在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的“牛人”有很多，如學習“牛人”、體育“牛人”、美術“牛人”、舞蹈“牛人”……不信？我隨便給你舉幾個。
學習“牛人”——姚蘇航。她的學習成績很優秀，經常名列全班前茅。一次，我們班舉行語文單元考試，我超常發揮考了94分，高興得一蹦三尺高。我以為是全班最高分，於是在班上炫耀。這時，我看見姚蘇航眉頭緊鎖，估計沒考好，便幸災樂禍地過去問：“你考了多少？”她漫不經心地回答：“98分。”我一聽大驚失色，滿腹疑慮地問：“那你為什麼還不高興呢？”“因為離100還差2分。”看，這就是我們班低調的學習“牛人”，厲害吧！
體育“牛人”——葉子。她是我們班的體育健將，長跑、短跑的速度特別快，在運動會中先後得了很多獎。就拿上次運動會來説吧，在女子50米短跑比賽中，她像一匹脱韁的野馬似的'往前衝，結果輕鬆進入決賽獲得了冠軍。
美術“牛人”——李梓萌。她的繪畫技能較高，畫什麼像什麼，畫的花草蟲魚什麼的栩栩如生。一次上美術課時，她畫了一隻小貓，貓伏在地上準備抓老鼠，造型特別逼真。我看到後，嚇了一大跳。
其實，我們班上的“牛人”還有好多，我真羨慕他們。我決心從現在起，發奮努力，使自己也成為某方面的“牛人”！
快期會考試了，周老師怎麼偏偏在這個時候請假？和同學仔細打聽才知道，周老師要生寶寶了。這件事給我們班影響很大，有的説好，可以不用上語文課，有的説不好，不上語文課的話我們班的平均分又拉下了一大截。
哎，生寶寶具我估計至少要一個多月吧，我們班的文明班級評比分一滑再滑，這不，我們班語文課就亂成一鍋粥。我，作為一個副班長，協助一個正班長管班，可是，兩個人怎麼管得下這50多個“調皮鬼”呢？
不僅僅是語文課亂，而且吃早餐、三操亂、衞生亂，怎麼説呢，負責提早餐的值日生沒有去提，而是在抄作業！做早操時，50%的同學在教室打打鬧鬧，教室裏一團糟，簡直我們就是在垃圾堆裏上課，這不，我們班的評比分已經快被扣完了。
看看數學老師――樑老師，是我們學校的教導主任，一邊搞什麼樸實工作等等，一邊給我們上課，在加上週老師不在，樑老師不是雪上加霜了嗎？看看我們的課程，和別班比比，真是天高地厚，才上到12課，別班的'都到16課了。時間一天一天過去，其會考試離我們越來越進，怎麼辦？校長得知此事後，立即派5年級其他班的老師來輪流給我們班上課，可是這也得不到什麼進展，每個老師的教學方法都不同，有些同學不適應，這跟不學差不了多少。
哎，我們還是期盼周老師快回來給我們上課吧，不然，我們班的評比分~~~我們的考試成績~~~~~周老師，你快來給我們班上課吧！
哈哈，我們班有個“黑人”——揭超平，他今年十三歲，中等個子，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來的時候臉龐有兩個醒目的酒窩。他的皮膚黑黝黝的，我們稱他為“黑皮”，也正是中國的非洲人。
揭超平有一手的好本領——唱歌。有一回我們大家正在認真的聽着老師講課，坐在後面的他閒來無事的便賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的.曲子，跟清風流水應和着。心裏盤算着：今天有我那宛轉的曲子和那寧靜的課堂，真是完美無缺啊！
在課間時，他猶如擺好了屬於自己的“舞台”，像戰場上殺敵一樣，音樂開始了。一開始，我們還沒有注意到他的“樂器”，俗話説：“不看不知道，一看嚇一跳。”他可是真人不露相啊！居然把“掃帚”當作是一把能彈出旋律的吉他，他的這一幕使我們大家都哭笑不得。
揭超平不但唱歌了得，也經常受到英語老師的器重。有一回英語課上，全班人都在座位上喧囂，各説各的，氣的老師火冒三丈的。突然揭超平胸有成竹地站起來説：“老師我幫你管紀律，”經過老師的允許後，揭超平彷彿一瞬間變得更加有男子氣概了。下課後我們個個都像是如夢初醒一樣，都豎起大拇指來誇他。
瞧，這中國的黑人還不錯吧！
世界上有很多規則：國有國法、家有家法、校有校規、學生有守則、企業有制度……哦，班級還有“班規”。而我們班的“班規”又是那樣獨一無二。
我們班的班規，與國法相比，更多；與家法相比，更嚴。例如：1、值日生遲到記在黑板左下角；2、如果有人搗亂其他人，請進老師辦公室；3、……30、禁止招惹其他班同學；31……
在班規最初制定出來以後，我們班的紀律確實要比以前好多了，但班規實施以來得到的“差評”數並不亞於它的“好評”。
這不，學校黑板上的“光榮榜”又被我們班的“通緝犯”給奪下了。黑板前又擠滿“面壁思過”的“罪犯”。
在班級微信羣裏，每天時不時就傳來一些被上榜的“光榮人物”。比如：某某某沒帶生字本、誰誰誰又把其他班的同學打傷了……在整個羣裏似乎成了家長和老師的“論壇”、學生和老師的“辯論會場”，還時不時就傳來按照班規而被處理同學的名單。
每天最後幾節課上，張老師經常會問：誰又招惹高年級的.同學了？又有誰被學校記上了？……幾乎每節班會或每節語文課都會變成“法庭”，花上差不多半節課的時間才能調解一點小矛盾。漸漸地那所謂的“班規”因屢被人挑釁都變成“耳旁風”了。
班規多，並不一定有效；班規嚴，也未必能讓犯有過錯的人改正錯誤。用有效的辦法還是要處理根本問題，不用野蠻粗暴的方式解決，就會事半功倍。
我們班有個小書蟲——陳一晨。他長得十分可愛。淡黑的眉毛下鑲着一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑下有一張大大的嘴巴，當他笑起來的時候，兩排潔白的牙齒格外引人注目。
他不管什麼時候都在看書。上課他會在桌櫃裏“偷偷”地看書；下課就在桌子上津津有味地看書。有時他在書櫃旁站着看，有時在座位上看。當你在他看書時喊他，他也只會抬起頭，直起腰，漫步經心地問：“怎麼啦？”但是沒過一會兒，他又低下頭繼續看手中的書。有時候我有急事要找他，他那幅模樣，真讓我急得直跺腳。
有一次中午放學了，同學們都像放出籠的小鳥，爭先恐後地湧出了教室，但是唯獨陳一晨還坐在座位上全神貫注地看着手上的'書。我只好跑到了陳一晨座位旁，拍了拍他的肩膀，急忙對他説：“趕緊出去排隊啦。”但是陳一晨甩了甩肩膀，撓了撓後腦勺，繼續埋頭看書。我實在沒有辦法了，只好把他拉離座位，這時的他才如夢初醒，依依不捨地合上了書，趕緊和我追上大隊伍。
這就是我們班的小書蟲——陳一晨。他雖然不能能説會道，但是他一看起書就着迷。
我們班是一個互相幫助的集體．不過，有的時候，我們也鬧出一些矛盾，不過，很快就和好了。
比如説：我們班的同學們都很努力，才都能去了香港，給班級爭光，給學校爭光，給所有深圳市的人爭光。從這一點看來，我們班是一個非常有集體感的班級。
就在那天，在香港睡覺的晚上，我們和張芝溪鬧翻了天，不過，經過我們的一翻討論，最後還是和好的．
如果，你不相信的話，我可以在給你們講多幾個我們班團結、互相幫助的事情吧！
我們在香港的水圍循道衞理國小的大禮堂裏，上了一堂公開課，有三百多個香港老師旁聽．我們班有一個同學帶錯了書，我們班的.同學願意和她共看一本書。課上完了，令在場的觀眾拍案叫絕。
在20xx年的運動會上，我們班的同學，都很努力，都很想爭奪冠軍，冠軍多了，積分就高了，我們全班就可以獲得第一名．女生跑的都很快，只有男生跑的稍微慢了一點點．經過我們班同學的努力，我們班獲得了第四名．雖然，沒有獲得第一名，但是，能知道同學們是努力的，想爭取第一名．所以説我們班是一個團結友愛班．
怎麼樣？我們班是一個團結友愛的班級吧？
我覺得，我們班的同學，不僅聰明，又團結友愛．是一個非常非常好的班級．我們班的同學就像是一個美麗的大家庭！
我們班的明星很多，真可謂是羣星閃耀。你若不信，就跟着我去見識見識吧。
學習之星王嘉慶
每天上課時，王嘉慶總是端端正正地坐着，目不轉睛地看着黑板，不説一句話，下課時，只見他的本子上記滿了密密麻麻的筆記。而我呢？一上課就耷拉着腦袋，沒精打采地，趁老師不注意時還會與旁邊的同學竊竊私語，學習效果自然也可想而知了，王嘉慶的學習成績在班裏總是穩居第一，而我的成績呢？唉，真是難以啟齒！學習之星，非王嘉慶莫屬！
朗讀之星高鵬龍
前不久，我們班舉行了一次朗讀比賽，高鵬龍榮獲了一等獎。別看他個子不高，學問還真不少，他會背誦很多課外古詩詞。那天的朗讀比賽，他背誦的是《白雪歌送武判官歸京》，這是一首我們還沒學過的古詩，但是高鵬龍卻很熟練地背誦過來了，而且聲情並茂，完美地展示了他的'朗讀風采。於是我們都稱他為朗讀之星。
繪畫之星鄧瑞
説起繪畫，在我們班，首屈一指的就要數鄧瑞了。看過他畫的畫，你會忍不住讚歎。他畫的人物栩栩如生，惟妙惟肖。有一次他給班裏同學畫了一張像，簡直神似，我們見了都讚不絕口。聽説他以前在深圳讀書時可是得過繪畫大獎呢，真是名副其實的繪畫之星！
我們班真可謂是明星之班呀，我也要努力成為其中一星！
最近，我們班來了許多新朋友，它們的到來給我們班增添了一道亮麗的色彩。看！它們有的含苞欲放，有的蒼翠欲滴，有的花紅似火，還有的清新淡雅……
最引人注目的要數那盆五星梅。嫩綠的枝葉頂端，一朵朵粉紅色的小花正向我們綻放它美麗的笑臉。每朵小花都有五個花瓣，花瓣的顏色由邊緣向中間逐漸加深，花蕊呈深紅色，簡單而又精緻，十分惹人喜愛。細細聞一聞，一股淡淡的清香沁人心脾。都説鮮花需要綠葉的襯托，五星梅的葉子真像西遊記中的芭蕉扇，紋路清晰。那翠綠好似畫家剛剛塗上的顏料。微風中，一朵朵小花翩翩起舞，綠葉是她的舞裙，跳啊跳----跳出了她的美麗，跳出了她的歡樂！我最喜歡的要數那盆綠蘿了。綠蘿名如其形，遠看綠油油的，充滿了生命的活力。它的'葉片好像打了蠟一樣，在陽光下一照，晶瑩剔透，真像一塊塊碧綠無暇的玉石。綠蘿的葉子是桃心形的，在同一根莖上，長着形態各異的葉子。有的挺拔地站着，直入雲天，好像渾身有使不完的勁。有的非常調皮，羞答答的卷着葉片，不讓被人看到它的臉。綠蘿雖然沒有玫瑰的華貴，也沒有荷花的淡雅，但它卻可以吸收二氧化碳，默默無聞地為我們淨化空氣。我喜歡綠蘿，更喜歡它的奉獻精神。
我們班的新朋友還有很多很多，龍吐珠、長壽花、海棠、發財樹……它們給我們帶來了無限的樂趣。
説起她呢？我還真不知道該怎麼寫！她呢？跟我老打不相識。但是，也跟我做了6年的老同學了。
她呢？從一年級到六年級他都留着又長又長的長髮。他長着瓜子臉。又長着又亮又大的大眼。還有一張櫻桃小紅嘴。
但是，她從一年級到六年級，只要考試隨便一考就是前三名。
當然她的優點呢？不止一提，她的優點是非常多的。
其實。她的好朋友也是非常多的。她有一個男閨蜜。就是劉美麗。她的好朋友呢，是很多很多。比如：繆可言，房柯佳，潘茜子，蔣詩源，黃子琪。
她的成績呢？也不值一提。是非常好的。有時候他在學校，就是在做手賬，幾乎下課，我沒有怎麼學習，但是她為啥每次考試都考得非常好呢？她雖然在學校沒怎麼學習，但是她在家肯定花了10倍的時間來學習吧！而且，她每次考試成績都能考到110分以上。一個班裏有這樣一個學霸，也是很少見的喲。
她畫畫也畫得非常好。有一次，走過她的座位，看見她的畫，簡直是不看不知道，一看嚇一跳啊！
而且，她除了畫畫呢？也愛做一些手賬，每到下課，黃子琪就會來她的座位上，跟她一起做手賬，下課後，她就會把自己的所有膠帶拿出來，她的'膠帶真的是多的不能再多。
而且，學校每一年的校三好，區三好，大隊委……統統都拿下來了。
這就是我們班上所謂的學霸———何豐亦。
我們班有這麼一個人，他身材高大，體型粗胖，他因為這一點也經常被我們班的同學戲謔，但這並不是重點，他的過人之處在於他的舉一反三的能力比常人大，待我細細道來。
之所以説他舉一反三的能力大是因為這傢伙是因為他十分愛問題，在其他不怎麼“特殊”的老師的課上，像這種“打破砂鍋問到底”本來也不是什麼很特別的的特點。問題是在數學課上他也愛這麼做，這可是個壯舉了。下面讓我來個大家舉個例子。
某年某月某日數學課上，數學老師正在講一道數學題，講完後，此人問：“哦——那X老師，那如果……”此話説完，全場瞬間陷入鴉雀無聲狀態，繼而數學老師會説：“你傻的呀！那要是……我看你……有毛病的嘞。下次想好了再問！”
從這大家可以看出此人是多麼地擅長舉一反三，其膽子是多麼的大，當然，也有的老師喜歡他這種作風。下面我再來舉個例子。
某年某月某日科學課上，科學老師正在講新課，講完後，此人問：“X老師，那如果……這樣子的`話，那不就……”然後科學老師會説：“你這個問題可以用一個方法來解決，你只要……然後再……最後……就行了。XXX同學這種愛問問題的性格還是值得鼓勵的。”
各科老師對他的評價雖説褒貶不一，但這個愛問問題的同學的成績也是十分優異，總算也體現出了愛問問題的好處。
該同學極其愛問問題，成績優異，有上進心，也算是我們班的一大牛人吧！
雖説是新同學，其實也不是，因為我們也已相處一個多月了。而從這段時間的相處，讓我更加認識她。
她平時默默無聞，不善於與別人交流。她的脾氣也非常好，這也為她更添得幾分文雅。也因為這樣，我們班的男生經常捉弄她。尤其是我們班的“大青蟲”，天天一下課就去捉弄她。而她也不生氣，只是笑笑，有時實在忍受不住了，她也輕輕地掐他一下。
她很可愛，一看便知是個典型的蘿莉型。炯炯有神的大眼睛前戴着一副深紅而美麗的眼鏡，這讓她顯得更加的美若天仙。小小的嘴巴如櫻桃一般，不由得想讓人嘗一口。最突出的是她那飄逸的.長髮，就像一株盛開的菊花一樣在秋風中怒放。
她不僅貌美如花，平時更是大家心中敬佩的好學生。記得剛開學的日子，她平平凡凡，沒什麼特別的，但在後幾次的考試中，她連連考高分，不僅老師表揚她，同學們也喜歡他。她也很樂於助人，平時同學們有困難，她便竭盡全力地去幫助他。她可謂是男孩們心中的“女神”，女孩們親愛的“閨蜜”啊！
她就是我班十全十美的xxx。
我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰？當然是我們班的樂樂同學。
她有一對大眼睛，圓圓的腦袋，一頭烏黑的長髮，還有一個櫻桃小嘴。可愛極了。她講的故事很有趣，總能吸引人。
我記得她講過一個故事是“烏鴉的生活”。當時我們都被感動的落淚了。因為烏鴉很有尊嚴，很優秀有值得我們學習的地方。
最搞笑的故事是她在班會上講地“牛牛出行記”這個故事，她講的很搞笑，她的表情生動有趣，繪聲繪色。並模仿故事裏牛牛的動作，左顧右盼、躡手躡腳，因為主人公牛牛做了許多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。
我記憶深刻的還有一次，是一位女孩子被男孩欺負哭了。樂樂就跑過去關心的説：“你怎麼了？”女孩哭着説：“他打我。嗚——嗚——嗚。”樂樂就給她講了一個笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑，忘記了傷心事。
她會講的.故事可多了！一個故事比一個故事精彩。
“故事大王”是樂樂。但是我告訴你一個祕密，那就是樂樂還是我們班的班長。她每次在競選“三好學生”、“五有好少年”的時候，票數都在班級排名遙遙領先，但是她每次都讓給了別人。因為她常常説榮譽不能一個人獨享，也應該給其他同學同樣獲得榮譽的機會。
這就是我們班的“故事大王”，一個充滿幽默，為他人着想，值得我學習的好學生。
每個班級都會有成績優秀的同學，勤勞能幹的同學，那我們班呢？讓我給你介紹介紹吧！
一、從不考９０分以下的小劉
他平時學習勤勤懇懇，上課精神格外集中，每天作業幾乎全對，是老師心目中，學習最完美的同學！課間，他總是抱着一本課外書不停地讀，勾畫。
二、知識淵博的小王
他就更沒什麼説的了，問起課外的知識來，他的回答常讓老師自歎不如。記得二年級的`時候，科學老師問起了地球的五大地形。他立即舉起手，流利的回答道：“平原、丘陵、高原……”説起他，幾乎整個年級都知道他是知識淵博的小王！
既然有好的，那必定有“壞”的了！我們班好的難找，可“壞”的卻是隨處可見。如：小譚、小汪、小邵……在這兒，我就給你們，簡單介紹幾位鼎鼎大名的同學吧！
一、上課不聽講的小汪
提起小汪同學，那可是無人不知啊！因為在老師上課時他總埋着頭在桌箱裏看漫畫，不然就是靠着手睡覺，有時老師故意叫他起來回答問題，可正在睡夢中的他卻一下被驚醒説了一句：“老師休息！”逗得同學們哭笑不得！
二、“唱歌王”小吳
小吳同學在班裏是出了名的愛唱歌，他課間總站在講台上演唱一些流行歌曲，奇怪的是竟然沒人阻止，還有人坐在下面聽呢v這也就不説了，他就連上課也在唱，有時就連老師站在他旁邊他也不停
……
班集體裏總有搞笑的，搗蛋的同學，而我們卻看到的是他們的天真可愛，少了他們，我們又如何快樂度過每一天呢？
我班裏的人個個都會“武林神功”，接下來就讓我向你介紹其中三位。
“順風耳”同桌
我的同桌呀，其他的不厲害，就他的“順風耳”最厲害。有一次考試，同桌偷偷傳紙條給別人，還小聲説話。我抬頭看看四周，發現老師快要走到同桌後面了，我心想：“這下同桌可死定了！”可沒想到，同桌突然收起紙條，假裝努力地寫試卷，老師也沒有發現。看到這，我也是張大嘴巴驚訝道：“怎麼聽出來的？”老師走後，同桌又開始傳紙條。下課後我問他，他説是聽見了老師的走路聲音，這順風耳很厲害啊。
“千里眼”值日生
在我們的班級裏，最令人害怕的不是老師，而是值日生。為什麼這樣説呢？因為在上課前，你如果是不小心碰一下別人，值日生就會馬上走到你旁邊大聲喊：“你呀你呀，都快上課了，有什麼好碰的！……”“哎，那位同學可真慘。”周圍的同學也會同情你。
“分身術”班長
在勞動課的'時候，你無論在哪裏，幾乎能看見“分身術”班長在努力幹活。俗話説得好：“一班之長”我們的班長就起了帶頭作用——大多數的勞動都是我們的班長做的，老師和同學們都贊班長勤勞。
聽到這，你會不會覺得我們班人才眾多呢？
他個兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出温柔的善意。他愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。他就是成績優秀、又熱情善良的'黃中博。
他的學習成績總是名列前茅。每次考試後發試卷，老師都會用讚賞的口吻對他説“黃中博，考得不錯，要保持哦”，而黃中博呢，則會恭敬地從老師手中接過試卷，然後回到座位上仔細查看哪些地方丟了分。而我們呢，只要遇到難題，都會不約而同地去請教他。不過，黃中博優秀的成績可不是從天上掉下來的。每天早晨，他都早早來到學校，自己讀書背書，還帶領同學們參加早讀。下午放學後，他也並不急於回家，而是把手頭的作業完成才走。有一次，因為一道數學題，他在下課後鑽研了二十多分鐘，直到終於解出來才去收拾書包。
黃中博不僅成績優秀，而且待人熱情善良。記得一次體育課後，我突然覺得頭昏眼花，於是就趴在桌上休息。黃中博看我不對勁，輕聲詢問我：“怎麼了？臉色這麼難看？”那時正是流行感冒肆虐的時候，很多同學因為流感在家隔離，可是黃中博不僅沒與我拉開距離，反而還靠過來摸了摸我的額頭：“沒有發燒啊，要不要我陪你去醫務室？”還打來熱水給我喝。喝了熱水後，我感到舒服了許多，或許正是黃中博的關心讓我的不適得以緩解吧。
還要告訴你，這樣成績優秀、人品又好的“牛人”還是我的同桌哦，能和這樣的“牛人”朝夕相處，我是不是很幸運？説不定，在黃中博的影響下，我也會成為一個“牛人”呢。
學問齋