在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的校園生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
"啦啦啦，啦啦啦，我們要去秋遊啦～"這次的目的地是茶葉博物館。我們懷着無比激動的心情登上了大巴，經過30多分鐘的'車程，目的地到了，一跳下車，一眼望去綠意盎然。我們跟隨着講解員姐姐，進入了茶的世界。
首先我們看到了一台磨茶機，它的工作是把茶葉磨成粉。可是茶葉不都是整片泡着喝的麼？為什麼要磨成粉呢？姐姐告訴我們，在古代，古人喝茶的方法是用開水沖泡茶粉，攪拌成茶湯喝的，不知道這樣的方法泡的茶能打幾星呢？
接着講解員姐姐問我們："你們知道茶分多少類麼？"我們七嘴八舌地討論着，"你們説的都不全。"姐姐説："茶可以分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶和黃茶，西湖龍井就屬於很有名的綠茶哦。""那我們能品一品麼？"我垂涎三尺地問。"當然可以啦，跟我來。"説着講解員姐姐就帶我們來到了品茶園。
只見一位茶藝阿姨用行雲流水地動作沖泡了一杯龍井茶，我們每人分到了一小杯，我按着阿姨教的一聞二吹三品的順序，品完了這杯龍井茶，真的是脣齒留香，回味無窮啊！
這真是一次既有趣又能為知識庫充電的秋遊之旅啊！
有些人認為，在學校是最煩惱的時候。每當犯了一個錯誤就會得到一頓批評，還有那數不勝數的作業，而我卻不這麼認為，我認為在學校裏是最快樂的，我是剛從鄉下轉到實驗國小來的.，起初我心裏很害怕，怕老師和同學是陌生的，學習環境也變了，自己能不能適應呢？來了一星期我發現，我的擔心是多餘的，老師和同學們都十分關心我，我可以像以前一樣和同學們一起玩耍，和同學們一起專心致志的聽課，一點也不孤單。
每當上課時，老師提出問題來，只要我舉手，老師總會給我這個新生機會， 讓我來回答，如果不正確再和同學們一起討論，讀課文時，我可以在小組裏發揮我的水平，音樂課，還可以在同學們面前放飛我的歌喉。
課間，我可以和同學們一起玩耍，踢毽子、跳皮筋、跳繩……整個長廊迴盪着我們的笑聲。我還可以聊一些電視上看到的有趣的事情。有時討論學習上遇到的難題，大家有時爭論的面紅耳赤，得到答案後又歡呼雀躍，和好如初了。
你覺得我現在的校園生活豐富嗎？歡迎你哪天到我們的學校來和我們一起學習、做遊戲。
在學校裏，上課是我們最重要的時候，而下課則是我們最快樂的時候
上課時，老師有時會抽出幾分鐘時間講別的事就説上次吧，星期二第一節語文課快下課時，袁老師説星期四要開家長會，有許多同學都説：“啊……”尤其是在學校裏學習不好的同學，但這並不影響我們下課的情緒下課了，我們猶如脱僵的野馬但也有些“馬”，還被韁繩綁着，他們就是在訂正作業的`同學下課真爽，尤其是在有“百慕大”的地方
星期五中午才真熱鬧周於琳，王愷，陳璐，徐陽潔，邊唯豔，楊帆，朱鎧和我這幾個人在一起，可真是超級熱鬧周於琳是女高音，這聲音添加了幾分快樂我，朱鎧，王愷是地主，也就是“百慕大”超級組合，不過朱鎧是真正的主角，有一樣笑，朱鎧竟然向邊唯豔發了許多飛吻，還説要對邊唯豔放電，當場的人都做出了嘔吐的樣子有一次他向我發飛吻，在場的人沒嘔吐，倒笑了起來，我推了朱鎧一下，他就四腳朝天了，不過朱鎧也沒事，幼兒園時他就這樣我可是在幼兒園被稱為“搞笑惡作劇”的人，這在幼兒園只是“見面禮”而已
耶！校園生活好快樂！
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。
對於校園,那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人説:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別説校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的！我認為，校園，是我們生活的一部分，我們在校園裏有不少的快樂時光，讓我們來回憶一下吧！
每當我們踏進校門那一剎那，又一天的校園生活又開始了。在校園裏，我有許多的.趣事，我在校園裏比在家裏快樂多了。因為我們在校園裏有同學、有老師、有朋友，正是因為我們有這麼多夥伴，才會有歡樂。在家裏沒有那麼多夥伴，其實每一個人，剛開始都是孤獨的；我們只有尋找一個大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂！
校園開門的時候，同學們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園後，同學們開始打掃衞生了，那聲音與小鳥的歌聲和在一起，就像一場演奏會！衞生打掃完了，同學們開始早讀了!這時候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽同學們早讀！這聲音在校園的每一個角落裏迴盪，讓校園充滿了生機......
看！我們的校園多麼可愛，我們的校園生活多麼美好！
校園生活是美好快樂的，我就像一朵小花，吸取着知識的養分，沐浴在燦爛的陽光下。
我們經常在學校裏踢足球、跳繩、做遊戲。我最喜歡的是就是打野鴨這個遊戲。令我印象最深刻的`那次遊戲我是“獵人”，當我小心翼翼地拿着球扔向“野鴨”時，“野鴨”們嚇得驚慌失措，大叫着向兩邊紛紛散開，我的球落了空。我失望極了，雙手捂住了臉，內心十分低落。
球被獵人們不停地扔向“野鴨”，有幾下都扔中了。“野鴨”慢慢變少，我的內心也十分急切，想要為剛剛的失誤找機會彌補。沒多久，球又回到了我的手中，我暗自心想：穩住，不要着急，這次我一定要扔中。我右手拿着球，左手指着左邊的鴨子，假裝瞄準着他們。但是我用餘光偷偷地瞄着右邊的鴨子，把球扔了出去。一隻鴨子還沒反應過來，就被我打中了，垂頭喪氣地走出了圈。“成功拉！”我激動極了，一蹦三尺高。其他“獵人”們都高興得歡呼起來。
打野鴨，真是太好玩啦！校園生活豐富多彩給我們帶來了快樂，使我們獲得知識，得到成長。我喜歡我的校園生活。
時間過得飛快，轉眼，我已經在石河子一小度過了四年快樂的時光。
四年裏，在老師的教育和同學的幫助下，使我從一個懵懂的小男孩，變得聰明懂事的`許多。雖然，我的大多數校園生活時間是美好的，但也像四味湯那樣——酸、甜、苦、辣，樣樣都有。
校園生活並非全是快樂，有時彷彿比醋還要酸。記憶最深的是一次考試，我只考了七十多分。其實，我這一單元很努力。上課每一分每一秒都在認真的聽課;遇到不懂的問題無論如何也要弄明白、搞清楚。可是，這麼刻苦的學習、努力，竟然換來這個結果……我的心裏就像打翻了五味瓶一樣，酸得直想流眼淚。
從剛上國小到現在，我認識了許多好朋友：謝皓琛、王雲翔、馬貞澤……還認識了幾位好老師;楚涵老師、張老師等。在她們的幫助下，我取得了很好的成績，還得到了老師的表揚!每當想到這些，我心裏總是樂滋滋的，比吃蜜還甜!
校園生活有時也是苦的。記得有一次上美術課，我卻看課外書，被老師很很的批了一頓。
作為班長，我有時管人時也會被冤枉，當時的感覺就是——“辣”!比如上次那件事來説吧，我在班裏管紀律，看見一位同學在作小動作，我就要他了一下，而那位同學卻非要説我動他了。哎，臉上真“辣”!他不懂我的苦心呀!
校園生活真是五彩繽紛，留給我難以磨滅的回憶。
你在校園的生活是一般的嗎？是高興的嗎？還是傷心的呢？在國小裏，轉眼間，四年已經過去了，我現在已經是四年級的學生了。在這四年的時光裏，最讓我難忘的是就是那次參加古詩誦讀的活動。
在那時候，我們經歷了艱苦的`排練，眼看就要到表演的時間了，我們又加緊了排練，用掉了大量的時間，終於，我們要到戚城表演了。
我們是最後一個節目，當我們上台表演的時候，我感到格外的緊張，但也格外的高興，因為在我們表演的時候，會上電視。在表演古詩誦讀的時候，我都把自己最好的一面展示出來，那時的我，不知道有多麼高興。下面的觀眾也鼓起了熱烈的掌聲，在下面的領導也在説我們表演的很精彩。我們終於表演完了，我也鬆了一口氣，老師也鬆了一口氣，我們向下面的觀眾揮手，跟觀眾告別。
回到家之後，我看了我們表演的錄像，雖然我只露了一次頭，但是這一件事情使我終身難忘。雖然我只露了一次頭，但是這也可以讓爸爸媽媽、爺爺奶奶高興，讓所有認識我的人為我感動驕傲。
我熱愛學校組織的這些活動，但是我更熱愛我可愛的校園，我愛我的學校。
時間過得真快，轉眼間，我已經上了四年級，有人很不喜歡上學，認為學習很煩，我可不這麼認為，在學校我可以學習知識，參加活動······等等。
有一次，我們班趙老師舉辦了一個活動，去千佛國小、倉頡陵、還有草莓園。千佛國小是一所很窮的學校，我們四年級一班的同學們將聚集在那裏，形成一股強大的友愛力量，包圍着千佛國小的同學們。首先，我們升國旗、唱國歌。然後，聽趙老師和千佛國小的.校長講話，他們的講話很精彩。然後，我們把禮物放在一個大桌子上面，最後，我們和千佛國小的同學們互換了愛心卡，我們依依不捨的走了。
接着我們來到了倉頡的故地，倉頡陵是美麗的地方，這裏風景如畫，猶如仙境，小草綠的生輝，小花開的漂亮，我們先來到了大門前，上面寫着倉頡陵三個大字。我們跟着導遊，她一邊走一邊講解倉頡造字的艱辛，發激勵我們不怕辛苦努力學習。
最後，我們裏來到了草莓園，草莓園裏結出的每一個草莓又大又紅，一股香氣撲鼻而來，吸引着一羣羣小蜜蜂忙着採花蜜，嚇的我都不敢採草莓了······
我喜歡這次活動，他給我的國小生活帶來了許多樂趣。
我的校園生活是豐富多彩的。課堂上，我努力學習，在知識的海洋裏遨遊。課餘，同學們放飛心情，歡快地玩耍。操場、樓道無一不是我們的樂園。打球、跳繩、躲貓貓……都是我們的遊戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個學校將近六年，但每天並不乏味，每一天都有新的故事，每一天都擁有不同的心情。
迎着清脆的鈴聲，我們又迎來了盼望已久的課間十分鐘。跟老師説了“老師再見”班裏頓時炸開了鍋。那兒一堆男生，這兒一堆女生，熱鬧極了！我們班有個風靡一時的遊戲，説出來大家肯定很熟悉，那就是“貓抓老鼠”！
我們用手心手背的方法決定了誰當貓，誰當老鼠。我被分到了“貓族”，準備去抓可愛的小老鼠。一，貓跨出了一步，一、二、三，老鼠跨出了三步，接下來就是石頭剪子布環節了，我挑中了一個離我最近的.人，和她對抗。“石頭剪子布”！話音剛落，我們就出招了，我是石頭她是剪刀，我贏了！我又跨出了一大步，我們之間的距離瞬間就縮小了一大截，我得意地笑了笑。第二輪，開始！她的是布，我的是……剪刀，耶！又贏了！事不宜遲，我又跨出一大步，這隻小老鼠就被我輕輕鬆鬆地拿下啦！
“叮……叮……叮”又是一陣清脆悦耳的鈴聲。上課了！還沒有玩夠的我只能回教室上課去了。
時間真的是不等人，一眨眼就六年過去了，畢業後的我們將去開闢屬於自己的一片天，但我們不會忘記，國小，才是我們真正的母校！
三年前的一天，當我第一次站在學校門口，望着那美麗而又瀰漫着書香氣息的校園，我憧憬着將要來臨的校園生活。
三年裏，我的校園生活是多姿多彩的。在升旗台上，我曾經作為一名升旗手，在莊嚴的國歌聲中，我把鮮豔的五星紅旗徐徐升起，五星紅旗在藍天白雲的映襯下，顯得格外鮮豔。在這裏，我和全校同學、老師們一起傳遞火炬，迎接奧運的到來，那是多麼振奮人心的事走進景徽堂，這裏正是我學習知識的樂園。“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴響起，同學們紛紛走進課堂，校園裏安靜了下來，像退浪潮的海灘恢復了平靜。課堂裏，聽着張老師仔細認真的講解，同學們時而恍然大悟，時而側耳聆聽，時而興高采烈。同學們一刻不停地吸收着老師給我們的養分——知識。下課了，同學們個個神采飛揚，飛一般地向操場猛衝過去，三五成羣地玩着自己喜歡的遊戲。
放學以後我還要馬上去桂花園旁的射擊室練習射擊。經過了一個學期的訓練，我的.射擊成績也越來越好了，這讓我明白了一個道理；只有通過不斷的勤學苦練，才能讓成績一點一點提高，熟能生巧就是這個道理。
學校還經常組織我們去參加各種有意義的活動，也有許多的地方課程，讓我們去自由選擇，這些活動都很受同學們的歡迎。
我的校園生活多麼豐富，多麼快樂啊!
每當清晨邁進校門時，就能聽見同學們一陣陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。上課時，教室裏鴉雀無聲，靜得能聽見寫字的“沙沙—”聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在咀嚼美味的桑葉。
當老師提出問題時，我們認真思考，積極舉手。老師總會給予我們發言的機會，我們也總能得到老師們的好評。如果發現了錯誤，就會讓我們小組討論，要是不懂，再向老師提出，和大家一起分析與解答，在知識的海洋裏，我們盡情遨遊，汲取營養。課間十分鐘，同學們像一羣放飛了的籠中之鳥，歡快地“飛出了教室。操場上，有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞着同學們的快樂；有的'在跳橡皮筋，跳躍的兩角辮訴説着此時的心情；有的站在走廊上，極目遠眺。
還有的和同學們聊天、看書。我們的課間生活真是豐富多彩啊！學習時，我們像一個快樂的小精靈，你追我趕，不甘示弱，遇到難題總是互相討論，一起攻克。在校園裏，我們享受學習時的快樂；遊戲時的輕鬆；考試時的緊張；成功時的喜悦。只聽一陣清脆悦耳的童謠結束之後，同學們都喊着“放學了！放學了！就這樣，一天的學校生活就在這兒拉下了帷幕。
福清市實驗國小是一所美麗的國小，當我隨着新生註冊大軍一起走進實驗國小的大門時，我的快樂校園生活就開始啦！
一走進校門，映入眼簾的是一棵高大的榕樹，茂密的枝葉向四周展開，搭起了一個綠色的涼棚，這兒是孩子們的樂園。夏天，我總喜歡和三兩個同學到樹蔭下納涼；冬天，我便約上幾個好友，到榕樹下進行激烈的跳繩比賽。這棵大榕樹是我快樂課間的見證者。
越過大榕樹是一座米黃色的教學樓，走進教室，便能看見榮譽牆上貼滿了獎狀，那是我們拼搏的成果。其中的“最佳風采獎”是我最喜歡的獎狀，因為它記錄了我第一次參加學校運動會的回憶。記得那是十一月初，連綿的細雨一連下了好幾天，我的心也好像這陰雨的天氣——陰沉不安。因為我的第一次校運動會即將舉行。可這連日的陰雨讓我一直擔心運動會會被取消。
也許太陽公公也想參加實小的運動會吧，在校運動會開幕的那天，它竟然露出了久違地笑臉。温暖的陽光灑在我們快樂的小臉上，大家都歡呼雀躍起來，校運動會終於如期舉行了。運動會上，聲勢浩大的船槳舞令人震撼，精彩紛呈的入場式令人目不暇接。我們利用幾個週末排練的入場舞為班級贏得了“最佳風采獎”。興奮不已的.我以更大的熱情投入到了運動會比賽中。我為自己人生的第一次運動會努力奔跑，快樂前行……
福清實驗國小是一所可愛的國小，我會在實小的每一個角落印上我快樂的足跡，我會努力成為一名出色的實小人。
我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。許多活動不但給我們帶來了歡樂，而且鍛鍊了我們的意志，讓我們從中明白道理。
記得那是我們與5班的'一場拔河比賽。我們班的10名隊員來到操場上。只見操場中央擺着一根粗粗的繩子。我們走過去拿起繩子，個個都懷着必勝的決心，準備着迎接5班的挑戰。
隨着體育老師的一聲哨聲，緊張激烈的拔河比賽開始了。場上一下子歡騰起來。我們使出了吃奶的勁，拼命地往後拉。還差一點，我們加倍地用力。紅繩子也一點點向我們這邊靠近。終於，把5班的隊員拉過了界線。“第一局，四（1）班獲勝！”“太棒了！”我們歡呼着，有的竟然相互擁抱起來……
第二局我們班似乎更有力了，好像不贏就不罷休。我們勝利在望，可現在我們力氣都用盡了，手腳也在發軟，實在想放棄。但堅持就是勝利！皇天不負有心人，我們再次獲勝！“這場拔河比賽的冠軍是四（1）班！”聽到這句話後，我們一蹦三尺高，那時，我們激動的心情是無法用語言表達的。
我們的校園生活真快樂，通過這次活動也使我明白了：團結力量大，齊心協力能勝利！
時光如箭，日月如梭。轉眼就到開學的日子了，我又一次踏進了我的校園，看看那我熟悉的不能再熟悉的大門，看看那久別重逢的老同學，新學期就開始了。
週日的早上，我從睡夢中醒來，一想到今天就可以上學，再見一見同學時，就無比的開心！早上吃完飯後，我直接就去收拾我的行李，把這星期要穿的'衣服裝在裏面，然後就去收拾我的書包，還沒有半個小時就已經收拾好了，很快到了中午，吃過午飯後，我拿起手機看了一會QQ，今天要開學了，我們羣裏聊的熱火朝天，因為今天就可以再見面了，都非常開心，就這樣聊到了快上學的時候，就直接去學校了。來到學校時發現寢室門沒有開，沒辦法把我的行李放在寢室，到了晚上我把行李帶到寢室，感到很累，不過還是愉快的過了這一天。
第二天的早上，我被一陣鈴聲吵醒，原來是我的室友買了一個鬧鐘，他定的時間是5點10分，但是我還是有點累，就又睡了，可是別的人可不跟我一樣，直接破口大罵，於是我心裏就想，如果把時間定到5點30分，也許就不會被罵了，別人還那麼困他把時間定的那麼早，不罵他罵誰，哎！這個室友真倒黴。
這一星期幾乎都是在給同學們聊天，因為一個寒假沒有見面，有很多話説，幾乎都是談的寒假了得了多少壓歲錢，寒假髮生了什麼趣事，我印象比較深的是我朋友張家豪和我講的一件事，很搞笑。
這一星期就過去了。
“鈴鈴鈴。”下課了，我像小鳥一樣飛出教室。飛快地跑向操場，和一些同學玩起了《殭屍抓人》。
遊戲規則就是男生是“殭屍”，女生是人，女生有“公主”和“副公主”。只要把“公主”變成“殭屍”，女生就輸了。但是女生有“符”，只要被貼到，殭屍就不能動了。
遊戲開始了，每個殭屍都有一個技能。我是“隱身殭屍”，可以隱身，這樣別人就看不見我了，“哈哈！”我厲害吧？我對自身的技能非常滿意，王餘致遠是“射手殭屍”，他可以在很遠的地方發射殭屍炮……
有一次，兩個女生向我貼符，她們目標明確，眼神堅定的向我跑過來，我一看形勢不對，便左躲右閃，無奈敵人的火力太猛，我招架不住，眼看就要輸了，在這千鈞一髮的`時刻，我想到了自己的技能，所以，我立刻使用了我的隱身功能，頓時她們就找不到我了，“哈哈，幸虧我機智，用了我的隱身技能，不然就要被變成人類了。”我小聲地説。
過了好一會兒，就上課了，我只好飛快地跑進了教室。上課了，我想這遊戲真好玩，下節課我還要玩這個遊戲！説完，我就開始做眼保健操了。
這時，我發現陽光很明媚，我的心情也變好了，世界也變得開闊了。
學問齋