好多。
讀書需要恆心、毅力和刻苦的精神。天下沒有不勞而獲的果實，即使憑興趣，也一定要同時具備克服困難和懶惰的堅強與專注，方可踏入成功的路途。
在我們探索的目光中，每一秒都是一幅斑斕的圖畫；在你追尋的腳步中，每一秒都是你成功的階梯。
抓住這一秒，抓住，緊緊的。時間就這樣一點一點過去了，是無數的是逝去與新生，有形有聲有感覺。一分鐘的幾秒，一年中的幾天和一生中的幾年。將失去的記住；將得到的握緊；將忘卻的懷念；只想把一起走過的日子永遠珍藏。
這就是我成長長中的煩惱，無言的期望。無私的奉獻，默默的耕耘，熬紅了那疲勞的雙眼。一腔熱血，化作了清泉，流進了求知者的心田。
這將永遠成為我的追憶！
每個孩子在媽媽心中是至高無上的，是媽媽的心頭肉，是媽媽手中的掌上明珠。
媽媽希望自己的孩子會讀書，成才。把一切希望都寄託在孩子身上。當然囉！我的媽媽也是一樣，當我投進媽媽的懷抱以後，她請了假沒有去上班，在家安心養胎，看書研究吃什麼營養能夠使胎兒長得健康聰明、伶俐，我在媽媽的懷裏，媽媽便一刻也沒停過胎教。十月懷胎的媽媽多不容易呀！當我落地見到光明時，媽媽更加疼愛有加，天天母乳撫養外，還要定時補充其它牛奶補品，使我很快的發育並長大，轉眼便到了上幼兒園的時候，媽媽在眾多幼兒園中，七挑八選把我送進了撫臨路幼兒園中學習，回家後，還要我每天讀唐詩寫字，那時的我也很聽話，很乘巧，六歲時我就能背上80多首唐詩，還能認幾百個字。
幼兒園的生活即將結束，媽媽又把我送進了國小讀書。在國小生涯中媽媽要求甚嚴，除了完成學校作業外，家裏還要做家庭作業和寫書法、作文……由於我的努力，成績一向很好，在班上名列前茅，轉眼便是六年級的國小生了，我便懂得媽媽對我將來人生理想。小時候跟我談理想，真是對牛談琴一點不通，現在我才知道媽媽用心良苦，她不但希望我能考取大學，還要考上清華北大重點大學，還要我能走“洋路“出國深造，去外國學習技術，報效祖國，這就是媽媽苦心呵護我的唯一期望。
媽媽的期望我決不辜負，我會努力拼搏去實現這一美好的理想，但我不會忘記自己是中國人，我會努力學習，將來報效祖國，使祖國更加繁榮富強。
王老師曾説：“有的人想學習了，因為一句話，一件事，一個人”而我，是媽媽對我的期望。
“376.5分”，對於這樣的分數，三類都可能考不上吧。
我比任何人都瞭解我自己，我很懶作業不用心寫，上課經常溜號，上小課課時還經常説話，我還不堅持。
算上月考的話，這已經是第九次考試了，每次都比上一次低，每一次考完，我都信誓旦旦的向媽媽保證，我下次一定能考好，而每一次我都食言了，媽媽卻一次又一次的相信我。
我很對不起她，更對不起我自己説的話。
以前，每天早上好的同學在對作業的答案，兩個人或三個人地在那裏討論，而我卻只能呆呆地看向他們，再看看自己的作業卷。現在，我真的很努力地去寫作業寫到很晚。但我不累，我很開心，寫完都想再看一遍，覺得很有成就感。第二天早上，看到她們又在討論題，我就也説了答案，有人隨意説了一句話“你抄來的吧”雖然，我知道他不是有意的，但心裏卻感覺很難受，又很委屈，但沒辦法。你要為自己的所做所為買單，為自己以前的懶與不堅持而買單。
我要改變！
那天家長會結束，我與媽媽聊到了將近十二點多，我很感恩媽媽能再次的相信我，我覺得對於考試我已經麻木了，有時對自己不信任，感覺好像不能，有時上課也總想説話，但一想到每次媽媽對我那堅定的眼神，我心都一顫。
都説長痛不如短痛，堅持幾年，以後的幾十年就好了，可你要非得好這幾年，那往後幾十年的痛，就也只有牙掉了往肚裏咽。
希望，對得起媽媽的期望，對得起自己説的話，加油，你能行！我還希望趙老師教一下屆時，能驕傲地説“我以前教的一個孩子，剛開始不好，但從八下開始她越來越好，並考上了理想的高中”這個學生，她叫“王邇諾”
春天，我想變成一片桃樹葉。我雖然沒有桃花那麼幽香醉人、色香雙絕，我還是默默地在下方襯托着桃花那繁花似錦的美。
夏天，我想變成荷葉。荷花一朵朵都在展示它們的美，它們一個個宛如白衣少女亭亭玉立地站在泛着藍色的碧波里。我是荷葉――一個天生的舞蹈家，威風一吹，就和荷花跳起了舞來。
秋天，我想變成楓葉。隨着秋風的吹拂我猶如蝴蝶一樣飄落了。跟着秋風婆婆飛上了天空，我高興地看着藍藍的天空;我快樂地向小鳥問好;我興奮地望着地上的農民伯伯豐收的果實
冬天，我想變成臘梅葉。瞧!梅花正在向看它的展示着它那瓊枝玉葉呢!雖然只是默默地襯托着它，我也不會這麼美，但我不與它爭功。
我就是這麼多變的樹葉。
如脱韁的野馬盡情馳騁，偶爾把目光投向近處的萬家燈火，聽到附近人家傳出的笑聲，從心底感受着生活的完美、鄉村的寧靜祥和。便覺得活在這個世界上真好，對未來的期望又增添了許多，於是思緒又飛上了遼遠的星空
歷代文人詠春歎春之作早已異彩紛呈，數不勝數，但我敢説，在人類經歷的所有的春天之中，今年的春天是最富期望的季節。這是一個最有期望的時代，這是一個最有期望的歷史新起點。因為十二五的良好開局讓我們看到了更多更完美的期望之光。
讓我們每個人都滋生、萌發、放飛更多的期望吧，和着春風，伴着春雨，去充實去温馨每一個春天的夜晚吧!
今晚給媽媽打電話，突然跟我聊起村裏的事。秋天結束了，莊稼也都收起來了，今年的收入也都有了結果，一年的收成也差不多有了總結，這是他們這些年形成的習慣。每到年底總結春天的希望收穫了多少，回頭看看誰家娶了媳婦，誰家嫁了閨女，誰抱上了孫子，誰的兒子更有出息，數一下村裏最大輩分還有幾位老人，算一下村裏死了幾個人。
年復一年......剛才媽媽跟我説今年村裏死了十個，三五百人的村子現在已經沒了十個，離過年還有好幾個月，又不知誰還過不了年關。媽媽跟我説起平日跟爸爸關係很好的一位大爺，説：是放羊時死在山上，應了父親經常説的話，“頭天晚上脱下的鞋，第二天早上再也沒穿上”人生無常，誰又能知道自己明天的事。這可能是母親想跟我説的，錢再多又能怎樣？你只有一張嘴又能吃進多少去？
父親以前經常説的一句話是“人心無足蛇吞象”。人的慾望是沒有止境的，就像蛇吃東西一樣。量力而為，適可而止，不要為了身外之物而留下“子欲養而親不待”的遺憾。
人的一生屈指算來也就那麼幾十年，如何活的沒有遺憾是最重要的。放棄無能為力的，爭取力所能及的，珍惜你現在擁有的，放下昨天不能釋懷的。因為有生之年你的拳頭攥得再緊，也有撒手而去的那一天，所以不要苦了自己，傷了親人。
“唉！老師也真是的，週末還佈置作業！”我懶洋洋地推開一疊剛剛被我做完的試卷，又挪過另一本作業。望着跟前的電視機，我又想看電視了。
“吱呢”門一聲響，不用説，爸爸回來了。“嘉茵！”爸爸一進屋裏就興奮地説：“你看！我在新華書店給你買了一本《語文升學試題選》”。爸爸一邊自我欣賞地翻着手中的書，一邊説：“你語文學的差，這可是‘營養品’哩！這幾天就把它做了吧，有好處的。”
我憋着滿肚子的氣聽完爸爸的話，委屈地回答：“嗯，我的明天就……
“唉！別拖了。眼前就升國中了！“爸爸打斷了我的話説：“今晚做1至20的題，做完早點睡。”
我呆呆地坐在桌前，喃喃地説：“這就是我的週末嗎……?”我的鼻子一酸，淚水便湧了出來。爸爸見我望着他發呆，臉上浮起一絲微笑：“快做吧，嘉茵!”我的心霎時像被鋼針刺了一下。“唉！嘉茵啊！我並不是不讓你玩，等你考上了重點大學，爸爸一定陪你玩個夠……”爸爸歎了口氣説。“不，爸爸別説了。”我再也控制不住內心的痛，撲到爸爸懷裏哭了，晚上我怎麼也睡不着，我看了看睡在身邊的爸爸。
“爸爸！”我鼻子一酸，掉下幾滴淚珠，輕輕對熟睡中的爸爸説：“我理解你，可你理解我嗎？”
這就是爸爸對我的期望！
現在的我所希望的事情，跟以後我所希望的事情會截然不同的。現在的我整天只想着吃喝玩樂，但是我已經六年級了！從現再這一刻起，我改變了，換成一個成熟又穩重的新希望；我的希望是當一個醫生或是幼兒園。
雖然這是一個非常困難的希望，但是全家人會給我很多很多的加油和打氣，希望我能努力的朝着這個目標前進，完成自己的希望。我一直認為自己是不太可能完成這 個希望，因為這些希望是必須經過很大的努力和毅力，很多的辛苦和煎熬我必須比以前更認真更努力，因為這些希望並不是不需要經過努力的，才能完成的。所以我覺得那必須是適合聰明的人才能做的工作，目前的我要達成這個希望恐怕還有好長一段距離，而有一些人的希望總是不切實際所以是不能實現的。
雖然這是一個非常困難的希望，但是全家人會給我很多很多的加油和打氣，希望我能努力的朝着這個目標前進，完成自己的希望。我一直認為自己是不太可能完成這個希望，因為這些希望是必須經過很大的努力和毅力，很多的辛苦和煎熬我必須比以前更認真更努力，因為這些希望並不是不需要經過努力的，才能完成的。所以我 覺得那必須是適合聰明的人才能做的工作，目前的我要達成這個希望恐怕還有好長一段距離，而有一些人的希望總是不切實際所以是不能實現的，所以現在要減少看電視的時間，要把減少看電視的時間拿來看幾本課外讀物。
行走在青春的雨季，酸甜苦辣的別樣芬芳，都慢慢展開在紅暈的似水流年。也許，你會掬一捧湖水，把心安放在詩盞裏，任筆尖飛揚，匯出一半馨香的油畫。樹葉的破蘇，是對青春年華的喃喃私語。
酸。國中的我們，也許不再爛漫的期待有一次氤氲的花海，更何況會有學習上激烈的競爭。不免會在落日的紛揚中，產生許多擦的火花。當有人在背後指指點點時，“我”在無意中“窺聽”。心中卻憮然的泛起絲絲悲涼，酸酸的味道，瀰漫着整個校園，就這樣肆意發酵，流淌。
甜。正因為某些同學的些許嘲諷，讓我學會了堅強。我憧憬着能擺脱‘酸’。於是我不斷汲取陽光的温暖，雨露的精華。就這樣踧踖了整個宇宙的力量，與一個煙花三月的午後。我嫣然綻放。星語點點，卻思念着幽幽花香的甜。莞爾一笑，錯鍵而過那些苦，陽光在指尖婉約明媚的律動，彙集一曲之韻。
苦。或許歷經各種磨難，才會見到黎明的曙光。在此，只有默默祈禱....有種絕望的感覺，如影隨形，在孤獨中也會不自覺地思念。那是留學的悲傷！黑暗的腳步總是在奮力的追趕蔚藍的天空，殊不知，十月圍城，烏雲密佈，蔓延天際希望這樣的日子不要再來，或者，少點。因為沒日沒夜的挑燈夜戰，學習上的壓力山大，生活上的窘迫，糟糕極了。吃不好，睡不好，每天都以勉強地微笑支持迫在眉睫的明天，昏昏沉沉的多國每一次的心靈雞湯。
辣。六月的驕陽照耀着我們的友誼，就在金燦燦的時光許願。牽着手做青春的獨特，昂首挺胸的大步流星，眼神中暈滿了自豪與快樂。那是怎樣的不自覺，青春的友人，帶我領略司機的瘋狂，放肆的青春，丟了靈魂啊。火辣辣的熱情。
這就是國中生活的酸甜苦辣。沉醉了一時稀泥的温柔。
春草孕育期望，在潤物細無聲中體驗心中的滋養;夏荷孕育期望，在出淤泥不染中貯存心中的聖潔;秋葉孕育期望，在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根;冬雪孕育期望，在漫天之素美中飽經心中的飄然。世間無物無不播種期望，他們要創造的是前面的光明，我們更應如此。
誠然，期望於心，永存信念，終會迎向成功。
期望是勇者敢於犧牲的無畏，期望是一面旗幟，它昭示着生命的熱血，永恆的十六秒，李劍英心存人命安全的期望，毅然將自我的生命改變航向;寒冷的江水中，孟祥斌心存落水者活下去的期望，用縱身一躍放大了自我生命的價值;在十年的不綴中，陳曉蘭心存患者健康的期望，冒着生命危險揭露行業潛規則;他的無畏，更是魂歸長天的為人民犧牲;他的無畏，更是輝煌隕落的為他人生命犧牲;她的無畏，更是為醫者中最純潔的職責犧牲;他們心中都有一個信念，為他人而奉獻以希。無畏之期望永存於心，勇者之志也。
期望是勇者面臨價值的堅守。勾踐卧薪嚐膽，終復仇吞併吳國;李煜以淚洗面，終悽悽離開地位。他們同為國君，卻因價值的觀念取向而獲得不一樣的結局;他們同遇災難，勾踐卻因堅持期望而復國成功，李煜卻因失去期望而將自我的價值消失，失敗於宋的入侵。價值的取向，決定了他們的成敗，更決定了他們的一生。人生的價值中，仁者堅守了自我的價值，期望是仁者成功。
有句老話説得好山再高，也在腳下。路再遠，也在身後。只要你心存期望併為之努力奮鬥，你的
生命之舟必將駛向理想的彼岸。
期望在我們心中燃燒，我們終會迎向成功，迎向光明。
過年之前，我和媽媽去商場選購新衣服。逛了一陣子，我突然發現了一件顏色和款式都非常適合我的羽絨服。“這件羽絨服多少錢？”媽媽向營業員詢問價格。營業員看了看標牌，微笑着説：“這件羽絨服原價375元，現在全場八折，打完折後是300元。”媽媽見這件羽絨服既合身，價格又不貴，就毫不猶豫地買了下來。
回家後，我特別想知道這件羽絨服定價時期望的利潤百分數是多少。晚上，我便向爸爸提出了疑問：“爸爸，我今天買了一件原價375元，打八折後300元的羽絨服，據我瞭解，商家依然能獲得20％的利潤，那您説商場定價時期望的利潤的百分數是多少呢？”爸爸思考了一會兒，對我説：“你可以先算出這件羽絨服的成本呀！”“哦，我明白了。可以設定價為單位‘1’，因為獲得20％的利潤，所以用現價乘（1+20％）就是成本了，300/（1+20％）＝250（元），那這件羽絨服的成本就是250元。可是下一步該怎麼做呢？”我又犯愁了。爸爸又啟發我説：“下一步就可以直接求出定價時期望利潤的百分數是多少了呀！”“應該用定價375元減去成本250元，再除以成本250元就對了吧！”我豁然開朗，“（375-250）/250＝0.5＝50％，所以出售這件羽絨服的商家期望的利潤百分數就是50％。”
“對了，就是50％，我的寶貝女兒真聰明！”爸爸一下子將我抱了起來。頓時，我的心裏比吃了蜜還甜，我高興不僅是因為受到了爸爸的表揚，更因為我又攻克了一道數學題！
我的生日伴隨着炎熱的夏天來臨了。微風一吹，柳條在空中飛揚着，像是給我送上了生日的祝福！
我的生日會就在這棵柳樹下進行的，伴隨着微風，我的長頭髮宛如柳絲一樣，在空中飄揚着，就如天地之間的五線譜！
生日會上的歌聲逐漸響起，夜幕的降臨，再加上朋友們的祝福，使我的嘴上漸漸地掛起了一個勾！從此，我的記憶又多了一張微笑的面譜。
夜幕的降臨，使這個生日會更加特別，更加耀眼了！
我的生日會，就如這寧夏的夜空中的一顆璀璨的明星，在夜空裏閃閃發亮，就在此時，我許下了我的生日願望：
但願，每一樣處身於地球的動植物，永遠都幸福，快樂！
此時，美麗的流星與我擦眼而過，就像是願意為我實現願望！
歡樂的笑聲再度響起，那笑聲是多麼的輕快，多麼的舒暢；那程度是那樣深，那樣沉！
不時，柳條兒輕輕地從我的耳朵的邊界擦過，就如在愛撫我，在為我的願望邁出了第一步。雖然步伐很輕，但我感覺得到。
微風一吹，吹動了柳條兒，吹動了我的長頭髮；更吹到了我們的心，我們的願望。
微風輕輕柔柔地撫摸着大地，撫摸着我們的臉！
沙沙沙，沙沙沙，蒲公英乘着微風，帶着我的願望，飛到了世界各地，有的甚至飛出了地球，飛出了銀河系，飛到了各個軌道上，在那落地生根，永遠地實現我的願望，永遠地記載着我的願望，使我的願望永遠地處於保鮮的狀態！
……
即使是明媚的陽光，但對於我來説，也是相當刺眼的，從而逼使我用手擋住雙眼。不過，儘管是一覺醒來，儘管是南柯一夢；但是，卻有蒲公英正乘着微風，正飛往世界各地呢！
每個人都具有期望，由於它是咱們行進的方向，人的終身，不便是為做抱負中的自己而鬥爭嗎？
我從前考慮過自己該成為一個什麼樣的人，可是，抱負始終是抱負，假如沒有做任何極力，沒有決計去完結抱負，抱負就成了期望。
抱負的力氣是無法估量的，它不僅僅是一個方針，也是一個期望，更是一種動力。生命的確是漆黑的，除非有了鼓舞；全部鼓舞都是盲意圖，除非有了常識；全部常識都是徒然的，除非有了期望。由於有了期望，所以咱們才幹不斷行進。
咱們在為期望而鬥爭時，會蒼茫，會失掉方向，這種時刻，就應該多給自己一些自傲，不再徘徊，不再蒼茫，看清前方的路途，信任自己必定能成為抱負中的自己。堅持着期望並一向極力的人，總能綻放出令人敬仰的光榮。
當然，總會有那麼少許破例，並不是每一個極力的人都能完結期望。或許他們終究的成果並沒有幻想中的那麼夸姣，可是要盡了自己最大的極力，不留下惋惜便滿足了，咱們現已盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰視天空的夸姣，無法開花的扶桑相同能用綠葉點綴大地。
其實抱負也是僅有的一個賭注，就比如一個深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力鬥爭。要麼，大鵬展翅，扶搖而上；要麼，石沉淵底，再無動靜。前者，具有抱負，有方針，有動力，所以不懈極力；後者，沒有滿足的自傲，所以迷失在徘徊中。每一個人都需求抱負，不論這個抱負是遠大或是微乎其微，只需你有抱負，便有了期望。
抱負是石，敲出星星之火；抱負是火，點着平息的燈；抱負是燈，照亮夜行的路；抱負是路，引你走向拂曉。在完結期望的路途上，請帶上抱負，由於抱負有支撐人完結期望的力氣！
“就要會考了，還這樣貪玩，重點高中的.大門可不是容易進的……”教師的批評一向在耳旁縈繞。我心中煩躁，便拿了幾本書，騎車回家了。回家後看到母親生病了，躺在牀上休息，父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我，問：“怎樣回來了?”我坦率地説：“我太煩了，教師又批評我，所以回家散散心。”父親看起來並不驚訝，説：“也好，你媽病了不能下地。你就陪我到地裏點棉花吧。”
我和父親騎着自行車穿過凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地乾旱得滿是裂縫，許多棉花因缺水而無法發芽。到地裏後，父親負責打坑、放種，我負責澆水、埋土。塑料薄膜反射着太陽光，十分耀眼，衣服曬得燙人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父親仍在前邊忙碌，已經將我拉下很長一段距離了。
我又煩躁起來，把水壺往地上一扔，往地上一坐，大聲埋怨道：“這麼熱這麼旱，種了也長不出來，還不如不種。白搭上汗水，這不是浪費嗎!”父親停止忙碌，大步走過來，心平氣和地看着我説：“如果不種，這塊地就只能長雜草;如果種上了，那就還有長出棉花的期望，還有盼頭。人活着就要有期望，如果連期望也沒有，那人生還有什麼意義。這是我活了大半輩子悟出的道理。”
一股暖流頓時衝上了我的心頭，一句普通的話，卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語中包含着的愛與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。
當天我便騎車回到了學校，為了會考，為了我的人生，也為了父親的期望。
如果連期望都放棄了，那麼人生還有什麼意義呢?
“叮鈴鈴”預備鈴響了，同學們都跑進了教室了，靜靜地等待老師的到來。當上課鈴響時自然老師牽着一隻豬走了進來，同學們對此十分驚訝，因為這是歷史上沒有過的舉動，所以這堂課同學們都很感興趣的上課。自然老師張老師以幽默風趣的語言與同學們上起了課。
張老師微笑的問我們：“這是什麼呀？”“豬！”同學們異口同聲地説。“錯，你們都説錯了。它是天蓬元帥呀！瞧你們苯的，天蓬元帥都不理你們了，還不趕快道歉！”張老師這樣説着。在場鴉雀無聲。接着，張老師説：“今天我們來研究研究天蓬元帥--豬八戒，恩~~~也就是豬。”
張老師又問：“誰知道天蓬元帥喜歡吃什麼呀？”“我，我。”蔡帆連忙舉手説，“啥都愛吃 ，他喜歡吃什麼，我就喜歡吃什麼。”話剛落，張老師就問：“蔡帆是不是豬呀！”頓時，全場一片笑聲。“不不不，應該是我喜歡吃什麼，它就喜歡吃什麼。”“哦，原來蔡帆不是豬。”樑郭插了進來。張老師問豬：“你要吃什麼呀？”那隻豬“吱，吱”地叫了幾聲。張老師説：“你喜歡吃所有的東西呀，蔡帆真聰明，居然答對了。”豬會説話？同學們心中都存有疑惑，李俊曄問張老師：“天蓬元帥會説話嗎？”張老師笑着説：“當然會只不過我們説的話和它們不同而已，我聽的懂，你們聽不懂，知道嗎？”其實，張老師也不懂，只是希望我們能提高記性，記住知識。
接着張老師又講了關於豬的習性，讓同學們瞭解了豬的種類和豬的營養，讓我們認識了豬。
我就是希望有着樣的課堂，即風趣又讓我們提高知識、記住知識。
今天是學生開學的日子，校園內外異常熱鬧，家長陪伴着孩子們到學校報到，熙熙攘攘，整個校園顯得小了許多……
家長殷切期望的目光，無限的心靈寄託，……把所有的希望給予孩子的身上，這正是望子成龍的實際壯舉，期盼兒女成為一名合格的繼承人，社會的有用人才，把自己未曾實現願望寄託在孩子的身上，……不論付出多大的代價，再苦再累也要完成這個心願。恰似人們形容的那樣：仁慈的父母，為了兒女不惜任何的代價……但有幾個孩子能理解這一切，真正到了理解的時候，學習的黃金時刻已經過去了。
老師與家長的心情是一樣的，傾全部能量培育呵護着孩子們健康成長，期盼把每個孩子都鍛造成好鋼，實現學子的人生夢想。同樣的學習環境，同一個老師的教育下，其結果是不一樣的，這就是學子個人的努力不努力學習的結果。常言道，師傅領進門，學習靠個人了。
學校是培育孩子們成長的搖籃，是學子們的天堂，校園是學習知識的地方，師生攜手共進，才能造就優秀學子，軟件要與硬件共同作用，還有學子自身的積極向上的學習情趣結合起來，才能實現家長們，老師們的宏偉理想，讓龍鳳飛翔起來，……
一批一批的學子走進學校，進行全面培育，完成既定的學習任務，從這裏走向更高的學府深造……一批一批的學子從這裏走向社會，走向自己的理想天堂，學校是當之無愧的學習搖籃，老師們堪稱人類靈魂的工程師，修正着每個人的前行方向……
家長，老師，還有社會上的各界人士，把殷切的目光關注到學校這塊神聖的地方，期望所有的學子在這裏起飛，讓中國夢在這裏孕育，讓強國的夢想早日實現。
每個星空的夜，總想乘風而去－－去尋找失落的夢；凝聚身後那串串腳印，便知道自己在成長。帶着幾許夢幻和憧憬，我邁着沉重的步伐踏入了充滿着無限遐想的中學。
進入中學後，我充滿了好奇心，充滿了快樂感。但是，與此同時，我又感覺到身上無限的沉重，彷彿是被一個千斤鼎壓着，喘不過氣來。而這壓着我的千斤鼎正是爸爸、媽媽、老師、朋友們對我的無言的期望。我在這種期望中不斷的徘徊。有時在掙扎，有時在呼救。雖然你們經常對我説＂告別做日的喜和憂，明天，鋪滿大大小小的石子路，又將曲曲折折，引你走向風雨人生路。＂但是，你們可知，這些無言的期望已成為我心中最大的煩惱，最大的悲傷。我在這種壓力之下學習着，感覺很累。請你們不要在我的壓力之上施加壓力，施加煩惱！
每當那些無言的期望的範圍慢慢的縮小時，我感覺輕鬆了好多，解放了好多，並在學習中快樂了好多。
讀書需要恆心、毅力和刻苦的精神。天下沒有不勞而獲的果實，即使憑興趣，也一定要同時具備克服困難和懶惰的堅強與專注，方可踏入成功的路途。
在我們探索的目光中，每一秒都是一幅斑斕的圖畫；在你追尋的腳步中，每一秒都是你成功的階梯。
抓住這一秒，抓住，緊緊的。時間就這樣一點一點過去了，是無數的是逝去與新生，有形有聲有感覺。一分鐘的幾秒，一年中的幾天和一生中的幾年。將失去的記住；將得到的握緊；將忘卻的懷念；只想把一起走過的日子永遠珍藏。
這就是我成長長中的煩惱——無言的期望。無私的奉獻，默默的耕耘，熬紅了那疲勞的雙眼。一腔熱血，化作了清泉，流進了求知者的心田。
這將永遠成為我的追憶！
我已經不渴望在明天有什麼有意思的了，因為在“明天”，我的生活已經被格式化，生活似乎只是一條公式，每天快節奏的循環着，只知道一天過去了還要再複製一天。
老師的瘋狂已經是無人能比。下課鈴聲響了，我們在上課。上課鈴響了，我們還是在上課。老師總説：“我們在一輛大巴上，你可以多次去服務區休息，但在路上花費的時間就長了。我們若連續趕路，才能很快到達終點。”我現在搭上了這輛快車，衝向未知的目的地，可我渴望進“服務區”。
我幻想着在學習後偶爾停下來。把剛背的課文，剛劃的重點全給扔了。看漫畫，摔娃娃，聽音樂，再忙裏偷閒地吃點零食，等做完“不良少年”，再把垃圾桶裏的課文和習題拾起來。
小阿姨在日本的妹妹已經很久沒聯繫了，可學習讓我連想她的時間都飛走了。她的“裏好”、“災煎”也好久沒聽到了。我在乘車之餘給她發了條信息，她秒回覆，這樣輕鬆的生活令人羨慕。可我只能與她聊了兩分鐘後，因學習而別。
看着爺爺奶奶的農耕生活，我甚至有點心生妒忌。雖然我們偶爾停下來時他們還在忙，可他們的慢生活令人眼紅。他們正在喝早茶時我正在火急火燎地洗臉刷牙；他們在決定這個季節要種些什麼時，我在學校毫無感情的早讀；日落後，他們看着電視吃着飯，而我卻寫着作業想着吃。我情願在深山老林裏種地，也不願無休止的作業。
我期望慢下來，過真正的生活，即使只是偶爾停下來也好。有了充足的能量，我才能扭緊發條後繼續前進。木偶也會在沒有動力時“罷工”，我也需要休息來獲得能量。
疾風在窗前不停地呼嘯着，捲起了層層風沙。漫天的落葉在空中漫無目的的打着旋兒……坐在教室裏的她，心亂如麻。
老師的粉筆在黑板上不停地飛舞着，誰都沒有注意到忐忑不安的她。還有一個月就要大學聯考了，這是她人生的重大轉折點。可是，此時的她，卻因為家中的瑣事一直眉頭緊鎖。
她，品學兼優，每一次測驗，她都名列前茅。可是，父親去世的早，母親只能整日靠打零工，幹粗活來辛苦維持着家徒四壁。就在不久前，母親累垮了，住進了醫院。她在心裏一次又一次的祈禱着，希望母親能夠平安無恙。
放學了，她急匆匆的趕到了母親的病房，可是母親正在準備辦理出院手續，理由就是自己得的只是感冒。於是，她懸着的心終於安穩了，可是，她並沒有注意到母親臉上的蠟黃和額頭上豆大的汗珠……
儘管複習的日子枯燥乏味，但是，她自然可以夜以繼日的苦讀。母親也總在她煩躁的時候及時的安慰着她，用盡一切辦法為她解壓。因為只有考出理想的成績，她才可以飛出貧民窟，才可以飛上枝頭變鳳凰。為此，她暗暗下定決心，決不能讓母親的操勞白費，決不能讓母親的期望落空！
大學聯考如期而至，母親一如往常，在她臨行前為她打氣，這讓她信心倍增。在考試的最後一天，母親早早的起牀，為她做了一桌她最愛吃的菜，然後目視着女兒走向考場……母親的眼中滑過了一絲不易覺察的酸楚！
她從學校小鳥一樣的回到了家，滿心歡喜的趕回來給母親報喜，可是，推開房門後，卻發現母親已經暈倒在地，不省人事……
幾天後，她將重點大學的錄取通知書插在了母親的墳頭。她從母親的遺書中知曉了一切，原來，母親早就知道自己患了白血病，為了不讓她在這個人生中關鍵的轉折點分心，為了使她不折斷飛出貧民窟的翅膀，母親選擇了用自己的生命做一次無悔的賭注，用自己的生命去鋪墊女兒前進的道路……
風兒靜靜地在天空中徜徉，她在心中一遍又一遍地告訴自己：無論今後遇到多大的困難也不要放棄。因為她絕不能辜負母親的深切期望！
今天，是新年的第一天。當陽光撫摸我的臉頰時，我煽動了下我的睫毛，由模糊到清晰的視覺，令我有些興奮。因為今天是新年的開始，新年新氣象。這一年，我希望同學間團結友愛，家庭和睦，社會多些温情，國家發展迅速。
對友情，於我來説是很重要的情感羈絆。用心交友的人才會得到真情的回報。而虛情假意的人，都交不到真心朋友。別林斯基曾説過：“真正的朋友不把友誼掛在口上，他們並不為了友誼而互相要求點什麼，而是彼此為對方做一切辦的到的事。”雖然平日裏，看起來朋友很多，但到關鍵時刻，真心的朋友也就兩三個。不過，也足矣。
對家庭，對我來説那是父母精心構建的港灣，也是心靈的休憩地。每個孩子都會覺得自己的家是世界上最幸福的地方，沒有其他任何一個地方可以比得上的，當我們傷心難過的時候，第一個想到的便是回港灣療傷，那是一個由温情築造的療傷聖地。俄國文學家托爾斯泰曾説過；“所有幸福的家庭都十分相似：而每個不幸的家庭各有各的不幸。”我期望那些沒有家的孩子們依然幸福快樂的成長。
對社會的冷暖，我只希望每個人多付出一點温暖，這個冬天不再讓人感到噬骨的冰冷。前幾天看到一則感天動地的新聞，老人冰天雪地懷抱亡妻兩小時。當死者的老伴趕到現場，他精神呆滯，走到老伴身邊，跪在了地面上。隨後又解開自己的衣釦，席地坐在了雪地裏，將老伴緊緊地抱在懷裏，久久不肯撒手。這一份情不禁讓人潸然淚下。
對國家，我希望多出台慧明政策，並切實落實在市民們身上。俗話説；“有國才有家。”“天下興亡，匹夫有責。”我們應該做好自己的事，不要讓自己的言行使國家丟臉。國家的強盛，才是我們民族的強盛。
這是我一年的期望，希望這個世界多些國與國的互利共發展，讓這個世界變得更和平，安康。
新的一年，我期待讓世界充滿愛。
上課鈴未響，邵老師就在同學們的簇擁下進了教室，繼而聽見講台桌震動的聲音。
“這是本部圖書館贈送的期刊。”老師拍了拍講台桌上那一摞花花綠綠的書籍。
“真的啊！”同學們的注意力立即轉到了書上，聲音提高了八分貝，眼中閃着滿滿的興奮，有的直奔向講台。“不急不急，人手一本。”老師耐心地安撫。
拿到書的我，手指觸摸着書頁，是那樣舒服。略微淡黃的書頁更給人一種時間上深沉的感覺。
我一字一字、一頁一頁地往下看，每個字都如同一塊磁鐵，牢牢地吸引着我的眼球，緊接着就是一幅幅形象生動的畫面躍然紙上：老人揹着整袋橘子行走在車水馬龍的大街上；小女孩牽着盲人媽媽去看春天；一棵桂花樹與老房子風雨兼程……
從書中抬起頭來，隨意地瞟了一眼，發現鄰桌的同學拿着膠帶，我正詫異他要幹什麼，他已三下五除二把裂開的書稜粘好了。
這次閲讀課出奇得安靜。再也沒有人與鄰桌竊竊私語，再也沒有人心不在焉地翻着書頁，再也沒有人出神地盯着窗外。
看，有的人一手支着頭，一手捏着書頁，任憑思緒與窗外的陽光一起交織氾濫；有的人眼疾手快地在筆記本上摘抄着好詞好句，筆尖下，流淌出來的是古人千百年來不能風化的情懷；有的人坐姿永遠不變，可臉上的表情卻隨着書中的情節或喜或憂，寧靜的外表下遮掩不住那激情澎湃的心。
這是座生機的花園，播撒我們的希望；這是個美妙的天堂，徹底改變我們的想象；這是個明亮的燈塔，引領我們的步伐。
在輕輕翻動紙張聲中，一節課就這麼過去了。
看着同學們的笑容，我知道同學們看重的不僅是這本書，更是因為領悟到三門初級中學圖書室老師對我們的重視。
面對這些，我們應該奮發圖強。因為這是對學校的回報，社會的回報，更是對自已負責。
是的，讓我們努力吧，要知道有千千萬萬人與我們同行。
日復一日，年復一年，在濃郁的春意中，我進入了國小的最後一學期。 窗外陽光正好，春光無限，勾起了我過去的國小回憶。
三年級我是在夏溪國小上的，那時的班主任姓蔣，是教英語的。她很容易親近，脾氣又好，所以全班同學都很喜歡她。記得有一次，我們語文默寫默的很差，語文老師又要揍人了。就在這時，蔣老師走進教室，看到我們一個個正襟危坐，立刻猜到了原因。於是對語文老師耳語了幾句，只見語文老師的臉勉強雨轉陰，然後語文老師瞪了我們幾眼：“你們下次給我小心點！”這才饒了我們。想起這件事，我百感交集，即慶幸，又感到慚愧。
2012年春，我依依不捨地離開了夏溪國小，剩下的國小時光是在劉海粟國小度過的。四年級時，學校在大廳辦了個畫展，蔣老師也正好來我們學校聽課，我們就在大廳裏遇見了。
我當時正在欣賞一幅國畫，忽然聽見有人喊我，我循聲望去，看見了蔣老師。我那時有説不出的激動，甚至不敢相信自己的眼睛。我撥開人羣迎了上去。蔣老師還是那樣，頭髮散披在兩肩上，微微笑着，有一種莫名的親切感。
一年未見，有太多話要説。但卻是未語淚先流，她笑着一把將我樓進懷裏。繼而邊幫我擦眼淚邊説：“同學們都好想你，什麼時候有空了就去看看。”聽了這話，我的腦海裏呈現了一幅又一幅過去的畫面，就是什麼話也説不出。因為蔣老師下午還有課，她還急着回去上課，臨走時，她抱了我一下，笑眯眯地對我説：“你要好好學習啊！”我抱起了老師的期望，目送她走出大廳。
一晃又是兩年未見，六年的尾聲，總是擠不出什麼時間去看他們。但對於蔣老師的記憶是不會因為時間的流逝而被抹去的，它是永恆不朽的。三年級的那段故事，成了最美好的回憶，也是怎麼也揮之不去的。可愛的同學，可愛的老師，我記憶猶新。因為愛，所以記得。
我抱起了老師的期望，就只顧日夜兼程。
人人都説，家是温暖的港灣。可我的家，卻像一棵在大風中搖曳的樹木，不知什麼時候就會倒下。
星期五晚上，我一回家，看見媽媽一臉鐵青地正在洗菜，一向愛乾淨的她把水濺的到處都是。我疑惑地想：“她今天怎麼了？”我搖搖頭，開始脱鞋。剛把鞋放到鞋櫃上，我就明白了一切——爸爸去打麻將了：一場大架避免不了了。果然，當我洗頭時，爸爸回來了。我立馬關了水龍頭，躡手躡腳的來到門前，屏氣凝神地聽着門外的內容。首先是媽媽開口：“你回家幹什麼啊？你除了打麻將還會幹什麼？”“多大點事啊。”“好，你別回來，麻將桌好，你去麻將桌！”隨着巨大的關門聲，我渾身顫了一下，聽到外面重回平靜，我在心裏重重地歎了一口氣。
洗過澡後，我總是小心翼翼地走，小心翼翼地説話，生怕成為這場戰爭的導火索。終於捱到了晚飯時間，我很自覺地為自己盛了飯，坐在牆角默默地吃着。平靜的海面下湧動着滾滾的波濤。爸爸盛了飯，剛拿起筷子的一瞬間，媽媽就把碗推了出去。刺耳的碰撞聲後，是死一般的寂靜。被嚇了一大跳的我不禁叫出了聲，小腿不停地發抖。老爸眼裏冒出火來，“你要幹嘛？”“飯是我做的，是我的勞動。”我舔了一下嘴脣，因為那裏已經被我咬疼了，手裏緊緊地捏着筷子，心裏忐忑不安。我盯着他們，無比無比的盼望老爸能退一步，哪怕只是小小的一步，也能使這個家庭熬過這陣。可希望越大，失望就越大，老爸摔門而出。我凝視着他的背影，心一下又掉進了萬丈深淵。
那天晚上，我很早就上牀了，可我沒有閉上眼睛，我一直盼望有一刻老爸會悄悄地進來，為我遮蓋被角。可直到最後一刻，奇蹟都沒有發生，我終究抵不過沉沉的睡意，睡着了。
爸爸，我只盼望您能多想想這個家，能坐下有一次愉快的進餐，能和媽媽少一點爭吵。我每天晚上都為此盼望着......
“總有一天，你會明白前途比任何東西都重要”。這句話，是一位朋友對我説的，意思就是勸我不要整天沉迷於感情糾葛，不要沉迷於玩樂。可惜那時候我沒有聽，失去了他這個朋友。都説近朱者赤，近墨者黑，他或許是怕我把他帶壞吧。
人啊，如果你辜負了一個人的期望，那你往往同時辜負了一羣人。為什麼這麼説呢？因為一個人在有希望成功的時候，他身邊往往有着很多盼他成才的人，其實我也不知道這不是瞎説的，我只是從“越冷越颳風，越窮越見鬼”這句話想到的，畢竟，我現在的處境就是有一種，周圍的人漸漸離開，而我能夠成功的機率也幾乎沒有。真的是“湯沒鹽不如水”。
以前，不管是家長還是老師，或者説是同學，他們都認為我是一個很有才華的人，可是我最後還是讓他們失望了，他們用離開告訴我一個道理——你若一無是處，身邊肯定無人。可能有的人會説，真正的感情，是不可能因為你變了而改變。其實，話是這麼説沒錯，但是如果一個人成了廢柴，誰會不把他當成一害羣之馬。這，或許就是最現實的現實。
想想這些年，每天都是盲目自信，覺得自己很不錯，然後浪費着大把大把的時間，放棄了大把學習和能夠讓自己進步的機會，總是以為，自己歲數還小，還可以任性還可以玩。殊不知，比我優秀的人比我更努力。去年，我結識了一個文友，他患有腦癱疾病，可是卻每天奮筆疾書，發表了近二十萬字的小説。這，的確讓我震撼。一個腦癱患者，竟然那麼優秀。而我，雖然身體有點小磨小難，但是對於學習，卻沒有他那麼大的恆心。
現在想想，真的覺得自己當初很不應該，時間根本不是拿來浪費的，而是拿來利用的，對於一個聰明人來説，每一分每一秒都是機會，都是寶貝。而我，居然把自己的時間浪費了那麼多。所以説難怪他能實現自己的夢想。從今天開始，做一個勤勞的，努力的人，不讓自己後悔。也不讓自己留下遺憾。
斯人若彩虹，遇上方知有。
——題記
“秋風清，秋月明。落葉聚還散，寒鴉棲復驚……”班主任含淚朗誦着，飽含殷殷期望。我們不可辜負。
曾記否？那綠肥紅瘦。
那縷銀絲是那樣醒目，是用歲月染成的。窗外修竹身影婆娑，它應該還記得吧？當第一縷晨曦照進來。您早已到教室等待着我們；當第一抹星光撒向人間，您卻依舊在批改着作業。我們的認真努力，您看在眼裏。心中的滿意化作紅霞寫在臉上。這些年您的辛苦早烙在我們心裏。如您的殷切期望，不會被辜負。
曾記否？那燈火闌珊人未眠。
那天晚自習下課，幾位同學依舊在教室裏學習，而您也在辦公室裏準備第二天的教案。忽而深夜。您抱着作業本從辦公室出來，走得不快，帶着墨香，經過教室的時候。您特地朝裏面望一眼。卻見燈火依舊。緩緩打開門，先是驚訝的表情再是滿意。繼而嚴肅的説：“同學們，你們有上進心是好的。但也要注意休息。”説完就將我們趕回了宿舍。
臨走前還特地叮囑我們好好休息，不忘努力學習。在感歎中，我默默告訴自己，莫辜負了老師。
曾記否？那雨疾風驟。
窗外響起滴答聲，頃刻間下起大雨。風拍打着玻璃，發出巨大聲響。我們正要上晚自習，大家心裏都默默祈禱着:“別來，別來，太危險了，雨太大了……”然而您還是打開門進來了。您的頭髮亂蓬蓬的。不再是昔日的“順民”。鏡片上綴滿水珠。看見昔日如鬧市般的教室變得安靜。您有些詫異。很快您朝我們笑了笑。走上講台，在我們滿目擔憂中在黑板上留下一行媚秀的字。“嗖”一聲，抽出那本略微泛黃的語文課本……
畢業在即，您將萬千語句化作一兩句祝福。遞給我的時候，您微笑着:“莫辜負了我的期望。”低頭一看，那張卡片上寫:“斯人若彩虹，遇上方知有。”淚已模糊了我的雙眼。
“長相思兮常相憶，短相思兮無窮極，早知如此絆，莫如當初不相識。”滿載一船星輝。我們當不負期望！
我來講述一個故事，一個真實的故事……
一個女孩子，喜歡一個男孩子很久了，從入學開始就一直注意那個男孩子，她很喜歡他，即使不是同班，甚至不在一層樓，但還是堅持，堅持的去他班級門口偷偷的看他。
那個女孩子跟我説過，她不奢求很多，只希望能多看他一眼，哪怕一眼也好。
她很喜歡很喜歡他，但她從來都不靠近他，只是默默的在他的身後注視着他，默默地去從別人的口中瞭解他。我問她為什麼不去表白啊什麼的，她笑了一下，並沒有説什麼。
我很不解她的做法，因為我從小接受的教育就是:愛要大聲説出來。我算是一個膽子很大的女孩子，敢作敢當，但是這是她的選擇。
喜歡一個人挺不容易的，為了那個人患得患失的，人家一個無意的眼神都讓你開心半天，人家無意的一個舉動，你都要揣測半天……或許人家跟本就沒有注意到你。
後來，那個男生去省隊訓練羽毛球去了，去了半年，那個女孩子很難過，特別難過，一度想忘了那個男生，但是都沒有成功。後來有流言説那個男孩子會回來，她便一直等一直等。
等了大約半年，那個男孩子回來復讀，讀比女孩小了一年級的班級，但是卻在女孩班級的旁邊。
女孩害怕，害怕男孩又像之前一樣走了，她開始大膽的追求男孩，不再像之前那樣默默無聞的跟在男孩子的身後望着他。她不滿足於只看他。
可在表白之後，隨之而來的只有各式各樣的流言蜚語，它們慢慢的慢慢的將女孩擊垮了，更讓女孩心寒的是男孩的態度，他説女孩很煩……
就這樣女孩走了，轉學了，不再出現在男孩的面前了，後來的故事，我就不大瞭解了。
在女孩走的前一天，她跟我説，之前那麼默默無聞的喜歡，就是害怕今天的發生，沒想到還是戰勝不了野心和慾望，一次次的將自己推進深淵，變成他最不喜歡的那種人……
其實啊，人還是簡單點比較好，不要有太多欲望，因為後果你不敢想象，也想不到，感情這種事情，隨緣吧，你可以爭取，但千萬不要勉強，不然後果將一發不可收拾。
窗外，淅淅瀝瀝地下着大雨，講台前，老師正神采飛揚地講解着習題，而此時的我，卻不禁為午餐發起愁來。“唉，只怪自己沒聽奶奶的話，出門時沒帶上雨具。”
終於捱到了下課，同學們撐着花花綠綠的雨傘三五成羣地走了。我獨自留在教室裏，無奈地望着外面迷濛的世界……忽然，白色的雨霧中出現了一個身影，很瘦小，一瘸一拐的。走近了，仔細一看，“奶奶！”我幾乎叫出聲來。這時，奶奶似乎也看見了我隱約中，露出欣喜的神色。我立刻跑出教室，見奶奶那滿是皺紋的臉上盡是雨水，鞋上、褲腳也沾滿了草籽、泥水。
奶奶見了我，忙用手抹了抹臉上的雨水，關切地望着我，説：“小明，餓了吧！快吃飯吧！”邊説邊從身上的粗布袋中拿出保温盒顫顫地遞給我……
看我狼吞虎嚥地吃完午飯，奶奶臉上露出了舒心的笑容，接着又像變魔術似的掏出一本書來，説道：“我看你常念這本書，一定很重要吧？本想早上就送來，可路太遠，沒有耽誤你用吧？”望着那本《神鵰俠侶》，我的心不禁一顫：是的，那本書太“重要”了以至我最近幾天一到家就捧着讀，可那是一本與學習毫無關係的書啊！神差鬼使地，我點了點頭。看見我點頭，奶奶顯得很高興，“這樣就好，那你就好好讀書吧！爭取好成績，為奶奶爭光。”奶奶臉上漾着滿足和幸福。是啊，記不清奶奶曾多少次叮囑我好好讀書，為家人爭氣，也記不清奶奶曾多少次在鄰居面前誇獎我讀書的認真勁兒。我，可是奶奶的驕傲和希望啊！
奶奶走了，望着奶奶蹣跚的身影漸漸地消失在雨霧中，我熱淚盈眶，猛地，把手中的那本可惡的書扔進了茫茫雨地……
在一個風雨交加的夜晚，奶奶永遠地合上了眼睛，我沒能趕上見奶奶最後一面，據爸爸説，奶奶臨終前的最後一句話就是“要……小明……好好……讀書。”奶奶走了，帶着她那永恆的期望。親愛的奶奶，你的孫兒決不會辜負您的期望，我一定會用優異的成績來告慰你的在天之靈。
寒假很快就過去了，現在我已經臨來了新的學期將要開始那充實而美好的學習生涯。我知道我現在只能在國小裏待最後一個學期了，我希望我能在這最後一個學期好好表現一下自己，為我國小學習生活的末尾畫上一個完美的句號。我知道自己的身上有許多不足，但我想要自己能在最後一個學期好好改一下那些缺點，好讓自己不留下什麼遺憾。在學校裏那麼多年，我已經對它產生了一種濃濃的依戀之情，現在一想到就要離開心中真的很不捨，它可是我整整呆了六年的母校啊，還有辛辛苦苦教導了我六年的老師們讓我無法忘卻，畢竟一日為師終生為父，以及那些一起學習的同學，我跟他們已經結下了深深的友誼，要是一下子分別也是十分不捨啊。
跟我一塊學習了整整六年的夥伴們，也許以後就再也見不到了，回想起來在六年的時間，又是那麼短暫，卻讓人回味無限。我也知道人總是要往高處走的，不能總是停在一個地方，既然不能改變着將要分別的事實，那就給自己和別人留下一些美好的回憶吧，這也是我現在唯一能做的事了。首先我就得在語文上面多下點功夫，還記得在上個學期期末，我們班語文成績真是一塌糊塗，全班連一個語文85分以上的都沒有，就連一向對自己成績有信心的我也只考了80.5分，那可真是我的噩夢啊，所以現在我必須就得好好努力了。接下來就是數學了，它也是我的弱項，成績不是怎麼好，我想我得在這上面好好下點工夫了。至於英語還有科學雖然不是排在全班第一，但也算是不錯的成績，我要保持下去。
時間如流水，一去不復還，既然我們不能阻止時間流逝，那就讓我們在即將流逝的時間裏，做一些有意義的事吧，不讓自己後悔不留下遺憾，這也是我們唯一能做的事。我希望自己能在這一個人生的折點裏為自己，為老師，為同學留下一些美好的印象，讓自己不留遺憾。
有一句俗話説得很好:“做人，千萬不能辜負別人的期望，畢竟真正盼望你好的人，寥寥無幾。”以前我不懂得這個道理，總是覺得人心本善，人與人之間，都希望對方過得好。但是實際上，不是這樣的，除了少部分人，真的沒有人會在乎你是否過得幸福。
這個道理，還是需要參透了人生，度過了艱難的時光，才有可能懂得的。像我以前，天真無邪，但是後來經歷多了，就有了心機，畢竟害人之心不可有，防人之心不可無。其實，讓我改變思想的原因，是因為我曾經遇到過類似的事情，也曾經辜負了為我好的人的期望，讓那些想要害我的人得了逞。
那時候我才15歲，足足比現在小了十歲，那時候我的學習成績還是不錯的，不論是家裏人，還是老師，都以我為傲，都對我有很大的期待。他們説:“只要我好好學習，將來一定可以出人頭地的。”每每聽到這句話，我都會覺得不好意思，我覺得，老師只是在鼓勵我，但是我也一定不能讓老師失望的。
然而，在九年級那年，我和一些成績很差的女孩子，整天湊在一起，學習成績也慢慢下滑，這，無疑讓老師費心思了，把我的父母叫來學校，讓他們多督促我學習。説九年級是人生之中最重要的階段，讓我千萬不能鬆懈。
後來回到家，我被臭罵了一頓，媽媽還説:“不要指望誰以後管着你。”或許，媽媽説的話並不是氣話，而是真話。最後，懂得學習重要性的我，想要好好學習，但是一切都已經晚了。後來我才慢慢明白，原來學習這件事，這都被你鬆懈，因為會毀了一個人一輩子。而我的那些朋友，都遠離了我。
時至今日，我才慢慢醒悟到:這個世界上，希望你成功的人，永遠都比希望你落魄的的少。有的人，只是負責把你拉下水，就不管你了。我，就是這個例子，我常常在想，如果我還在上學，一切會不會不一樣。可惜，這只是猜想而已，我們每個人都需要為自己的行為負責。而我，辜負了別人的期望，也辜負了我自己。
“我報200米”，“我報三級跳遠”“喂！別忘了我，我報跳高……”同學們紛紛報了自己擅長的項目。不禁使我想到，國中的第一次運動會會是什麼樣子的。也使我回憶起國小那驚心動魄，刺激無比的運動會。
國小的運動會是三天，因為有許多許多的項目，比如“袋鼠跳”“蜘蛛爬行”“單雙槓”“踢毽子”“跳繩”……可以説應有盡有，無所不有呀。一聲口哨聲起，一聲槍聲起，參加各項項目的同學們開始努力拼搏，拼的是第一，搏的是班級榮譽！
但令我感觸最深的是一個集體項目——拔河比賽。四個班級兩個兩個一比，再贏的和贏得比，爭第一第二名，輸的和輸得比，爭第三和第四名。比賽規則是多麼簡單，想爭取第一是多麼難呀！當裁判員向下一揮旗子，我們各班都使勁的向後拉，老師們也紛紛為我們加油，用手指揮着我們。沒有參加比賽的同學們也拿着啦啦棒在空中揮舞着並且大聲為我們加油！我們也都皺着眉，張着嘴，拼命的去向後拽繩子，當繩子快要被對方拉去的時候，我們想起老師那一顆顆慈愛的心，同學們那一張張可愛的臉，他們可都在旁邊看着我們呀！為我們加油啊！我們怎麼可以讓他們失望呢！想到這裏，就像一股強流向我們湧來。我們用我們的團結和老師同學們的力量贏得了比賽。比賽贏了，我們和同學老師們相擁在一起，留下我們喜悦和激動的淚水。儘管我們手被繩子磨破了，但看到老師同學們那歡快的笑容時，那點小傷在我們眼裏又算得了什麼呢！就是一件有趣又刺激的比賽，就可以使我們更加團結。也使我更加喜歡運動會！
在國中的運動會中雖然沒有拔河比賽，但我並不失望。因為我相信國小的運動會就這麼棒，國中的的運動會就會舉行的很成功更激烈！我也更加期待我和我們班參加項目的同學們的精彩表現！
老師的愛，像冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒風；老師的愛，像久旱後的一場大雨，滋潤了乾涸的土地；老師的愛，像人生旅途中的一處航標，指明瞭前進的方向。然而，老師的愛更像那在教室外向裏面張望的我們學習時的身影，時刻監督我們的學習，引導我們在學習的海洋裏茁壯健康的成長。
自從我上了國中後，我就發現了一件事，每個老師都喜歡在通過門外的玻璃窗向教室裏面張望，似乎在尋找着什麼似的。但過了一段時間，我才發現，老師張望的是哪個同學習上課不認真聽講了，搞小動作了，做與學習無關的事了。每次玉主任張望一次，就會有幾個同學被告叫了去，進行一次嚴厲的批評，久而久之，同學們發現了這個小祕密，但大家也都變得越來越來越認真的聽講了，不再搞小動作了，課堂紀律也越來越好了。
有一次，上體育課，正當我們在操場上玩得開心的時候，不知從哪裏冒出一個聲音：“快看，老師在那裏偷看咱們呢|”！同不們劉唰唰的目光都投向了教學樓，果然班主任正在樓裏的一個角落裏張望我們呢，看到大家都看向她這裏，似乎生氣了，但又假裝有事走開了。同學們也都心知肚明：老師這是在看我們在體育課的上表現呢。下課後，同學們都有些心虛的回到教室，心裏面各自敲着小鼓，唯恐老師會批評我們。果然利用自習課的時間，老師給我們開了一個班會，在會上老師語重心長的給大家講了很多，並且告訴我們：老師只希望我們能努力學習，認真聽講，以一個優異成績考上一個理想的學校。同學們也都進行了認真的反思和自我檢查。通過這次班會，同學們的學習精神及動力都有了飛躍式的提高。
老師們無數次的張望，實際上是無數次的檢查與期望並寄與厚望。老師為我們指明瞭前進的方向，為我們創造了濃厚的學習氛圍。敬愛的老師，我們希望您一直為我們張望下去……
微笑有許多種，因人而異，有甜甜的、淡淡的、嫵媚的、勉強的，然而給我印象最深的令我時時想起的，是那種透着威嚴、飽含着希望和充滿慈愛的微笑，那是我校教導主任昊鐵牛老師所獨有的。
記得剛人國中時，就是他，同那獨有的微笑，把我們迎進學校，帶進教室，那時我只覺得那是一種威嚴的，琢磨不透的微笑，也難怪，那時我還小。
以後，我便夭天可以看到那微笑了。平時，他面對學校的花草、教學樓、操場以及學生總是露出那種微笑，它代替了吳老師向大家打招呼的言語，代替了對學生飽含期望與囑託，代替了他對同學們美好的祝願，讓人感到即親切，又有一種壓力。
人在餓的時候，一心想着的是吃飯，卻不願看着別人吃，因為那樣會讓人更感到餓。但是吳老師卻天天違犯這條“大忌”。每天中午，他都要在食堂裏看同學們吃飯。從食堂一開門到服務員開始打掃，他總是在一羣羣邊吃邊聊天的學生中漫步，那慈愛的微笑總好像在説：“好好吃午飯，不要浪費糧食啊。”等同學們幾乎都吃完了，他才去窗口買飯。
人痛苦的時侯也會笑嗎？我的確看到昊老師在一個極其痛楚的時候笑了。那天，一個小流氓闖進了學校，無故滋事，昊老師上前勸阻了幾句，不想卻惹得那傢伙發了火，竟動手動腳起來，昊老師也憤怒了。在自衞中被那個小流氓用尖刀刺傷了肩部，鮮血順着他的指縫徜了下來，壞人也嚇跑了。我們在場的人有的圍上吳老師，有的去追壞人，吳老師看着我們那奮不顧身和對他關切、心疼的樣子，蒼白的臉上又露出了那往日的微笑，咬着牙擠出幾個字：“我……沒事”。説完就被人拾着送進了附近的醫院。
轉眼三年過去了，吳老師又用那我們熟悉的微笑，送我們進入考場，使我們緊張的心情緩和了許多。我想：今後我遇到再大的考驗，也會記起吳老師那無限關懷、慈愛，寄有重託的微笑，它會陪伴我走過人生坎坷漫長的道路。
期望有多遠，目標就有多遠。沒有了期望，就沒有了目標。
人在奮勇拼搏的路上，可以單槍匹馬，亦可以有百萬大軍的守護。但唯獨不可或缺的，是他自己的期望。沒有了期望，就沒有了前進的動力，又怎能繼續行走在人生的道路上？
望梅止渴的曹操，就是悟出了這一道理的人。他使神經萎靡的大軍們重振了旗鼓，走出了荒漠，才有了今後的成就。
而世上的哪一個人，不是像大軍們一樣，曾放棄過，曾沮喪過？只是少了一個像曹操一樣，將我們拉回原路，給我們目標繼續前進的人罷了。
我坐在窗台上，耷拉着雙腳，懶散地望向天空。天好久沒有放晴了，今天卻是特別好的天氣。陽光零散的灑落在我的身上，卻敷不暖那顆冰涼的心。
又是一場考試，又是一段悲傷史。面對大人的呵斥，我無力反駁，只能低下頭來。現在好不容易的空閒時間，我只能躲在天台上，平復自己的心情。
漸漸的，我依靠在窗台上睡着了。在夢中，我看到了這次的考試。我看到了考前“我”的鬆懈，看到了考時“我”的馬虎，看到了考後“我”的後悔莫及。這時，那個“我”突然轉過身來，面無表情，帶着失望的口氣對我説：“你沒有期望嗎？你只會在考後哀歎嗎？真是愚蠢啊！”
當我驚醒時，已嚇出一身冷汗。
晚上熄燈睡覺，剛閉上眼睛，下午的那個“我”突然又竄了出來，重複着那幾句話。我只好睜開眼，望着漆黑的夜。
或許，真的是自己錯了，為何總是自我良好，沒有渴求，沒有期望，只是盲目度日。
但我又一直依賴於別人將我從歧途中拉回來，卻從沒想過自己拉自己一把。總聽説“學習是自己的事”，卻從沒履行過。這處事的點點滴滴，我怎能視以默然。
其實，那個將我們拉回原路，給我們目標繼續前進的人，不是別人，而是自己啊。望梅止渴也亦然，曹操只是口中激勵，而真正去相信，去前進，去懷着期望，仍然是自己去決定。
只要自己帶着期望出發，單槍匹馬，有何不可？
在這個炎炎夏日，媽媽又要給我買參考書。看着眼前堆積如山的作業，我抬頭望起了碧藍的天空，只見一隻只小鳥在天空中自由自在地飛翔，他們是多麼自由啊！而我卻像一隻被囚禁的小鳥，得不到自由，享受不到快樂。
我靈機一動，眼珠子一轉，想起了一個錦囊妙計。現在媽媽走了，我何不趁機玩一會兒電腦。在電腦裏，我就像一頭髮狂的野獸，到處殺敵。
突然，一聲“叮咚”響，媽媽回來了，我心裏一驚，嚇出了一聲冷汗，連忙把電腦給關上了，然後裝出一副讀書的樣子。媽媽一看見我在讀書，非常高興。和顏悦色地説：“你真是個乖兒子。你看，媽媽給你買了許多參考書，這可是我花很多錢買來的，你要好好看哪！”
我緊皺着眉頭，撅着嘴，不耐煩地説：“媽媽，我已經做了一上午的作業，你就讓我打一會兒電腦吧！”
媽媽的臉色由晴轉陰，桐桐有神的眼睛裏看出了沉重的期望，而我卻拿出了小手，委屈地説：“不要叫我做了，不要叫我做了嘛！”
媽媽見我死活不做，便又發起了牛脾氣，大聲訓斥道：“你這小子，媽媽媽媽辛辛苦苦給你買許多書，都是為你好啊！可你還是不明白。”
媽媽越來越向電腦靠近，突然，她在無意中摸到了電腦，咦，這電腦怎麼是燙得呢？媽媽在肚子裏打了一個大大的問號，但是她眼珠一轉，就明白了事情的經過。只見媽媽緊皺着眉頭，根根怒發都豎起來，大聲説：“好小子，你敢在我買書的時間裏偷打電腦，現在從今往後，我再也不允許你打電腦了。”
我一點也不害怕媽媽的神情，也紅着臉説：“不嘛，我要反抗，我就要反抗嘛！”
媽媽怒氣沖天，她像一位戰神一樣，衝過來，狠狠地給了我一巴掌，在我臉上留下了永遠的痕跡，然後關上門，一聲不吭的走了。
我既愧疚又生氣。愧疚的是，我不應該騙媽媽，讓媽媽生這麼大的氣。媽媽再也不允許我打電腦了。想當初，我真不應該打電腦，應該好好學習。可是這些到底能不能挽回呢？
學問齋