在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我是一本書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朋友,你是我的一本書。我也是你的一本書。
一個人就是一本書。
我們在一起彼此閲讀。用眼睛，用靈智。讀真，讀善，讀美，讀出生命的感動；讀偽善，讀醜惡，讀狡詐，讀懂怎樣為人，讀懂為人的準則。
人比所有的書精彩。人是最好的長篇小説。活生生的個性、語言，活生生的動作、神態，還有瞬息萬變、難以言表的心理，風雲變幻、水到渠成的結局……使人興奮、悲哀、淒涼、拍案 叫絕、回味無窮…… 許多藝術作品真的.能“源於生活而又高於生活”嗎？如此豐富而又微妙的模糊性，讓人着迷又束手無策，要怎樣柔軟、怎樣縝密的思維之網，才能將“人”的全部真實裹挾進去呢？
人是最好的書。其魅力比單純的文學閲讀要難上百倍、千倍。
你讀別人，別人也在讀你；你是別人的鏡子，別人也是你的鏡子。人隨鏡換，景隨步移。不是單一的、靜止的。
讀人的魅力還在於被讀的“書”是活的。會因你的個性，你的讀法而有所展示，有所掩飾，有所改變。不同的人讀同一本書，會讀出不同的層次，不同的結論。這是因為“讀者”不同，“讀法”不同。所謂“白鷺立雪，愚者看鷺，聰者觀雪，智者見白”。
我們在讀文學作品時，可以毫無顧忌地表現自己的心情，皺眉、歎息、微笑、哭泣。不必設防，無所顧慮。讀人就不一樣了，必須考慮自己的流露對被讀人的影響，萬不可不加約束，投入其中，由閲讀變為參與寫作。
對人的閲讀可能因讀者而改變情節，這是在書的閲讀中所沒有的樂趣和危險。因此，在閲讀中，應保持單純的本質，平靜的心態，“竹影掃階塵不動，月穿潭底水無痕”。只求把紛擾人間看個明白，看個透徹。因此，你我只能是彼此的風景，只能遙遙相對。
但願所有的書都精彩，不枉我們一生的閲讀。
但願你我也精彩，不讓讀我們的人失望。
陽光灑在山坡上，枝丫間水霧氤氲，滿野的春光彷彿匯成了一杯薄荷酒，傾在流動的色彩間，醇厚清新，芳香沁人。每天來這裏上課，山丘上的景緻成了我心底最美的文字，連綴起來，譜寫出希望與光明的詩篇。
一日與好友同行，山坡上盛開着無數明豔的小黃花，這是五月的校園最典型的標誌。她望着花海彷彿在自言自語： “我曾聽説，一朵花開的條件，除了陽光與空氣，還包括一隻偶然飛過的蝴蝶。”我怔怔地聽着，心裏突然泛起苦澀與無奈。是啊，沒有與蝴蝶的`邂逅，即使再美的生命也只能帶着遺憾凋零了吧。然而大地上芸芸眾生，或輝煌，或黯淡，上帝沒有那麼多時間來眷顧每一個生命，不是嗎？那樣一瞬間，曾經希望的詩篇在我心底重重合上了它的書頁，我陷入了迷茫。 因為我想到了臨戰會考的我們。的確，每個人都在這最後讀秒的時刻衝刺拼搏， 日夜連軸轉，我們抱定目標執着向前，秋冬舂夏，四季又一輪迴，不變的是我們在燈影下埋頭苦讀的身影。 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們是自己的愚公，用信念征服未來。
然而，當我面對滿山的花兒倔強地綻放，我想問：同樣奮鬥的我們，難道每個人都能迎來屬於自己的蝴蝶？我不想再讓自己失落，繃斷了緊張的心絃。就這樣呆呆地望着花兒不變的笑魘，忽然間，我彷彿有些醒悟。看呢，滿山遍野的花兒，每一朵都在迸發生命的正能量，有些張開雙臂擁抱，有些初露新蕊，來贏得蝴蝶的青睞。我想我開始明白了，有時機遇的到來並非完全是命運的安排，正是這些花兒那麼努力地盛開，蝴蝶才樂意為它們奔波；正是我們今天這般努力地追夢，才能感受到成功的喜悦。是啊，機會是給有準備的人。又在那樣的一瞬間，譜寫希望的這本書再次翻開，帶給我完全不同的感悟。
山坡上的花兒，我感謝你們，讓我重拾勇氣征戰前方，你是我生命中最美的一本書，教會我奮鬥與希望的路該如何走下去。
曾有哲人曰：“母親，是一本讀不完的書。”此刻的我，終於明白。
――題記
“呼呼――，呼呼――”
每日迎着晨曦行走在校園大道上，初夏的味道在山坡的野叢林中四溢開去，像一隻高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風景，譜寫出希望與光明的詩篇。
一日與好友同行，依舊是這條蜿蜒的公路，山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，隨風搖曳，璀璨奪目，它們是校園的五月最典型的標誌。她木然而立，望着綿延的'花海，久久地出神，又似在自言自語：“一朵花開的條件，除了陽光和空氣，也許還包括一隻偶然飛過的蝴蝶。”我怔怔地看着她，突然地，心裏有一陣莫名的失落、無奈與感傷。是啊，每一朵花都必須歷經一場與蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨地凋零。然而大地上的芸芸眾生，或輝煌，或落寞，上帝沒有時間來眷顧每個人的命運，不是嗎？那麼的一瞬間，我彷彿看到那本書寫希望的詩集在我面前重重地關上了它的書頁，我又陷入了迷惘。
因為我想起了始終在會考第一線拼搏的我們，的確，在這最後讀秒的時刻裏，每個人都在無畏地向前方衝刺。秋冬春夏，四季已又一輪迴，唯一不變的是我們在燈影下埋頭於書山題海的身影，人人都是勤奮的愚公，日夜連軸，任時日翻飛，左手執卷，右手持筆，我們用黑色的字跡來換鮮紅的分數，沉沉浮浮，看着自己點滴的進步，每個人都是這場紅與黑的較量中的贏家。是的，一路走來我們一無所有，但我們相信夢想，用執着的信念征服未來。然而現在，當我面對金黃的無際花海，輕輕地歎了口氣。沃野千里，卻不是每一朵花都能贏得蝴蝶的青睞，迎來屬於自己的涅盤；正如九年級的我們，再如何地飛奔向前，卻不一定能夠擁抱一個完美的結局。我不願再繼續想，生怕斷了緊繃的心絃。
親愛的晴：
你知道嗎？我有一本最愛的書，它既不放在桌子上，因為桌子無法承載它的重量；也不放在書櫥裏，因為書櫥太小了。它一直放在我心裏，讓我加倍珍惜。
那一晚，我一個人蜷縮在房間角落，拿着手機的手不停地顫動，睫毛已承受不了淚滴的重量，任其在地面上摔碎。電話那頭的你，一直在鼓勵我不要氣餒，一次的失利不算什麼，還不停地調侃自己忘答一面卷子的“迂”。忘了那晚你給我講了多少笑話，只記得你最後終於讓我破涕為笑。
你是我生命中的一本書，一本可以讓我破涕為笑的漫畫書。
教室內，呆呆地望着自己第二次拿到的入團申請，陷入了深深的迷茫。去年的考核並沒有成功，而今年成功的可能性還不及去年。我是不是應該放棄這次機會，自己明年再競選呢……我猶如一團亂麻的思緒突然被打斷，抬眼一看你正在我身旁，一副一切瞭然的樣子：“聽我的，把這表填了。咱學校的考核你又不是不知道，九年級學習那麼緊張，你要怎麼應付？！”見我沒有反應，你竟拿起了我的'筆，在姓名那一欄填了我的名字。現在想想，當初的你多麼正確。
你是我生命中的一本書，一本叮以為我指點迷津的百科書。
一個月四五篇的文言文已把我搞得頭昏腦脹。那天又撞上文言文競賽，我可是“不求做得全會，只求蒙得全對。”在這種情況下，我只好向同桌的你發出“信號”，可你卻在看到我的“信號”後不予理睬，這使我心中有些生氣。競賽結束後，發現鉛筆盒旁多了一張小紙條，上面的字讓我臉紅：“作弊是沒有用的，東西只有學會了，才是自己的。”之後的課間，只要你閒下來就會教我一些背文言文的巧辦法。
你是我生命中的一本書，一本在必要時啟迪我心靈的哲理書。
我讀過的書不少，而我讀過最美的書、我最愛的書，就是親愛的你。
愛你的敬文
山東省青島市超銀中學
在你幾十億年的生命中，我不過是一個匆匆的過客；而你，卻在我的心中，留下了那一抹永遠的蒼翠。你是泰山，是我生命中的最厚重的`一本書。
是你，教會了我放慢腳步。
第一次爬泰山，聽爸爸説會很苦，會很累。可年少氣盛的我不這麼認為。抱着與山比賽的念頭，我開始了征途。可是在跑了很長一段路，早已疲憊不堪的時候，我卻還是連南天門的影子都沒有看到。只好坐下歇會。目光無意中掠過了那清清小溪、鬱鬱葱葱的樹林和崖壁上的千年碑刻。我的心為之一震：原來泰山如此美麗，一路上我只顧奔跑，卻忽略了景色。不知從哪裏來的力量，我一下子不覺得累了，又開始了征程，可這一次不是和山比賽，而是一邊欣賞着路邊的景色，一邊不算快也不算慢地走着，讓山把我一點點抬高，在不知不覺中登上了峯頂。眺望着遠處的雲海，心中的疲憊也被一點點化解。似乎是山告訴我，真正美好的人生是過程豐滿而結局美好，只要一邊欣賞着風景，一邊不停下追求的腳步就好了。如果過程蒼白而結局美好，那只是曇花，一瞬間開放，一瞬間凋零，什麼也不會留下。
是你，教會了我厚重與深沉。
泰山之行，在觸摸千年歷史脈搏的同時，也使我心中升起了一個疑問：為何帝王將相都對泰山如此垂青？這一次，我找到了答案。遊人如潮，它會是美景醉人；無人問津，它還會美景依舊，對於是否有人造訪漠不關心。因為它明白，濃墨重彩，抑或雲淡風輕，都是一種生活方式，榮華富貴（熱鬧與喧囂）不過是過眼煙雲。時間，造就了它的深沉，也讓千古一帝們因些而認識到自我的渺小。厚重的歷史，大概也是一個原因吧。因為只有大海，才能讓百川來歸。
你從我生命中走過，留下一抹永遠的蒼翠，你把世界哲理藏於山山水水之間，讓人頓悟。你是我的一本書，我生命中最厚重的一本書。
一本哲理的書
那會是一本彙集古今智慧的書，能使人頭腦充實的書。我帶着真理成為人類的營養品，為新世紀的人們架起進步的階梯。
我願讓世界各地迴盪着我的聲音。我會讓智慧開花，讓真理結果。讓人們擁有高潔的情操，彼此關愛理解，世界充滿希望。
假如我是一本富有智慧的書，我將讓人間閃爍智慧的光芒。
一本歷史書
歷史是博大精深的。“讀史使人明智”。各朝各代的`興衰變幻莫測，各國的歷史都在我的身上。我要讓今天的人們瞭解過去，只有人人瞭解歷史，熟知過去的輝煌和衰落，社會才有進步。
假如我是一本歷史書，我希望人人都博古通今，古為今用，讓古代的思想火花成為現代文明的朝霞。
一本音樂書
我是一本音樂書，沒有國界，人人都能讀懂。音樂能進入每一個人的心靈，洗淨每個人的靈魂。我能感化人，薰陶人。我是榮幸的，我讓世界瞭解了：肖邦，貝多芬，聶耳，莫扎特……有音樂的地方是美麗的，有音樂的人生是快樂的。
假如我是一本音樂書，我將走遍天涯海角，讓世界美麗起來，讓人們快樂起來。
一本文學書。
我是一本具有魅力的書。文學的多樣性，文字的精髓，在我身上顯露無遺。喜愛文學的人是充滿陽光朝氣的，是優雅幸福的。我教人們辨清美和醜，好與壞，忠與奸。教人以鋭利的目光洞察世態萬千，體會文字以外藴含着的真理。
假如我是一本書，我會循循善誘，誨人不倦。我是哲學家，歷史學家，音樂家，文學家，我要讓世界充滿知識，充滿智慧，讓人人內心充實，平和安寧。我願是全世界的營養品。
我是一本書，一本完整的書。其實人人都是一本書，都可以在自己的書上揮灑屬於自己的色彩，讓自己的人生充滿智慧，充滿哲理，充滿詩意，充滿快樂，讓自己無愧於立於人世間的大寫的“人”。
我幻想着，我是一本書，一本超級的特別好看的書。書名是《超級大百科》。
首先，在書的封面上畫上立體格和古代戰爭的圖片。圖片的內容是商湯和夏桀決戰。夏桀是夏朝最後一個國王，他很殘暴。後來商湯討伐夏桀，滅掉夏朝，建立商朝。在封面的右上角加上一句話：“撼山易，撼岳家軍難！”這是哪朝流傳的一句話？這是説宋朝的岳家軍的。接着，在封面的左下角寫上：凍死不建屋，餓死不擄糧。這話也來自岳飛的軍營。
這本書的主要內容是講我喜歡的古代故事。有夏朝、商朝、春秋戰國、三國時期、唐朝、宋朝，還有和宋朝同時存在的北方的遼國與金國。
寫唐朝時，講我喜歡的李世民、程咬金、秦瓊……還有關於秦瓊的笑話。有一天，風很大，秦瓊騎着黃驃馬走在路上。為了快一些到達目的地，秦瓊拼命地抽打着戰馬。這時，只聽有一人問他：“你是誰？”因為馬太快，秦瓊來不及停馬，他就説了兩個字“秦瓊”。但秦瓊這時是逆風騎馬，所以這個人只聽到了一個“秦“字。秦瓊又向那人擺擺手，讓那個人趕快離開，風大，不能停留。那人卻又以為，秦瓊説的是，他在家排名第五。那人自言自語説道：“原來不是秦瓊！”這時，秦瓊的馬已經飛奔起來，把那人甩在了後面。
寫宋朝時，講我喜歡的'岳飛和岳家軍。我要告訴人們一個道理：一個人一定要勇敢堅強，做事情一定要堅持到底。就像在學校晨跑時，有人因為鞋帶鬆了，就不跑了，就離開了隊伍。這樣是做不成大事的，我們要繫緊鞋帶繼續堅持。在岳飛的軍營中，一直流傳着那句話：“凍死不建屋，餓死不擄糧。”在金國則相反，他們建起高大的皇宮，人住在裏面很舒服。皇宮裏金光閃閃，蓋的是蠶絲被，牀也很軟，還藏了很多金子。這些人還到老百姓家裏搶糧食，放火殺人。
……
最後，我要在我的書上寫上一首歌：像蜜蜂一樣勤勞，像小螞蟻啃骨頭一樣，我們相信自己是太陽，風雨之後我們仍然在天上。
其實，如果我真的變成一本書，我還有很多要做的事情，但我現在要做的是：好好學習，回報祖國！
你是我的一本書，帶領我暢遊花的海洋；你是我的一本書，讓我領略你的風光；你是我的一本書，讓我對你敞開胸膛……
微風輕輕吹來，撲在我的臉龐，“歡迎你的到來”它似輕輕在我耳旁細説。踏上芬芳的泥土，腳下如鬆軟的泡沫；彎下腰，去撫摸青翠綠的小草。呵呦，別看它們矮小，尖尖的腦袋刺戳着我的手掌心。瞧！他們的生命力多麼旺盛！美麗的金蝴蝶撲閃撲閃的，從我面前舞過，它們這是要去哪呢？我好奇的跟上去，卻突然停下了腳步，發現花團錦簇，原來它們是這兒的居民。花兒們像春天的太陽花一般，各個挺直腰板；卻又像夏天的荷花一般，出淤泥而不染；更如秋天的菊花一般，雖寒冷，高傲，卻開的燦爛依然。誰給予你們這麼這麼旺盛的生命力？連天空中飛翔的鳥兒都為你們贊唱。你們異口同聲地回答道：“是自然！”自然啊，自然你是我的一本圖冊，帶領我暢遊花的`海洋，感到無限生機。
清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮在海面上。海面上拖着長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如痴如醉。傍晚，夕陽也漸漸收斂了光芒，變得温和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一捱到海面，又平穩地停住了。它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的牀面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。哦，美麗的景色，誰給予你們如此豐富多彩，你們異口同聲得回答道：“是自然！”自然啊，自然你是我的一冊詩集，給我描繪出最美的景，讓我領悟到你心中的情。
自然，你是我的一本圖冊、一本詩集、一幅畫……你對我打開你的心靈之門，讓我看到了你色彩的美麗，更讓我對你敞開心扉！你是我的一本書！
人説，“父愛如山，母愛如海”。可在我心中，父愛就是一本書，一本多姿多彩的書。
剛上幼兒園時，因為不適應那兒的環境，我便大哭大鬧，賴在家裏不肯去。父親見了，不由分説，拿起衣架一頓鬼打，硬是把我逼去了幼兒園。
剛上一年級，一次因為調皮，我不小心將暖水瓶碰到地上摔碎了。父親心疼地抱起我，見我沒傷着哪兒，生氣地衝我吼道：“你個死丫頭，杯開水燙到怎麼辦！”
一年級下學期，一次因為作業馬虎，我交給父親簽字，父親竟“刺啦”一聲將作業本撕下兩頁，罰我重寫了十遍。
二年級，一次作文比賽拿了一等獎，我將獎狀拿到父親面前炫耀，父親冷漠地問：“為什麼不是特等獎？”
三年級，一天放學，由於貪玩我很晚才回家。父親狠狠地訓了我一通，接着暴打了我一頓。媽媽在一旁流淚，父親卻説：“不能讓她養成這壞習慣。女孩子那麼晚一個人在外面，不安全！”
四年級暑假，一次我和小夥伴們在外面瘋，超出了我與父親約定的時間。回到家時，父親早已拿着棍子在門口“恭候”多時，見了我，劈頭蓋臉地怒吼：“我不想讓你養成不守信用的壞習慣！做人，一定要誠信天下！”
五年級剛開學，我學習不上心，一心想玩電腦，作業“龍飛鳳舞”，成績也“一落千丈”。父親被逼急了，打了我，還讓我寫“保證書”交給老師。他厲色告訴我：“字，是一個人的.門面，做人不能不講面！”
一次借別人的書看，不小心將書弄髒了，書的主人沒説什麼，可父親卻讓我重買一本賠給人家，並説：“別人借給你的東西原來是什麼樣，你還給別人還應該是什麼樣！”
印象中，父親成天板着嚴肅的面孔，似乎讓我永遠看不透；如今感到，父親就像一本書，有時很難讀得懂。
父愛，就是一本書，一本豐厚的書，只有感受並體會過父愛的人，才能讀得懂。
偶然間，我回了一趟故鄉，在那裏我讀到了一本書。
非凡的氣質
到的時候，正是冬天。冬風襲來，寒霜逼人，活躍了一個秋季的心也逐漸寂靜了。剛回過神來，映入眼簾的是屋頂覆蓋的白雪，紛飛的雪花凍住了故鄉昔日喧囂的氣氛。空中飄下零零碎碎的雪花觸碰到平靜的湖面上，便盪出一圈圈漣漪，似一位神祕的女子，面帶一層薄薄的面紗，純潔而又不失神祕。這便是故鄉非凡脱俗的氣質，與污濁的城市而言，她是那麼的潔白，勾勒出那一抹屬於自己的莊重，我沉浸在這個銀裝素裹的世界中，頓時心曠神怡。
樸實的裝扮
昂着頭望着那白雪覆蓋下的.黑瓦，它黑得並不那麼濃厚，一塊塊瓦片井然有序地疊放在屋頂，像一位飽經滄桑的老人，頭頂白髮，衣着樸素。百年不老的那種傲然令人由衷的表示敬畏。想起城裏那些花枝招展的裝飾和這清新典雅的它相比，顯得格格不入，也是，那是城市的世俗與鄉村樸實的碰撞。它也許沒有鮮豔的軀殼去裝飾自己，但是它保持了自己的樸華無實。
歷史的沉澱
俯首看着腳下的厚雪，心中感到一陣舒爽，白雪覆蓋下的道路綿延了很長。整條道路上的行人很多，腳踩在上面，留下了一串串凹凸不平的腳印。彷彿雪已經下了很久了，空氣也漸漸變得很潮濕了。俯下身子，刨開一堆雪，裸露出的那灰色的水泥路上長滿了碧綠的青苔，仔細品味後才明白歲月在上面留下了痕跡。我在城裏生活得太久了，科技進步的步伐越來越快，自己覺得倒不如放慢前進的速度，回首那曾經走過的歷史，內心便與故鄉產生了共鳴。
……
回到故鄉的這一段時間裏，明白了去處處留心觀察身邊細小的事物。
故鄉啊，你是我的一本書，你傳授了我很多別樣的知識，去學白雪的非凡氣質，黑瓦的樸實裝扮，回首歷史的沉澱……
故鄉，你是我的一本書。
朋友就像書籍，你不需要異常的多隻要他們足夠好就行。很多人讀書只注重裏面的精彩故事情節卻忘了去細細品味。而正因為你的到來，我在大海中迷失了方向的小船，才順利找到了温暖的港灣。
你是我的一本書，教會了我堅強。你是否還記得，我們相識的那天，樹葉經過輾轉飄零回到了大地的懷抱，瑟瑟的風附和着大雁的舞蹈吹起了曲調，年幼無知的我梳着兩個小辮子躲在爸爸媽媽的身後，迎接我們，是你甜美的笑臉，你比我大一歲，卻同我在一個班。不忍心放開爸爸媽媽的手的我豪啕大哭起來，你握住了我的手，手心晨的温暖傳遞着。你告訴我不要害怕，有很多孩子都在這，你們都會陪我玩，我含着淚水送走了父母，在我無助的時候你伸手來幫忙我；在我難過的時候，你來用心靈來温暖我，我不再軟弱，是你教會了我堅強，讓我在今後的生活中不再畏懼困難。
你是我的一本書，教會了我勇敢，升入國小，不知是不是命運安排，我又遇見了你。每次班上舉行活動，我很想參加，卻始終沒有勇氣舉起手，班上竟選班幹部，你彷彿能讀懂我的心，放學後和我一齊準備演講稿，和我一齊練習，記得有一次你搬來幾張椅子，上頭放滿了娃娃，你説讓我把他們當成同學和教師。我望着台下的娃娃們，很緊張，抓着稿子的手不斷地冒汗，在你不斷的'鼓勵下，我克服了心中那個膽小懦弱的惡魔，在班級的講台上，順利讀完了演講稿，是你讓我戰勝了自我，變得勇敢。
你是我的一本書，讓我學會了寬容，到了國中，我們竟無奇蹟般地讀入了同一所中學，小時候的玩伴除了你我，其他的早已各奔東西，新加的科目使我變得焦燥，沒了以往的耐心。一天，我正捧着書在端詳，考試過後的我心境很不好，你跑了過來，絮絮叨叨地對我説了幾句，本來就很亂的腦袋被你吵得思緒全無，一氣之下對你説了幾句重話，本經為你不再會理我，但第二天出現的依舊是當初那個甜美的笑臉。我向你道歉，你笑着説你能理解，這是多麼深厚的友誼啊。這是多麼完美的寬容啊。也正因如此，我不再煩燥，對所有事物都多了一份寬容。
你是我的一本書，是我人生路上的啟明星，因為有你，我的人生才會朝着正軌前行！
房間裏靜謐無聲，燈光小心翼翼的打在臉上。空氣都停止了流動。我低着頭，不敢直視那道穿透天靈蓋的凌厲目光。手緊張地絞着衣邊，看着那雙手抖動着一張紅字密佈的“斬令”。心裏充滿愧疚無奈。目光的主人即是她。她常把生活瑣事與學習方法“類比”，就例如我早上忘記整理牀鋪，她“逮住”了，道：“看你做事有頭沒尾的，怪不得做題也總是有上句沒下句的。”我無言。心裏雖不服氣，但畢竟指出我的不足，只好悶頭整理乾淨。更好比這次。
她揮着那不忍直視的試卷，問我究竟為何失誤，剛答一句“做題太慌”，她的臉色立刻變得戲謔。“怎麼樣，讓你改正那慌慌張張的毛病，這次栽了吧？”我有些悔意，她説的每句話像一把鼓槌似的敲在我心上，每敲一下都引起陣陣波濤。的確，我承認，她就像一本書。她會時刻提醒我的過錯和瑕疵，會時常丟給我一句看似平淡而內涵深刻的話讓我細品慢悟。她的語錄佈滿我生活的每一點痕跡；早飯時，外出時，寫作業時，甚至一邊刷牙一邊還在對我講着“跳遠與方法論”。有時我真的厭倦了，會不耐煩的推她出去幹自己的事，把房門緊閉。但心不由己的是，還在回味她説的話，彷彿空氣中也殘留着她未曾出口的詞句。
而自己，好像也並不厭倦這彌足珍貴的“説教嘮叨”。她有時也會感到疲憊，會包容我的小任性小胡鬧，不再緊盯我的一言一行；面對我的懶散行為視而不見，回過頭替我默默收拾。我想我應該適可而止，我要去貼近她、讀懂她、理解她…?…你是我的.一本書，你縱然沒有沁人心脾的墨香，但你有歲月發酵的醇厚；你縱然沒有華麗深奧的辭藻，但你有通俗易懂的話語；你縱然沒有新奇立異的內容，但你有經典不朽的理論。你成熟、老練，而我懵懂、無知；我們相遇，命運有幸讓我用一生去讀懂你的心。陳老師，你就是我最珍愛的一本書。
每個人都有屬於自己的一本書，這本書帶來的也許是幫助你的，也許是引導你的，也許是鼓勵你的。我，當然也有一本書。
這本書給我的是令人永生難忘的，她在我困難時幫助我、迷糊時引導我、氣餒時鼓勵我。
每天晚上，這本書是必不可少的，陪我走完最艱難的時刻。有一次，老師給我們佈置的作業特別多，她像往常一樣，陪伴在我的身邊。看着時間一分一秒地過去，她的眼皮終於支撐不住了，開始上下打架。看她這樣，我的睏意不免也衝了上來，一個哈欠接着一個哈欠，但也無所謂地説：“你去洗洗睡吧，我把作業寫完就睡了。”但她擔心我遇到困難會退縮，沒有人在一旁看着就開始瞎寫了，所以，她強制住自己的睏意：“我沒事兒，不困，你繼續寫吧，我等你。”終於，在她的鼓勵下，一項項作業被我打上了叉，作業做完了。我感謝她，感謝這本書給我的鼓勵。
在看四大名著中的《紅樓夢》時，裏面的一段段文言文讓我頭都變大了，而且，很多我也看不懂，於是就想半途而廢。但她是不樂意的，總在一旁引導我：“你看，這段話的意思是……那段話的意思是……”在她對我的'一步步指導下，兩個月後，那本在我眼裏就是天書的《紅樓夢》終於看完了。我感謝她，感謝這本書給我的引導。
還有一次在搬花時，我乞求地望着她，希望她幫我把那盆大塊頭搬進屋裏，但得到的卻是一個冷冰冰的眼神，我發怒了：“不就是一盆花嘛，有什麼大不了的。我也能把它搬進屋裏。”幾分鐘後，那盆花安然地躺在了客廳的地上，我第一次發現。原來我的力氣這麼大。後來，我才知道，其實她是幫了我的，不過那是一種無形的幫助，因為她幫我懂得了什麼叫自力更生。我感謝她，感謝這本書給我的幫助。
她是我的一本書，教給我什麼叫堅持不懈、什麼叫知難而進、什麼叫自力更生。謝謝你，我的書。
歲歲年年，年年歲歲，轉眼間，你已陪同了我十二年，可對於我來説，你依舊是一本書，像《學者雜誌》一樣深奧。
小時候，我不愛吃煮雞蛋，覺得既沒味又難嚥，可你卻逼着我吃完，我嚎啕大哭，你卻鐵青着臉，一定要我吃完。最終，我還是將淚水配着雞蛋嚥了下去。那時候你是一本書，，像《孫子兵法》一樣嚴厲。
長大一點，我有了自己的小世界，也開始對你抱有懷疑態度，但你總是一笑了之。可那次就為了作業的整齊，三次檢查都不合格，我終於發泄出來，大聲説道：“你不就是看我不順眼嗎？”你生氣了，打了我一巴掌。淚水肆無忌憚流在我的臉上。那時候，你是一本書，像《鬼故事》一樣恐怖。
再長大一點，你看我學習辛苦，主動為我加餐，多年不下廚的你，竟天天“泡”在廚房裏，弄這弄那，雖然有時“結局”有點糟，但看着你在廚房中忙碌的身影，我的眼淚流的稀里嘩啦的'。那時候，你是一本書像《悲慘世界》一樣令人感動。
繼續長大着，我開始懂事，認真了，學習也還不錯，經常拿着幾張滿分的試卷和獎狀回去。你看着卷子和獎狀，笑得眯着眼，嘴角也合不攏了，皺紋也在舒展，聲音彷彿也亮了。那一天，你像中了鉅額彩票一樣興奮。那時候，你是一本書像《人間喜劇》一樣讓人高興。
現在，我不喜歡吃肥肉，每每有葷菜時，你總是簡簡單單地説：“因為我愛吃肥肉。”可我明明記得，你是愛吃瘦肉的啊！那時候，你是一本書，像《福爾摩斯》一樣使人疑惑。
……
你帶給我太多太多的疑惑和不解，我翻開了你“寫”的那本書，卻只找到一個詞——親情。我恍然大悟，十二年的疑惑一霎間化為虛無。
親愛的爸爸，咱們打個賭，賭咱倆誰先破解對方的祕密。爸爸，實話告訴你吧，你永遠別想贏我，因為我手上有最大的籌碼——你對我的，深深的愛……
陽光暖暖的灑在這片土地上。風箏在遙遙的雲層中飛舞，一根線連到我的手中，我控制着它任意東西。但不論向東或向西或是滯留在雲層裏，它總是那麼悠揚，給人一種妄圖擁抱藍天的衝動。每當這時，你總是站在我的身旁，用細巧的雙手整理好那紊亂的線條。而我總會找着各種藉口撒嬌。但不論是哪種藉口，你總會千方百計地達到我的要求。亦是我不想寫作業時，也會將自己娟秀的字跡留在我的作業上，然後拉着我的小手去感受那一縷縷陽光，可回家後你不免要接受狂風暴雨的洗禮。可不論是母親的嗔怪或是父親的責罵，一切迴歸平靜以後，你總是會去户外放風箏。“姐姐，天空是什麼顏色的呀？”記得小時候曾這樣問過你，而你卻掙開了手中的線，望着風箏飛向湛藍的雲天：“那是夢想的藍”。
每天與我這樣嬉戲，讓你的成績日趨下降。終於，大學聯考時，你名落孫山，而出眾的.外表與温和的性格卻讓你很快找到了如意郎君。你出嫁的那一天，母親的眼淚浸潤了她的臉頰，我的眼眶開始泛紅，我卻努力地將它抑住在了心裏。我轉身回到你曾經居住卻又將要離去的卧室，默默地整理着你的點滴，我多想回到那夢幻的童年，那樣我便可以珍惜與你一起放風箏的每時每分第秒。可一切卻已然成空，無意間在牆角發現了一隻藍色的風箏，我的眼淚還是不爭氣地滾落下來。忽地，外面是一陣喜慶的爆竹聲，我馬上拭乾眼淚走出房間，盡力掩飾心中的情感，我不想在這大喜的日子衝了你的喜。當我恍惚地將行李箱遞予你時，你卻蹲下身子，打開行李，拼命地尋找着什麼。終於，你將那隻藍色風箏從箱中翻了出來，一邊拭淚，一邊遞給了我。我咧開了嘴，接過風箏諷刺這禮物太小了，當我接過它時，才發現這是如此沉重。一分鐘後，你坐着車飛馳而去，一秒鐘後，我淚如雨下……
我將那風箏掛在牆頭，以後，無論是我生氣惱怒時，它總是能平息我心頭的怒火；亦或是我想要放棄時，它總會給我前行的勇氣。
頭從如海的書卷中抬起，陡然發現窗外飄起了雪花，散落一地的雪如同我桌上的萬卷書海，而那藍色的風箏卻似乎想要飛翔。我打開窗户，任意它在風雪中張揚。忽地，我發現了它是我第一本書，讓我想要掙開枷鎖，飛向那湛藍的雲天……
我喜歡讀書，因為書能讓我學到很多知識。
如果我是一本書，那麼我就要當一本知識淵博的書，要讓誰都願意看我這本書，這樣就會有許多人能學到知識啦！如果我是一本書，就要當一本會説話的書，這樣有的孩子就不用請家教了，就由我這本書老師教這些孩子就可以啦。如果我是一本書，就要當一本會做飯的書，因為有些人家，不會做飯，而用書又看不懂，所以我就可以教他們做飯了。如果我是一本書，我就要當一本會幹活的書。
這樣，我就可能幫一些，工作忙的人清掃一下他們的'家，讓他們的家乾乾淨淨，減少一下地球的壓力，讓地球卸下沉重的大書包。如果我是一本書，我就會幫助人們看到一些悲傷的人們，我會讓他們看見我這裏一些優美的文章。這弱，就可以讓他們高興起來了。如果我是一本書，我就會幫助人們預測一些將要發生的事情，通知給大家這樣他們就會知識將要發生一些什麼事情了。如果我是一本書，就要讓各個世界的戰爭停止，不要再讓罪惡的子彈傷害和平之花，這樣世界就南寶太平了。
我們一定要多讀書，書可以讓學生學到很多知識，書籍也是人類的朋友，老師，所以我們要愛護書本！
我從小就是個十足的書迷。但是在我看過的眾多如雲的書中，最讓我手不釋卷的卻是《小童話大智慧》這本童書。
這本書是我今年在託管書架上找到的。這本書原是這裏一個學生的，因託管老師見這本書內容精彩、引人入勝、詞句優美，而且內容也是一些教我們如何做人的道理，於是就把這本書選在了書架上，讓大家欣賞，我也看了這本書，的確不假。
我剛看到這本書的時候，就被它的封面深深的吸引住了，那淺綠色的封面，那富有藝術魅力的字體，那栩栩如生的畫面……讓我一看就迫不及待的想把它看個透。掀開第一頁，就可以看到作者寫的前言，品讀一下前言，就覺得這本書與眾不同、非同凡響。再掀開第二頁，你就可以把這本書上的故事看個透，那一個個故事名取的'真是別具一格，讓你看了就想飽一眼福。這裏的每一個故事都被作者用生動的語句寫的與眾不同、引人入勝。那一個個優美的詞句，讓我感覺受益匪淺，好像這些事就出現在自己身邊一樣……就因為這本書，讓我知道了許許多多做人的道理，讓我知道了人生的可貴……
它可是我看過的最精彩的一本書，讓我們一起來分享吧！
向你推薦一本書，書名叫《湯姆。索亞歷險記》，《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐温以美國少年生活為主體寫成的。
湯姆。索亞是本書的主人翁，他是個機智、勇敢的孩子，有一次，湯姆和夥伴貝琪在遊玩，在一個伸手不見五指、通道又縱橫交錯的大山洞中迷了路。他們被困在裏面幾天幾夜。貝琪是個女孩，她那時再也走不動了，他為了救出貝琪，冒着生命危險，與印第安。喬周旋，最終逃離了山洞，還發現了一筆相當不可思議的財產—被印第安。喬藏在鬼屋地下的.一萬八千三百七十二個金幣。
最有意思的是湯姆被罰粉刷籬笆圍牆那章，湯姆。索亞被姨媽強迫刷圍牆，湯姆極不願意幹，可又不得不裝出很情願、很高興的樣子，當他的朋友們看到他粉刷籬笆牆哈哈大笑並嘲笑他時，他靈機一動説：“刷籬笆牆可是一個男子漢的活，誰如果刷了牆就表示自己已經成為一個男子漢，能養活自己家了。”朋友們一聽，都很羨慕他，紛紛爭着粉刷籬笆牆，他這樣巧施詭計，不但使別的孩子心甘情願代替他工作，還自動奉上謝禮。
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，你也一定能喜歡上這本書。
那天，輔導班老師借給我一本書，叫做《海底兩萬裏》。一開始，我抱怨書太厚了，把它丟到牀上。
中午吃過飯，我看起了電視，可電視也沒什麼好看。我躺在牀上，指尖無意中觸到那本書，太無聊了，看一下吧。
我翻開書，一頁，兩頁，我的疑問和驚喜越來越多——最大的疑問：我發現一個怪物，身體堅硬無比，頭上長着一個大尖刺；驚喜：當書中説到兇猛的大海時，我彷彿身臨其境，開着輪船在大海上航行……
突然，我聽到了電視發出“瘋狂小糖”的聲音，我被拉回了現實。我憤怒地把電視一關，繼續我的冒險之旅。
這回看書的樣子不同了，之前是躺着，現在是趴着。我又如飢似渴地看起來，大海、輪船、怪物，一個個又都跑出來。不一會兒，老媽來了，而我，還沉浸在書中。
“光陰似箭”，這句話在我那次的讀書經歷裏體會過。因為我看得太投入，直接到了六點。這時，我忍不住去了趟衞生間，看見老媽拿着小竹條説：“都叫你三遍了，快來吃飯！”我只好無奈地答應。
李老師説：“看一本書，沒有達到‘如醉如痴’的.地步，那就沒看進去。”我覺得那一次，我是真的看進去了。
最近幾天的生活，在意料之中，又超乎意料之外，讓我有種眩暈的感覺，讓我有很多的感覺想説出來，但是又不確切，我沒法判斷是因為我的語言能力在自己獨處的過程中慢慢退化了，還是我想説的真的太複雜。
這個世界真有神奇的力量在掌控，雖然我一直相信，但每每他發揮作用的時候，還是讓我驚喜不已。一個小小的變化，帶來的結果可能是驚人的，但是要領悟到怎麼變化，需要很長時間的積澱和一點點的機緣。
有時候讓人甚至要窮盡一生尋找的.那個人，應該是什麼樣的呢？我一直在尋找的路上，在路上的時候我沒有停止過思考，現在越來越強烈的感覺到在精神上有共鳴的人對我生命的重要。在我的生活裏，有這樣一些人出現過，都是我的知己，我想如果我的愛人幸運的也是這樣的一個人，那幸福生活一定是必然的結果。
如果我是一本書，我想我還是有內容的，值得一讀。我的封面也許也許和內容並不統一，要打開看看才有機會知道真實的我。其實，即使打開看了，也不是每個人都能讀懂。我用簡單的方式，表達複雜的本質，有人看到的是蒼白，而讀懂的人看到的是深邃。
我想要一個有耐心讀我和有智慧讀懂我的人，會是你嗎？
大家好，我是一本書，我每天都和小主人一起學習，幫他增長了許多知識，可是，我的小主人對我一點兒也不友好，不信的話，你們聽我説幾件事吧！
有一次，小主人不聽媽媽的勸告和天氣預告，偏不帶傘，結果真的下雨了。他把可憐的'我拿出來頂在頭上，害得我被淋成了落湯雞。不僅如此，在一個大晴天，太陽火辣辣的，把一個雞蛋打在地上都可以煎熟。小主人把我拿出來，當扇子用，天哪！自從上次那天開始，我一直覺得我的骨頭下一秒就會散架似的。
還有上次，上週星期天，小主人去河邊釣魚，可是他穿的是新衣服，不想坐在髒兮兮的泥地上，又沒帶椅子，只好把我用來當椅子，太臭太噁心了，那些泥土黏黏的，噁心死了！
還有昨天，他和小夥伴玩遊戲，竟然用我來當防護盾，左一刀，右一刀，嗚嗚……痛死我了！昨天晚上，他把我從書包裏拿出來看，我一直看着他，發現看他越看越不順眼，又想起往事，越來越生氣，最後七竅生煙，罵了他一句：“主人，你好好想想，我每次都讓着你，你卻做了那麼多對不起我的事，嗚嗚……”“對不起，兄弟！你別哭了，以後我一定會好好照顧你的！”小主人一邊説一邊拿紙巾幫我擦眼淚。後來，我又和小主人重歸於好了！
我是一本書，我的名字叫《綠山牆的安妮》。我的家在書店，有一次，小主人看見了我，把我買了下來。
主人把我買回家後，你猜我看到了什麼？主人的書架有大約幾百本的我的同類——書，看到他們落寞的表情，我在想，我會不會也被冷落？果然不出我的'所料，把我放到書櫃後，主人幾個月都沒有動我，而且我的身上落滿了灰塵，好傷心啊。
我以為我的命運一直都會這樣，然而直到有一天，主人的朋友來主人家做客，她一眼就看中了我，想讓主人把我送給她，主人爽快地答應了。拿到我之後，她很是興奮，不停地打量撫摸着我。記得主人説，他這個朋友非常喜歡看書，我開心極了，想想以前，我是多麼羨慕和嫉妒那些被主人看的書啊！
到了新主人家，哦不，應該是恩人家，恩人連衣服都來不及換就開始翻閲我了。恩人不但反覆把我閲讀了好幾遍，而且每次閲讀都是輕輕地翻頁，閲讀完了把我擦拭乾淨，還為我穿上漂亮的“新衣服”……總之，恩人對我太好了，有説不完的好！此時，恩人又坐在書桌前閲讀着我了，我想，現在恩人的那些書肯定是在羨慕我呢！
我真是世界上最幸福的書！
《三國演義》是中國四大名著之一，它的作者是元末明初的羅貫中。
整本書刻畫了近200個人物形象，每個人都武藝高強，都有自己的性格和特點。在這些人物當中，我最佩服的是關羽，他不但武功好，而且為人忠義。他被曹操迫降，但他還是一心想找到劉備，帶着劉備的家眷離開。他為曹操斬殺顏良文丑，解了白馬之圍，後來知道劉備在袁紹那裏，他就帶着劉備家眷，千里走單騎，過五關斬六將回到劉備身邊，這是他的忠。赤壁之戰後，他在華容道負責攔截曹操，卻也感念曹操當年禮遇，義釋曹操，這是他的義。因為他的忠義，他被後人尊為“關公”，成為人人敬仰的人物。
其他人物也都各有特點，如曹操多疑，司馬懿陰險，諸葛亮多智，魯肅沉穩，周瑜妒才，這些形形色色，各有特點的.人物串聯起來，組成了精彩無比的三國時代。
書中還描寫了多次戰爭，並根據每次戰爭特點，運用不同的描寫方式，各有側重地對其進行描寫。如描寫赤壁之戰前孫劉兩家合作，諸葛亮、周瑜之間的矛盾，曹操試探孫、劉聯軍，誘敵深入的準備等，使場面張馳有度，引人入勝。
聽了這些精彩的內容後，你是不是已經迫不及待的去看這本《三國演義》了？
大家好，我是一本書，我穿着黃色的衣服，中間有一隻可愛的小熊。
我在一家超市裏，每天都在等着我的“救世主”可是，事與願違，我的好朋友們都被買走了，架子上只剩下我，我非常的孤獨，但我並沒有放棄，一直在等。終於皇天不負有心人，我的“救世主”小男孩出現了，他拿着我問道：“老闆，這本書多少錢？”“十五塊。”“好，我要了。”就這樣，我被小男孩帶了回家，此時此刻，我覺得他就是我的英雄。
回到家後，小男孩把我放到了他的書架上，我又在書架上認識了許多新的好夥伴，有聰明的十萬個為什麼，有年邁的伊索寓言，還有每天都快快樂樂，開開心心的團圓，他們都很歡迎我，我一下子從孤獨中走了出來，我開心極了。可是好景不長，小男孩搬家了，他的.爸爸在搬書架時，我不小心從上面掉了下來，摔得好疼好疼，最慘的就是小男孩的爸爸是個近視眼，所以，嗚嗚，我被遺忘了，我很傷心，整天悶悶不樂，無精打采，漸漸地我的身體慢慢變黃變皺。
突然，我被驚醒了，我睜眼一看，咦？這不是我的超市嗎？我明白了，原來這是一場夢啊！
我想，我是一本書，一本讀不完的書。
生命中遇見的每一個人，經歷過的每一件事，都是書中最明媚的一頁。
輕翻書頁，有愛，有感恩，有勤勉，有奮鬥，有陽光，有雨露……而之後的每一頁，都需要你們來演繹。每一筆，每一畫，除了我的故事，還有你的身影。
張嘉佳説：世事如書，我偏愛你這一句。願做個逗號，待在你的腳邊。但你有自己的朗讀者，而我只是個擺渡人。
每讀到這一句，都覺得有些傷感，其實，世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見了冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；我遇見了你，便有了故事。然而，我們，終究會分離，我們終究是彼此生命中的過客，我們終究是你們成長過程中的擺渡人。
於是，我學會了站在原地，默默欣賞，然後將書頁整篇翻起，重新開始下一章節。而你們，就是我下一篇章的主角，是書中空白頁的.演繹者。
我願是自己的作者，認真地寫着自己的人生。
最美的風景永遠在路上，下一站風景，有你，有我。
願你們，是我這本書的鐵桿讀者！
教育家陶行知多次告誡青少年：不要把自己關在籠子裏，要學會“解放自己的空間”。努力到自然、到社會中去開闊眼界，取得豐富的學問。“解放自己的空間”，我是從以下幾個方面做的。
利用課餘時間，博覽羣書。以前我不喜歡讀課外書，只喜歡看動畫片，到外面找朋友們玩，自從讀了《陶行知教育全集》以後，我思想上有了很大波動，陶老先生一生都在讀書，而我自己卻浪費了時間。從此以後，在掌握了課本知識的同時，多讀一些課外書，一些對學習、對人生有用的好書。我要像蜜蜂一樣，多采花，才能釀出好的蜜來。讀書也一樣，多讀書，才能儲存豐富的知識，則可終身受益不盡。
參加課外活動小組，發展自己的興趣愛好，課外興趣小組成了我的第二個學習海洋，在活動中不斷地培養自己的特長愛好，以後把自己的愛好，特長髮展成自己的`事業，這樣我所學的知識就有用武之地了。
以後我還要以陶老先生為榜樣，走出校門，開闊視野，開闢學習的新天地，接觸和參與社會實踐，可以豐富閲歷，增長才幹，提高修養，使我們變得更聰明，更有實力，將來才能成為國家的建設者。
“如果”這個詞真是個妙不可言的詞。有了這兩個字，我就是想當聯合國祕書長也是一眨眼的事。可是今天，我不想當聯合國祕書長，我只想當一本書。
如果我是一本書，我可不願意做一本裝飾華麗的精裝書，我只想當一本外表樸實，內容豐富的簡裝書。因為有許多窮孩子買不起那昂貴的.高檔書。望着孩子們渴望的眼神，我真想一個跟頭翻進去。
如果我是一本書，我不想被揮金如土的款爺們買去，裝進豪華的書架裏充斯文，雖然那樣可以不用擔心誰會撕壞我的衣服，誰會摸髒我的臉。可是那樣的生活和一堆廢紙又有什麼區別。
如果我是一本書，我想變成一本小朋友都喜歡的漫畫書，讓孩子們捧腹大笑，讓他們在笑聲裏受到啟發。教育。
如果我是一本書，我想當一本電子教科書，打開它，哇！有語文。數學。自然等等，還要有練習卷，有了我，大家的書包都會很輕鬆的。
如果我是一本書，我要當一本有72般變化的書，一變十，十變百，百變千，變。變。變，飛到愛書的孩子們的手裏，讓他們有書讀。
書，可以陶冶人的情操，也可以啟發人的思想；書可以解憂，也可以消遣。閲讀書籍是求學問的主要方法，走進書裏去，浸浴在無邊無際的書海里。
如果我是一本書，我會牽引着人們踏入充滿優美的文字世界，感受文字給你帶來的震撼，體會書中人物的品質；如果我是一本書，我要把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，把無數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你，讓你擺脱平庸，讓你知道書是通向世界的一扇門。的在陽光明媚的日子裏，坐在幽靜的小園裏讀書，再泡上一杯清新淡雅的綠茶或濃滑香甜的'咖啡，那是多麼愜意日享受呀！讓讀書變成有趣的事，書就是整個世界，讀書能改變一個人的命運。如果我是一本書，那裏只有靜，只有寧靜，只有鼓舞，它更象是一支古老的鐘，滴答、滴答的伴隨我們走過每一天。
大千世界，有各種各樣的假設，其實也用不着假設什麼，書是人類的智慧、經驗的結晶，在知識的海洋中有數不盡的“奇珍異寶”。知識就是力量，只有多讀書，才能使自己更有力量，才能把我們的國家建設的更加繁榮富強。
“如果”真是一個妙不可言的詞，有了這兩個字，我就是想當玉皇大帝也是一眨眼的事。但我今天不想做神，也不想成仙，我只想變成一本真正的書。
如果我是一本書，我可不願做一本裝飾華麗的精裝書，我只想變成一本外表樸實、內容豐富的簡裝書，因為愛書的孩子買不起那昂貴的高檔書。望着那些渴望的眼睛，我真恨不得一個跟頭鑽進他們的書包裏。
如果我是一本書，我不希望被那些揮金如土的款爺們購回去，放進豪華的書櫥裏充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔心誰會捏髒了我的臉，誰會撕破了我的衣，可那樣的話，我和一堆廢紙有什麼區別呢？
如果我是一本書，我想變成一本小朋友喜愛的漫畫書。那誇張有趣的圖畫，機智幽默的文字，讓大家個個捧腹大笑，在笑聲中受到的教育的啟迪是多麼讓人難忘啊！
如果我是一本書，我想變成一本新式的電子教科書。打開它，哇！有語文、有數學、有英語，所有的工具書都在這本書裏。有了我，同學們的書包就可以輕一些了
如果我真的'是一本書，那就讓我變成一本有着孫悟空版本領的書吧！那我就一變十、十變百、百變千、變、變、變……變成一本漫天的好書，飛呀飛呀，飛到那些愛書失學的孩子手裏，讓天下愛書的人都有一本心愛的好書。
如果我是一本書，我就當一本漫畫書，因為讀者可以學一些難得的知識，還可以給讀者帶來無窮的樂趣。
如果我是一本書，我就要當一本非常著名的安徒生童話，因為它可以懂得更多的知識，也可以讓讀者懂得古老的傳説。
如果我是一本書，我就要當大名鼎鼎的語文書，因為它可以讓讀者多學一些字詞和一些優美的句段。
如果我是一本書，我就當一本書學書，因為可以拓展我們的思維，還能領略數字的深奧。
如果我是一本書，我就當一本科學書，因為它可以讓我們考上大學，研究一些高科技的東西，這樣我們國家就不會被高科技的東西拋在後面了。
如果我是一本書，我就當一本音樂書，因為它可以讓我們的世界變得更加優美，還可以讓我們非常開心愉快。
如果我是一本書，我要當一本英語書，因為它可以讓我們更有效的和外國人談論。
無論我是一本什麼樣的書，都可以為我們的`世界做出貢獻，成為人類的好朋友，成為您的精神食糧，因為我的存在能使科技更加先進，人類更加文明，前程更加錦繡。
讀書是一種好習慣，讀一本好書，不僅可以學習到許多知識，還可以吸取前人的經驗或教訓。真可謂“一本好書，終生受益”了。
我也很喜歡讀書，閲讀量還算廣泛。最近，我正迷上了一本名叫《世界因你不同》的書。這本書的作者李開復曾經在微軟、 Ggle擔任要職。
這本書在我眼裏可以稱得上“終生受益”的好書了！它講了李開復先生在集結了世界上所有聰明人的硅谷是如何打拼，如何從一個普通小職員到一個高管，也講述了李開復先生應對商業危機時的反應，以及最後實現自己的“世界因你而不同”的夢想，按照父親的遺言回到了中國，他始終沒有忘記父親生前的“中華之戀”，再次向Ggle辭職，毅然來到中國，開始了他的.“夢想之旅”。
我一頭扎進書的海洋，去探索，去搜尋，去體會當時的情景，實在太有趣了！
人生是短的，也許，眨眼間，生命就到了盡頭。有的人逝世輕如鴻毛，而有的人卻重如泰山。人生是不同的，你付出了多少，就回報多少。一個一事無成的人，永遠不會引起社會的重視，我們要記住：有付出就會有收穫！！！
我最喜歡的一本書是「誰搬走了我的奶酪」，這本書的類型是繪本類，因為它帶給我心靈上很大的啟發，讓我懂得成功過後才能享受到那可口的奶酪！
這本書的主角有好鼻鼠、飛腿鼠、奇奇、糟糟，牠們在一個地底下的洞穴裏找尋着美味可口的'奶酪，有一天早晨，好鼻鼠、飛腿鼠就馬上通往迷宮裏準備挖掘奶酪，而奇奇和糟糟則是好吃懶做，隨着地上的腳印來找到奶酪的所在處。
光陰似箭，歲月如梭，慢慢的奶酪只剩一丁點了，但是好鼻鼠和飛腿鼠則是努力不懈的尋找奶酪的所在處，只有奇奇和糟糟還在原地打轉，希望有人能把奶酪放回來。這樣過了幾天後，奇奇覺得事情越來越奇怪，所以牠決定獨自去尋找奶酪，也在牆上貼上了許多紙條，希望能讓糟糟找到好吃的奶酪，最後，奇奇和糟糟先後到達，看到好鼻鼠和飛腿鼠已經在享用那美味的奶酪，不禁感到羞愧，不過牠們也非常歡迎奇奇和糟糟來一起品嚐這得來不易的奶酪！
這本書帶給我的啟發是「人生不是一條筆直的路，我們不可能會一路順暢，在探索迷宮的旅程中，為了找到正確的道路，難免會有失落及困惑」，只要我們提起勇氣，一定能突破許多難關！
書，是飢餓時面前的一塊麪包，可以充足我們的知識；書是孤獨時，身邊的一位好友，可以陪伴我們玩耍。我最喜愛的書是《苦兒流浪記》，這本書的內容是這樣的：
雷米的`家庭十分貧窮，但他非常幸福，因為他的母親很愛他。直到一次偶然，他發現他並不是他父母的親生兒子時，十分傷心。而就在這時，他的養父又要把他賣掉，這真是在傷口上撒鹽啊！當我讀到這兒時，我在心裏為雷米鳴不平，因為他立即就要變成孤兒了。
那個買家對雷米很好，這也是對雷米傷口的撫慰了。這個買家是一個藝人，到處帶着雷米演出，雷米也十分聽話、懂事，因為他明白這個藝人是他唯一可以依靠的人了。我感到雷米的生命到了一個轉折點，但他比起我們來，遠遠不如，我們現在是衣來伸手，飯來張口的“小太陽”了，我們可要好好珍惜呀！比起雷米來，我們可是十分享受了。
可這個藝人不久就死了，雷米在一次演藝中結識了一個朋友，在這個朋友的幫助下，他找到了他的生母，過上了快樂美滿的生活。
這讓我明白了風雨之後，總能見彩虹的這個道理，有時間你也來到這本書的世界裏去遨遊吧！
時光飛逝，國小六年的生活已不復存在，老師也早已離我而去。
我漫步在林間小道上，注視着大地，傾聽着鳥語，聞着百花香，讓我彷彿從中明白了什麼？
看，小草正在茁壯成長，剛從泥土中鑽了出來，環顧四周。這同剛出生的娃娃有什麼區別，都充滿了朝氣和生機。
瞧，柳樹正舒展四肢，上面佈滿了青春嫩芽，如剛看世界的小馬駒，隨風舞動，充滿歡笑。
這就是大自然中，綠色生命之書，充滿了朝氣、生機、歡笑。
聽，布穀鳥正“布穀，布穀”的叫着，提醒人們該是播種的.時候了，它自己也隨着勞動，叫醒了動物，消滅了害蟲。
聽，青蛙伴着知了，在夏夜的湖面上演奏小曲，蜻蜓、蝴蝶翩翩起舞，人們也隨着這首小曲，進入夢鄉。
這就是大自然的音樂之書，伴隨你一生。
閉眼輕聞，花果香氣融為一體，蔬菜、藥材的清香也飄進鼻中，這便是植物教科之書。傾聽腳步，各類動物飛地飛，跑地跑，遊地遊，有的憨態可掬，惹人喜愛，有的兇猛異常，令人膽顫心驚……這便是動物王國之書。看……
一本書無處不在，而你“大自然”，就是世界上的一本大書，藴藏着無窮無盡的知識。
書能使人獲得知識，能讓人心靈得到安慰，能把單調的時光變得豐富多彩。在生活中，媽媽就是我的一本書。
媽媽，讀你使我學會了堅強。有一次，我在外面和小夥伴一起玩，因為我不小心撞到了樹上，頭有起了個大包，痛得我大哭起來。我的眼淚像斷了線的珠子一樣，止不住地往下掉。回到家裏，我把事情的經過告訴了媽媽。媽媽對我説：“寶貝，你是男孩子，男孩子的眼淚比黃金還要珍貴，不管遇到什麼事，千千萬萬不能哭出來，不然別人要笑話的。”聽了媽媽的話，我點了點頭。從那以後，我變得堅強起來，也不再輕易哭鼻子了。
媽媽，讀你讓我懂得了勤奮。不管春、夏、秋、冬，你每天早晨總是家裏第一個起牀的。起來後，你總是忙忙碌碌，洗菜、燒飯、打掃衞生，當我們醒來時，你早已把一切收拾停當了，看到你忙碌的身影，我打心眼裏感激你。
媽媽，您就是我的那一本書，你勤奮的那一頁，讓我學會了在以後的'日子裏不能懶惰；你堅強的那一頁，讓我們明白了自己應該勇敢的面對生活。媽媽，你就是我的那一本書，一本誨人不倦的書，一本無私偉大的書。
在我的燦爛人生中，已經讀過了不少書，也學到了不少知識，張老師和書一樣，讓我學到了無窮的知識。
張老師曾不厭其煩的叫我們，傳授給了我許多知識，就像一本字典，讓我受益無窮，獲得了許多知識的果實，獲得了知識甘甜的泉水，我們耐心的聽着“書”的講解，記得有一次：
那天我們班的同學連看拼音寫詞語都錯了一大半，張老師頓時怒火沖天，把我們班同學都給打批了一頓,還説：“你們這些人是無藥可救了！照這樣，全都考不上重點中學！”這句話可激怒了我們班的同學，我們努力的做作業，毫不馬虎，讓張老師稱讚了一番。
張老師十分嚴厲，讓我們班那些放縱的.男生（包括我）見了他像老鼠見了貓似的，他傳授給了我們許多知識，我們班男生雖然很頑皮，但還是很樂學的，喜歡聽這本“書”的講解。因此，我們班的成績還是不錯的。
張老師還安排我們每天寫一篇400字以上的日記，讓我們受益匪淺，而且會擇優把好的日記挑出來在中午的新聞廣角上大聲朗讀，最後投稿或發表，我們班的成績也自然跟着猛漲。讓其他老師十分佩服。
張老師的博才像書，見識也像書，拉着我們向前跑，簡直就是個活生生的“書”。
前段時間我讀了一本書，書名叫《可可的特別通行證》，故事裏主要講了布丁總統舉辦了一次全國少兒猜獎活動，最後可可獲勝，布丁總統把獎品送給了他。獎品是一張特別通行證，可可想要到哪兒去，就能去哪裏。
故事中讓我印象深刻的情節是：可可從來不生病，他很想知道醫生和護士是怎樣對待病人的，就憑着特別通行證走進了醫院。醫生誤以為可可是病人，將他帶進了手術室準備給他做手術，後來知道抓錯了人，鬧出了一個大笑話。當我讀到這裏，我樂得捧腹大笑。
在我看來，可可是個聰明伶俐、活潑可愛的孩子，而且他是一個解決問題的小能手。從可可身上，我想到了自己平時遇到事情會比較急躁，不夠冷靜，我要向可可學習，遇到問題靜下心來想辦法解決。
如果我有可可的特別通行證，我想穿越到遠古時代，看那些碩大無比的恐龍。可可的`通行證是虛幻的，我認為真正的通行證是我們所學的知識。多學習，多讀書，掌握了知識，我們大家都能擁有像可可一樣的“通行證”，去到我們想去的地方，實現我們的夢想。
要説道我喜歡的一本書，那麼《查理九世之失落的海底城》就是當之無愧的了。
前一段時間，《查理九世》系列叢書“登陸”我們班。它剛一“亮相”，就風靡本班。自習課上，放眼望去，幾乎人人都在看《查理九世》的某一卷。看到我的“左鄰右舍”們都在看《查理九世》系列的書，我的心也癢癢了。於是，我便找同桌諸佳欣借了《查理九世》的第十二卷——失落的海底城，津津有味地讀了起來。
這本書主要是圍繞着大西洋老船長“亞瑟”的身世之迷來寫的.，其中也不乏亮點。當我看到亞瑟和小夥伴們一起在伸手不見五指的“百慕大幽靈船”時，我毛骨悚然；當我看到小夥伴們成功獲救時，我喜逐顏開。我已經沉浸在這本書中。
當我看到這本書最精彩的片段的時候，孫澤浩突然對我説：“把書還給我！”我才知道，這本書原來是孫澤浩的，無奈的我只好將書還了過去。怎麼辦？我還能找誰借呢？以至於整節自習課，我都在：“思念”它。何伯倫借給了我這本書，我也終於把它讀完了。
讀《查理九世之失落的海底城》的樂趣真是無窮無盡啊！
我喜歡的一本書是《一千零一夜》，在這本書中我懂得了許多智慧和勇氣，比如：在《一千零一夜》中的阿里巴巴與四十大盜這篇故事裏，聰明機敏的女僕，用自己的智慧和勇氣戰勝了兇惡、殘忍的四十大盜。還有在《一千零一夜》中的國王、王后和漁夫這篇故事裏，漁夫很愛吃魚。一天，漁夫捕到了一尾大魚獻給了國王，國王從來沒有見過這麼大一條魚，立刻賞了漁夫四千塊錢，王后看國王太大方了，就説：“您賞這麼多錢給他，以後怎麼賞官員呢？如果還拿這麼多錢給他，他們這些官員就會説你拿賞賜給漁夫的數目來打發他們。”國王説：“我是一國君，怎能要回賞賜給別人的錢呢？”王后説：“您可以問那條魚是公的還是母的，他要説是公的，那我們就説不吃公的，他要是説是母的`，我們就説不吃母的，事情不就解決了。”國王覺得這個主意真不錯。可漁夫是個聰明人，當國王問他那條魚是公的還是母的，他恭恭敬敬地回答道：“這尾魚，它不是公的，也不是母的，它是一條兩性魚。”國王聽了漁夫的回答，十分佩服他的聰明才智，因為這次經歷而增長了許多知識，國王並常常用這段經歷告誡他的臣民們。
這本書因為讓我懂得了許多聰明才智。我以後也要向他們學習。
我喜歡這本書！
今天，楊老師給我們班每一個同學分了一本她親自編的書叫《耄耋教授、奇葩學生》。還給每一本書裏都簽了她的名字，我的心裏不由產生一種從未有過的美滋滋的感覺。
當天晚上，我打開目錄，居然看到了《趙家牌樓》，我連忙翻到《趙家牌樓》，這篇是趙邦良老先生寫的。我問媽媽：“趙邦良老老爺爺是趙家村的嗎？”媽媽説：“是啊！以前我們住老房子的時候，他就住在我們家隔壁。”我高興得樂開了花。《趙家牌樓》是從最底下開始介紹的。基層是元寶托盤式的，“荷葉裹腳”，第二層是四根盤龍石柱，每根重約五噸，除了栓檔外，還雕刻着兩位神仙，是手拿神刷的神仙和肩背寶劍的呂洞賓。中間一塊像似“十洞節”，兩邊是仙鶴、先鹿、鳳凰等石條。寓意為：健康長壽、十全十美”。最壯觀的是旁邊兩隻石獅子，據説這原是《封神榜》的.姜太公姜尚的坐騎，叫“四不象”。
我連忙抱着書向牌樓跑去，牌樓上的石雕跟書裏寫得一模一樣，我跟媽媽説：“明天帶我去趙爺爺的家裏，我可是要他的簽名的！”媽媽説：“好的、好的！”
我喜歡這本書，它不光會讓我增長知識，還無比的自豪感，因為它寫的故事裏就有我們趙家村呢！
我喜歡的一本書，名字叫《查理九世》。書裏的內容是：五個人物和一隻狗，組成了一個被稱為“五人一狗”的小隊，一起去探索許多人們不知道的驚人事件。
書裏面有好幾個主人公我都很喜歡，有墨多多、扶右、查理九世、虎鯊等等。
墨多多是一個愛冒險的人，被作者稱為“問題多多”，也是這個小隊的副隊長。他在一次次的冒險中，鼓勵隊中的每一個成員鼓足勇氣，最後戰勝了困難。
扶右是一個喜歡創造東西的小發明家，他的成果常常幫助隊員發暗號、照明、武器等等……並常常提醒隊員做該做的`事。
查理是小隊裏的隊長，婷婷一見到它就抱着它。它的主人是墨多多的爺爺，墨多多的爺爺給了它一個領結，讓他可以和人説話。這是隻懂得享受的小狗，常常一邊看電視一邊喝，奶，還常常獨自去探險，像個小偵探。
接下來説説虎鯊吧，他是一個體育小霸王，身體肥嘟嘟的。一見到有人想要挑戰他，就拳頭一握，一下子把對方嚇傻了。其中有一次，一個小鬼跑到了他的前面，他剛要揮起拳頭，那鬼就嚇得撒腿就跑。大家看了，都誇他説：“這麼厲害，是不是過去在少林寺學習過。”
這就是我愛看的書——《查理九世》，它告訴了我們：遇到困難，只要認真思考，一定會獲得成功的。
書是全球的營養保健品，自古以來，不計其數的書本不計其數。因為我讀過在其中的很多本，但我最喜歡的是《愛麗絲數據漫遊奇境》，今日我也把它強烈推薦給大夥兒。
《愛麗絲數據漫遊奇境》是英國作家劉易斯．卡羅爾寫的，這本書出版發行時造成了極大的震驚。值得一提的是，這本書還奇特有意思，小故事豐富多彩詭異，劇情波瀾起伏……
這本書關鍵講了小女孩愛麗絲在追逐一隻會講話的小兔子時，墜落了一個奇特的洞穴探險。在那裏她碰到了一羣千奇百怪的動物和人，會咧開嘴笑的柴郡貓，一直在飲茶的三月兔和帽匠，也有無緣無故就需要殺人腦殼的紅心王后……除此之外，她還碰到了許多稀奇古怪的.事。直至在審理紅心戰士的法庭上，撲克遊戲戰士陸續朝愛麗絲撲來……愛麗絲才猛地清醒，原先這一切歷險不過是一場夢。
當讀了到紅心王后要把愛麗絲的頭削掉時，我禁不住為愛麗絲覺得擔憂。當讀到愛麗絲最終化險為夷時，我又鬆了一口氣……
這本書讓我懂得了為人處事要像愛麗絲那般有勇有謀，靈活應變。我眼中的自己向大夥兒強烈推薦的《愛麗絲數據漫遊奇境》，是不是你迫不及待地也要來看一下呢？
閲讀是我的最愛，睡前閲讀已經成為我的一個習慣了，從來沒有停止過。書是營養液，就像每天晚上睡覺前媽媽給我端來的鮮奶一樣，調理着我的身體；書是磁鐵，每次都能把我的目光吸引到上面來。書真讓我着迷，我真希望自己能變成一本書。
我想變成一本書，一本關於奧運歷史的書。書裏面向人們介紹了奧運的精彩瞬間，有各式各樣關於奧運的新奇傳聞，有關於奧運會上每個比賽的競賽規則。這本書向人們完美的傳達了奧運的三個精神。
我想變成一本書，一本關於地球的叢書。我向人們生動的描繪了巴黎埃菲爾鐵塔的優雅和美麗。我來到了愛琴海和大堡礁，和大海里的神奇生物交流溝通。我的存在就是為了向人們證明，地球這個美麗的家園是我們的`永遠的守護。
我想變成一本書，一本關於科學的幻想書籍。我用栩栩如生的文字給人們描繪一幅美麗的大自然景觀，讓國小生們開發科學的頭腦，讓他們從此刻起尊重自然的每一樣東西，變成一個熱愛大自然的好孩子。
我真希望自己能變成一本書，一本無所不知的書，可以給更多的人帶來知識。
鋼鐵到底是怎樣煉成的呢？當你們看見《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，肯定和我一樣，有這個問題把？但在我讀完這本書後，這個問題就自然解開了答案，如果你們還不知道的話，就讓我來告訴你吧。
當我讀完這本書時，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是具有高貴的.奉獻精神的保爾·柯察金。他留下了一句流傳至今的名言：我已把自己整個生命和全部精力獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮鬥。在這本書中，讓我印象最深的是這句話：人最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。
我們要為自己設定一個目標，為了自己的目標而奮鬥，在完成自己的目標中多多少少會受到一些挫折，我們要如何克服困難呢？我們不能被這些困難所嚇倒，要堅持不懈，勇往直前，不灰心，不放棄，使自己的生活更加豐富多采，更加充實。這樣會讓自己的一生更加有意義。
我讀過很多類書，有故事書、作文書……其中，我最喜歡故事類的《愛的教育》。
這本書所有的內容都在“愛”這個字眼上。在兩個世紀前，這裏有同學、朋友、家人……的生活，他們互相關愛，互相鼓勵，擁有親情，擁有友情，還擁有對祖國的熱愛。
《愛的教育》讓我懂得了生活中的道德、親情、友情是不容易破壞的，我們要珍惜它們。當看到一個衰老的老人、沒錢的窮人、坐着輪椅的殘疾人時，你會怎麼辦——向他伸出援助之手。當看到熟人、朋友、同學時，我們要主動打招呼，表示出自己的'禮貌。當我再次翻開它時，就想起了自己，那是一次去吃飯時的故事。那天，我和家人來到飯店吃飯，我是第一次來這個飯店吃飯，所以很好奇，便四處張望，這時我發現就在不遠處有一位我的同學，我並不想和他打招呼，只是和家人快速吃過飯走了。但事後我對這件事念念不忘，媽媽知道了，便給我看《愛的教育》。我看過後，明白了好多道路，知道了我的缺點，就向那個同學道了歉。從那以後，我學會了禮貌。
書告訴我們的道理數不清，我們要好讀書，讀好書。
一本你喜愛的書就像一頓美餐一樣吸引着你，一本你喜愛的書又像温馨的家一樣温暖着你。有一本書我愛不釋手——《小故事，大道理》。
這本書是爸爸媽媽送給我的生日禮物。所以使我更加喜愛它。這本書教給我們要勤奮、勇敢、堅強、自信，還要樂觀、細心、果斷、上進。總之，這是一本知識面特別廣泛的書。這本書讓我大開眼界，使我在知識的王國裏，盡情的遨遊。
其中，有一個故事使我受益匪淺。那個故事講得是一個女歌手第一次登台演出，她害怕忘詞，很緊張。這時走來了一個前輩給她一張紙條，告訴她這裏面有歌詞，她這才信心滿滿地上了台。她發揮很好，等她下台後感謝前輩時。前輩卻告訴她這是一張空白的'紙，是這個女歌手的自信，讓她獲得了成功。這個故事使我懂得了不要因為一絲的困難而退縮，要自信，只有自信，才能讓你邁向成功的第一步。
這就是我喜愛的一本書。它是一本妙趣橫生的故事書，一本行之有效的方法書，一本事半功倍的訓練書，一本受益終生的成長書。
大人們總説：“書是知識的海洋，是知識的花園；我們是海洋裏的魚，是花園裏勤勞的`蜜蜂。”我看過許多書，其中讓我最難忘的一本書就是《笑貓日記—保姆狗的陰謀》。
文章裏有幾位動物朋友：笑貓、老頭兒、老老鼠、帥仔、地包天、菲娜。它們個性鮮明，如同活生生地站在我們面前一樣。
保姆狗老頭狼是一隻德國臘腸犬，在牧羊犬帥仔來之前它是主人的寵兒，可帥仔來之後，一切都變了，帥仔成了主人的寵兒，老頭兒被冷落了。於是老頭兒便想方設法陷害帥仔，可單純的帥仔哪裏知道呀？它一次一次地被老頭傷害，一次一次被好心的笑貓、老老鼠、地包天救起。壞人沒有好下場：有很強嫉妒心的老頭狼最終死於車禍。單純的帥仔非常傷心，它哪兒知道，這個它最親近的狗曾經要害死它呀。
這本書，每當看到結局，我的鼻子都酸酸的，幾滴熱淚落到了書上。帥仔的單純，令我感動；老頭兒的陰狠，令我氣憤；笑貓、地包天、老老鼠的好心，令我欣慰。
這本書讓我懂得了人一定不要有嫉妒心，這樣，一顆單純的心會變得很醜。
我喜歡這本書，更喜歡這本書的作者—楊紅纓。
學問齋