無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的多彩的生命作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命是什麼？
生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩健，老年的不熄。
生命是母親的慈愛，父親的保護，朋友的關懷，愛人的憐惜及一切感情的交織。
生命是初升的太陽，峭壁上的青松，行將熄滅的蠟燭，一閃即逝的流星。生命是用關愛和拼搏鋪就的一段精彩歷程。
生命就是這樣，多姿多彩。
春意盎然，一切事物經過春雨的洗禮，重新萌發了新的生命，這是生命的復甦。
在炎炎的夏日裏，知了在烈火中鳴叫，這是生命的歌唱。
秋風蕭瑟中，累累碩果掛滿枝頭，這是生命的收穫。
皚皚白雪中，站在天地間回首，過去了的，這是生命的記憶。
生命就是這樣，多姿多彩。
假如生命是花，花開的時候，是美麗的.，花落的時候，也是美麗的，我要把生命的花瓣一瓣瓣撒在人生的旅途上。
假如生命是草，我要聯合起所有的同類，毫不吝嗇地向世界奉獻出屬於自己的一星淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。
假如生命是樹，我要一心一意把根扎進大地深處，哪怕腳下是一層堅硬的石頭，也要鍥而不捨地使根鬚鑽進石縫，汲取生命的源泉。
假如生命是船，不要停泊，也不隨波逐流，我將把帆高高掛起，駛向沒有人到達過的海域。
生命就是這樣，多姿多彩。
駱駝不會向駿馬那樣奔馳，鴿子不能像海燕那樣漂洋，但鴿子和駱駝卻更具有耐力，那是生命中一種不顯山不露水的執着，一種不懼風不畏雨的堅韌。
雖然沒有鳥的羽翼，我們可以飛上藍天。
雖然沒有魚的鰓鰭，我們可以遨遊大海。
雖然生活在今天，我們可以瞭解遙遠的過去。
雖然生活在現在，我們可以憧憬無限的未來。
多彩的生命給了我們多姿多彩的生活，多彩的生活又給了我們多姿多彩的人生。生命就是這樣，多姿多彩。
田玉是高三（2）班的一個男生，大家都叫他“木棒子的”。
我們知道，高三是決定你人生的一個重大轉折點，所以在這段時期我們都會專心致志的讀書，而田玉卻是與之相反。
他家境並不是很富有，卻終日渾渾噩噩的混日子。為此，班主任找他談了很多次，但他屢教不改。一次市裏來了一個博士後，説是給同學們講演學習上的東西，他便只是冷哼一聲，獎頭扭向了窗外。下課後博士後將他叫到自己面前，説：“你把這盆米飯全吃了，我就把你領走做我的助手，如果吃不完，就在剩下的`日子裏好好學習。”田玉蒙了，不知道這是什麼意思，沒敢動。這時，博士後站起來，指着只有一大盆白米飯而無任何菜做輔料的飯説：“聽他們產，你的外號就叫木棒子，我想你並不想讓別人這樣叫你吧？我們都有自己的名字，誰會願意呢？你如果吃了，那我必定會解決了這個問題，怎麼樣？”
這時，田玉還是沒有説話，但是他的眼睛卻出現以往不存在的閃光。便捧起那盆白米飯，吃了起來，當將近一半的時候，他實在吃不下去了，並不是覺得已經吃飽了，而是總覺得這飯裏缺少了什麼，博士見後，會心一笑，將準備好的一碟鹹菜端上來，田玉便就着鹹菜又吃了會，彷彿又吃膩了，便又停下了。博士後又端上來一份炒雞蛋，吃了兩口又放下了，説：“我實在是吃不下了。”
博士後哈哈大笑，像陰謀得逞了一樣。拍了拍田玉的肩膀，説道：“知道我這麼做是為了什麼嗎？”田玉不像以前那樣了，便搖搖頭。博士後對他説道：“小夥子，你願意過相同的一天去浪費生命呢還是願意過生命的不同的每一天？”田玉不説話，只是握了握拳頭。博士見其握拳，微微一笑，人生就像這白米飯，終日吃而不加任何飯菜，便不覺得有何香味之處，如果加不同的菜反而使這飯有了不同的味道。我們的生命何嘗不是這樣呢？生命的意義，有價值就在於你過的每一天都不同，每一天就像音樂符一樣，多姿多彩，創造生命的多彩之曲。你聽懂了嗎？田玉重重的點了點頭。
是啊，我們人的生命是短暫又寶貴的，為何不讓自己來創造這生命的多彩之曲，將每天的生命都過得非凡呢？
如果沒有生命，世界就會變得荒涼寂寞、孤獨而黑暗;如果沒有生命，精彩而又古老的華夏文明將不復存在;如果沒有生命，世界萬物將無法創造屬於自己的燦爛傳奇。世界有了生命，才會變得美麗而綻放出蓬勃生機。
植物的生命是多彩的，正如竹子的各種綠色。歷史的長河中有着許多讚美竹子的詩句，如：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”明媚的春日，一個嫩綠的小竹筍在春雨的`滋潤下探出頭來，此時竹筍的顏色很淡，在陽光的照射下還渡上了一層淺淺的光澤，此時它還沒有生出幹來，只有綠色的外衣。烈日炎炎的酷暑，那個竹筍已經長出了尾指粗的枝幹，根也長出來了。葉子還是顯得很稀疏。天高雲淡的金秋，小竹子已經長成了齊人高的翩翩少年，色彩也變得更深了。它從嫩綠和淡青，化為了小草般的碧綠，又從碧綠轉為了綠得發黑，綠得出奇又染了點墨的墨綠。此時，它竹幹變得晶瑩，葉子變得修長，涼爽的秋風刮過，葉子發出了颯颯的交響曲。寒冷的冬日，還未長成的竹子卻經歷了不少風風雨雨。面對那暴風雪也能獨擋一面，暴風雪過後，那如利刃般的竹葉上披了一層雪花。那紫綠的樹幹還是那麼一塵不染。
竹子雖然似乎只有一種綠，但卻綠得千變萬化，綠得自然寧靜，綠得四季常青。
人的生命也是多彩，正如革命烈士的捨身為國。例如董存瑞捨身炸碉堡。董存瑞所在的連隊要解放隆化城，卻被一座橋型碉堡阻住了前行的道路。董存瑞見了萬分着急，請連長讓他帶上炸藥包，炸燬敵人的碉堡。連長批准後，董存瑞便帶上炸藥包，要在槍林彈雨中向橋型碉堡發力奔去。等他負傷到了橋底，卻發現沒有支架，無法點燃炸藥包。情急之中，董存瑞決定用身體點燃炸藥包。在他生命之花凋落的最後一刻，也就是拉開導火索的那一刻。他大聲吶喊：“為了新中國，衝啊!”就這樣，董存瑞用自己的生命，鋪開了部隊前進的大路。
董存瑞的顏色是紅色，那是國旗上的紅色，是鮮血染成的紅色，是明亮的紅色。
世界是如此的多彩，生命是如此的多彩，生活是如此的多彩。讓我們珍惜這些多彩，創造屬於自己的輝煌吧!
趴在魚缸裏曬太陽的烏龜對剛被捕撈起來的鰣魚説：“哎，你馬上就要成為盤中佳餚，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了。”鰣魚奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領略過江海的遼遠；你的生命再長，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光。”烏龜悠閒地踱了幾步，笑着：“連生命都沒有了，還拿什麼去見識外面的世界？”
這個寓言引發了你怎樣的思考？請全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外）作文；不少於800字；不得套作、抄襲。
有人説：“生命像花，美麗而且鮮豔。”
有人説：“生命像草，平凡而且脆弱。”
可我認為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安；不求舉世聞名，但求無愧生命；不求人人稱頌；但求無愧於心。
人活一生，要活的有價值，正如保爾·柯察金所説：“人最寶貴的生命，生命屬於每個人只有一次，人的'一生應這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥。”這何嘗不是人生的目標，生命的宗旨呢？
可我們捫心自問，我們做到這些了嗎，當我們年老的時候，回首往事，我們又做到了什麼？我們不但要活的快樂，而且要活的有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來使自己不枉人生。當我們看到老人無助地在街心行走，當盲人毫不知情地走在汽車前方，當小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時，我們又在做什麼？當我們站在烈士墓前，當我們經過戰爭遺址時，當我們看到英雄捨己救人後，卻死在壞人手裏，我們的心，那個人們口中的良心又在哪裏？
具報道，一些黑網吧在利益的驅使下，想方設法勾住學生的“魂”，非但不制止青少年學生無限制地上網，反而為學生提供盒飯、麪包、飲料，甚至讓學生泡在網上，夜不歸宿。新疆一少年春節不回家，竟留宿網吧22天！有的學生假期的大半時間都在網吧度過，一個學生把春節得的1000多壓歲錢全都壓給了網吧，那這些網吧的老闆他們的心又在哪裏？
人活在世，只要無愧於心，無愧於世，無愧於家國天下，那，便是七彩的人生！
伴隨着一聲啼哭，我來到這個世界，此時我的生命是一片空白的，畫筆就在我的手中，伴隨着我的成長我將為它塗上鮮豔的色彩，讓我的生命並不單調。
兒時的我，因為有父母的呵護與陪伴，每天都過得很快樂。當我懵懂地踏入幼兒園，媽媽離開我的視線的那一刻，我頓覺天地昏暗，無助和恐懼向我湧來。幼兒園的老師就像天使般為我營造了一個粉色的依戀，她帶我很快地融入了這個新的集體，讓我感受到老師和朋友帶來的温暖。此時我的生命是温暖的粉色，它代表着和諧與美好。
國小時的.我，因為樂器老師的嚴厲總想放棄練習，因為學習的辛苦而退縮，每次考完試我都會哭喪着臉，茶飯不思，以此逃過媽媽的責罰。媽媽卻總是告訴我要相信自己，堅持到底。運動會上，長跑中跑在最後一名的我，根本不抱任何希望可以衝到終點，但我想起了媽媽的話，堅持到底。於是我加快了前進的步伐，我清楚聽到了自己的心跳聲，脈搏跳動的聲音以及骨骼對我的呼喚，我聆聽到了希望的鐘聲，努力衝向終點，哪怕是最後一名，但我聽到了希望。此時我的生命是綠色的，它代表的堅持與希望。
剛上國中的我，踏入了我人生的第一個轉角，我帶着欣喜，好奇地走入了國中，滿腔熱情，鬥志昂揚。很快，考場上的緊張與考試後的悲涼一次又一次地將我擊敗。我聽不進媽媽的建議和勸導，我不清楚學習對我有什麼樣的意義，未來會怎樣我也完全想象不到。可是身邊的同學也有和我一樣的問題，他們為什麼能夠全身心地投入學習？他們能做到的我也能做到。我的班主任沒有放棄我這種成績差的孩子。她找我談心，在班主任的心細指導下，我學會了如何合理運用時間，如何理性分析試卷，查漏補缺。老師的細心和耐心幫我重新點燃了學習的激情，我要盡力張開青春的雙翼，勾勒出我的靈魂。此刻紅色賜予我熱情。
運動場上的激情是黃色的；朋友帶給我的信任是藍色的；快樂的校園生活是彩色的。
如此多彩的顏色點綴我的生命，在我空白的生命版圖上留下燦爛的一筆。人生的路上總會有失敗的傷痛，成功的歡愉，有時晴空萬里，有時風雨泥濘。這些都是我成長的過程中必須經歷的色彩。因為有了它們我的人生將更加多姿多彩，它們是我成長道路上的最美的風景，最燦爛的色彩。
學問齋