無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的一次激烈的籃球賽作文，希望對大家有所幫助。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨着一陣悦耳的下課鈴聲響起，我們班吵翻天了，一羣一羣地向着籃球場跑去，有的手裏提着裝滿了水的水壺，有的手裏拿了十幾個杯子，有的甚至什麼也沒有拿就下去了。
大家都在準備着和六（2）班的戰鬥——籃球比賽。比賽就要開始了，在球場上有兩個班的球員、班主任、啦啦隊和裁判，在我們同學和老師的決定下，我班派了王博聞、塗瀟文、廖高、洪嶽和李一煒這五位同學上場。快開始了，斯老師把他們五位同學聚在一起説了一下具體情況之後，就讓大家繼續練球了。
比賽開始了，只聽見裁判的口哨聲響了，再看看我們班的球員，個個都做好了充分的準備。發球了，只見王博聞縱身一跳，用力把球打了過去，被塗瀟文接住了。塗瀟文帶球前進，可沒想到的是六（2）班竟然把球給擋住，並且把球給搶了過去，帶到了籃筐下，投，沒有進，這下可把他們班的班主任鄧老師給急壞了。我們班搶到了球，往回跑，中途經過了幾次傳球，好不容易才把球運到了籃筐下，我們班的`球員一投，哎，沒進。可我們的球員並不服輸，接二連三的又搶了四個籃板球，全都沒有進。這時候，斯老師突然對裁判做了一個暫停的手勢，比賽暫停了，斯老師叫我們班的球員趕快過來，對他們五個説：“你們剛才打球打得太急躁了，六個球一個都沒進，慢慢來不要急躁。”在斯老師和這五位球員講話時，我們女生端來水給五位球員喝……比賽時間真快，一下子就到下半場了，在下半場裏，我們班的球員發揮得不錯，可讓人覺得可惜的是，在我們班投籃的時候也出現了跟上半場一樣的錯誤，連續四次搶籃板球，可最後一個也沒有進……。
比賽結束了，最後的結果是我們班贏了六(2)班18分。我們班的女生一個個的拿起水杯，像潑水節一樣的向地面、天空潑水。雖然，這次我們只得了第二名，可是，足球我們班一定會追上來的。
“五（4）班，加油！五（4）班，必勝！加油！加油！”操場上傳來同學們吶喊助威的聲音，師生匯聚在一起，人山人海，摩肩接踵，到底是怎麼回事呢？原來是我們五（4）班正和五（1）班舉行着一場緊張又不失激烈的籃球比賽！
隨着“嘟”的一聲哨響，籃球比賽拉開了序幕，裁判把球高高拋了出去，一班的運動員眼疾手快，火速搶到了球，避開我方的隊員，一路過關斬將，直奔我方的籃筐。
這時場上的啦啦隊員都緊握拳頭，閉住呼吸，在為各自的隊員擔心，但口中不停地喊着：“加油！加油！”只見對方的運動員，停止前進的腳步，輕輕地把球在地上拍動兩下，做了個“帶球過人”，突然縱身躍起，瞄準籃筐，猛地一投！進球了！“真棒！”對方的啦啦隊員手舞足蹈，口中不停地吶喊着。
我們班的隊員出師不利，根本搶不到球。可他們並不氣餒，毫無畏懼。在啦啦隊員一次次的吶喊聲中，他們不甘示落，奮力“拼殺”。這時，只見我們班的小磊以迅雷不及掩耳之勢從對方運動員手中搶過了籃球，他快速地拍打着籃球，腳迅速地邁出一大步又一大步，靈巧地左右閃避着“敵人”的阻擋，火箭般地衝向籃筐，一個箭步，雙手穩穩地拿住籃球，雙臂往裏彎曲，使出渾身解數，凌空躍起，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去，那球沿着一道弧線乖乖地“鑽”進了球筐，太棒了！
“哇！好球！好球！”我們班的同學高興得合不攏嘴，隊員們的臉上也洋溢着燦爛的笑容，場外的啦啦隊再一次發出如雷般地、的掌聲。
“加油，五（4）班，加油！”比賽場上的吶喊聲此起彼伏，一浪高過一浪，隊員們越打越帶勁。比賽已經進入了白熱化階段，雙方隊員都想盡自己全力拼一拼。可是，我們班的運動員們漸漸地體力不支，個個都漲紅了臉，任憑怎麼努力，還是讓對方的.籃球一次又一次的進入我們的籃筐，我們只能望球興歎，最後，輸給了一班。
同學們一個個都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地回到了教師。
雖然這次比賽我們輸了，可我還是為運動員們感到驕傲，從中我看到了他們團結一致，勇於拼搏的精神，它將深深地印在我的腦海中……
學問齋