在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的震撼的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風吹亂了思緒，雨打碎了回憶，唯有你那輕旋的蛾舞，讓我心靈受到震撼。
寂靜的夜裏，我坐在燈下，奮筆疾書。“啪”，燈滅了，我從抽屜裏翻出一支蠟燭，點上，繼續寫作業。
温和的燭光在微風中搖曳着，整個房間彷彿也隨着燭光搖晃着，好像即將發生什麼。
你，一隻蛾，從我未關的窗口飛了進來。你翩躚着舞步，輕盈、輕快地旋轉着，不知是華爾茲呢，還是芭蕾，我痴痴地望着，手不知不覺地停了下來。
你，停止了舞步，慢慢向前飛去，你，來到了我的身邊，你是要停在我的指尖嗎？我伸出手，等待着你的降落。
你，越來越近了，我滿心歡喜，誰知，你輕輕滑過我的指尖，你，要去哪裏？前面，是燭火呀！
我緊張地看着你，你，緩緩飛向燭光，“嘶”，火苗迅速吞噬了你，你，早已灰飛煙滅了吧！“啪”，手中的筆掉落在地上。
一切又恢復了平靜，彷彿剛才的`一切都只是幻想，但，那一瞬間，我的心靈受到了強烈的震憾！
燭，你是温柔的，不是嗎？你是光明的，不是嗎？你怎麼忍心吞噬這樣一個美麗、無辜的生物呢？
我驚詫，我不解，我疑惑。
蛾，你是嚮往光明，追求光明，熱愛光明的，不是嗎？為了光明，你願意放棄這世上的一切，包括你的生命！
也許，你一生的願望，就是追求光明吧，現在，你已經完成了夢想，所以已經沒有遺憾了吧！
追求夢想的道路雖然艱辛，但是我們會一直走下去，直到完成夢想！
風吹亂了思緒，雨打碎了記憶，唯有你，讓我心靈震撼……
今天，時老師給我們講了一個真實感人的故事。
在我的家鄉綏芬河，有一個叫朱曉暉的人，現在的她已經40多歲了，她有一個60多歲的父親。八年前，她父親患了腦梗，是一種不治之症。當時醫生就給她的父親下了病危通知書。她心裏想：難道就這麼讓養育了自己的父親失去寶貴的生命嗎？不，絕對不能！想到這些，家境貧寒的她堅持讓父親住院治療。一個星期後，父親的病有了好轉，但由於付不起醫療費只好帶父親回家進行調養。她給藥廠的總經理打了電話。那位經理聽了她的敍述後淚流滿面，説：我以最低的價格把藥賣給你。得到藥品後，朱曉暉每天都親自給父親喂藥，父親的生命得以延續下來。有一天，朱曉暉發現父親吃飯時夠不到筷子和碗。原來父親的腦神經受到壓迫導致的。朱曉暉着急了，四處打聽治療腦神經壓迫的方法。幾天後，她找到了一種方法：讓父親挑豆子。於是，她把買來的紅豆、綠豆、黃豆摻在一起，撒上土，放在盆裏説是朋友送來的豆子，人家不要了，她讓父親挑豆。父親挑了幾天挑煩了，不挑了。朱曉暉為了能讓父親的病儘快康復，就説：爸爸，你要每天不挑出20個一樣的豆子，我就不餵你飯吃。父親沒有辦法，只好挑豆。就這樣，半年過去了，父親的腦神經壓迫得以恢復。朱曉暉看到父親康復的這麼快，心裏很是欣慰。她一直精心照料父親，到現在整整八年。父親的病在她的精心照顧下漸漸好轉，她對父親的愛也一直在延續着。
當我聽完這個故事，我的心靈受到了強烈的'震撼，作為女兒，朱曉暉是那樣的堅強，她用自己的生命支撐起父親的生命，我深深地為她的孝心而感動。我想：如果天下所有的兒女都能像朱曉暉一樣孝順父母，那麼這個世界將會變得無限美好。
一個動物，就是一個生命。一個植物，也是一個生命。甚至一個不起眼的小草，也是一個生命，天地間，生命無處不在。毀滅生命，我也經歷過。
一天，我與同學們在教室裏學習又玩了一整天，累出了一身汗，於是我決定，洗澡吧！我來到浴室，就開始洗澡。洗澡時，我非常的舒服，可後來，我發現腳底有個動來動去的東西。我抬腳一看，差點沒被它嚇到，是一隻甲蟲！而且個子有有我的大拇指那麼大。這時！那隻甲蟲慢慢爬。想逃走，沒門！一個念頭從我的.眼前滑過把它衝到下水道里，讓它在這個世上永遠的消失掉。我用自己刷牙的杯子，裝了一杯水，將它衝到甲蟲的身上，甲蟲卻沒動，而且還在慢慢爬。我又裝了一杯水，又衝在了甲蟲的身上。這下甲蟲被我衝到了下水道的旁邊。正在我飄飄然的時候，我發現甲蟲又開始爬了起來，這時，我憤怒了，用力的潑水，大約過了五分鐘，這個令人憤怒的蟲子終於被我衝到了下水道。但過了一會，蟲子又像復活了一樣，又從下水道里爬了出來。於是，我奮力把它衝進下水道里，終於，在我的潑水的壓力下，它終於命歸西天了。正在我高興的時候，想起了那隻甲蟲在將要死的時候還在掙扎。一個甲蟲竟有這樣的求生慾望，竟讓我震驚！
一棵植物，被折斷了，但還可以生長；一棵小草，被踩爛了，但第二年春天還可以重生；但生命一旦失去了，就無法再重來。一個螞蟻，一個甲蟲，雖小，但求生慾望令人震驚。於是，我感悟到，我們要熱愛生命，熱愛生活，讓生命體現出無限的價值，讓生命體現出應有的輝煌！
放學了，我揹着書包，無精打采地走在回家的路上。我的心情極度沮喪，因為今天我和一個最要好的朋友為一件小事鬧翻了，覺得好傷心好難過，感覺眼前的一切都沒意思。我踢着腳下的小石子，來到了小區門前的台階下，眼前發生的一幕卻讓我震撼。
一個小男孩，大約七八歲，也許是得了小兒麻痺症吧？他走路一瘸一拐的，身體搖搖晃晃的.。他的雙膝彎曲，腳後跟離地，全身的重量都在腳尖上，可以想象他走路是多麼的吃力，但他正在努力地、辛苦地爬着台階。只見他臉色蒼白，額頭上沁出豆大的汗珠，但是他還是咬着牙，一步一步地使勁地往上爬。他的每一步都邁得那麼艱難，但他沒有放棄，這需要多麼頑強的毅力呀！小男孩旁邊的媽媽，正在微笑地鼓勵小男孩：“你能行的，寶貝。加油！”
我被眼前的這一幕深深地震撼了。這位小男孩身體雖然不是那麼健康，但他卻這麼熱愛生命，頑強地與命運抗爭，挑戰生命的極限！這多麼像牆角磚縫中不屈向上生長的香瓜子苗啊！我是一個健全的人，卻因為和朋友鬧翻而情緒低落，我有什麼理由和藉口呢？於是，我下定決心，向這位小男孩學習，和他一樣熱愛生命，珍惜生命！
眼前，我的天空變得異常開闊，路旁的小花正在向我微笑，連微風中的小草也在向我點頭。真美！
快到五一了，大多數人的心中都在想着快樂的五一長假，滿心歡喜地籌劃着自己的旅程安排；再往後推遲幾天，使我想起了一個特別的日子，讓我的心為之顫動，怎麼也高興不起來那就是2008年5月12日的汶川大地震。一幅幅悽慘的畫面在我的腦海中浮現……
災難，是死神的符號，卻沒有預言。短短的一瞬間，大地被撕開一道口，山河移位，房屋倒塌，笑聲被一片片的廢墟所掩埋。天空中迴盪的只是人們撕心裂肺的呼喚聲和哭聲。救援人員紛紛的趕過來，絲毫不敢怠慢，此時的時間勝過金錢，每一秒鐘代表的都是一個人的生命。
餘震仍在繼續，傷員與廢墟隨處可見，這時的汶川好像一座死城。大家都希望能與死神賽跑，多挽救一條鮮活的生命。這時救援人員發現了一位母親，但是她已經死了，她死亡時雙膝跪着，上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，人們在她的身子底下摸索着，發現一個出生三四個月大的孩子，孩子的被子中有一部手機，上面寫着：“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你”母親用她的'身軀為自己的孩子支起了一份生存的空間，而自己卻離開了人世。每每回想到這裏，我就會不由自主地想到母愛的偉大。用任何語言都無法表達。
還有一個叫林浩的小同學，自己已經脱離生命危險但是他再一次返回廢墟中，尋找自己的同學，把同學背出來，在出來的過程中，砸傷了胳膊。有人問他為什麼去救人，林浩平靜地説：“因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什麼用呢？”
這一幕幕生死不離、情比血濃的場景數不勝數，不僅感動了中國，更震撼了世界。
地震天不塌，大災有大愛。讓我們用愛和勇氣築起堅不可摧的長城，讓災區的人民獲得勇氣，頑強的活下去。
今天在家，我看了一個少年犯罪的案例，是一個男孩捅死了一名學生，這件事不禁讓我的心“咯噔” 了一下 。
起因是這樣的，一個男生那天走在路上，看見許多和他差不多大的人手裏都拿着一把刀。他感覺挺好玩，也想威風威風便也買了一把。正好，第二天上學，他把刀拿在手裏準備嚇唬其他的人，他看見一位學生，便拿出刀，假裝準備砍他，這位學生嚇得撒腿就跑。他得意了一下説：“膽小鬼。”接着他準備嚇第二位學生，這時，一位學生與他擦肩而過，他大叫一聲：“站住！！！”學生很奇怪，轉過頭，他説：“看刀！”那學生很生氣，揣了他一腳。這下，他又氣又急，慌亂中捅了那個學生一刀，那學生忍着痛跑了。幾天後，那個學生帶着幾個人來找捅他的男生，他們一見到這個男生，便打了他一巴掌，這個男生再次拿出刀，向對方連捅兩刀，刀子剛拔出來，那學生便倒下了。看着那刀子上鮮紅的正滴着的血，他自己呆呆站在那兒已經不知所措了。此時，老師，校長，教導主任已經全部到達現場。(全校師生)已經有人撥打了110，正等待警察的到來。
看了這個事件，我的心在顫抖着，感覺這件事實在是太可怕了，我的心情十分複雜，也不知説什麼好。現在正處於青少年的我們，正在懵懵懂懂，對於所謂的“法制”還只是略懂一二。前面案例中的男孩是由起初的`“好玩”到最終的“闖禍”完全處在法盲的階段。我們是祖國的未來，只有學好法律，我們才能用好法律，用法律的武器來保護自己。我們只有選擇一條正確的路，才能邁出人生的第一好步。
“關愛成長，法制護航”希望這句話同學們能銘刻在心，時時提醒自己。
滴答——滴答——
清泉的流水聲在我耳邊迴盪。
泛着清香的白霧圍繞在我身邊。
滿臉皺紋的槐柳玉立在河邊。
前年暑假，我來到了如夢如畫的寒山寺。
從遠處定睛一看，寒山寺的旁邊飄着白霧，如一條沉睡的白龍纏繞在上面。時而如高潔的白龍，時而又如平常的白霧，令人混亂不清。我緩慢地移動腳步，旁邊池塘中的荷花朵朵開放，散發着誘人的芳香。夏天到了，一片片粉中透着白的荷花齊齊綻放。在青綠的荷葉的映襯下，顯得格外美麗耀眼。走進寒山寺，坐到木質的椅子上，閉上了雙眼，感受着大自然的美麗。
寒山寺，他有一片片青綠色的故事。
寒山寺旁有棵百年槐柳，這棵百年槐柳，從少女站到老奶奶，經歷了不少風風雨雨，依舊站在池邊欣賞着她那如煙如霧的長髮。這位“老奶奶”每天看着來來往往的人們，充滿了慈祥和孤獨的目光。
我看到了，她旁邊站着孤獨。
寒山寺，有條淨化心靈的山泉。
人們經常會在泉的.盡頭獻上禮物。因為這是一條長流不斷且可口的山泉。山泉下鋪滿了青苔，這是他那青綠的衣裳。當你獻完禮物，可以用泉水來洗浴你的雙手。聽説，洗完手後，你的雙手會變得純潔、明淨。當我洗完手後，我感覺有一股飛快的清泉在我的身體中流淌着。
走過山泉，我感覺我是位純潔無瑕的人。
如夢，如境。
山寺的白煙，百年槐柳的長髮，源源不斷的山泉湊成了震撼心靈的美。
滴答——滴答——
震撼心靈的不只是在災難面前父母對孩子的愛，還有那永不放棄的堅強意志。
——題記
飛瀑之所以能飛流直下，是因為它有積累;滴水之所以能穿石，是因為他有鍥而不捨的意志……
趁着元旦五天的假期，我將房間好好的打掃了一下，可就當我站在牀上，拿着掃把清理牆角中的蜘蛛網時，我突然發現了一隻小蜘蛛。
它是那麼的小，那樣的不引人注意，以至於我一向沒有發現它的存在。它身上的.顏色是白色的，是幾乎透明的樣貌。它正在織網，小小的身軀在小小的網上爬來爬去的，我本想繼續看它怎樣織網，可是，媽媽的催促聲越來越頻繁，我不由的加快了手的速度，當清掃到它的旁邊時，我猶豫了一下，可是，我一想起媽媽生氣時的樣貌，便不由得冒出了冷汗。最終，我還是狠下了心，把它辛辛苦苦織成的網給破壞了。我跑到客廳，把掃把放到了門口，可是，當我回來時，我看見了那隻小蜘蛛又在爬來爬去地織網，我覺得很趣味，於是，我找了一個小木棍，站在牀上，看着小蜘蛛織網，它槓槓織好一處，我便用小木棍把網挑破……這樣來來回回了好幾次，可是小蜘蛛依然不放棄，繼續織網、補網、織網……
我震撼了，最終，我放棄了，我沒有繼續挑破小蜘蛛的網，我被小蜘蛛那永不放棄，堅持到底的精神震撼了。
我曾經在西寧的書城中囫圇吞棗地讀冰心的《笑》，其中那揚着翅膀的白衣安琪兒給我留下很深的印象：潔白的翅膀輕柔地拍打着微風，粉嘟嘟的臉上時時不時綻放出一個如花朵般的笑，像盛夏的雨，冷卻人們急躁的心。
去年的盛夏是個熱水袋，公交車上一個女孩穿着純白的連衣裙，這使我不由的想到了白衣安琪兒，心裏回憶着那安琪兒，眼睛隨意的看着，一會看看窗外，一會看着那女孩。
突然，我感到一個水淋淋，暖乎乎的東西貼在我的手背上，那會是什麼呢？疑問從心中一下子冒了出來，我回頭一看，卻看見一雙黑珍珠一般，水潤的大眼睛，兩片紅紅的小嘴脣上掛着一絲亮晶晶的口水，口水的另一端連在我的手背上，形成一絲透亮的弧線，望着亮晶晶的口水，心中的不適像決提的江水，一下子湧向心頭，正想要抱怨，只見她嘴角微微有些上翹了，黑珍珠般的眼睛眯成了一條縫，臉上綻放出一個如花兒的微笑。
我的心微微一震，像一場純白的雨滴落在我心田，冰心所著的.那篇《笑》中的一句---“這白衣安琪兒，抱着花兒，揚着翅膀，向我微笑……”在這個特定的場合得以體現，並且體現的淋漓盡致。
我時常回憶這微笑，也常想起這“安琪兒”在心靈一次次被觸動之時，我似乎有些明白，明白那微笑中所含有的天真，友善與純潔；與此同時，我也明白：天真純潔的微笑將會開出人們心中最美的、最綺麗的花朵。
今天，陳老師給我們看了一組圖片。看完之後，我的心裏不止是滿滿的同情、關心，更多的是震撼。
有一張圖片是一個小女孩躲在教室門外，看着教室裏認真聽講的同學們，眼睛裏流露出渴望的神情。看到這張圖片，我的心被深深觸動了，是什麼原因導致這位小女孩不能讀書呢？她眼睛裏流露出的對書的渴望，對知識的嚮往，不禁讓我想到我們現在這幫學生，整天抱怨着讀書苦、讀書累，還嚷着説自己討厭讀書，不要上學。我想，是因為父母的'辛苦付出讓我們生活的太幸福了，但是我們卻不知足，才會這樣的吧？那些厭煩讀書的同學們看了這一張圖片後，一定會無地自容的。
還有一張圖片是一個非洲小孩因為極度飢餓而蹲在地上，而在他的不遠處，停着一隻禿鷲，在等待着這個孩子的死亡，從而獲得食物。看了這張圖片，我的心中彷彿有一顆原子彈“轟”地一下爆炸了。在非洲，每天都會有無數的人因為飢餓而死去，還會有因為飢餓而引發的疾病在折磨着那些非洲貧民。他們沒有食物吃，更沒有乾淨的水喝，有病也沒有錢治，瘦得皮包骨頭就像一具具骷髏在街上走着。而我們，現在的生活比非洲貧民好了太多太多，為什麼還有人在挑三揀四呢？非洲貧民們因為沒有食物而活活餓死，但在我們面前，每天都有許多可口的飯菜，我們還挑食，這不吃那也不吃的，還有人剩飯，剩下的飯菜就這樣倒進垃圾桶。我覺得我們真的是太不應該了，真是“身在福中不知福”啊！
看了這組圖片，我的眼圈紅了，眼睛裏有淚光在閃爍。這組圖片，實在是帶給了我巨大的心靈震撼啊！
隨着時間的流逝，我們已經邁入了國中的半個門坎，到了六年級的第二學期。想起國小六年的生活，有歡樂、有憂愁、有甜蜜、有苦澀……翻開這六年生活的畫冊，第一個映入眼簾的便是那次的美術課——飛天。
“同學們，今天我們來講《飛天》這一課。”幻燈片上的第一張圖片便震撼了我的眼睛，這是一張“仙女飛天”的`圖片，圖片上的人物栩栩如生[注: 栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。]：膚若凝脂的皮膚，飄渺的長裙。那泛有神光的眼睛，小巧的鼻子，似笑非笑的櫻桃小嘴，讓人不禁看得出神。圖片上還有兩個大字：飛天，讓同學們看了，更激起了對這堂課的熱情與興趣。
“這幅圖片是敦煌莫高窟壁畫。”韓老師把我從仙境裏驚醒，回到了課堂上。這時，老師便又給我們介紹起了敦煌莫高窟：“洞窟的四壁盡是與佛教有關的壁畫和彩塑，肅穆的佛影，飄舞的飛天……一種神祕莊嚴的氣氛，令人屏聲斂息。最引人注目[注: 注目：注視。吸引人們注意。]的，要數其中數量龐大，技藝精湛的壁畫技術……”聽着韓老師一句句的講解，還有着極其誇張的動作，其面容神采充滿了靜寂神祕的色彩。讓我們感受到了一種西域佛教的意境和風格，更感受到了古代勞動人民的智慧和才幹。這堂生動的美術課，讓我感受到了視覺的震撼，加深了對美術的理解，更深刻的記住了這堂課！
今天，我們進行了一次有趣的特殊體驗活動——挑戰單手剝桔子。我拿到一個又大又圓的桔子，自己體驗用右手剝桔子。
我先拿一張紙放在旁邊扔桔子皮，然後把左手背在背後，接着我把桔子死死地按在桌子上，讓它一動不動。
開始了！我用大拇指往桔子底部中心摳，正好摳出了一個小洞，可是我大拇指伸得太往裏了，拔出來的時候，桔子破了，我的手上也都是汁兒，黏黏的，難受極了。桌子上全是黃黃的桔子汁兒，真怕引來螞蟻。隨後，我一點一點往四周撕，但剛撕下一片，桔子就不聽話地往外滾，滾到桌角，我心裏暗暗教訓道：你知道嗎？你剛剛差點滾到地上，你髒了我就不能吃了！我繼續艱難地在撕第二片。可惜它好似又聽懂了我的'話，立馬又滾到了桌角，差點滾下去，可把我嚇死了！這時，桔子忽然像被施了魔法一樣，自己滾了下去，就在它馬上掉到地板上的那一刻，我用軟綿綿的書包接住了它，這才擦去了頭上的一陣冷汗。
現在，我心煩意亂，但是為了體驗一次殘疾人，去想想他們的生活，我不想輕而易舉地放過。於是，我努力起來，繼續小心翼翼地把桔子皮往外剝，時間過去了幾秒鐘，我已剝去了大半，我對自己説：“加油，你一定可以的！”時間到了，我也剝完了。
一番體驗下來，我再想想啊，殘疾人可真是不容易啊，我一定要好好努力，遇到困難不放棄！殘疾人遇到生活困難都可以樂觀的面對，我們這些正常人也一定要跟他們好好學習，做生活的強者。
在生活中，我們每個人都在不知不覺中享受着母親給予的温馨。它時時刻刻温暖着我們、感動着我們。
一天晚上，新聞中播出了一則報道：一位母親從一隻黑熊口中救了自己的孩子，自己卻被一根手指的神經和韌帶。出事的點還建起了一座“母愛碑”，上面銘刻着母親從黑熊口中捨身救子的故事。它讓每一個人都為人間最偉大的母愛而感動。
一位遊客無意間拍下了這真實的一幕。至今，那位母親的驚叫聲仍在我的耳邊迴響。當孩子的手和黑熊撕扯在一起時，母親一邊跑一邊驚叫着奔向鐵籠：“放開我的孩子！放開我的孩子！”然而母親微薄的力量怎能與笨拙的黑熊對抗呢？貪婪的黑熊一下子張開了血盆大口，將母子倆的手都牢牢地咬住了。當黑熊那帶刺的舌頭正用力地向喉嚨裏捲動着他們的兩隻手時，情急之中，母親使出全身的力氣死死地掐住了黑熊的舌根……
電視機前的我緊張得連大氣都不敢出，兩眼緊緊地盯着屏幕。因為我被母親勇敢的.舉動深深地感動了。令我意想不到的是，母親的行為居然制止了黑熊。只見黑熊被母親掐住舌根後齜牙咧嘴，痛苦不堪。就在黑熊稍加緩和時，母親迅速地將孩子的手拉了出來，自己的手卻受了傷……
看完這一幕，我卻還驚魂未定。我被這位偉大的母親捨身救子的行為再次感動了。這令人難忘的畫面永遠留在了我的心間，我要為世間最偉大的母愛唱一首感人的讚歌。
那是一個晴朗的午後，我和媽媽正享受這不可多得的休閒時光。
這時，我的外婆打來了一個電話，立即催走了環繞在我和媽媽身邊的瞌睡蟲。
“喂，彩雲啊，今天下午回來看看吧！”説走就走，我和媽媽稍稍“裝飾”了一下，就踏上了回鄉的行程。
“外婆，我回來了！”一進門，我就在那兒大呼小叫。外婆也出來熱情地迎接我們。“哎呀，讓我看看我的寶貝外孫啊！你長高了，都快跟我差不多了！”
下午，我正在那裏開心地打着網球，哼着小曲，自我感覺很“拽”啊！正當我自我陶醉時，一聲呻吟吸引了我的注意力。循聲走去，原來是一隻母羊在難過地叫着，她就快要產羊崽了，我趕緊叫來外婆。外婆看了，立即找了獸醫來接生，好多鄉親也跟着來了。
不久，羊圈外就裏三層，外三層地擠滿了人，我花了能牽會九牛二虎的勁才“鑽”進去。
這時，獸醫發話了：“這隻母羊的.羊水已經流完了。現在只能保一個，是保大還是保小？”沒想到在電視劇中無數次出現的一幕，竟出現在我們的家中。
經過一番痛苦的糾結，外婆覺得保小。
等待了讓人窒息的，相當於一個世紀的20分鐘後，小羊生出來了。
這時，令人永生難忘的一幕出現了：小羊緩緩地走到母羊身邊，看着為了自己而失去生命的母親。小羊跪了下來，這時，我已淚流滿面，被感動得一塌糊塗，在場的大人們都忍不住眼眶泛紅。
連羊崽都懂得感恩母親，我們卻都為母親做了些什麼呢？我們是否向母親索取，卻從不説謝謝。是否曾因為一點小事就跟母親爭吵，讓母親掉下“金豆豆”。在那以後，每次看到母親忙碌的身影，我都忍不住鼻子發酸。
我們給予母親的，哪怕就是一句問候，一次幫她倒水，都會讓母親感到無限的幸福和滿足......
驀然回首，過去的事情如過眼煙雲，轉眼即逝。但在那不經意間，我看到了動物之間生離死別的痛苦，看到了它們之間的親情……
我見過一條大黃狗，形態極像小豬。就連眼睛、鼻子湊在一起，也極像小豬。當我問它的主人如何將它養至如此地步，她只是淡淡地一笑，説：“這是一條繁殖時期的狗。小狗過幾天就要生了，要不給你一個吧!”我欣然答應，因為我愛狗。
小狗們出生了，個個都那麼有趣。看到狗媽媽一刻不離焦急的神情，我不禁輕輕一笑。狗媽媽是不允許任何人靠近的.，它是怕稍不留神就會丟失孩子吧！
母親叫我別去打擾它，讓它平靜、安寧地喂孩子。那時的我被喜悦衝昏了頭腦，誰還顧得上這些。所以我總會隔三差五地去看看。狗媽媽給予我的總是兇惡的眼神。
終於，趁狗媽媽不在意，我偷偷地抱了一隻小狗。它那麼嬌小、柔軟，讓我頓生憐愛之心。可那小傢伙卻不斷向狗媽媽那兒掙扎，老狗小狗都被束縛着，它們唯一能做的就是掙扎。我分明看到了一行淚水從狗媽媽的臉頰上淌過；分明看到了狗媽媽的脖子被鐵鏈拉紅；分明看到了拴狗的小樹被拉彎；分明看到了地下滿是狗抓的印跡……狗媽媽的那種哀傷、痛苦、失落的眼神讓我震撼，讓我屈服。我不得不將小狗又放了回去……
那一刻，我終於體會到為什麼母親不讓我去打擾狗的一家。那是母愛，做母親的對它感受太深了。狗與狗之間的親情似乎比人類之間的更深更濃。每當我想起那滴震撼我的淚時，我不禁打了一個寒顫。
學問齋