在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的關愛話題作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
曾經有過一個叫作“真情”的節目，一次我看到一對分開8年的兄弟抱頭大哭。也許，這就是血緣，即使分開，也能感到對方的愛。
——愛，不一定要轟轟烈烈，也可見於真誠。
愛，一個永恆的話題;一份份關愛，使這個世界充滿了陽光。讓我們用心去感受
今天看到一點東西，挺傷感的。大致的內容不外乎男人和女人這個問題。就由這起題吧!
或許是自己一直情商低下，或者説是反映遲鈍，一直不明白一個男人或者一個女人為另一個男人或女人困擾的久久不能停歇，這些到底是為了什麼?很多東西我都是當電影看的。我也相信現實中存在這些，但那也不過是八零年代以前的事，八零年代以前的人大多都有那個品質!八零後就不好説了，作為一個八零後，太多的事情都已經司空見慣了。不能説是不好，只能説社會開放了，或者説是什麼。畢竟還有一些八零後也是比較傳統的。九零後的非主流，我就更加不想説，只感覺很多事情都無法接受，或許是差了一個時代的原因吧，感覺很多事情都很扯淡。
對於女人，沒有是那麼切身都感受，現在的社會混的，一個字，難!想有容身之所都難!更何況要養女人呢?這一切又從何説起?先把自己安頓好了再説。很多人説一起奮鬥什麼什麼的。但家裏沒關係，沒實力，一切都是扯淡。這也不是怪父母，父母給的已經很多了，只是相差一輩，一切都隔的那麼遠了。一直很迴避女人這個話題，別人説什麼，關心也好，嘲笑也罷!只是因為現在想來這一切也不過只是一個笑話罷了。別説車和房了，就是現在想有一個自己確實能安定下來的地方都要好好想想，還能談其他是那麼呢?
都説現在社會好，但作為一個我這樣的人，能做什麼呢?我也一直在想這個問題。這不在貶低自己，而是確實的想要一個自己能做的，能安身立命的真的很難。沒有這些前提，女人，説來直感覺扯淡。還是等等吧!還是先看看在時間的長河裏，社會的大浪潮中我能不能存活下來再説。
關愛他人，能提高自己的修養；關愛他人，能感到幸福天天在你身旁；關愛他人，能使你發現生活中的美好於樂趣；關愛他人，能使你的心胸更加寬廣，雙眼更加明亮。
關愛他人是每個人應盡的義務，是每個人應有的態度。只有自己關愛他人，他人才會關愛你，你才能得到別人的關愛，沉浸在美好的生活和温暖中，就如同你在太陽的光芒的照耀下，身體感受到温暖，不再覺得寒冷。
父母把我們當作掌上明珠，害怕我們收到任何的傷害，讓我們吃好穿好，讓我們盡情的享受家庭的温暖，親人的關愛。父母送我們進最好的學校，讓我們可以受到最好的教育。父母是我們的第一任老師，他們無時無刻不在想着讓我們多學知識，這樣，我們長大後才能好好的照顧自己。父母不僅在學習上幫助我們，更在精神上鼓勵我們，讓我們覺得：父母是全天下對我們最好的人。因此，我們更應該關愛他們，讓他們能感受到子女的關愛，子女的祝福，也能感受到家庭的温暖。
在世界上的某個角落，總有人吃不飽，穿不暖，沒有人關愛他們，他們唯一能得到的就是飢餓和寒冷，以及其他人的白眼。他們的心是孤獨的，是寒冷的，更是無助的。我們應該多幫助他們，給予他們關愛，給予他們支持。哪怕只是一點點的付出，他們也會感受到温暖，不會感到自己是孤獨的，無助的，不會自暴自棄。所以，我們應該互相幫助，互相關愛。我曾經聽過一句話：天下本是一家，不能有人特別富有，有人特別貧窮，無家可歸。
世上沒有一個人是絕對的強者，也沒有一個人是絕對的弱者，只有努力抗爭、努力拼搏的人，才能把自己的命運真正的掌握在自己手中。生命是短暫的，如果有人給予你關愛，你一定要好好珍惜，好好把握。你現在能得到的關愛只存在於現在，決不可能延續到將來。要想關愛一直在你身邊，你就必須首先學會關愛你身邊的人，他們才會給予你他們的關愛。
關愛是什麼?關愛是寒冷冬夜裏送來的一杯熱咖啡;是在受傷後書桌上放着的一片創可貼;是孤單時的一個擁抱;是在你飽受委屈時的一句安慰。簡單而温馨，是我們成長路上難忘的記憶。
一天，放學鈴響起來，辛苦了一個下午的我們像脱籠之鳥，迫不及待地衝出了課室，計劃着在下雨前趕回家。但，現實是殘酷的，剛衝到樓下，雨就嘩啦啦地下了起來，我沮喪地伸手去書包裏拿傘，當手翻到那個習慣用來放傘的袋子時，我的心咯噔了一下，怎麼沒有看到有傘啊。“會不會放到其他地方了?”我重新仔細地搜遍了書包，一切都是枉然。連傘的影子都沒看到。肯定是我忘記帶傘了，因為中午放學時下雨，我中午回到家後就把傘放在陽台上晾乾，而下午上學時沒有下午，可能就忘記帶了。我緊張極了，因為媽媽今晚要看晚自習，爸爸今晚要加班到7點才能到家，家裏就我一個人，可沒有人幫我送傘啊!
看着陸陸續續從我身邊走過的同學，我既是羨慕也是難過。這時，同伴同學小張經過我跟前，可能是她已經看到我哭喪着地臉，她一下子就猜出了我的心事，她走到我的`跟前笑着對我説：“小琦，是不是沒有帶傘啊?我和你同路，我們一起走吧!”聽到她這樣的話，我高興都來不及，巴不得有這樣的好事呢!我高興地點點頭。
我們走出了學校，路邊的大樹被風吹得“沙沙”作響，天依然還是那樣的陰沉，雨更大了。雨傘太小，我們兩個緊緊地並排着走，但雨水還是打濕了我們的頭髮和鞋子。在鄱陽路上等過馬路的那一刻，我看到了令我難忘的鏡頭。在我臉向左邊看車的一剎那，我看到小張的左肩濕了很大一塊，原來是她把雨傘向我這邊傾斜了。一瞬間，一股暖流湧進了我的心田，彷彿是燦爛的陽光，將温暖傳遞到寒冷的冬天，使在風雨中瑟瑟發抖的我頓時有了春天。我感動地看着她，只能對她説一句“謝謝”。
一句安慰，一個微笑，一個擁抱，一個眼神，這些就是關愛。關愛是一種讓人温暖，讓人快樂的愛。有愛真好!
在家裏，有家人們的疼愛;在學校，有同學及老師們的關愛;在外面，有陌生人的關愛。愛永遠在我身邊。
粗心大意
那一天，我冒着傾盆大雨趕到車站，天空閃着隱隱約約的雷光，時不時“轟隆隆”地大喊，不知是誰惹着了它。不一會兒，公車來了，我憑着瘦小的身材擠到了前面。這時，一個滿臉鬍子的大叔叫住了我，原來他是收錢的，我隨意地往口袋摸了摸，發現原來本應放在口袋的四枚五角硬幣不見了，咦，怎麼不見了?剛才明明放進口袋了，見鬼了不成!我不禁這樣想。
尷尬處境
我正回想着錢放哪了，後面的乘客等得不耐煩了：“小妹妹，你是不是沒帶錢呀?沒帶錢就等下一次吧，別拖我們大夥的時間!”一個長得賊眉鼠眼的中年男子説道。這個中年男子一説，後面的乘客也跟着起鬨：“對呀，沒帶錢就下去。”“沒錯，我趕時間呢!”面對這些乘客的逼問，我委屈得快要哭出來。
施以援手
就在這時，一隻帶着温暖氣息的手拍了拍我的肩膀。我回頭一看，只見一位身穿黑色連衣裙，一頭黑髮披在肩膀的大姐姐指了指地上的兩枚一元硬幣。“那是你的吧，地上那個?”她柔聲地説。當時我腦子一片空白，並沒有發現不對勁。“謝謝你，沒有你我真不知該怎麼辦。”我的眼裏閃着感動的淚花。
發現真相
我付了錢，找了個位置打算看會書。我從書包拿出《狼王夢》，翻到192頁開始看。這時，四枚五角硬幣從裏面滾了出來，我猛然意識到——剛才那兩枚不是我的!“可不是我的又是誰的?”我費力地想着，眼前突然出現大姐姐那親切的面容，“難道……是她的?”我連忙起立尋找她的身影，可她早已消失得無影無蹤……
感謝那位大姐姐，我以後也要像她一樣把愛傳播，讓愛無處不在!
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞航燈。享受關愛是一種心靈的愉悦，關愛別人是一種高尚的品德。因為有了關愛，生活變的豐富多彩。關愛他人，善於理解他人的處境，他人的情感和需要，用我們坦誠的心，真心的愛去理解、支持別人，用實際行動去關愛幫助別人，哪怕只是一點點。
在一天，周圍地動山搖，我得跟須都被折斷了，好疼呀!聽他們人類説，發生地震了，我不知道什麼是地震，但現在我知道了，地震就是地面在不停的搖晃。我看不清周圍，因為全是灰塵，嗆死了。周圍有好多我的同胞都死了，我舒展了一下樹幹，抖了一下灰塵。
周圍有好多的人在哭，我很想安慰他們，可我不會説話。但我想幫助他們，這時，有一個小女孩來到我旁邊，抽泣不斷，她扎着兩個小辮，衣服掛破了，好可憐呀!我壓彎樹枝輕輕的撫摸她，漸漸的她睡着了。不知過了多久，我看見周圍有好多的穿跟我一樣的綠衣服，還有一大堆的穿橘色衣服的人在挖廢墟里的人，一個綠衣的人走過來抱起小女孩，我以為他要傷害她，準備攻擊，可這時，他給了小女孩一杯水，女孩笑了，笑的很燦爛，我從沒看過這麼美的笑。
小女孩向我揮揮手，我很開心。後來我才知道那天綠衣服的是解放軍，橘衣服的是消防官兵。他們是來解救那些被埋在廢墟里的人，來解救災民的。我很想小女孩，但是我又不孤單，每天從我身邊經過許許多多的人，他們有的在擔架上，有的在搬運食物……
大家都互相幫助，我想起媽媽教我的一句話，要學會關愛。這句話不是剛好可以用在這裏嗎?人類在互相關愛。可是誰來關愛我們植物呢?
關愛他人，也關愛環境吧!通過這次地震，人類還沒有覺醒嗎?再破環境，就等於傷害自己!
當我提起筆寫這篇文章時，一股暖流緩緩滲進我的心田，一種感動輕輕融入我的筆尖……
那天，雨下得好大……
我撐着傘艱難地走在回家的路中，雨大滴大滴地砸在雨傘上，發出“啪啪”的聲音。街上偶爾有幾位行人，都在急匆匆地趕路。
一陣風颳來，雨絲飄在了我的臉上，我用手抹了把臉，心裏抱怨道：“什麼鬼天氣。”
快到家門口要過馬路了，但是車子接二連三，急駛而過，濺起好高的水花，根本沒有走過去的可能。看着來來往往的車輛，我焦慮萬分：我該怎麼辦啊?衝過去嗎?不!車子太多了。
正在左右為難之際，一位五六十歲的爺爺來到了我的身邊。他看看川流不息的車輛，又回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經打了死結，嘴裏嘟噥着：“現在的司機怎麼這樣，行人等急了也不讓讓。”爺爺也靜靜地等待着，希望有司機能減慢車速，禮讓行人，可是等了好一會兒，沒有一輛車有讓路的跡象。
爺爺轉過身來，慈祥地望着我，説：“孩子，跟我來!”我遲疑了一下，連忙往後退了幾步。爺爺牽起我的手，我感覺到他的手雖然很蒼老很粗糙，可是卻很有力，一股暖流湧上我的心頭。
走到馬路中間，爺爺又轉過頭來，用慈愛的眼神看了看我，説：“孩子，小心點，這裏車最多。”同時，他把我的手拉得更緊了。我的手也牢牢地抓住他的手，感覺好温暖。
當我還沉浸在幸福之中時，我們已經到了馬路的另一邊，爺爺這才放心地鬆開他那長滿老繭的手。我的手背有點痠痛，但心裏又像吃了蜜一樣甜。爺爺又叮囑我説：“下次過馬路一定要膽大又細心，知道了嗎?”我點點頭。伯伯笑了，似乎心裏的一塊石頭落了地，我也笑了。
爺爺的笑容我永遠也忘不了，它正向我傳達關愛的信息。是啊!關愛是心靈的一股温泉，是春天的雨露，是夏天的陰涼，更是冬天的陽光。人與人之間因為有了這份關心，人世間才會變得更加美好。
我已十三歲，在父母，老師，同學的關愛中茁壯成長，我也逐漸懂得了關愛他人。尤其是那次在校園中發生的一件事，使我懂得了關愛的真諦。
那天天氣好冷啊！我端着乾巴巴的炒米飯來到那一大鍋冒着熱氣的湯鍋前。正在盛湯時，發現身旁那個丟三落四的小季正愁眉苦臉地望着那鍋香噴噴的湯。不用説，肯定他又沒帶湯碗。只見他像霜打了的茄子—蔫蔫地站在那裏。眼睛不住地盯着別人手中湯碗裏的湯，還時不時地舔舔嘴脣。打湯的同學越來越多，他只得繞着那一大鍋湯走來走去，一副可憐巴巴的樣子。最後，他無可奈何、垂頭喪氣地離開了。
回到教室，早已飢腸轆轆的我們開始狼吞虎嚥地吃起來。一邊吃一邊喝。有的同學時不時地舔舔嘴，有的同學發出“嘖嘖”的聲音，彷彿喝道了這世上最美味的瓊漿。我也趕緊捧起碗，“咕咚”、“咕咚”喝了兩口湯。啊！真舒服！回過頭，一眼瞥見小季，只見他正在那裏艱難地下嚥着那乾巴巴的炒米飯。他的喉結上下滾動。我的心也隨着他那上下滾動的喉結而揪得越來越緊。突然，他的喉結停了，我的心也咯噔了一下。準噎住了。我突然意識到，我應該把湯給他。關愛他人並不在於我是否喜歡這個人，而是在於這個人是否需要幫助！
我拿着熱氣騰騰的湯的湯碗走上前去，把我碗裏的湯折一半到他的飯盒裏。他看見我的舉動，眼睛裏充滿感激。説了聲“謝謝！”，就低下頭津津有味地喝起湯來，臉上寫滿了滿足。我感到非常高興，臉上浮現出一絲微笑，心想：原來只是一個小小的舉動就能讓別人感到快樂和滿足，這件事我做對了。
關愛，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛！
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛！
説到關愛，我覺得我簡直生活在一個互相關愛的一個大家庭裏——班級！同學之間互相關心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現在還記憶猶新：那時我還在四年級上冊。有一天，當我來到學校，走進教室並坐上座位。這時我才發現我的鉛筆盒忘在家裏了。於是我迅速地跑到電話亭打電話給媽媽，讓她幫我把鉛筆盒拿過來。
快要上課了，我忐忑不安得坐在座位上，焦急地等待着媽媽把我的鉛筆盒拿過來。這時我的同桌看見了微笑着問：“你怎麼了啊？”“我……我的鉛筆盒忘……忘在家裏了，等……等着我的媽……媽媽把我的鉛筆盒送……送過來。”我神色慌張地説道。我的同桌知道後，同桌把他自己的筆盒遞過來，對我説：“就先用我的筆吧！”。當我們班其他同學知道我沒帶筆盒後，也紛紛把他們的筆盒遞過來給我，他們一個借給我尺子，一個借給我橡皮擦，一個借給我筆。直到我的媽媽把我的鉛筆盒送過來時，我的同學們這才把自己的東西拿回去。當時，我真覺得我的心裏一陣温暖。雖然這些都是極小極小的事情，但是，這也使我非常得感動。
當然，我也不是一個薄情寡義的人，當我的同學們遇到困難時，我就會盡我所能幫助他們的。
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿關愛！讓人間充滿關愛！讓世界充滿關愛！
同學們，我想問你們一個問題，你們幸福嗎？有的同學可能會説：“我不知道，我沒想過。”
那麼，現在想想吧。每天早上，我們咬着酥鬆的麪包，喝着甜香的牛奶，背上書包走向學校；每次生日時，或到“肯德基”或到“麥當勞”，吃上一頓至少花去七八十元；每逢節假日，我們逛遊樂園開碰碰車坐海盜船，我們游完公園賞花園，訪完名勝尋古蹟……也許，有的同學會説：“這是很平常的呀。”可是，那些因交不起二、三十元學費而輟學的同齡人，那些想説想唱卻張口無聲的聾啞人，那些遭受災難而露宿街頭的流浪漢……他們知道我們正生活在幸福之中呀!
同學們，睜開我們明亮的雙眼看看吧，看看那一雙雙求知若渴的眼睛，那一間間破舊不堪搖搖欲墜的教室；那一位位孤苦伶仃無依無靠的孤寡老人。他們是否觸動了你那顆多情的心？
現在，你意識到你很幸運了嗎？你感受到你很幸福了嗎？如果感受到了，那麼，接下來我們應該怎麼做呢？我想我們應該珍愛我們幸福甜美的生活。這樣就夠了嗎？我們還應該關愛他人，為那些需要幫助的人伸出援助之手。一家遇難，四鄰相助，一方有難，八方支援。
是的，我們正努力這樣做。不是嗎？在學校開展的愛心送他人活動中，我班響應學校“省下一瓶可樂，省下一個漢堡包”的倡議，一下子捐出了一百多元。為了資助學校的一些貧困生，全校師生每人每學期捐出一天的零花錢。我們為孤寡老人送去中秋月餅，我們為發生地震海嘯地區的災民們送去慰問品，等等，等等。
同學們，一份份柔弱的關愛匯聚一起，可以煥發無窮的力量，就如凸透鏡將無數的光點聚焦一處，放射出燦爛的光芒，它們可以焐熱無數人冰冷的心，可以點燃無數人希望之火。同學們，把關愛的芬芳撒向四面八方吧，讓關愛飛過千山萬水，飛進千家萬户，讓孤兒們在關愛中茁壯成長，讓殘疾人在關愛中健康生活，讓弱勢羣體過上幸福的生活，讓世界充滿和諧歡樂。
關愛是一副枴杖，扶着你前進;關愛是一盞明燈，照亮你未來的道路;關愛是一個導航機，指引你人生
的道路。只要人人獻出一份關愛，那世界會變得多麼美好啊!
有一位叔叔，他在我最無助時獻出了那一份關愛。
在一天下午，我從朋友家回來，還拖着一部沒氣的自行車。突然，變天了，一下就變成烏雲滾滾。一下
，又來了狂風怒號。我頓時感到心慌意亂，我趕緊衝着回家。 我跑得筋疲力盡了，只能用走的了。我忐忑不安地想：該怎麼辦啊?如果淋濕了會感冒的。我垂頭喪氣走着。突然，我彷彿看到了希望，那兒有修自行車。 我喜出望外地跑過去，説：“叔叔，幫我打氣多少錢?”那位叔叔沒好氣地説：“要下雨了，要回家，要打氣就8元吧。”我目瞪口呆，我摸了摸袋子，心急如焚地想：怎麼辦?只帶了1元錢，如果沒打氣，我就肯定會感冒的。
我失望透了，我又走着。突然，風雨交加、電閃雷鳴，頓時下起了傾盆大雨。那嘩啦啦的水聲，好像在叫我不要放棄。我努力地跑着，我看見又有一個修自行車，我心灰意冷，我從那經過。那位叔叔大聲地説：“小弟弟，快過來避雨。”我走過去。那位叔叔慈眉善目，笑眯眯地説：“小弟弟，這麼晚了，你怎麼一個人在外面啊?”我傷心地説：“我的自行車沒氣了，回不了家。”那位叔叔説：“我幫你修好了。”
我沾沾自喜地説：“好啊!可是我只有一塊錢。”那位叔叔説：“1塊就1塊，1塊錢幫助一個人，那不是很好嗎?待會我借你把傘，讓你回家。”我吞吞吐吐地説：“叔叔…你…你真好。”
那位叔叔拿起打氣筒來打氣，叔叔三除五下就幫我的自行車充了氣。我騎上自行車，跟那叔叔説…
叔叔的一點關愛，就使我平安到家。如果人人獻出一點兒關愛，那麼祖國就會興旺起來，世界就會和平起來，地球就會保存下來。
“叮噹鈴！叮噹鈴！”一陣清脆的鐘聲響起，老師宣佈我們的課結束了。並告訴我們：“暴風雨即將來臨，你必須趕快回家，不能停留在路邊玩耍，必須注意安全！”“記得嗎？”我和同學們一起大喊：“記住！”之後，我和同學們收拾好書包，跑出教室，徑直回家。
走出教室，只見天空烏雲密佈，人來人往的道路上，都急着回家，我也不例外，但也加快了步伐。當我走到路口，突然，一個騎自行車出了一個女孩的叔叔撞倒在地，他沒有看到任何人注意逃之夭夭。路上的行人並沒有打擾她，我覺得他挺可憐的，他們衝了過來，我拿了一條毛巾從包裏，給她擦你的眼睛，然後，又拿出了一個輕輕的幫她擦拭血液，叫做他哭了：“自來水很痛很痛啊好痛啊!!!!”！我趕緊説：“你堅持一下，很快就好了，等會兒我送你回家，你在哪裏住？‘’在翠微村”她哽咽着説。“真巧，我住吧。”好吧，我會擦扶着她一瘸一拐回家。
當他走的時候，他給我指明瞭方向。她的房子終於到了。我敲了敲門。他母親打開了門。門一開，小女孩就衝了過來，哭着説：“媽媽！”他母親急忙説：“怎麼了？”我把這件事的來龍去脈告訴了他的母親，他母親一知道就急忙向我道謝。我説，“不客氣。這是我該做的。”我尷尬地回家了。
在回家的路上，一場風暴開始了，雖然天氣是如此糟糕，但我還是非常高興。因為我做了一件非常有意義的事情，同時幫助別人的理解，讓自己快樂！希望每個人都獻出一點愛，誰不喜歡的叔叔對他的行為是不負責任的！
每個人都會成長，有的人是在幸福中成長的，就像温室裏的花兒，沒有風，也沒有雨；有的人是在挫折中成長的，他們堅強、獨立、自主；有的人是在關愛中成長的，他們的成長中融入了家人無微不至的關愛才使他們的成長豐富多彩，讓我們收穫更多。
我是在關愛中成長的，我覺得我的世界是温暖的。
記得有一次，我感冒了，胃口不怎麼好。爺爺每天想方設法的給我準備好吃的。有一天，我非常想吃橘子，於是我自言自語道：“如果有橘子，該有多好啊！”爺爺正巧走到我身邊，對我説：“我出去一下，困了就在牀上睡。”“哦。”我還真困了。爺爺提着口帶出去了，我要進入了夢鄉。雨落到窗上“啪，啪”的響，我被驚醒了。“爺爺怎麼還不回來？”我自言自語，看看烏濛濛的天才發現爺爺沒帶雨傘。我懷揣這忐忑不安的心，在屋裏走來走去，在心裏默默的祈禱：爺爺的衣服不要濕啊，否則會感冒的。時間滴滴答答的行走，一分鐘彷彿是一年，一個小時彷彿是一世紀。
終於，“咚！咚！”一陣敲門聲打斷了我的思緒。我連忙跑過去開門。“爺爺！”我高興地叫道。爺爺變成了“落湯雞”，臉上還有幾滴雨珠，順着他臉的輪廓滑落下來，一雙深邃的眼睛更顯疲憊，我頓時感覺爺爺老了許多。他的手中還有一大袋金燦燦的橘子。我的淚水不禁奪眶而出。原來，爺爺給我摘橘子去了。他走進屋，選了一個又大又看似很甜的橘子，用那雙沾滿歲月痕跡的手，一點一點地把皮剝下來，遞給我：“吃吧，看酸不酸。”我接過，放在口中，使勁的嚼着，酸酸甜甜。“怎麼樣？”爺爺看着我。“可以，很好吃。”我流下了一顆顆“金豆子”。
在我的成長中，凝聚了爺爺的關心和愛護；在我的學習中也凝聚了老師的無盡關懷。就是這樣，我是在無盡的關愛中成長的。
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關愛是一把火，温暖了人們的心。隨着關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天，天空烏雲密佈，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心裏一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢!我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀!這可咋辦呀!雨呀，你可要慢點來呀!我正想着，嘿!真是説曹操，曹操就到呀!天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽説：“快點呀!再晚，棉被可就沒救了!”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終於，我們到達小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步並做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧!我衝到樓上時，打開門，咦?為什麼門能打開呀，今天小姨家應該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進到屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀!後來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家裏，突然見到風雲變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽台，以最快的速度收下了棉被，當表哥走進屋裏沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。表哥不由自主地説：“真是危險呀!”
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有着關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞於他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧!
陽光上會開花嗎？不會！可是，你知道嗎！就在那一天，我們每個人的心裏好像就在這陽光上開出一朵花，幸福得不行……
那天是我們去野外郊遊的日子，理所當然，天晴朗得讓我感覺好像是天公吃了一斤糖那樣甜。大家都興致勃勃，心裏毫無煩惱。來到目的地，這兒的風景可真是令我們大飽眼福，人們其樂融融，那些花草樹木更是和諧融洽！
我們欣賞過美景，拍過美美的“茄子”後，開始解決自己的肚子問題咯！我們拿出準備好的燒烤，美美地烤起來，看得我真是口水垂下三千尺了呢！烤了沒多久，立刻有一股勾人鼻子的香味飄傳在這山野中！
突然，我發現，就在我們這個歡聲笑語的大部隊旁，有一個老爺爺正撿着那些破壞這大自然最純潔的綠地的惡魔——垃圾。這位老人和藹可親，他手中拿着一隻蛇皮袋，佝僂着背，吃力地撿着那些可惡的垃圾。時不時直起腰休息一會，休息過後又繼續撿。我看着這一幕，鼻頭突然一酸，回想起剛才發生的事：就在大家把燒烤從包裝袋裏拉出時，一隻包裝袋，被風吹了下來，就掉在我的腳邊，可我卻因為懶得撿就若無其事地走開了。這是一種多麼可惡的行為啊！我想着想着，覺得愧疚不已。我想為剛才的事做出彌補，在那位老人正要撿那空瓶子時，我趕緊跑了過去，彎腰撿起。這時老人用驚訝的神情望着我，我對他笑了笑，幫他一起撿起垃圾。這時，神奇的事情發生了，很多遊客也加入了撿垃圾的隊伍，草地上的垃圾被一一撿起，扔進垃圾桶。老人沒説什麼，但在他的眼神中，我感受到了他對我們每一個人的感謝。
陽光上怎麼會開花呀？是不是人與人之間互相幫助，陽光就會開花呢？
每次看到留守兒童受到傷害的新聞，我的會忍不住傷心，同樣都是學生，留守兒童卻經常遭到傷害。
大家知道什麼是留守兒童嗎?留守兒童就是父母有一方或者雙方都在外地工作長年不回家的孤獨孩子。他們很長時間都見不到父母，心裏因此變得孤獨、寂寞，生活上、學習上的壓力便會逐漸增大。但是，我們學校卻採取了對他們特別照顧的方式。我們班上有一位叫金玉玲的女同學，她的爸爸、媽媽都在外地打工，很少回家看望她，她只有和她的奶奶相依為命。
她對我説：“學校真的很好，建立了一個‘留守兒童’之家，裏面有琳琅滿目的書，每天我們放學後都可以去裏面看書，增長知識。雖然‘留守兒童’之家只有教室大小，但卻充滿着家的温馨。”她還告訴我：“上一次學校舉行的‘親子’運動會上，雖然我媽媽在外地打工不能回來和我一起參加比賽，但卻是由老師代表‘愛心媽媽’和我一起參加比賽的，在運動會上，我參加了拾貝遊戲，我的‘愛心媽媽’汪老師把塑料桶綁在腰上，並站在2。5米的地方，由我來把乒乓球投進桶裏，最終，我們獲得了第一名，學校還獎勵了很多書給我了呢!”我聽了這些，為她感到由衷的高興。
學校為留守兒童付出這麼多關愛，是希望他們做個品學兼優的好學生，讓他們的生活多一些歡樂，少一些孤獨、煩惱。而在全國，留守兒童多達5800萬，國家已在某些省份內開展這樣的活動：巡迴放映關愛留守兒童的公益電影《馬東的假期》、農民工和留守兒童之間的家書徵文評比大賽、進行走訪慰問、組織針對農民工和留守兒童的健康服務、主辦專題文藝晚會等等。除以上的活動外，各地還結合實際情況，開展特色文化活動，鼓勵留守兒童和農民工積極參與，如拍攝專題片等影視作品，舉辦“孩子在家鄉還好麼?”演講比賽等。
關愛留守兒童，是我們每一個人都應該做到的責任，不管是大人，還是小孩，都應該注意身邊的留守兒童，關心他們，幫助他們，讓他們可以茁壯健康的成長。
學問齋