無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的伴侶的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
二年級，第一本《國小生時代》來到我面前，到現在，它已結陪伴了我整整３年了。我喜歡它裏面一篇一篇的美文，喜歡它西子姐姐信箱裏的許多做人的道理。它是我最喜歡的刊物。
以前，我以為它只是一本作為課外瀏覽用的報刊，一些知識都一帶而過，單看精彩的部分圖好看有趣。現在我發現它的一些知識面越來越細膩了，讓我瞭解到了許多時事新聞，還有許多不不僅好看而且又有用的篇章。這還不夠，我開始一一遍又一遍地看它，它所有的插圖和文字我都百看不厭。即使搬家了我也捨不得丟下它們。不僅是知識性的，裏面《爆笑超市》的篇目我也總是看了又看，笑了又笑。與同學們一起交流，一起開懷暢笑，我們輕鬆和愉悦。還有《連載故事》，它緊扣着我的心絃。但是每次都 讓我看不過癮，故事總在我看得興致正高的地方，它似乎故意吊我的胃口。於是，我翻出了報刊角里所有的《國小生時代》一本本地翻看着，我看到一個完整故事展現在我眼前，雖然報刊變得亂糟糟的，也被媽媽批評，但我還是高興極了。《論語新讀》更是讓我青睞，它不僅有古文淋漓盡致的解悉，更加上了幽默搞笑的場景和語句，讓我在笑聲中學到知識，一舉兩得。
《國小生時代》不僅給我的童年帶來了很大的快樂，還給我們提供了好的途徑。有一次，我看到１２月刊上有一個讀功看名著，寫感想的投稿欄目，獲獎就能得到一套精美圖書。要知道我可是一個名副其實的書蟲，這樣的`好機會自然又機不可失，我和媽媽一起投了稿，當我得知獲了三等獎，獎品寄到了學校是１８本名著和一本獲獎作品集時，我幾乎樂開了花，同學們還爭着向我借書看呢！
《國小生時代》是我童年的伴侶，是我快樂的來源，在學習中帶給我享受，是我的精神食糧，它是一本真正的好報刊。
書是我的伴侶，持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮於知識的浪巔，縱然驚、險、奇、難，然而縱橫於天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門。
小時侯，就曾聽長輩教導：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”確實如此，打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
書是我的伴侶，不管何時何地，我都忘不了她。高爾基説過：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶。”書就像我生活中的一份子，缺了她就會很不適應。
記得以前我總是看些兒童書，隨着年齡的增長，我接觸了中國的四大名著，並深深地被它們所吸引。讀《水滸傳》，感歎武松的豪爽；閲《三國演義》，感動於劉、關、張的友情；賞《紅樓夢》，感受寶黛的才情；看《西遊記》，感慨內容的神奇。書就像我的伴侶在訴説着一個個有趣的故事。
“唯書有色，豔於西子，唯文有華，秀於百卉。”書給了我太多，太多。讓我那張沒有色彩的白紙，有了堅強的紅色，不拔的藍色......所以才有了“眾裏尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。書是我的伴侶，給我的生活增添色彩。
書是我的伴侶，她無時不刻地給予我幫助。我失敗了，書會鼓勵我別灰心，讓我繼續努力；我迷惘了，書會為我指點迷津，不讓我在迷霧中走錯方向；我傷心了，書會安慰我受傷的心......
書是我的伴侶，她賜予我堅強。她告誡我：“生活是一條道路，到處佈滿艱險，唯有堅強才能走過。”是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂着浮躁的熱浪，還是窗外肆虐着凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份温暖。
書是我的`伴侶，與她在一起的歲月，我的內心不再惆悵，不再茫然，因為有書為我校準人生的航向，從書中我讀出了文字的墨香，讀出了生活的真諦，讀出了人生的豐富多彩，我願永遠以書為摯友，因為她是我的伴侶。
與書在一起的日子總是快樂，但快樂中也不乏一些羞澀，當我悄悄地隱藏起某些不為人知的事情，它卻毫不留情地揭開那美麗的面紗，讓我總有想把它撕碎的衝動，可它每次都有自救的辦法。就這樣我們一起生活了十年多。
從很小的時候，書便“非法”闖入我的世界，“侵佔”我的視線。當我撕開它尋找深藏在紙中的畫面時，它便用一層白色的幕布把鮮豔的色彩裹個嚴嚴實實；當我把它緊緊貼在鼻端，想聞聞花的香味，它卻強橫地讓我嗅吻書香味；當我強忍住要決堤的.口水，去嚐嚐圖畫中的美味時，最後的結局總是我皺着眉頭，吐出口中的“佳餚”，而它卻毫不可憐我，還在我的嘴邊和臉上貼滿偷吃的罪狀。
它並不總這麼氣我，有時會不知疲倦地為我講述一個生動的故事，而畫片中的白雪公主成為心中的偶像，醜小鴨則成了自我安慰的依據。我的腦子裏總有數不清的變了樣的故事。我想知道，海有多深，天有多藍，宇宙有多大，能不能把傳説中的萬能口袋借我用一下。
漸漸地我長大了，翻開厚厚地課本，我沉醉在心頭，我痛心於斯巴達克被人出賣而導致起義的失敗，奇怪於兇殘的狼竟會用自己的乳汁養活落難的嬰兒，驚異於古人用雙手創造了八大奇蹟，想像着傳説中的桃花源，是不是外星人在地球上建立的總部……太多太多的為什麼，書不耐煩了，“等我長大了，自己去找謎底吧！”
不幫我也罷，但它卻亂添麻煩，總會瞅準時機整治我一下，一篇文言文弄的我暈頭脹腦；一個方程，讓“英雄”氣短，一道力學題讓我百思不得其解，這時，我就只好向它發出“ＳＯＳ”的求救信號，它還一本正經地教訓我道：“我到用時方恨少吧！”
書讓我懂得人生的價值，讓我明白準則，讓我瞭解到什麼是人外有人，天外有天。是它讓我不滿學習成績的不突出，不滿想像的貧乏，不滿課本中的條條框框，更不滿自己頭腦中那滄海一粟。
我想，只要我全心全意的愛書，它必為我撐起一處蔚藍的天空。
我的思緒還在流淌……
還記得與我朝夕相處的不同尋常的夥伴，它就是我童年時最好的玩伴——“汪汪”。那段美好的時光，真的不能抹去。
童年的晝夜，真的非同一般，週末時特別有趣！
白天，我經常帶着它去草地上玩耍。我們奔跑着，我跑在前面，它呢，跟在我的身後。累了，我會坐在草地上，它會停下來，乖乖地坐在我身邊，棕黃色的毛髮在陽光下閃閃發光。我還會不時地用雙手捧起它的頭，它那烏黑的眼睛裏，我看到了我的臉。“汪汪”真的好可愛，我忍不住親它一下。我也是經常抱着它休息的。
晚飯後，我常拉它出去散步，爺爺也想帶它出去玩，但我總是不讓，“汪汪”就乖乖地隨我去了……
我們也結下了深厚的感情。
它看家也很厲害！在我家還沒有它之前，常會有小偷來光顧。但是打從“汪汪”來了之後的五年裏，沒有小偷再敢逼近我家半步！也許它是一條強壯的狼狗呢！所以連平常人都不敢接近它。一次，我家來了個客人，大家熱情得接待，但“汪汪”卻猛地跳了起來，咬掉了那位客人衣服上的一粒鈕釦。我過去拍了它好一會兒，它才平息下來。但那位客人走時，它竟然乖乖地去嗅了嗅他的褲子，我看了好高興！
“汪汪”離開我是在幾年前，年老的它生病了，而且一天比一天衰弱。我去看它時，叫了它一聲，它卻只是勉強地搖了搖尾巴，然後就趴下了。我看着它的樣子，心裏很不好受。
一星期後，“汪汪”走了。聽到這個消息的.時候，我嚎啕大哭！五年啊！五年了！
我小時候最好的玩伴啊！就這麼走了？不！
爺爺把他裝進了一個大袋子裏，埋在了老家旁邊最肥沃的那片土地上……
令人震驚的事又發生了！
快半年了，埋“汪汪”那個地方的泥土還是凸起的，它還沒有腐去！我懂了！“汪汪”其實並沒有走，那個不滅的靈魂，永遠留在我的心中！是永遠不可能被摧毀的！
我的思緒，依然在流淌……
書是我成長的伴侶；我知心的朋友；我人生的嚮導，伴隨着我步步前行。
在我懵懂無知的時候，書把我帶到知識的殿堂，帶到一個充滿幽幽墨香的世界。就這樣我我逐步瞭解她，探索她，進一步的去了解她。在無知中我與書結下了不解之緣，成了形影不離的“鐵哥們兒”。
夜悄悄的靜了，萬籟俱寂，皎潔的月亮升的老高老高，匆匆的時光一分一秒的流逝着。我拿着書細細的品味着，慢慢的咀嚼着，那種滋味讓人回味無窮，無法用語言表達。回想着與書在一起的點滴時光，曾有過酸酸的淚水；曾有過甜甜的微笑；曾有過苦苦的滋味；也曾有過拉拉的回味。一本好書是我終生受益。
書——是我知心的朋友。在我孤獨無助之時，給予我月光般的`鼓舞；失敗之時，給予我清風般的的安慰；開心之時，給予我陽光般的祝福；憤怒之時，給予我細雨般的呵護。書是我的知己，無時無刻都給我快樂。在幸福的氛圍中我逐步長大。有書的陪伴每一天，我的人生無怨無悔。
我喜歡讀書，讀有意義的書。讀名人傳記，跟隨著名人的足跡走遍天涯海角，親身經歷他們人生中的驚濤駭浪；跟着詩人的聲影，走入神奇的大自然瞭解人生的哲理，走進夢幻的世界中；跟着散文家的腳印，走在詩情畫意的境遇中，讓我親自領略人生，感悟人生。
人生如路，漫漫而無常。是書把我引到這條充滿墨香的大道上，讓我學會學習，學會做人，學會處事。書的漫無邊際讓我由衷的驚訝，讓我吃驚，我願意貪婪的吮吸它甜甜的成分，從而深化她，瞭解他，明白它。
倘若不計其數的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的美文精品是天邊七彩的雲霞，那我便是雲霞中的一隻小鳥，盡心盡力的在雲層中穿梭翱翔；倘若美言佳句是一場風雨，那我便是風雨中的小草，經歷風雨兼程，走向理想的彼岸。
老師，這個詞對我們來説實在是太熟悉不過了，從四五歲開始我們就被送進了幼兒園，而那牽着我們小手的就是老師。記得我第一次上幼兒園的時候，我哭了很久不肯去學校，我一個躲在房間裏不去學校，這時，老師輕聲的哄着我，跟我説學校裏有很多好玩的，還有很多小朋友跟我一起玩。於是我才戀戀不捨的離開家跟着老師來到學校。去到學校的時候我一直牽着老師的手，沒有放開。許是害怕的原因吧。在老師的'教導下，還有同學們的陪伴下，我以後上學的時候不再是哭哭啼啼的模樣，而是高高興興的。
再長大了一點，我上了國小我又遇到了新的老師，至今我還記得一位老師她很年輕，長的很漂亮，雖然説是對我嚴厲了點，不知道為什麼我很喜歡她，她在我考試失利的時候，鼓勵我繼續努力。每次遇到困難她都會幫我解決。在此，我很想對您説一聲：謝謝！
等到了中學，又遇到了各色各樣的老師，那一張張慈祥的面孔那一句句諄諄教誨的話，都使我至今難忘。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”説的就是老師你那無私奉獻的精神啊！
中國古代的孔子曾有七千多個學生，他教導了多少個人才，這種精神無疑讓我們欽佩，讓我們這是值得尊敬的。在寒風凜冽的冬天裏，老師依然在黑板上寫字，依然還在辦公室批改我們的作業。
但有時我們也會討厭老師，當老師向我們的家長告狀時，當我們在課堂上不認真聽講時，當我們在課堂上偷偷的玩手機時，我們親愛的老師會出來指出我們的錯誤。而有些同學就會以為老師是多管閒事。可你知道嗎？老師都是為我們好。我們犯了錯的時候應主動跟老師認錯，不要讓老師擔心。
有一個良師對我們的成長來説是很重要的，老師，謝謝您！
我最親愛的伴侶——書。書被人們譽為"長生果″；亦是一把"天梯″，帶你爬上知識高峯，可我卻認為書是一朵無比美麗的七色花，帶你走進七彩的世界裏……
上個學期我看到了一本書，我整天纏着媽媽讓她買，我苦苦等了好幾天終於拿到了書，為了不讓我這個"寶貝″受損，連包裝都還未來得及拆。我剛想拆開包裝開始看書，媽媽卻冷冷地説:"現在不許看，做完……再看。″我只好戀戀不捨的把我書放下，去幹媽媽説的事。我把事情都做完後，我又把書捧起想流連在書的世界。媽媽又説:"洗完澡睡覺吧，明天要早起呢，有空再看。″我卻只好又戀戀不捨地把書放下，漫不經心的向浴室走去……
突然我像發現新大陸一樣想到了個點子:先把書藏在枕頭底下，等他們都睡着了之後再偷偷起來看，洗完澡後我甜甜的跟媽媽説了聲晚安，就向房間走去。約末過了30分鐘後，我輕手輕腳的走到門口的縫隙裏瞧了瞧，到處一片黑，就回到牀上打開起夜燈開始看書。啊！糟了拿錯書了。我躡手躡腳地走去書架換書，為了不發出聲音，我甚至連鞋子都沒了穿。我像"鬼魂″一樣幽幽的"飄″到書架旁，來尋找我的"寶貝″。我夜視力不好，找了許久才找到我的書。我又悄悄地回到房間準備看書。不料，碰倒了個罐子，發出了一點聲音，嚇死我了！這時，我希望自己是一隻識字的貓，夜視力好，腳步輕。
回到房間，打開陰暗的燈看起了書。一會兒，我聽到了媽媽來查崗的腳步聲。立刻以迅雷不及掩耳之勢把書藏了起來，關燈睡覺。媽媽見我這般熟睡，看了一眼就走了。謝天謝地！終於可以看書了！……半個小時後，我心滿意足的睡了。
書籍多麼好的'字眼啊！書籍這朵七色花是我的良師益友，更是我生命中不可或缺的一部分，也是我最信賴的伴侶，我愛書籍，我愛這朵七色花！
在我六歲那一年的9日1號，我被送進了，來到了你的身邊，那是見到你吧！
我哭鬧着，就是不願意見到你，因為我感覺到只要見到的你，就將失去自由，於是我用全身力氣捶打着你，可你卻一聲不吭。
不久，我慢慢適應了學校裏的生活，再沒有把你當成仇敵，而是變成了好，可以包容我的過錯的好。於是，我輕輕地撫摸着你。心裏想着，以後要好好對你。
後來，你從單層變成了雙層。我迫不及待地撫摸着你。可是我發現你以前的主人，似乎不太愛惜你。你的身上都留下了累累痕跡。然而，你就是這麼地沉默寡言。
你常常會在我做不出難題時，只要我不自動離開你，你都總是陪伴着我，不離不棄，為我加油鼓勁，所以，我在心裏默默地感謝你。有時，我想，將來我得到了一個什麼大獎，記者要問我，誰是我最應該感謝的人，我想我説的一定是你的名字。因為，在我的心中我已經把你當成了我的榜樣，我也要把你的這種無私奉獻的精神帶給四面八方。
再往後，你變成了許多模樣，二年級以後的你，套上了一層黃色的新衣。在我疲倦的時候，我會靠在你的身上休息，消化着學習一天的勞累，哦，真的挺舒服。你也似乎很樂意我這樣靠着。
所以，你我不分彼此。記得有一次，同桌頑皮的在你的'身上留下花花綠綠的顏料，我看了就很疼痛，感覺到就像別人在我的臉上畫一樣。傷心的我，為此和同桌鬧了一個星期的彆扭呢！最後，同桌給我道歉了，這事情才告一段落。
到了國中，我驚訝地發現老朋友你又長高呢！你同樣是任勞任怨，我問你：“你怎麼過了一個就長高了呢？”你卻沒有回答我。可我們的卻更進了一步呢！即便我知道，你只是一張不會動，不會説，不能看，沒有聽力，可這一點兒也不妨礙我們的。
説真的，如今的我很愛護你，不捨得離開你，因為我的學子生涯，幾乎每一分鐘，都是與你一起度過的。所以，我要謝謝你，課桌！我也要謝謝那些也像“課桌”一樣的人。
書，是一架神奇的天梯，帶我爬上知識的高峯；書，也是一個奇妙的指路標，指引着我走向成功的道路。我每天與書相伴，發生了許許多多有趣的故事。
一天晚上，我正津津有味地看着《國小生分類作文》，正當看到最精彩最生動的地方時，卻被一陣吶喊聲打擾——“維維，快把書放下，去睡覺！”我有幾分不滿意，可媽媽硬是把我拉上牀，推進被窩。
我翻來翻去，怎麼也睡不着，心裏一直想看那本書。我多想接着看。哼！我到九點就睡覺，不能看書，而媽爸你們卻經常晚上十一點多了，還在玩手機或看電視！我心裏嘰咕着，有一絲不平衡。
這時，我腦袋裏閃過一個小妙招，嘻嘻，你們一定想不到——等媽媽爸爸睡了，我就偷偷起來再看。
過了好長一段時間，他們房裏的燈終於關了，我可高興了。我躡手躡腳地從被窩裏鑽出來，慢慢的，我小心翼翼地拿出書，然後再到書桌上拿出一個藍色的.小電筒，輕聲地走回牀上。如果這時一根針落在地上，我肯定會嚇一跳的。
我鑽進被窩，擦了擦汗，如醉如痴地看起書來。
我很快樂，也很懼怕——這和《竊讀記》中偷看書的滋味沒有異樣。看了一會兒，我害怕起來了，媽媽來了怎麼辦呢？會不會罵我懲罰我？可書像吸鐵石一樣吸着我，我可不想不看它呀。
我帶着懼怕把這本書看完了，雖然手有些麻木，但我卻渾身快活。我輕手輕腳地把所有東西放回去，心滿意足地進入甜美的夢鄉。
我與書的故事講也講不完。莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”是呀！飯是我身體的支柱，而書卻是我精神上的支柱！
書，就好似一把鑰匙，幫我打開知識的大門，帶我在知識的海洋中遨遊；書，就好似一把雲梯，每讀一些，就登得更高；書，就好似一座橋樑，帶着我走向成功的彼岸……
我愛讀書，就像飢餓時對美食的渴望一般；我愛讀書，就像孤獨時希望與朋友交談一般；我愛讀書，就像口渴時想要一杯泔水一般……書，已經成為我生活的一部分，我喜愛書。直到——我開始閲讀文言文時，我無法接受那些古代的文字。那時候我幾乎一碰到《世説新語》、《古文觀止》就頭疼。我覺得那些文章的字與字之間根本就沒有關聯，有時候需要理解很久才能懂。
因此，我漸漸開始減少讀書量，因為我失去了樂趣。但，我的伴侶並沒有讓我失望太久。不久後，我又發現了《狼圖騰》這一本書，故事情節引人入勝，使我對書——我忠實的伴侶重新擁有了喜愛之情。
對於一些古文，比較難讀的書籍，我也找到了“對付”它們的辦法。首先找到一個安靜的`環境，最好是圖書館，然後要靜下心來，清空頭腦，慢慢讀，一點一點地“啃”着，一天讀一點。如果那天心情實在不好或是很煩躁的話，那我絕對不讀。因為那隻會讓我的情緒更糟。
於是，我也與這些“難纏”的書“交了朋友”。使我與這些“難纏”的書“搞好關係”的，都要歸功於《狼圖騰》，是它讓我在書中重新燃起了慾望。“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，不管你缺少什麼，都不要少了讀書。現在，不管是什麼書，我都能“應對自如”，靜下心來慢慢讀，把整本書不懈地“啃”完才肯罷休。
書中記者讓人難以忘卻的故事，書中記者以前的歷史文化，書中記者現代科學與人文藝術……書，在我的生活中已經無處不在，書，是全世界的營養品。書，已經成為了我最忠實的伴侶。
在我的書桌上，放着一盞精緻的小枱燈，它可是我學習的好伴侶呢！
它是一盞創意新穎、造型美觀的枱燈，它與其他普通的枱燈大有不同呢！它的外形是一個正在打網球的小男孩，我還給它起了一個好聽的名字叫阿英。阿英長得虎頭虎腦，大大的腦袋上面嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛，總閃着智慧的光芒。嘴巴笑起來還露出兩個小酒窩，白皙的皮膚，微翹的鼻子，看起來活潑可愛。瞧！它頭上戴着大大的黃色太陽帽，上身套着藍色運動衣，下身穿着綠色運動褲，腳上蹬着藍色運動鞋，手裏拿着黃色網球拍，呵，還挺時尚呀！最下面黃色的底座上，有一個灰色的開關，使我開關燈都很方便。
阿英身高約五十釐米，腰圍約有二十四釐米。它手裏拿着的球拍就是一個鬧鐘，每天早晨，我都在它清脆的報時聲中醒來，高高興興地去上學。
阿英不但外形美觀，內部構造也很奇特。
它可是“百利威”牌防近視護眼燈。採用了國際流行的'5500k色温、高品質燈管，猶如大自然光源的柔和亮度。它還利用50HZ交流電信號，形成了無頻閃、無噪音的環境。最主要的是：它的燈管設計的很巧妙，在伸出的帽檐裏，發光面積大，把我的整個書桌都照得明亮無比。並且，它的帽檐可以拆裝，調高、調低……很是方便。
阿英是我最忠誠的朋友，無論嚴寒酷暑，都默默地陪伴着我。每天晚上，我都在它柔和的燈光下完成作業。當我遇到難題解不出時，急的抓耳撓腮，這時，我彷彿看見阿英那充滿鼓勵的眼神：“小主人，再加把勁呀，堅持到底就是勝利！”於是，我便倍受鼓舞，認真研究起來；當我成功時，我又彷彿看見阿英那欣慰的笑容：“小主人，你真棒！”這時，我真想上去和它擊掌，來表達我內心的喜悦！
阿英是媽媽在我過生日的時候送給我的，也是一盞意義非凡的枱燈，我非常喜愛它！我一定會在它的幫助下，努力學習，取得更好的成績！
周恩來總理告訴我們：“為中華之崛起而讀書”，正因為這樣周恩來總理成了世界名人。總理的名言深深啟發了我，我認為讀書是為了廣泛結交朋友。因為書是知識的寶庫，書是知識的海洋，書是我們終身的伴侶。
人們不是常説“開卷有益”。的確如此，當你打開絢麗多彩的書本時，你會想到我讀書是為了誰？當我要問為什麼時，書讓我“柳暗花明又一村”，頓時撥開迷霧見晴天。
每個人的人生價值是不同的，當詩人寫出滿意的詩句，當機械師創造出合適的.零件，當攝影師拍下完美的瞬間……他們做這些到底是為了誰？
動人的小説，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難以忘懷，給你無窮的歡樂，讓你置身於新的世界——知識王國。書不僅是知識的寶庫，更是人生幸福的伴侶，它能教我們怎麼寫作文，怎樣做人。在我們傷心時，它就像朋友一樣安慰你。一位外國名人説過：“讀一本好書就像和許多知識高尚的人談話”。
書讓我們開闊眼界。我有很多地方都沒有去遊玩過，可對很多地方的景色都瞭如指掌，其實都是讀了不少的書才知道的。雖然我沒有去過，可是我好像和作者一起遊玩了一番。
現在我越來越知道，書是我們增長知識的源泉，是我們成長中不可缺少的高鈣乳液成分，是我們生活中永遠的伴侶。
我在書的陪伴下，一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我們做人的道理，書是我永遠的朋友。去讀書吧，它將把你帶入到你的理想世界，在那理想世界裏會讓你回首過去，我曾厭過、恨過、抱怨過、苦過、累過、心酸過；喜過、樂過、得意過；哭過、笑過、成長過。
書永遠是我的伴侶。
語文是一輪美麗的明月，靜靜地照耀着大地；語文是一滴甘甜的雨水，滋潤着我飢渴的心靈；語文是一陣涼爽的微風，吹拂我灼熱的臉頰；語文是一艘輕捷的快艇，載着我抵達成功的彼岸……語文就在我身邊悄悄陪伴。
語文在那美麗的四季中。當温暖的東風吹來，語文在“過春風十里，盡薺麥青青”的宜人揚州美景中，在“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的熱鬧清晨裏。當南風掠過，語文跑到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的靜靜池塘中，在“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪卧剝蓮蓬”的祥和喜樂農家生活裏。當涼爽的秋風漸起，語文是“可憐九月九年級夜，露似珍珠月似弓”的`清亮，是“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”的離別一幕。雪花飄舞，語文是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的蒼茫，是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的北國風光。
語文在人間真情裏。是曹植“本是同根生，相煎何太急”的哭訴，是文章《別踩疼了雪》中女兒對媽媽深情的懷念，爸爸對女兒深情的呵護……
語文在那幽默滑稽令人噴飯的無敵笑話中。笑話中講：一個精神病院醫生，每早都會看見一老太太舉着黑雨傘蹲在路旁，醫生出於溝通的職責，也學她蹲在那，蹲了兩個月沒説一句話。終於有一天老太太問：“你也是香菇嗎？”想不笑都不行再啊！在一次戒酒活動中，支持人説：“如果我有世界上所有的酒，我將把它們扔進河裏。”而在活動結束前，主持人建議“讓我們相聚在河邊”！語文哪，在我們身邊陪伴！
語文是一條潺潺的小溪，在我們身邊流淌；語文是一塊濃香的巧克力，在我們心裏融化；語文是我們的一副小眼鏡，在我們前方指引方向……語文它就在我們身邊啊。
曾有一位作家這樣讚美自己的妻子：“……她的美麗，除了中國婦女特有的善良、勤勞、淳樸之外，最吸引我的，還是她伏案閲讀時所散發的獨特魅力……讀書的女子是美麗的……”懵懂幼稚的女孩天真地以為讀書真的可以魔法般地使自己越來越美，於是，閲讀的大門從此被打開，直到她明白了“腹有詩書氣自華”的含義，也感受到了當年那位作家口中美麗的獨特意義。
當初那個懵懂幼稚的女孩就是現在的我。我慶幸少時的純真帶自己步入了書籍的世界，從此開始領略書海的.浩瀚無邊。家中書櫃裏漸增的各類書籍成了我疲勞時的放鬆品，煩惱時的解悶劑，躊躇時的忘憂草，當然，更是使自己保持頭腦清醒和思想靈活的一劑“營養藥”。
我愛讀散文和雜文，在眾多所閲讀的書中，最偏愛的算是《讀者》《特別關注》《唐詩宋詞鑑賞》《紅樓夢》。文字中所藴涵的深厚的中國文化底藴，洋溢的中國式的哲思，對現代社會的深層思考，以及字裏行間所散發的含蓄、雋永、睿智、通達都將我深深吸引。空閒獨處時，每每翻上幾章，閉上眼睛，反覆品味，書中人物此刻就在自己耳邊喃喃低語：給我介紹貝多芬、泰戈爾、林語堂，跟我討論人生的閒與忙、工作與處世、美德與教養，教我單純的面對世事，積極接受困難與挫敗……生性愚鈍的我雖無法將之全部吸收，但她那如音樂般優美的文字，每每沁入心脾，都能帶給生活在喧囂城市中的我一陣陣沉醉與清涼……這時，你就可以得到如同交到知己朋友一般的快樂……
為了快樂，為了美麗，為了滋養生活，來讀書吧！
我和這位“永世的伴侶”認識四五年了，可關係一直很一般，一直到四年級時，學校舉行趣味運動會，我和他在建立了深厚的感情。現在他成了我形影不離的“伴侶”。我現在不會忘記他，以後不會忘記他，以後不會忘記他，一生一世不會忘記他。我想他也跟我一樣。
記得二年級的時候我剛認識他，可他對我毫不客氣，老是打我（砸）。我回家向爸爸傾訴，爸爸冷笑着説：該打還要狠狠打。這使我很狠他，可我也不能被白打，我開始反擊。因為國小時學校管的不寬，所以我經常有時候“反擊”。但後來我從“打”他變為和他玩。由狠逐漸變成了喜歡，然後變為愛，最後變為深愛。他也由打我變成了我的知己。他對我比以前好多了，雖然偶爾會打我，但是我們生活在一起很融洽、愉快。我想他也是這樣想的。
五年級時我經常和他玩到很晚，除了奶奶説和他一起玩累的飯都吃不下，讓我少和他玩之外，爸爸媽媽還是支持我和他在一起的。每到週末，我便會把他抱着去認識一些新的朋友（球友）。通過他我認識了很多人，國小時認識的人中1／3都是通過他認識的。在學校時除了語文老師有點反對我和他在一起説：和他在一起多了會影響成績外別人都沒意見。但是老師的'話怎麼能組織我和他的感情。從認識他開始，我為了他我花了多少人力，多少物力，多少財力。為了學習怎麼和他更好的交往（提高技術），我花了我的私房錢和親人、父母的的很多錢，但我覺得很值得。我和他的關係雷打不動，我和他雖然不是親情，不是友情，更不是愛情，但是我覺得我和他的感情比這三中情一樣重要。我和他永不分離，他將成為我終身的伴侶。他就是“籃球”。
學問齋