在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我們班的熱心腸作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個好朋友，他有一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，右嘴角邊有一顆黑痣，笑起來還有一對酒窩。別看他個子小，但是動作很敏捷，靈活得很呢！他經常帶着一頂黑帽子，身着運動裝，手拿着各式各樣的玩具槍，夢想着以後能當一名軍人，保家衞國！他就是我的好朋友、好鄰居——舒靖傑。
他是一個助人為樂、有愛心、勇敢的小男孩。記得讀一年級的時候，有一次書法課，我手握鉛筆，伸了一個懶腰，一不小心用鉛筆的金屬頭碰到了舒靖傑的臉，臉上還破了一點皮。我當場就嚇壞了！連忙説：“對不起，對不起！”可他很勇敢，並沒有哭，也沒有責怪我，我馬上用手去摸了摸，向老師報告了情況，老師給他擦了些藥，幸好沒有什麼大事。我立馬向他道歉，也反思許久，下回我可一定要小心啊！
記得還有一次，我們一去上學，到校門口下車後，突然下起了大雨，我倆飛速地衝向教室，我跑得太快，路滑一不小心，摔了個四腳朝天，跑在前面的舒靖傑，立刻轉身跑回來把我扶起來，幫我拍了拍褲腿。我十分感動，一個勁地説：“謝謝你，謝謝你！”他不但沒有因為上次鉛筆的事生氣，現在還這麼幫我，我覺得很不好意思。最後，雨停了，太陽公公露出了笑臉，一道彩虹掛在天上，我倆手牽着手開開心心地衝進了教室。
我和他每天一起去上學，一起回家，一起打球，一起寫作業。我們還在小區一起騎自行車，比賽誰騎得更快，有時我們還一起玩槍戰，挑戰各種積木遊戲，進行燒烤等活動。
我倆一起玩耍，一起學習，互相關心，互相幫助，共同進步。這就是我的好朋友，我們班的“熱心腸”——舒靖傑！
她是我們班的衞生小衞士，個子不高，白皙的臉上鑲嵌着一雙清澈的大眼睛，跳起繩來臉兩邊的肉便會一跳一跳的，顯得恬靜、可愛。她不但工作細緻認真，而且是個熱心腸。
記得有一次，我有一道題不會做，急得抓耳撓腮。她看見了，走過來，熱心地問：“怎麼啦？有什麼不知道的問題嗎？”“我有一道不會做，你能教教我嗎？”我像見到了大救星，兩眼發光地望着她，她看着我，笑了：“當然可以！”説着，她走到我身邊認真地讀了一遍題，就開始認真，詳細地講解。她講完題，我豁然開朗，一下就把那題做出來了。
還有一次，在穿過一道鐵門時，不知是前邊的同學把擋門的石板踢開了，還是石板自己鬆動了，在我過鐵門的一瞬間，石板被門猛地推開，鐵門朝我撞了過來。我嚇呆了，心裏想着要跑，可腳卻像生了根似的，怎麼也邁不開。我站在那兒，怔怔地望着撲來的鐵門。就在這時，一個黑影衝了過來，她正是我們班的熱心腸。只見她在離門四米處開始衝刺，只離門半米時，她把上半身縮成一個球，雙腿一蹬，一躍而起，半空中，她一扭腰，落在地上，鐵門被她擋住了！我走過去説：“謝謝你！如果你沒有擋住鐵門，我已經被鐵門撞成肉餅了！”她笑着，不説話了。
你猜到這個助人為樂的“熱心腸”是誰了嗎？她就是我們班的xx。
一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微翹起，一頭烏黑的長髮，配上那能説會道的嘴巴，湊成一個活潑可愛又“熱心腸”的你。
記得有一次，我和“熱心腸”約好一起去遊樂園玩，我們每人帶了二十元。剛踏進遊園。“哇！哇！”一陣哭聲便傳入我的耳裏，還來不及反應過來，“熱心腸”已經一陣風似的衝了過去。“等……等等我！”我累得氣喘吁吁。“小弟弟，你怎麼了？”“熱心腸”連忙問。“媽……媽媽給我的……給我的二十元丟了！”小弟弟傷心不已地説。“哦？姐姐剛剛在那邊的樹下撿到二十元，應該是你的！”“姐姐，謝謝你！”小弟弟破涕為笑，開開心心的走了。
“慧慧，我們是好朋友嗎？”“當然了。”“那你能分十元給我嗎？反正你也帶二十元了。”“為什麼？”我驚訝地問。“你看，我把我的錢給剛才的小弟弟了，你看他哭得多慘呀！”“熱心腸”神祕地眨了眨眼睛，這意思只有我知道。無奈，我將兜裏的錢分了一半給她，誰讓我拿她沒辦法呢。
“熱心腸”還喜歡提問題。我的印象中這個問題最有意思！三年級時，“熱心腸”在老師上日積月累的時候提了這麼個問題：“老師，既然近朱者亦的“朱”是紅，那麼為什麼不直接一點兒，改成“近紅者紅”呢？”惹得全班同學哈哈大笑。
這就是我們班的“熱心腸”——小明。
課間時分，你總能在走廊上、樓道內看見一個身影，她的身材不高，皮膚較白，一雙烏溜溜的大眼睛能看見需要幫助的人，並伸出友誼的雙手來儘自己最大的能力幫助他人。她就是我們班的熱心腸——陳炘潔。
有一次，離語文的單元測試還差兩三分鐘，我忽然發現我的鉛筆盒消失了，我把書包和課桌抽屜都翻了個遍，也不見鉛筆盒的蹤影，這下可把我急壞了，心想：這可怎麼辦啊，裏面有我所有的文具啊。正當我束手無策時，那位熱心腸好像看透了我的心思，遞給我一支裝好鉛芯的自動筆和一塊嶄新的橡皮，看到這雙手裏拿着文具伸向我時，我一時間竟不知説什麼才好，焦急的心情立刻變成了激動。“還不快拿去，馬上要考試了。”他急切的聲音讓我反應了過來，我連忙伸手接過了筆和橡皮，並激動地説了聲“謝謝”，“不謝不謝，小事兒，仔細做題。”陳炘潔話音剛落，語文老師已在下發卷子了。
陳炘潔無愧於“熱心腸”的稱號。一次，我和同學們在操場上玩籃球，一位同學被籃球砸傷了，正好被路過操場的陳炘潔看到，她二話不説就跑到了受傷同學的身邊，並仔細查看受傷情況：“疼嗎？有沒有頭暈？我帶你去醫務室。”她一邊觀察着傷員的反應，一邊小心翼翼地扶起同學向醫務室走去，還不忘回頭交待我們：“幫助去跟受傷同學的班主任打個招呼！”“真是個又熱心又細心的人。”旁邊同學感歎道。
現在陳炘潔不僅是我們班公認的熱心腸，還是全校無人不知的好榜樣，這不，現在她還帶動了一大片“熱心腸”，那是她的“粉絲”哦，我也不例外，嘻嘻！
相信每個班都有一個“熱心腸”吧！一個經常上課被表揚卻還在低頭打理桌子，有一堆別人的作業要幫着輔導的人吧。一個下課同學們都跑出去玩了，她還在拿着掃帚掃地的人吧！一個總是為班級着想的人吧！一個被老師表揚卻默默無聞的人吧！你們班級有嗎？有這樣一個為班級處處着想卻默默無聞的人嗎？
我們班有一個“熱心腸”，那就是朱子怡。朱子怡每天都協助老師管理學生，不喊苦，不喊累，雖然朱子怡成績還可以，但是幫助人還是一流的，她經常幫助成績較差的學生，幫他們補習功課。
有一次，數學老師叫她幫助蔣信哲，學會解方程，全班都震驚了。都感覺不可思議，是一項不可能完成的任務。可是朱子怡卻信心滿滿的説:“好的，保證完成任務”。
下課了，朱子怡在耐心地教蔣信哲解方程，可是有一個同學説:“朱子怡你還是放棄了，像蔣信哲這樣的人是教也教不會的。”可是朱子怡卻生氣的對那個同學説:“蔣信哲也是我們班的一員，我們不能放棄他，雖然蔣信哲成績不好，但是我一定能教會他，只要堅持努力，就一定能成功，我希望日積月累，蔣信哲隨着歲月的流逝，終究是會的。”説完，朱子怡又低頭輔導蔣信哲解方程了。
果然，不出三天，蔣信哲居然學會了解方程，全班都感覺不可思議。大家用激烈掌聲來鼓勵蔣信哲，還用掌聲來表揚朱子怡。這時，朱子怡説:“其實我們班沒有笨的，只有懶的。我們只要多多留意身邊的學習比較差的.同學，多多幫助他們，輔導他們功課。如果教了很久都不會，那一定要堅持不懈，你要相信只要堅持不懈就能取得成功。”
其實每一個班級都有一個“熱心腸”，一直為班級默默奉獻，一直做事不求回報，你們班有嗎？
一個活潑可愛的小女孩，留着一頭又黑又順的秀髮，頭髮披下來如瀑布一般，一直到腰部，真令人羨慕啊！白裏透紅的臉蛋上嵌着一雙寶石一般晶瑩剔透的大眼睛，閃着智慧的光芒。她喜歡笑，每當笑起來，總會露出潔白的牙齒。
她樂於助人，是一個熱心腸的孩子。有一次，我在玩遊戲，正玩得熱火朝天的時候，一不小心踩到小石子，滑倒了。我齜牙咧嘴地爬起來，緊緊捂着膝蓋，輕輕地吹着傷口，緊皺眉頭，喃喃自語：“好痛啊，好痛啊。……”
其他人只顧玩遊戲，沒有注意到我受傷了。只有她看到我坐在地上捂着膝蓋，就飛奔而來，見我的白色長襪被鮮血染紅了，她立馬俯下身子，慢慢地卷下我的長襪，關切地説：“你的膝蓋流血了，而且傷得比較嚴重，我扶你去醫務室吧！”我扶着欄杆慢慢地站起來，抖了抖腿，忍着疼痛，勉強地説：“沒事，我自己可以去。”我每走幾步，那條受傷的腿開始抗議了，不聽使喚，她似乎看出了我的遮掩，説：“你看，你膝蓋都流血了，走也走不穩，別逞強，還是我來扶你去吧！”
於是，她攙着我的胳膊小心翼翼地往醫務室走，去醫務室的路上，我倆一邊走一邊聊。不知不覺，來到了醫務室，她立即搬來一張椅子讓我坐下，醫務室老師幫我消了毒，我休息了一會兒，然後，她又扶我回教室，問我：“你的腳好些了嗎？”“好多了，謝謝你。”“沒事，這是我該做的。”此刻，我心中的每個角落都洋溢着温暖和幸福，鼻子酸酸的，晶瑩的淚水在眼眶裏不停地打轉。
她就是這樣一個熱心腸的小姑娘，也是我的好榜樣。你們猜到她是誰了嗎？
我班上有一個“熱心腸”，他就是我好朋友姚子墨。他留着一個蘑菇頭，兩個銅鈴般的眼睛非常有神。鴕鳥蛋一樣大的頭，瘦瘦的身體，細長的胳膊和腿。
為什麼他會有“熱心腸”這個稱號呢？因為他很愛幫助人。
有一次，我做作業的時候遇到了難題，我頓時眉頭緊皺，畫圖找解決方法，可是怎麼也做不出這道題。我急得抓耳撓腮。這時，熱心腸姚子墨走了過來，説："李錦源，去玩啊！"，我頭也不抬地説："這道題我還沒做出來。"，姚子墨過來看了看，皺着眉頭，睜大了眼睛，張開了嘴巴摸索了一會兒。幾分鐘過後，他放鬆了表情説："我明白了。"，他開始耐心地給我講解，連玩也顧不上了。我十分感激他。
還有一次，我抱着一摞作業在教室裏發，姚子墨從教室門口經過，看見我抱着這麼多本子，急忙跑過來，説：“李錦源，我幫你！”，在我聽來，他這句話是那麼動聽，那麼悦耳，猶如春風拂面，宛如百靈鳥在枝頭歌唱。“謝謝你！"，我説。"沒事。"，姚子墨回答。有了他這個幫手，不一會兒我就發完了作業本。
這就是我的好朋友，他雖然學習成績一般，但卻是個地地道道的熱心腸。
我班有一個“熱心腸”的同學。她披着一頭烏黑的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛下長着一張櫻桃小嘴，可愛極了。每當我們有困難的時候，她就會“飛”過來，幫助我們，她就是我們班的黃安琪。
一次，上畫畫課時，老師讓我們拿出畫畫本畫畫，我連忙去書包裏拿畫畫本。“咦，我的畫畫本呢?今天早上明明帶了呀!怎麼會沒有呢?”我不相信地繼續找，還是沒有。看着老師慢慢走來，我急得像是熱鍋上的螞蟻，坐立難安。就在這時，黃安琪見我心事重重，小聲地問：“朱思萱，你怎麼了?”我難過地説：“我的圖畫本不見了!我一定會被老師批評的，怎麼辦?怎麼辦?”黃安琪急忙説：“朱思萱，你彆着急，我借一個圖畫本，我帶了兩個。”説完，就從書包拿出一個新的圖畫本，遞給了我。我感激地對她説：“謝謝你安琪，太謝謝你了!”她笑着轉過頭去了。我讚歎道：“可真是個熱心腸!”
還有一次大課間，我們都在操場玩，一個男孩不小心把我撞倒了，我坐在地上疼得都沒力氣站起來了。這時，黃安琪連忙跑過來問：“朱思萱，沒事吧?去醫務室嗎?”“不用了!”我忍着疼痛説，但她依然扶起我，送到了醫務室。
這就是我們班的“熱心腸”。她樂於助人的品質，打動了我，也讓我知道了在生活中要做一個熱心腸的人!
學問齋