在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關於筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們每個人都有屬於自己的筆，每隻筆都有屬於自己的特點，各種不同的模樣，各有所長，各有所短。
鉛筆在所有的筆中，它是最原始的，是每人擁有的第一隻筆。它寫出來的字是灰色的，沒有筆套，筆桿有稜有角，筆頭是用鉛做出來的，寫出來的字神采奕奕，可漂亮了！唯一美中不足的是它太容易粗了，得不停地用削筆刀，而且還易斷，壽命也很短，一個月下來，杯子般高的鉛筆只剩下短短的一截，走到黃泉路了。
自動筆可是鉛筆的第二代，它有各種款式，如頂上加個水晶模型，做一個鉛筆模樣的自動筆，筆上加個橡皮等，自動筆都很精緻，寶藍色的外衣，舞動時格外耀眼，給人一種純潔高尚的快感，它只需幾天更換一次筆芯就足夠了，物美價廉哦！
鋼筆在高年級中是必不可少的文具。它外形美觀，各式各樣的圖案，我的鋼筆又細又長，全身烏黑，寫出來的字有黑色或藍色等。總之，灌什麼墨寫出來的就是什麼顏色。
水筆在我的筆袋中，不可缺少，它能寫出各種顏色，黑色是我最常用的顏色，水靈靈的，無不令人驚歎，純藍筆芯用起來特別晶瑩，實在惹人喜愛，它就像鋼筆的兄弟，無時不刻兩“筆”都在一起，鋼筆灌墨，水筆換芯，雖不是一個孃胎裏生的.，字看起來幾乎難以辨認，可真是患難與共的好兄弟呀!
在我的眼中，可擦筆是個高科技筆，用三個字來形容它“二不像”，聽名字就知道，它可用橡皮擦，可説它像鉛筆，那這話可行不通的。它可真像水筆啊！可問題又來了，水筆是不可擦的，而它卻可以，你説像不像“二不像”呢？它呀，優點多得沒法説，特別是考試，最適合不過的筆就是它了，而遺憾的是，它唯一的缺點是寫錯之後過很長時間再用橡皮擦就擦不乾淨了，這終究是水筆的後代，不可能消除很乾淨。
這幾隻對我來説重要的筆在姿態和用處，有如上的差異，卻無愛憎在其中，同人羣一樣，各有各的長處，八仙過海—各顯神通，不再有什麼強弱，美醜之分了。
在科學高度發達的今天，我們雖然每天用筆練字、作文、畫畫、演算，但是你是否瞭解筆這一大家族呢？如若不知，那讓我來作點介紹吧！
筆的家族歷史，恐怕跟我們人類歷史一樣悠久了。早在遠古時代，人類還過着原始生活時，就出現了第一代筆，它只不過是用樹枝、尖石塊之類來記數或作記號罷了。隨着人類社會的進化，筆也不斷髮展。於是，在奴隸社會中隨着文字的創造，出現了第二代筆：刀筆——用刀在甲骨上刻字記事；石墨筆——用石墨條在石壁上書畫記事；有的地方還用樹枝作筆蘸着天然有色液汁來書寫。這些筆就是後來鐵筆、鉛筆、鋼筆的前身。在我國，由於造紙術和油煙制墨術的流傳，很自然地出現了第三代筆——毛筆。人們用獸毛紮成一束，安裝在竹管上製成大小不一的毛筆。按筆頭原料的不同，可分羊毫、狼毫等。直到現在，毛筆仍是書畫家不可缺少的愛物，他們用各種毛筆潑灑丹青，繪出一幅幅絢麗的畫卷。有的地方人們用禽類的羽毛將硬端削尖了蘸着有色液汁書寫，發展到近代流行於歐洲的鵝毛筆。
隨着時代的變遷、科學文化的發展，各種第四代筆應運而生。從石墨筆發展而成的鉛筆，向着經濟簡便實用發展，除了有軟硬粗細之分外，還出現了橡皮頭鉛筆、活動細芯鉛筆。這種筆為中國小生普遍使用。鵝毛筆、毛筆由於攜帶不便，逐漸被現在風靡世界的自來水筆即鋼筆所代替。鋼筆是筆的家族中的驕子，它實用、美觀、書寫流暢、方便，品種與牌號眾多，為其他筆種所不及。在第四代筆的家族中還有粉筆、鐵筆、蠟筆、圓珠筆、彩色水筆、軟筆以及逐漸普及的電子筆等。各色各樣精緻、靈巧、美觀、實用的'筆，名目繁多，日益更新，廣泛被人們選用。
這就是龐大的筆的家族。隨着科學的突飛猛進，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發展，為人類的文明發揮巨大的作用。
我有一個夢想，就是長大後當科學家。
有一天，我的夢想實現了，我發明了一種東西，叫新型多功能筆，學生，教師，工作的人都可以使用。糟了，筆沒芯了，不怕不怕，按一下紅色的按鈕，它就會把芯更換一下，那裏面的芯是無限的'。啊？怎麼突然響起音樂來了，哦！原來是我寫錯字了，塗改信號燈提醒了我。我跟你説吧，塗改信號燈的作用可大了，它的上面有一個黃色的按鈕，按一下，橡皮泥就會伸出來，按下綠色的按鈕，一個小型塗改儲存罐就會跳出來，裏面有1000ml塗改液。還有一個灰色的按鈕，按下它，就會有一個很小很小液晶顯示屏，它非常清澈，近視的看久了能恢復視力，你可以在裏面挑選塗改信號燈的音樂，可以説它是一台小電腦。按下紫色的按鈕，它的上面就會彈出一根不大不小的棒，裏面有八個小型墨水儲存罐，你別小看它，一個能裝600ml墨水，夠你寫幾年的。還有一個白色的按鈕，如果工作累了，按下它，那個按鈕就會變成一個可愛的機器人來陪你玩。“好累呀！改這麼多試卷。”老師，您不用愁，買一隻新型多功能筆，按下褐色的按鈕，拿它在試卷上掃描一下，液晶顯示屏就會顯示出哪些題錯誤了，哪些題是正確的以及學生的分數，這樣，您就不會因改試卷而發愁了。
“快醒來，太陽都照到屁股上了。”媽媽叫我。哦！原來是一個夢，我以後要好好學習，爭取以後做個科學家，發明新型多功能筆。
您就不會因改試卷而發愁了。 “快醒來，太陽都照到屁股上了。”媽媽叫我。哦！原來是一個夢，我以後要好好學習，爭取以後做個科學家，發明新型多功能筆。
您就不會因改試卷而發愁了。 “快醒來，太陽都照到屁股上了。”媽媽叫我。哦！原來是一個夢，我以後要好好學習，爭取以後做個科學家，發明新型多功能筆。
未來世界的筆一定不會是現在的筆一般只有一個功能寫作業時，寫字時需要它。另外的時候一無所用。可我發明的筆卻有許多功能，一起來看一下吧！
這支筆的筆桿是用金屬做的，既漂亮，捏在手裏又舒服。上面有一排按鍵，比如：舒適鍵，温度鍵，播放鍵，顏色鍵，裝飾鍵等先來説温度鍵，夏天的時候一直握筆寫作業，手心很容易出汗，筆桿在手裏滑溜溜的`，寫字的時候把握不住輕重快慢，這時，我們會很煩躁，想去洗個手，或者用紙巾擦拭。但是對這支神奇的筆來説，就不是了。我們只要按下温度鍵，筆桿一下子就變得涼涼的，手就像對着空調一樣，很舒服。如果是冬天，寒風刺骨，大家的手指應該都會凍得伸不出來，東西也拿不住。我們就會討厭，無奈地拿起筆寫，我是多麼希望手放在暖烘烘的熱水袋裏。我也只要按一下温度鍵，筆桿就變得很温暖，手就會立刻熱起來。這時候，寫字就成了一件開心的事情。
原來老掉牙的筆只有一種顏色，不可能像彩虹一樣每天變幻顏色。但在我發明的神奇筆裏就可以。上語文課，大家都精神滿滿，朝氣蓬勃。我就會按顏色鍵，會跳出各種顏色，紅色系列的就有五六種，我輕輕地點下大紅，寫作業時可以更細心。上數學課就該用藍色，因為這門課充滿奧祕，還有許多定理，很符合藍色。科學課應該用黃色，大家對它很熱情，上課也很積極，與黃色的亮麗吻合。筆成了我們的重點，也是最靚的一個點。
除了筆上的按鍵之外，筆蓋上有一個凸起的‘圓’，也很奇妙。在讀課文時，如果遇到一個詞不明白，不知道確切的意思時，你只需輕輕敲一下那個圓，然後把它倒立在桌上，桌面上瞬間出現一塊大屏幕，上面有百度，你可以用語音操控它，你只需輕輕地説神奇桌筆，神奇桌筆，里程碑的意思是什麼？不到三秒，它就放出來，説小主人，已經為你找到資料！上面講得很詳細，連這個詞是誰創造出來的都有，真是一支萬能筆！
裝飾也是亮點，你找到筆頭上的圖庫，裏面有好多圖片，你每天換一樣也不帶重複的，假如點個蛋糕，筆肚部分就會冒出蛋糕的樣子，很逼真，讓人看了想咬一口。
這就是我想象中的筆，我相信按照現在的科技水平發展速度，將來一定會變成現實，這麼神奇的筆，你想不想要？
“喀啦！”熟悉的聲音在我手指下壓的剎那清脆響起，像是在證明自己仍寶刀未老。不過，他和我都心知肚明，以前那種心靈相通，共同在紙上旋轉、跳躍，優美的譜出一篇篇文章的感動早已隨着時間和墨水的緩緩流失而消逝殆盡。它，是我生命中最特別的一枝圓珠筆。
還記得我們初次見面，是在香港迪斯尼樂園的一家禮品店。由於這是我們第一次全家的旅行，因此一切事物對我而言，都是如此的新奇有趣，就好像原始人穿越時空，來到現代一般，迫不及待的想把四周的景象塞進兩扇窄小的靈魂之窗中。不過也因為太着急觀察、探索，以至於錯過了許多拍照留念的.機會。就連來到禮品店後，我也為了要把握所有盡情玩樂的時間，而草草挑中了那支註定成為我未來心靈伴侶的圓珠筆。
回國後，眼睜睜看着相機裏頭的一片空白，心裏裝滿了無限的懊悔和不捨。於是，學到寶貴教訓的我決定往後要以更加真實的方式記錄自己的旅程，並且讓他人也能感受到同樣的心情。就在我懷着一顆忐忑的心，準備向媽媽請求一台相機時，我瞥見了。我瞥見它躺在書房的角落，金黃色的筆身閃着耀眼的光芒，刺進了我的心，也刺穿了原本打算買相機的念頭。
就這樣，我開始以文字記錄生活中的點點滴滴。雖然直腸子的我寫作總是想着什麼就寫什麼，不會有過多的修飾，或是精心安排的段落，更別提優美如詩的句子了。不過，它從來不曾挑剔我的文筆，並且用流暢的墨水和滾珠，帶領我滑過一次又一次的歡笑與淚水，並且為我生命的旅程留下一個又一個足跡，直到自己的精力被消耗殆盡，在也擠不出任何筆劃時，才默默的回到筆筒，和其他的心血繼續關注我的成長和改變。
“喀啦！”熟悉的聲音伴我度過多少個孤寂的夜晚。望着因碰觸無數汗水而顯得斑駁不堪的筆身，我想，人生只要能像這支筆一樣，能在結束前留下一點什麼，並且帶給別人温暖和希望，也就夠了。謝謝你，圓珠筆，清晰我的記憶，更豐富我的生活。
俗語説：“一日之所需，百工斯為備。”我們能有現在便利的生活，不僅是製造者的千辛萬苦，還要仰賴先人的智慧，不斷的推陳出新，創造、發明許多的東西。
許多人對“筆”的印象就只是寫寫字、畫畫圖，或是記載一些事情。當筆沒水時，我們就隨手一丟，棄之如敝屣，把它丟進垃圾桶，希望它馬上從眼前消失，不想再見到它。但是，假如有一天它真的消失不見了呢？
有一次，老師在上課時，突然説要“隨堂測驗”，雖然我們抱怨連連，大聲哀嚎，老師仍然不顧我們的苦苦哀求，無情的把考卷發了下來。正當我習慣性的把手伸進書包裏拿鉛筆盒時，我心裏納悶的問着自己：“咦！我的鉛筆盒呢？”我的手在書包裏翻了又翻，掏了又掏，把整個書包開膛剖肚般的翻了過來，仍然不見鉛筆盒的蹤影。隔壁的同學見到我像熱鍋上的螞蟻一樣着急，關心的説：“你可能把鉛筆盒放在家裏吧！”這個消息對我來説，猶如晴天霹靂，因為我沒有筆可以拿來做測驗。
還好我身旁有一位熱心助人的同學，他遞過來一枝筆，像是一塊能讓我起死回生的漂流木，將我從湍急的漩渦中拉起。他從鉛筆盒中拿出一枝粉紅色的自動筆，和一個可愛的小兔子橡皮擦，緩緩的遞給我，我用感激的眼神看着他，因為他的.舉手之勞，着實的救了我一命，我這才趕緊振筆疾書的寫着測驗卷。直到那一刻起，我才瞭解到筆對我們的重要性。
史家的一枝筆勝過千軍萬馬，記載着千秋萬代的多少功過；騷人墨客的一枝筆，留下多少縱橫千古的文學作品和不朽的畫作。筆，看似稀鬆平常的發明，其實都在默默的影響着我們，雖然筆沒有生命，但它願意犧牲自己來成全我們。自蒙恬發明了筆，千百來，它為我們記錄了多少歷史的輝煌和滄桑，也將永不停歇的再寫下去！學生的我，用一枝筆，記錄了生命的抑揚頓挫，也寫下生活的喜怒哀樂。筆呀筆！謝謝你，你真是偉大啊！
夜，靜悄悄的。在我的文具盒裏，卻傳來陣陣聲音。哦！原來是鋼筆、水筆和鉛筆這三兄弟在談論自己的夢想。一起來聽聽吧！
作為二弟的水筆先站出來挺了挺腰板，説：“我可沒什麼鴻鵠之志，就希望在我的有生之年主人能夠好好對我，千萬別像其他水筆那樣被主人甩啊甩，用到一半就被扔了。”水筆説着向天上望了望，彷彿在祈求老天保佑它。
“切，你這算什麼夢想啊！”鋼筆立刻插上話來，一邊説着還一邊炫耀着自己的華麗，“我這麼華麗，被淪落到這種地方真是倒了八輩子黴，都怪這個主人。還有啊，他每天揹着書包活蹦亂跳，害我也得跟着活蹦亂跳，可把我給摔疼了。因此啊，我的夢想就是能夠在主人身上好好搞惡作劇。嘿嘿嘿嘿！”鋼筆驕傲自滿的説着自己的夢想。
鋼筆大哥的奸笑讓老二水筆感到毛骨悚然。可老三水筆卻在一旁沉默寡語，水筆連忙問它：“三弟，你的夢想是什麼啊？”“我，我雖然沒有大哥的華麗，生命值連二哥也不如，但我希望能在我有限的生命裏找到我的生命價值。所以，我想好好的為主人服務，知道他扔下我的.那一刻。”鉛筆謙虛的説道，它那虔誠的眼神不禁讓人感動。可……
“哈哈哈……就你這小身板？哈哈哈……”鋼筆用輕蔑的語氣諷刺道。而鉛筆什麼也沒説，依然是那麼的默默無聞。
下面這三兄弟就進入了“夢想進行時”。先説説這大哥鋼筆，我用它寫字是它經常漏墨，害得我的手經常是“黑雲密佈”。而老二水筆呢？它在工作時嘴裏可一直在念經：天靈靈，地靈靈，佛祖菩薩快顯靈，保佑我一生平安……”這傢伙，還真封建。再説説這三弟鉛筆，如它的夢想所言，他什麼也不説，只是默默的工作。這讓我倍感欣慰。
善有善報，惡有惡報。鋼筆由於一天正在工作時，又搞起了惡作劇，就被我一摔，筆尖都給摔斷了，它就這樣“壯烈犧牲”了。而水筆則如它所願，它平安一世，直到生命的盡頭，依然是那麼的平淡無奇。而鉛筆，上天則給了它最好的獎勵；讓它就剩那麼三四釐米時，成為了我的小製作裏的一顆樹，還幫我榮獲了學校的一等獎，這筆可謂是風光無限吶！
鋼筆、水筆、鉛筆都有着自己的夢想，但它們的結果卻截然不同，這完全取決於它們的心——只有在擁有至純至善至尚的心才能擁有至高至佳至好的結果。
拉開小船似的筆袋，就能看見裏面居住了許多成員。它們安靜地躺着，和睦相處。一支在陽光的照耀下閃爍着光芒的圓珠筆，也靜靜地排放在那裏。
筆的外形很精緻，出墨均勻，又十分耐用。細長的圓柱狀，長約13釐米，半徑是0.3釐米左右。
筆可以分為三個部分：筆芯、筆桿、和筆帽。輕輕地扭開金屬蓋，在圓珠筆的體內，沉睡着一位可愛的小公主--筆芯。筆芯是整支筆的大腦，沒有它筆就不能工作。筆芯非常纖細，便於貯放在筆桿裏，筆珠、筆尖、塑料管三者連成一條直線組成筆芯，發揮了各自的長處，為筆做出了重大貢獻，卻只有一份光景，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。筆芯外部是筆桿，它就像一位強壯的戰士一樣，每時每刻都堅守在崗位上，保護着脆弱的“小公主”。使它不受到任何傷害。
筆桿是一位俊俏的戰士，身披紅色盔甲，上面還有着各種各樣圖案，筆桿上還有一個塑料筆套，彷彿給筆桿圍上一條柔軟的圍巾，使我們寫字時夾着它，寫的既舒適又工整。
在筆桿上還有一個拇指寬的金屬蓋，把筆尖固定好，使我們寫字時，筆尖不會搖晃，寫出的字體就工整多了。筆桿還有一位要好的'朋友--筆帽，他們共同保衞着“小公主”。當不用的時候把筆帽套上，使筆墨不易蒸發，也避免把筆尖摔壞，使筆珠脱落無法工作，那麼就可以延長筆芯的壽命。筆芯、筆桿、筆帽三者連在一起才成為筆。雖然各個成員性格不同，可是相處十分和睦，各自都拿出自己的本領，為共同的“事業”奮戰，三者缺一不可。
如今，寫一手好字越來越重要了，因為它可以給別人留下很好的印象。書寫好字，掌握正確的握筆姿勢很關鍵。雖然不恰當的握筆姿勢也能寫出好字，但對書寫者的健康有着不同的影響。正確的握筆姿勢是：首先，將拇指與食指自然兩段彎曲，向上稍微用力，托住筆桿，中指與食指在根部同高的部位夾住筆桿，再將無名指與小拇指自然彎曲，拇指略高於食指，拇指尖約3釐米，最後將筆桿落於食指第三個關節處，筆桿與紙面月成16度角。
講了這麼多，大家應該對筆有了一些瞭解了吧！希望大家對筆有深刻的印象，保護好每一支筆，從我做起！
時間在流逝，很多事情已經淡漠在記憶的長河之中了。但那件事我卻忘不了。它，見證了我們默契的友情。
“唰，唰唰……”教室裏寂靜無聲，只有筆尖拂過試卷時發出的聲響。
又是一次單元測試，大家都緊張地盯着試卷，生怕一個不小心，考出個不及格。
“啪——”一聲脆響劃破天際，大家在好奇心的驅使下，紛紛轉頭齊刷刷看了過來。
糟了，我的筆掉地上了。我感受到這一道道奇異的目光，趕緊俯身撿起筆。大家也都識趣地轉回身去，繼續自己的考試。
可我的筆竟然斷了。我只得拉開書包鏈子，在這個“小世界”裏進行一次徹徹底底的大搜查，但依舊沒有找到一支合適的水筆。怎麼可能？我明明在書包裏放了水筆的呀！完了！這可怎麼辦啊？沒有筆就不能做試卷；不能做試卷就註定考不好；考不好老師就要告家長；家長知道了……鬧不好，我還要被掃地出門。
就在這時，一個小天使來到心裏，開口説：“要不，去借一支吧。”“不行，不行。”一個小惡魔蹦了出來，“這樣多沒面子啊。再説了，借也不一定借的到呢。”是啊是啊，這可怎麼辦？
我的目光落在摔壞了的'這支水筆上，唉，只能死馬當活馬醫了。我拿起筆又寫了起來。但很糟，一下子沒墨水，一下子又大出墨，糊了一片。
我只得再次將求救的目光投向周圍的同學。但他們個個埋頭做題，我開口，他們真的會借嗎？這時，我想起我的好朋友謝恩澤，但老師會誤以為我們是在傳答案的！
正當我浮想聯翩時，謝恩澤將一塊橡皮偷偷朝我這邊扔了過來。“啊，我的橡皮掉了。”話音剛落，他便走了過來，撿起橡皮，快速在我手裏塞了一支筆，又衝我笑了笑，走了回去。此刻，這支水筆，讓我如獲至寶，心裏暖暖的。
友誼就是這樣，在危急之時，伸出援手；在窘迫之時，必定幫助；在成功之時，一起分享……
曾經，有人告訴我説，用兩支筆也能開一場音樂會，當時的我內心充滿疑惑與不解。
但是，直到有一天——
我在手機上，看到了一個題為“桌子上的音樂會”的視頻。視頻封面是一個人，手中握着兩支極為普通的黑水筆，兩隻手自然地搭在桌子上，似乎在等待着什麼的到來。我狠狠地向手機屏幕上的大三角戳了一戳，畫面動起來了。
一陣激昂的配樂開始了，“桌子上的音樂會”就這樣拉開了序幕。只見屏幕中的那個男人，突然用手中兩支極為普通的筆充當起了樂器。他將筆尾對向自己，將筆尖衝向正前。
他“舞”起來了。只見那兩支筆交叉着頻率狠狠地砸響桌面，一陣悦耳的節奏傳出，就像戰場上千軍萬馬在奮力搏殺，“咚，噠噠，大噠噠噠；咚，噠噠，大噠噠噠。”勝利的鼓聲似已傳遍沙場，他敲得更狠了。筆尖、筆身、筆尾這些個不同部位分工明確，在不同的時刻用不同的.力度向桌面發起了輪番進攻。
萬馬千軍廝殺未果，筆落桌面餘音已變。只見他一剎間改變了兩筆敲擊的的節奏，原本那悠揚卻沉悶、古典的筆聲，霎時變得潮流、歡快起來。將人一下從古代沙場拽回了現世，硬生生地將你變成Fashionboy（時尚男孩）。“動次次咚，大次次咚；動次次咚，大次次咚。”就是這麼一段看起來平凡的節奏，讓視頻中的“演奏家”和與他遠隔一層屏幕的我同時晃起了身子。
他在屏幕的那端，邊“奏”邊晃；我在屏幕的這端，邊看邊做。
這筆尖已無數次地劃過桌面，奏曲者的雙臂也已無數次起起伏伏，這曲子終也是到了尾聲。節奏逐漸變得舒緩起來，筆音也變得低昂。
到了最後，只剩下了一個聲部的筆在奏着曲。他在單調、反覆地舞着那一個音“大……大……大……大……”。那清脆的筆落聲愈來愈小、愈來愈小，到最後還是隻剩下了餘音。但在我心裏還有敲筆在不停地“舞”着，因為我知道從那刻起他便成了我的新愛好。
如果現在的你充滿不解、疑惑地問我它叫什麼。
我想我會充滿自信並且毫不猶豫地告訴你：“它呀！叫Penbeat。”
週四上午的美術課上，蔣老師嚴肅地對我們説：“同學們，今天要一節課完成作業，請抓緊時間，下課交本子!”哎呀呀，我一聽便頭皮發緊，心裏着慌起來。往常，我們畫一幅畫需要用兩節課的時間，一節課構圖，一節課上色，可今天蔣老師卻要求我們一節課完成作業，我連水彩筆都沒帶，這可怎麼辦呀?唉，先抓緊時間構完圖再説吧!
經過認真構思，我提起畫筆，準備在畫本上畫一個卡通人物。我在畫本上認真地描繪着，很快，一個栩栩如生的“兔八哥”便神氣活現地出現在了我的畫本上。瞧，它豎着兩個長耳朵，呲着兩顆大兔牙，彷彿在説：“親愛的帥哥，你可別忘了給我塗顏色啊!嘿嘿嘿……”一想到要上色，我就着急起來：沒有水彩筆，怎麼上色呀?
我的好朋友丁睿逸肯定會把水彩筆借給我的，可他的座位離我太遠，我總不能跑過去借吧!此時，教室裏很安靜，大家都在聚精會神地埋頭畫畫，我鼓起勇氣，搗了搗身旁同學的胳膊，笑眯眯地低聲向她借筆。誰知她瞪着我，毫不客氣地説：“不借，自己不會帶嗎?”我頓時像泄了氣的皮球，心想：這下完了，就等着挨老師批吧!
時間一分一秒地過去了，我急得像熱鍋上的`螞蟻，在位子上坐立不安。就在我快要急暈過去的時候，前面突然伸過來一隻手，手裏還拿着一盒水彩筆。我抬頭一看，原來是沙潤巖!頓時，我像見到了救星似的，激動得説不出話來。沙潤巖悄悄地對我説：“拿着，快畫吧!”我接過水彩筆，重新打開畫本，“唰唰”地給“兔八哥”上起了顏色。不一會兒的工夫，一個色彩鮮豔的“兔八哥”便栩栩如生地出現在我的畫本上。
下課時，我感激萬分地對沙潤巖説：“你可真是‘及時雨’啊!要知道，我當時都差點急昏了!”沙潤巖擺擺手，笑眯眯地對我説：“沒什麼，小事一樁!如果是你，也會借給我的!”
一盒水彩筆，讓我感受到了同學之間雪中送炭般的情意。今後，我也要像沙潤巖那樣，做別人的“及時雨”。
Hello！大家好！我就是傳説中人見人愛、花見花開、車見車爆胎的白板筆阿白。昨天，我剛剛被媽媽生下，還是個新秀。待會兒，我就要閃亮登場嘍！
逗逗老師那粗壯有力的手掐住了我的脖子：“走！”嘿嘿，我要達到人生巔峯嘍！
“今天，我們要在你們帶的盤子上畫一幅畫，然後把水倒入盤裏，看看會發生什麼。”同學們開始用我寫寫畫畫，我的“建功立業之路”也要開始了。
不一會兒，一幅美麗的畫呈現在潔白無瑕的盤子上：三隻蝌蚪和一片荷花。我終於有了人生中第一抹亮麗的光彩！可是，老師把盛滿水的杯子拿起來是要幹什麼？逗逗老師葫蘆裏買的什麼藥？只聽到逗逗老師説：“現在，我們要念一句咒語，然後把水倒下去。”同學們議論紛紛：“會發生什麼呢？”
逗逗老師把水緩緩地沿着盤邊倒了下去。我剛剛在那的痕跡被銷燬了。“沒關係，還有機會。”（我還是從前那個阿白，還是那麼的.樂觀……）
果不其然，又到了我建功立業的時候。老師先擦拭了剛剛畫在盤子上的動植物，然後畫了大小、形狀不一的三顆雞蛋（其實是三個大圓圈而已），最後把吹過“仙氣”、念過咒語的“神”水緩緩地倒進盤裏。
奇蹟出現了。有兩個圓立刻被水給沖刷得浮起來了，可是最後一個圓一直佔據着閃亮的C位，不肯離開。老師説：“這麼‘堅強’，我們把它玩壞吧。”同學們異口同聲：“好。”於是，我把盤子左右搖晃，終於把霸佔的C位的雞蛋玩壞了。
“這是怎麼回事呢？”我疑惑地看着自己的筆跡。老師看透了我此刻的內心：“嘿嘿，想知道這是為什麼嗎？這是因為白板筆的字跡的密度比水的密度小，白板筆的筆跡才可以浮上水面。如果是馬克筆同志的話，那它的筆跡可就浮不起來了。”
哦，現在我知道了。你知道我的筆跡為什麼能跳華爾茲了嗎？
時光飛逝，一轉眼我已是一名初四的學生了。在中學的四年裏，我學到了很多知識，我的身體也強壯了，我的性格也變得剛強了。而我的一個“朋友”卻蒼老了許多，歲月真是無情啊！
它披着一件淺綠色的外套，而如今它的那件外套早已變得花白了，它也醜的不成樣子。可能是它太累了。有時我真想讓它休息一下，我我又有些捨不得，因為新來的總和我沒有默契。而他也要當“老黃忠”。當我學習了九年級下半年的語文課文時，我用蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”來形容它的忠誠和氣魄。我用曹操的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”來形容它的胸懷和志向。因此它始終是我一名得利的干將。
不管多麼和諧的音樂也有變調的時候。一次，我考試沒考好，回到自己的座位上，我雙手用力的向課桌砸去。可我的右手覺得馬上感覺到被什麼東西硌了一下，我一看原來是那個筆袋，這讓我更加生氣了，於是我就把它摔到了地上。過一會兒，我冷靜下來了。我剛要出去，腳下被什麼東西絆了一下，我一看，原來是我的那個老朋友。它好像並沒有怨我的意思，並且笑呵呵的看着我。我小心的把它從地上撿起來，放到桌子上，低聲了説了一句對不起。
從此以後，我更加喜歡我這位朋友了。
每當我學習累時，我便看看它那淺淺的綠色，在陽光下，隱隱約約，給了我無限的`想像空間。這時我那緊張的情緒得以緩解。當我在題海中掙扎時，它又為我準備充分的補給，這能讓我繼續戰鬥。當我有些不開心時，他總是裂着嘴對我笑，這也鼓舞我更好的面對生活。當我……
筆袋，我親愛的筆袋，你像春天一樣，讓我向往；你像夏天一樣，讓我追尋；你像秋天一樣，讓我喜悦；你像冬天一樣讓我回味。雖然它在我的全部文具中並不奪目，但它能讓我找到了自己的位置，讓我多了一些理智與包容，讓更加成熟起來了。所以我要感謝它，謝謝你，我親愛的筆袋。
説起寫字工具鉛筆，大家一定不會陌生。在校門口的文具店裏，一排排貨架上擺放的鉛筆可謂種類繁多，花樣百出，真是讓人有些眼花繚亂、目不暇接。
我喜歡用自動鉛，簡單方便，筆芯細細的很好用。可是媽媽卻一直要求我寫字必須用普通鉛筆，我總是很不情願，爸爸告訴我説：“自動鉛筆的筆芯粗細一致，寫出的字工整平和。但是由於鉛芯太容易折斷，不適應書寫漢字時所要求的輕、重、緩、急，體現不出象形文字峯迴路轉的`靈氣。你們國小生寫字時力度把握不好，自動鉛筆會讓字沒有結構，難以養成好的書寫習慣。”因此我在心頭非常恨鉛筆。可當語文課上講到“落花生”不圖虛名、默默奉獻的時候，我突然意識到，普通鉛筆不正是也具有這樣的精神嗎？
普通鉛筆可以讓人練好字，也會讓人記知識，有一樣最可貴。它不像自動鉛那樣，小孩子一按就自動出鉛，還有各式各樣的花樣，一看就招人喜愛。可普通鉛筆只是一根“木頭棍子”，裏頭還有一根粗粗的鉛芯。也不像自動鉛那樣一按就出鉛，還得削，削斷了或是沒有削斷，只有拿出來看才知道。有些人就很討厭嫌麻煩，又不喜歡用，所以字寫的不怎麼樣，甚至説很差。因為我爸爸寫字就非常好，所以他對我的寫字很重視。就連我做遊戲當小老師時，他也要給我“指指點點”，讓我改一改書寫不好的地方。
普通鉛筆還有一樣可貴的地方，別人不管怎樣用它，它都不會“叫
苦連天”，而只是默默忍受着。要是自動鉛，你稍微不小心用的力氣大些，就斷掉，給你臉色看。鉛筆像蠟燭一樣是越用越短的，它是在用犧牲自己的生命為代價默默奉獻，無私的為他人奉獻。
我以後也要像普通鉛筆一樣，樸實無華，默默無聞的為社會和他人做貢獻。
評語：這篇作文立意非常新穎，從自己使用鉛筆時的普通生活小事入手，寫出了自己在使用鉛筆時的親身體會和情感變化，並感悟出做人的道理。語句通順生動，的確是一篇借物喻人的佳作。
指導老師：王淑娜 所屬學校：鄭州市惠濟區東風路國小
2135年，我發明了一種筆，這個筆的功能完全先進於以前的筆，它的特點是：方便攜帶不易丟，多種顏色很實用，並且還有很多功能。
首先，我先簡單介紹一下這支筆。它平均長度13釐米，可根據個人習慣調整大小。筆的握端是一個三角形（當然，你也可以調整），拿着特別舒適。你也不用怕它會摔斷摔爛壓斷等，他特別硬，但也不會傷害到人。基本上跟普通筆差不多一樣，但它先進在哪呢？
它上面有許多按鈕，需要連續按兩下或長按五秒生效。有一個按鈕下面寫的是“攜帶”，指的是觸發後它會變小然後就可以裝進你的口袋裏。萬一還是丟了怎麼辦呢？有個“防盜”按鈕可以幫助你。你觸發了它的`功能後，他會用掃描儀記住你的面貌，你的指紋……在下次使用前需要再觸發這個按鈕解鎖才可以用。如果我想用其他筆怎麼辦？觸發“換筆”按鈕，即可換筆頭。這種筆是不用衝墨水，換筆芯等。你只需觸發“充能”按鈕就行了（類似於鉛筆，粉筆等，它會收回去，然後出來一個新的），充能是不需要東西的，只需要二氧化碳給裏面的環保型轉換能量器轉換成能量就行了。看不到能量夠不夠？有一個在“充能”按鈕旁邊的小能量條，它可以告訴你能量剩餘多少。用一種顏色的筆不夠？觸發“調色”按鈕，它會彈出一個調色板。如果你不想有調色板的話，旁邊有32個按鈕分別是各種顏色。不管怎麼弄都無法弄出一個自己想要的顏色？用“取色”按鈕，用筆的後端碰一個現實生活的東西，它的顏色便會變為那個東西的顏色。比如：用這個功能碰了一個藍色的書皮，那它的顏色就會變為藍色的。不小心寫錯或墨水灑一地？觸發“吸收”按鈕它的後端會變成一個漏斗形，把那個“漏斗”對準想要抹除的地方，即可吸收轉為能量，這個功能不會把那個地方弄得亂糟糟或者把紙弄爛的。
這就是我發明的筆，怎麼樣，它夠方便吧？
學問齋