無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關於孤獨的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
中秋團圓之夜，有多少人還在漂泊遠方，像這樣的夜晚和我一樣寂靜在月光下孤獨漫步在校園中。走在這安詳的小道，感受涼風拂過湖面，聆聽自然之音，看羞澀之月，在夜晚的路燈下這一刻也格外靜謐。
佇立遐思一會，不知覺中，晶瑩銀光的月亮離開了雲層，用她那清閔攬人心魄流光，揮灑在人們温暖的心田，一路走來，現在可否原路走回，還是一直向前一直向前，可最終還會到達10#118，路上的風景總比路邊的情呂遜色。
縷縷月光憑闌意，絲絲寂寞滑心澗。中秋迷離的夜，傷落了誰的家又是誰的心，是誰在紅塵岸口停了又返，卻在夜裏輕輕撫摸已沒有感覺的傷口，遠方，風雨兼程。故鄉，落寞的心依然默默的守候在你的身旁，多少箇中秋流逝，依然守着那個身影。
花無言，月無缺，梧桐殘葉宛秋色。你為何走的如此堅決，在這孤獨深夜裏我靜候在慘淡的月光下，回憶你的話語，靜思在每一個角落上的鎖事，於是我帶着不怕絕望的希望追隨着你遺留的足跡，千里，萬里——-。往前的.路慢慢探索可後面的路雜草重生，一個人，終於，終於迷失了方向，回頭遙看萬重的山，順水一舟，是否可到達故鄉的岸口，找回那個自己家，一起的回憶。
淚眼問月月不語，問自己，才知道眼淚是一種孤獨更是一種deep孤獨。
依樣平常，依然平凡！原來追求“道路”如此的坎坷。秋末幕落，明月當照，只有這樣的夜晚才使我不勝姝言，就這樣的走，就這樣的看……
情如流水，家似紅塵，自在紅塵落誰家，流水已伊筱。
孤獨，是一種永恆的姿態，亦是一種亙古的情緒。我們在青澀年華里，不應存在這種消極的、負面的情緒。正是一種不幸，我們這一代人有孤獨，一種深埋着的孤獨，無形而致命。
是夜，朱自清先生獨自一人漫步於月影斑駁的幽徑之中，樹葉摩挲，清靈蛙鳴。朱自清有孤獨，己身一人的孤獨。執筆，魯迅先生獨自一人領吶喊，企圖喚醒國人彷徨的靈魂。魯迅有孤獨，無人會其意的孤獨。
然而，我之孤獨，亦有所不同。我之孤獨，非獨處之孤獨。雖有獨處，並不孤獨。“孤獨是一種力量”，亦或是成長歲月荏苒以來，早已習慣自己獨處的時刻，而我隨着淡然，早已不在乎獨處。總角之歲，曾天真地以為，世界以我為中心來旋轉，歲月催我長，才發現自己僅僅是一棵微不足道的.小草，風往哪邊吹，便往哪邊倒。有了足夠的認知之後，我亦不再狂妄。於是，我於孤獨逆來順受，習以為常。
我之孤獨，亦非無人會其意之孤獨．。有良友，亦有知己。歌詞所寫“昕青春迎來笑聲羨煞許朵人”，正是我們最真實的寫照。於夕陽餘暉斑駁裂影之中，有我一行跑道慢跑，汗流匯河。生活如此。
得以充實圓滿。仰望天空，腳踏實地，心性隨着一步步、一次次的落腳，逐漸堅強。正是如此，閒暇之餘，可以得以侃侃而談，郎朗大肆放笑而不用有所顧忌。理應如此，孤獨何以來犯我，擾我清寧。
我之孤獨，實為熱鬧之孤獨。愉悦之間，友人暢談，“然而禽鳥知山林樂，而不知太守之樂其樂也”。他人言笑暢言之際，我於他們之間，隔閡無形。然而孤獨藏在我陰暗的影子裏，拿着那屬於他的那把尖鋭匕首，蓄力，將我刺上千萬遍。一種格格不入的氣息由身及周。我忘了，我總是忘了對孤獨的防備，孤獨待我，如人無人之境，突如其來。笑靨蒼白，侵襲而來，將我包圍。
孤獨如此，我應如何？言笑晏晏，知與誰同？譬如朝露，去日苦多。我不應如此，如此壞我心寧。我無孤獨。我竟孤獨！孤獨而至，奈何孤獨。真個欲説還休，無處話淒涼。
孤獨是一幅悽美絕倫的圖畫!在慷懶的午後，陽光流淌，春意氾濫，曬一個暖暖的日光浴，晾曬出一次相思成疾。淚珠在紙上暈染，指尖作筆，勾勒一幅思遠人的水墨圖，孤獨是這幅圖的主題。透過或淡或濃的墨跡，看到往日的歡笑，已變成永久的回憶，如一張發黃的舊照片。東風無力，卻吹得紅顏今不如昨，日子一天一天重複，紅顏一天一天老去，守着鏡中的自己，獨自悲慼……
孤獨是沉澱寂寞的酒杯!無數次的午夜夢迴，淚濕香巾，輾轉反側，於是披上外套，斟上滿滿的一杯，第一次感覺到有黑夜真是太好了，幾縷路燈的光幽幽地照在透明的玻璃杯上，反射出一絲清冷和哀怨，任這鹹酸苦辣的滋味，從嘴脣一直漫延到內心深處，任這份灼熱，燒痛滿腹的心酸和悲苦。黑暗中，有誰能幫你拭去眼角的淚水?又有誰能聆聽到你心碎的歎息?西出陽關之後，無處寄書信，也無處寄相思。漫長的，是歲月，比歲月更漫長的，是離情!穿越千年的尋覓，舊夢依稀……
孤獨是熱鬧人潮中的一抹苦笑!在車水馬龍的街頭，看車流如織，看匆匆過客每一張耐人尋味的臉孔：微笑、憂傷、沉思、深情!流動的生命，演繹着精彩的人生;在鄉下田間，看老農汗滴禾下土的滄桑，看彎彎的脊樑書寫着的'無奈;來到網海，看忽明忽暗的頭象，在燈紅酒綠的夜色中，揮灑自如，用詩情畫意粉飾青春，在這個無聲卻有情的世界裏，每時每刻都有感動誕生!常常在這樣的環境中，忘了自己身處何地，任思緒帶着靈魂去漂泊，音樂瀰漫在整個房間，包容着太多的感慨和孤獨，如泣如訴的音樂，讓你回憶起往事千頭萬緒，撩撥你脆弱的神經，麻醉你紛亂的情感，欲哭無淚……
今夜無眠，只有孤獨可以享受……
廣袤無垠的戈壁上鑲嵌着一條佈置源頭也不知去想的溪流，它輕撫着身邊的每一塊沙礫，用最甜美的嗓音吟哦着。它的聽眾只有一位——我，因為它是流淌在我心間的歌——孤獨！
在那個和它相依為命的世界裏，我喜歡沿着溪岸向落日的方向走，在餘暉中看晚霞緋紅的面頰，看炊煙裊娜的身姿，看睫毛折射出的一道道彩虹？任由金黃的陽光灑落滿身，任由徐徐清風吹亂髮梢，任由孤單的思緒如斷線的珠子一般輻射到四面八方。在只有我一個人的視野裏，是孤獨洗去了生活的疲憊和塵世的喧囂，它安慰着奔波太久的心靈讓心跳恢復了自然的頻率。
也喜歡在一輪孤月的.陪伴下，蜷縮在瑟瑟的夜風中，看隨手扔出的石塊劃出柔和的弧線，撲通一聲，激起層層漣漪，然後獨自聆聽着孤獨，餘音裊裊，不絕如縷。沒有夜深人靜書桌前母親送來的牛奶，沒有逢年過節時朋友們紛至沓來的祝福，甚至沒有一隻南飛大雁告訴我季節變更的消息。在只有我一個人的生活中，是孤獨澆灌着茁壯成長的意志，無依無靠，無牽無掛，無憂無慮。
拂去《歸園田居》上的點點香塵，我看到陶潛是孤獨的。“採菊東籬下，悠然見南山”的元亮像是搖曳於塵世之外的仙人，與自然渾然一體，毫無瑕疵的詮釋着孤獨。我想，孤獨應是他那獨一無二的菊花，它們散發出的縷縷馨香陶醉了燈紅酒綠後一朵朵空虛的靈魂。
翻閲《葬花吟》裏的滴滴辛酸，我感到黛玉是孤獨的。“今日葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？”儘管外婆百般憐愛，儘管寶玉萬般疼惜，她纖細的心思早已註定了她的孤獨。孤獨是瀟湘館外茂密的竹林，透不進太多陽光，於是氤氲的潮氣裏便萌生了不竭的才情。
我願意像陶潛一樣，在孤獨的歌聲中尋得心靈的安然和恬靜；也願意像黛玉一樣，在孤獨的歌聲中，粹取最完美的才思，長出撐起天地的脊樑；更原意永遠沉浸在孤獨的溪岸邊，在它一粒粒的歌聲中，放牧着自己的靈魂。
孤獨，歌一般的情調。
孤獨，不同於獨處。魚夫一個人靜靜地在海邊釣魚，獵人藥農在深山打獵採藥，農民在田裏插秧，雖無人作伴，並不叫孤獨。孤獨是不得不離開大多數人的生活方式，為一項目標去努力，去自我囚閉的人。如大學聯考前的學生，又如科學家和各行各業的求索者.
君子之行，靜以修身，儉以養德。孤獨並非是不懂娛樂與休閒，也並非沒有能力去享受。孤獨，如同在觥盞交歡中獨飲一杯清茶，在笙歌酣暢處默唸自己的心語，孤獨者是自甘清苦的'修行人。
亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。孤獨是一個人要修養的心性。心比四肢更活潑，思不能止，欲不能平，故有“心猿意馬”之謂。修心，是讓一個人心靜下來，專注一處而無他求。這很難，天下最難管的是一個人的心。管住了心，就管住了眼耳鼻舌身意。通達地講，享樂沒什麼不好，如果不允許享樂，人類沒必要建設美好的家園。見享樂而指斥，不是偽君子就是吃不着葡萄的狐狸。但時間不給有志於事業的人留出享樂的閒暇，他們因此孤獨。經濟學上所説的“機會成本”，剛好用在這裏。不享樂，並非享樂不好或不會享樂，只是成本太高，高到要管住自己的心，其中滋味，人稱孤獨。
莫嫌海角天涯遠，但肯搖鞭有到時。孤獨者不會因為孤獨就成功，如同鍊金的不一定煉得真金，打魚的人不一定獲取錦鯉。任何有意義的事情都與風險並存。無論多麼勤奮、頑強、辛苦都不一定獲取相應的回報。但成功一定離不開勤奮、頑強和辛苦，而另一個如影隨行的伴侶是孤獨。
財富會改變一個人，機遇會改變一個人，孤獨也會改變一個人。孤獨對人格的改變，不是使人委頓或膽怯，而是讓他沉靜、清醒和忍耐。且不説成功與否，一個人持有沉靜和忍耐的品格，就是大收穫。勝過真金白銀。孤獨時，不須怨人，也不須自怨，不妨靜靜地接受它的錘鍊。是的、孤獨也是錘鍊，儘管寂寞無聲。孤獨如果是一錠墨，一定是藴含松煙淨泉之精華的古墨，光潤、寧靜，透出説不出的幽香。
只是回首來時路的每一步都走得好孤獨，只是最悲傷的莫過於這樣的話只能寫給自己。
——題記
在人生的道路上，一步一步的往前走，沒人依靠，只能靠自己，沒人同行，只能一人走去。每當遇到心事時，只能默默的放在心裏，不能與別人苦訴，直到慢慢的放到了自己都忘了，也沒人可以説……
有些人認為孤獨是世界上只剩一個人，而我認為的.是孤獨是一個世界。
在孤獨的世界中慢慢行走，沒人搭話，沒有快樂，沒有歡喜，連個人影都沒有，只有孤獨。
在這個世上不要過分依賴任何人，因為即使是你的影子都會在某些時候離開你。
人人都有精神病，只不過有的人頻繁發作、有的人偶爾發作，有的人不善隱藏、有的深埋於心底，就像孤獨一樣。想找人對話時，沒有人，只能在心裏默默的説着喊着為什麼……為什麼……
“有沒有人啊？有沒有人跟我説話啊？”
“為什麼……為什麼……”
一人獨自待在角落，沒人理，沒人問……
當夜晚來臨時，就像孤獨來臨，在窗邊享受着那夜風，靜靜看着那片天空，你會發現天空中有許多星星，但總有一顆是那麼暗淡……那麼孤獨……
看着，看着，你就不會覺得那顆星星不就是孤獨的自己嗎，明明是那顆紅閃耀的星星，亮完之後又慢慢的變淡，就像自己一樣，開心過後回到家中又剩自己一人，又回到了孤獨的世界一樣。
這世間，本就是寒來暑往，日出日落，人聚了又散，等你快樂完後面只剩孤獨……等你哭完你就會慢慢的笑……等你快樂後你就會知道什麼才是寂寞。
有些人從來不會明白那種孤獨，孤獨到嗓子眼，有的時候還孤獨到想哭，但是哭了又有什麼用呢？又沒人安慰。只能嚥下眼淚，繼續微笑，用微笑掩飾這孤獨的一切。
孤獨，孤獨啊，誰又能理解這孤獨的一切？誰又和我一樣在孤獨的世界中呢？
誰又孤獨寂寞呢……
“獨”，單一，只有一個。這是一個很孤獨的字。“犭”“蟲”“獨”。孤獨單獨，所有與“獨”有關的字和詞，表達的都是寂與寞。形單影隻的愁苦。
孤獨是怎麼來的？為什麼會有孤獨？我不知道，也不想知道。
望着窗外漸落的夕陽，心中莫名惆悵。
孤獨的小車載着孤獨的我，孤獨的我蹬着孤獨的踏板，瞧見孤獨的樹邊孤獨的小花……小車“吱紐——吱紐——”的響，似要逐去這惱人的孤獨，卻無端的變為了嘶啞的歎息。
夏日的夜有蛙鳴相伴。夜，不再孤獨。高大的綠樹伴着孤獨的小花，昏黃的燈光伴着孤獨的蛾子，清澈澄藍的潭水伴着孤獨的山影，綿柔和美的白雲伴着孤獨的水波，淡然皎皎的明月伴着孤獨的小橋，孤獨的我又有誰來相伴？
世界伊始。蝶戀花，雨伴雪，魚戲水，誰伴着我？多麼希望，老師同學在一起，開心快樂的度過每一天，度過那些美好時光。但如今，只有孤獨的我，呆在孤獨的家裏，看着孤獨的書。
站在孤獨谷的壁端，風，依舊是風，如始如終，依然不變，那樣温暖的.風。不夾雜任何孤獨的愁絲。
一個趔趄，心中恍然明瞭，我又何曾孤獨過？
告別了同窗，孤獨是暫時的；告別了朋友，孤獨是暫時的；告別了老師，孤獨是暫時的。既是告別，並非永別，人有悲歡離合，有離就有合，世界就是一個圓，不論走到天涯海角，總有再見的那一天。我又有何可孤獨。
送別過去，迎接未來，不把自己封鎖，你就永遠不會孤獨。嘗試着去接受那些新事物，不要讓那些美好的舊時光成為你今天的羈絆。
孤獨的筆摩擦着孤獨的紙，孤獨的香流淌進孤獨的鼻，孤獨的眼看着孤獨的世界，孤獨的影陪伴着孤獨的心，終於，一切都變得不孤獨，世界變得比天堂還要美。
夕陽已落，夜晚已至，再睜眼，已是清晨，旭日東昇。
望朝陽明媚，心中釋懷。
只要自己不想孤獨，就不會有人是孤獨的。
又是一個淒寒的冬，刀片一般的風迎面襲來，寒風吹雪，整幅天地都在雪的包裹下變得白色，可是，我並不寒冷，也並未被寒冷征服，因為友情那温暖的光線始終撫慰着我的心靈，那份温暖會使我的人生不再孤獨。 記得，小時候，不擅長與別人溝通，因此沒有朋友，每次都靜靜的坐在牆角，看着那些浸浴在友誼裏的孩子，不知不覺，羨慕與自卑模糊了我的實現。一天又一天，每天都在孤獨與無助中漂泊，內心也漸漸沾染了白霜，冰封、凍結了我那顆脆弱、孤獨的心。 這種哀愁無止息、不知疲倦的纏繞着我，用孤獨來填補我憂傷的童年，迷惘的走過、留下人生的足跡。知道那一次初涉友情，一個與我年紀相仿的孩子氣喘呼呼地跑過來説：別坐着了，多無聊啊！一起去踢球吧？那一刻，我的心靈為之顫動，因為，那是我第一次接觸友誼，感受友誼。 風雪，掩埋了我的友情，孤獨，像一張厚厚的毯子阻隔了我的視線，是友情結束了我那恆久的孤獨，是友情，使我不再孤單。友誼在我的人生中與孤獨對峙着，一次又一次為我帶來幸福，帶來甜蜜。 在春天，友誼掠過我那乾涸、貧瘠的土地，是人生白嫩的春意盎然。夏夜，友誼更似流螢飛舞、星漢滿天，是我孤獨的.人生變得歡樂、勇敢。步入收穫的秋，我將會打撈起一份份歡快與笑容，訣別孤寒。到了死寂的冬啊，友誼則是一束温暖、明亮的燈火，指引着我，走向幸福的彼岸。 因為友情，我不再孤獨、寂寞，離愁與寒冷將不會再臨，因為友誼的光輝將它泯滅，我不再孤單，因為我找到了一口幸福的泉眼。
高中生活，不只給我帶未了新的機遇，新的機會，更是給了我陌生，孤獨。我，猶如在廣闊無垠的大海上行駛的一葉孤舟，沒有燈塔的指引，也沒有其它小舟的陪伴，我是那樣寂寞，那麼孤獨。
自從來到了高中，在國小有着眾多朋友的我顯得似乎有些落寞——同學們不願接近我，冷落我，漠視我。孤獨，如病毒般，鬼魅般席捲着我的全身，每一天都在糾纏着我。但，那一天的體育課，卻為我驅散了孤獨，給予了我温暖，給我帶來了曙光。
這一天的體育課，國小時的歡快之情被孤獨吞噬得蕩然無存，一想起同學的冷漠，苦澀便充滿了心中。“嘶！”我打了個冷顫，已是寒冬，心與軀體同步的冷。我長長地歎了口氣，似乎在宣泄着心中的孤獨。馬上開始跑步了，心緒又回到了操場上。
“跑步——走！”這是老師的命令，同學們二話不説，立刻開始跑步。我雖心裏仍是不適意，但老師的.話還是要聽的。便邁開了雙腿，開始跑步。跑了幾步後，突然感覺腳下有着不明物體，硬而滑——是冰。隨之而來的是一陣失衡感，“咚”的一聲，我摔倒了。疼！心裏只有着這一個字。接下來的事令我始料未及。一個個平時看似對我很冷漠的同學都圍了上來。這是幹什麼，來嘲諷我嗎？心裏苦澀地想。很快，我聽到了一聲：“你沒事吧，疼狀不疼？”一位同學問道。隨後，又是幾聲問候，“我來扶你起來吧！”更多的安慰聲接踵而來。還有幾雙手，伸到了我面前。孤獨，不適意之感頓時灰飛煙滅，一絲的温暖流進了我的心田，熔化了寒冰，驅散了一切寒冷……
如令，廣闊無垠的大海上，我驅散了孤獨的述霧，寂寞的黑暗，迎來了名曰“友誼”的光輝，這光指引着我，走向更遠的前方……
沒有相當程度的孤獨是不可能有內心的平和。——叔本華
在這個世界上我們要麼選擇孤獨要麼便是庸俗。人人都厭惡了這個紛擾，人人卻都脱離不了這社會。逃避無用，既然我們不得不在其中，那就保持內心的平和。
每個人都在喊叫每個人都在哭訴內心的孤獨，難能的是學會享受孤獨，享受孤獨帶給你的靜謐並且讓你有一個個人的空間去思考去感受生活帶給你的美妙與不可思議。然而保持孤獨亦並不是封鎖自我，隔絕外界，只要你能夠在一星期或者一個月內有那麼一段時間能夠靜下心來仔細體味內心的孤獨和對外界的感知，讓自己能夠得到一個喘息的時間而不是永遠在為生存奔波。也許這會讓你明白，除了眼前的苟且和詩與遠方，還有第三種選擇。
在這個時代每個人大聲説話，每個人爭分奪秒。我們用最快的速度站上高度，卻在瞬間失去態度;當喇叭與引擎聲遮蓋鳥語蟬鳴，我們早已忘記謙謙之道才是君子之道。這個世界需要的又是什麼呢?當別人喧囂時你能否保持平靜，當別人沉默時，你能否勇於發聲。
有人説想做一道光，照亮他人，確實夠偉大，只是他是否想過他能否成為太陽般的'恆星，行修與心，忍受孤獨……人嘛，避無可免的庸俗，但是你不能成為庸俗的代名詞。如果你學不會品嚐孤獨帶給你的特別味道，我想你很難能夠保持內心波瀾不驚。有時我也在想孤獨的味道是不是如咖啡一般苦味席捲舌尖，心胃，但是隨之而來的卻是其他任何食物都取代不了的濃香與味蕾的綻放。
這個世界上沒有不能分享的祕密，唯有孤獨只能藏匿於心底，他是不是祕密的祕密，他是不能交流的交流。
那天正下着雨，媽媽把車停在幼兒園門口，讓我進去接弟弟。
畢竟第一次接弟弟，慌亂中走錯了好幾個教室，一直找不到弟弟。
霎那間，我看到一間教室中，只剩一個小女孩和老師在，小女孩孤零零地坐在小椅子上不停地哭泣着，老師拿着手機，似乎在打電話。看到這一幕，我被拉入了回憶之中……
那天也是這樣的下雨天，下午放學了，奶奶遲遲未來接我，（我從小與奶奶生活）我就被老師叫到了校門口的一個小亭子裏，在那等奶奶接我，老師也因我而無法回家，陪我一起等。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘。……時間一分一秒地過去着，而奶奶的身影遲遲未出現在學校中……老師接到了一個電話，然後對我説：“雯雯，剛才打給我的是你姑姑，你奶奶有點事，沒空來接你了，又忘記交待給別人，就……”
老師説完這句話，我就嚎啕大哭起來，想到別的小朋友都早早被父母接走，我卻孤零零地在這等奶奶，奶奶卻遲遲未來。我不禁難受起來，感到一陣深深的無助與孤獨……
在放學後的半個小時後，姑姑終於騎着摩托車來接我了！
我抱了抱老師，老師替我擦了擦眼角的淚花，對我揮了揮手，我便三兩步跳到姑姑的摩托車上，回了家……
幼兒園發生的事，竟然被一個與我相似糟遇的小女孩再次勾起了回憶，我擦了擦莫名冒出的淚水，對那小女孩露出了一絲不易察沉的微笑，才想了弟弟，便繼續尋找弟弟……
“姐姐！”
身後，傳來了一聲親切的'呼喚，我一轉頭，是弟弟！
我急忙牽起弟弟的小手！摸了摸他的頭，對老師打了個招呼，發現我也來太晚教室裏已經沒幾個人了。內疚地離開了他的幼兒園，畢竟我知道那種滋味……
那個小女孩我雖是不太瞭解，但我想她也是和我一樣感到孤獨吧！雖然很想再見她一面，但以後，我就再也找不到那個小女孩了。我也感謝那個小女孩，是她勾起了我的回憶，也讓我重新體會了一番那種滋味……
內心深處的孤獨，無法忘卻的情感。 ——題記
殤
晚年，又或中年的李清照有“守着窗兒，獨自怎生得黑”的感歎，亡夫之痛，喪偶之傷，痛與傷凝結成的孤獨，又生出深沉的愁思，反覆循環。痛，傷，無盡。
孤獨着的李清照細膩的，多愁善感的心開始表達自己的殤，帶着“知否知否，應是綠肥紅瘦”的消極，“雁過也，正傷心。”的悲傷，終究也造就了萬古流傳的佳作，無法解釋是悲還是喜。
也許，悲劇的一生，卻締造輝煌的歷史。
思
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳何處話淒涼”
只因十年前的分別，竟使兩人從此再也無法相見，如今的蘇軾只好獨守孤墳，度日如年。
經歷了“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。”的滄桑離別，曾經最愛的，最熟悉的人，如今再也不見，最瞭解對方的陌生人。她的靈魂也許也會在蘇軾周圍漂浮，在他吟詩作對時，微笑看着他，在他半夜因夢見她而驚醒，並淚流滿面時，她明白自己無論如何也將割捨不下。
活着的人思念逝去的`人，逝去者用淒涼的悲傷的眼光注視着活着的人，兩者也許近在咫尺，或又遠在天邊，蘇軾對妻子的思念，獨自生活的孤獨，正值亂世的悽苦，告訴後人，“思”也孤獨。
志
人因“殤”而孤獨，因“思”而孤獨，自然，“志”也孤獨。
“志”是“人不寐，將軍白髮征夫淚”所含有的豪爽與淒涼。自古便有此話“忠孝不能兩全”，是戍守邊疆還是在家為父母盡孝，將軍們不知道，征夫們也無處思考。
戰爭與邊疆，在“黃煙落日孤城閉”的蕭索氣氛中，瀰漫着男兒的壯志凌雲，為國立功的豪言壯志。
戍守邊疆，與長煙，落日，孤城為伴，孤獨，也不言而喻，可這孤獨中，“志向”的偉大及英勇，讓人看後不由為之動容。
即使在邊疆，在荒涼，再孤獨，再寂寥，為了志，我們也得挺下來。
終
這次第，怎一個愁字了得？
夕陽西下，斷腸人在天涯。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?
面對孤獨，由殤至思，由思而志，不亦樂乎？
夏天將至，我欲顯煩悶。
雨絲掃過株洲這座城市，驅逐了炎日烈日，帶來夏日前的最後清涼。湘江的水上漲了，河也變寬了，顯得更遼闊了。
我不是很喜歡夏天，它太熱情了，讓我無所適從。對我而言孤獨如影隨形，哪怕有了朋友也一樣，時而會產生這個世界只有我一人的錯覺。眼前人來人往熱鬧非凡的世界，似乎只是一個平行世界，與我永遠平行，無法相交。梭羅曾説過“每個人都是一座孤島，可以決定自己的流放：遭遇風雨，心路不開，愁思就會綿長，直到有一天撞見陽光。”或許我這座孤島一直遭遇着風雨，未曾打開過心路。我希望我能早日與那屬於我的陽光撞個滿懷。
假期是我最無聊的時候了，但也是最自在的.時候，父母要上班，弟弟自己玩積木玩得不亦樂乎。寒假才放假三天，那種孤獨就緊隨其後，在空曠的家裏，我躺在牀上，最初，手機帶來的新鮮感已經蕩然無存，我就這樣保持着一個姿勢——兩眼無神望着天花板。目光似乎穿過天花板，看向那湛藍的天空，手機屏幕就這麼亮着，它靜靜地躺在我的手上。思緒在空中飄蕩，在我的內心，那空無一人的世界裏自由飛翔，或許這時我才是自在的，在這裏我可以摘下面具，掀下層層虛偽，做回自己，不必擔心別人的目光，與影子作伴，與孤獨為友。
我喜歡一個人呆着，暑假即將到來，我又可以一個人與影子翩翩起舞，對着電視機發呆，現在我又不想與那屬於我的陽光撞個滿懷，它的到來意味着改變，根據達爾文理論，我也必須隨着這份改變而改變，我討厭變化，因為它的不確定性，我喜歡永恆的感覺，因為我不必因為要適應它而不得不做一些我不喜歡做的改變，希望這個夏天無人打擾。
夏天將至，願那份萬人空巷的孤獨感，與無憂無慮的自在感無人闖入，無人打破。
孤獨的我，享受自由自在的狂歡!其實，孤獨，也好!
花火寫手：飛天燕子説，我從小就有自閉症，木訥，不合羣，不善言辭。那時的我，喜歡收集各種童話小説，武俠小説。我總是喜歡沉浸在小説的世界裏，我喜歡書裏的故事，更甚於熱愛生活。我常常會因為書裏的某個場景，某個畫面，某個人物，而潸然淚下。
長大後，我遵從內心的夢想，做了一名寫手。雖然期間遇到很多波折，但是一路以來，我一直堅持自己的文字夢想。好在一切不好的事都已過去，我現在擁有了一羣忠實的讀者，做的也是自己熱愛的文字編輯工作。
我想對她説：喜歡文字，愛寫文字的人大抵都是感性的，卻也是孤獨的。因為她的世界似乎容不下別人的侵入，除非是一樣喜歡書籍，一樣喜歡寫字的人，彼此才可以產生共鳴與惺惺相惜的感情。不喜文字的人當然看不慣寫文縐縐故事的寫手，可是這個世界有太多人會看不慣這樣那樣的事，你只要做好自己就好。就像我一般，我自己覺得就是一個很孤僻的人，好像不知怎麼跟人相處。
如果不想説話，可以一整天的幾乎不説一句話。想説話的時候，往往一句話都要重複好幾遍，像是一個嘮嘮叨叨的老太婆，沒完沒了的説着同一件事，提到同一個人。也許我愛説話的時候，無疑是快樂的。我可以説的`滔滔不絕，吐沫橫飛。也許有點誇張。但不可否認的事，喜歡説話與不喜説話的時候，我的心情是兩種截然不同的狀態。沉默的時候，一般也是我不快樂的時候。
我就是一個很簡單的人，喜怒哀樂都是放在臉上的，跟我相處的人不必猜心，一看我的臉色就知道，我今天是不開心呢還是快樂着呢？
倘若自由女神處在一片雕塑羣中，而不是隻身傲立於紐約海岸，那她一定不能讓人一見難忘。因為孤獨，所以她美，美得讓人難忘。
“萬綠叢中一點紅”。記得從前看過一幅攝影作品。初映眼簾，只覺滿眼都是碧綠的荷葉。雖然在視覺上感覺很舒服，但看着看着，免不了會感到單調。當仔細地看，原來荷葉上還捧着一朵小小的蓮花，使碧綠的色調中忽然來了些色彩上的轉折，使觀賞者的情感忽然發生一種不可名狀的變化。這便是作者對色調的斟酌和構圖精巧的體現了。何謂孤獨的美？這便上是了。
夜晚，明淨的天空掛一輪明月，那樣的晚上該是一個充滿情調而又幽邃的晚上。順着那瀉下的月光，人的`思緒可以觸及遼遠的境界。但如果夜空中多掛一輪明月呢？那夜的氣氛一定會被打破，人們會並不稀罕的月色，思緒當然也得不到自然的放鬆，人就變得無法靜下心來觀賞月色了。這樣，那孤獨的美豈不破碎了？
“物以稀為貴”，這也許是絕大多數人的通病。若“物”不再孤獨，那它的珍貴大概也隨之而去吧。但這孤獨不僅是侷限與形體上，有時也體現於實質上。
那中國古建築來説吧。中國建築主要講究的是對稱，與西方的突出局部的風格相比，這種對稱形式就顯得太過於千篇一律了。但在林立的世界建築風格中，這種對稱的格局是獨特的，也見證了一個民族幾千年來的審美標準。這種美又是建立在不孤獨的孤獨上的。
對於這個世界來講，我們每個人本是孤獨的。我們各自有着自己的性格，有着自己人生的準則。但當不同人聚到一起，這種孤獨在很大程度上就被破壞了。人在不孤獨的時候，往往不敢將自己孤獨的一面表現出來，甚至想將這分孤獨淹沒。這種人猶如一個沒有靈魂的空殼，失去了自我，最終只會讓一直所追求着的所謂的“不孤獨”淹沒自己，人性的美，也就此被扼殺。
人本來就是孤獨而來，孤獨而去；活着，並不為了什麼，只為入自由女神般傲立地守住那份孤獨的美。
學問齋