在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關於窗口作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我一生經歷的窗口太多了。
兩三歲時，在“古椿書屋”，爺爺房裏有一個帶窗台有矮欄杆和可以坐卧的窗台的大窗，窗外是一個七八尺不到的小園子，栽滿了長着青嫩綠色的大刺、開又白又香小花的矮棘樹，除了蜜蜂和蝴蝶，連貓也擠不進去。爺爺給他取了個樸實的名字：“棘園”。下雨、落雪、陽春天氣，坐在窗台上一路從棘園看過去，白矮牆和黑瓦檐，張家李家的屋角、影壁，北門的城垛，染坊曬布的高木架，看不見的還有北門河，河對面的喜鵲坡，你還可以想象那一帶的聲音……那是第一個認識的世界。
1939年流浪的時候，住在朋友開面館的閣樓上，每天毫不知前途地刻着木刻、看着書。一尺見方的'窗子，牀橫着窗口，樓下生意勁時，柴火一旺，小閣樓便煙霧騰天不見五指。小窗外是沒有想象力的瓦屋頂。
1943年在江西信豐縣民眾教育館工作，説是工作，其實什麼工作也沒做。不做工作而白拿薪俸豈不慚愧？不慚愧！那一點錢幹什麼也賺得到。這樣的處境居然還第一次結識了女朋友。
我的房間在樓上貼街的部位，另一個方向才有一扇大窗，對着幾十畝草地和樹林，每天早上太陽啦！霧啦！國小生唱歌啦！雞叫啦！都灌進我那沒有窗門框的窗洞裏來。
女朋友也在民眾教育館工作，大清早見她從老遠冉冉而來，我便吹起法國小號歡迎。弄得同事們都逐漸明白，女朋友的上班跟我的號聲大有牽連。
多少年後，1948年我跟這位女朋友（也即是拙荊）在九龍荔枝角九華徑找到一個新的窗口。窗口很大，屋子那麼小那麼窄，只容得下一張牀和一張小工作台。是一間隔板房。
我們窄小的天地間最值得自豪、最闊氣的就是這扇窗子。我們買了漂亮的印度濃花窗紗來打扮它，驕傲地稱這可棲身之處為“破落美麗的天堂”。只要活着，故事還不會完；窗口雖美，卻永遠總是一種過渡……眼前，我們有一長列窗口，長到一口氣也走不完。它白天夜晚都很美，仍然像過去如夢般的真實可靠……
輕輕地推開窗，樹還立在那裏，它老了，那原本筆直的樹幹像老人的背一樣彎了下來。
我説不清它已經幾歲了。這裏的樓盤拆了又蓋，蓋了又拆，樹一直靜靜地在那兒站着，像一個走累了的旅人正在休息，安靜地看着房地產商玩着“蓋房子”的“遊戲”。
從我住在這裏起，我最喜歡做的事就是用瘦長的雙臂輕柔地抱住樹，把我的心貼近樹，無論是喜是憂，全都用心告訴樹。樹總是温柔地送給我一陣清香，有時，是一陣果子香甜的氣味，有時是枯葉那種有一點兒像泥土的氣味，説不上香，但卻很舒服，舒服得好像五臟六腑都被一隻手輕拂了似地，也有偶爾的那麼幾回，是醉得燻人的花香。我知道，樹不愛炫耀。
我會一件現在人都不會，並且覺得很不可思議的事——爬樹。爬樹不難，最起碼爬我認識的這棵樹不難。樹的身上有一塊塊突出的.癤子，只要踩着這些癤子，很輕易地就可以爬上樹頂。樹非常非常地粗壯，樹枝上可以坐四個像我這樣的人。樹頂，是我的祕密天地，樹頂上樹葉茂盛，我要是躲在樹頂上，沒有人能找到我。樹像一個慈母，用樹葉輕撫着我，涼絲絲的樹葉拂過我柔軟的皮膚，很舒服，這是樹的手。樹的手對我温情的撫摸像母親，裏面包含着樹對我這瘦小的丫頭的憐愛之情。我沒有騙你，這種感情，我能體會得到。我愛樹，樹也愛我，這種關係不是母女，更勝似母女。
我相信，樹一定會永遠地陪伴着我！
猛然間，我又回到了窗口，透過這個小方塊，我看到的不止是樹……我不想去關窗，讓樹的氣息離我更近些吧！也不知道，樹還能立多久，也許明天，明天就要再見了，明天就要被砍倒了……啊！近些吧！樹的氣息，融進我的心吧！
窗口 深秋的風，裹挾着一陣陣寒氣撲向大地，刮進校園，鑽進窗框上沒有玻璃的教室，同學們坐着感到有點寒意。為了趕在寒潮到來之前把玻璃裝好，校領導發動各班同學自己動手安裝玻璃。
下午，我帶着小鐵錘，飛快地向學校跑去。一進校門，啊！各班都提前行動了。只見樓上樓下，一片繁忙：女同學忙着擦玻璃，把一塊玻璃擦了又擦，對着光這邊照照，那邊瞧瞧，像繡花似的；男同學把擦好的玻璃小心翼翼、穩穩當當地安上窗框，有的站在窗下，有的爬上窗台。整個大樓窗前都站着人。潔白的'牆壁和閃光的玻璃窗襯托着各種各樣的姿勢，給這深秋的校園帶來不少生我看他額角滲出了汗珠，就説：“李平，歇會兒再幹吧!”
他微笑着，輕聲回答：“我真想親手把自己過去打碎的玻璃全裝好。”説時，眼裏流露出痛悔的神情，左眼角的一條小蟲似的傷疤也不由得抽搐了一下。
聽着李平同學的話，望着他眼角的傷疤，我想起了幾年前的事情：李平在國小和我同班，開始連續幾個學期被評為“三好學生”。可是後來他變了，變成了一個百發百中的“彈弓手”。只要把左眼這麼一眯，彈弓一揚，“啪”——燈泡、玻璃立刻粉碎。老師批評他，他卻頭一歪説：“你管不着！”有一次，一股寒風從被他打破的玻璃窗口襲來，一塊碎玻璃飛在他臉上，留下了左眼角這塊傷疤。
想着，想着，我突然明白了：李平是在用行動來彌補自己損壞公物的過失。
同學們手中的錘子敲打着釘子，輕輕碰撞着玻璃，發出清脆的響聲，像是在歡唱。
明亮的玻璃齊嶄嶄地安裝在窗框上。窗，彷彿睜着大大的眼睛，對着我們歡快地笑着。
燦爛的陽光透過晶亮的玻璃窗，射進教室，照着整齊的新課桌；照着雪白的牆壁；照着那“愛科學、學科學、用科學”的金字標語；也照耀着李平和同學們紅撲撲的臉蛋……
俗話説：“得人心者得天下。”要得“人心”，還得靠誠信；如果沒有友誼，我們的生活將少了許多色彩，珍愛友誼，友誼無價，要得友誼，還得靠誠信；真情、友情和愛情是世上的無價之寶，把黯淡無光的世界點綴得璀璨動人，要得“三情”還得靠誠信。因為德以忠信為美，信指誠信；不寶金玉，而忠信以為寶，信指誠信；聰明真正守信者為神，信指誠信。只要你心中隱蔽的窗口打開一下，誠信由純潔的月光照射下變成無價寶，你明白了嗎？
窗口是指心靈上的窗口，是誠信的化身，樹立在我們心裏頭，開枝散葉，只要你把窗口打開，無限的誠信撒遍大江南北。
古語説得好：“誠信所至，金石為開。”一語道破天機，極為精彩地表述了誠信在日常生活中的重大作用。因此，在人與人的相處中，不管是同學朋友之間，還是在生意場上，都要始終如一的以誠為本，以信為根。惟有如此，友誼之花方可常開不調，財富方可滾滾而至。
壁虎可以拋棄斷尾，青蛙可以拋棄幼崽，大樹可以拋棄落葉，科技可以拋棄落後者……但人卻不能拋棄誠信。
假如你丟棄誠信。那你的人生觀就不再是值得尊奉的人生信條，而應該破除自私、勢利等束縛，樹立以誠信為根據的新的人生觀，從中你可發現獲益不多知識。
假如你失去了誠信，那你的'人生志向可能偏離了正確的方向，甚至你已經走向難以自拔的泥坑。不要一蹶不振，垂頭喪氣，因為你還有崖邊勒馬的機會。誠信對每個人都是寬容的，它以其博大胸懷給人們以無窮的力量。在濃重的黑夜的盡頭，還有一線曙光；在你人生失意時還有一點希望。這是誠信的呼喚。
誠實，不只是存在於道德層面的誠實、守信，它還藴含着對一種禮念虔誠的執着，對一種追求所持有的恆久的信用。無論任何情況，都永遠誠信於自己。
誠信就是窗口的本身，源泉，使之變得光亮動人。
教室的四周都有窗户，窗口正對着外面的銀杏樹。
到了秋天，銀杏樹葉依然是綠油油的，給校園帶來了一份勃勃生機。快到冬天了，小扇子般的樹葉才慢慢開始泛黃，慢慢地飄落，成為校園裏一道獨特的風景。
還記得上次數學考試，髮捲之前老師一再反覆地説：“這次考試，要把成績發給每一位家長，希望同學們認真對待，但決對不能抄襲，要考出自己真實成績。”窗外的銀杏樹搖一搖，金黃的.樹葉慢慢地飄下，在空中隨風飛舞，老師的話也像那樹葉一樣飄進了我心裏。
開始考試了，教室裏安靜得只剩翻試卷和寫字的“唰唰”聲，同學們都全神貫注地與一道道習題做鬥爭。
時間在一分一秒地流去，起初還挺順利，但突然碰到了一道難題，圖也畫了，等量關係也找好了，但絞盡腦汁也沒什麼思路。這次考試非常重要，考不好可能就要挨批，這麼一大題就十幾分啊，若做不出來那肯定成績不理想。現在就只剩下一個辦法了——抄襲。我心裏冒出這麼個念頭，似乎當時已經把老師説的話忘得一乾二淨！
待老師出去接電話的間隙，我眼睛向左一瞟，突然看到銀杏樹的一片葉子落在窗台上，在陽光下泛着金光——我終於想起了考試前老師的告誡，頓時覺得臉上火辣辣地發燙，心裏忐忑不安，好像幹了壞事的小孩被發現了似的。我心裏不禁自責起來：是啊，我不能抄，虛假的成績對我沒有任何好處。
一陣陣風吹過，樹葉“沙沙”作響，抬頭看向窗外那棵銀杏樹，一暮暮往事映上我的心頭。
我要感謝這個窗口，感謝窗外的銀杏樹，它讓我懂得一些道理——做人要誠實，學習也是如此，來不得半點虛假。
支竹窗，聞喧聲，下望之，道有草蒲胭脂古玩擺，老父攜童賞觀之。酒保鋪前對街吆，囊裹挎腰入當鋪。窗內少婦鏡前坐，貼花黃，正梳粧。洗掃炊煙待夫還，花落花開誰憐儂？
是誰窗前吟古詩，專挑曖昧之詞遞耳畔？輕推紙窗探是誰，原是情郎探我來。窗下燭燈三更明，朗朗書聲月下傳。青青子矜，悠悠我心，不願兒郎中第他鄉入，但願兩情久長時。遙想當年君尋吾，指蘸涕沫點窗洞，窗前共讀聲和起，情隨書聲日遞增。
太監推開厚重的硃紅木門，金鑾抬上白玉階，宮女支開硃紅木窗。窗外宮牆圍着一片神祕的土地，偶有麻雀點地低吟。遙想當年，宮車輦過，太子目光掃過，巧然相遇，微笑掛嘴邊，羞得紅潤泛臉畔。而今被鎖深宮中，難覓皇上一蹤影。
農婦木雕窗中坐，茶水漂綠自悠閒。輕吟古詩自尋樂，夫在農中忙，婦在屋中閒。
……
重重的鐵窗隔着一片片天地，鐵門關着一片片自我的空間。偶有鄰居入門而坐。看着電視，聽着廣播，織着手中的毛線，談着家中兒女的'學習，討論着明日買什麼樣的菜。持着手中新買的衣裳，問着價錢和商店名。
陽光穿過藍色的玻璃，投下一道異樣的藍光，夏日阻擋了太陽那刺眼的光芒，秋日送來一股股暖意，冬日攔着刺骨的寒風。打字聲響起，婦女在趕着明日的文件。然而鋁合金的窗户隔着另一半的藍天，擋着另一半的自然，透着另一半的空氣。擁有的只能是一半的那本應屬於自己的空間。
明日硃紅色的木窗鑲着古典雅緻的木雕，裝飾着現代的生活，品着咖啡，坐在紅木椅中，瀏覽着電腦中形形色色的網頁。享受着迥異卻平等的生活。
窗口透着恆古不變的月光，演繹着別樣的生活。
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流……”我無奈地坐在書桌前，家中空無一人，嘴中不停地低聲輕吟着李白的《峨眉山月歌》，雙眼目不轉睛地盯着窗外的藍天白雲……
“唉，快要期會考試了，你們應該更努力才行……”語文老師一手拿教材，一手緊緊指向古詩詞，一句一句大聲朗讀。下課鈴聲響起，教室中仍可以看見老師來來回回的身影，好像時間在這一刻被凍結，只剩下書聲琅琅。
課間，同學們並沒有一絲鬆懈，個個都伏在書桌上，奮筆疾書。彷彿窗外那風輕雲淡，萬里無雲，陽光明媚的美好世界並不屬於他們。別人看來，我們是一羣欣欣向榮，意氣風發的青少年。而在我們心中，自己只是一個腦中充滿指令的老舊機器，不斷地運作着。看似我們一心全用在學習中，實則我們心中一直有個遙不可及的追求：自由！
“黔無驢，有好事者船載以入……”轉眼，已入深夜。大多數的'人們早已放下一天的工作，進入了那無憂無慮的睡夢中。可仍有一些房間的燈亮着，窗口上可以清晰地看見，一個人的影子接連不斷在房中穿行。抬頭望向那無比浩瀚的蒼穹，一張漆黑的綢緞上鑲着點點光爍的繁星，再添上那皎潔無暇，如白玉般的圓月，他的心一定如一口被洪水沖毀的大堤，有着無限心聲向他傾吐。“我寄愁心於明月……”瞧瞧，這讀起來朗朗上口的詩句，這無比美妙的意境，怎能不令人神往？
我的頭動了一下，好吧，剛剛我確實在走神，我的視角緩緩由窗口移動到書上。不得不説，我也不知道這種書香為何會變得烏煙瘴氣。
我用力揪了一下自己，拉上了窗簾，從書櫃中翻出一本厚實的筆記本，提起筆，用力的寫出幾個字：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……
學問齋