在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的你好，2014作文，希望能夠幫助到大家。
在我們的一生中，有許多的明天。在每一個的明天，我們都會過不一樣的精彩，並且為自己的初心努力奮鬥着。
我有一個夢想，那就是當一名吉他手，而我也正在為我的夢想努力地奮鬥着。如果你半夜來我家，就會發現有一個窗户正發出刺眼的亮光，如果你瞪大雙眼仔細看，就會看到一個黑色的'人影正抱着一個吉他，在那邊彈奏着。沒錯，那就是我。今年暑假，我準備報考十級，所以，我為了順利通過，只好趁家人正在熟睡時在那裏彈唱着考級的歌曲。夜影參差，花影迷離，我一個人就這麼在卧室裏努力地彈唱着。雖然可能聽見的吉他聲不是很大，但是我可以確切地告訴你：在這個琴聲裏，你會聽到一種十分堅定的聲音，我相信堅持就是勝利，我一定會考到吉他十級，明天我還是會繼續加油的。
除了這個初心，我還有一個因為我的身高和塊頭引起的夢想，那就是當一名和姚明一樣的籃球運動員。姚明也是不忘初心，一直努力的訓練着，最終成為了籃球運動員。在他的籃球生涯也是遇到過許多的挫折，以前就左腳受到的創傷，醫生給了他幾套方案。姚明卻説了一聲“還能為奧運會，為中國效力嗎？”我現在也在家裏面打球，而我的教練就是我的爸爸，而我的訓練地點就是家裏的院子。我一直在院子裏努力的訓練着，但也經常收到爸爸的訓斥。所以，我的心裏一直想着：我一定要努力，不讓爸爸操心，我要成為一個出色的籃球運動員。這幾天我也正在跟着爸爸學習各種籃球技巧，我堅信，我一定會成為一個出色的籃球運動員。明天，我還會繼續加油的。
夢想的出現很簡單，但實現卻是一個很艱難，很漫長的過程，堅持不懈，我相信，明天會更好的。
青春是一首澎湃的歌，用跌宕的旋律譜寫夢想的激情；人生是一幅清幽的畫，畫中有春天的播種和秋天收穫的喜悦；未來是一首豁達的詩，用和諧的韻律書寫奮鬥的'足跡與成長的旅程。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，理想很豐滿，現實卻很骨感，他嘲笑着愛幻想的，幼稚的我，我們日復一日的學習，讀書，考試，就是為了迎接人生的轉折點—會考！三年磨一劍，三日放光芒；與其會考後懊悔落淚，不如趁現在，用汗水和淚水去努力拼搏！
一次回家經常路過的地方，第一次發現這偏僻的地方竟然有花，走近一看，我不禁啞然—那不是什麼花，只是刺梨花而已。花朵不大，花瓣稀稀的，薄薄的，連色彩都那麼淺淡，全然比不了豔麗的玫瑰。可讓我驚奇的是，他被遺棄在溝旁，路邊，飽經風霜卻昂首挺胸，努力綻放出自己的光彩，它雖然沒有玫瑰花的嬌豔和芳香，也不會被擁入懷中視為珍寶，但能結出刺梨兒，做藥，做茶，在默默中奉獻自己。我不禁彎下腰去，細細欣賞這小小的花朵，突然覺得他比玫瑰花還美麗。
我很喜歡陳歐的一句代言詞：你只聞到我的香水，卻沒有看到過我的汗水。你有你的規則，我有我的選擇。你否定我的現在，我決定我的將來。實現夢想註定是一場孤獨的旅程，路上少不了質疑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。
日光下，山林間，人生的路上，我看到了自己的一雙羽翼正漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風浪的精神在我心頭。
花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的聲響，叩開心扉。
國中，是一場殘酷的戰爭，我們用盡六年時光打磨去身上的稚氣，只為更好的來到國中，但我堅信國中也一定會很美好。
九月的我們，來到了新的學校，從踏進校門的那一刻，我擁有了一個新的身份：中學生。
我的眼裏，九月的學校是美麗的，整整齊齊的柏油路旁是草坪與花壇，雖説已經入秋，但小草還是綠茵茵的，像被鍍上了綠漆，怎麼也不褪去。迎接着我們的到來。花兒更是個個展着笑顏般。我們的'教學樓就正置身於這樣的花草間，教學樓不知怎的，本是沒有生命的，此刻我卻想，若它有生命，也一定是和藹可親的！
在新的校園裏，我也結識了一羣志同道合的同學，更認識了位位可愛的老師。先講講我認識可愛的老師吧，第一位——郭老師，我們的郭老師是一位嚴厲卻不失幽默的老師，她常常在課上運用生動的話語，搞笑的遊戲使我們捧腹大笑，但她可不是隻為了讓我一笑而過的，郭老師希望我們通過她這種方式從而學會更多知識。同時郭老師也有嚴厲的一面，她一向以高要求來讓我們做得更好，對於班中搗亂的同學會對他們加以批評，不過她也都是為了我們好。對她的批評往往我們不會不服，而是聽從和改正錯誤。我總是對郭老師帶着喜愛和敬佩。還有數學老師，她的講課風格獨樹一幟。數學老師的課教的是極好的，人也很漂亮，可是因為有時我們無法及時讓老師瞭解到我們的學習的情況，她總會問我們“可不可以聽懂”“這道題明白了嗎”不可否認，數學老師也是一位極好的老師。還有幾位老師，我也很喜歡，不過便不在這裏説了。
再説説同學們，我結識了一位志同道合的朋友，是我國中生活中最早認識的陌生同學——候乃睿，她學習很好，是我學習的榜樣。我們有很多共同話題，也會討論學習方面的問題。國中三年，希望可以一起進步。
中學生活，一定是美好的。但我們一定會遇到更多的困難和挑戰。這是中學生活贈予我們最好的禮物。加油！未來三年。“天生我才必有用！”你好啊，我的國中生活！
“總是向你索取曾不説聲謝謝你，直到長大以後才懂得你不容易”——題記
那是我見過最會説話的眼睛，單眼皮，不大，伴隨着瞳孔的縮放，我就可以讀懂你的喜怒哀樂。也就是這雙眼睛也讓我看到了嚴肅的“提醒”。當然，你的眉毛也是提醒我的功臣。你的臉型其實並不咋滴，標準的國字臉，但你還是會時常厚着臉皮問我：“閨女，老爸是不是特帥！”當然啦，作為你“可愛的”閨女我會“可愛的”回答你：“幸好我長的.像我媽。”
你我都是固執的人，你認定一件事和我認定一件事就算天塌了也不會改變。
好像那是一個暑假吧，我們倆因為一個軟件而冷戰了。那天后，我一直沒有理你，你也不理我。有人勸我向你道歉，可我還是固執的搖頭了。
我從來都是一個特別好吃的人，許多食物都難以逃脱我的嘴。可是呢，錢錢是有限的，貪財的你視錢如命，怎麼可能輕易給我嘛。看着購物車的零食，想想自己的錢包，“放棄吧，孩子。”
一天下午，我坐在椅子上，思考如何能買到好吃的，你走了過來，我便讓了一點，你又走近了一點。我心裏直髮冷：不會是要打我吧？過了幾分鐘，你突然問了我一句：“缺錢用了嗎？”我還沒反應過來，你就拿出了兩百放在我面前，我“啊！”了一聲將錢抓在手裏，誰會跟錢過不去呢？你摟着我的肩笑了，我趕緊説：“不許笑，這固執和愛錢的性格是遺傳、遺傳！”
於是我們倆的冷戰就在錢前結束了。
你對我的包容是我算不清的愛吧，身為“財迷”、“古董”的你不也是“敗”在我面前了？
在作文裏，我從未敍述過你，這是第一次吧。好像5年了，我也沒叫過你一聲“爸爸”，固執的你與固執的我，一直在用另一種方式，一種別人不懂的方式交流着。
我想，在您眼裏，撒野奔跑。
——題記
某一天早起，父母都已經去上班了，我突然感覺有點餓，就想着拿醬夾饃吃。於是打開冰箱門，卻找不到心儀的辣子醬，才猛然想起，給我做辣子醬的人，已經去世三個月了。
原來，一個人的突然離去，竟然力量有這麼大，就好像減掉花的一部分根，折斷鳥的一隻翅膀一樣…
奶奶沒上過幾年學，但一輩子懂得的知識多，道理講起來是一套套的，喜歡講的事情很多，最喜歡講的，便是那句“多做、多聽、少説”。她總是在我們面前説這説那，在同齡的老頭老太太面前，她又是不多話的那個。
作為老一輩，奶奶自然懂得食物的重要與可貴，幹什麼活都心靈手巧，美食最拿手的就是包餃子。一張餃子皮，一筷子肉餡，捏一層花邊，滾水下鍋，煮幾分鐘後撈入盤中。若是酸湯，便過涼水入湯碗；若是幹吃則撥幾個入料碗。想來也奇怪，明明滿大街隨處可見的韭菜大肉餃子，在奶奶的手裏，味道總是美味得不同，現在想來也許就是家的.味道和愛的味道吧。
奶奶熱愛生活，對於大自然的花草樹木、飛鳥蟲魚總是那麼地喜愛。小時候，我脾氣急躁、事很多，也總是不喜歡自己走路，愛讓奶奶抱。奶奶便不厭其煩地抱着我，在清晨的湖邊，在午後的公園石凳上，在夕陽的餘暉中…一遍一遍地指着、講着那些看到的景物，那些在花叢中飛舞的小小生物等等，我也一邊聽，一邊嘗試各種生物的動作，無法做到時，她便寵溺地拍拍我的頭，繼續向前走着。
那也許是最後一次見到奶奶了吧，那時，那個穿着病號服的她，那個躺在病牀上的她，已經不再能包餃子了，已經不再能抱着我，給我講着這和那。看到我來看她，她想掙扎着起來，但是最終只能躺高一些…從什麼時候開始，她時不時會頭痛呢？從什麼時候開始，她帶上了假髮了呢？從什麼時候開始，她不再能走路了呢？為什麼，不把這一切早點告訴我呢？
那天，黑白的照片，滴滴的淚水，我沒有哭…
她在我生命中出現了，又結束了，消逝了。逝去的是永遠，留下的是思念。
冬姑娘帶着一絲寒冷降臨到人間，她噴上了“薄霧牌”香水，帶上了“露珠項鍊”，給人類帶來了美麗夢幻的冬天……
早上，我熱切地和冬天打招呼：“你好，美麗的冬天！”一走出門，刺骨寒風如同密密麻麻的小針，紮在臉上，我呼出一團團：“白雲”，打着哆嗦，望着空蕩蕩的街道。雖然大叔已經掉光了葉子，像個顫顫巍巍的老人，但它依然直挺着腰，守護着街道。街道旁的店鋪快要開張了，汽車的燈光透過薄霧，彷彿一個大明星在燈光下，穿過雲霧帥氣走來。公園裏的老人們不像我一樣裹着大粽子，而是輕裝上陣，氣定神閒地打着太極，威風極了。
不知不覺，已經到了中午。原本空無一人的街道熱鬧起來，腳步聲，汽笛聲，説話聲響成一片。店鋪的主人吆喝着自己的產品有多麼好。金色的陽光灑滿大地，小花小草個個精神抖擻，貪婪地吸收着陽光。
鄉村裏，孩子們一個個伴着清脆的小鳥的聲音，香甜地進入夢鄉午睡了……只剩下稀稀疏疏的樹葉在互相摩擦着。
夜幕降臨，太陽緩緩地降下山去，陰暗正在迅速吞沒最後一絲温暖的陽光城市廣場裏，星星點點的.燈光照亮廣場，廣場裏可熱鬧了！浩動諸多，有的在滑冰有些奶奶在跳廣場舞，還有的吃好晚飯的來這兒散步……一塊平地上，大媽們笑容滿面，一會兒擺滿着手臂，一會兒變換着舞步，有趣極了。滑冰場上閃過了一個個迅速地身影，有些弓着背，在些滑動着腳下的鞋，有些有專注地盯着前面的道路，像支利箭竄來竄去，看得我眼花繚亂。
鄉村裏，農民們邁着悠閒的腳步，漫步在鄉間的小路上，互相聊着天，而孩子們呢？他們呀，玩了一整天，正在牀上呼呼大睡呢。冬姑娘坐在樹枝上，眯着眼睛，嘴角漾起一絲抹不掉的微笑。
秋天，你是五穀豐登、瓜果飄香的季節；秋天，你是天空和樹木最美的季節。
秋天，你是那麼豐碩喜人。我們來到紅葉指南村，一眼望去，哇！層層梯田上密密麻麻地種滿了金黃金黃的玉米和稻穀，還有紅紅的高粱。玉米笑眯眯的，正在感謝農民伯伯給它們生命呢；稻穀彎下了腰，向農民伯伯鞠躬致意；高粱漲紅了臉，像極了喝醉酒的大漢。
秋高氣爽，陽光燦爛，果園裏的瓜果都成熟了。看那香甜可口的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，白的、紫的、暗紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了。蘋果紅彤彤的，用鼻子聞一聞，就能聞到一股淡淡的香味。圓圓的蘋果像一位位害羞的小姑娘漲紅了臉；又像一個個紅燈籠綴滿枝頭，把大樹媽媽的腰都壓彎了呢。石榴是最有趣的水果了，只要有人在講笑話，他就捧腹大笑起來，肚子裏那一顆顆晶瑩剔透的“瑪瑙”露了出來，真是可愛……
秋天，你是那麼美麗動人。放學回家，一寫好作業，我就來到窗前，欣賞你那美麗的風景。我抬頭仰望天空，天空是那麼藍，那麼高，一羣大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字，還在跟我揮手告別呢！我又放眼向四周看，咦，銀杏樹竟然在“下雪”！我拿出望遠鏡仔細一看，原來是銀杏樹的`葉子飄落下來了。你瞧，銀杏葉慢悠悠地飄下來，像一隻只美麗的彩蝶在翩翩起舞。鋪在地上的銀杏葉像一條金光大道，一直伸向遠方，這些銀杏葉離開媽媽獨自去旅行，勾畫自己的美好人生。
秋天是一個五彩斑斕的季節，更是一個果實累累的季節！我不禁想起了一句詩：碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。我喜愛秋天！
我們每一個人都會經歷失敗，失敗也是具有很多的用處的，那就讓我們一起來談一談失敗的用處吧。
失敗是可以促進家庭成員內部的感情的。我們都知道現在的孩子都不理解父母，而父母也只是知道賺錢，認為只要給孩子足夠好的外部環境，孩子就會幸福，但是孩子卻不明白父母的良苦用心，於是就造成了家庭關係的`失敗。那麼如何才能促進家庭關係的改變呢？我覺得是需要家長和孩子們能夠坐下來好好的促膝長談，還需要讓孩子們能夠去實踐一下父輩的生活，讓他們參與到父輩的生活之中，那樣對於促進家庭關係的和諧是非常有好處的。
失敗也是能夠讓同學們學習進步的。每一個人都不是天生就會學習的，這是需要在實踐當中探索的，這就會遇到很多的失敗了，只有克服了這一些失敗，最後大家學習起來才會得心應手。在學習的路上會遇到很多的失敗，比如，有時候學習遇到了困難就想放棄，有時候生病了就不想學習等等。總之我認為要想認認真真學習是需要有克服失敗的毅力的。
失敗是可以讓大家尊重你的。我們每一個人都是會經歷過失敗的，如果你經歷了失敗從此就一蹶不振，那麼你的人生就只能墮落下去了。而你如果要是想讓別人尊重你，那麼你需要這麼做。首先你要明白你現在所遇到的失敗只是暫時的，你只要去克服這些失敗，那麼總有一天你能夠成功，總有一天人們會尊重你的。至於如何克服這些失敗，失敗的內容不一樣，克服他的方法也就不一樣，這就是需要你們自己去探索了。
失敗的作用除了我上文裏面所寫到的還有非常多的作用，最後我希望大家都能夠向失敗問好，向失敗致敬，不要去排斥失敗。
國中，一個新的環境，在這裏，有許多不同於國小的新鮮事物：不同的同學，不同的老師，不同的校園……你好，國中。
邁入校園，我抬頭望去，那一望無際的藍色，似乎比往日的`天都要晴朗，那樹也一直搖擺不停，似乎在歡迎我的到來。我轉過頭來，向前望去，“回”字形的教學樓和碧綠的操場映入我的眼簾。
近了，更近了，我踏上台階，邁着步子，最後一腳，我進入了教室，面對着這新的、陌生的一切，我不禁覺得像在北京的人民大會堂上發表言論一般，頓時臉紅得如杜牧的“霜葉紅於二月花”的“霜葉”般。手緊緊握住書包的揹帶，老師看見了我，説到：“你是新來的同學吧，找個地方坐下吧。”聽見老師這麼一説，我便找了一個靠窗的空位，一步一步地走了過去，坐在座位上。我的手不停地搓來搓去，腳也在地上不停的挪動，環視着四周那一個個陌生的面孔，心裏十分不安：好多不認識的同學，他們對我而言是那麼地陌生，真的好想去外面大喊一聲……
“叮——”上課了，我在心裏又默默地做了一個無所謂的動作：算了，既來之則安之吧，又不能改變什麼，就順其自然吧。
剛想到這兒，數學老師走了進來，我才意識到該上課了，便翻出了書，聽着老師講課，一會兒低頭記筆記，一會兒抬頭看黑板，反反覆覆，直到説出了“老師——再見”。
在未來的三年裏，我一定要更加努力，因為這對我來説是一個新的開始，一個更好的開始。所以，我一定要完成我的目標。我堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，只要付出努力，就一定會有收穫。
國中，我來了！
時光葱葱流過，不知道她過得好不好？以前，她是我的影子，而如今，我們之間卻擱着一座山，我多麼想攀過這座山，問她一句：“你好嗎？
——題記
我和她相識在一條小巷子裏，巷子裏有着我們成長的腳印，很深很深……
陽光的燦爛
陽光明媚的一天，她約我到她家去玩，我爽快地答應了。她找來她的鄰居一起跳繩。
在繩子上跳躍的她好像一隻蝴蝶，在那兒翩翩起舞；在繩子邊上輕盈踩踏的她好像一位白衣天使，在那兒
揮灑着迷人的'微笑。忽然，蝴蝶住腳了，停在草騰上，天使傷心了，她在埋怨自己，為什麼這麼不小心。
我跳得沒有她純熟，沒有她輕快，更沒有她的美麗。
雲兒的感動
或許是我沒把好門，病魔找上門來了。
她知道了，便跑來我家看我。她面對着我那慘白慘白的臉，傷心極了。不一會兒，我睡着了，還作了個夢。但這個夢卻被一滴眼淚打破了。我感覺有滴冷冰冰的水滴在了嘴脣上，是雨嗎？等我微微睜開眼睛，才知道那是淚，好苦好苦……這是我第一次看見她哭，而且還是因為我。我真對不起她！
往後每一天她都來看我。一放學就趕來替我補課，我的當時感動極了，結果哭了。相反，她還罵我一句：
“小傻瓜，哭什麼哭，認真聽講，我可是有任務在身哦。”
大山的“隔絕”
之後，我轉學了，她也因為父母的工作關係到了外地。在我們非分別那天，我們一句話也沒説，只是默默地看着對方，直到對方的身影消失了，才轉過身來……
當時，我們交換了ＱＱ號碼，我每天都座在電腦前等待她的上線，但幾乎沒有看見她上過線，那時，我又流淚了，淚水滴在了鍵盤上。鍵盤好乾淨，因為這陣子我幾乎沒有動過它。
雨後是天晴，悲傷過後是快樂。雖然我們分開了，但是我又認識了許多知己，我已經滿足了！
在地球的東方，站立着一位和藹可親的老人，在她那慈祥的面龐上，雖然已有被歲月沖洗過的“痕跡”，但卻依然富有生機勃勃的氣息。
她那濃密的頭髮是翠綠茂盛的樹林，在這碧綠之中也透出了一絲微微的金黃；她那明亮的`眼睛是太陽和月亮，在那迷人的七彩光中，她顯得更加有生機了；她那光滑的皮膚是有着孕育力的土地，再加上鮮花、綠草的陪襯，她變得更加慈祥了。你們知道這位老人是誰嗎？他就是我的祖國母親——中國。
我的祖國是一個有着悠久歷史的古國，他就像一位知識倡導者，把我們帶領到一個豐富多彩的知識世界，讓我們去探索那悠久的歷史。
我的祖國是一個有着實力性的強國，隨着科技的發展，各種各樣新奇的物件一一展現我們眼前。我的祖國還是一個非常温暖的家，教你識字，教你畫畫，還教你如何做人。
我的祖國還是......
有一位四川的小朋友心裏一直默唸着一句話：家，家，一個温暖的家。沒錯，我的祖國的確是一個温暖的家，這使我想起了2008年5月12日汶川大地震，有許多人在這場災難中不幸死去了，我們悲痛萬分，只能拼盡全身力量救出更多的人，我的祖國母親也流下了悲痛的淚水，但是她又在狂烈的“暴風雨”中堅強的挺了起來，因為她始終堅信：堅強能克服一切困難。
在悲痛過後不久，我們又迎來了激動人心的時刻，2008年8月8日北京奧運會的降臨，我們鼓動着手中的紅旗，歌唱着繁榮的祖國，跳動着歡快的舞蹈，我的祖國母親開心的笑了，笑得那樣燦爛，那樣迷人。
無論是開心，還是傷心；無論是高大，還是矮小；無論是幸福，還是災難，我們的祖國都是以笑面對，就像一隻雄雞在那裏昂首鳴叫。
展開一幅地圖，看着那一片東方，看着那一片顏色，我會自豪的説一聲：祖國，您好！
歲月敲響了新年的鐘聲，泛黃的日曆越來越薄，我們迎來了20__年。光陰似箭，日月如梭。時間這輛快車就這樣周而復始地在軌道上運行着，那樣急促，當我們還在徘徊時，他卻越行越遠，吝嗇地只留下深深的車轍。轉眼間，又到了20__的尾聲，新的一年即將來臨。
回首20__，我的心中有着太多的歡樂和感慨。為自己學習的點滴進步而快樂，為光陰稍縱即逝而感慨。20__，是一個五味瓶，酸，甜，苦，辣，辛，樣樣俱全。
雖然有過種種擔心和失望，經歷過太多磨難和坎坷，受過許多打擊和委屈，但20__也是快樂的一年，因為我收穫了知識，收穫了友情，收穫了太多的美好。
人的一生，都不會一直平坦，只有經歷過磨練，受過坎坷才不憾此生。20__，意味着我作又大了一歲，變得更加堅強，更加懂得理解。新的一年，我要對自己新的目標奮力向前，埋葬所有的哀傷和遺憾，開始繼續邁向成功的大門。
20__年啊，我收穫了，努力了，失去了。正是這些收穫與不足，才填滿了20__，使它變得充實，毫無遺憾，在這一年，我並沒有失去，只是將它放進了回憶中，上上枷鎖，將它封閉。20__，我會有自己，去譜寫生命的樂章。我乘上歲月的'船，駛向夢想，去迎接新的曙光。
午夜，黑濛濛的夜空，下起了鵝毛大雪，在夜幕中格外耀眼，這場大雪是20__的前奏，讓我感受到了新年的信念。
20__，我擦亮雙眼，送走已逝的歲月，點燃新的希望，放飛性的理想。回顧昨日，我問心無愧，倍感珍惜;展望未來，我引吭高歌，一路歡笑……
隨着秋風涼絲絲地拂過臉頰，我也悄悄然踏入了新的學校、新的環境之中。校門口，四個大字金光璀璨——“實驗中學”，預示從此以後，我便是“實中”一份子。一進校門，“做最好的自己”鐫刻於巨大文化石上，它承載着數千名“實中”師生的夢想與追求！
我們的校園美麗整潔，這裏有學識淵博、認真負責的老師；有精神飽滿、好學上進的學生；有豐富的課程、多彩的社團活動。能在這樣温馨的校園裏學習，是我們每一個七年級新生的'幸運。這裏，綠色的校園是那麼的吸引人，獨具特色的校園文化，五彩繽紛的花壇，似乎在向我們招手。明亮的教室，與可親的同學一起學習，知識的大門永遠向我們敞開着。實中，你好，我來了！能夠在這麼美好的學校裏學習，我們驕傲，我們自豪！
七年級的新生們，我們是實中新鮮的血液，充滿活力、充滿朝氣，此時，大家的心情一定是無比激動、興奮，或許還夾雜着一絲對國小生活的眷戀。在這裏，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是鑄造品質的模子；如果你是破浪的帆船，老師就是指引方向的燈塔；如果你是沖天的雄鷹，實中就是你展翅翱翔的天空。精彩美麗，還需要我們自己來演繹。
親愛的實中，我們全體新生向您鄭重承諾：我們將用求知的艱辛、拼搏的快樂來豐富生命的色彩，我們將用飛揚的青春、跳動的激情來創造美好的明天！我們將以學長學姐們為榜樣，嚴格遵守校規校紀，尊敬師長，誠實守信，勤奮樸實，團結拼搏，做最好的自己。
最後，我想將我們的校訓念出來，與實中學子共勉，那就是：“見賢思齊，成己達人。”讓我們朝着堅定的目標，展翅高飛吧！
每天清晨，當我拉開窗簾，看着窗外豔陽高照時，會忍不住想一個問題：明天會怎樣呢？
但是，疑問歸疑問，日常中，我對“未來”這個詞漠不關心。以至於當別人問一些有關將來的問題時，我總會陷入一種窘迫的境地。因為我總認為：“明天終將到來，無論是好是壞，總是要面對的！到時候再説吧！”
確實，我一般只關注於現在。但在某些時候，我卻將目光投向了遠方。或是有所期望，或是有所等待。
“來啊！”
仍然記得那一次考試之前，我曾不止一次的這樣大喊過。那時，正是與試卷、作業與壓迫作鬥爭的日子。別人仍在怨聲載道，而我卻不再怨天尤人。因為我知道：離假期不遠了。所以我一直在期待着明天的到來。為了打起精神，我時常發瘋般的對自己説：“來啊，明天！我知道你會越加猛烈的'打擊我，但你不會打倒我！於是，我憑藉着這種樂觀地頂住了期末前的重擊。
這是對明天的盼望，更是對自己的鼓勵。所以，問候明天吧，這也能鼓勵你自己，儘管它會有些不盡人意。
轉眼間，假期已過去了半個月。望着窗外，心中突然有了幾分矛盾：眼看着大好的休閒時光已過了小半，時間就不能慢些麼？可轉頭看向路上的行人時，又想起了同學，心想：也不知道同學們怎麼樣了，好想見見他們啊！希望時間能夠快些，好讓我與他們早些故地重逢……想着想着，我開始有些煩惱。“算了吧。何必如此糾結呢？明天終將到來的，到時候，一切不就都實現了麼？”
是啊，何必呢？想到這兒，我豁然開朗。重又精神抖擻地看向窗外，朝天空揮了揮手，説道：“明天，你好！我準備好了！來吧！”
正是如此，明天終將到來，無論你接不接受。向它問個好吧，這樣也能讓你以最好的心情去迎接它。時間無法停止，更不能逆轉。他只是以自己的方式緩緩的運轉，所以，明天終將到來。時光雖飛奔，未來卻可期。與其抱怨，不如接受。即使前方荊棘遍地，也一定要自信地向生活説：
“你好，明天。”
敬生活，也敬自己。
四月的雨潮潮的，但我卻很喜歡傍晚回家路上依舊陰雨綿綿，兩旁的小燈微亮。
我走到小巷口，聽雨水從青瓦上滑落。“啪”的滴在青石板路上，傘間的水在我手上撫摸着，土縫裏的頑強生長的小花被打的傾斜，我靜靜站着。雨水勾起了心中的一縷思念。
半晌，兩旁的.一間房門被打開。木門發出輕輕的咯吱聲。走出一個老太太，好生素淨，銀白滲雜的頭白梳理的整齊，襯衣看上去雖然已經有些老舊，卻平平整整的不起一絲摺痕。盤扣為這素淨增添了一份獨特，手上拿的是小竹籃，撐的是油紙傘，不染凡塵好像就是形容她一般。
後面跟來個小女孩，生的可愛討喜，嘴裏喊着阿太阿太，老太太聽見聲便喜笑顏開，可見她是有多喜歡這女孩啊。女孩道：“阿太，我要吃糖葫蘆！”老太大一手撐傘，一邊蹲下，緩緩將女孩攬入懷中，笑説“好好好”然後幫小女孩把一縷頭髮別在了腦後。
女孩樂呵着跑了，只見老太太也進了門，一會兒後牽出了個男孩，他是這老太太收養的孩子，老太太牽着他的手，問道：“妹妹又欺負你了？”男孩笑道：“不會的，我和妹妹問好了。”説着還比了個大拇指，老太大温和笑了笑，牽着小男孩一起去買冰糖葫蘆，我靜靜的跟着，聽見老太太對小男孩説：“妹妹欺負你就和阿太説，別憋着，妹妹做的不對就要批評，你是哥哥但也不一定都是你的問題，阿太喜歡你也喜歡妹妹，你們兩都是我心頭肉啊，你們健康快樂就好了。”説完我站定了腳，眼眶紅了，也不知是不是風太大的原因，雨就一直下，但總覺得有什麼比這雨更讓人感到安靜的東西。
我始終相信，那些經歷過耳湖歲月，百轉周折的人，會更加乾淨、生動、温柔。
學問齋