在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的同學的一件事作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天下午，媽媽帶我去找果果玩，我們約好了在秦漢唐廣場見面。
見到果果後，我們先一起吃完了飯，然後就去了陶吧，在陶吧裏我們玩做杯子、碗。後來我們又去吃了哈根達斯，還玩了“哈皮小孩”户外探險，我們倆一起從一層玩到三層，到了第三層，我變得很緊張，因為第三層有些高，我有點害怕，因為有些高，有些危險。但是，我最後還是勇敢地走到了終點。
我和我的好同學度過了一個美好的下午。
一年級的時候，我是星期二的衞生組長，管理那一天班級的衞生方面，一旦看到地上有垃圾，我就會立刻把它撿起來。
而最讓我生氣的'是，有一天，我們都在認認真真地打掃衞生，我抬起頭一看卻發現少了一個人，他到哪裏去了？而且他今天沒有社團，如果他有社團，那我還可以原諒，可他根被就沒有事，那我當然不能原諒她，我看了看外面的走廊，還是沒有看到他，看來只有到第二天才能去找他了。
第二天早上，他剛一進來我就問他：你昨天到哪兒去了？怎麼衞生沒搞完你就走了呢？他沒有説話，我又説：下次不能再這樣做了。他也説：我下次不會這樣了。於是我就原諒了他。
最近英語老師組織我們講英語故事，我們每個人都養背誦一個英語故事，而且還要背得流利，還要站在講台上講。第一個講的是丁蓮莉，丁蓮莉走上講台，開始背誦，她流利地背出了一個英語故事，丁蓮莉話音剛落，大家就熱烈地鼓起掌來。
那天晚上，我也揹着自己的英語故事，準備第二天的背誦。第二天早晨，輪到我來背誦了，我流利地背出了我的故事，得到了大家的掌聲，回去之後，我下定陌生決心，要向那些英語方面好的同學多多學習，學好英語方面。
在同學有困難的時候，應該去幫助他，而不應該因為一小點事而吵架，只有這樣才能建立起真正的友誼。
記得在我4年級的時候，我和我的同桌，曾經發生過一次矛盾。
那天上午第一節課，我正在認認真真的寫作業，我的同桌他就閒的沒事幹了，他想了一個壞主意，於是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見了？
正當我非常焦急的時候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒？
我對他説：“你能夠看看你的'抽屜嗎？”他頓時緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。
他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似凶神惡煞，活象一頭髮怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事後，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學之間要和平共處，有困難時要互相幫助。
星期二的下午，我跟我的同學餘藝騫發生了一件事。
事情是這樣的。
下午第一節課下了課，他就讓楊濤揹他，我羅靜茹，還有張曼婷在旁邊看。
過了一會兒，餘藝騫的'一下子從楊濤的背上跳了下來，我們幾個就聊了起來。
聊了一下，我們幾個就鬧着玩，鬧着鬧着，就變成鬧着打了，我一不小心打痛了他，他就使勁打我，我不服，也就使勁踢了一下他的屁股，不知道怎麼回事，他的腿就青了，他就説要去告老師，隨後我們倆就起了爭執。我也不知道他的腿是怎麼青的，可他偏要説是我踢得，隨後我們倆就不理對方了。
學問齋