無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的描寫景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
天淡雲輕，秋高氣爽，颯颯秋風尚殘存幾分曖意。我在慵懶中獨行。
抬頭望天，目光斜刺蒼穹。攪亂了白雲的行列，窺得天空之深幽——都説秋天候鳥南飛，處在南國的我卻在空蕩蕩的天空中尋不到絲毫蹤跡。
雨果説：“比海洋更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是心胸。”
又有人説：“天之大，若能容，又為何空空如也？”
那就讓我來填補蒼穹的'空白吧！讓我的血液融入那邈邈的寂寥中，品味永恆的孤獨，伴我的思想踽踽獨行。
鳥瞰而下，乍看是萬紫千紅。再凝眸，始覺是金黃與淺綠交融，如魚鱗折射的光。成熟與半成熟在單調的水稻田上不斷輪迴，不斷交替，看得我目瞪口呆，好像是有股生命在流動似的。
到底是什麼讓它如此歡喜呢？
啊哈，我知道了，原來是風啊！
顆石頭投入平靜的水面蕩起萬千漣漪，既有金雞抖羽的雄姿，又有多米諾骨牌的前仆後繼。
風無形。得大道不拘小節，“得意”者“忘形”；得道者註定孤獨，無形者註定易被人忽略。而我偏要在風中狂奔，領悟無形的神韻。
繼續前行。
終於抵至溪邊，溪水清澈；但也只能用“還算”。
近年來溪水污染日趨嚴重，現在水庫又放水，水勢稍猛些，泥沙更混濁。更何況這條水溪又特別，有“一清一濁”。所以對於此境況，理解之時心卻隱隱痛楚。
所謂“一清一濁”，是指由於發源地和水道不同，最終形成一條十分清澈，一條十分混濁但最終並在一起的兩條溪流。
造物真是神奇！
因此，我看不到柳宗元所描繪游魚“皆若空遊無所依”的姿態。
雖看不到魚兒懸浮空中飄來蕩去地縱流，但裹在風中的我卻覺得是隻魚兒在自由穿梭。
風是一股看不見的長流。
而我在動盪的滔滔中，澎湃不已。
走進校園，春暖花開，萬物復甦，美麗的景象讓我深深陶醉。
沿着右邊冬青樹圍成的幽幽小路，我不知不覺走進了風景如畫的小花園，這裏有潔白如雪的玉蘭花、燦爛吐粉的櫻花、枝葉茂密的枇杷樹、滿園飄香的桂花樹，尤其是像一朵朵綠色蘑菇的三葉草，顯得格外可愛，讓我忍不住想伸手撫摸這些小精靈們。
穿過花園，來到了我們每天學習的地方，那就是教學樓。走進一樓明亮寬敞的大廳，首先看到有八個大字“新的一天，新的起點”給我們帶來了信心和勇氣。兩邊有健康教育欄、校規、文明守則等，增加我們生活、衞生、健康方面的知識。
再向西走，就來到了我們美麗寬闊的操場，這是我們上體育課、升國旗、做遊戲的地方。操場中間的足球場上，一棵棵小草調皮的鑽出了頭，吐出了嫩嫩的綠芽，從遠望去彷彿那是一片碧綠的海洋；周邊是用紅色橡膠鑄成的，一條條白色線分隔開的跑道，籃球場、高低槓、滑滑梯……給我們增添了許多玩耍的樂趣。
這就是我們美麗的'校園，無論是風景如畫的花園，還是寬敞明亮的教學樓，還有美麗寬闊的操場，處處都有着各自的美麗，處處都建成了學校的一道道風景線。
好多天沒有下雨了。樹葉無力地打善卷兒，‘花朵疲乏地低垂着頭，蛐蛐兒在筋疲力盡地呻吟着：“熱呀！熱呀！”人們熱得喘不過氣來，只好坐在大樹下乘涼。一位年過花甲的老人坐在涼台下，搖着扇子説：“下一場雨該多好啊！”是啊，人們多麼希望下一場雨啊！
不知從什麼地方，飄來了一片又一片烏雲。烏雲還沒有鋪滿天，地上就已經很黑了。也不知從哪兒來了，陣風，像湊熱鬧似的狂吼起來，把樹颳得前仰後合。蛐蛐兒好像害怕了，不叫了。大樹卞的人們也匆忙向四面奔去。還有些人在慌忙收撿衣服。匆忙間，人們亂作一團。正在此時，一道閃電幼破了整個天空，接着，就是一個驚天動地的雷鳴，似乎要把整個宇宙震碎似的。雨終於來了。風夾着雨星，像在地上尋找什飯似的，東一頭、西一頭地亂撞着。路上的行人剛找到一個進雨之處，雨就僻僻每確啪地下了起來。閃電和雷鳴像魔鬼一樣驚嚇着大地，可是人們卻一點也不害怕，似乎知道這雨是下不長的。
雨點有的打落在窗户的玻璃上，有的打落在土地上，有的打落在樹上、草上、花朵上，它們像渴極了的孩子一樣，大口大口地喝着雨媽媽的乳汁。雨粒像一穎預晶瑩透明的珍珠，從空中灑向各個角落，好看極了；雨滴從屋檐、牆頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最後連到一起，形成水柱。從四面八方聚集來的雨水好像一支浩浩蕩蕩的隊伍，最後匯成一條條雨溪流向遠方。那嘩嘩的下雨聲，就像一曲“助長曲”，伴隨着田野的禾苗快快長高。
雨越下越大，很快就像用瓤潑的一樣，看那空中的雨，真像一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨被吹得如煙、如霧、如塵。透過玻璃窗，隱隱約約可以看見對面的座座大樓，它們在雨中時隱時現，忽高忽低，透出神祕的氣息。
豆大的雨點打落在地上，截起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水飽，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子，真是有趣極了！
也不知過了多久，雨漸漸小了，一但還在浙浙瀝瀝地下着。進雨的.人們，趁機趕路了。鳥兒也從屋橄下的巢穴裏探出頭來。遠處走來幾個穿着雨衣、雨鞋的孩子，紅紅綠綠的雨衣、雨鞋很醒目。他們蹚着街上的積水，嬉笑着踩着水泡玩耍着。突然，其中一個孩子滑例在水裏，其他孩子都前仰後合地大笑起來。看他們那副天真、幼稚的樣子，真可愛！
雨過夭晴，太陽衝出雲層掛在夭空。遠方，一條彎彎的彩虹懸掛天邊。樹木被雨沖洗後，顯得更加葱綠挺拔了。花朵經過雨的洗禮變得更加光彩奪目，道路顯得更加潔淨，空氣也更涼爽清新了。一位白髮蒼蒼的老人，笑呵呵地説道：“好雨啊！好雨！”
10月1日國慶節放假回來，涼爽的秋風把我送到了學校門口走進大門一股香味立馬使我心曠神怡。
是什麼呢?抬頭一望，沒見什麼香味呀，不是燒採的香味，向四周望去一棵“金子樹”就在我前面幾步之遙。桂花盛開是淡黃色的小花瓣，中間有黃色的蕊，特別香，遠望就像掛滿了金子，彷彿在童話世界，一陣風吹來，漫天的“金子”漫天飛，特別美。
走到桂花前面，看那桂花像星星那樣美，仔細看每一個桂花都是不一樣，有的桂花喜歡開在樹葉後面，大概不喜歡陽光吧!則有的.桂花笑裂了臉可能是太愛這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風裏飄落下來，彷彿一隻只金色的蝴蝶在告別秋風。想到這裏我有一絲的傷感，桂花一年就等待這秋季，它給秋天添上了一些美麗裝扮，它無私奉獻給人類那是它為回報地球給了它的居住地。而人們去破壞它，桂花也在流淚。希望桂花給大自然的美，人類也好好珍惜這美。
桂花開了，開在這金秋十月這金燦燦的日子裏，給校園增添了一絲光彩。我愛桂花迷漫的香味，更愛飄香的校園。
學問齋