在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的電影作文5篇，歡迎大家分享。
他是被人拋棄或是遺忘在海上的孩子，於是他終身屬於大海。從他生命鮮活的那一刻起，就永遠告別了陸地。
一架鋼琴，成就了他的生命，卻也教會了他什麼叫固執。面對即將爆破的船，他依舊堅守於此，西裝革履，含淚告別過往。
有人説他偏執，有人説他懦弱，而我卻看到無人匹敵的.勇氣和毅力。究竟是什麼使他如此堅毅，面對死亡也不動情？使我們用太過世俗的眼光去看待了吧，於是終究得不到回答。
他，只愛鋼琴和大海，愛得過分，不計名利，不計地位，止於此二者相守。整部電影對話並不算特別多，它沒有告訴我們該如何抉擇，只是把這麼一個神一樣的超凡脱俗的人擺在我們面前， 讓每一個市儈男女都無從企及。如果真的要求一個答案，那隻能説，活得更自我。無需在乎所謂的格調高雅還是低下，也不必建造囚籠鼓吹前人的思想和道德，把一生的時間留給最愛的事物。
不需要其他人。也許，這就是結果。
星期一下午，阿姨帶我去電影院看“瘋狂原始人”。這是一部搞笑動畫片。電影主要講了原始人咕嚕一家六口在老爸瓜哥的保護下在一個山洞裏生活，他們每天都搶奪鴕鳥蛋來當作食物，還要躲避野獸的襲擊。瓜哥的大女兒小伊是個充滿好奇心的女孩，她喜歡陽光，不喜歡黑暗，所以她也不喜歡一直留在這個小山洞裏。我看完這部電影，覺得又恐怖，又感動，當然也很搞笑。恐怖的是，當世界末日降臨的`時候，地都晃動了，山也裂開了，巨石像雨點一樣從上方落下，把咕嚕一家的山洞都砸扁了；讓我感動的是，影片的最後，瓜哥為了保護他的家人，把他們一個一個扔到了對岸—一個安全的地方。他自己獨自面對危險。最後，他還是想到了辦法，帶着鸚鵡虎和其他小寵物和他的家人匯合了。
今天，媽媽跟我在電影院裏看了《黑貓警長》電影電視劇《最好的我們》觀後感800字3篇讀後感、觀後感
我介紹一下人物，首先是黑貓警長，他很聰明，曾經打敗過許多小偷。“一隻耳”是A級強盜，曾經偷過許多糧食，而且它很狡猾。木門它神出鬼沒，好幾次從黑貓警長的眼皮底下逃跑;它詭計多端，請來了吃貓鼠和大鷹對付黑貓警長。
在這部電影裏我最喜歡黑貓警長，因為他機智勇敢、辦案果斷，打敗過紅土強盜、蝗蟲、吃貓鼠、大鷹和一隻耳。
看完《黑貓警長》，我佩服黑貓警長有一種保護人民的`精神。
今天，我們觀看了電影《霍元甲》，本片主要講得是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。
影片重點講了霍元甲一生的主要經歷。他小時就非常喜歡武術，但是由於他對武術的理解不正確，認為武術就是打擂，就是要獲得“中華第一”的榮譽，從而導致滿門皆亡的悲慘結局。從此以後，他徹底醒悟了，他對武術有了全新理解。他利用他非凡而精深的武藝打敗了眾多外國高手，他的那種“精武”精神也流芳百世。
其中最令我感動的.是霍元甲最後與日本高手的擂台賽，表現了霍元甲自強不息的頑強品質以及他愛國的精神。看一看那在戰亂時的霍元甲，再想想我們這些生長在鮮豔紅旗下的青少年，我們無地自容。
愛國是霍元甲具備的第一個品質。我們從小就接受着“熱愛祖國，熱愛人民”的教育，可有些同學不認真學習，上課做小動作，不認真完成老師佈置的家庭作業，其實這也不是愛國。
自強不息也是霍元甲的一個重要品質，因為現在大多數都是獨生子女，因而被父母親視為掌上明珠，有些學生就是嬌生慣養，處處依賴父母，連一點事也不做，在學習上遇到一點兒小小的挫折，就放棄了戰勝挫折的希望，有些學生具有依賴思想，衣來伸手，飯來張口，每次出門，父母都要千叮嚀萬囑咐，若不小心少説了什麼，都會惹出麻煩。
《霍元甲》這部電影看完了，但霍元甲的形象久久留在了我的腦海中。我們應該學習霍元甲身上的優良品質，做一個自強不息，為國成才的時代少年。
縱身一躍，定格為永恆。13年前，河南商丘農民工李學生在温州打工期間，為了挽救兩個小孩的生命，面對飛馳而來的列車，他毫不猶豫地撲向鐵軌……以自己年僅37歲寶貴生命，鑄就了一個感天動地的豐碑。
斯人已逝，精神長存。英雄的壯舉，人民不會忘記，也不應該忘記。如今，以李學生拾金不昧、火場搶險、鐵軌救人等經典故事為主線拍攝而成的電影《李學生》，藝術地再現了李學生平凡而光輝的形象。走進影院，我被一幕幕感人的故事深深地吸引着，讓我跟着影片的劇情而動容。尤其影片結尾，在英雄犧牲之後，親朋好友和羣眾為他送行的場面，直擊心靈，感天動地，看得我熱淚盈眶。
不是有人感歎當今社會似乎陷入了世風日下、人心不古、底線下移、信仰缺失、道德滑坡的危險境界嗎?在這樣的時代，我們迫切需要呼喚英雄歸來，需要用榜樣的力量凝聚黨心民心，用榜樣的力量感染人、鼓舞人、引領人。《李學生》正是這樣一部感染力很強、弘揚正能量的主旋律影片，相信該片必將產生積極而深遠的`社會影響。
李學生是個平凡的人，但他是一個不平凡的英雄，他是我們河南人的驕傲，也是我們河南人學習的榜樣。連日來，李學生的平凡而光輝的形象，一直縈繞在我的眼前，讓我的內心久久不能平靜，既為他憨厚實在、誠信為人的性格，也為他兢兢業業、踏實工作的奉獻精神，更為他他臨危不懼、捨己救人的犧牲精神。李學生雖然離我們遠去了，但他的精神已轉化為永恆的力量，依然在温暖着我們的世界、匡扶着社會的正氣、鼓舞着我們前進的腳步。讓我們見賢思齊，立足本職，自覺踐行企業核心價值觀、社會主義核心價值觀，努力做一個對企業、對社會有用之人。
學問齋