在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的一堂特殊的課作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
期盼已久的星期四終於到了，為什麼説它特殊呢？因為今天不是學校的老師來給我們上課，而是我的爸爸去給我們上課。我的爸爸在東晉博物館工作，對歷史的知識還是有所瞭解的。所以今天我們上的課肯定和歷史有關，主題是——“穿越時光，回到東晉”
雖然爸爸在博物館工作，但是他在家都不跟我説有關博物館的知識和工作，只是要我自己去看去了解。在課堂上爸爸主要給我們講授了東晉博物館的介紹、為什麼在江寧成立東晉歷史文化博物館、東晉博物館與江寧的關係以及東晉的書法、繪畫、哲學、人們的.生活起居等知識。課堂的最精彩的環節是問答遊戲，因為對於答對問題的同學都有一個小禮物，所以一個個手舉的高高的，都不知道該請誰。只好説“預備，開始！”看誰最快就請誰。問的問題很簡單，我還回答了一個問題，問的是“淝水之戰發生在哪一年，哪一月？”我回答對了，得了一個禮品。我的了禮品以後，我就幫我的同學得，告訴他們答案，讓他們舉手回答問題，有好多同學在我的幫助下得了禮品。
這一堂課是我上過最好玩的一堂課，這堂課既充實，又有趣。
一天，我們去上作文課，老師在黑板上寫了六個字：作文課、美術紙，接着便拿出美術紙問我們作文課和美術紙有什麼關係？我們都很納悶，今天是上美術課還是作文課？我們猜了半天，還是一頭霧水，胡裏糊塗，疑惑不解，唉！老師的葫蘆裏賣的是什麼藥？
老師説：“今天我請幾個同學來給自己畫一張像！”接着老師讓我們三個人上去，拿着美術紙蒙在臉上，讓我們畫自己的臉，老師先叫他們畫一張臉，再畫一對眼睛和一對眉毛，接着畫鼻子和嘴巴，再畫耳朵，最後畫上了三根頭髮。有一個同學才畫到一半就中途就下去了。
你看，他們畫的臉多有趣啊！瞧，小強的頭像土豆，奇醜無比，臉皮都陷進去了，眼珠像個數字 “8”形，臉還歪歪扭扭，嘴巴像受了驚嚇一樣張得如此之大，還把鼻子吃了，眉毛又細又長，頭髮浮在空中，飄來飄去的耳朵像字母“C”一樣；再瞧，小丹畫得臉就更好笑了，耳朵竟長在臉上，鼻子特大像一隻大鞋子又像茄子，嘴巴都小得看不見，簡直就沒有似的；再來看看小章畫的臉，眼睛都長在臉外面了，眼珠都沒有了，真是有眼無珠，連頭皮都沒合在一起，一大一小的眼睛，極不相稱。三個人畫的`臉真是有趣極了，同學們全都笑了，有的笑得前俯後仰，有的笑得四肢無力，連動一動的力氣都沒有了，差點摔了下去，有的捧着肚子哈哈大笑，連眼淚笑出來了。他們自己看了也笑得抬不起頭來了。
這真是一堂充滿笑聲的作文課，真是一堂有趣特殊的作文課。
今天的第三節課是語文課了吧，而卻是這節課成為了最讓我難忘的課。一堂很特殊的課。
老師一進門就讓我感到了一股無形的力量向我直面壓來，難道這就是傳説中的殺氣？
田老師站上講台便打開了她的超大型廣播器，怒目圓睜，歇斯底里的指責我們浪費生命。
一節特殊的課開始了——“浪費生命課”聽着這個名字讓我心裏毛毛的.，怪彆扭的。安靜包圍了全班同學。我四下悄悄的掃了一圈，就屬後面那幾個得意了。“哼，弄到這個地步，多半是被你們幾個給連累了”我腹誹着自己的強烈不滿，心裏泛起陣陣不爽。
這怕是我上過的最長的課了，我呆坐在那裏無所事事，遊手好閒。時間在我這裏只能用“度秒如年”形容。
五分的時間還沒有過，我已經安奈不住了。趁着老師不留神給自己“開小灶”我覺得自己多可笑，這是我第一次揹着老師偷着學的。我又四下看了看，大半同學和我一樣，不安、憤怒，一定難受極了。
我突然明白人的一生本就短，有多少可供我們浪費的。
如果按一生100年來算，一共是36500天，也就是876000個小時。一天浪費1小時，100年就會浪費掉36500個小時，也就是1521天。算到這裏我真的感歎，如此短暫的人生，又豈容一分一秒的浪費呢？
假期裏我和媽媽要去太原舅舅家。在應縣去太原的這列普普通通的火車上，我被上了一堂特殊的課。
早上，我們收拾好東西，提早就來到了火車站，取好票，過了安檢，就去候車區等待啦！
“K961次火車就要進站啦，請乘客們做好準備。”廣播已經響起，經過列車員再一次檢票，我們上了火車，準備出發。
火車開動了，我們的正對面是一位叔叔和阿姨，但看上去叔叔的位置好像被一位盲人奶奶給佔了。叔叔把那位阿姨安頓在剩的一個位置坐下後，那位盲人奶奶卻仍舊一動不動，坐在了叔叔的位置上。阿姨用眼神告訴叔叔“你也快坐下吧！”叔叔很輕、但很堅決地搖了搖頭。
車廂不停地搖晃，走廊裏的`人根本無法站穩。兩小時的時間又過去了，心疼叔叔的阿姨，再一次示意叔叔坐下。叔叔卻依然搖了搖頭，阿姨也拿叔叔沒辦法，只好苦笑着服從他。
不久，到站了。下車後，阿姨問叔叔：“你為什麼不坐下，車廂裏那麼擠，幹什麼都不方便！”叔叔卻説：“我們不方便的只是三個小時，而那位老人卻是一輩子的不方便，和人家相比，三個小時的不方便又算什麼？”瞬間，阿姨的臉紅了……
在這普普通通的車廂裏，那位叔叔卻給我上了一堂非常特殊的課。
11月15日中午，涼風習習，秋風迎來了一年一度的家長會。
平常的語文課只有45個同學，但這堂語文課卻很特殊，教室裏又迎來了44位大朋友。上完音樂課，家長會也該結束了，我邁着沉重的腳步，懷着緊張的心情走進教室。坐在位置上，錢老師説我們要和家長進行“快速閲讀”之間的鬥爭。我很高興，因為那樣能讓媽媽對我刮目相看。
可我萬萬沒有想到的是，在看完“紅山”這篇文章後，我們要做測試題。媽媽的閲讀時間比我少了整整9秒。在做測試題的時候，，媽媽竟很快做完了。這時我疑惑不解，在回家的路上，媽媽説的話讓我恍然大悟。媽媽説：“我小時侯書看得多，我看書不知比你快多少倍。”聽了後，我感到很失望。因為我不能像黃淳一樣，大聲地喊出：“錢老師，我媽媽交白卷。”看來現在不是媽媽對我刮目相看，而是我開始對媽媽刮目相看了。這堂特殊的語文課不僅讓我懂得了要努力學習，還讓我看到了媽媽的.另一面——媽媽的優點。
現在，我們一定要下定決心，好好學習，努力學習，用功學習。讓我們一起加油吧！
今天我掐指一算，肯定會生什麼不一般的事。所以我要在這一天內儘量少做一些會招來麻煩事的事。
今天我和朋友打算一起出去玩。我們一起相約在車站前面，我等了大概五分鐘左右，他就到了。我們打算去廣場逛一逛。我們下了公交車後，因為還有一段路（，）所以我們便走了過去。在路上我們一路看到了許多的老太太老奶奶，他們看起來都需要幫助，但是卻沒有一個人幫助他們，但是我那個朋友卻幫助了他們，又是我勸他不要惹上太多事，但他卻很生氣的.（地）對我説你懂什麼啊，既然有人需要幫助就應該幫助他們。後來我們即將到廣場的時候，我彷彿看見了一個灰褐色的錢包，我立刻衝上前，我撿起來一看還真是錢包，我看了一下里面大概有個幾百塊錢，於是我立刻對我那個朋友説我們把錢拿了把錢包還回去咋樣。他非常生氣的（地）説：“這個錢包的主人的錢難道是大風颳下了的嘛！人家賺錢也很辛苦的，但你卻想拿走。”於是後來我們便把錢包給了公安局。
我今天是被我那個朋友上了一課呀。他讓我懂得了什麼是對他人的幫助，什麼是嚴於律己誠實。這一課上的使我懂了很多東西呀。
“耶！”咦？這陣震耳欲聾的叫聲是從哪兒來的？走近一看，哦，原來是三（2)班同學在歡呼呀！
吳老師對大家説：“在上課之前，我讓大家猜一猜今天這節課的內容是什麼？”大家你看我，我看你，我敢肯定大家都在想：“這節是語文課，還能幹什麼？吳老師葫蘆裏到底賣着什麼藥啊？”這時，黃煒舉起了手，信心百倍地説：“要發獎，我們體操比賽得了第一名！”“你怎麼知道的？”“猜的！”吳老師接着問：“怎麼猜的？”黃煒説：“因為我們非常努力地練習！”“説對了一半。”吳老師説：“這次比賽確實得了第一名，每人獎3個蘋果！”老師話音未落，同學們不約而同地叫道：“耶！”大家的聲音差點把玻璃都震碎了！同學們有的作出“V”形手勢，甚至還有的站在了椅子上！
等我們稍稍安靜下來，吳老師説：“現在宣佈藝術節個人獎項！”這時，我有點不安，心想：會不會有我的`名字？“葉孫樂書法、美術一等獎。”吳老師報道。“胡傾成美術一等獎。”我聽了心花怒放，高興地上台領了獎。
吳老師説：“這次我們成功了，下次還要努力！”這時，教室裏傳來了經久不息的掌聲，它表示了我們的喜悦，也表示了我們的決心！
今天週末放假，爸爸來接我。其他同學都走了，張老師卻把我和爸叫到了她的辦公室。
張老師把我這段的英語學習情況告訴了爸爸。我站在辦公桌前，低着頭，心裏很緊張。老師給我上這樣的課，還是頭一回。張老師耐心地教育我，説：“任濤，你知道你為什麼背寫英語單詞成績總上不去呢？就在於你的學習態度不端正。基礎再好，不用心肯定學不好！”
説起背寫英語單詞，我還真的'常出問題。那是去年期會考試，就因為背寫英語單詞，影響了我的成績，不然，我的成績不會是銀獎！當時，爸爸還為我的會考成績而婉惜，還教了我一些記英語單詞的技巧，期末考試英語成績就上來了。
回家的路上，我的情緒一直很低落。爸爸鼓勵我，説：“笨鳥先飛早入林，人勤苦學早入門。你不要灰心，只要你用心努力，就一定能趕上來的！”
想着張老師和爸爸的話，我的心情很不平靜。我暗下決心：這次期會考試，我一定要以優異的成績，不辜負老師和家長對我的希望！
這是一堂特殊的課，我要記住這一課！
秋天的悄然而至，讓每個人為之喜悦，因為，這是豐收的季節。
稻田裏，稻子飄香，人們尋香而來，在無邊的金黃中，揮灑汗水，享受努力的成果，那是他們的收穫。
青春似火，正值妙齡的我們收穫了什麼？
我拿着家裏的小板凳放在高處心裏十分忐忑地坐下，想着……
自己的成績總是讓父母失望，好像已經對生活失去了希望，但今天的'秋色格外的濃，好像在訴説什麼，但更像是在講課，所以，我正襟危坐着，拿着身旁的筆記本，好像在預備着記筆記。
秋風起，吹亂了髮梢，送來花香，帶走煩惱。我想，秋風送來花香的意圖是什麼。我猜，是想讓人們遠離煩惱，而秋風這麼做的收穫是一個個燦爛的微笑。
大雁飛，我抬頭仰望，目光犀利，心中湧浪。我想，大雁從頭飛過的意圖是什麼。我猜，是想讓人們明白自己的不足，讓收穫的秋天更添詩意。
鳥兒叫，我側耳傾聽，叫聲嚶嚶，氣定神閒。我想，鳥兒歌唱的意圖是什麼。我猜，是讓人們感受生活的美好。
我收好筆記本，深吸一口氣，微笑。
好像真的剛好過了45分鐘，我懂得了很多。
今天，秋天是我的老師，我上了一堂特殊的課。
“五點半，這課怎麼那麼早！”一名身着藍衣的少年看了看手中鐘錶時針已走到5的表，他不禁心急如焚。終於，他五點半時推開了教室的門，上課鈴剛好響了起來，他望着滿是人的教室，連忙跑到那僅剩的座位坐好。
所有學生都端坐好，靜等老師到來。過了一分鐘，沒來，二分鐘，沒來，三分鐘，還是沒來……整整一刻鐘時間，老師依舊沒來。一些學生已經急不可耐，互相討論這新來的老師到底是個什麼人物，既然讓他們這些人等這麼久。
忽然，門被打開，發出“嘎吱”一聲響，所有同學的目光都緊緊鎖定在那打開的門上，想象着那會走出一個什麼樣的人，或男或女？再者或高或矮？正當同學們想着何方神聖將出現時，絕對不會想到，他們的猜想全部正確！
從門中走出二位年輕人，是的，兩位，一位男的，一位女的。男的高，女的矮。兩位老師的容貌十分出眾。那位男老師可謂是風流倜儻，威武不凡，天樹臨風，嘴角一直微微上揚，帶着屬於自己特別的自信，又帶着絲絲狂放不羈。目光如電一般，被掃射到的學生都有些莫名的心悸。而那位女老師，更是風華絕代，沉魚落雁，閉月羞花，舉手投足間帶着一股清新脱俗般的氣質，美豔得不可方物。
所有同學都被這兩位恍如仙神下凡般的.老師所驚豔，稚嫩的小臉上有着無窮無盡的驚訝，而那位男老師接下來的所作所為更讓他們臉上的驚訝增添幾分。那位男老師緩步行至講台邊上，對這幾十位年僅十歲的，來自各處的天才們，説了一句：“下課！”
一説到上課，我們就會想到老師在課堂上給我們講解知識，是啊！無論是語文課也好，數學課也好，英語課也好，我們的知識都是通過老師一堂堂課辛勤的.講解積累的。但是，今天我要講一堂特殊的課。
星期五下午第一節課，班主任任老師走進教室對我們説：“今天本來是一節思想品德課，但是，今天我要利用這節課來跟你們説一些話”。首先，任老師和我們説到人與人之間應該怎樣和睦相處，同學之間要相互團結，互相尊重，不要以強欺弱，遇到困難壓迫互相幫助，從身邊做起，同桌之間要團結，班級之間要團結，到了校外，碰到其他學校的同學照樣也要團結。接下去，任老師對我們説，國小生要像個國小生，在平常生活，學習中，儘量要説普通話，而粗話和髒話更是應該避免。是的，我們班裏一些同學平常在説粗話和髒話，相信在這堂課上，這些同學會很慚愧。這堂課，同學們都聽的聚精會神，我相信同學們和我一樣，對這堂課會有不少啟發吧！
通過這堂課，我認識到，成績固然重要，但是，一個人的品行同樣重要，只有平常隊自己嚴於律己，才能使自己健康快樂的成長。
同學們代表全校去參加燈芯巷社區的活動。記得傅老師把這個消息告訴我們時，班裏的同學一蹦三尺高，都迫不及待地想馬上出發。 燈芯巷社區離我們學校不遠，我們排着整齊的隊伍，在學校老師的.帶領下，很快來到了社區，迎接我們的是鮑大媽，鮑大媽可是個名人，國家領導都接見過。她已經80歲了，精神矍鑠，身體硬朗。記得那次她表演“一字劈叉”，讓在場的所有人都驚歎不已。 “大家好，歡迎老師同學們來到燈芯巷社區鮑大媽聊天室……”一個熟悉的聲音把我從思索中喚了回來，哦！活動開始了。 這是一堂特殊的道德課，著名兒童詩人吳少山老爺爺用他編寫的童謠和我們一起吟唱。我們學了兩首兒童歌謠。一首是：五星紅旗。我們大家一起吟唱，還配上動作了呢！第二首是：找小巷。需要兩個小朋友來表演，一個演老奶奶，一個演老爺爺。我和林同學自告奮勇地舉起手來，鮑大媽就讓我們來演。我們兩個的表演，逗得大家哈哈大笑。
時間過得很快，一眨眼就到了回學校的時間，我們都依依不捨地離開了鮑大媽聊天室。但我心裏在想：小木房、小巷的年代已經過去了，我們現在住高樓，走的是乾淨整潔的大街，城市每一天都在變化，再過二十年會變成啥模樣呢？
今天，我們上了一堂特殊的語文課。
上課鈴聲響了，丁老師滿面笑容地説：“這節語文課，我們來玩遊戲，名字叫做‘成語猜猜猜’！”我心想：丁老師的葫蘆裏賣的到底是什麼藥？
老師詳細地講解了遊戲的.規則，其實簡單：老師報成語，一個同學根據成語做動作，另一個同學猜成語。
遊戲開始了，老師請一位綠衣服的同學來猜，那位同學胸有成竹地走上了講台，背對着大屏幕，老師又請了另一位胖子同學做動作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個字，胖子同學呲牙咧嘴地捶胸、跺腳，台下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學卻一頭霧水，怎麼也猜不出來。老師只好再請一位穿藍衣服的同學來做動作，這個同學嘻皮笑臉地點點胸、跺跺腳，我心想：這分明就是蜻蜓點水嗎？還不如上一位同學表演的好呢，他怎麼可能猜的出來呢！老師又叫來了第三位表演者，他這動動、那動動，猜的同學看的目瞪口呆，疑惑地問：“是不是三心二意？”台下又傳來了一陣爆笑聲。第一輪遊戲以失敗告終。
接下來，又進行了幾組“成語猜猜猜”遊戲，同學們的表演千奇百怪，精彩極了。
下課鈴聲響了，遊戲不得不結束了，同學們意猶未盡，我們齊聲喊道：“老師，下節課我們還要玩遊戲……!”
下午操場上非常熱鬧，學校請了三位老紅軍在操場上給我們講故事，據説他們經歷了戰爭的洗禮，用熱血點燃了自己的青春歲月，用自己的身軀支撐起了中國人的脊樑，鑄就了一段永不褪色的紅色記憶。
其中一位慈祥的老紅軍頭上戴着一頂棕色帽子，臉上佈滿了皺紋。他用他們那個年代的普通話給我們講以前打仗的革命故事，老爺爺非常激動，似乎當年的一點一滴仍歷歷在目!雖然我們不能完全聽懂老爺爺説的話，但是可以從他的動作中感受到戰爭的激烈。最驚人的是老紅軍已經89歲了，還能輕輕鬆鬆地躺到地面上為我們做示範，然後又能輕輕鬆鬆地站起來，動作非常靈敏，這時操場上響起了熱烈的掌聲。我心想：“哇!老爺爺好歷害啊!真不愧是中國的老紅軍。”
另外兩個紅軍爺爺還給我們介紹了部隊裏的學習生涯。作為新一代的我們，更應該接受教育，接受磨鍊，用知識武裝自己。
“只有保護好自己的.生命，才能為社會做出更多的貢獻……”紅軍爺爺鏗鏘有力的話一直在我耳邊迴盪，這真是一堂感動滿滿的特殊的思政課。
今天上午第二節課是一位外國英語老師給我們上課。一開始，她有一口流利的英語，她説漢語也説的不標準，但是我們上這堂課很有趣。
第二節可以上課，我們就看見一個老師臉黑黝黝的，嘴巴有一點大。開始上課了，他一上來就開始説英語hello，我們根本不知道對什麼，就跟着説hello。然後老是跟畢馨月説hello，畢馨月也説hello，老師就説hello，Hi。我們才知道對Hi。
然後老師就讓我們上去畫電視機，接着畫狗，再畫火，最後畫人。他們畫電視機的.時候，有的都畫成電腦了；畫狗的時候，有的畫的狗都能站着；畫火的時候，畫的都成山了；畫人的時候，倒是畫的挺像。
然後老師又給我們組一個沙漏，是看時間的。我們這個遊戲是傳橡皮，傳到誰，誰就上去畫電視機、狗、火，人。結果我們組沒被人上去，就光是翟澤洋和李曉麗上去了，其餘的都沒上，因為橡皮傳到他們倆手裏老師就喊停了，所以就是他們倆上去過，最後下課了我們才走出教室去上操了。
這真是一節難忘的英語課呀！
學問齋