在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我被冤枉了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
人生有酸有甜，每個人都被冤枉過，都被誤解過。但是最讓我無法忘記的就是那一次
那天，書法課剛下課，除了我以外，其他同學都跑出去玩了，老師也出去辦事了。
“丁零零”輕快的上課鈴響了起來，同學們如潮水般湧進了教室，老師也回到了教室。就在這時，小陳發現自己的作業紙上被畫了一個大叉，於是他就告訴了老師和同學們，老師和同學們都用異樣的眼神看着我。我雖然很緊張，但是覺得這件事一定會水落石出的。
老師問我：“是不是你畫的？”我慌忙地説：“不是。”老師説：“現在還狡辯，快點兒把別人的'作業本擦乾淨，不然的話讓你寫五張作業。”現在的我就算跳進黃河洗一百年也不可能洗得清這個罪名啊！而且我也不敢解釋，就算我有那個勇氣，老師也沒給我解釋的時間呀！
我只好含着淚把小陳的作業本擦乾淨。老師讓我賠小陳一個本子，並向小陳道歉，還要寫三張課堂作業和三張家庭作業。此時的我就是啞巴吃黃連有苦説不出！
雖然這件事情已經過去了很久，但是我還是時常想起這件事情。我希望大家能夠明白：要弄清楚事情的真相才能下結論。
那天上美術課，下課了，我還有一點沒畫完，就留在教室畫畫。還有幾個同學也沒出教室，他們打着玩，跑來跑去的。不一會兒，上課了，同學們陸續回到教室。突然文文喊着："誰把我文具盒弄到了地上？"然後就指着我吼："是你乾的吧，給我揀起來！"
我想告訴她不是我，可老師來上課了，我們都只好暫時把這件事壓下，這節課老師講的什麼，我根本沒聽進去。下課了，文文同學不依不饒，一口咬定是我碰掉她的`文具盒，非讓我揀起來並給她道歉不可。我解釋一通只是徒勞，還有很多同學也圍過來幫文文跟我嚷："你沒出教室，離文文的座位又最近，不是你是誰？"我感到很無奈。同學們都不相信我，我這個可憐的孩子有口難辨，有理也無助呀，只能自己流眼淚，忍着吧。一連幾節課，我都不聲不響，課間躲在操場的角落裏發呆。放學了，東東和明明對文文説："是我們倆玩兒不小心碰掉了你的文具盒，剛要揀，同學們就進來了，沒來得及，對不起了。"文文知道自己錯怪我了很不好意思，向我道了歉。
這件事真相大白了，我心裏的委屈終於消失了，心情也好起來了。
前天星期五，什麼都好，唯一不好的是被“冤枉”忘做作業了。
其實，不算忘做作業，不過是把口算少做了一頁。可組長崔佳麗向呂老師報告時説我有好幾頁沒做，氣得我人差點沒氣了。
“你檢查吧！”我胸有成竹並且信心滿滿地對崔佳麗説。
崔佳麗檢查着，突然眉頭一挑，拿起我的.口算作業本就往老師那兒跑去。“呂老師，我們這組冉宇航有幾頁沒做。”
“明白了，你回去。”老師揮揮手。崔佳麗自我感覺沒趣，悻悻地離開了老師。“把口算作業本還給我。”我不服氣地問道：“我怎麼有幾頁沒做？”
“你的口算只做到二十二頁，我們要做到二十三頁。”
“但只差一頁，在你那怎麼變成了‘幾頁’”？
“抱歉，口誤。”崔佳麗恬不知恥的給我解釋道。
幸好，老師沒有追究啥，跟平常一樣。但這一頁沒做的事肯定要告訴家長，回家後的“優待”肯定不爽了。
那天下午.我去學畫畫,我畫的是一張風景畫.
下課的時候,宇晴下樓去玩了,還有一些男孩子在教室裏跑來跑去,其中有一個男孩拿起了宇晴了椅子,跟別的男孩子鬧着玩.老師看到了就對他説;把椅子放下,別打找人.哪個小男孩把椅子放了下來,正好放在我桌子旁邊,我看着自己的畫沒注意到.
不一會兒,宇晴上來了,她發現自己的椅子不見了,就問芳芳;我的椅子呢?
沒看見
宇晴就開始四處尋找,最後她發現椅子在我旁邊時,不高興地問;是你拿了我的椅子?我説;不是.不管我怎麼解釋她就是不相信,我委屈的哭了.
正在我們爭執的.時候,拿椅子的小男孩走了過來問;你們在幹什呢?我氣得説不出話來,宇晴也很不高興,她氣呼呼的説;她拿了我的椅子|小男孩趕緊低下頭説;不是她拿的是我拿的,這時,宇晴才恍然大誤了.
後來宇晴向我道歉,我的心情好多了.
……
從我出生到現在的12年中，親身經歷了許多的事：高興的、痛苦的、有意義的……其中有一件事十分令我十分難忘，彷彿發生在昨天。
那是幾年前的一個星期天，媽媽剛出去，五歲的表弟就來我家，我非常高興。表弟他聰明、調皮，還特別喜歡畫畫，見過他的人都稱他是“未來的畫家”。就是一樣不好，舅舅、舅媽整天出門在外，家裏只有曾祖母和弟弟。他常常用各種筆在雪白的牆上亂塗亂畫，他家的牆壁像大花臉。年邁的'老人哪管得住一個調皮的孩子啊!有時候看了還哈哈大笑。現在他在我家，我還真是害怕，因為我家剛剛為牆壁“化裝”完畢。
我們一起玩了一會兒，弟弟吵着要吃飲料。剛巧家裏什麼也沒有了，我左哄右哄，就是不見效。眼見弟弟又要使出他的法寶：坐在地上大哭。我沒有辦法，就叮囑他坐在沙發上看電視，不許動。我用參加“奧運會”的跑步速度，跑出去買。
又是一個充滿歡笑聲的下午。
我和同學們走在回家的路上，邊聊着自己生活中有趣的事情，邊欣賞着小路旁的美麗景色。
也許是我的同學想快樂一下，便打起了惡作劇的小算盤。只見同學們一起圍在一起，好像在討論什麼機密大事。在討論中，他們還時不時發出一陣壞壞的笑聲，使我有了一種不好的.預感。
過了一會兒，他們忽然“散會”了，跑的跟光速差不多快，直接跑到了一户人家門前，敲了敲幾下門，又飛快地跑了過去。我看到了，不解地看了看四周，心中充滿了疑問，不知他們為什麼要這麼做。我正站在原地呆呆愣神的時候，忽然聽到有人在房裏大聲問：“是誰呀！”還沒等這個人説完，我就明白了他們的“鬼主意”，準備開始跑起來了。
可是我才剛跑幾步，房主就出來了，她出來看只有我一個人，而且還看到我準備跑的樣子，就明白了一切。霎時她內心充滿了怒火，我見她憤怒的樣子，就知道沒什麼好事，“好漢不吃眼前虧”，我拔腿努力向前跑，後面還傳來“給我站住”的喊聲。我不敢往回看，一直跑到聽不見聲音才停下來。
這是我人生中第一次被冤枉，也是一個永遠磨滅不了的記憶。
今天上午第四節課是數學課，和往常一樣，我們翻開數學書，這時李老師説：“今天我們學循環小數。”
老師叫我們小組討論，突然一根棍子從我眼前飛過，砸到了小徐的腦袋上，我一問才知道是小馬玩的筆彈了出來，小馬笑了，我也差點笑出聲來。
過了一會兒，那根筆又從我眼前飛過，這回砸的不是小徐的腦袋，而是我的桌子，我怕小馬沒聽課，就把飛過來的筆放到了書箱裏。
這時出現了一種聲音“還給我”。我一回頭是小馬的`聲音，這時又出現了一個聲音“別給他，別給他”，我一轉頭是趙奕。
“別給他”，“還給我”，“別給他”“還給我！”
我到底該怎麼辦啊！再説了，我有選擇恐懼症，在我糾結之下，我把筆給了趙奕。
李老師説“你們那幹什麼呢？”
小馬先告狀説“王童暄搶我的筆！”
李老師一頓大吼“把筆還給他！”
我真是啞巴吃黃連，有苦説不出啊！而且還給我們組扣了幾分。
這時趙奕掉下了眼淚，我也掉下委屈的眼淚。
下課時，老師找我談話，説趙奕哭是因為我沒有幫她給組裏加分，反而扣分了，可我問趙奕為什麼哭時，她説是因為馬金濱。就這樣，我又被冤枉了一次。
上午，我在家裏和弟弟妹妹在玩捉迷藏的遊戲。突然，我聽到了一陣玻璃的聲音，我走了過去，我看到了地上都是水和碎玻璃，還有可憐的小金魚。我站在那想：這是誰打破的魚缸？
正當我捧着魚向廚房走去時，我聽見媽媽回來了，我看見媽媽噴火的眼睛心裏直髮抖。媽媽吼道：“你竟然把我的魚缸打破！”説完“啪”的一聲，我的`臉上烙下了一個巴掌印，疼得我齜牙裂嘴的。媽媽大聲地説：“馬上把水給我放到水裏去。”我一聲不吭地照做了。
這時弟弟和妹妹出來了，我含着眼淚説：“是誰幹的？”他倆誰也不承認，我痛心地想：如果包公在就好了，他一定能破案的，現在我只能靠自己了。我試探着問：“告訴我是誰幹的，誰承認我給誰一塊糖。”弟弟流着口水説；“是我乾的，快給我！”我憤怒地説：“你個小壞蛋，讓我背黑鍋，哼！”我用眼斜向媽媽，媽媽説：“對不起，媽媽冤枉你了，媽媽以後再也不這樣了。”聽了媽媽的話，我的眼淚止不住的流了下來。
我趴在牀上想：我真是比竇娥還冤啊！
星期天的時候，我發現一隻小貓把碗抓破了。我跑過去，想抓這小貓，一不小心沒抓到，小貓跑了。
媽媽起牀看到碗破了，就叫爸爸來説我，但我是冤枉的。我説：“這不是我抓破的。”我説：“我的手有那麼尖嗎？”爸爸説：“也有可能是你打破的啊。”媽媽也開始説我了，你學習不認真，做壞事挺認真的.。我説：“碗不是我抓破的，是小貓抓破的。”媽媽説：“我們家有貓嗎？”“沒有啊，也有可能是從外面跑進來的。”我説。爸爸媽媽都説：“你學習不認真，做壞事挺認真的。”我愁眉苦臉地大哭起來説：“你們都不相信我。”我生氣地跑出去了。
等到中的時候，我還沒有回來。爸爸和媽媽都開車出去找我，他們找了四點多鐘還沒有找到我。我在家睡覺呢。爸爸和媽媽一回來就抱着我。我説：“我想吃飯了。”媽媽笑眯眯的做飯。飯吃完了，媽媽洗碗的時候發現小貓把碗抓破了。媽媽説：“我和你爸爸都冤枉了你。”
這次，我非常開心。
鄧妙欣，你怎麼沒有寫作業，放學留下來，去我辦公室，我要批評你！做為一個好學生，竟然沒有寫作業，不像話．語文老師説！我解釋，我説：老師我有寫，只是我忘記帶來了．可是語文老師卻説，這年頭，像你一樣的我見多了，總之，你放學留下來．我想：我明明有寫作業嘛！可惡的是搗蛋鬼賴丹鵬説：哎呦，好學生鄧妙欣沒寫作業哦．簡直是大新聞嘛！我聽到後悄悄的哭了．放學了，我被老師叫去辦公室罰站．．．回到家後，媽媽叫我吃飯了我沒去吃，爸爸問我怎麼不吃飯？
我就把事情的.經過説出來．爸爸問，那你的作業本了，我説在這裏，爸爸就説，我在你作業本寫幾個字，你明天拿給老師．．．到了明天，我把作業本拿給老師，老師看了後愧疚説．對不起，我誤會了．我説沒關係．．．究竟爸爸寫了些什麼呢？原來是．妙欣作業有按時完成．哦，原來是怎麼回事，呵呵，下次我一定要改好這個壞毛病！
下午，我興致勃勃的走進琴房，剛彈不到半個小時，晴空萬里就馬上變成了烏雲密佈，“是誰藏的鞋！”我馬上抬起頭，一看，原來是老師呀！幹什麼呀？哦，我懂老師説什麼了，因為這是我們琴房第6起盜竊案了，這是為什麼哩？我們琴房肯定有小偷（自己想的）。因為我的樂理書也沒了，我正在琢磨着，老師突然説我藏了鞋，硬讓我繳出來，可是我不知道，老師説的我淚流滿面，我説我沒藏鞋，可老師硬説我藏了鞋，同學們都驚呆了，這時我是啞巴吃黃蓮---有苦説不出，我在心裏大聲的喊着：不是我偷的！不是我偷的！可是嗓子就像堵住似的。我氣的滿臉通紅，不知如何是好。
好不容易熬到下課，跟爸爸説了一遍事情的經過，爸爸安慰我説：“兒子，腳正不怕鞋歪，我相信你肯定是冤枉的`，以後老師會調查清楚的。”隨然爸爸安慰我了，可是我還是忍不住掉眼淚了。
我真想對那位偷東西的同學説：我希望你馬上站出來承認錯誤，不要再做這樣的事情了。
我也想對老師説：老師，不是我偷的，請相信我！
那一天我好難受啊，還不是被媽媽冤枉了。這還要從那個星期天説起……
那天，學完珠心算。回家後，我開始做珠心算作業，沒用幾分鐘一本作業就寫完了。媽媽檢查完，就對我怒吼：“你做的題怎麼都是錯的！”我奇怪極了，怎麼會錯。可看着媽媽那麼兇，我都不敢説話，低下頭來。“你是啞巴呀！問你話呢，怎麼全是錯的？”媽媽繼續吼着我。
我聽了，眼淚不知不覺地從心裏湧了上來，整個人害怕的.慢慢的往角落裏退。媽媽憤怒了，拿起橡皮擦就把我的作業給擦掉了。我眼淚不聽我使喚，“滴答滴答……”的落了下來。這時我感覺我的身體十分的冷，周圍也變得安靜極了，整個世界都失去了光明。
“快來做。”媽媽一吼，我嚇得一哆嗦，趕緊拿筆，再寫一遍。可是寫完發現我的作業和之前的答案沒有差別啊。媽媽剛準備罵，可她的眉頭一皺，又拿起作業仔細一看。她突然不好意思地説：“哦，剛剛是我檢查錯了，你寫的是對的。”什麼？那我剛剛豈不是被冤枉了，還那麼兇我。
哎，被冤枉，好難受啊！
我在六年級，期末考試的前一天，考完試就走進國中，開始新天地的學習了，但是就在快離開我的母校的時候，發生了一件多麼悲傷的.事…·· 我和我最好的同學在樓上玩，他們分別是蔣先坤和黃新年，還有幾個小女生在樓上玩，五年級的一個女生到我們班來玩，我和蔣先坤在堆桌椅和板凳，五年級的女生叫陳靜，她把我們班的眼保健操圖給撕下來了，然後。我和蔣先坤就想把貼上，就在這個時候，校長來了，看見我在弄眼保健操圖，旁邊那個小女孩説：“説我破壞了公物，我説沒有，她理都不理我，當時我和蔣先坤都很生氣，還有旁邊的女生竟然在笑。這時候於洋來了説：“校長，你看看後面的書架被踩壞了”我們就都去看了看，我和蔣先坤大吃一驚，因為我們根本就沒有弄，我萬萬沒有想到，此時在這屋裏的，校長説：都破壞了。打電話給老班，就讓我們回家，此時此刻我最傷心的就是如果他不讓我們去考試了……· 第二日、校長説：“昨天的那些人，沒有我的批准，不許參加考試”我擔心的事還是發生了，最後老師把家長都叫來了，劃款100元
星期五下午的時候，我在家寫作業，突然媽媽説：“曼婷，我一分鐘後來檢查作業，別給我抄答案。”我毫不猶豫地説：“你放心吧！我不會抄的.。”
一分鐘後，媽媽果然來檢查作業了，媽媽邊看答案，邊校對我的作業。我還沒回過神來，媽媽就已經校對完了，帶着火冒三丈地語氣説：“你是不是抄答案了，快説。”我低聲地説：“我沒有抄答案，連動都沒動過。”“你確定。”“我很確定。”“那為什麼都和答案一模一樣的。”媽媽生氣的説。“那我怎麼知道。”就這樣，你一句，我一句……
最近，媽媽都沒怎麼和我説話了，我也沒跟媽媽説過話。後來又想想，媽媽不信任我是因為：我以前騙了媽媽多次，她現在都不信我了。記得媽媽曾對我説過這麼一句話：“第一第二次可以原諒，第三次就不可原諒。
我以後再也不説謊了，否則大家都不會相信我的。
今天早晨，我刷完牙，吃完早點。讓媽媽幫我梳辮子，因此而被媽媽冤枉了，我心裏特別委屈。
梳好辮子後，媽媽問我：“你昨天睡覺前把髮卡放到哪裏去了？”“我好像放到洗衣機上了。”我想都沒想説道。於是我和媽媽一起向房子裏的洗衣機走去，可找了半天，什麼也沒有。這時媽媽叫我先去喝藥。但是我沒有聽見，就和睡在牀上的爸爸玩了起來。媽媽到衞生間裏刷牙洗臉裏發現我的髮卡在衞生間，媽媽洗淑完後，走到我身邊，拉着臉説道：“丫丫，你怎麼撒謊呀？小孩子是不能撒謊的。”“可我並沒有撒謊呀？”我爭辯着。“那髮卡是我在衞生間裏找到的啊！
”媽媽有點生氣地説。我聽了媽媽的.話，心裏特別委屈。看着找到的髮卡，我責怪自己為什麼記性這麼不好呢？
今天，因為我忘了把自己的髮卡放到什麼地方了，就隨口説了，這有什麼錯。難道就因為記性不好，就要捱罵，真是冤啊！
學問齋