無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
這是一個陽光明媚、風和日麗的星期六。鳥兒在歡樂地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發地舒暢。我想:今天早上玩遊戲，下午收拾房間，晚上做作業。一想完這個計劃，我的心情歡呼雀躍，因為想到今天有事忙碌的、充實的。
轉眼間，就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無意間發現了一隻快燃完的蠟燭。“嗨!這麼短的蠟燭還留着幹嘛啊!”我默默的説。然後我就不假思索的隨手把它給丟進了垃圾桶裏了。
到了傍晚，吃完晚飯以後，媽媽千叮萬囑地對我説:“現在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作業要早點做玩哦!”我嫌她煩，門一下子就被我關上了。之後，我來到了書桌前，開始“戰鬥” 做了一會兒，突然停電了，房間頓時一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，心裏充滿了恐懼。我想:怎麼辦?現在爸爸媽媽都不在家，這麼黑我該怎麼辦?問題是我的作業還沒有做玩呢? 我起身開始尋找手電筒，我拿着點蚊香的打火機把整個房間，都沒有它的身影。我無助地坐在牀上，我非常地絕望，忽然，我想起了早上丟棄的那隻蠟燭。
我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的`點燃了它，它就像一朵紅色美麗的花，把濃重的夜幕撕開了一角。我就像一位小寶寶受到驚嚇時被媽媽撫摸時的心情。心頓時被安撫了下來，值後，我伴隨着這微弱而又萬丈光芒的光源，又投入了“戰鬥”。
從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處。譬如這根蠟燭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。
“叮鈴鈴”下課了，頓時操場上像一口沸騰的油鍋，整個校園充滿了歡聲笑語。
我路過廁所，突然聽見“嗚嗚嗚”的哭泣聲從裏面傳來，進去一看，原來是水龍頭在哭泣，她的眼淚在滴答滴答地往下流，我問她：“怎麼了，為什麼如此傷心流淚？”水龍頭哭喪着臉對我説：“現在的國小生真是太不懂事了，每次都把水開到最大，還使勁擰我的脖子，弄得我傷痕累累；經常還有好幾個調皮的同學跑到我這兒來過‘潑水節’。剛剛還有一個同學洗完手也不把我擰緊，我眼睜睜地看着一滴滴清水就這樣流入了下水道，我真是心如刀絞、悲痛欲絕，恨不得長出一雙手來關緊自己，可我卻無能為力呀……”
我聽了水龍頭種種的哭訴，頓時對水龍頭起了憐憫之心，也為自己和同學的行為感到羞恥，作為一個光榮的少先隊員，應該德智體美勞全面提高，但我們在日常行為中竟然如此不講文明道德，不講勤儉節約。我羞愧地對水龍頭説：“實在對不起，讓你傷心流淚，我們一定努力改正，今後用好愛護好你。
水是我們的生命之源，但我們的國家是一個水資源缺乏的國家，許多地區已經莊稼乾枯，良田乾裂，河牀乾涸。為了不讓我們自己的眼淚成為地球上的'最後一滴水，請大家立即行動起來節約每一滴水，保護寶貴的水資源，共創我們美麗、綠色的新家園。
組員：陳瑤、陳煊瑤、周思怡、金詩意、吳詩怡
六一兒童節遊園活動的建議
寫於20xx年12月10日
在此，我希望學校在即將來臨的“六一兒童節”能夠多辦一些遊園活動：
1、妙接對聯或歇後語
主持人要準備好較多的對聯或歇後語。主持人説出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的就得獎。參賽者在接對聯或歇後語的過程中，其他同學不得提示。
2、聯想ABC
主持人事先把一些單詞或字母做成籤，由參賽者選擇，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出3個就得獎。
3、比比誰的眼力好
主持人準備好若干支筷子，若干個空塑料瓶。參賽者站在塑料瓶的一側，筷子離瓶口約1米的距離，瞄準瓶口，放掉手中的筷子。如果筷子掉進瓶裏，便是優勝者。每個人有3次機會。
4、堆積木
疊積木，在不倒的情況下並在指定時間內，疊得最高者就獲勝。
我相信，有了這些好玩的`遊戲，同學們會玩得更加開心。
還有希望以後六一兒童節能：
1．讓同學們不要擁擠，按次序排列並按次序離開。
2．讓遊園活動開的久一點，遊戲更豐富一點，開放遊戲範圍廣一點。
3．不要每年重複同樣的遊戲，不然會很無聊。
4．不要每年都辦遊園活動，可以換換花樣。
這樣就可以讓我們更加快樂，在校園裏的生活更幸福哦！
某一個孩子，隨着一聲“哇哇”的啼哭聲她就來到了這個世界上。她呱呱墜地，有着與眾不同的性格與愛好。這就是我，名叫“張瑩”的小女孩。
我與常人有着不一樣的性格。每次上課，我都只拿一支筆和改正帶，一本書、一個本子，這就是我上課準備的東西。無論是考試時還是上課都要準備兩樣物品。漸漸的，天長日久，我就形成了這個習慣。有時候，別的同學喜歡阿諛奉承，但我卻和他們不一樣，我的觀點是：做人要實實在在。俗話説：“一知半解，自欺欺人。”我的人生信念是：哪裏摔倒，就在哪裏爬起，繼續向前走。有的人在電腦上玩 ，但我從來就不知道這些東西，也從來不玩，我的 號也是同學申請的。同學説我很幼稚，現在還在看那些《喜羊羊與灰太郎》和《鎧甲勇士》，但我自己覺得我們就應該這樣，不要讓自己的童年時光一點點流逝。現在我們還處在童年，就應該保持一顆童心。
我的`愛好也與別人不同。我愛好的課外活動有許多，有畫畫、音樂、彈琴等，各項活動我都不會錯過，可我最喜歡的還是畫畫，他就好比一位詩人，把我帶入了美好的童話世界，讓我領略到了祖國的大好河山和美術的精髓。各種愛好我都略懂一點，可謂是蜻蜓點水啊！不同的喜好都讓我着迷，但我也不能看見西瓜就丟了芝麻，到頭來什麼也沒有學好。
有時，我也喜歡搗亂，總愛搞惡作劇，有時竟把同學的文具盒或鉛筆藏掉，最後也是物歸原主。
這就是我，出生在一個新奇的世界，只要認真地去觀賞它，我便漸漸從懵懂走向了成熟。
每當我看到那一個大紅色電話機的時候，那一件事情就會像畫卷一樣在我的腦海中鋪展開來……
在我五歲的時候，因為爸爸媽媽要上班，所以我便寄宿在爺爺奶奶家。我特別愛我的媽媽，每當我想念媽媽的'時候，就會用那個大紅色的電話機打電話給媽媽。
有一天，我又想媽媽了，我跑到電話機前，快速地撥下一串數字，“嘀…嘀…嘀…”幾聲下來，終於停了，我急忙叫了幾聲：“媽媽！媽媽！”可是，聽筒裏沒有傳來媽媽熟悉的聲音，而是聽到“請喝茶（核查）後再撥！”什麼？喝茶？媽媽今天怎麼那麼奇怪啊？
我撐着腦袋，坐在沙發上想：我是一個聽話的小孩！我聽媽媽的！於是，我叫來了奶奶，對她説：“奶奶，我要喝茶！”雖然奶奶不知道我要幹嘛，但還是給我端來了一大杯濃濃的綠茶，我“咕嘟咕嘟”地喝了下去，不一會兒，一大杯茶就被我喝完了！
我再次撥下一串數字，幾聲下來，還是那一句：“請喝茶（核查）後再撥！”“咦？怎麼還要喝？”我自言自語道。我再一次叫來了奶奶，對她説：“奶奶！我還要喝茶！”奶奶糊塗了：“你不剛剛喝過嘛？還是一大杯呢！”“是媽媽叫我喝的！”我把聽筒舉到奶奶耳邊，奶奶一聽，哈哈大笑，我更是一臉茫然。奶奶笑着對我説：“寶寶，你聽錯了，不是喝茶，是核查！核查就是再查一查是不是撥錯了！”我聽完，抓抓腦袋、吐吐舌頭，也笑了。
正是因為小時候，我太天真了，不是因為聽錯了，而是去做了！看來做事的時候，我們不僅要敢做，更要先思考。
你説我小時候天真不天真？
學問齋