在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的做風箏作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
上一星期天，我和爸爸一起到河堤放風箏，以前總是爸爸把風箏放起來了，我再拿着線把，今年，我想自己放，因為這樣才能在放風箏中體會到樂趣，我決定讓爸爸教我放風箏。
首先，爸爸給我講了放風箏的動作要領：開始放時手中的線不能拉的太緊，也不能放得太鬆，如果線緊時，可適當放鬆，如果線鬆時，要及時收線，防止風箏失去平衡。
我謹記爸爸的.話，立刻跑到河堤的中心，用右手拿着風箏，左手握住線把，隨着春風輕輕吹拂下，唐老鴨風箏就像展翅飛翔的小鳥在天空中自由自在遨遊，風大了，“呼呼”地響，風箏一個勁往天空中飛，突然，風停了，風箏就像一隻沒頭蒼蠅一樣，直往下掉，幸好風又來了，風箏又像自由自在的小鳥，在天空中飛翔。
在回家的路上，我想：如果沒有縫合線的拉力，風箏就算在有本領，也飛不上天，就像我們的學習一樣，如果沒有老師們的辛勤教導，也是難以進步的。
上上個星期五下午，當我們看到黑板上有一項作業是“做風箏”時，同學們不禁張大了嘴巴。這時，江老師為我們解釋説：“這次做風箏是自己動手做，不能讓家長做，而且下個星期一要比美，下個星期二要放風箏。”聽了這些，同學們都歡呼起來。
星期天，我開始做風箏了：我先把一個廢舊風箏的“骨架”拆下來，再把兩片無紡布疊在一起，畫一個小鳥的.頭，然後把它粘到風箏頭上，最後把廢舊風箏上的翅膀和尾巴取下來，粘到“骨架”上，一個栩栩如生而又好笑的“大鳥”風箏就做好了。風箏做好後，經過我的細細檢查又發現了幾處“漏洞”，經過我的一番修補之後，這隻“大鳥”風箏又變成了“補丁鳥”風箏，“哈哈哈”！我不禁對着風箏大笑起來。
看來做風箏這件看似簡單的活兒，到了我們手裏卻很難，我們以後得多加強手工鍛鍊，才能提高我們的動手能力。
上星期四下午第一節課，老師專門為我們開了一堂別開生面的手工課，教我們怎麼樣做風箏。
學校還專門請來了老師。他們早已準備好了做風箏的材料。在上課的時候老師把材料發給我們，宣紙一張，六根竹子，三條紅線，一卷白線，兩面三角型的小紅旗，一條絲帶，半小杯白膠。
我們按老師的提議自己動手做了起來，首先挑三根最長的竹子，放在一邊，再拿一根捎短的'竹子塗上膠水，再把兩面小旗子粘在上面，然後再在中間塗上膠水，粘在宣紙上，再拿一根比前面三根還短的竹子，塗上膠水，粘在宣紙中間。
總之，把竹子交叉對稱粘在宣紙上就算是第一步完成了第二步是吊線把紅線兩根分別系在風箏頂端的兩個角，一根紅線系在風箏的中心，兩根竹子交叉的地方，把這三根紅線合在一起並同時延長30釐米左右系在一起就可以了最後把綵帶粘在風箏的下端。風箏就算做好了。
今天，莊老師佈置了一個課外作業，要求每一個同學自做一個風箏，在下週將要舉行風箏比賽。
我為了更好地完成這個任務，一到家，我就先認真地做完書面上的作業。接着又匆匆去商店購買了有關風箏的材料。有竹棒、長長的塑料線，還要非常細緻地畫圖案。做好這些準備工作後，我把這些材料一件一件地拼裝起來，組成風箏。呀，終於完成了，我的第一隻風箏在我手中誕生了解
我拿着風箏抓上家後面的'小山坡，真好，風很大，是個放風箏的天氣。我拿起風箏，奔了起來，呀，風箏隨着風兒飛起來了。
試飛成功了，我好高興呀！
週六早上，小紅、小明和小剛來到公園的草坪上玩遊戲。
這時，風有點大。小明説：“我們做風箏吧。這一天是放風箏的最佳日子。”小剛把紙弄得像個門口，頭上貼了幾個耳朵給小明。小明覺得門口的.形狀不好看，就在前面加了兩隻眼睛，風箏立刻變成了一條小魚。小明在風箏上繫了幾根線，然後給了小紅。小紅把風箏線系在上面後，第一隻風箏就完成了。後來，他們有信心做方形和三角形的風箏。他們每個人都放風箏，玩得很開心。
回家後，小紅對小剛和小明説：“明天下午在這裏放風箏。”他們兩個高興的答應了，然後就不情願的走了。
風箏是中國古代民間藝術之一，風箏發明於中國，至今已有兩千年的歷史。傳説風箏的發明人是劉幫的大將韓信。他把楚國的隊伍困在下垓下時，他製造風箏，叫身材輕巧的張良坐着風箏，飛上天空，高唱楚歌，使歌聲順風傳送到楚營裏，是為“四面楚歌”。可以説風箏是現代飛機的祖先。
風箏一般是用輕的竹子或柴棍之類的東西製作，首先要設計一個形狀，然後紮好，注意一定要對稱，後面還要加一個適合重量的.尾巴，保持平衡，然後用紙糊上，晾乾就可以了，再買風箏線和？，就可以到濱江公園放風箏了。放風箏的時候要順着風向，風往哪裏吹你就放方向跑，這樣風箏才會飛起來。
現在我終於學會了製作風箏，以後我自己製作風箏時，我會畫上自己喜歡的圖畫和各種動物，長大了，我要把風箏這個民間藝術一代代傳承下去！
星期二我們要去春遊，春遊那天要風箏比賽，所以老師給我們一個艱鉅的任務，在雙休日得親手做一個風箏。
我的運氣很好，星期天爸爸正好休息，特地從上海趕來和我一起做風箏。爸爸一大早從店裏買來了做風箏的材料：有線，雙面膠，有竹籤，還有糊風箏面的.宣紙。一切準備就緒，爸爸做風箏，我當起了他的助手。我們在宣紙上畫了美羊羊和懶羊羊，我拿起水彩筆塗上顏色。再把宣紙粘到竹籤上，很快就完成了。
看着完成的風箏我心裏美滋滋的，可開心啦！
星期五，江老師説每一個人回家要做一個風箏。聽到這個消息，我高興的不得了，準備和夥伴一起做。
到了約定的時間，大家都按時來到了萬心怡家。我們開始準備材料了。我們準備了竹條、廣告布、針、線和水彩筆。
開始幹活了！我們先讓大人把竹條細細的切一切，然後按我們想的樣式把竹條拼在一起，成了很漂亮的形狀，再拿線繞到剛才切的洞裏，最後就該為拼好的'竹條穿上“衣服”了。這件事看起來容易做起來難，要不是大人的幫忙，我們就是幹3個小時也幹不完。接着我們就在廣告布上畫畫，讓這個風箏變得更漂亮。因為這個布是紅色的，所以無論用什麼顏色，它都是黑色的。我在上面用心地畫了許多水果。大家畫得也都不錯，有的畫小娃娃，有的畫小魚兒。
幹完了活，大家看着自己的成果開心地笑了。不過有的地方做的不好，看來我們要多加努力了！爭取下一次做一個漂亮的風箏。
春天來了，又到了放風箏的季節，以前的風箏都是媽媽給我買的，這次老師讓我們自己做我真開心。
我先用四條小竹片來粘成一個四邊形，用兩條竹片把它們的對稱角連起來，這樣可以使四邊形更穩固。
接着我又找來漂亮的膠紙，把它剪成一個蝴蝶的形狀。剪好後，用膠水把蝴蝶狀的膠質粘到四邊形上，這樣，一個簡單的風箏雛形就做好了。隨後就給蝴蝶做一點修飾，剪好幾條又長又細的膠紙，把它粘到蝴蝶的尾部，使蝴蝶看起來更飄逸更漂亮。做風箏的最後一道工序就是拉線了，我找來細絲線，把它綁在風箏的`骨架中間，這樣，一個簡單漂亮的風箏就算是完工了。
我拿着自制的風箏到廣場上去放的時候，很多人看了都説這風箏很漂亮，我很開心！
當我看到有些人在田野裏放風箏時，心裏特別羨慕。有一次，我在一本書上看到一篇介紹怎樣做金魚風箏的文章，便準備照着做一個風箏。
我先找來竹片，把它削成竹絲。再照着圖樣，把竹絲紮成一個金魚形的架子，也就是風箏骨架。我又找來一張白紙，小心翼翼地把它蒙在骨架上，然後又用顏料給風箏塗上亮麗的色彩。最後，我給風箏按上一條大尾巴。
我興致勃勃地把做好的風箏給爸爸看，沒想到爸爸用手掂了掂分量，又在左右看了看，説：“這風箏太笨重了，骨架也不勻稱，這樣是飛不上天的。”於是我無奈地把風箏全部拆開，把骨架重新削均勻，扎骨架的'鉛絲也換成紗線，又特別注意兩邊的勻稱，再糊上較薄的紙，並塗上鮮豔的顏色。爸爸説：“這下可以去試試了。”
我拿到田野上一試。哈，温暖的春風吹起我那一隻色彩絢麗的金魚風箏，它在蔚藍的天空中飛翔，飛得很高很高。
第一次科普課，科普老師毛老師説：風箏俗稱你“鷂”。它是我國古老的'民間傳統工藝，也是很多人喜歡的娛樂項目。所以今天他教我們做風箏。我被選為組長，高興極了！做風箏時，一個小零件掉了，找了好久也沒有找到，我心急如焚，同桌金元浩更是為我着急。不過，風箏還是做成了，圖案是星星。連接風箏軸和線後，我們開始放風箏，風箏放得真高！
回家後，我又在風箏上畫了一隻小兔子，這樣風箏的圖案就更豐富了！爸爸媽媽看了我做的風箏，都表揚了我。第一次做風箏就有這樣的成果，我心裏別提有多高興了！
今天老師給我們佈置了一個特別的手工作業。你知道是什麼嗎？答案是做風箏。我想和爺爺一起做風箏。一大早起來，跑到爺爺房間喊：“爺爺，起來，幫我做風箏。”爺爺睜開眼睛，説：“好，好，我給你做。”我和爺爺找了木棍和材料，開始動手。中間，我們聊了幾句。
爺爺説：“我可愛的孫女，你怎麼會想到做風箏呢？”我説：“我必須做老師佈置的作業。而且老師還答應我們：“放假來校園，我們就放風箏。”爺爺説，“好吧，我和你一起做。”
我聽了，跳了三尺高，點頭表示同意。我們在中間遇到了一些困難，但我們解決了問題。風箏準備好了。你知道我做了什麼嗎？蝴蝶一樣，很可愛，大眼睛，漂亮的.彩色翅膀。我們還進行了一次試飛，取得了成功。
當時我是因為太激動才摔倒的。風箏那麼成功，我開心到不知道怎麼感謝爺爺，風箏！凱特，如果你想幫我贏得比賽，我的希望就在你身上。
我每次上英語角的時候，都會學做很多好吃的食物或者手工。這次的英語角就是做手工：如何做一隻風箏。我們先準備了做風箏的材料，包括卡紙、筷子、繩子、一些小圖形、絲帶還有膠水，由於沒有風箏的十字架，所以我們就用兩根筷子綁起來代替十字架，然後用一張卡紙剪出風箏的形狀，我剪的是菱形，接着用綁好的.十字架貼在菱形卡紙的後面，再用絲帶做一個蝴蝶結，貼在卡紙的下方，最後把繩子綁在十字架上作拉風箏的線，我還用小圖片裝飾了卡紙，這樣一個完美、漂亮的風箏就做好了。
老師還教了我們風箏的英語單詞是“kite”，放風箏的英語是“flyakite”。英語角很有趣，讓我學會了更多的英語單詞和如何做手工。
在一個雙休日，我想起了張老師給我們佈置的美術作業——做一個能飛上藍天的風箏，便拿出材料開始製作。我拿起一張軟白紙，粘在事先固定好的十字竹條上，在竹條交叉處繫上一根棉線，風箏就做好了。我帶着風箏來到一個空曠地帶，舉起風箏拼命第奔跑，可風箏就就是飛不起來。一放手就直望地上掉，就這樣一次一次地摔，不一會兒就破爛不堪了。
我垂頭喪氣地回到家裏。這時，一隻綠蜻蜓從我身邊優雅自如地飛過，停在一片樹葉上，我聚精會神地看着：蜻蜓的一對翅膀大大的.，薄薄的，而且就是對稱的，身體跟翅膀一對比顯得那樣纖巧。我恍然大悟，我做的風箏，用的竹條那麼粗，紙也那麼厚，怎麼能飛起來呢？我拆下竹條，把它削細紮好，用宣紙代替了白紙，這樣減輕理理風箏的重量。我還把翅膀做得大大的，後面還加上三條長度都就是十五釐米的“尾巴”，用來保持平衡。
我再次拿着風箏去試飛，果然成功了。
星期天，我做完作業，就準備做風箏。可是我不會做，我就找爸爸幫忙一起做。
爸爸找來布、刀、膠水和畫筆，我想做一隻小燕子。我們先做"骨骼"，爸爸用刀把竹片削的扁扁的，一共削了五根小竹片，在竹片的交叉點上綁上線，一隻小燕子的輪廓就做好了。然後把它放在布上，把布按照它的輪廓剪下來。再用膠把布粘在"骨骼"上。把線從十字架上穿過打個結，另外一條線綁在竹片上，兩條線再連接合起來打個結。就這樣一個風箏出世了。我在布上面畫上圖畫，還在上面寫了"我想飛得很高"。看着我們的風箏，我和爸爸都高興極了，就迫不及待地去外面放風箏。可是外面下了雨，我們只好等有風的時候才放風箏了。雖然風箏沒有飛起來，可是我看看自己的風箏還是非常開心。
我愛我做的風箏。因為是我的努力，也是我和爸爸的`共同合作成果。只有享受自己的勞動成果才是最快樂的。
學問齋