無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的一首歌作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
徜徉在芳香撲鼻的花園裏，思緒隨風而起，飄到那香氣迷人的花海里，伴着花瓣的旋律，不覺唱起了歌。
青春是一首歌，一首優美的歌。我載着父母的滿腔希望踏入了大學校門。大學的校園讓我的憧憬變成了現實；大學的校園美景，讓我欣喜若狂；大學的書海，讓我大開眼界；大學的新鮮事物，讓我興趣倍增；大學裏豐富的社團活動，讓我的生活充實起來……我對青春充滿希望，它讓我感到青春是一首動聽的歌，可以讓我盡情的展現自己的才華。
熱衷於各種各樣的社團活動，“人際交往訓練營”、“青年志願者協會”、“户外先鋒”、“風舞輪滑”、“蒲公英文學社”等等。這些多樣的社團活動讓我們可以有機會發揮自己的才能，結識更多的朋友，鍛鍊自己的交往能力、實踐能力，也可以鍛鍊自己的思考能力。總而言之，這些活動讓我們的生活充實起來，讓我們的才能充分展現出來，是我們更加開朗、自信、成熟，也更加有活力釋放自己的青春。
青春是一首歌，一首憂傷卻又會讓你感受到甘甜的歌。就如同一杯咖啡一樣，剛開始喝的時候，咖啡很苦。當你和到第二口第三口的時候還是很苦，一直喝下去，清苦的滋味一度想讓你放棄。但當你喝到最後的時候，你發現咖啡變甜了。青春或許也是這樣吧，先苦後甜。大學校園不同於高中校園，大學學習也不同於高中學習，大學就是社會的一個縮影，有着各種各樣的競爭、競選，有着各種各樣的複雜關係，處理不好可能就會馬失前蹄。在一次次的嘗試中，我嚐盡了失敗，如同黃連一般苦澀。我也曾一度在他的打擊下萎靡不振，整天難垂頭喪氣。但人總是越挫越勇的，我又重新站了起來。儘管我還沒有嚐到甘甜的滋味，但我正在努力。
青春是一首唱不完的歌，我邁着輕盈的步伐，努力前行，去追尋我的夢想，我的明天。加油！加油！
青春，或許有人説它是一首激情洋溢的歌，或許有人説它是一首年少輕狂的歌，或許有人説它是一首野性十足的歌，在這個時期，我們意氣風發，不知曾吐露過多少豪言壯語，在這個時期，我們天真爛漫，不知曾幻想過多少奇異之事，憧憬過多少美妙的夢，此時，將成為我人生中最燦爛的時刻！
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。是毛主席筆下對求學生涯的回憶，更是一種對青春的詮釋，是那樣的豪邁，是那樣的氣壯山河！對於正處在國小階段的我來説，漫漫六年，使我和同學們產生了深厚，這促使我們成為了情比金堅的好朋友，學習路上，互幫互助，一路劈波斬浪，我們將用汗水共同譜寫下激昂的樂章！
站立於紅榜之下，自豪地仰望這一牆成績，心中不禁湧起了一股熱血，是那樣心潮澎湃，是那樣慷慨激昂！面對着這一牆成績，遙想當初的艱辛，縱使有千般苦，萬般難，心頭也是那樣之甜，這成績，不負師望，不負親盼，不服那滿腔熱血，不負那拼搏歲月！
輝煌之時漸行漸遠，平淡有一次充斥在生活之中，黃昏，天邊的雲霞帶着輕輕傷感，憶六年同窗，我思緒萬千時間仍在不停地流，似流水一般，一去不復返，面對即將離別的同學我更是有千言萬語想對他們説，一張張同學錄上，流瀉下這一時的感受......
或許，明天我們將在街口的拐角處離別，那麼請你不要忘記那青春盪漾的歲月，又或許，明天我們仍將一同沿途看風景那麼請你收藏下這一絲絲回憶，離別的同學呀，不要難過，也許在下一個街口，我們又將見面！
昨天就像一首歌——陽光總在風雨後。
生活是一場苦與樂的交織，我們經歷過，收穫過，拼搏過，也失敗過。籃球賽場上，充滿了競爭與挑戰，不服輸的我們將心凝聚，我們吶喊着“必勝！”我們不能輸，也不會輸。終於，決賽開打了。上半場我們落後了，隊友們也都受傷了，這無疑給了我們沉重的打擊。但老師的鼓勵、同學們的吶喊助威給予了我們力量，隊友們負傷上陣，咬牙堅持。內心的聲音不斷響起“堅持住！堅持住！”終於，成功屬於強者，我們勝利了。重重困難壓不倒我們，我們熱烈歡呼着，唱着那首優美的歌曲“陽光總在風雨後……烏雲過後有彩虹”
今天就像一首歌——水手。
生活是一場汗水與血水的交融，在巨大的考驗面前，我們堅守信念，向着目標前進。流年似水，如今的我們已經步入九年級，進入人生的轉折點了。老師這樣描述説：“九年級是緊張而又充實的，充滿了競爭與挑戰！唯有自己付出，並持之以恆的實施，才會考上理想高中。”沒錯，九年級是忙碌的，我們沒有豐富的課外生活，沒有電視來放鬆，沒有無憂無慮的玩耍，取而代之的，是面臨每次考試的壓力、是做不完的家庭作業。時間教會了我很多，於是我只能挑燈夜戰，堅持，堅持！耳邊響起了永恆的經典：“風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢……”
明天也是一首歌——明天會更好。
生活是成功與希望的交匯。今天的努力，換來的是我們明天的幸福，我們要堅信，努力就有收穫，希望就在前方！一年中的365天，每天都是一首歌，而演唱者就是我們。只有不畏困難、堅守信念、努力奮鬥，我們才能譜寫出人生這首美妙的圓舞曲！
語文，顧名思義，就是語言和文字的統稱。仔細想想，對於我們每個人來説，語言和文字，都是相當重要的，因為誰都需要它，包括聾啞人和盲人。
聾啞人與人交流，尚有手語；盲人則可以使用盲文閲讀和打字，有專門的盲文書籍和盲文打字機。
可以想見，沒有語言和文字的世界，將會是一個什麼境況。因此，祖先們首先產生了語言，然後又發明了文字，從進化伊始簡單的鳴叫到原始人羣呢喃的初語，從結繩記事到甲骨文，洪荒的森林有了天籟般的呼喊，曠寂的湖畔有了優美動人的吟唱。因此，人類史冊的寶庫裏，出現了新石器時期的骨笛和西周時期的《詩經》。骨笛是一種原始樂器，是音韻享樂的古老見證；《詩經》是來源於王宮的樂歌和民間的謠曲，是言語文化早期的詩意吟哦和傳誦……如此説來，人類最初的“語文”就是一種美妙動聽的“歌謠”。
縱觀人類文明史，無論是工、農、商、學、兵，還是聽、説、讀、寫、譯，時時處處，都離不開語言和文字，都離不開語文。
語言交流和文字表達，不僅是一個人生活與交際、學習和工作諸多方面基本能力的體現，更是一個人或一個團體研修和攻克其他技術與學科的前提條件和必要條件。因此，語文能力和水平，不僅與個人的修為和前程有關，更與一個國家和民族的前景和未來息息相關。
這是往大處説，而往小處説，對我來説，語文更是不可或缺的衣食住行之外的生活元素和生存要素。從童年的聽故事、講故事、看畫書，到如今的讀書、寫作，語文事關我的所有，成就了我的一切。
細緻想來，從初戀的紙條到失戀的日記，從油燈下的默讀到講台上的朗誦，從親情的訴説到愛情的蜜語……現實生活中，哪一樣也離不開美妙的語文。
從甲骨竹簡的文明城堡到書卷網頁的精神家園，方塊文字譜寫的中華語文，是一首古老而迤邐的長歌，形聲流韻，意藴悠長。
歲月如歌，生活如歌。當你還在媽媽肚子裏的時候，那是歌的前奏；你的成長，那是歌的主旋律；你成長經歷中的説説笑笑，坎坎坷坷，是生命之歌的小插曲，當然還少不了裝飾音，少不了尾奏。在優美動聽的人生之歌中，一定有你最難忘，感受最深的一節。
“微笑是友情的花蕾，是人與人之間無聲的溝通。”“在順境中，微笑是對成功的嘉獎；在逆境中，微笑是對瘡傷的理療。”為此，我絞盡腦汁，認真的舉辦了一次“微笑”主題班會。太多的歡聲笑語，太多的辛酸苦辣，那僅僅是一些裝飾音，真正的主旋律要説班會上那45分鐘了，而那45分鐘的精華，是大家看照片時的喜悦，抒發感情時的暢快。段老師太激動了：“我沒有想到這次班會會以這樣的形式舉辦，太讓我吃驚了，我們每一個人都應珍惜這份珍貴的禮物……”
還記得張璇説：“謝謝，我會努力做一個堅強的女孩。”呂淵風趣的説：“我現在不想微笑，”全班同學一怔，“想哈哈大笑。”頓時全班同學都笑了。還有我們的趙雪蕊：“我會刻苦學習，讓我的生活放出光彩。”辛方舜則説：“一切盡在不言中。”之後還有安冬深沉的話，田麗成熟的話，左老理由富有哲理的話。從班會的開始到結束，班內的氣氛不斷高漲，每個人的臉上都洋溢着燦爛的微笑。“請把你的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下；請把你的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下……”在這歡快的歌聲中，“微笑”主題班會圓滿結束了。
後來啊，我們在段老師常對我們説的四個字前加了四個字，構成了“微笑面對，愉快接愛”這八字箴言我們一直用到現在，相信這八個字會影響我們每個人一生。啊！歲月如歌生活如歌！
青春雖美麗，但卻一閃即逝，像孤獨的薔薇花，只在一夜展現出自己流螢般的美麗。成長雖緩慢，但卻無法停止，像沉重而細碎的沙，流經瘦小的漏。曾經的童年早已被時間輔滿，只留下一個個越來越模糊的回憶。青春就像一首歌，從開頭到結尾，時間雖然很短暫，卻無法回頭。
小時候，自己最喜歡做的一件事便是留起長長的頭髮，然後高高地紮起，跑到兒時的夥伴面前去炫耀，説自己的頭髮又長長了，最後把頭髮甩來甩去聽頭髮夾雜着細細的風聲，那聲音好像清脆而又明朗的口哨聲，看陽光透過髮絲，那陽光像細細的流蘇。
記得自己的頭髮留最長時，大概到了後背。我總喜歡扎高高的馬尾，然後繫上一根自己喜歡的頭繩，去街上奔跑。但是突然有一天，在飯桌上，媽媽語重心長地給我説：“快上學了，你這頭髮也應剪了，也該收收心了。”“不要。”我堅決地説。“不剪也得剪，上學的孩子留什麼長髮。”父親的聲音傳入耳簾，略帶斥責。我聽後慢慢地垂下了頭，手裏的筷子也停在了半空，最後還是垂落了下來。嘴裏咀嚼着咀嚼了很久的米飯，為什麼還是沒有味道？慢慢嚥下那口飯，明明咀嚼了很久，為什麼還是難以下嚥？
回到房間，端起水杯，大口大口地喝下去，冰涼的液體滑過，直逼心房。眼淚，毫無節制地滑落下來，模糊中，我再次望向那蒼藍的天空，依舊是那樣美麗，那樣透明。
一縷縷髮絲滑落到地上，理髮師熟練地操起剪刀，“咔嚓咔嚓”的聲響迴旋在耳略，地上的髮絲漸鋪漸厚。我討厭剪頭髮的感覺，好像要把所有的回憶都剪斷。
走到外面，陽光下，看着影子中那個短髮嶄新的我，在我的心中忽然開滿了鮮花，一朵朵地彼此爭相盛開，那都是我年少時純真的夢想。現在雖然回不到曾經，但是青春是那麼美好，我要好好享受這花樣年華，珍惜我現在的每一刻。
青春就像一首歌，不論何時唱起，都是那樣動聽，我想我會認真去譜寫我的青春之歌。
上國小的時候，去學校要經過一條河，每到秋季隨着降雨量的增加，河道總是會充溢着大量的河水，父親就搬運了很多大石頭，砌成了一座石橋。從此，無論歲月更替，風雲變幻，那座石橋一直陪伴着我走過了國小時代。石橋雖然看上去很醜，可是卻厚實堅固，不管水流有多湍急，它依然在那裏，石頭最初光華的表面被衝擊風化，卻愈加接近生命的本質。父愛就像那河水撞擊石橋的聲音，一直飄蕩在我生命最初的記憶裏。
上國中的時候，我在外地讀書，每次離開家到學校，父親總是要把我送到車站，再三叮囑，直到汽車拐出了村頭消失不見了才回去。學校旁邊有一個公用電話亭，每次我下了車先給家裏打個電話報平安，父親才肯安心，如果沒有及時打電話回去，父親就會打過來。中學三年，電話亭承載了父親全部的牽掛和擔憂。父愛就像電話鈴聲一樣，雖然單調平凡卻永不消逝。
上高中的時候，因為不太習慣住宿生活，我得了慢性腸胃炎，經常生病，個子瘦小。父親憂心忡忡，一有時間就買藥送到學校。那時候學生的物質攀比和虛榮已經開始左右着同學之間的關係，有些人開始嘲笑衣着破舊的父親，可他一點都不在意。他每次來學校都是滿臉幸福，因為他覺得能夠為兒子做事情是他的榮幸和驕傲。父愛就像硬幣碰撞的聲音，雖然微弱卻真切動人。
上大學的時候，離家更遠了，每年只有放假的時候才回去。父親整天叨嘮着我，隔三差五就打電話，問我這裏的天氣怎麼樣，有沒有着涼，有沒有按時吃飯，胃病有沒有再犯，錢夠不夠花……。後來，我談了女朋友，父親整天端詳着我們的合影，向左鄰右舍炫耀，就像小孩子拿着糖果一樣興奮。畢業了參加工作，父親總是希望我能多回家。他準備了很多我最喜歡吃的食物，每次回家他總是親自下廚做飯，不讓別人幫他。他做飯時間總是很長，菜洗了又洗，碗擦了又擦……。在他的眼裏，我依舊是一個孩子，一個需要他保護和疼愛的孩子。
父愛是一首老歌，時間越久越醇，越珍貴。
童年就像一首歌，有時唱出快樂和喜悦，有時唱出悲傷和難過。
“喲嘿！”操場上傳來我們班同學的聲音。我們一大羣的男生正興致勃勃地玩着刀戰，我不由地哼起了一首歌“我手拿尼泊爾刀，喊着爆頭的口號，前方的士兵報上名，有能耐的過來單挑。”“哎呀！”我被一個人打倒，只能在原地等待一分鐘，剛才那一下還真疼，好不容易復活了，又來好幾個人圍攻我。我又等了一分鐘，我的心情立刻晴轉多雲。哎，這是一首“掃興”的歌。
媽媽病了，發着40度的高燒。我攙扶着媽媽上樓，煮稀飯給她喝，又不停地給她換退燒貼，等待她要掛兩小時的水，打開電視，給她看好最愛看的電視劇，她似乎有所好轉，臉色好多了，洋溢出了笑容。而我卻一臉沉悶，盼望着她早點康復。這時媽媽唱出幸福的聲音，我卻哼着難過的歌。
“陽陽，吃點心了。”下午三點，我三步並作兩步跑到客廳，一看“哇！”好豐富的點心呀，只見桌子上擺着我最愛的抹荼冰淇淋，好時牛奶巧克力，奧利奧餅乾以及牛奶布丁。我食慾大增，便狼吞虎嚥地吃了起來，看着一旁的媽媽，我連忙跑過去，一口一口地“喂”她吃。我倆高興極了。這時門口出現一個身上補丁百出，還發出令人嘔吐地臭氣，一看就知道是一位可憐的老人。不過他好像很餓，我們又一看桌上的美食，於是我出門，把一盒餅乾給了他，他拉着我的手，還有點不好意思，生怕被染上什麼病毒。幫了他，我心裏甜甜的，這裏又是一首甜甜的歌。
掃興的歌，開心的歌，快樂的歌，傷心的歌，因為這些歌才構成了一年五彩繽紛的童年。童年是一首歌，你的童年又是一首怎樣的歌？
“你寫我給，我的第一首歌，你和我十指緊扣，默寫前奏，可是那然後呢?還好我有，我這一首情歌，輕輕的，輕輕哼着，哭着笑着，我的天長地久。”梁靜茹温柔婉約的歌聲像光滑柔軟的絲綢，輕輕的包圍這個寧靜的夜晚。
正當我們開着夜車，奔馳在國道一號，準備回老家過年時，高速公路上車水馬龍，車輛來來往往，熱鬧非凡，但是，不習慣夜生活的我精神不濟，昏昏欲睡。原本快要進入夢鄉，突然聽到廣播電台播放了這首梁靜茹的歌，把我從睡夢中喚醒，彷彿一位技術高超的按摩師幫我全身舒壓，剎那間所有的疲勞一掃而空，瞌睡蟲不見了，一路精神奕奕到達目的地。
這首“情歌”是我最喜歡的歌，我的家人也非常喜歡。每當我聽到這首歌，柔和的旋律總會牽引着我，陶醉在梁靜茹柔情似水的歌聲裏；爸爸聽到這首歌時，就會想起以前下課後總愛窩在社團，與同學一起研究吉他的彈奏；而這首歌也總是勾起媽媽的回憶，就像MTV裏羞澀的女孩，甜美清純的模樣，總是吸引大家的目光。
這首歌的歌詞淺顯易懂，其中，我最喜歡的一句話是﹕“命運好幽默，讓愛的人都沉默，一整個宇宙，換一顆紅豆。”作者用命運好幽默來反映自己無奈的心情，原本熱血沸騰的心，卻因命運的無情捉弄讓他沉默了，然而男孩對女孩的情感深厚，縱使宇宙之大，卻也不敵他的情愫。其實我第一次聽到這首歌是媽媽唱的，優美的旋律加上媽媽婉約的歌聲深深吸引了我，於是，我對這首歌產生好奇，進而研究它，最後愛上它。這首情歌對我而言，就好像小時候媽媽唱的搖籃曲，讓嬰兒的我安穩進入甜美夢鄉，沒有任何恐懼與害怕。
歌曲有種神奇的力量，可以振奮人心，也可以撫慰悲傷的心靈，甚至會隨着歌詞的意境、曲調的高低忽悲忽喜。我要把這首歌送給喜歡輕柔旋律歌曲的人，讓他們隨着歌聲悠遊自在，不再煩悶，過着開心的生活；也要獻給對於愛情或友情感到悲傷的人，挫折只是人生的一個小插曲，一定會尋覓到自己的幸福，重新展開另一段美好的人生。
有一雙手，温暖厚實，飽經風霜；有一副肩膀，寬大結實，為我遮風擋雨；有一首老歌，吟唱着愛的旋律，和我形影相隨，不離不棄，這首歌就是和我朝夕相處的爺爺。
一個寒風凜冽的傍晚，爺爺用自行車載着我去上乒乓球興趣班。無情的寒風呼嘯着，抽打着我們的身體，從四面八方鑽進我們的身體裏。我躲在爺爺的背後，整個人凍得蜷縮成一團。一下車，我顧不得向爺爺道別，就急匆匆地跑進温暖的體育館。撲面而來的熱乎乎的暖風，讓我終於緩上一口氣。和同學打了幾盤球下來，我的整個人都暖和了，冰涼的身體漸漸舒展開來。窗外寒風呼嘯，體育館裏卻是笑語一片。
當我大汗淋漓地結束訓練，走出體育館時，夜色已經籠罩大地。我穿上外套，來到門口張望着。只見昏黃的路燈下，一位老人正笑着向我招手示意。我裹緊衣服推開門向爺爺走去，刺骨的寒風讓我不由得地打了個寒戰，恨不得將整顆頭都縮在衣服裏面。一股自責、內疚、心痛的複雜情緒突然湧上了我的心頭。乒乓球教室離家很遠，爺爺送完我後沒有回家，也沒有陪我一同進教室，他就一直站在寒冷的風中等着我。就在我和夥伴們打球打得熱火朝天、渾身冒汗的時候，他卻在寒風中瑟瑟發抖。
“可涵，球練得怎麼樣？”爺爺一邊親切地詢問我打球的情況，一邊接過我的包，放進車筐裏。冰涼的手指滑過我的手，凍得我一機靈。“爺爺，您怎麼不到體育館裏等我啊？怪冷的。”我心疼地埋怨着，爺爺卻笑了笑説：“不冷，進去會影響你打球的。”説着，他又幫我紮上圍巾，戴上帽子。我的眼睛不由得濕潤了，我彷彿看到爺爺在風中不停踱步的身影，他不停地搓着早已凍得僵硬的雙手，眼睛卻始終瞄向孫女打球的教室。對於爺爺來説，只要有益於我的學習，只要有助於我的成長，一切的苦都不是苦，只因為我是他至愛的寶貝。
聆聽爺爺這首老歌，悠揚的旋律訴説着他對我無微不至的付出；靈動的音符，閃耀着他愛的光芒。它一路陪伴着我成長，呵護我、支持我一步步走向成功。
秋天的清晨，瀰漫着薄霧，把這個世界的忙碌和嘈雜輕輕矇住。在難得的寧靜中，我常早早地醒來，去附近的公園獨自漫步。
每到工作時間，園旁的道路總是車水馬龍，人來人往，公園也被人們理所當然地忽視掉了。但在寧靜的早上，這裏沒有喧囂，沒有浮躁，沒有煩惱，而代替這一切的是清澈見底的河水，枝繁葉茂的樹林，清奇有趣的石頭，以及生意盎然的小草。
清晨遊園，人並不多，每個人都有足夠的空間和時間去做些獨自放鬆的事，不被別人打擾，親近自然，修身養性，領悟生命之歌！
來到小河邊，河水“嘩嘩”，淺遊的魚時不時地跳出水面，風輕輕吹過樹葉，“沙沙”傳入耳中。閉上雙眼，靜靜地去聆聽，去感受，去認識這首歡快的交響曲，它充滿生機與活力，有着新生的希望。
順着河水向前走吧，走到它的盡頭，會發現水渠越來越窄，分叉越來越多，就像一根根血管，雖然越分越多，但最後仍會匯聚到一起。試想，如果水渠中間被堵上一塊泥，河水會倒流嗎？答案是不會！要知道，“滴水穿石”，連堅硬的石頭它們都不怕，更何況是一塊軟塌塌的泥呢？一滴不夠就兩滴，兩滴不夠就三滴……當匯聚在一起時，要把那塊泥衝平還不是小菜一碟。“唰唰”“唰唰”的水聲就是一首團結激進的歌，旋律高昂，聽得讓人充滿力量。
低頭，蹲下，去觀察那些剛探出頭的小草。它們不被人關注，不被人看重，但卻讓那些品行高尚的詩人讚頌：野火燒不盡，春風吹又生。欣賞它的頑強，感慨它的倔強。小草被人踩踏，卻沒有對命運妥協，彷彿在説：“世人不理解我，我偏要活出自己的精彩！”這無聲的話語就宛如一首歌，不怕困難，不屈服命運，旋律激盪，心中澎湃。
自然宛如一首歌，一首充滿正能量的歌，一首積極向上，勇於挑戰的歌，一首能夠治癒人心的歌。這首歌為我們洗去浮躁的塵埃和腐朽的氣息。因此，讓我們盡情地享受在如歌的自然中吧！
運動婉如一首歌，有前奏高潮，有跌宕起伏。
學習一項運動的過程就像前奏，學會後去運動的過程就像高潮。
國小的一個暑假，我心血來潮，決定去學習游泳，爸爸媽媽總是擔心我，怕我出了什麼意外，不讓我學。我執意要學，於是當時任性的我把家裏鬧了個天翻地覆。無奈之下，他們把我送到了一個教練家裏，我將在那裏學習一週。
這首歌的前奏開始了。第一天，我興奮地跳進泳池，卻嗆了一口，難受極了。沒遊過泳的我害怕極了，於是在水裏撲騰。教練把我扶了起來。本以為能跨過這道坎，但沒想到我還是怕水。我慢慢站穩了，但我開始對水有些恐懼。我不敢到水池中央去，教練只好讓我在岸邊練習閉氣和游泳的動作。
閉氣和游泳的動作很簡單，對我來説沒有任何難度。但由於不敢去水池中央，接連幾天，我都在岸邊練習，自然沒有辦法學會。其它人都學會了，就剩我一個人自己還呆在岸邊，教練想親自教我，但我始終不肯去水池中央，他只好採取強制措施。他捉住我的手，往水池中央拖。我掙扎，他就直接把我抱起，快速地衝向水池中央。我很害怕，但當我慢慢站穩後，我發現我夠高，就沒有了恐懼。
很快我就學會了游泳，我跌宕起伏的前奏也結束了。
歌的高潮開始了。學會後，教練便讓我去深水區練習。
剛開始我還是有點恐懼，但仔細想想，好像水的深淺並不影響我游泳,只要中途不停，我就不會有任何事。雖説有害怕，但我還是衝了出去。遊了一圈之後，我發現游泳對我來説易如反掌，每次游完我都很愉快，沒有了學習它時的恐懼。
運動宛如一首歌，前奏結束了，我開始慢慢地聆聽高潮。
月隱星現，露重風輕，日常的瑣碎，生活的紛雜，不覺隱去。折一條可做琴絃的柳條，捧一樣可當號角的秋風，沏一壺可當清泉的綠，聽——那是一首歌。
穿過樹林，聽婉轉的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達自己的快樂、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽”，給鳥兒蒙上了一層悽苦。“君知否？亂雞啼後，歸興濃於酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶。“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百轉無人能解，因風飛過薔薇”，卻給予鳥兒一份靈魂，一份對春的依戀，這才明白，原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈。他們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語言和柔情。
漫步在草地上看那些似殘陽如血的花瓣，聽花兒的聲音，本以為花總是代表了一切美好，直到知道了“紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎”，才恍然，原來花也曾寄託了令人黯然傷懷的情絲。
坐在窗邊，聽窗外有風徐徐吹來，吹走了思緒的纏繞，吹來了心情似冰晶。看窗外樹枝婆娑，被風吹得樹葉飄動，有蝶飄然飛過，劃出一道亮麗的色彩。“金風細細，葉葉梧墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。”秋感淡淡，如微風之拂清塵，曉荷之扇幽香。一縷金風，吹散了絲絲秋情。身披一席燦爛，心繫一份執着，在無邊的曠野嚐遍野花的喧囂，遍聽秋風的訴説。
走在街上，感受綿綿細雨，落在屋頂上，把屋上的瓦片刷得鮮亮；落在水中，打碎了燈的倒影，泛起層層漣漪；落在路面上，柔柔細細的雨，早以給路面換了封皮。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，途中遇雨，也只有這樣開朗，狂打的性格才可泰然接受。“卻是池河跳雨，散了珍珠海聚，聚作水銀窩，瀉清波”，雨珠在荷葉上跳動，散了又聚，清脆的聲響，真似打在心底，叮咚作響。
午後的陽予人温柔，坐下來，品一杯香茗，抬眼望歷史的長河，去追憶那淡淡的誘人花香，靜下心，聽——那是一首歌。
如果在一個漫天星斗的夜，站在那陣陣微風中，不妨唱一首自由飛翔這首歌，得以讓自己的心靈去展翅飛翔!
是誰在歌唱／温暖了寂寞／白雲悠悠／藍天依舊／淚水在漂泊／在那蒼茫中一個人的生活／看見遠方天國那璀璨的焰火／在你的心上自由地飛翔／燦爛的星光！
傾聽着這首清新唯美的歌，空氣中彷彿強烈吸收到一股自由的氣息，那真是一股熱情奔放的草原味道它也會讓我們在腦中勾起一幅廣闊的藍天和悠悠白雲的圖景，引我們很自然地產生無限美好的遐想那種聲音真如造物者一雙指點迷津的手撥開了我們在塵世中那心中積聚已久的迷霧，讓人在心中看到了屬於自己的滿天的曙光那在心間散發出來的光和熱猶如帶着希望的使者敞開了我們一顆顆緊鎖的心靈，傳達着我們與大自然心心相連的福音，頓時讓我如痴如醉，心曠神怡！
當我把這首歌唱到高潮時，心是更加地熱血沸騰瞭如果是站在那無窮無盡的星空下，會讓人產生彷彿心存宇宙萬物的美妙的感覺那似乎即便是再遙遠的距離，我們也能夠展翅飛翔去到達我們想要遨遊的地方這時候，難道我的心靈真的在穿越時空？我真的猶如在空中聽到了一種生命最頑強的心跳聲，我真的猶如在空中聞到了一種生命不朽的芳香，我真的猶如也見到了歷的名人更神奇的是我順着這永恆美妙的音樂旋律真的猶如預知到了自己想要的未來！
朋友，我們很幸運生活在人類這樣美好的現代，就敞開心扉唱唱這首歌吧因為它有時真的會讓我們失落的心靈再次湧動一股青春的熱情，它有時真的會讓我們拋棄的夢想再次閃動希望的火焰朋友，讓我們的生命盡情地唱吧，讓心靈去展翅飛翔吧！
青春宛若一首歌，那細膩優美的歌詞是我們對未來美好的憧憬，那跌宕起伏的旋律是我們一路遭遇的坎坷與荊棘，在青春這首樂曲中，我們親手譜寫了歡樂與奮鬥。
你聽，這首歌的前奏是一串串銀鈴般的歡笑，是誰的笑聲？
體鍛課時，大家在操場上盡情奔跑着。“啪！”同學偷偷拍了我一下，我不服氣，正想打回去，可他早已跑得無影無蹤了。我氣鼓鼓地叉着腰時，同桌替我出氣，追着那個男生跑得死去活來，我們跑着，笑着，向他打去，卻總是撲了個空。“哈哈，你們追不上我的！”“哼，你等着！”我們窮追不捨。“哎呀，被你們打到了，我輸了——”他雙手合十，開始賠罪。“下次你還敢打嗎？”“對不起，我下次還敢。”真是記吃不記打！“哈哈哈……”笑聲迴盪在操場上，宛若一段歡快悠揚的小調。
你聽，歌聲高亢嘹亮，讀書聲震耳欲聾，是誰在晨讀？
教室裏，大家富有感情地讀着《天上的街市》：“遠遠的街燈明瞭，閃着無數的明星……”天上的牛郎織女一定很幸福吧？或許真像作者所説的，牛郎和織女正在天上遨遊呢？大家總是這麼想着。接着，老師開始有力地寫着板書，同學們跟着奮筆疾書，風扇吱呀吱呀地轉着，彷彿在為大家伴奏呢！
你聽，曲子轉入一段低吟，是誰的寫字聲？
夜深了，星子枕着皎皎月光安然入眠，可書桌上的枱燈依然亮着，成堆的作業亂七八糟地被堆在地板上，房間裏飄蕩着一股風油精的味道。燈下的我昏昏欲睡，卻強打起精神，抓牢筆，在題海中叱吒風雲。偶爾也有遭遇滑鐵盧的時刻，但我在心中不斷為自己加油打氣，那沙沙的寫字聲雖然微乎其微，卻聲聲唱着奮進。
青春宛若一首歌，由我譜寫，由我歌唱，由我恣意地徜徉……
書山似海，淡若煙霧的墨香似有若無地遊離在這一片蔚藍之上，誰的歌喉驚來浪起雲湧，驀然降臨？
葬花吟哀傷的語調猶如飛逝落紅，淡淡的講述着一支海棠的過往。你輕皺着兩道彎眉，無力的玉手軟軟地擺着手中的花鋤，將無數落花盡埋於淨土之中，隨土化去。你也期望如這落紅，“一抔淨土掩風流”罷，寄人籬下的悽苦，幸福的可望而不可即，一切的一切在你的心中留下千萬道舊傷新疤，汩汩湧動的鮮血融化不了你心中的哀怨，於是你奮力一掙，架起雙翼迴歸天盡頭的香丘。杜鵑啼血，可是你留下千年未變的詠歎調！
柳絮詞東風漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸淫中淺吟淺唱。青石上沉酣的倩影驚飛花相無數，你挽一髻蓬鬆鬆的青絲吞吐你心中的豪氣。坎坷的命運撫不平你嘴角漾開的笑意，琉璃世界中的割腥啖羶更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的你更為這冷清清的園子平添了幾分嫵媚，幾分活潑。你沒有悲天憫人的長吁短歎，沒有圓滑世故的左右迎合，你永遠保持着一份詩意，超然物外，盡顯你花相的高貴。柳絮紛飛，你童真的歌謠搖開了一方新的天地。
螃蟹詠芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹着一段無奈。冷清丸的清芳壓低了你上清苑的傲骨，於是你不得不綻開你的盈盈笑意，款款的輕移蓮步，做你大家閨秀的典範。你是無奈的，楊妃撲蝶的爛漫隱於人後；你亦是孤獨的，滾滾而來的罵名壓落你瞬間的光華。沒有選擇的你，偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。於是你孤獨地流轉數百年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏着深沉交響。掩卷餘思，紅樓兒女的迷夢譜成一支新曲，淡淡的傳唱了數百年。那一首歌中，淚的痛，血的痴，可有鍾子期在聽？
滿紙荒唐言，
一把辛酸淚。
都雲作者痴，
誰解其中味？
成功是一首歌，因為它動聽。失敗是一首歌，因為它激昂。那動人心絃的音樂，就是由無數種悠揚的樂章拼湊而成。
回望曾經的路途，在荊棘中跌倒。在坎坷中卻步。即使從未有過真正的成功，但失敗終究是一首催人奮發的歌。在初夏時節，綠樹成蔭，紅花滿徑，嘈雜的蟬鳴聲此起彼伏，讓人心亂如麻，的確，即使在美的音樂也難穿越距他於千里之外人的心。那天是去領國小畢業考成績單的日子，我心裏有種前所未有的恐慌，因為我如同温室裏的花朵，懼怕失敗。温暖的歌在我心中唱響，我何時又真正用心去聆聽過失敗的樂章？
走在人羣裏，穿梭於車水馬龍之中，一步一個腳印緩慢地走向學校，自然的天籟之音似乎已不再美妙，但還是希望這首歌永遠唱不盡，音符已在遐想中一點點流逝……接過成績單，果然與我預期有很大差距，一切似乎萬籟俱寂，感覺前方風雨搖曳，此刻的我已找不到一絲自信。
走在街上，天空烏雲密佈，鳥兒也唱着悲寂的歌聲，萬物似乎正遭受雨露的打擊與洗禮，突然發覺沒有失敗就沒有成長，成功之歌不會永恆，它只能使人沉浸於短暫喜悦中，但失敗的歌卻能給予我一種勇氣，激勵我重新拼搏。在成長的道路中，未經歷太多的風雨，太多的坎坷。以至於風雨坎坷可以輕易地讓我們驚慌失措。
也因為無法預知這首歌每一秒的旋律，所以在失敗面前，我們常猶如一株弱不禁風的小花，但正因為如此，我們才能學會堅強，那也是一首歌，當歡笑的千帆逝盡時，失敗的塵埃落定時，只有它，依然會在你耳邊唱響……
這是一首音符很簡單，歌詞很樸實的一首動人心絃的歌曲。它沒有優美的詞語，也沒有高亢的音調。但演奏起來是那麼的優雅，那麼的動人。我喜歡這首平淡的歌曲。我喜歡她，我愛她。那就是我最親近的，心目中慈祥可親的奶奶。
從我剛剛來到這個世界上。第一位看到我的是奶奶。是她從產房中把我抱出來。光陰似箭，日月如梭。在這十五年裏，無論在生活還是學習是都給了我關懷和體貼。奶奶是一名退休工人為人正直，熱情。在生活中和學習中積累了許多知識和經驗。退休後一直在家照顧我陪伴我成長。由於身體情況，小時候走路總是東倒西歪的，她怕我摔跤，每天彎着腰扶我走路，並且還得照顧我吃，穿，一天天盼我長大。長大了奶奶教我，要對自己有自信，自強，自愛的信念。我的身體抵抗力差。發燒感冒時經常發生在我身上爸爸的工作忙的很，每次守護在我身邊的總是奶奶。看着她那疲倦的身影我感到很難過。奶奶在我的心中就像一個大樹，讓我依靠着您使我在風雨中不會受傷，不會害怕。您的情感像盆烈火激勵我勇往直前。奶奶的雙手，猶如古老的樹幹，還在一針一線地為我打毛衣。但她的笑容還是那麼的安詳，和氣。
奶奶老了，但她在我的心裏永遠是年輕的。我漸漸長大了。應當做一個懂事的孩子。要聽話，不讓她為我多操心，奶奶您老了，我伺候您。十五年來我們之間的感情是最深厚的。一曲曲歌兒唱的那麼的好聽。普普通通的詞語扣人心絃。奶奶我愛您，我永遠不想離開您。
是您給我力量和信心讓我在這個世上走下去。克服重重困難，勇攀高峯。您給我特殊的愛。奶奶我愛您！！！
你聆聽過大自然的聲音嗎？大自然的天籟之音不僅僅是指鳥類的鳴唱，也不僅僅是指野獸的嗥叫，植物們生長在自然界中，它們也在朝夕變化中譜寫着它們獨有的樂章。
看那一株株柞樹，多麼的特別！它很普通，如果你站在它旁邊一定會不以為然。但是，現在我要給你一把尺子和一個計算器，算算它枝條上的每一片葉子的間距差。無一例外，它們的間距差都小於0.618。那無聲的間距差便是它們的樂章，是大自然的韻律之歌。
現在，我們又來到了墨西哥的一片樹林。看到那樹上的奼紫嫣紅了嗎？那是樹上的花朵嗎？不，那不是，那是一株株獨立生長的植物。它們放棄了在乾旱的土壤中整日與乾熱的大風抗爭，它們選擇了大樹。大樹可以庇護它們，它們回報樹木以珍貴的水汽，這是它們的共生之歌。
我們再來看美洲北部的石山上，那裏土壤稀少，唯一的供給是那孱弱的水流和那熹微的陽光。於是，為了生存，瓶子草們進化出了一個個絢麗的捕蟲葉，它們以葉捕蟲，以蟲為生。無獨有偶，我國南部的茅蒿菜也開始“賺外快”，它們用水晶般的葉片捕捉蟲，以彌補養分不足。這便是它們的生存之歌。
世間萬物，朝暉變化，即使那荒無人煙的沙漠也有屬於它們的天籟之音。在乾旱的納米比亞，那裏氣候乾燥，人走在那片荒漠裏如履薄冰。那裏很多植物單憑我們的肉眼是無法察覺的，但一到雨季它們便發瘋似地生長，蔓延到沙漠的邊沿，數量眾多，難以估量。旱季的默默酣睡，只為養精蓄鋭等候雨季的降臨，明豔四方。這就是納米比亞沙漠的隱忍之歌。
銘記於心，時刻靜心，聆聽大自然的天籟之音，它們的歌聲綿延不絕，我們怎麼也聽不夠！
青春，或許有人説它是一首激情洋溢的歌，或許有人説它是一首年少輕狂的歌，或許有人説它是一首野性十足的歌，在這個時期，我們意氣風發，不知曾吐露過多少豪言壯語，在這個時期，我們天真爛漫，不知曾幻想過多少奇異之事，憧憬過多少美妙的夢，此時，將成為我人生中最燦爛的時刻！
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。是毛主席筆下對求學生涯的回憶，更是一種對青春的詮釋，是那樣的豪邁，是那樣的氣壯山河！對於正處在國小階段的我來説，漫漫六年，使我和同學們產生了深厚，這促使我們成為了情比金堅的好朋友，學習路上，互幫互助，一路劈波斬浪，我們將用汗水共同譜寫下激昂的樂章！
站立於紅榜之下，自豪地仰望這一牆成績，心中不禁湧起了一股熱血，是那樣心潮澎湃，是那樣慷慨激昂！面對着這一牆成績，遙想當初的艱辛，縱使有千般苦，萬般難，心頭也是那樣之甜，這成績，不負師望，不負親盼，不服那滿腔熱血，不負那拼搏歲月！
輝煌之時漸行漸遠，平淡有一次充斥在生活之中，黃昏，天邊的雲霞帶着輕輕傷感，憶六年同窗，我思緒萬千時間仍在不停地流，似流水一般，一去不復返，面對即將離別的同學我更是有千言萬語想對他們説，一張張同學錄上，流瀉下這一時的感受......
或許，明天我們將在街口的拐角處離別，那麼請你不要忘記那青春盪漾的歲月，又或許，明天我們仍將一同沿途看風景那麼請你收藏下這一絲絲回憶，離別的同學呀，不要難過，也許在下一個街口，我們又將見面！
人生如歌。過完了《童年》，遇到《同桌的你》，以後更會有《last christmas》……一首又一首歌，組成了我們的人生。 ——題記
上段時間，吳莫愁出了新曲《我相信》。我雖然不喜歡她，但這首歌還是讓我眼前一亮。i believe i can, i believe i do.她用青春大聲唱出了：我相信，我能行！這首歌激勵了我。
我是個不太自信的女孩。儘管我已經很努力了，但是在班上，我的成績始終處於中下游。尤其是語文，一直是我的弱項科目。該背的背了，該記得記了，可每次測試，給予我的總是不小的打擊。這次即將進行的期末測試也不例外，我又有了強烈的心理障礙。
那晚在家複習的時候，一個個文言文在我的腦海裏打轉，似乎在嘲笑着我，我愈發捧住了腦袋，發起了呆。這時候，鄰居家又一如既往地放起了音樂。
那是一首陌生的中文歌曲，偶爾還夾雜着幾句英文。我清楚了辨出了是吳莫愁的聲音，以及那兩句：“i believe i can, i believe i do”。突然間，我就想到了吳莫愁的故事。她幼年喪父，歷經生活坎坷，才有了今天的輝煌。在這人生途中，她一直以“我相信，我能行”的理念，指引着她自己的奮鬥方向並最終取得成功。
亢進的歌曲節奏，不斷地刺激着我。回想起自己，這些年來養尊處優，條件優越，還非常可笑地認為自己很多事情做不到，即便是語文這一學科。我真的應該相信自己了！it’s not difficult for me to believe myself! 相信自己能做到！
期末測試結果也證實了我的信心。《我相信》讓我懂得了自信的重要性。當然，還有其他許許多多勵志的歌，終會伴我一生。
東漢末年分三國，一代梟雄應運而生。他是這個時代的雄主，他的一生宛若一曲氣勢雄渾的打擊樂，坎坷傳奇。
樂章初奏，鎮壓黃金軍，討伐董卓，傑出的軍事才華鋒芒畢露。時光漸進，歌曲也愈發的急促，鏗鏘有力的旋律詳實地敍説着故事的發展。
董卓死後，他野心勃勃喀什發展自身勢力，但憑藉着知人善用的品質與洞悉對手心理的素養，縱橫亂世。南征北戰伊始，戰勝關中李傕，又三徵徐州，擊殺了曠世猛將呂布。討伐宿命敵手張繡，迫使張繡舉城投降。曹操像一隻正漸漸成熟起來的雄獅，張牙舞爪地侵襲了整片中原。
一個音接着一個音的雄壯厚重，歌曲終於在此刻被推向了高潮。官渡之戰，儘管劣勢頗多，但曹操依舊殺得袁紹血本無歸，一舉剷平袁氏一族，基本統一中原。在對手眼力，或許他一直都像是一個主宰戰場的神，全身散發着令人恐懼的暴戾感，他的實力更像一個深不見底的黑色沼澤，無法企及。
祥和的局面被微妙的打破。一個不和諧的音跳出，悲愴感突生。赤壁之戰，他把疑心留給了自己軍營的人，卻把信任交給了不該信任的敵人。一世英明，一時糊塗，黃蓋的苦肉計使他放下了警惕，火光霹靂間，他只有落魄逃竄。若非關羽念舊情，一代奸雄的一生可能就此畫上句號。前所未有的失敗，使唾手可得的一統只得淪為三足鼎立。
旋律漸漸舒緩下來，多年征戰，他疲了，不想取代漢朝了，回家吧。建安二十五年正月，曹操駐軍洛陽，當月病逝。
曲終人散，一代梟雄的一生就這樣拉下了帷幕。
他的人生就像是一首歌，充滿激情，又高迭起伏。只留給我們無盡的思考與回味。
有一隻歌一直被我珍藏在心中的殿堂，我將耗費一生的時間去聽他，這首歌便是我的父母。 ——題記
這支歌抑揚頓挫，此起彼伏。它有時通俗易懂，有時又那麼深奧；他有是會緩緩講述人生的道理，有時又會毫不猶豫地揭示人性醜惡的一面；他有時繁瑣宂長，其實又短小精悍。
聆聽父母，就如同一支永遠也聽不到頭、永遠帶給我啟示的歌。理解一生，珍藏這支歌帶給我的一切。
一、心中的搖籃曲——童年
童年有如聆聽着搖籃曲，總是那麼温馨奇幻、美好浪漫。童年，洋溢着甜蜜與歡樂，神奇而又温馨。
依稀記得小時候，我總喜歡趴在窗邊，聽父母講一個個美麗的童話；我愛在青草地上一起玩耍，嘴角總是洋溢着燦爛而又幸福的微笑；我愛看着父母口中神奇地吐出一堆站名，把沿路的風景詳細地介紹給我……不管什麼時候，一股温馨甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空，猶如搖籃曲一般。
在童年時聆聽父母，聽出了父母對我的喜愛，聽到了父母盼我幸福成長的心願。
二、生活的進行曲——少年
少年時聆聽父母，猶如生活的進行曲。抑揚頓挫，飽含真諦。
隨着學業的加深，課業量的加大，一系列壓力接踵而來，父母也不再一味放縱我，時不時的批評成了主旋律，童年那搖籃曲般的甜蜜、神奇與温馨似乎一去不復返。父母的歌中時常夾着“學習”二字。
然而，當我考試不如意時，父母便會拍拍我的肩膀，輕輕的過鼓勵道：“孩子，加把勁兒，再努力。”頓時，我聽出了父母對我的博大而又深沉的愛，為了我幸福成長，他們不斷地幫助我。
這多麼像一曲抑揚頓挫、飽含真諦的歌呀！我願在這種愛的“嘮叨”中生活，在這鏗鏘有力的歌中生活。
父母是歌，我在聆聽的過程中，感受無盡的幸福。
小老鼠有一個愛他疼他的好媽媽！人家覺得他好幸福！可是他有説不出的苦惱！這不，剛準備上學，媽媽又嘮叨開了：“寶貝，多吃一點早飯，餓了怎麼辦？”“到了花要聽黑熊老師的話噢，好好學本領！……”媽媽的嘮叨小老鼠一天也聽不下去了！他多麼盼望着離開媽媽，到聽不到嘮叨的地方。
於是，他離開了家，一路走啊走，來到了森林，被眼前的風景迷住了。綠油油的小草彎下腰，像是在歡迎小老鼠來到這裏；許多小花綻開了笑臉；一棵棵大樹像一個個士兵守護着森林；樹枝上各種各樣的小鳥在唱着自己歡快的歌……小老鼠想：如果我生活在這裏，就再也聽不到媽媽的嘮叨了。
夜深了，周圍一片漆黑，只有螢火蟲發出的光給小老鼠照明。小老鼠困了，就睡在一塊大石頭旁邊。忽然，一聲狼吼把小老鼠驚醒了，小老鼠嚇得渾身發抖，真想回到媽媽的身邊，躺在媽媽的懷抱中……他想着想着，不知不覺又睡着了。
天亮了，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在小老鼠的身上。小老鼠揉了揉眼睛，站起來，找着回家的路。他闖過了許多難關，終於回到了家裏。
媽媽一看到小老鼠，就把他抱在懷中，傷心地説：“寶貝，你昨天去哪了？我昨天為了找你，問遍了所有的門户，也沒問到你的蹤跡。”小老鼠眼裏含着淚花，説：“媽媽，我以後再也不離開您了。我昨天去了森林，那裏太可怕了。可是，您以後別再那麼嘮叨，行嗎？”“好的，只要你不離家出走，我什麼都答應你。”媽媽説。其實，這時候的小老鼠，覺得媽媽的嘮叨聽起來很舒服，就像一首動聽的歌……
從此，小老鼠和媽媽又幸福地生活着。?
獨自一人靜靜地站在陽台中，眺望遠方。啊，日落時的晚霞真美，美得讓人心醉，讓人如痴如狂。天上的晚霞凝視着我，落日的紅光溶入我的眼波，我的心情被感染得開闊起來。啊，童年真美好。童年是五彩繽紛的，童年是驚險的，童年時的點點滴滴永遠刻在我的腦海中。啊，童年是一首歌，它能唱出我的`心聲。
還記得在一個寒風刺骨的冬天，我忽然間看到我家的兩條小金魚像冬蟲夏草那樣蜷縮成一團，好像死了一樣。這時，我不禁想到爺爺喝酒前常對我説的一句話：“喝老酒，暖暖身。”我靈機一動：“我要是給小金魚喝酒，那它就能自由自在地在魚缸裏游泳了呀！”我跑進爺爺的書房，偷偷地把他的白酒全都拿出來，然後把白酒倒進魚缸，讓小金魚喝個痛快。果然，小金魚變得活蹦亂跳了，可剛過了十分鐘，小金魚便白肚皮朝上，躺在水中一動不動，死翹翹了。我大哭起來，媽媽聞聲過來，問我發生了什麼事，我指着魚缸説：“小金魚喝醉了，然後就……”媽媽撫摸着我的頭，便語重心長地對我説：“孩子，你破壞了小金魚的生存環境，所以它才死了。”聽後，慚愧地低下了頭。
童年是純真無邪的，童年是天真可愛的，童年還是無拘無束的。一天，我帶着表妹去小池塘捉蝌蚪，一個個指甲大的小蝌蚪趴在石頭上。表妹拍着手，跳着説：“姐姐抓蝌蚪，姐姐抓蝌蚪……”我趴下來伸手去抓蝌蚪。“蝌蚪呢？”我正納悶蝌蚪明明跑進我的手掌心了，這麼沒有了呢？童年是一首歌，是一首唱不完的歌。
童年是一首歌，當這首歌唱完，也就意味着，我的童年就會轉瞬即逝，隨着歌聲遠去。每當這時我就會回憶起一些童年往事。有時，我多麼希望童年的歌就一直這樣唱下去……我們應該珍惜童年的每時每刻，一點一滴。
春天，它像一首歌，唱響了萬物復甦的季節。
有人常常説：“春天，像一個活潑的姑娘！”在我看來，她不僅僅是一個活潑的姑娘。春天，更像一首歌，把它播放在人間，喚醒着更多的生機。無論是原本枯黃的枝幹上冒出了許多小嫩芽，還是彎着腰的小草也日漸地越發精神起來。春天，用它的歌聲瀰漫在大自然裏，讓許多植物聽到，慢慢地從土地裏鑽出來……
這個春天，我看得最多的，就數我們小區裏的小湖泊了，它像極了染過色一般，從哪裏望去都是一片醉人的綠。
想罷，春天的綠就是這樣的無邊無涯，而春天的花也是別有一番風味。
玉蘭花是春天最早開的，它伴着讓人發抖的寒風爭着開了。玉蘭花是可愛的，是美麗的，也是堅強的。它們總是先開花後長葉，它的花體也比較大，與旁邊的櫻花形成了鮮明對比，給人一種落落大方的感覺。走近些看，有的玉蘭花呈花苞型，六個花瓣緊緊相依，像是一個沒長大的姑娘，帶着幾分害羞躲在其它的花後面；還有的一些卻早早地舒展身姿，綻放開來。開了的玉蘭花有大有小，有疏有密，讓人總是格外的舒心，但也會開始擔憂起來，是不是它們也會早早的凋落呢！
春天，花兒都離不開春雨的滋潤，每當春雨到來時，春就真的來了。
今日清晨就下了一場雨，已是臨近五月的雨了。雨水不大，不仔細看這些春雨就像隱身了似的，若有若無。它就這樣淅淅瀝瀝地下着，默默無聞地滋潤着。小草們變得更青翠欲滴，花兒們變得更嬌豔動人，連穿着雨衣玩耍的孩子們也變得更加的歡快活潑……
春天就像一首歌，它把沉睡的植物復甦；春天就像一首歌，它把小溪從冰凍中叫醒；春天就像一首歌，它把小動物從冬眠中喚醒；春天就像一首歌，它能讓我聽見世界萬物的聲音……
生活是啥？
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首渾厚而又昂貴的歌，一首讓人沒法猜透的歌。生活中的艱難險阻便是那一個個跳動的音符，因為這種音樂符號的添加才使生活越來越更為美好。
不一樣的人擁有不一樣的人生，她們分別彈着不一樣格調的歌。普普通通一般的人一直喜愛靜寂安寧的夜曲，由於她們喜愛平淡如水的生活，喜愛平淡無奇的生活。偉大的人一直喜愛彈奏熱血沸騰的進行曲，由於她們憧憬頗具創造力的生活，喜愛新的景色出現在分別的視野裏。
不論是平凡的人生還是偉大的人，她們的剛開始全是一段爬坡，就等同於一首歌的開始，聲調慢慢提升，漸漸地升向中間，忽兒緊促，忽兒遲緩，響聲此起彼落。自然，普通人則是一組光滑音，儘管看起來一些枯燥乏味，但是也別有一番風韻。這就是認證了“青菜蘿蔔，各有所好”的叫法。
在生活的這歌中，有些人因一不小心彈不對一個音樂符號獲彈法不正確或忘記了譜子而被“紅牌”罰下了；有些人採用了非常簡單的歌曲，湊和過去了關；有些人勇於開拓、刻苦鑽研，又奏出了新的協奏曲，得到了無以倫比的殊榮。不論是哪一種人，不管他是不是得到了取得成功，他都奏出了人生的第一個音樂符號。
每首歌的末尾方法是不一樣的。普通人所演奏的靜寂安寧的夜曲是平靜渾厚地消退於無形中，偉大的人所演奏的前行曲則是以一個激勵人心的高音幹了結束。這就是二種音樂的結束，二種人的運氣。
這就是生活，歌一般的生活，無論你挑選了哪一種音樂，哪一種格調如果你如願以償，感覺更有意義，覺得非常值得，那麼就英勇去做，放寬胸懷去演奏，要翻過一個個跳動的音符，不遺餘力自身能夠，奏出最美麗的生活。
春天，是一首聽不厭的歌。每一段旋律都會詮釋了不同的景。一段段旋律的拼湊，也才有這一首春天的歌。每一個地方，都有它的旋律。
走在林蔭小路上，一陣微風吹來，大樹“沙沙”地響起。末了，又一陣風，屹立在路旁的兩行大樹像多米諾骨牌似的，一棵接着一棵“沙沙”作響，像雙重奏一樣，一聲接一聲，“一唱一和”。人走在路上，側耳聽聽這段旋律，微風撲打在臉頰，心情非常舒暢。
走過小路，“叮咚叮咚”，咦？這是誰在淺聲吟唱？在好奇心的驅使下，追尋這段輕快明亮的歌聲來源。“叮咚……叮咚”，它唱得更歡快了，彷彿是在迎接我的到來，像是一段交響曲，泉水就是主樂手，而小鳥是副樂手，“嘰喳嘰喳”的“配樂”，而柔風就是伴奏師。這一段旋律，難得聽聞。
聽完雙重奏，欣賞完交響樂，不知不覺下起了淅淅瀝瀝的春雨。豆大的雨珠擊在小洋傘上，滴答作響。但是，這場春雨伴隨了一陣獨有的清香。雨依舊瀟瀟地下着，可是這阻擋不了旋律的進行，一陣大風呼呼地吹過，繼續前進。
一望無際的草地映入眼簾。此時，雨已經停了，天空一片晴朗，同時，也進入了歌的結尾。
“呱呱”水田裏傳來了青蛙的打招呼聲；“咩——”一羣羊跑過，“咩咩咩”，草原上還殘留着它們的回聲；“哞哞哞”勤懇的牛正在幹活為主人勞動；“嗡嗡”蜜蜂撲騰幾下來到綻放的花旁，吮吸花蜜……
春天是一首歌，譜寫了大自然最美的風景。在春天裏聽着春天的歌，樂哉樂哉。春天的歌，悠哉悠哉。每一段旋律背後的故事與風景，更為動人。
昨天就像一首歌——陽光總在風雨後。
生活是一場苦與樂的交織，我們經歷過，收穫過，拼搏過，也失敗過。籃球賽場上，充滿了競爭與挑戰，不服輸的我們將心凝聚，我們吶喊着“必勝！”我們不能輸，也不會輸。終於，決賽開打了。上半場我們落後了，隊友們也都受傷了，這無疑給了我們沉重的打擊。但老師的鼓勵、同學們的吶喊助威給予了我們力量，隊友們負傷上陣，咬牙堅持。內心的聲音不斷響起“堅持住！堅持住！”終於，成功屬於強者，我們勝利了。重重困難壓不倒我們，我們熱烈歡呼着，唱着那首優美的歌曲“陽光總在風雨後……烏雲過後有彩虹”
今天就像一首歌——水手。
生活是一場汗水與血水的交融，在巨大的考驗面前，我們堅守信念，向着目標前進。流年似水，如今的我們已經步入九年級，進入人生的轉折點了。老師這樣描述説：“九年級是緊張而又充實的，充滿了競爭與挑戰！唯有自己付出，並持之以恆的實施，才會考上理想高中。”沒錯，九年級是忙碌的，我們沒有豐富的課外生活，沒有電視來放鬆，沒有無憂無慮的玩耍，取而代之的，是面臨每次考試的壓力、是做不完的家庭作業。時間教會了我很多，於是我只能挑燈夜戰，堅持，堅持！耳邊響起了永恆的經典：“風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢……”
明天也是一首歌——明天會更好。
生活是成功與希望的交匯。今天的努力，換來的是我們明天的幸福，我們要堅信，努力就有收穫，希望就在前方！一年中的365天，每天都是一首歌，而演唱者就是我們。只有不畏困難、堅守信念、努力奮鬥，我們才能譜寫出人生這首美妙的圓舞曲！
這是解下紅領巾踏上的一個新旅途，這是無數音符組成的新開始。七年級，奏響美好年華的樂章！
我願你是一首歌，你用激昂的旋律告別兒時大千世界，乾淨的桌椅，光亮的課堂，是你送給我的一個嶄新禮物。
你繼續歌唱，我開始拼搏，離開了那個自我中心的小舞台，現在向我發起的是真正的挑戰，因為這是王者的舞台。可是你現在告訴我光圈與王座不再屬於我，驕傲與自豪只有靠自己的智慧與汗水才能贏得。我有些沮喪。因為此時的我站在角落，聽着舞台中主角的歌唱。
你變得悽慘、憂傷，但噴湧是青春告訴我生命在於挑戰，生命在於熱血。你又變得慷慨，熱情與奔放是你的主打。我跟你一樣，用生命在“歌唱”，只為了贏得所有人的熱烈鼓掌，可往往就是這樣，努力的付出成為泡影。也許我又要沮喪，但生命之歌不該如此，我的青春站場，要永遠散發光芒。
你的這首歌，唱得太過辛酸，太過苦辣，讓我在比賽中摔得很慘很慘；你的這首歌又唱得太過精彩太過奔放，讓我永遠停不下探究的腳步。即使摔傷很疼，卻讓我聽得舒暢。
你的這首歌，有太多太多的故事讓我留念。那道道圓形的跑道，是你伴隨着我，踏下一個個驕傲的腳印，所有的氣息被我凝固，熱烈的歡呼感歎久久不斷……那條路上，我拉着重重的行李箱，漫長的路途只因為有你陪伴！
你的這首歌是我的生命中永遠的主打，你告訴我生命只要有熱血就會有價值，就會散發光芒。你的這首歌永遠唱不完，你的精彩，你的絢爛。
七年級，嶄新的開始，熱血沸騰，青春飛揚。
七年級，我永恆的好夥伴。
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆誇我好寶寶……”熟悉的旋律縈繞在記憶的河畔，像春風；熟悉的旋律照耀在心靈的田地，像暖陽；熟悉的旋律滋潤着回憶的花房，像甘霖……這是一首普通的歌，但它卻因平凡而偉大，因偉大而被我銘記，它是我童年的剪影，它是我純真的記錄，它是大愛的回憶。它的旋律中有愛，有外婆對我的愛。
小時候，我總喜歡粘着外婆，聽她唱《外婆橋》，喜歡她抱着我在融融暖暖的陽光下一起唱《外婆橋》，那時的我真的很小，很天真……心中只有外婆，只喜歡數她那依然充滿活力的銀絲，喜歡撫摸她那會跳舞的皺紋。可是，長大了，不再有那麼多時間伴在外婆身邊，不再喜歡《外婆橋》，不再躺在外婆懷裏……
長大後的一天下午，我被學業縈繞着的沉悶的心是那麼疲憊，緩慢地移步在外婆的花園。突然我聽見一陣歌聲，如此熟悉的旋律，啊，是外婆，是《外婆橋》。我循着歌聲望去，外婆一個人孤零零地坐在那張承載了我們無數回憶的板凳上，雙眼發呆地望着門外，她的白髮不再有活力，她的皺紋也不再跳舞，只有歌聲依舊，那麼輕柔，那麼温暖，就像當七年級樣。
我鼻子一酸：外婆是在想我啊，想我們在一起的時間，想我能再到她懷裏撒一次嬌。我輕聲喚：“外婆，我回來了。”我永遠也無法忘記外婆那一刻驚喜的眼神，以及那突然迸射出的喜悦的淚水。我感覺回到了以前，從前那純真無污染的童年時代，沒有別的，只有我，外婆和《外婆橋》。
外婆熟悉的旋律使我的心田再次開滿了花朵，這些花朵受回憶的滋潤、受愛的薰陶，成為人世間最美的花朵。
我的心中一直有首歌，一首《外婆橋》，一首愛的歌。
清晨，太陽緩緩升起，當陽光包容萬物的那一刻起，一首歌開始了。
音符化作了一位為熬夜的孩子準備豐富早飯的母親，她時而鄒起了眉頭，時而又舒展開來，露出了會心的微笑。此時飯菜的香味隨着母親的愛飄向了女兒的方向。
隨即，音符變成了一位剛剛睡醒的女兒，在母親的微笑注視下，她打理自己，之後與母親坐在了一起，享受着這份溢滿了母愛的早餐。只見，母親總是幫女兒夾菜，而自己的碗中卻沒有一點吃過菜的痕跡。
輕快的前奏結束，歌曲迎來了高潮。隨着旋律的變化，音符化作那位母親，只見她在自己的工作室中奮力工作，手上便一直沒停過。不過，在她似乎有些許累倦之意的時候，她看向了那張泛了黃卻仍然很乾整的照片上，在那張她與女兒的合照上，當空的太陽將明媚直射到她的心底，而她嚴肅而認真的臉上浮現了一絲慈愛與幹勁。
此時，音符隨着旋律來到了學校，化作了母親思念着的女兒，在寂靜的教室中，只有帶着緊張的寫卷聲還有時不時老師走下講台巡視的腳步聲。女兒總是在遇瓶頸時焦慮不絕，但只要是打開文具盒見到了與母親的合照，她又自信去面對那些令人糾結的題目。
不知不覺便到了黃昏，旋律也漸漸平緩。音符化作了剛下班的母親與剛放學的女兒。她們的臉上洋溢着笑容，眼裏卻含着倦意，可誰也不説，再看見雙方眼底的疲倦時，兩人相視而笑，繼續聊着自己今天的趣事。太陽隨着歡愉的笑聲結束，歌曲也至此而終。
這首歌便結束了，可是母親與女兒的生活卻沒有結束。而她們會懷着自己對對方的愛生活下來，從而成就了母親的愛，也就是這首歌的名字。
“書是人類進步的階梯”。這是我的座右銘。
書籍是海洋，讓我暢遊其中；書籍是森林，讓我在林中漫步；書籍是天空，讓我展翅翱翔……書籍是一首歌，它讓我如此迷戀。
書籍是一首歌，它的魅力，讓我沉浸其中。它就像一塊巨大的磁鐵，吸引住了我。
初遇書籍，便是在嬰兒時期。媽媽的“睡前故事”，是我那時重要的“精神食糧”。現在，每當媽媽給我買一些有趣的書，我就快樂得像一個吃到糖果的小小孩兒，彷彿自己成了世界上最快樂的人！
書籍是古箏曲，委婉動聽。看到書，我可就挪不動腳步啦！我會靜靜地品味，細細地“品嚐”。那感覺，是多麼的心滿意足啊！就像是在聆聽那美妙的古箏曲，不捨離開。
書籍是軍歌，氣勢雄壯。每當我尋到這樣的書籍，就會激動不已：看到《假如給我三天光明》，我為海倫·凱勒的決心與勇氣叫好，為她堅強的毅力情不自禁地鼓掌喝彩；當讀到《伊索寓言》中一個個短小又意味深長的故事時，我會沉思良久，感慨萬分……書籍就像這洪亮的軍歌，讓我不由得被這首歌鼓舞、感動。
書籍是一首《江南style》，讓人笑不絕口。因為喜愛書籍，所以我曾鬧出許多笑話。
一天，我在書房看書，從早上一直看到中午吃飯的時間，我仍愛不釋手。媽媽喊我吃飯，我哪聽得見啊——我正沉迷於故事中。爸爸媽媽只好吃完午飯，去午休了。
我興致勃勃一口氣看完一本書，這才覺得飢餓。來到餐桌，只剩下殘湯剩飯了，只好等媽媽起來重新給我做午飯……書籍讓我開心，如同那令人捧腹的《江南style》。
書籍是一首歌，這首歌，讓我百聽不厭。
母愛像一首歌，時而委婉動聽，時而旋律高昂，時而旋律平緩，但不管旋律怎樣，都能彈奏出動聽的歌曲，因為無論在何時何地，母愛都是偉大的！
母愛這首歌一直伴我長大，小時候，不懂事，一不小心把爺爺的老花鏡給玩壞了，媽媽温柔的説：“下次別再這樣了，快！去跟爺爺道歉。”這句話，彷彿給“這首歌”增添了一份美妙動聽的旋律！後來，長大了，我以為媽媽不再像以前那樣疼我，愛我！可我錯了，“這首歌”的旋律只是變平緩了，雖然變的平緩，可還是那麼動聽，因為母愛是永恆的，同樣“這首歌”也是永不停息的。
記得有一次，下着淅瀝瀝的小雨，我撐着傘走在回家的路上，心裏滿是焦慮和不安，這是為什麼呢？因為我的數學考試成績出來了，考的非常不理想，只有84分，我想，完了，今天回去要捱揍了，這可怎麼辦呀。想着想着便走到了家門口，可我的雙腿像灌了鉛似的，怎麼也邁不開步來，在門口徘徊了幾分鐘，終於硬着頭皮，推開了家門，“媽”，數學成績出來了，我沉重的説道。“哦，多少分啊？”，媽媽問道，“8……84分”，我支支吾吾，“什麼，才84分，楊文你是不是昏頭了！”，我感覺到媽媽的失望，我也忍不住了，眼淚情不自禁的流了下來，“不要哭，哭了就能解決問題了？”媽媽説着給了我一記耳光！我這時的內心就像在滴血，因為媽媽從沒有打過我。回頭冷靜下來，我才明白這是“母愛這首歌”的高潮，她的徐律是那麼的催人奮進！
母愛像一首歌，有各種各樣的旋律，但它們有個一個共同特點，那就是都能體現出母愛的偉大！
生活是一首歌，伴着鋼琴的優美，小號的高昂，笛聲的清雅，架子鼓的激情。生活，無處不在，既是那麼的平凡，又是那麼的深不可測，每個人的生活之歌旋律各不相同，現在請大家“洗耳恭聽”我的生活之歌吧！
在我一兩歲時，生活中既有了幼嫩的哭聲，也有了優美入睡的小插曲，那時的我三天兩頭生病，爸媽常常在風雪交加的夜晚抱着我去醫院，那時，媽媽的安慰安撫，媽媽的一聲聲腳步聲給予了我的生活一首温馨的，充滿着偉大母愛的讚美之歌。
在我八九歲時，我也是一個雄糾糾氣昂昂的小男子漢了，那時的我與同學，是在與老師一起玩着“老鷹捉小雞”，“丟手絹”的遊戲中慢慢成長的小花兒、小草兒，在那個令我懷念的童年中，同學們的歡聲笑語，老師的諄諄教導，這時，我的生活又成了一曲歡快優美動聽的歌。
彈指一揮間，13年的光陰如同流水般過去，在默默中算着4000多的日子從我手中溜去，我情不自禁地想起了朱自清的《匆匆》。13年來，我從一位無知的嬰兒成長為現在一位中學生了，現在，在我的生活中，有了一聲聲明朗的讀書聲，也有了一份份打滿鈎與叉的鮮紅的試卷，我們像一朵正在開花結果的花兒一般，如飢似渴地貪婪地吮吸着知識的甘露，此時此刻，我的生活就彷彿一曲緊張而不單調的學習之歌。
在這13年中，每一個字時一個跳動着的音符，每一句話是一段優美的旋律，每一事都是一首讓人回味的，優美的歌，我相信，只要我們努力，就一定會讓我們的生活之歌更加優美，更加悦耳，更加動聽。
有人説，成功是一首振奮人心的“歡樂頌”。我要説，失敗也是一首歌，雖然它的旋律不及凱歌那樣歡快，但它更讓人刻骨銘心。
“失敗是成功之母”，是啊，成功本來就是建立在失敗的基礎上，如果沒有失敗怎麼會有成功呢？沒有經歷失敗，又怎麼能知道前進的方向呢？人們總是在曲折中前進，在前進中曲折，有位作家曾經説過：人類的認識史，是糾錯的歷史，科學史也是一部糾錯的歷史。有誰敢理直氣壯地站出來説：我從未失敗過。
“發明大王”愛迪生、“鐳”的母親居里夫人，他們都是有過失敗經歷的成功人士，不可想象，科學史上的每一項發明，科學家們不知經歷了多少失敗啊！
但在失敗面前，他們既沒有倒下，也沒有退縮，而是勇往直前。失敗反讓他們總結出寶貴的經驗，讓他們向成功邁進了一步。
你一定知道燈泡裏鎢絲的來歷吧。愛迪生為了尋找作燈絲的材料，試用了上千種材料，這也不行，那也不行，費盡周折，每失敗一次，他總結説：哦，這種材料不能用。千多次的失敗之後，“鎢”終於被他找到了。這項偉大的發明成功之後，人們又有了一輪“太陽”，照亮了黑暗的夜空。
居里夫人這位女科學家，曾兩度獲得諾貝爾獎，在她成功的背後，又隱藏着多少鮮為人知的辛酸故事呢？
每一項科技的發明，莫不如此。在我們的平凡人生旅途上，要做一件事，又談何容易呢?
因此我要説：不經歷失敗的成功，不算真正的成功——那是僥倖的成功、沒有難度的成功。在成功的凱歌裏，如果沒有失敗那種雄渾的低音作基石，就沒有底氣，沒有氣魄。
失敗是一首低沉、雄渾的交響樂。
歌曲有很多種類型，有悲傷的情歌、振奮人心的軍歌、小橋流水的慢、激情四射的快歌等等。青春是一首歌，表達了我們肆意放飛的思想。青春是人一生中最有活力、最美好的歲月，青春往往是美好而又無所畏懼的，我們正處於青春歲月，擁有着大好的時光，青春有時又如慢歌一樣平淡柔和。每個人的青春有着專屬於自己的印記，每個人的青春都是不同的，獨一無二的。
説到青春，總想到的是青春期、青春痘、公鴨嗓，這都是標誌性的表明了你的青春已經開始，我的青春是一首慢歌，緩緩的，柔柔蕩蕩的，沒有很精彩斑斕，但也不是寡淡無味。青春時期還是有些小波瀾，回憶時又有着獨特的記憶，別有一番風味。
青春是一首歌，歌聲裏講述的是你、我和大家的故事。當我們走過了這趟青春的旅途時，當我們正走在青春的路上時，哼唱着屬於我們自己的青春之歌，心情是別樣的舒暢灑脱。時間的匆匆流逝，我已經在不知不覺中踏上了青春的長橋且即將到達終點，回頭望着青春的旅程，幾乎每一瞬間都別有一番滋味，都是那麼的令人嚮往。會看青春的美好，幾乎每一處都有生命的希望，以及熱情洋溢，無論你從哪一個角度看待你的青春，你總會發現它的美好，也許字啊青春這段旅途中不是一路順風，有着一些磨難和坎坷，也許在青春的路上不僅僅有歡笑，還有沮喪和哭泣，但是在回想的一瞬間，你會覺得青春是如此的美好。
青春是一首歌，譜寫了我們美好的時期，我們不應該因苦難而忘卻青春，我們應該牢記青春，用青春之歌來表達你的美好。
人生宛如一首歌，不會一直歡快活潑，也不會一直索然無味，更不會一直悲傷沉悶。或許，人生就是一首悲喜交響樂吧。
童年是一首歡快活潑的歌。
小時候，無憂無慮，沒有學業的壓力，不用對未來展開規劃，不用對着煩悶的作業苦悶。可以安心地躲在父母的保護傘下。或許：在午後，能與朋友在池裏互相潑水，被淋得渾身濕透但依舊牽着手“哈哈”大笑幾聲回家接受父母關心的嘮叨；在海邊，能與朋友坐在海灘上，拿着塑料的工具細心仔細地用沙子搭建“城堡”，被海水漲潮時淹沒“城堡”後失望的神情，但隨後又興致勃勃的建造下一個；在家中，坐在沙發上看着電視，吃着父母準備的糕點，滿足感馬上油然而生。幸福或許就是這麼簡單吧，就像一首歡快的歌。
但快樂很短暫。面對人生第一次重大選擇——小升中，我格外用心的準備這次報考的學校。已經六年級的我沒了小時候的稚氣，學會了沉着應對事情，那也是我首次挑燈夜戰，仔細準備着複習提綱。值得慶幸的是，我考上了我的理想國中。
青年是一首節奏緊促的歌。
上了國中，似乎任何時間都是不夠的：唸書時間不夠，寫作業時間不夠，睡覺時間不夠……而外界的壓力也在迫使着我們：所有人都在努力，都在為成績爭一口氣。“作業寫完了嗎？”“老師講的課你聽懂了嗎？”已是我們的常用語——畢竟沒有人願意被踩在腳底下。那些看起來學習輕輕鬆鬆的人，或許每天晚上都學習到深夜；那些看起來毫不費力的人，因為他們加倍努力才能看起來毫不費力。每天一大早開始忙碌，在車上就開始讀書，課上認真聽課，回家仔細完成作業……周而復始，這也是現在學生的寫照。
成長宛如一首歌，充滿着快樂，又夾雜着沉悶，我們要用最大的努力來譜寫人生的樂章。
快樂宛如一首歌。它的曲調歡快，總是充滿了歡聲笑語。它的歌詞如一羣自由飛翔的小鳥，愉悦地在我們耳畔呢喃，吟出的是無限快樂……
呱呱墜地的那一刻，是快樂的開端，快樂之歌就此開啟。
童年是美好的，是幸福的，更是快樂的。沉浸在無憂無慮玩耍的美好世界裏，哪有不快樂的？童年，眼中的一切都是新鮮的，在媽媽的陪同下，我們開始認知這個世界，開心地露出笑容。我們靜靜走在媽媽的旁邊，看着花花綠綠的世界，快步上前，歡樂地跳躍，笑着，鬧着，不知人間悲喜。快樂這首歌的曲調不就應該充滿歡笑嗎？快樂宛如一首歌，是一首令人快樂的歌。
長大了，懂事了，但千萬不要忘記微笑，拋開煩惱，去體驗生活，並從中獲得快樂。那一抹微笑，慢慢地變成哈哈大笑。當我們與家人外出旅遊時，我們增長了見識，同時也收穫了快樂；當我們與朋友談天説地時，我們享受着心靈的溝通，我們也會收穫快樂。有家人與朋友的陪伴，我們總會快樂。快樂這首歌隨着我們的成長而到達高潮。
也許有人會説，閲讀不會有快樂，只會面對一排一排枯燥的文字。不是這樣的，書中的文字串起的是一首快樂的歌，書中的內容也不乏快樂的風采，而那些作者在寫這些書時也一定心中充滿喜悦，這喜悦託付給文字帶給我們，和我們一起分享這喜悦，這份快樂。
當我們一步步走向成熟，我們會越發覺得，讀書便是一種享受，一種快樂。感受文字的躍動，我們的心靈也隨之激盪。讀書使人快樂，快樂又如一首歌，悦耳動聽，具有傳染力。
快樂宛如一首歌，那悠揚的旋律掩蓋了人世的煩惱與滄桑，快樂如歌，是我們心中之歌，是伴我們一路成長的妙音……
春天，是一幅秀麗的畫；春天，是一首動聽的歌；春天，是一段兒時的記憶。走遍大街，望穿小巷，才發現，春天，就在心中……
春天的到來，總是伴隨着一場淅淅瀝瀝的春雨，正所謂：“好雨知時節，當春乃發生；隨風潛入夜，潤物細無聲。”每逢初春小雨，我便去南俊巷賞雨，高大的老榕樹受了雨的洗禮後風韻重生。那深綠色的葉子上帶着晶瑩的雨滴，草木的氣息瀰漫在空氣之中，帶着泥土芳香的空氣彷彿洗淨了我心靈的塵埃與嘈雜，從“心”歸淨。我撐着雨傘，在老榕樹上的雨便滑下來，落在我雨傘上，“滴答”一聲，心中也清脆地響了一聲，彷彿對我的心靈，敲響了警醒之鐘。風來了一陣，便拂袖而去，只留下老榕捋着長鬍須，“沙沙”地講着春的故事……
春的到來，驅走了凜冽的寒風，迎來的是西湖公園嬌豔的桃花。春，吹來了桃花的開放。桃花剛盛，便吸引了無數的遊客前來觀賞。桃花的到來，掀起了一枝“桃花運”。
清晨六點，萬物還在惺忪的睡眼當中，可我們卻早早起來，去目睹春天雕飾的大美人——桃花的盛世容顏。一來到西湖公園，只見，那白裏透粉的桃花還帶着晶瑩的露珠，那水嫩的皮膚吹彈可破。嬌嫩的花瓣微卷着，給人一種柔弱的感覺，桃花自身的芳香沁人心脾，吸進去，彷彿五臟六腑都為之清新一陣。須叟，身處於桃花之中，我彷彿飄飄欲仙，有種仙境之感……
春天，帶來的不僅是桃花那樣的絕世美人，還帶來了一些最淳樸的花骨朵兒。一路上，有着這些隨處可見的鮮豔刺桐花陪伴，我的心也火熱了起來。
春天，是一幅畫，更是一首歌，她將萬物之聲，傳達到了我們的心靈之中……
如果一定要我把成長比作什麼的話，我敢説，成長是一歌。
聽過歌的人都知道，歌,是可以分為幾部分的。先是悄無聲息地開始，接着過渡到高潮，最後又悄無聲息地結束了。成長，難道不也是這麼一個過程嗎?
有些時候，成長是很不起眼的。有一次，我去廚房幫忙端菜。奶奶一抬頭，一驚，又一笑，説：“哎呀，我孫子都長這麼高了！來，來比一比！”一比，高了奶奶半個頭。奶奶和我都笑了，眼裏都閃着淚光。
有些歌，也會不知不覺地扣動你的心絃。聽完，笑了，哭了。我正幫奶奶接着背。捶捶，按按，幾年前的一幕。
我還小，奶奶還沒現在這麼老。那時我最喜愛的事，便是中午在陽光下，沐浴着，喊着讓奶奶幫我捶背。我手小，奶奶的手還沒現在這麼粗糙。在我記憶裏，那雙手永遠那麼温柔，那按摩和陽光一此，真比不出誰更令人温暖。
“孫子，想啥呢。”奶奶問，我一驚，説:“沒什麼。”趁奶好不注意，偷偷用衣角擦了眼淚。奶奶於是又躺回牀上。一會兒，她就呢喃着，不知是對我説還是對她自己説:“孫子長大啦，知道幫奶奶錘背啦……”
至今我也不知道，當時奶奶有沒有哭？
有些歌小時候聽，只覺得好聽,咯咯地笑；長大後再聽，才能體會歌詞的含意，偷偷地哭。
國小畢業的時候，我們同學一起參加了一次聚會。當時表演了許多節目，很多都記不清楚了，但唱了一首《剛好遇見你》至今仍令我印象深刻。一開始只有一個人唱，最後不知怎的，大家都開始唱，唱了也不知多少遍。我當時很希望這首歌很長,長到我們一直唱着，永遠也唱不完。
不經歷分別，何以成長？之所以説成長是一首歌，是因為每首歌的曲調多多少少不相同。也正是由不同的音調才組成的一首歌。
人生，宛如一首歌。不同時期的經歷和情感都如同那多彩的音符，這些音符夾雜在一起，融合在一起，構成了這首人生之歌。
童年，便如這首歌的開頭。無憂無慮的童年充滿了純真的甜蜜。回憶過去，那小時候的我很幼稚，和小夥伴們一起，想一出是一出，做什麼都無所顧忌，根本不經過大腦思考，説話也是“口不擇言”，想到什麼説什麼。現在還常常聽老媽和別人説我小時候的事，特別是那件事讓我覺得真是太傻了。
小時候，到了冬天耳朵上就會生凍瘡，一年冬天，耳朵上都被凍瘡傷得不成樣子了。於是就打電話給老爸説：“爸，我耳朵壞了，給我重買一個吧。”現在聽着也真想發笑，都不信這是我曾經説過的話。其實，童年就是這樣，什麼也不懂，充滿了好奇。無憂無慮的童年歲月裏，我們用童真，童趣譜寫了人生之歌的開頭。
到了青年，便是這首歌的高潮部分，激情昂揚，心潮澎湃。青春是人生最美的時刻，人生的花季。這個年齡的我們會瘋狂，會感動，更會快樂，也會憂愁。對於人生，我們逐漸瞭解，希望風帆從這裏啟航。我們要用激情，用瘋狂，用我們夾雜交錯的情感譜寫着不一樣的高潮。
“夕陽無限好”，老年便到了這歌的結尾。到那時，對於人生也看得透徹了。對於人世的一切，都無所求，只想安安靜靜的享受着天倫之樂，就似是一首歌的結尾，深遠，纏長，令人回味無窮。
人生宛如一首歌，讓我們用自己的智慧和雙手，譜寫一首與眾不同的人生之歌，創造出一個屬於自己的別具一格表達燦爛人生！
春天是一首歌，一首歡快、明亮的歌。它的温暖，融化了冰雪，照亮了大地。
我打開心靈的窗户，側耳傾聽這明媚，盡情享受着這美好……
春日的到來，伴隨的是花紅柳綠，是草長鶯飛，是綿綿細雨，是微風蕭蕭。它像是一位媯嫿的女子，舞動着曼妙的身姿，再次點亮了世界。
春日活躍的歌聲，喚醒了鮮麗的花朵，她們伸展着纖細的身軀，將嬌嫩的臉蛋露出，綻放着青春。春光明媚，百花爭豔。春之歌是如此美妙，為大地披上斑斕的衣裳。
“草長鶯飛二月天。”春天，代表着新生。嫩綠的小苗兒，卻有一顆拼搏向上的心。縱然它看似弱不禁風，但它再經歷了嚴冬後，已經有了堅毅。
春回大地，鶯歌燕舞。黃鶯歡唱着歌曲，聲音清脆，富有靈性。她歌唱着生命的復甦，唱着鮮花，詠着大地。為春之歌增添了一個悠揚的音符。
春天的小雨，淅瀝下個不停。隔着雨看世界，不是哭的，悲傷的，是美的，朦朧的。春日的繽紛，溶在這雨霧裏，彷彿一個調色盤。亮麗的風景，像是縈繞着煙靄，透着一種和諧的美。春之歌，也有緩慢的旋律，不是悲傷，是娓娓道來。
春風拂過，如母親的手，温暖。她吹過樹枝，“沙沙沙，沙沙沙”，為樹平添了一份風韻。她掠過潺潺的小溪，溪面上泛起層層漣漪。
看過大樹上冒出新生，我不僅想到：大樹因冬日的寒冷，不得不褪去鮮麗的綠衣。但他並不因此灰心，在春天，依舊奮力生長，永不停歇。這不就是春之歌獨特的韻味嗎？永不言棄，拼搏向上。將最好的一面展現，失敗了大不了重頭再來，永遠不會被打敗。
樂觀、堅強、拼搏，就是春之歌的主旋律。它讓世界美好，並鼓勵我不要放棄，要勇於拼搏。
“呼呼——”風從我的耳邊吹過，姐姐騎着電動車載着我到動車站一起去賣報。
“吱嘎”我推開門，只見裏面人頭攢動，人聲喧譁。有行李箱輪子的聲音“轟——”有人們聊天的聲音……我和姐姐通過檢查以後走到等候區。
我們開始吆喝起來，“賣報賣報，一份5元錢……”漸漸地，越來越多的人來到我們面前，有的人只是看了看，便買走了。突然，後背傳來了一陣“嗚——”聲，然後箭一般地朝這裏駛來。風發出“呼——”的怒吼，把我們的報紙“譁——”地掀開。人們一股腦兒往車上擠，突然有一個抱着小孩的阿姨大喊：“大家快看那裏有錢。”於是，大家都順着那個阿姨手指的方向跑去，大家邊笑邊撿錢。這時我跑到大廳找到了一個服務員，並向她説明情況。我話音剛落，只聽服務員“噠噠噠”的腳步聲，我也連忙趕到大家撿錢的地方幫忙撿錢，就在這時服務員用響亮的聲音説：“請大家把錢交給我，然後讓我處理。”於是大家紛紛把撿到的錢交給服務員。此時我的心裏像洶湧的大海一樣，久久不能平靜。
噠噠噠……我邁着歡快的步子朝姐姐跑去，姐姐對我擠了擠眉，眼睛往左邊看了看，好像在示意什麼。我也向左看了看，發現一個青年男子腳下踩着一張粉紅色的東西，仔細一看才發現是一張一百元人民幣。我輕輕地走過，露出微笑，説：“哥哥，你腳下踩着錢。”那個哥哥一下子滿臉通紅，不知所措地把腳抬起來，撿起那張鈔票交給我。我把鈔票交給服務員，“咚咚咚”，是那個錢掉了的那個叔叔走來了，服務員趕忙把錢交給失主。失主非常感謝服務員和大家。
春天是一首歌，是什麼歌？是一首樂於助人的歌；一首歡快的歌；一首美好的歌……
“春天在哪裏？春天在哪裏？春天在那小朋友的眼睛裏。”在我的眼裏，春天像一首低沉的讚歌，唱響春天的頭號；春天像一種藥方，治癒我在去年裏的煩惱，但春天就是一個季節，留下的回憶終身美好……
春雨瀟瀟灑灑發出滴滴答答的響聲。雨滴在公寓欄杆上發出“乒乒乓乓”的聲音，好像是穿着唐服的舞女，嘴上是繫着白色的紗巾，於大殿會上彈奏出那一個個優美的古箏旋律，優美得似乎讓人置身於世外仙境。風“嗖嗖”讓樹葉們相互擊打的“沙沙”聲好像是春蠶正咬桑葉的聲音。我正從興趣班教室下來，看見門外的雨有些不知所措，雖説是小雨傾盆，但是絲毫沒有辦法。我在暗等爸爸來接我，許多同學已經送走了，只剩下我還沒回去。我沒有電話，爸爸也沒到。忽然，從居民樓裏走出了一箇中年婦女。她的臉像橘子皮，眼睛小得像一顆鈕釦，她的氣質令人不敢恭維。我注意到，她手中拿着一把畫傘，可想而知是要出去買東西吧。她歪歪斜斜地衝我走來，面容蒼白，若放在晚上看猶如一個殭屍，我頓時有點措手不及，十分不安。她一點一點向我走來，我的心憤憤不平，彷彿有幾十座大山壓着我。
但是——她站在我身後，一個花傘把我上身籠上了陰影。誰？我一點點朝她看，一雙破舊的軍勤鞋，一條長到腳底的老人褲，身穿一件厚實的棉袍，一口黃色的牙齒顯露出來。“我們一起遮吧？”我一時回不了神，説：“謝謝您，但是我爸爸一會兒就來接我了。”她回眸一下就姍姍而去。再後來，我爸爸就來接我了。
“春天在哪裏？春天在哪裏？春天在小朋友的眼睛裏。”在我的眼裏，春天是一首歌。
旅行宛如一首歌。來一場説走就走的旅行，在異國風情中感受別樣的生活，在大自然中體驗清新的生活……在旅行之中，譜寫一首動人的歌。
法國的泉水城就像一首歌舒緩的前奏。夏日的泉水城碧水流淌，是被青山環繞的世外桃源。在那裏，蜿蜒的小路旁鬱鬱葱葱的樹就如同休止符，人們停留在樹旁歇息；一個個鄉土風情濃厚的指路牌就如同裝飾音，點綴着這美麗的泉水城；而那清澈見底的碧水就如同一個個音符，訴説着泉水城的歷史。在泉水城中你可以盡情地感受生活的美好。
美國、英國就像一首歌跌宕起伏的高潮。在美國，你可以入住到一户美國人的家中，體驗美國人的日常生活。你還可以去現場觀看NBA現場籃球賽，感受球迷的熱情與看專業選手打得熱火朝天的激動，這些都是你在電視機前感受不到的。在唐人街中，你會感受到迎面而來的親切感。在美國的旅行中，你將會體驗到身處異國獨立生活的艱辛。英國，隨處可見街頭藝人，雖然語言不通，但是你卻可以感受到他們對音樂濃濃的喜愛。你可以進入到布魯內爾學校中感受英國學生的學習氛圍，那種感覺是很奇特的。在美國、英國的旅行中你將會體驗到別具一格的生活。
香港、澳門就像一首歌的尾聲。香港的迪士尼、海洋公園、星光大道……數不勝數的遊玩聖地，恐怖刺激的遊樂設施，就如同尾聲中那起伏不定的節奏感，無不訴説着香港的繁華。而澳門，就如同尾聲的後續。威尼斯人造天空讓人驚歎不已，在威尼斯中漫步，欣賞着優美的音樂與動人的舞蹈，讓人不禁放鬆心情。瞧，你也可以坐在船上，威尼斯人將會為你彈奏吉他與歌唱，讓你彷彿置身在威尼斯。除了購物，在香港澳門的旅途中你將會放鬆自己。
旅行宛如一首歌，一首優美動聽的歌。
春暖花開，鶯歌燕舞；出水荷花，輕風吹拂；落葉紛飛，麥浪翻滾；雪花飄揚，冬日暖陽……自然界中這些優美的景緻，有聲有色，宛如一首首動聽的歌。而在人世間，也有如此美妙的風景，它們也是有聲有色的。成長宛如一首歌，讓我們靜下心來認真聆聽這成長之歌。
一首歌的前奏看起來不重要，但不可或缺。我國小的時候，是一個普普通通的國小生，每天什麼煩惱都沒有，無時無刻不洋溢着快樂的氣息。可是我卻太不懂事，沒有認真學習，以至於我的一些科目成績不行，沒能考上一所理想的的國中，留下了些許遺憾。
過了前奏，便逐漸進入高潮，不久我便進入了國中的“地獄”節奏，的確比之前快了許多，每天都要小測，一週一次小考，月考剛結束不久，又要面臨季考。轉眼間，會考馬上要到了，學習的壓力越來越大，當真是一場又快又緊張的“高潮”，聽得我既快樂又緊張。
我想要拿起我的筆繼續，可是發現我的筆像鉛似的，無論我如何用力都無法將其拿起，我的紙也已經破爛不堪，不知如何再寫下去。
在我迷茫時，多虧了老師的一番談話，一個音符，接在最重要的一處地方，使我能繼續“譜曲”。於是重新提筆，以一個全新的姿態寫下去，我歡呼過，我後悔過，我認真過，在我成長的過程中，有着無數的音符出現，然而老師寄予我的“音符”卻是舉足輕重的。我在考慮、思考、構思，我接下來的樂章應該怎麼寫，我要用最美的樂譜加上最好的詞演奏出我自己的歌。
成長宛如一首歌，歌詞中充滿着快樂。但同時又夾雜着悲傷，然而每個人的樂章是不同的，我要以努力為筆，未來為紙，用盡全力來創作最美的華章。
旅行宛如一首歌。歌中，我聆聽了大自然的聲音，目睹了奇麗的風景，嗅到了百花的芳香，悟出了深邃的道理。
讀萬卷書，不如行萬里路。自古以來，旅行就成為了文人雅士共同的一大嗜好，也成為了我的興趣之一。今年暑假，我來到了心曠神怡的地方——歐洲。
清風從車邊呼嘯而過，我坐在大巴上，一眼就看到了那個我夢寐以求的景點——埃菲爾鐵塔。它的周圍滿是用鐵絲組成的網，卻分佈得十分規則，像一個放大的“A”字形，周圍滿是整齊的盆栽。天空中，幾隻鴿子從網中穿過，我靜靜地仰望着它，好像在與一位德高望重的老人交談。這位飽經風霜的老人，他告訴了我這裏的一切，誰料再過20年，這位老人也只是記錄在書上，卻也不復存在了。我們彼此凝望着對方，依依不捨地揮手告別了。
旅行宛如一首歌，教會了我深思熟慮，這是一首古老而優雅的歌。
收拾好心情後，我再次聆聽這首歌，來到了擁有歷史氣息的水城——威尼斯。
坐在船上，海風微微拂過我的臉頰，這座擁有悠久歷史的古城，竟是如此的美麗：街上，行人匆匆而過，而交通工具，則是那擁有幾百年歷史的貢多拉，坐在它身上，穿過一條條小巷，我迷戀的並不是這裏的建築，而是長滿青苔的石壁，略帶渾濁的河水和這裏建築的智慧。坐在船上，用手輕觸水面，我又聽見了這座古城的心聲，它告訴了我人們的智慧，幾百年的歷史，不知不覺中，我已沉沉地睡去。
旅行宛如一首歌，它教會了我感悟，這是一首悠揚而婉轉的歌。
旅行宛如一首歌，去歐洲的這幾天中，我感悟頗多，受益匪淺。歐洲的千年歷史文化令人歎為觀止，讓人流年忘返。
讀萬卷書，不如行萬里路。漫漫人生路，宛如一首歌，讓我們唱着它，奔向幸福的未來！
生命，宛如一首歌。在人生的道路上，我們譜寫它的曲調，為它揮棒指揮，使它成為最美的樂章。
嬰兒的啼哭，宛如一首歌。在彷彿單調的啼哭聲中，我聽到了許多，聽到了對這個世界的期盼，對父親母親的感恩，還有陰鬱十月的壓抑。這一切，全都化作哭聲，在來到這個世界的第一時間就表達了出來。新生兒是那麼的無畏，把長大後的他們費盡心思才想通、支支吾吾不敢表達的話語都大聲地喊了出來，他們大聲地告訴世界：“我來了”。他們譜寫的生命之歌，尤為響亮。
青春的奮鬥，宛如一首歌。這歌既吟唱在挑燈夜讀的星空下，又迴盪在朗朗書聲的教室中。清晨六點鐘的磁帶裏放的是這首歌，迎着朝陽晨跑時耳中充斥的還是這首歌。這首歌放了六年又三年，會考考場上大家放聲歌唱。又練習了三年，大學聯考來臨時大家哼唱着旋律。奮鬥，伴着我們度過了十二個春秋，也伴着我們度過了整個青春。他們譜寫的生命之歌，尤為努力。
壯年時的成功，宛如一首歌。漫步人生的殿堂，我們已經走到了人生的巔峯。有了屬於自己的一切：房子、車子、幸福、子女。有了屬於自己的財富，也有了享受生活的資本。也許，這就叫做成功。這時的曲調，就像一部交響曲到了高潮，慷慨激昂，既讓人享受，又讓人想要拉住時光。他們譜寫的生命之歌，尤為成功。
老年時的安詳，宛如一首歌。兩個人，你倚着我，我倚着枴杖，迎着夕陽漫步在楓林中，也許這份安詳，便是最大的幸福。在山頂坐下，望着夕陽被一點一點拉下，長歎一句，人生也不過如此。嘗過了酸甜苦辣，人生百味，便釋然一切。他們的生命之歌，安詳地接近尾聲。
生命如歌，這一首歌，有開頭，有引入，有高潮，有結尾。漫步人生路，唱完了這一首歌，你會發現，生命，宛如一首歌。
“吱呀——”我推開沉重的木門，理了理頭上的帽子，迎着小鄉村那獨特的春風踏進山間小路。我用手使勁兒提提腰旁邊的相機，想看看前年我和湘紅一同種在山上的含笑花樹。
石板小路還有一點兒濕滑，這是昨兒淅淅瀝瀝的雨匆匆留下的腳印。我頭上時不時便會傳來鳥雀的啼鳴，路邊的小樹的嫩葉也隨風輕擺着，發出“沙沙”聲，像在哼唱着奶奶教我的歌謠，我費勁地把相機掏了出來，“咔嚓”拍下了這專屬於鄉村的恬靜景色。
“呼，累死人了！”我氣喘吁吁地爬上了山頂。暖陽照耀着我的臉龐，清涼的風兒吹起了我的衣角，不遠處的小孩子們正在玩躲貓貓。“呼啦——”調皮的風兒又開始手癢了，抓走了我的帽子。我急了，不顧疲勞的雙腳，徑直向風的方向跑去，想要追回我的帽子。帽子就在眼前，可我還是沒能抓住它，我正要傷心時，只見帽沿被一雙肉嘟嘟的小白手按住，停在了地上。我有些驚愕地抬起頭，只見一個小胖子將帽子遞給了我，靦腆地説：“大姐姐，這是你的帽子，我撿起來了，還給你！”我笑了笑，摸摸他的頭，感恩地説：“謝謝你啊，你好乖喲！”他仰起頭，也傻乎乎地笑了笑，臉上的肉把眼睛擠成了一條縫。“你快回去吧，謝謝你。”我再次向他道謝，他點點頭，便蹦蹦跳跳地回到小朋友的隊伍裏了。我再一次翻出相機拍下了這羣孩子們的天真笑臉，我的含笑花樹在旁邊靜靜地觀望着。
我走進它，仔細地觀察它。它的花兒已經開了，香氣瀰漫在我的鼻腔裏。一陣風掃過，有些半開的花兒就不小心栽進了泥土裏。趁風的“偷襲”還沒開始，我用相機記錄下這美麗的一刻。
回到家，我把相片洗了出來，掛在房間的牆上。它們看起來就像音符，譜寫着一首春天的歌，帶着花香、童趣、鳥鳴、輕風，在我的心底吟唱。
成功是一首歡樂的歌，它能使人心曠神怡，對人生，對未來產生無限的遐想。然而，你可知道失敗也是一首歌，雖不如成功那麼動聽，但卻比成功更耐聽，更耐唱。
進入九年級後，由於學習上的鬆懈，月考，我考砸了。
坐在教室裏，我有一種從山頂墜入谷地的感覺，有人説：“流淚是懦弱的。”我不想做弱者，因此盡力保持雙眼的乾澀。
麻木地走進家門，看着父母忙碌的身影，我真不忍心告訴他們真相。家長會之後，他們已經明白了一切，愛之深，情之切，我又捱了一頓批評。我不怪父母，是我的錯。我依然沒有哭，因為我不想成為他們嚴重的弱者。
我回到房間，把自己反鎖起來，“一切都完了！”我默唸着。不知道誰家正放着阿杜的《堅持到底》，攪得我心亂如麻。是的，眼淚並不能稀釋憂慮，痛哭更不能溶解勇氣，一千次的失敗後，人要一千零一次的站起來，堅持到底！
突然，我的心為之一振，誰説流淚的人是弱者？誰不是一邊受傷一邊學會堅強？真正的弱者是那些一旦趴下去便再也站不起來的人。只要在受傷之後下決心重整旗鼓，那麼不管流淚與否，他都是強者！
於是，倔強的我又重新拾起那沒丟下的課本認真地讀起來，不再浪費一點一滴的時間。
那晚，我終於明白：一生中，失敗是難免的，但是為了自己的奮鬥目標，我們應該不斷地從失敗中總結經驗教訓，做生活的強者，唱起失敗的壯歌，毅然前行。會考即將來臨，我激動不已，因為我終於可以證明自己的能力了。更重要的是，他將會使我從更加積極的態度和熱情去面對人生，走出屬於自己的七彩人生之路。
其實，失敗也是一首能催人奮進的希望之歌。
聽了蘇打綠的小情歌后，我仍然在腦海中回放着這一場景。不久前我和我的好朋友吵了一架，戰爭是我引起的。
每個星期六，我們都同意一起去操場跑幾圈，今天才是第三天。本來，這是一個非常快樂的日子。最後，你明天不必起得太早。然而，發生了一起事故。我被一個同學抱着，沒想到我會再跑。我很固執，但我不得不放棄。但我計劃等一段時間，繼續努力工作。像我這樣懶惰的人，這還是第一次。從高中起我就不想在操場上跑步了。
這應該是一件多麼令人興奮的事情，但我看到這位朋友停了下來，沒有完成他同意跑的圈數。我堅持要再跑一次，但她認為我在操場上看見了人。
我能見到誰？
我只想跑得好。雖然有一些男生在操場上打籃球，但這不關我的事。他認為我很生氣，因為我看到了那個男同學，她對一個男同學的判決成了我爆炸的導火索。
我知道發脾氣是不好的。這會傷害我們的感情。説我虛偽或固執，我就是我。
一個想堅持但別無選擇，只能接受批評的人，一個努力腳踏實地，偶爾仰望天空的人，一個不在乎的人。
她很好。在老師和家長眼裏，她一直是一個勤奮的女孩。當然，她的努力也贏得了她的成就和尊重。我很窮。在大多數人眼裏，我工作不努力，不認真，不執着。我很固執，泥巴幫不上我的忙。這是雲和泥的區別。
當然，我也很自豪。我為自己漂亮的外表、漂亮的字體、良好的人氣和開朗的性格感到驕傲。我的自尊心也很低。母親經常教我，和朋友們一起玩，説我輕浮、浮躁、躁動不安。
此刻，我仍然迷茫，無法把握我的夢想。即使是瑣碎的事情也會困擾我一段時間，但我相信即使是最小的努力也是值得的。我們讀過的書，走過的路，吃過的飯，最終都會變成我們的血和骨。
學問齋