在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的我的小傳作文，希望能夠幫助到大家。
看到那個眼睛彎彎，嘴角洋溢着燦爛笑容的女孩了嗎？沒錯，那就是我！
扎着馬尾辮，戴着圓框眼鏡，眼鏡背後一雙笑咪咪的眼睛，每天都能聽見我和同學歡樂的笑聲，這已成為我的標誌。
我自幼學習書法，如果你有幸曾經在書畫室裏看到一個小丫頭弄得滿手黑乎乎的，甚至那張小臉都抹了墨水，但仍執着寫着字，不用猜，那肯定就是我。
五歲那年，夏日陽光正好，樹木葱鬱，知了在歌唱。屋中的我坐在媽媽腿上，媽媽的大手包裹着我的小手，指着書上的字，温柔的女聲，軟糯的童聲一同響起：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善……”國學的陶冶讓我愛上了語文，愛上了歷史。
入學後，我又多了一位朋友——書。我有幸接觸到了“四大名著”。金陵古城，我哀黛玉的多愁善感，我歎寶玉的重情重義，大觀園裏有我追尋的`腳步；三國亂世，一時多少豪傑！我憐神機妙算的孔明，我恨陰險狡詐的曹操，《三國演義》有我追尋歷史的聲音。我為書中每個有血有肉的人落淚傷感。
國中後，我又從書中獲取新的滋潤。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返！”我學到了荊軻的英雄氣概，每當夜深人靜，我想放棄時，想到這兒又有我的動力：越王勾踐卧薪嚐膽，就為一日能夠戰勝曾經打敗過他的夫差。這種隱忍精神是我所需學習的，“走自己的路，讓別人説去吧！”但丁的話語在我每次為流言生氣時，讓我茅塞頓開。
我像很多人一樣，沒有什麼出眾的經歷，沒有什麼值得去特別記錄的輝煌。我不是一個優秀的人，但我會嘗試成為更優秀的自己，我不是最引人矚目的那一個，我只是芸芸眾生中平凡的一個。但我就是我，獨一無二的那一個。
誰説小草不挺撥？
本人姓謝，名洲翔，無字號，男生，13歲國中生一枚。我本是一名普通的公民，卻是拖延症和強迫症的重度受害者！
拖延症：大家好，我是我主人的“好夥伴”，已經形影不離地跟了主人十三年，你沒有聽錯，十三年，從出生到現在。小時候，主人一頓飯就可以吃上一兩個小時。那時在我的幫助下，奶奶跟了主人整整一個村子。追趕上主人後，主人的奶奶也一邊喂主人、一邊和別人聊天。我認為這是我對主人最大的“貢獻”，讓主人和他奶奶的身體都得到了“鍛鍊”。
等主人長大一點，我與主人相處的時間更多了，幾乎每天都陪伴到深夜，尤其是每天的學習時間，我都與主人“形影不離”呢！“你説夠了嗎？我才是這的主角——強迫症！”
對了，忘記介紹與主人一起相伴了十三年的.另一個夥伴——強迫症！“沒錯，是我，強迫症！”“下去吧你！我會介紹的！”
在強迫症的“光榮榜事蹟”中，也有我的影子！在一次做作業的過程中，我和強迫症與主人玩耍了兩三個小時，在此過程中，我在幕後指使，最終是功歸於他（強迫症），因為他帶着主人幹着各種各樣的事情——把書的邊剪直，用彩色筆畫出各種直線（平行線），最後把一整張紙畫滿。不過，要不是我的指使，強迫症是做不出來的！“怎麼可能，是我想出來的，是我自己做的！”“是我！”“是我！”“是我！”
看，他們又吵起來了，我真是服了我身體裏的兩個症狀。哎，他們什麼時候可以走出我的大腦，走出我的生活！
看，那個女孩，大大的眼睛，彎彎的柳葉眉，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴，還留着烏黑的長髮。她是誰呢？
她十分開朗，每天無憂無慮的，就像一隻快樂的小鳥。她今年十一歲了，是一名光榮的少先隊員。在學校裏，她是學校的'大隊委員兼校主持人；在班級裏，她是班級的班長。她樂於助人。每當同學們有什麼困難，她都會熱情的幫助他們。有一次，一個同學有一道難題不會，她耐心的教那個同學，直到那個同學會了，她的臉上才洋溢出快樂的神情。特別是當同學們遇到難題不會做的時候，她總是耐心的幫助，直到同學完全聽懂了、會做了，她才離去，所以每天上學她都是來的最早，走的最晚。
她的愛好很多，比如説：小提琴、舞蹈、朗誦、閲讀、玩遊戲、游泳……在學校學習的四年裏，她曾經獲得過不少獎狀呢，其中有朗誦一等獎的、電腦打字一等獎的、作文一等獎的、小報製作比賽一等獎、知識競賽一等獎等二十幾張獎狀。
她的學習成績還算不錯，但是數學總因為粗心丟分，她也曾經試圖改過，但結果總是改不掉。語文是她比較擅長的課程，英語還算好。她是一個電腦迷，電腦遊戲她樣樣精通。她電腦打字的速度可以達到每分鐘100字，不愧是學校評出的“小小神速王。
她還是個“小書蟲”，一讀起書來就總是昏天黑地、廢寢忘食、愛不釋手，盡情地在書的海洋裏遨遊，在書的陪伴下渡過了許多美好的時光。媽媽叫她吃飯，叫了十幾遍她才聽見。
她是誰呀？她就是我，一個活潑可愛、樂於助人的“小書蟲”！
我是一個男孩，一個自信陽光的男孩。我叫甘家裕，這個名字可能是因為父母希望我以後富裕吧！我自20xx.02.27出生，在玉林市出生，如今卻跑到了岑溪市。
記得小時候，我還是小孩子時，父母直接就帶我去上中班，直接跳過了小班。當時還以為讀書很好玩，就直接答應了，還趁機要錢，當時我還沾沾自喜地，可到了讀書時就難過了！
在教室裏看着，沒人是我認識的，看着這個陌生的環境，傻愣愣的看着，最後想起來看看父母，早就跑了！差點沒哭出來！折騰了一整天，沒有人理我，最終只好在這裏認命。整天和旁邊的`孩子在一起，混得差不多了，就交了許多朋友。就這樣，一天天的混了過去，隨便學學就行了。兩年過去就到了學前班。
上個學前班還那麼難，多麼無奈。年紀小一歲就不給上，可在我半天的爭執下，還是就讀了。當時為了給老師一個刮目相看，我相當努力的學習，最終帶回了好成績，得到老師的讚賞和同學的羨慕眼光，簡直是飄飄然了。不過我認為這樣足夠了，所以就又懶得學習了，結果成績又下降了，還去了一趟辦公室，讓我驚心動魄，最終反省了自我。可惜沒能考上好學校。
上了國中，也就是現在，我依然在努力着向大學出發，我也一定會上去的！我相信我自己！一定能行！
我有一個成長小相冊，那是我出生時媽媽給我買的，每當我翻開它時，就能勾起我許多美好的回憶。今天，我又打開了它。其中有一張照片是我兩歲時照的，很有趣。
在那張照片上我正在哭鼻子呢！聽媽媽説，我小時候嘴很饞，看見大人吃什麼就吃什麼，有一次他們在吃辣椒我也要吃，結果辣的“哇哇”大哭，他們就給我拍了這張照片留作紀念。我又翻開了第二頁，在第二頁上是一個四五歲的小女孩。坐在鞦韆上，兩隻小手緊緊抓住鞦韆繩子，看上去很慌張，很害怕的樣子。我又翻過了一頁，這是一張彩色照片，遼闊的草原，藍藍的天空，白白的雲朵。
在那碧綠的草地上，有一個正在撿蘑菇的小姑娘。那是我7歲的照片，那是爸爸媽媽帶我去撿蘑菇，爸爸把我抱到草地上，只見草地上有許許多多的蘑菇。我向媽媽要了一隻塑料袋，就去撿這些蘑菇了，不一會兒，我就把塑料袋撿滿了，我就大聲的喊：“爸爸，我撿了很多的蘑菇。”
爸爸過來一看，笑着對我説：“你撿的都是毒蘑菇。”於是我就問爸爸：“那這些蘑菇為什麼是毒蘑菇呢？”爸爸説：“你看，這些蘑菇顏色都是黑的，它們是不能吃的。”我一聽，明白了，原來，撿蘑菇還有這麼多的'學問呢！還有一張是我當少先隊員時的照片。
在這三年的國小生涯裏我學會了許多知識，在老師的教育下，我在知識的領域裏邁出了堅實的一步。當紅旗的一角——鮮豔的紅領巾飄揚在胸前的時候，我怎能忘記那莊嚴的時刻，那是我進步的象徵、前進的起點。看着這張照片，我心裏暗下決心要做一名合格的國小生。
“陳靜，福建省洪瀨鎮人士（1993—），字矮子王，號大仙，本姓陳毅的陳，鯨魚之諧音—靜愉字。”
提起這個同桌，據他本人所説他可是有不小的“來頭”的，具體地説是：潘長江的小妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依霖的小妹——唉~！本人自從聽了他的自我介紹後，就開始狂吐不止，三個月沒有食慾，真是害人不淺呀。同桌的“優點”不多，最大的“優點”就是有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮，上至周杰倫老媽，下至潘長江和蔡依琳。總能和他建立聯繫。告訴你一個“祕密”，同桌可是“周杰倫”的忠實崇拜者，每天都要唱周杰倫的'歌，有時還要拿一把笤帚當吉他。我們全班同學一致認為：如果周杰倫在場的話，一定會被氣得口吐鮮血，而他卻不以為然，還“一本正經”地説：“如果周杰倫在的話一定會拜我為師的！”我倒~！！
對了，差點忘了，同桌還有一張“怎麼也磨不薄”的嘴皮，都説是“鐵齒銅牙”紀曉嵐，我看他是有過之而無不及。沒事找事，他拿第一；強詞奪理，無人能敵。當然，這張嘴偶爾也會幹一點好事。數學課裏，教室裏也死氣沉沉，毫無生氣，同桌見狀“金口”大開，講起了笑話，把我逗得上氣不接下氣，我的心情頓時也輕鬆了不少。
同桌最自豪的，要數他的語文成績了，不過真是不吹牛，他的語文確實學得不錯，每次當我們抓耳撓腮的時候，他卻不費吹灰之力解決掉了。
怎麼樣，看了以上這些，你一定對同桌有了不少了解吧。不能再寫了，同桌的嘴巴好像做好了衝鋒的準備，要和我決一高低…… 可能我會住院哦。
不知是誰打翻了月亮的罈子，涼涼的月色一下子傾瀉了下來。
我輕輕摁亮了枱燈，燈光霎時間鋪滿了整個房間。往事入網，將我層層網入其中，我又想起了小時候。
呀呀學語的我，還不懂什麼是文字，什麼是數字，只是咧着小嘴，想笑就笑，想哭就哭。還記得國小時照着拼音念《唐詩五百首》的時候，“牀前明月‘缸’，疑是地上霜”的天真，“亭台六七座，八九十枝花”的童趣。我漸漸地在古代文人雅士的教導中學會了讀書。
歡蹦的馬尾辮、輕快的腳步是我象徵。我是朋友的“開心果”，是父母的“小棉衣”。後為大街上衣衫襤褸的老爺爺感到悲傷，我開始領略柴米油鹽的人間煙火，每天的期待便是晚飯時一家人圍坐在一起吃熱騰騰的飯菜的其樂融融。
再後來，我愛上了詩詞。我品陶潛的`“採菊東籬下，悠然見南山”，我贊曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，我悲杜甫的“國破山河在，城春草木深”，我歎蘇東坡的“大江東去浪淘盡”。無論是文士賢人，還是騷人遷客，無不教我成長。他們讓我去領略祖國的大好河山，他們使我感受到自然風光的魅力，他們令我激起了大鵬展翅的凌雲壯志。
蔣勛曾在《品味四講》忠言逆耳“純棉襯衫就像愛人”。對我來説，詩詞亦是如此。在我的成長道路上，七年的快樂與辛酸，都是詩詞在給予我慰藉，如此便會產生無法割捨的情感。
升入國中，激烈的競爭和壓力差點讓我喘不過氣兒來。挑燈夜戰成了常態，但我仍然記得一句話，“不要忘記去追求自己喜愛的東西”。管它暴風驟雨還是寒潮冷風，我都會懷着堅定的心去迎接。
月光如水，牽引似水流年；時光荏苒，如同白駒過隙。
人生就像一趟旅程，我會用青春的筆，揹着熱情的書包，去書寫我的人生傳記，不止過去、現在，還有未來。
曉霧將歇，風撩雲動，識廬山真面目。不是身為局中人，方不識得局中事。她的人生，不需要解釋。
她尚小，偶得機遇，識得古風為何物。那年，她才八歲，自此一入古風深似海，從此潮流是路人。她愛上了漢服，愛上了音韻戲腔，那是她引以為傲的東西，卻從不敢昭告天下。是母親的責罵，“你是個現代人，知道漢服是什麼嗎？那是被時代淘汰掉的東西！”是上街時路人的竊竊私語，是奇怪的目光，她做錯什麼了嗎？這只是對傳統文化的傳承啊！
她放下了一切，她十三歲了，該以學業為重了。她投身於學習的海洋，卻並沒有優異的成績。父母在她耳邊語重心長的“嘮叨”，她聽進去並付諸努力，或許不足，或許遠遠不夠，她的成績不斷下滑，從雲端落入泥潭。耳邊包裹着加油、叮嚀、吼罵。是的`，她做得到，沒有誰天生做不到一件事，她在漫漫長路上奔跑，可憐那些努力在他人眼中算不得什麼。她知道自己有不足，可她難道沒有優點了嗎？
她愛笑，性格有些暴躁，可開朗是悲傷的屏風，誰知道呢？她開始明白：沒有人的努力不該被重視，哪怕微不足道。
她釋然了，她撿起了所有。哪怕是一堆灰暗的廢墟，她也要開出一朵花來。哪怕做不成花中牡丹，也要做一朵火紅的彼岸花。她明白所有的付出只是為了自己，只要不負青春年華，那便走自己的路讓別人説去吧。她為自己負責，她的人生不需要解釋！
她是誰，她是她自己。青春歲月中那一抹獨一無二的精彩，她的人生從不需要解釋！
我叫劉旭航，出生已13載，再過幾個月，就14歲了。
我這個人具有雙面性，一面是在家，而另一面是在外面。
在家裏，我是一個懂事的孩子，幹啥都按照父母説的去做，乖巧懂事，做事細心，有時候還會幫父母做一些自己能做的家務。在外面我就變成了另一個人，沒有了家中乖巧懂事，反而非常的貪玩、搗蛋，遇到新鮮的事物總是想要上前去研究一番。
我比較貪玩，每次假期我都腦子裏第一件事不是寫作業，而是想着和小夥伴們一起去哪裏玩。
比如説上次家長會吧，一放學回來第一件事就是向媽媽申請我可不可以出去玩。在徵求到意見後，我立馬一邊收拾東西，一邊與小夥伴們取得聯繫，商量。隨後，我把錢往兜裏一塞，跨上我的自行車，便急匆匆地趕往電影院，與小夥伴們匯合。回家前，還和小夥伴們玩了很長時間。
除此之外，我還有一個自帶技能，那就是能吃。
在七年級的'時候我們在學校食堂吃早餐，如果我們所在的那層樓沒有飯食可吃，我們就會拜訪樓下，因為每次一樓都有很多食物，總之不吃個“大腹便便”，我是不會罷休的。現在八年級，我們改在教室裏吃早餐，這下早餐可不像食堂裏的那麼無限了，所以經常去學校之前都會先吃點東西，嘻嘻……
這就是我，一個自帶技能，貪玩而又帶着一點懂事的我。
站在鏡子前，一個十五歲的小夥子出現在鏡子裏，這就是我。
我長着濃濃的眉毛，黑寶石似的眼睛，高高的鼻樑上駕着一副二百來度的眼鏡，看上去滿有學問。我的個子較高，身材卻偏瘦，一副弱不禁風的樣子。
我是個熱心腸的.孩子。有一次，我看見兩個高年級同學在操場上發生了衝突，看上去難解難分，別的同學見了，都離得遠遠的。我卻什麼都沒想，衝上去勸説他們，可他們卻狗咬呂洞賓——不識好人心，其中一個同學一下子把我推倒在地，生氣地説：“關你屁事。”説完，轉身便走了。另一個同學憤憤地罵了一句，也走了。我真是啞巴吃黃連——有苦説不出。
還有一次，正值酷暑，班級中飲水機上的桶空空的，沒有一滴水，同學們都很渴，可一個個大眼瞪小眼，誰也不願去換水。我不加思索地提着水桶衝了出去，不一會，便抬着滿滿一桶水回來了，雖然累得我滿頭大汗，但是我的心裏美滋滋的。為此，老師表揚了我，又批評了其他同學，同學們都羞愧地低下了頭。
我還有個興趣便是下象棋，經過了幾年的棋場風雲，我的棋術長進了不少，在我們小夥伴中總能名列前茅。但我心想：我一定不要驕傲，要繼續努力，提高自己的棋藝，將來當一個象棋大師。
這就是我——一個熱心腸的好孩子。
這個人每時每刻都在笑——她吃飯笑，上課笑，回答問題笑，就連考試沒考好，哭的時候也帶着笑。
她好像沒有什麼煩惱，好像並不在意成績好不好，她的笑就像別人正常的表情一樣掛在臉上。她好像很容易開心，一點小事就會開心好久，像是和別人對上眼，打了個招呼。
有次上數學課，大家正在寫黑板上的'題，老師突然讓她回答問題。她小聲地説：“哎呀，怎麼叫我？”然後站了起來。老師讓她設未知數，她把驢設成x；抬起頭髮現老師指着馬，又馬上改口説：“把馬設成x。”然後笑容就掛在她臉上了。之後的回答她一直在笑，老師有點無語又覺得好笑，對她説：“不笑你能回答出問題嗎？”
她的笑好像是萬能的，可以用在各種地方：尷尬的時候，開心的時候，難過的時候……
還記得軍訓的時候，大家要學手語操，旁邊的人覺得可以了才能坐下。可能是因為她站在角落，也可能因為她做得不怎麼樣，全班都差不多坐下了，她還站着，她有點着急，一下子就哭了——並不只是哭，還有笑。自由活動的時候，她説她也不知道為什麼要哭，就是控制不住。説這句話的時候她還流着淚，卻帶着笑。
也許她是笑給別人看的。她其實沒必要笑給別人看，不是嗎？只要保留自己的真實感情就好了。喜歡笑的人生是不需要解釋的。
每當我翻開相冊時，都會有一張張的相片映入我的眼簾，它們都記錄了我點點滴滴的生活。
翻開我的第一張照片，那時我剛出生，奶奶為了留下紀念就讓人給我照了張相。你們看，當時的我笑得連小酒窩都露出來了呢，真是可愛呀！
翻開第二張照片，這是我兩三歲的時候。當時的我好像一個男生，剃着一個小平頭，我就問媽媽：“媽媽，我為什麼要剃頭呀？”媽媽笑着説：“還不是因為天氣太熱了，幸好我機智給你穿了一條小裙子，不然就讓人把你誤會成男孩子了。”回憶到這裏，我不禁哈哈大笑起來。
翻開第三張照片，那是我幼兒園演出時照的。當時我穿着一身黃裙子，一雙黑鞋子，頭上帶着髮飾，臉上還化了粧。我記得當時自己和一位小女生一起唱一首歌，叫做《我的好媽媽》。可是當我們正唱得起勁兒的時候，我卻突然斷片兒了，也就是説發不出聲音了。剎那間，下面的同學哈哈大笑起來，一下子讓我的.臉變得通紅通紅的。
翻到最後一張時，那就是現在也是五年級時照的。媽媽正給我拍我在打籃球帥氣的一幕時，我竟一下子滑倒了。好疼呀，都流血了！但我不能哭，原因有兩個：一，不就蹭破了點皮，流了點血嗎？我都已經五年級了，不能為這而流淚了；二，學籃球的人大部分都是男生嘛，我可不能讓他們看到我哭的樣子，這樣多丟臉呀！何況我這個人很好面子，在學校裏可不能哭呀，要是被同學看到告訴老師，這不沒事找事嘛。
最後一張是空白的，我希望自己在後面的道路上能夠留下更美好的記憶。
今天我要介紹一個人，此人性杜，自幼頑皮不堪，固執己見，常與人起爭執，乃所謂的“熊孩子”是也。
此孩童五歲時，與同伴於公園嬉戲。遊戲時因迷茫慌亂，踩一同伴之腳。卻理直氣壯，不肯道歉。同伴怒，對其大聲謾罵叫囂，他卻一聲不吭，揚長而去，實乃劣童也，正可謂“朽木不可雕也”。
此孩童八歲時，又與人起了爭執。在一事多之秋，此孩童閒來無事，跑去店鋪，買零食解饞。老闆見其年幼無知，便心生“歹意”，少找其零錢一元五角。孩童大怒，與人大聲爭辯，無奈人小且獨行，無人幫襯。爭辯不過，只能把怒氣往肚裏咽，咬牙切齒，大步流星而歸。心中咒罵，決意再也不光顧此店，且讓朋友二十餘人，見此店繞道而走，好敗壞其生意也！彼時，此童雖頑劣依舊，卻增添了與世抗爭之膽量，自感有進步也。
時光白駒過隙，隨流水東逝。此孩童漸漸長大心性有所向善。一日，借與其友心愛之書，且再三叮囑其友要細心呵護。幾日過後，友人將書歸還。此孩童翻開愛書，卻發現書頁缺角。找其友詰問，其面不善。所過之處，掀起陣陣熱風。其友此時恰與人交談於講堂。此孩童按捺怒氣，待友交談完畢，輕聲問曰：“此書頁殘缺，可是你無心之舉？”其友連聲道歉，滿臉悔意。此孩童臉色和緩許多，雖惱，卻並無恨意，只對其友交代以後多加小心也。
“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，此孩童已得為人處世之精髓，必將前途無量也。
看，對面走來一個女孩，她有着烏黑靚麗的頭髮，長着兩條淡淡的眉毛，眉毛下有着一雙又大而又閃閃發光亮的眼睛，眼睫毛又翹又長，像一把小刷子。大家猜猜她是誰?哈哈!她就是本人—林妍是也。
我有許多優點，而最大的優點是愛看書，看書使我增長了不少知識。記得有一次我在客廳裏津津有味地看書，媽媽給我準備好水果放在茶几上給我享用。我看也不看地把手伸向盤子去取食物。不料，我拾起來的卻是一條金魚，嚇得我大叫一聲，驚慌失措。你可能會問我，金魚怎麼在水果裏?其實媽媽把水果放在了金魚缸邊上呢，所以我一不留神就抓到了金魚。我的書法也不錯，曾多次參加寧波市各級各類書法比賽，並取得了優異的成績。瞧，我們學校門口的展示欄上還有我的作品呢!
俗話説：金無足赤，人無完人，我有優點但缺點也不少。我最大的缺點就是粗心。記得有一次語文考試，我匆匆忙忙地做完也不顧着檢查就交了試卷，結果等考後和同學們交流考試答案，才知道我的作文離題了。唉，原因就是因為我只看了作文要求的前半段，沒有看後半部分要求，真可惜。等發下卷子的時候，我後悔莫及，作文足足被扣了二十分……
別看我缺點不少，但是我也有可愛的一面。我會懷着感恩的心，在日常生活中用雙手去做一些力所能及的事情。學習上以優秀的成績換來父母的笑容;節日來臨時，一句温馨的'話語換來老師的點頭;朋友生日時，用一條簡短的祝福語換來他們的歡喜。
這就是我，一個漂亮又粗心，一個優缺點多而有愛的小女孩。
人人都有自己的好習慣，如早上早起晨練，喝一杯白開水，上課坐姿端正，還有做作業字寫得非常工整。你們知道我的好習慣是什麼嗎?如果不知道的話就讓我來告訴你吧!我的好習慣是一有空就看書哦。
一開始，我只喜歡看些漫畫書。媽媽看見了，説：“你別看這些對學習一點都沒有用處的書，看成語故事或一些作文書，才會對你有很大的用處和教育。”
有一次，我正在津津有味地看着書，這時候，我的弟弟跑過來，天真地問：“27+19等於幾?”我不耐煩地説：“46''，可他又問：“為什麼”?此時，我正看到最精彩的地方，經弟弟這麼一説我都不知道看哪了，就生氣地説：“別吵了，沒看見我在看書嗎?離我遠點!”他見了，就害怕得“哇哇哇”大哭起來。我又若無其事地看起書來，彷彿他不存在似的。弟弟的哭聲，把媽媽給引來了，媽媽不顧三七二十一就把我罵了一頓，還把那本書從我手中拿開，隨口又説：“你怎麼照顧弟弟的呀?他比你小，你難道不知道嗎?而且他還是客人，做為姐姐你不覺得慚愧嗎?”媽媽剛説完，我的頭就深深地低了下去。我雖然心裏有些為剛才的所為後悔，但心裏卻想着書上的內容，不一會兒，我又拿起書沉浸在書的`王國裏了。
課外書看得多，知識也得到的多了。有一次，我正在寫作文，剛寫到描寫瀑布的句子，我突然想起在一本好詞好句的書中，有一句詩可以用，於是我就把詩和句子都合理地運用到作文中，詞句都非常優美，寫得活靈活現，還受到了老師的好評。
書是人類進步的階梯，我一定要把這個好習慣堅持下去，讓書伴隨我成長!
學問齋