激烈的籃球賽作文600字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的激烈的籃球賽作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我和同學們打了一場超級激烈的籃球賽。

那還是在最後一節的體育課上，我的隊友是小毛，小張，小鐘。比賽開始了！對方的小周先發制人，搶到球以後，立馬來到籃板下，準備來一個“開門紅”，這關鍵的一分怎能讓對方拿到呢？我和小毛大步流星地來到他面前搶球，小周見形勢不對，甩球迷惑我們，然後趁機傳給了小徐同學，小徐嘗試投一個2分球，他抱起了球，輕輕一躍，使勁一投，啊呀媽呀，哈哈，沒有進吧，我高興極了，球離我只有一步之隔時，小葉同學斷掉了我的球，開始運球，找機會進球，我呼得躍到了他面前，直接伸出手，漂亮地搶到了球，可悲劇的是球頑皮地掉到了小徐同學的手上，此刻，他離籃板只有一步之遙了！難道這關鍵的一分要被對方奪得了，“嘭”球進了？啊呀，好不甘心呀！我拉來了小毛同學，和他商量應該如何把握下一局：“唉，‘第一滴血’被他們拿了，我們不能落後呀，老師看着呢！這樣吧，你負責護我，讓我有機會投三分球，我是前鋒，老是被人‘追殺’……”第二局開始了，小張同學傳球給我了，咦，球怎麼到小樂同學身上了，嘿，不能讓他們進球了，我如猛虎下山，撲了過去，搶到了球后，卻被他們全體圍攻了，嗚嗚，球又被搶回去了，小鐘同學想過去把球斷過來，可惜，小周同學已經進球了！4比0了！難道要輸了嗎，不！我們不能放棄，我和小毛同學可是最佳拍檔啊！此刻，真正的戰鬥正式打響了！

“嘿嘿，小鐘傳球！”接到了球后，我交叉步過人，迷惑了對方，然後趁機傳給了小毛，小毛糊弄了一下對方後，朝我眨眨眼睛，我明白後，站到了無人的地方，好的！完美，我要投3分球嗎？正當我猶豫不決時，小周已經逼近了我，這時候，小鐘朝我招招手，哦，我懂了，我以其人之道還治其人之身，帥氣地把球傳給了小鐘，小鐘接到球后迅速一投，Oh！Shutdown！現在4比2了，哈哈哈哈！啊呀，他們這麼快就開打了，我衝了過去，突然，老師説：“犯規！”嘿嘿嘿，小徐同學，多謝你的神助攻！我們成功罰到了1分，所以，我們的比分又高了一分！不好了，對方小周突破了後衞，啊，他要投球了，我連忙上前制止，可他卻早已進球，啊！他們已經有6分了，相差太大了吧！我相信我可以的！哇，我看到了什麼，球滾到我這兒了，哈哈哈哈，我順勢一投，嘿嘿！球進了！Double kill！我們彷彿看到了希望般，大家都愈戰愈勇，因為——還差1分就追上了。他們的小周像是受了打機似的，不對，還有小葉，難道這就是傳説中的暴怒模式嗎？天哪，他們要發揮真實實力了，我也得認真了！小毛把球傳給了我，我還沒反應過來，小周就搶去了，我去，這個。我和小毛就去搶球了，他又傳給了小葉，嘿呦，你厲害了？還跟我玩套路？我火了，直接衝了過去，直接斷了個球，直接用盡全力，直接漂亮的進了一個2分球！7比6，此時，還有最後1分鐘了！

我們雙方都進入了最後的比拼，一開局，小周就像猛獸似的，瘋狂地搶到了球，小葉也是，他露出了猙獰的臉，啊呀，好嚇人啊！小毛突破防關，搶到了小周的球，小周怒火中燒，又使勁搶回了球，打籃球就好像打人一樣！老師説：“你犯規了！”老師指着我們。因為我們犯規了，所以他們發。小週一開局就來了一個球，又是2分！比賽只有15秒了！8比7了，我們要輸了嗎？不，我一定不能放棄，我一定要帶着我的隊友走向勝利，小葉拿起了球，準備投籃，我使出了全身的力氣和怒火，一把搶到了球，當時比賽還剩最後5秒了！我在心裏默唸；穩住，我們能贏！接着來到了三分線。

“5”

“4”

“3”

“2……”

在這最關鍵的一刻，我舉起了球，閉上了眼睛，用盡全力，使勁一躍，奮力一投，“啪”，我的腳落地了…與此同時，我聽到了隊友的歡呼…睜開了眼後，我看見了小周張大了嘴，吃驚地説不出話來。我也看到了，球在空中劃過了一道優美的弧線。哈哈哈，Penta kill！球進了！壓軸3分，我們以10比8的優勢贏得了勝利！我心花怒放，哈哈，我們贏得了本場“金牌國小生杯”籃球賽的冠軍，老師向我們投來了讚許的目光，我心裏美滋滋的。

今天的籃球賽讓我明白了一個道理：不到最後一刻，決不能放棄，因為一切皆有可能。