叮呤呤下課鈴聲響了，我們迎來了課間十分鐘。在課間十分鐘裏我們就可以輕輕鬆鬆的玩。同學們排着整齊的隊伍，走出了教學樓。到了操場上同學們像歡快地小鹿在操場上盡情的玩耍。看！有的同學玩跳繩、有的同學踢毽子、有的同學玩老鷹捉小雞，低年級的同學玩扔沙包，還有高年級的哥哥在玩打籃球。你看！小明和小剛正在踢毽子，誰都不希望自己的毽子先落地，毽子在空中一上一下的飛舞，好看極了！瞧！那邊的同學，在玩老鷹捉小雞，小紅當老鷹，小麗當雞媽媽，後面的同學當小雞，當小雞的同學一個牽上一個人的衣服襟。他們同心協力誰都不想讓老鷹捉住。他們在操場上快樂的玩着。二年級的同學在跳集體長繩，同學們一個接着一個站好，搖繩的同學開始把繩蕩起來，後面的同學們飛快地從繩上跳過。剛開始有一個同學沒有跳過去，他自己覺得很不好意思，後面的同學們鼓勵他説：不算什麼，加油！在大家鼓勵下剛才的同學沒有跳錯。通過二年級的活動，告訴我心往一處想，勁往一處使，只有心齊才能戰勝困難，如果一個人錯了，沒有大家的鼓勵，而是責備，他們後面能跳得那樣好嗎？所以大家一定要齊心協力愛自己的班級體。我也要做一個愛班級的好學生。叮呤呤上課鈴聲響啦！我們馬上跑到各自站排的位置，老師走過來看我們排站的怎麼樣。然後，我們就整整齊齊的走進教室。在這課間十分鐘裏我真開心呀！
我們班呢！是出了名的調皮搗蛋，所有任課的老師中。恐怕只有在老班的課，我們是安安靜靜的上課，其他的老師的課就不一樣了。特別是語文課上，班裏的同學就會像麻雀一樣唧唧喳喳的説個不停。
這不剛下課，同學們一改沒精神的樣子。老師剛走，男同學就大呼小叫的叫着死黨：“勾肩搭背”的出去打球。而女同學們也是三三兩兩的聚在一起聊八卦，班裏的熱鬧的像菜市場一樣。“砰！”不知是誰把垃圾桶踢倒了，班裏的女生們一陣驚呼，連忙看向衞生角。原來是班裏的調皮鬼——屠文奇和許大忠打架把垃圾桶提到了，這下有好戲看了。因為班裏的勞動委員是出了名的小肚雞腸。所有人都幸災樂禍的看着他們。調皮鬼屠文奇和許大忠，也是知道勞動委員的厲害。連把垃圾桶扶起，拿起掃帚就掃地不知是誰喊了一聲“勞動委員來了！”看來老天都不幫他們了。連班長也在一旁幸災樂禍的偷笑。他們倆人一臉的驚恐，看着所有人不亦樂乎，果然，還不見其人邊聽其聲：“你們都給我弄好排整齊！”哇！所有人都把耳朵捂住了，這聲音，看不獅子吼啊！不一會他倆就把東西弄好了。大家狂笑了一會變散了，敍話的敍話，看書的看書……
一切都恢復正常了，剛好上課鈴響了，在外面的同學的蜂擁而進。坐在座位上等着老師的到來……
精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥，個個心花怒放。
今日我們玩的是“播種與收割”的遊戲。教師把我們分成男女兩隊進行比賽。比賽開始了，只見小夏像箭一樣地衝了出去，她一彎腰，拿起“種子”往前跑，把自我收的“種子”交給了另一位同學，我在邊上不停地喊着：“加油，加油……”不光是我一個，我們女生全都在為她加油吶喊，有的跳着大聲叫喊，有的手舞足蹈朝她做着“勝利”的手勢。
立刻就要輪到我了，我看看要跟我PK的對象是誰，啊，是全班跑得最快的小李，我大驚失色，這可咋辦呢，肯定會輸了，要明白小李可是我們班的“神行太保”啊！她忐忑不安地搓着小手。可是，經過一些同學的鼓勵，我開始有信心了。我挺起身，昂起頭，胸有成竹地擺好架勢，心想：“加油，小貝，你是最棒的！”只見小謝衝了過來把“種子”遞給了我，我彎下腰，低下頭，把“種子”一粒、一粒的放了下去，最終，我站了起來，用手拍了一下小楊的手，往後面走去，我最終呼了一口氣，心跳也平靜了下來，我忽然看見小佳朝我跳了過來對我説：“阿貝，好樣的！我們隊贏了。”我聽到後開心地笑了。
上課鈴響了，我戀戀戀不捨的走出大課間場地，心想：“十分鐘過得可真快，可是，明天我還會來陪你的。”
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們你推我擠，興高采烈地跑出了教室，爭着去操場玩。
你瞧，操場上立馬熱鬧起來了，同學們有的在踢毽子，那毽子上下飛舞像一隻快樂的蝴蝶；有的在打乒乓球，那乒乓球在球桌上左右來回跳動着，吸引了不少圍觀的同學；還有的在玩老鷹捉小雞遊戲，不時發出尖叫聲，大概是哪隻倒黴的小雞被抓住了吧。小夥伴們在玩跳長繩比賽，比賽哪組跳得最多。他們分成兩組，小亮、小高、小何一組，小芳、小軍和小星是另一組。第一組三人共跳了56下。輪到第二組了，“啪啪啪”繩子落地時塵土飛揚，“呼呼呼”我和小高有節奏地甩起了繩子。小芳和小軍兩個加起來跳了33下，他們倆像泄了氣的皮球，只能將希望寄託在小星的身上。看到小星胖乎乎的身板我在心裏想：小胖星最多跳10下，哈哈，贏定了。可誰知他的腳底像是裝了彈簧，輕鬆地跳起、落下，又跳起、又落下……輕盈得就像只小鹿。“70、71、72……”甩長繩的同學們都開始滿頭大汗，小何干脆在一旁玩起了單人跳繩，可小星呢？竟然單腳跳幾下又雙腳跳幾下，終於在數到104下時他才被繩子絆住停了下來。對方大贏我方，真的是路遙知馬力，跳久見胖星。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，操場很快又恢復了安靜。
“叮鈴鈴……”下課鈴打響了。等老師走後，“耶！下課啦！”同學們歡呼着跳了起來，蜂擁一般飛奔出教室，被同學們待了四十分鐘的教室幾乎已經空空如也了。
教室裏，還有幾個成績好的同學在認真預習下節課要學習的課文呢；還有一些視力不太好的同學在教室裏閉目養神，做着眼保健操呢；還是我們班的“小廣播”最有名，好多人在聽他講他昨天的見聞、國家的新聞……好多晚來的人都在想辦法擠進去呢！
走廊裏，幾位同學正在看遠處車水馬龍的街道，美麗漂亮的校園景色，天上千姿百態的白雲……還有幾位稱職的值日生，正在打掃走廊，看見亂扔垃圾的同學還會勸阻他們不要亂丟垃圾呢。
最熱鬧的地方一定是原本冷清的操場了。你看，有幾個同學正在賽跑呢，他們跑得好激烈呀，個個跑得滿頭大汗。有幾位“灌籃高手高手”正在籃球場上投籃呢。哇，一個三步投籃，贏得了大家熱烈的掌聲。足球場上，有兩支隊伍正在踢球呢，他們你爭我搶，你追我趕，踢得好精彩呀！還有一些女同學在操場上跳長繩，有些女生跳了一百多個！圍觀的人開心地數着“1。2。3……”歡呼聲和數數聲響徹學校上空。
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，同學們戀戀不捨地走進教室。沸騰了的學校一下子安靜了下來。下課十分鐘過去了，同學們信心百倍地去迎接四十分鐘的苦戰。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一隻只快樂的小鳥閃電般飛出教室。
這一週我們一直在玩一種“編花籃”的遊戲。四人或六人玩均可，每人伸出各自一條腿，搭在別人的腿上，圍成一個圈，大家腿和腿交疊在一起，再單腳着地散開，不許換腳。邊玩邊喊着“編花籃，編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫什麼，小孩的名字叫小蘭”。
有一次分散後，馬悦悦想捉弄一下馬一諾，就一聲令下，大家衝上去，像一羣發現食物的螞蟻一樣，不到一分鐘，人羣散開了，馬一諾灰頭土臉地坐在地上，哭喪着臉。馬悦悦轉過來，倚在窗子上，不知在幹什麼？其餘的人，有的勾肩搭背，正在準備“決鬥”，有的蹦蹦跳跳，挑逗着人，剩下的人則守着自己的一方“天地”。
突然，馬悦悦蹦到我的“天地”旁，臉上滿是壞笑的説：“付箏，對不起啦！”説着就向我這兒撲來，我敏鋭地跳走了，馬悦悦知道失敗了，只好走了。我正在暗暗竊喜，突然，什麼東西撲在我身上，我把腳放下回頭看，原來是王雨晨，真是防不勝防啊！這遊戲太有趣了！“叮鈴鈴……”這時上課的鈴聲響了。
課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學們緊張的學習變得輕鬆，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加友好，讓我們的生活更加豐富多彩！
“下課！”當這兩個字從老師嘴裏説出時，整個教室都沸騰了。
坐在“特坐”的同學們是最活躍的。老師的前腳剛離開，他們就像小猴子一樣上躥下跳，叫叫嚷嚷，好像要把教室翻個底朝天！再向前三排看去，中間部分的同學好像與世無爭一般，腦袋一垂就與周公相會去了。第三排的男同學最誇張，打着鼾，口水流了一桌子，旁邊的同學都看着他樂呢。兩邊的同學把課本一撂，伸個懶腰就開始“開會”了。他們討論的內容一般都比較振奮人心，如果不是的話，為什麼他們一個個聊得眉飛色舞，唾沫飛濺呢？再向教室的後方望去，沉睡了四十五分鐘的同學們就像冬眠醒來的小松鼠，紛紛開始舒活筋骨，抖擻精神，然後開始“覓食”。
班長站了出來，清了清嗓子，説道：“後面幾個女同學，隨我去拿粉筆，咱們得趕緊辦好黑板報！”只見那幾個小姑娘很不情願的噘着嘴，跟着班長灰溜溜的走了。衞生委員拿着掃帚，硬是塞給了聊天的那幾個同學，還不好意思的撓撓頭，説道：“今天你們值日，麻煩你們了。”最可笑的是各科代表，只見他們你一言我一語的：“交語文作業！”“交數學作業！”叫聲此起彼伏，似乎在比誰的嗓門大似的，把睡覺的同學都吵醒了。
如此熱鬧歡快的景象在十分鐘後的上課鈴聲中恢復了原樣，集市一般的教室又恢復了寧靜。
下課鈴聲響了，同學們紛紛來到操場，瞬間操場上就變得人聲鼎沸。
同學們有的玩扔沙包，有的玩貼膏藥……我就找了幾個小夥伴玩起了切西瓜的遊戲，首先由我來介紹遊戲的規則：遊戲開場先有一個同學邊唱《切西瓜》歌時邊在同學之間作切西瓜的動作，當唱到“倆”字時，做動作的同學手勢落在哪兩個人的中間，哪兩個同學就要賽跑，贏了的人就有資格去切西瓜，輸了的人就得為大家唱一首歌。我的話音剛落，同學們就都拉起了手，自然就把我圍到了中間，遊戲也就開始了，我清了清嗓子唱起來，“切，切，切西瓜，不切一個就切倆”一下子切着了劉曉飛和張翰文之間，他倆二話沒説，立刻就跑了起來，當時，我一向為劉曉飛加油，可是得勝的還是張翰文。沒辦法，我只好站到了劉曉飛旁邊，把切西瓜的權利交給了張翰文。這時他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我緊張起來，張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間，大聲説了一個“倆”字，我像小兔子一樣衝了出去，一些男同學也為我加油吶喊，我腳步又加快了好幾倍，像是腳下生了風似的，眼看我就要到達終點，不明白是哪一個同學卻把我給絆了一腳，讓我重重的摔在地上。可是我當時異常勇敢，爬起來又向終點衝去，結果還是我獲勝。這時我聽到有許多同學都在為我鼓掌，我的心裏美滋滋的，高興極了！
上課的鈴聲又響了起來，同學們都戀戀不捨的回到了教室，可是，我們感覺到今日的課間過得真愉快！
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們像一隻只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。當然，我也不例外。
操場上一下子熱鬧了起來：有的在跳繩、有的在打籃球、有的在跑步、還有些同學在小水池旁玩划船。而我約了幾位同學一起去散步。我們手拉手在操場上走着，當我們經過沙池時，我踩到了一堆鬆軟的樹葉。突然，我的一隻腳陷了進去，幸好當時有胡繽心、尹悦彤、徐一尤、尹嘉一併拉住了我，才讓我有驚無險。就在這時，我看到了幾位高年級的大哥哥在樹蔭底下繼續挖坑。這下我明白了，原來這就是他們的傑作。大哥哥們就像大灰狼挖了陷阱，等待我們這些小羊掉進去。不過我們是羣聰明的小羊，再也不上當。
在這短短的十分鐘裏，校園的每個角落都有同學們的歡笑聲和談笑聲。瞧，我們的課間活動多有趣吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們爭先恐後地跑出教室，來到了操場上。原本安靜的操場一下子變得熱鬧起來了。我一眼望去，有的在賽跑、有的在扔沙包、有的在踢毽子、有的在打乒乓球、有的在爬杆、有的在比雙槓，還有的在拔河，真是熱鬧極了！
而最吸引我的還是東北角激烈的跑步比賽。他們做好準備，老師一聲令下，他們立馬飛奔起來！看，四五班的李浩澤跑得多快，一下子就超過了前面的人，跳過了一塊石頭。呀，四八班的王雨豪追上了他，他一看王雨豪追上來了，只見他使出了吃奶的勁向前奔去，王雨豪又落在了李浩澤的後面了，就這樣，李浩澤衝到終點線了，他贏了！隊友們歡呼起來！這時，我聽見了比賽的另一邊傳來了比我們這邊還要大的聲音。
於是我跑了過去，原來是兩隊人員在比賽拔河。每隊10人，他們都使勁地把繩子往自己這邊拔，有的人掙得臉都通紅，手筋都暴起來，只見繩子一會往左，一會往右，兩隊力量不分上下，旁邊各自的'拉拉隊還在不停的為他們吶喊助威：“加油，加油……”最後，紅隊隊員突然猛地一股勁，繩子被拉過來了，他們取得了勝利。
這時，討厭的鈴聲響了，我們依依不捨地離開了操場。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，安靜的校園頓時歡騰起來。同學們衝出教室，湧向操場。跑步、捉迷藏、跳繩、踢毽子……這十分鐘屬於我們自己。
我們一幫人玩起了捕魚遊戲。我們男孩子們手拉手結成一張大大的網，女孩子當然就是魚了。她們有的馬上“遊”到安全的地方，有的睜大眼睛警惕地看着我們，有的依然在嬉戲，絲毫沒有感覺到危險向她們步步逼近。一張大網撒開了，男孩們緊緊拽住同伴的手，朝着“魚兒”猛撲過去。那些停在原地的“魚兒”們，還沒來得及跑起來，就被大網網住了。看着同伴落入網中，其他“魚兒”立刻警覺起來，她們四處奔逃，隊伍一下子亂了套。這下，男孩子們樂壞了，我們要把她們一一捉住。我們低聲商量，鎖定目標就撲過去。“魚兒”大聲尖叫起來，毫無目的地四處逃竄。我們絕不手下留情，飛快地向她們奔去。“魚兒”們根本來不及準備，有的扯着網，三下兩下就破網而逃，有的剛躲過這張網又被那張罩住了，還有的直接找個破洞鑽出去。但不管她們怎樣靈活，都逃不出“大網”的追捕。
“只有一條漏網之魚了，快點，衝過去。”我們高聲呼喊，真想提前慶祝勝利。就在這最緊張的時候,“叮鈴鈴……”討厭的上課鈴在耳邊響起。“哎……”我們眼睜睜地看着那條“漏網之魚”，發出無奈的歎息。看着那條最靈活的“魚兒”得意洋洋，搖頭擺尾地“遊”回教室去了……
丁零零的鈴聲響了，下課了，同學們像一隻只小鳥一樣飛出教室，奔向操場，哈哈哈的笑聲瞬間在校園裏沸騰了。
看呀，女同學正在兩人一組地跳皮筋，她們一會兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會兒蹦到皮筋兒裏面，一會兒又一個腳在外一個腳在裏地跳起來，就像一羣羣活潑可愛的小兔子。瞧呀，男同學正在一起玩騎馬打仗，一個男生揹着另一個男生，分成幾組，比比誰的耐力強，看看看誰能撐到最後，耐力強的就是贏家。
看呀，低年級的同學正在玩過家家的遊戲，個子高的當媽媽，個子低的當女兒，她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什麼的，但也玩得很開心，似乎怎麼玩也晚不夠。
而低年級的男生呢，則是在紙上畫了變形金剛類的東西，比比誰的戰鬥力強、誰的攻擊力強、誰的精靈強呀什麼的遊戲。高年級的同學有的還沉浸在課堂裏一樣，呆呆的樣子十分可愛。有的呢，則是不分時辰地拿着一本書，走路看、吃東西看，似乎什麼時間都在看，到底是什麼書啊，這麼專心？勤奮的同學呢，則是去找老師問可不可以幫老師分發作業，或是幫老師倒杯水等雜事。
丁零零……鈴聲再次響了，同學們有點垂頭喪氣地回到教室，還時不時地嘟囔一句：“我還沒玩夠呢，鈴聲就響了……”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲焦急地催促了起來，有趣的數學課到此結束，不過也留下來了許多作業：《天天練》需要訂正；《補充習題》需要完成一頁；還有課堂作業本上也有許多題目需要寫……
當我們坐在教室裏快速地解方程時，我的新同桌金彥哲用左手撐着腦袋，握在手裏的鉛筆也沒有節奏地甩動着，眼睛無神地對着寫滿數字的作業本，嘴裏不時發出“唉”的歎氣聲。我很疑惑：他幹嘛要浪費這麼寶貴的時間？是鉛筆壞了，還是……唉，還是問問他好了。“嘿！你怎麼不寫作業啊？你不知道時間是不會倒流的，你怎麼還在發呆？鉛筆壞了？橡皮不見了……”“唉！都不是，我這題不會做！”哦，原來是這樣，我耐心地講解道：“其實這道題目很簡單，這題只有加號，那麼在書上也背到過：等式兩邊同時加上或減去同一個數，所得結果仍然是等式。
這啊，就是等式的性質。使這個X等於X，那麼加十就要再減十，左邊減十，右邊也要減十，這個式子還是相等的，所以五十減十等於四十。X等於四十。明白了嗎？”“嗯。”他輕輕的“嗯”了一聲，埋下頭寫了起來，最後終於如釋重負地站了起來，並對我投來感激的微笑。我有了從未有過的成就感，原來幫助別人這麼開心，我笑着對金彥哲説：“以後不會的題目或者不明白的地方就問我好了！”金彥哲抬頭，説了聲：“謝謝！”
同學之間互相幫助，是理所當然的事情，何況是和你每天坐在一起的同桌呢！
在下課前幾分鐘的時候，許多的同學都迫不及待的聽着老師的每一句話，等待着老師宣佈下課。當老師大叫一聲：“下課!”。下課十分鐘的交響樂就開始演奏了。
同學們拿着各自的遊戲工具，向我們的地盤奔去，那一聲聲打乒乓球的“乒乓”聲;跳繩時繩子的晃動拍在地上的“啪啪”聲;踢鍵子時鍵子的銅片碰撞時的“噠噠”聲……組成了一首熱鬧的課間交響曲。
其中男生最喜歡打乒乓球了。你看!一下課，男生們就拿着各自的球拍衝向樓下的乒乓球桌。一眨眼工夫，球桌旁就圍滿了摩拳擦掌的同學。輪到施濤了，他眉開眼笑的走了過去，拿起球拍準備“戰鬥”，施濤發了一個十分好的轉球，對方還未看清，球就落了地，只好遺憾的讓給下一位同學。施濤的球技發揮的出奇的好，一連贏了十幾個回合，他臉上露出了勝利的微笑，學們都用羨慕的眼光看着他。接下來打球的同學發揮的不錯，乒乓球在空中劃出一道道弧線。
乒乓球吸引住了男生，可是那些女生就不同了，各自拿着買的或是親手做的鍵子到天台上去踢鍵子，張旭做好了充分的準備，第一個踢了起來，你看，她把鍵子向空中一拋，等着鍵子落下來，張旭嫻熟的踢着，這鍵子在空中翻了一個又一個跟斗，“哇噻!52，53，…”真不愧是我們班的踢鍵子高手呀!大家都讚歎不已。
“叮咚!”上課啦!這精彩的課間十分鐘交響樂結束了。但同學們還沉浸在這美妙的交響樂中呢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們像飛出籠子的小鳥，爭先恐後地擁出教室。原本平靜的校園，變成了熱熱鬧鬧的。各式各樣的衣服，猶如大地上一朵朵鮮豔的花朵，給校園添加了幾分色彩。
瞧，雙杆哪兒正有男同學，和女同學正在比賽呢！男同學一隊女同學一隊，他們正在摩拳擦掌，準備進行“戰鬥”，開始了！開始了！男同學好像一隻只兇猛的老虎，飛快的爬上雙杆，女同學也不甘示弱，猶如一隻只靈巧的燕子。女同學越爬越快，男同學怎麼也爬不上，最後女同學獲勝了，男同學皺着眉頭，好像在思索着什麼。
那裏有幾位同學在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，只見他們的“母雞媽媽”正奮力的保護好它們的孩子“小雞”，狡猾的“老鷹”正在如飢似渴地望着“母雞媽媽”身後的“小雞”們，“老鷹”開始展開“攻擊”了。是誰的動作這樣敏捷？竟然躲過了“老鷹”的攻擊？哦！原來是小穎同學。她左躲右閃，蹦來蹦去，突然，狡猾的“老鷹”從後背襲擊，小穎同學便靈巧的躲過了“老鷹”的“魔爪”。“小雞”們高興的嚷着：“勝利了！勝利了！”聲音是那樣洪亮。
旁邊的幾個小女孩正在跳皮筋，一條皮筋被她們跳出了許許多多的花樣，一看就是高手。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……到了8：30，上課鈴聲響了，同學們又擁回了教室，校園裏空蕩蕩的，十分平靜。課間十分鐘結束了。
學問齋