在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的書包的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當我們上了學之後，我們都會有一個小巧精緻的書包，那裏不光有書本紙筆，還有父母的殷切囑託，老師的諄諄教誨，同學的美好祝福。每個人的書包裏都有他自己的故事。我的書包裏有着每天所需要的課本，這是老師給我們的諄諄教誨，教導我們要認真學習，考出一個好成績；我的書包裏有着父母精心裝載愛心的水果盒，這是父母對我的殷切囑託，希望我考個好成績；我的書包裏有着同學贈送的筆本，這是同學對我美好祝福的見證。書包裏的任何東西都有它自己的故事。就像我書包裏一個保存了四年的的筆記本。那是我最好的朋友在轉學前留給我的紀念品，雖然它並不貴重但對我來説猶如珍寶。
還有一支小巧精緻的筆，那是我的好朋友在一次期末考試前送給我的，希望我可以考出一個好的成績。我當即也回贈她一隻筆，希望她也一樣。她送給我的這支筆，是我最喜歡的一支筆，我從不輕易的`使用它。我們都把它珍藏在書包裏。因為它們是我們珍貴友誼的見證。書包裏的書各有意義，也各有千秋。
語文書：那裏有老師深情地講課時，我認真做的批註，有老師書寫下的做人的道理，有老師的辛勤汗水和智慧的結晶。
數學書：那裏有老師教會我們的喜悦和學會做題時的快樂，有老師充滿激情講課時的身影，時老師用辛勤汗水澆灌的書。
英語書：讓我們走進異域風情，老師將他國的風土人情傳遞給我們。有老師講課時，我們記得重點內容和語法詞彙，有着老師辛勤的教導。
……
書包裏的水果盒，是父母辛勤的汗水。水果盒裏凝聚着父母對我濃濃的愛有父母關心的眼神，有父母苦口婆心的嘮叨，也有父母不在身邊時，也感受得到的愛。
書包裏的故事不勝枚舉。它藴藏着所有關心我的人對我的關愛與祝福。
“窸窸窣窣，窸窸窣窣”咦？是什麼聲音？我聞聲尋去，竟然是書包裏發出來的，還在動呢！裏面是什麼呢？
我躡手躡腳地走到書包旁，小心翼翼地伸出手，儘量不發出半點聲音，迅速地拍了一下書包，觀察它的反應。書包不再動了，拉鍊卻自動一點點地打開，我趕緊到一旁，躲了起來，暗中觀察書包。
只見拉鍊完全打開，從書包裏探出一個圓溜溜的.小腦袋，上面留着一小綹頭髮。他向四周張望，自言自語道：“奇怪真奇怪，剛才明明有人，哪兒去了？”我聽了，也忘記自己是偷窺者，笑呵呵地説：“什麼奇怪？是你沒有仔細看。”那個小腦袋轉了過來，便説：“我是墨水老師，很愛喝墨水……”沒等他説完，我便跑出來，氣呼呼地説：“怪不得我的墨水很快就沒了，原來是你喝了的！”“嘿，別生氣別生氣，我可以讓你長知識！”“知識！”我的話音未落，便傳來了媽媽的聲音：“肖聿，你和説話呢？”“有啊，沒……沒有……！”“我明明聽到聲音了，我來找找。”媽媽顯得有點生氣。我偷偷往書包一瞟，還好，書包的拉鍊拉好了。“哈哈哈，在書包裏！”沒等我回答，媽媽搶先一步打開書包，拎起墨水老師，奇怪地問：“你是……”“我可以讓你的孩子長知識，不要扔掉我……”
“肖聿，起牀了！原來是一場夢。
一個小小的書包，陪伴着我走過了許多的歲月，它也見證了許多感人的瞬間……
到了國中，學校裏的各種設備也漸漸增多了，每個教室都有了獨立的飲水機，不用再奔走到一個地方，還要排很長的隊才能接到水，很多人都要衝去接水，而我的書包裏總是有温騰騰的水。而我卻總是很少去喝，媽媽每次看到這滿滿的水杯，總會忍不住的皺了皺眉頭，略帶無奈地説：“你要多喝水，不要一直不喝水，多喝水對身體好的。”我含糊地應了一句。然後對媽媽説：“媽媽，我們學校有飲水機的，你可以不用幫我準備水的，我可以自己去倒。”媽媽什麼也沒有回答我，只是轉過身，去廚房繼續忙活了。
可第二天，我的水杯裏依然裝滿了温水。我回到家，有些疑惑地問媽媽：“媽媽，學校裏有水，我可以自己去倒啊，不需要你幫我準備的。”這次媽媽沒有再只是轉過身而不回答我的問題。而是注視着我，温柔地説：“飲水機裏的水都是很便宜的，喝多了對身體不好的，而且也不衞生，還是家裏的水好，我幫你準備好，也是為了你的身體着想。”媽媽的話觸動了我的心，讓我的心不由得隨之顫動，淚水也在我的.眼眶中打轉，我卻強忍着不讓它留下來，我不想讓媽媽看見我軟弱的一面，我只想在媽媽面前做一個堅強的孩子。
一直有個問題困擾着我很久，為什麼我的水杯裏的水總是温的。一天，我起的特別早，想一探究竟。我躡手躡腳地躲在牆角後，看見媽媽正開着窗用兩隻碗交替地涼着水，我的眼淚再也忍不住了，流滿了我的臉頰……
一個書包，如此平凡的東西，裏面藴藏着滿滿的母愛，書包裏的故事多多……
她，一個普普通通的小女孩，給我留下了一層難以抹去的陰影。
一個冬季的傍晚。由於補了一節課，同學們都想回家了。這時，老師突然説了一句“好了，放學吧。”頓時，教室裏像爆炸了一般，轟隆隆。我早以收好了書（這節課是英語聽力課），第一個衝出了教室，騎上自行車，飛一般地往回家的方向騎，希望早一點回家。
突然，在一個拐彎處出現了一個小女孩，我立刻剎車。可那個小女孩還是被撞倒了，使我感到惶恐不安，立刻騎上自行車，飛快地逃跑了。
回到家裏，我立刻受到了上天的懲罰：車坐後面的.書包不見了。我立刻想起了剛才摔倒的時候，一定是那時書包掉了的。我又立刻回到了事發現場，我愣住了：這裏連個書包的影子都沒有。我立刻後悔當初做那種事，看來真是善有善報，惡有惡報。
第二天，我早早來到了學校，立刻向同學們尋問如何買書。這時，班主任來了，臉上露出了微笑。看來老師今天心情特別好，那我再瞞一下。突然，老師看到了我臉上立刻“晴轉多雲”，把我叫進了辦公室。我剛進辦公室，我看見自己的書包正躺在班主任的辦公桌上。班主任叫我坐下。“媽媽。”我一回頭，我簡直不敢相信自己的眼睛：是昨天傍晚的那個小女孩，她看見了我，對我説：“大哥哥，你的書包掉在地上了為什麼不撿呢？”聽了她的話，我臉紅了，也沒有回答她。小女孩走後，我被班主任教訓了一頓，才拿回了書包。
經過那次事以後，我愛幫助人了。但每次看到那個書包，當時的事都會浮現在我的眼前。
書包裏有一把充滿友誼的傘，書包有一個充滿親情的雞蛋，書包裏有一本寫滿了老師對我教誨的作業本，一筆一紙勾起往日的回憶，一字一句呼喚出青春的希望。
一把黑色的傘
“怎麼辦？下雨了，我沒帶傘！”我急得上竄下跳，真當我不知所措時，我的好朋友走過來，詢問清楚情況後，便立刻從書包裏掏出了一把黑色的傘遞給我，説：“這把傘給你，看你的樣子。”我感激地接過傘，看着朋友在風雨中用衣服頂着回家的背影，我的眼淚不由自主地流了出來，當時是秋天，天氣很冷，但我的心裏卻是暖暖的。第二天，我翻來書包一看，咦，怎麼有把傘，我仔細一想。哦，原來是昨天朋友借我用，我把傘捧在懷裏，如視珍寶。
一個白花花的雞蛋
“哎呀，時間快不夠了！”我急忙説。
“把雞蛋帶着路上吃啊！”媽媽喊道。
“快遲到了！不帶了！”我把鞋穿好，轉身就往學校奔去，當我氣喘吁吁地來到學校，打開書包，一陣熟悉雞蛋味撲鼻而來。果然，媽媽在我的書包裏塞了一個雞蛋。我把雞蛋塞進嘴裏，大口大口地嚼起來，這是母愛的`味道。
一本破舊的作業本
我翻開書包最裏面一層。竟然有一本破舊的作文本，仔細一想，這其中還真有故事：我因為粗心大意，總是把題做錯，因此數學老師也非常惱火，經常在放學後陪我做題，我做錯了，老師就會讓我重新做，再做錯就重新做題，直到我做全對為止，至今，我還一直保留了這本作業本，雖然已十分破舊，但上面寫滿了題，每當看見這些題，我就會想起那一幕幕……
書包裏的東西，每一件都有一個小故事，朋友的真摯友誼，父母的真切關愛，老師的諄諄教誨，都在書包裏彙集，積聚，交織！
“咣啷，”剛回家的我把書包隨手一甩，整個人癱在了沙發上，震得沙發墊都晃了三晃。卻只聽“哎呦”一聲從書包那邊傳來，我好奇地打開書包，只見我的水壺痛叫着：“你能不能温柔些！真是好了傷疤忘了疼，我的上一個同伴就是這樣摔爛噠！”我不及反應，便禮貌性的回了一句“抱歉”。等等等，這些傢伙成精啦？想罷，我試探性地拿出筆袋輕捏了兩下，裏邊意料之外地咯咯笑了幾聲，還説：“好癢癢啊，嘻。”不用我挨個擺弄，書包裏立馬熱鬧了起來。
包裏仍喋喋不休的談論着，圓珠筆説：“尺子兄，你怎麼説話和直線一樣死板呢？”一旁的鉛筆和橡皮簡直打起了架，一個在數學練習冊上瞎填得數，一個又“伸張正義”把字跡都擦掉，磨得紙都起了毛，“千瘡百孔”的練習冊則氣的大喊大叫：“你們怎麼不去語文本上折騰啊！”語文本聽了這話，對數學的.敵意又加重了一層，把數學草稿紙捲成了一團，衞生紙被圓規扎得四分五裂，東一塊西一塊。霎時，笑的、哭的、喊叫的、抽泣的……亂成了一鍋粥，我直接把所有東西一股腦倒在了地上，讓他們好好冷靜一番，我説：“這樣，你們就能寫好作業嗎？要懂得團結協作啊！”他們聽完，都內疚的低下了頭，不再説話。就這樣，我的書包再度恢復了和平與寧靜。
從小到大換過大大小小五顏六色的書包，有些雖然早都淘汰不用了，但每每看到書包，就能想起背後的一段段故事。
帶紅色海星圖案的綠色書包裝滿了憧憬，在我很小的時候，每天看着哥哥背上書包那神氣活現的樣子，就想等他放學回來，我一定要背一揹他的書包。可是，每次他不是要寫作業就是怕我把他的書弄亂了拒絕我，不過他也總會從書包裏掏出一個小零食或小玩具搪塞過去。當我去幼兒園報到的時候，海文實驗幼兒園竟然象猜透了我的心思發給我一個非常漂亮的綠色書包，書包蓋上有一個紅色海星，神氣極了！我終於擁有了自己的書包，而且一發不可收拾，粉色、藍色、拉桿的.、雙肩的，隨着年齡的增大書包也隨之更換。
粉色豹紋粉蔻年華的懵懂無知。
粉色書包，像一滴水折射着懵懂無知的歲月，每每看到它就能想起曾經那些天真的幻想，仍在記憶深處盪漾。
藍色挎包年紀交替的奔走忙碌。
藍色書包，像淡淡的一滴墨，渲染着從童年到青春的年紀的交替，以深淺不一的憂鬱勾勒出悲哀的輪廓。
包多任性青春路上的無悔追夢。
隨着學業的增加，一個書包已遠遠滿足不了我的需求了。為了便於區分學校和課外班的學習資料以及各科課本與配套作業，我分別選用了大小顏色不同的多個書包。
書包為我的學習提供下便利和幫助，成了我不可或缺的助手。
每每背上書包，心中便充滿了自信與充實。
一筆一紙勾起兒時的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨，都在書包彙集、積累、交織。
題記
兒時的我有一個小小的書包，那裏裝着我的小隱私與小祕密，這些隱私與祕密，記載着我兒時的天真、頑皮。
記得剛上學的時候，媽媽就給我買了一個粉色的小書包，書包裏有一個小小的夾層，誰也沒有在意它，而我卻將它當成了寶兒，用它來儲存我的零花錢。
有一天，我看到一名同學將他的零花錢拿出來和我們炫耀。説他如何的有錢，我的心裏也癢癢的，也想把錢拿出來與他PK。我瞅了一眼小書包，它好像用警戒的目光看着我，説：錢不能拿出來，拿出去會丟的！我看着它，想着心愛的.零花錢，放棄了。
回到家，我忍不住把錢拿出來數了數，竟有了二十六元！我將錢放回了書包，心裏的想法卻又在蠢蠢欲動。我終於忍不住，將書包的忠告拋到腦後，打算去跟同學炫耀一下。
第二天早上，我把錢拿出來，對同學説：看看，我的錢足足有二十多塊呢，是你們的好幾倍，羨慕我吧！同學們十分驚訝，我正想好好和他們嘚瑟一番時，可惜就在這時上課了。
晚上回家，我準備再數一數零花錢，可一翻書包，錢丟了！我抱着書包嚎啕大哭。
書包靜靜地躺在燈光下，上面還有未乾的淚痕。
今天我要揹着在我成長路上的小夥伴——書包去上學。我想今天一定會學到一些新東西。
當我到教室放下書包時，我就目不轉睛的盯着我的書包。那紫銀色的，畫着星形圖的書包。每次上下學我都揹着他。
回想起我上幼兒園，媽媽給我買的第一個小紅包。那時的我很天真，很幼稚，天天揹着書包走來走去。一開始，我就把玩具，連環圖，圖書……塞得書包滿滿的。我揹着他在小區裏走了兩三圈，感覺非常好，非常喜歡。
後來，我看到了六年級的大哥哥大姐姐揹着大書包聊天時。我又求媽媽買了一個大書包。漸漸的我便跟着我的大書包走進了一個新階段，新天地。
記得有一次我考試考的不好，一發試卷我就連忙收進我的書包裏。突然我彷彿聽見我的書包正在説：“小主人，沒關係，下次再努力點就好了！”回到家我把試卷拿出來放平，然後認認真真的把一道道做錯的題改正好。我就顯得非常高興。還有一次，我出去考級。我緊張的把書拿上，緊張到差一點點就滑倒了。當我看到我考過之後，我就高興的合不攏嘴。回到家後，我悄悄的.把考過級的事情告訴我的書包。果然，不負書包的期待，心裏美美的。每當星期一，我就揹着大書包去上作文課。他陪着我一直向寫作業的目標跑。慢慢的我蜕變了，作文寫得越來越好。
書包雖然很平凡。但是我的書包裏面裝着我成長路上的一點一滴。這就是我和書包的故事。
畢業了，我考了樹人。入學前一天，我卻落下了久違的淚水……滴在泛黃的紙條上。
雖然已有了些秋天的味道，可夏天微風裏的餘温還未散去，正如畢業時我對她的思念與感激，久久縈繞在心上。
窗外幾隻螢火蟲飛着，閃一下，又閃一下，我看得出神，腦海裏漸漸浮現了那個破舊的書包。它被我放在書架頂上，我將它取下來，打開我與她傳紙條的“中轉站”，從一年級歪歪扭扭的筆劃到六年級清秀乾淨的字跡，一張不少，我一張張看着，彷彿腦海中又出現了那時的情景；開心的笑，傷
心的哭，備考的辛苦，畢業的不捨……
最後，我的.目光定格在一張泛黃的紙上，那是六年級時光裏的最後一張。終於，鼻子一酸，一滴凝聚六年的歡聲笑語的淚水，落在了紙上，在紙上漾開了那段珍貴的回憶。
小升中的最後一星期，本來只要再加把勁兒，就可以考上我期待已久的樹人，可是，我的英語出了問題。
她是英語高手，自然也為我着急，便傾全力為我輔導。
“你看，這個語法應該這樣用。”她真像一個老師一樣，我這個“學生”也沒有辜負她，成績也提上來了。
最後一次輔道，她神神祕祕地跟我説：“回家後看你的書包夾層，還有考試加油。”
她低下頭，猶豫了一會，跑遠了。我站在原地，看她的身影，馬尾高高的翹着，瘦長的身子被夕陽拉得有些憔悴、憂傷。
回到家，我迫不及待地打開夾層，一張復古的泛黃紙片，寫着“永遠不要放棄”，忽然間，眼圈有些發熱，想哭卻已啞然。
緩緩放下紙條，折了又折，放進夾層，我想讓回憶永遠地封存，永遠地激勵我。
暮然回首，確有無數記憶令我感動，但書包裏的紙條催我奮進，構成永不凋零的故事。
我望着它，我的書包，一個碩大的書包，非常無奈，我每天揹着它，真比負債還要累。
我望着它，忽然，它變大了，會説話了。它對我説：“我的小主人，你別看我外表是一個難看的枯面子，但裏面是一個豐富多彩的童話世界，你想去看看嗎？”我出於好奇，便對它説：“你帶我去吧。”這時，一股強勁的風將我吹了進去，像進入了時空隧道。
忽然，眼前的景象令我吃驚，那童話世界裏的綠草坪、野花、大樹、天空都出現了。這時候，有人在背後推我，我回頭一看，是一本書，一本語文書，短短的手，短短的腿，真是好可愛，但仔細看時，才發現這是一本破書，是一本書面破舊，裏面被撕破、畫得非常亂的書，它將我帶到它們的王國裏，我才發現，所有的書都是壞的
舊的，一本老書對我説：“你還記得我們嗎？”我沉思許久發現它們竟是我從上學期到現在所用過的'課本，我頓時感到害怕，害怕極了，我明白了書包帶我到這兒的原因，它是想讓我受到懲罰，我想跑，但被攔住了，那本老書接着説：“你想起來了吧，不錯，我們就是被你丟棄的書本，你一用舊就換新的，換掉我們後就把我們扔掉，賣掉，一學期下來，所有的書都成了你的犧牲品，你用刀子割、用筆畫，將我們破壞……”“不要跟他説太多，將他拉下去！”所有的書本都衝了上來……
醒後，我回到了現實世界，我抓起那書包，扔到了地上，但立刻又撿了起來，我不想再重複過去的行為，我不希望歷史重演，不管剛才的一切是事實還是夢，我都會將它收藏心底。
讓我們都來珍惜書本，愛惜書本吧，我望着那書包……
這天夜裏，人們都睡了，書包裏卻傳來了一陣激烈的爭吵聲，原來是書包裏的各個“將士”面紅耳赤的在大聲爭吵着他們誰的功勞最大。
數學課本仰着頭，大聲説道：“我可以讓同學們學會計算，你們會嗎？你們又不會，所以肯定是我的功勞最大。”
語文課本一聽來勁了：“我會教同學們學習更多的生字，你們不能，所以還是我的功勞最大。”
“我還可以讓同學們學習英語，讓同學們去國外旅遊，增長更多的見識呢！所以還是我的功勞大。”英語課本毫不相讓地説道。
“行了行了！”練習本慢悠悠的説道，“我可以讓同學們練習題目，還可以幫助同學們歸納自己的錯題集，你們都不能啊！所以還是我的功勞大。”
“誰説的，這話是誰説的，敢跟我搶功勞！”美術紙邁着堅定的.步伐，昂首挺胸的向它們走來，驕傲地説道，“我可以讓同學們快樂的畫畫，可以讓同學們在美術世界裏遨遊，可以讓同學們享受美術帶來的愉悦，而你們不行啊！所以還是我的功勞最大。”
書包實在聽不下去了，開口説道：“孩子們，你們不要再爭吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要用自己的長處去比別人的短處，那樣是不好的。”“將士”們聽了臉都紅了，你看看我，我看看你，都不知道説什麼好。
是啊，每個人都有自己的長處和短處，我能不可以用自己的長處去比較別人的短處，我們要向別人學習好的優點，改正自己不足的缺點，努力讓自己變得更加優秀！
書包裏裝着嶄新的文具，精彩的課外書，驚喜的小禮物，書包裏的故事，是你沒有發現而已。
一瓶牛奶
“依珊，把一瓶牛奶帶上，在路上喝。”媽媽拉住我説，“不用了，我不愛喝。”我轉過頭來輕輕地説。説完，我轉身就走。我走進班級。打開書包一看，果然，媽媽還是在我書包裏放了一瓶牛奶。雖然我不喜歡喝牛奶，但我還是一滴不落地喝完了。
書包裏的故事，是温暖的。
“受傷”的布娃娃
我有一個布娃娃，雖然它的耳朵破了一個洞，但我還是一次又一次的將它縫好，因為這是一次生日時，大姨送給我的，我的大姨一年才回來兩三次，所以我一直珍藏着它。把它放在我的書包上，讓它每天陪伴着我上學放學，雖然它的耳朵上有好幾道‘傷痕’，但我還是很喜歡它，它是我從幼兒園一直到現在最好的`布娃娃夥伴。
書包裏的故事，是帶有關心的。
一個數學作業本
從國小四年級起，我的計算一直不是很好，但在有一次，“黃依珊，這麼簡單的計算，你都能給我寫錯，我也是服了你了。”我打開作業本，發現有三道題出錯，我默默地低下了頭，淚水在眼眶裏打轉。老師在我的作業本上又寫了幾道相似的計算讓我寫。錯了再寫，就這樣作業本上的那一頁已有許許多多的計算題目，那時，我的心一直憤怒不平，可老師卻一直耐心的教導我。一直到現在，那個作業本還在我的書包裏。
書包裏的故事，一直深深的教誨着我。
書包裏的故事，還沒結束，下次接着講給你們聽！
書包就像是我的密友，不斷知曉我的祕密，卻從來不想他人透露一個字。也正因如此，這小小的書包總是鼓鼓的，挺着一個可愛的將軍肚。
也許誰也不會想到，我書包最裏層竟塞滿了一張張臨摹的字帖。對別人來説，那只是一張張廢紙，早就該扔進垃圾桶了。對我來説，那都是一個女孩的夢想與執着。最底下那張，是我剛練時的第一張字帖，歪歪扭扭，該伸的地方不伸，該收的地方不收，整個字軟趴趴的，像一塊爛泥巴粘在這潔淨的帖紙上。不曉得的人，還以為是哪個無知小孩的塗鴉呢。
從此以後，我便開始臨摹，一筆一劃認真地描摹着字樣，進步是緩慢的，似乎只有我自己才知道。冬日，天氣寒冷刺骨，風吹得窗户“咯吱”地直響。即使在屋裏，涼意也直往身子裏鑽。手背白裏透紅，裂開一些細小的“白線”，就像被無形的刀劃了一下。我有些不忍，窩到胳膊肘捂一捂或對着手背呵一口氣，互相搓搓，竟恨不得將整隻手放到嘴巴里舔舔。就這樣停停歇歇，練啊練，冰雪似乎把時間也凍住了。
書包中，字帖的最上面一張，便是我的得意之作，一筆一劃工工整整，頓筆有力，回筆無形，一個個大小不一的字都有着同一種筋骨與脈絡，躍然於紙上，彷彿要凹入人的眼眶中。在我心裏，它是無價之寶。這平實的一張字帖給我以熱淚盈眶的'衝動。
我是個不拘小節的人，書包裏的東西東倒西歪，許多書還有些折角，筆盒上被我塗了好幾個大小各異的圓圈，但那層塞滿字帖的地方卻總是極為整潔，裏面的字帖一張張的躺着，使這個小小的書包變得意義非凡。
書包哦書包！請你好好保管我的字帖，它們可是我的無價之寶啊！
説起過去，我會有無數個小故事和你分享，有開心的，也有不開心的。數着過去的點點滴滴，偶爾露出一個傻傻的笑容。曾經有一個故事，成了我最温暖的小祕密。
國小六年級的時候，我們還不瞭解當時的世界，但是我有我的夢想，我的夢想伴侶，那個試管真的很美。一天早上，和往常一樣，我踩着石板去上學。教室還沒到期，教室在晨光吧裏燈火通明。一排排整齊的課桌，記錄着一個個使用它的學生的故事；前台靜靜地聽着每個教室講的知識，燈火通明，滿懷信心地看着每個有夢想的孩子。“小月，你在幹什麼？”小紅輕聲説。回首思緒，我看着她説：“蕊，你的夢是什麼？”她還是輕聲説：“漫畫家，你呢？”我眼睛一亮，激動地説：“跟我一樣。不如我們做個夢想伴侶吧？”安靜，她只是笑着點點頭。我就是這樣有了自己的夢想伴侶。
第二天，因為惰性而熬夜的芮，戴着淡黑色的眼圈，薄筆記本，淺笑。慢慢走向我。芮高興地説：嶽，你看，這是我的畫冊。我興奮地説：“哦，請借我回家參考。可以嗎？”她點點頭，仍然沉默。金色的夕陽讓她的身影充滿光芒，風過，長長的黑髮隨風飄動。
我把她的筆記本放在書包裏，匆匆回家。晚上，躺在温暖的牀上，翻着筆記本，一行行潦草的字，一行行不完美的行，慢慢拼成一頁頁的漫畫，她記錄着一點點的`進步。這時，她的夢，一個藏在書包裏的小夢。
合上書的時候，我想到了自己。我翻出了我的畫冊，奇怪的線條，醜陋的畫面。我想把它藏在書包裏。把我的夢想和祕密藏在心裏。
學問齋