在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的一次難忘的批評作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
晚飯後，我們一家人又像往常一樣坐在沙發上，一邊吃着水果，一邊看電視。
這時，爸爸對我説：“盈盈，你睡的單人牀是2分米長嗎？”我哈哈大笑地説：“爸爸，您是不是糊塗了？兩分米的牀，那每天晚上我只能坐着睡覺了。”我笑的直不起腰，媽媽也在一旁笑。可爸爸並沒有笑，還很認真地説:“不是2分米長是多長？”我毫不猶豫的回答：“2米長。”
接着爸爸又説：“小明身高150釐米，體重54克。”爸爸的話音剛落，我又大笑起來，手捂肚子蹲在地上笑着説：“54克！和一個雞蛋重量差不多。這是什麼人？一定比一根鐵絲還細。”我一邊笑着，一邊去摸爸爸的額頭，説：“爸爸，您是不是發燒了？怎麼説起胡話了？”
爸爸一邊指着我的作業本，一邊説：“仔細看看，是你糊塗，還是我糊塗？”我仔細一看我的作業本，連忙收住了笑容，不好意思的低下了頭。
這時，媽媽走過來：“盈盈怎麼不笑了？剛才你的'笑聲多好聽啊！”爸爸卻哈哈大笑起來。
原來是我寫錯了單位名稱，把單人牀“長2米”寫成“長2分米”，把“體重54千克”寫成“體重54克”。我趕緊拿起筆改正過來。這時，爸爸收住了笑容，嚴肅地説：“以後再也不許馬馬虎虎了，不然會鬧出笑話來的。”
爸爸又笑了，媽媽也笑了，我也不好意思的笑了。
一個人犯錯並不可怕，可怕的是自己犯了錯卻渾然不覺，因此來自他人的批評就非常可貴。在我的記憶中，有一次批評至今難忘。
那還是上學期的事呢！那天，我數學考試得了100分，我心裏可美了，得意洋洋地把那“珍貴”的卷子給爺爺奶奶看。他們看過後，誇我是個聰明的孩子。後來，我用膠帶把卷子貼到牆上，大功到成！看着牆上的卷子，它好像在衝我發光，多麼耀眼，它能體現出我的聰明才智！突然，我的腦子裏冒出了一個想法：要是讓爸爸看到了，他一定會讚不絕口的。我等啊等，爸爸終於回來了，他看了看牆上的卷子，不但沒表揚我，反而訓斥了我：“把它給我撕下來！”“憑什麼呀？”“你以為在學校裏考了一次一百分就很了不起？俗話説得好：?山外有山，人外有人?，你要是不信的話就去和你們奧數班的學生比比去。”受到了爸爸的批評，我當時很不服氣，於是就決定去和他們比一比。
星期六到了，我去了奧數班，正好老師説今天有個測驗，我想趁此機會證明給爸爸看。卷子發下來了，我才得了79分。再看別人的.98、99、100分，一個個都比我高，現在我終於明白爸爸那句話的意思了。想想我上次那麼大的口氣，真是好慚愧啊！
爸爸的批評和那場考試，給我了一個教訓，使我認識到：一個人不管在什麼時候都不能驕傲！
那是第二單元考試的時候，我語文只得了91分，原來試卷上要我查“宇”字可我卻查了“眉”字。還有那兒丟一個字，那兒落一個標點，七扣八扣，最後只生那麼一點分了，真是太粗心了，歐文悔恨極了，忍部不住哭起來，哭得很傷心。要知道，我還從來沒考過這麼糟過。老師開始講試卷了，我也沒心思聽。放學了，我回到家把試卷拿給爸爸看，心想：這回肯定得挨訓了。但一看爸爸那慈祥的目光，我就好像吃了一顆“定心丸”。爸爸和風細雨地説：這次考試令爸爸很失望，我來幫你總結一下失敗的教訓吧！我慚愧地點了點頭。“第一，是不是因為你沒次考試成績都不錯，因此而驕傲了呢？”我什麼時候驕傲了呢？沒有啊！我心不服氣。爸爸好像看出了我的心思：驕傲是不知不覺表現出來的，你連題都沒沒看完，就答了起來，認為自己一定能對，對題不屑一顧，這就是驕傲的表現。”我還是沒吱聲。他看了看我，接着説：“第二，粗心大意，這可是你的老毛病了。如果還不改正以上的毛病，以後會造成更大的遺憾的'！”爸爸的話既嚴厲，有誠懇。最後，他拍拍我的肩膀説：“你呢感嗎？”我已經心悦誠服了，但又不知道説什麼才好，只説了一句：“爸爸，你就看我的實際行動吧！爸爸微笑着點了點頭。
我想：在今後的開始中，我一定要仔細審題，認真檢查，再也不犯內似的錯誤。我不知道爸爸教育我的這些話我能否惦記終生，但我知道正是這些語重心長的教悔，使我懂得了一個深刻的道理，驕傲是前進路上的大敵。
在我的腦海裏，有很多往事，就彷彿發生在昨天一樣，讓我難以忘懷，每當我看到那張七十多分的試卷時，一件難忘的往事又浮現在我眼前。
三年級的一次考試，語文數學都考了七十多分，回到家，媽媽問我考得怎麼樣。我説：“還不錯，這次也不少。”媽媽很高興，可是我總覺得心裏有些不舒服似的，因為我的成績一直都是九十多分。
晚上，媽媽要檢查我的卷子，我哆哆嗦嗦地把卷子從書包中掏了出來。媽媽看到真實成績以後，臉色立刻晴轉陰了。我低下頭，做好了捱打的準備，可是萬萬沒想到，媽媽並沒有責打我，而是語重心長地説：“你撒謊，媽媽知道是為什麼，你是怕媽媽不高興，可是你也不應該撒謊呀！你成績不好，媽媽可以和你一起找原因，幫你進步。你覺得撒謊就可以應付了事嗎？”媽媽話鋒一轉，“我不要求你別的，就是想讓你好好學習，取得個好成績，將來考個好大學，能夠自食其力。爸爸媽媽這麼辛苦，全都是為了你，也對你有很大的希望，可是你居然學會了撒謊，我多麼傷心呀！”媽媽越説越激動，“如果撒謊成了習慣，就會變成一個壞孩子，不要説別人，就是媽媽也不會再相信你！都不喜歡你，你就沒有朋友，你怎麼生活！！”一句句話像尖刀刺在我的`心上，我流淚了。
從那以後，我就發奮努力，成績越來越好。如果成績不
好時，我就會想到媽媽的這翻話，激勵自己繼續努力。
做人就是要做個誠實和勇敢的孩子，不要説謊，知錯能改，善莫大焉。這就是我一次難忘的批評，也教育了我做人的道理。
從小到大，我犯過很多錯誤，也被批評過好幾次，而其中一次批評，讓我最難忘。
記得那一次，數學老師發下考卷，讓我們在一節課的時間內做完。我看了一下題目，“嘿！很簡單嘛！”我快刀斬亂麻，三下五除二就把題做完了，都沒檢查就直接交上去了。
等到下午發考卷的時候，我一下子驚呆了。令我沒想到的是，一向能拿90多分的我，竟然只得了88分！家長簽名時怎麼辦呢？
我邁着沉重的步伐，低着頭，朝家裏走去。想到馬上就要受到爸爸的連環轟炸，我的心裏就像有隻小兔子似的`亂跳。唉，考試的分數怎麼這麼低？我也太不爭氣了吧！
為了拖延時間，我先把其它作業做完。到最後，還是要給爸爸簽名。我慢吞吞地挪動着步子，把考卷遞給爸爸。果然不出我所料，爸爸馬上對我進行了連珠炮般的批評教育：“你怎麼回事？這麼粗心大意，連這麼簡單的題都能做錯。難道連25乘48的簡便運算也不會了嗎？考這麼低分，恐怕連小榮都追上你了吧！”爸爸緩了一口氣，繼續説道：“我先指導一下，待會兒自覺把錯題更正10遍！”
我的臉一直紅到了脖子根兒，到現在我都不知道我是怎麼走回自己房間的。我十分慚愧，更加後悔，如果當時我認真去做，怎麼會有如此下場？
第二天，同學們個個都譏笑我只考了88分，我真恨不得鑽到地縫裏面去。這一次被批評，讓我十分難忘，並且懂得了一個道理：做任何事都要認真，才能把事情做好。
人生如一本精緻而可愛的小畫冊，記錄了生活中的點點滴滴；人生如一隻蠟燭，從頂燃到底，逝世了它的精華；人生如一瓶五味豆，裏面有酸、甜、哭、辣、鹹。只有嚐遍了味道，才知道甜。是啊！在生活中有歡笑聲，祝福聲，叮嚀聲，讚揚聲，批評聲。我——也來與你分享一下吧！
記的有次考試降臨了，我瀏覽了一下試卷，心中暗暗自喜，“哼！雕蟲小技，這次，一定再考個100分。”我拿起試卷“刷刷刷”地三下五除二，立刻寫好，瞧瞧其他同學，正奮筆疾書，而我卻在“鶴立雞羣”，四處張望，我開始得意洋洋。“叮鈴鈴”，鈴聲響了，我迫不及待地把試卷交了上去。試卷在下午第三節發了下來，“蝦米？怎麼只有80分，神馬情況？”我像被雷劈了似的，掉進了萬丈深淵，刺痛了我的心，使我不能自拔。我拖着如千斤重的試卷，忐忑不安地往家裏走！媽媽笑容滿面地迎了上來，問：“怎麼樣？考得不錯吧！”我慚愧地把試卷遞給了媽媽，我已經做好了被批評的心理準備。媽媽的審訊一結束，轉身就離開了。看着媽媽的背影，我下定決心要加油。要記住媽媽教訓的話！
我把媽媽的話永遠鎖進了心中，是一把不能打開的`鎖，裏面有我永遠的心結。這次，我把這次記在了心中，一直迴盪在我腦海中……不辜負媽媽對我的教誨。
每個人都有值得難忘的事，那件事使我懂得了人生的價值，記得四年級暑假，我無意間從電視上看到別人打工掙錢，頓時，我眼前一亮，我想我能不能也用這個辦法來賺錢呢？既然這樣我想到先從家裏開始打工吧！
於是，我就在家四處找事做，我把目光放在了正在保養摩托車的爸爸身上。於是，我歡呼着跑了過去，爸爸看到我過來，似乎很不解，但還是繼續工作，我笑嘻嘻的見機幫助爸爸拿工具，一會兒去尋找，一會兒又遞零件。終於，在我們的辛勤勞動下，摩托車保養好了，爸爸對我説：“不錯嗎？還幸虧有你幫忙……”等爸爸還沒把話説完，我就搶先一步，伸出一隻手來，“什麼？”爸爸疑惑不解的説。我説：“當然是打工錢啊！傳遞零件一元，尋找工具一元……一共三元。”我口氣堅決。但爸爸終究還是有事，就給了我三元錢。
接過錢後，我想找工可真好，於是，我又打算尋找下手的`目標，接着我就在房間內看見媽媽在打掃地，於是，我趕忙接過掃帚，接着掃地。掃好地，我趕緊找媽媽要錢，可媽媽真小所，討價還價好一番陣子，才給了我兩元錢。
第三次，我又找到了姐姐，可在姐姐那裏掙錢就更加困難了，她簡直想賴賬，終於通過我的死纏爛打，我去幫她買筆，她怎麼能夠不給我小費？最後，她給了我一元錢。
望着這六元錢，我想這一回我可以大大消費一把了，臉上不由得堆滿了笑容，就在這時，爸爸走過來向我要房租和水電費，媽媽向我要生活費，姐姐向我要輔導費，媽呀！我哪有這麼多錢啊！爸爸説：“我們養育了你這麼多年，難道你不應該為我們做些事嗎？”我聽到這兒，不免有些羞愧，確實，我們必須付出才有回報。
上國小第一天我就被老師選中當體育委員。
可沒過一個星期，有一次正好是中午，我們在睡覺，老師去開會了，班上的葉航睿和徐天宇一起跑上講台演了一出“戲”，且玩起了老師的閲讀機，我那時沒有睡着，看到他們在玩，覺得很有意思，也跟着跑上去一起玩了起來。正當我們玩的'興致勃勃時，老師走了過來，我們一起飛快地衝了下去，坐到了座位上。
老師走進來，第一眼就看到閲讀機，摔在講台上，老師面對着我們，眼睛像噴火一樣，怒目圓睜地盯着我們，並用響徹雲霄的聲音，大吼道：“是誰在前面玩閲讀機的？！”我嚇的出了一身冷汗，想：我要是承認錯誤，可定會被重罰，我又想起媽媽説過，做人一定要誠實，不能躲過去。我又想誠實，可又不敢站起來，心中忐忑不安，這時聽到有人點了我們的名字，我站了起來，一口大氣都不敢出，另外兩個同學，見我站了起來，他們也站了起來，幸好老師沒追究。
還沒高興多久，下午第一節課老師説：“盧昱，你表現不好，這節課誰坐的端正，誰就來當體育委員。”這一節課我坐得筆直筆直的。
可到了放學，老師説：“今天的體育委員是——林翊晨，盧昱，你因為中午表現不好，不能當體育委員了。”我的願望沒達成。
這一次，我因為沒有經過老師同意而亂動東西，而撤了職位，下一次我不能亂動東西，下一次一定要再次當上體育委員。
難忘老師的關懷，難忘老師的流淚，難忘老師的啟發……一切的難忘中，最難忘的還是那一次老師的批評。
那一次批評，我清楚的記得是五年級上學期的時候。那天，表妹到我家，我匆匆寫完了作業，就和表妹玩了起來。
下午快下課的時候，老師順手拿起了我的《課堂100分》，要佈置作業。漸漸地，老師的臉晴轉多雲，把《課堂100分》甩在我的桌上：“你怎麼沒完成作業？”我吃驚地翻到昨天做的地方，原來我因為匆忙，還有兩三題沒做，字也寫得很糊塗，“我……我……”“別説了，”老師打斷了我的話，“下課後和我到辦公室裏！”我的大腦一片空白，老師講什麼也聽不下去了。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，往常我最喜歡的`鈴聲卻成了最討厭的聲音。我的腳像壓了千斤巨石一般，沉重得抬不起來。我耷拉着腦袋，心裏吞了一隻小兔子——不住地跳。
終於到辦公室了，老師坐在椅子上，厲聲問：“你為什麼沒完成作業？”我的嘴又酸又澀，一向口齒伶俐的我竟什麼也説不出來。“抬起頭看頭我！”我慢慢地抬起頭，我的目光和老師那嚴厲的目光碰撞在一起。我慌忙低下頭，再不敢正視老師。“你一向是一個好學生，是同學們的班長，怎麼能帶頭不完成作業呢？你知道你錯了嗎？”我早已淚眼朦朧，鄭重地點點頭。“知錯能改還是好孩子，快去把作業補上吧！”
啊，老師，難忘您嚴厲的批評，難忘您諄諄的教導，難忘您無微不至的關懷……謝謝你，老師！
表揚，多麼美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼後卻還藏着種種陷阱，使人防不勝防。批評，儘管逆耳，人人都不愛聽，但它往往能產生一種巨大的推動力，使你加快前進的步伐。
來自劉老師的批評讓我記憶猶新。那是一個書聲郎朗的早讀課，全班同學都在認真背書，我也不例外。正當我沉浸在書的世界中時，隱隱聽到有人喊我的`名字，我回過神才發現劉老師正看着我，我應了一聲，徑直走向講台。
為什麼作業沒寫？理由？劉老師一臉不滿的問我。我一時錯愕，不知道怎麼回答，便理直氣壯的説了四個字：沒有理由。
此話一出，全班的同學都竊笑起來，劉老師眼裏透露出詫異和不可思議，看到劉老師的反應，我不由得心虛起來。忽然，下課鈴聲響了，這解救了我，我暗暗鬆了一口氣，劉老師夾着教案走了。
接下來的語文課劉老師也不提這件事，過了幾天我以為事情就這樣過去了。劉老師卻忽然派人把我叫到辦公室，我低着頭站到劉老師面前，表面佯裝鎮定，心底卻忐忑不安。料想中劈頭蓋臉的批評並沒有響起，我抬起頭迎上劉老師關切且失望的目光，我心底湧上一股內疚，劉老師語重心長地對我説：之前我看到了你的努力，所以我想幫助你，那天你頂撞我，我一直希望你來道歉，可是你沒有。聽到這裏我的眼眶慢慢濕潤起來，鼻頭不知道有多酸，但我依然強忍着不説話。
只要你肯努力，老師會原諒你的。劉老師拍了拍我的肩，沒有再多説一句話便走了，留下我還愣愣地站在原地。久久地回味着劉老師的批評，反思着自己的錯誤。
我終於明白錯誤並不可怕，可怕的是不知悔改，如果有正視錯誤、接受批評的勇氣，批評也會促使我們成長。
在國小生涯中，有許許多多的人為我指正人生的道路，使我能夠更好地做人。我的語文老師----劉老師對我的一次批評使我受益匪淺，至今難以忘懷。
那件事，現在我想起來還感到羞愧。
那時的我上五年級，那天的作業比較多，不僅有語文、數學作業，還得畫畫、背誦詩詞、讀英語。我忙了半天，可是才完成了一小部分作業。還有這麼多，我可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉，把含在嘴裏的筆套給差點咬碎。可急也不是個辦法呀！我只好靜下心來，慢慢地寫着。正打算謄作文時，隱約聽到一陣敲門和叫喊聲。哦！原來是我的同學楊麗萍。剎那間，我想出了一個絕妙的主意：讓她幫我謄作文。
第二天，該交作文了，我的心卻一直“怦怦”跳得歷害，坐卧不寧。我深深地吸了口氣，希望這一天能夠快點過去。
一節課過去了，兩節課過去了……我膽戰心驚地熬着。該來的終究要來，怎麼逃也逃不掉了。終於，老師把我叫到了辦公室，問我的作文是怎麼回事。
我知道瞞不過去。老師的記憶很好，認得我的字，也認得楊麗萍的字，班上大多數學生的字她都認得。我臉發燙、腿發軟、聲音在嗓子眼裏打顫：“老師，對不起！我不敢這樣做了！”劉老師輕輕地拍拍我的肩膀，語重心長地説：“知道錯了，該了就好。你能認識到自己的錯誤，沒有撒謊，老師相信你以後不會有這樣的事情發生了。”
回到教室，我想了很多：一個人，誠實才是最重要的，有了錯，要勇於承認，及時改正，這樣才能做一個好學生，好公民。
批評是燈塔，能使迷失方向的航船找到回家的路；批評是春天的細雨，能喚醒小草；批評是營養快餐，能使我們快樂成長。
記得在我四年級時一個週末，我早早就做完了作業，我無聊的在切換着電視上的節目，突然，媽媽把我叫到跟前，鄭重的説：“媽媽現在交給你一項任務，你要好好完成，這個任務就是你幫媽媽去菜市場買菜。”我接受了這個任務，然後我以百米衝刺但速度跑去菜市場。
買什麼菜呢？我在市場認真的挑着菜，我來到一位老奶奶的.攤前，她面前推着新鮮的四季豆，我看到老奶奶的腳都是泥，一雙佈滿老繭的手，不停的栽菜。我説：“奶奶，您給我稱1斤四季豆吧！”老奶奶聽了，趕緊給我稱。我給完錢發現老奶奶背後有20塊錢，我心想“發財了”，我趕緊趁老奶奶不注意，把錢撿了起來緊緊握住，像是怕它跑了一樣。我趕緊提上菜跑走了。接着，一路小跑到超市，把錢都用完了。
我一蹦一跳地回到家，媽媽見我拿的不僅有菜，還有零食，於是就問我：“這些你是從哪裏來的？”我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽後臉立馬拉了下來，生氣地對我説“你想想，老奶奶那麼大年紀還要辛苦的幹活，每天起早貪黑的，你撿的這20塊錢有可能是他們一家的飯錢！”聽完媽媽的批評，我不好意思的低下了頭，留下了慚愧的淚水。我跑到存錢罐裏拿走了20塊錢，飛奔到菜市場，把錢還給了奶奶，向老奶奶道歉。
媽媽的批評讓我知道了要做一個有愛心，拾金不昧的好孩子，這一次的批評也深深的印在了我的腦海裏。
我在西安讀書的時侯，我是一個比較頑皮的女孩子。教我數學的是一個女老師，姓嚴，嚴老師經常叫我要安分一點，可我總是當做耳旁風，不予理睬。直到有一天……
我和幾個同學在自習課裏玩耍，不料被校長抓住了。校長把我們帶到辦公室，一直在呵斥我們，嚴老師看見了，就對校長説：“校長，讓我來教訓他們吧。”我們幾個嚇壞了：聽説嚴老師是一個很嚴厲的人（光聽聽這姓，就夠嚴厲的了）。到了嚴老師的辦公室，我們一個個心驚膽戰，生怕嚴老師把我們“生吞活剝”了。
到了嚴老師的辦公室，嚴老師叫那幾個同學先回教室去，看着他們如釋重負的'表情，我真是要有多羨慕就有多羨慕。當辦公室只剩下我和嚴老師時，尷尬的氣氛蔓延開來。
嚴老師首先打破了沉寂：“曉曉，你是一個很有才華的孩子，你應該珍惜你自己啊。你不要怪老師話多，我發現你的思維很敏捷，正適合學數學啊……”啊？我有那麼多優點嗎？可能是“花言巧語”吧。“曉曉，不要埋沒自己的才華，你是一株值得培育的花朵，我希望你好好學習，你明白嗎？”一番語重心長的話語，讓我有很大的感觸——我不是一隻人人嫌棄的醜小鴨，我總有一天會變成萬日矚目的白天鵝！
為了嚴老師，我好好學習數學，我不能辜負嚴老師的期望。這就是我那麼喜歡數學的原因。
批評是明燈，能指引我們找到前進的道路；批評是光明，能驅散黑暗；批評是營養的食物，能讓我們健康地成長。我也受到過批評，那次批評使我成長，那次批評是我最難忘的。
星期天，我正在寫作業，我寫作業時總有個“小毛病”，喜歡一邊寫，一邊玩。我那時正玩着，突然，一隻手拍了拍我的肩膀。我以為是我的弟弟在拍，所以不耐煩地説：“別鬧，一邊玩去，我玩的正起勁呢。”隨後，就聽見有人説：“劉一涵。”我猛然轉過身去，一看，叫我的人竟然是爸爸，我震驚得不得了。
爸爸走向椅子，坐了下來，嚴厲地説道：“過來，給我站過來。”我站了起來，放下手中的筆，緩緩地向爸爸走去。心裏想：老爸又要打我了，怎麼辦啊？怎麼辦啊？我走到老爸面前，呆呆站着，頭低在下面。老爸吸了一口氣，然後呼了出來，聲音聽得清晰無比。
老爸抬起手，我內心驚恐萬分，生怕老爸要打我。可老爸只是輕輕拍了拍我的頭，失望地説：“兒子啊，如果你原來對一個人有着很大的期望，可他卻一天天讓你感到失望，你會怎麼辦？”我沒吭聲，但我心裏明白，老爸説的`人是我。
老爸又接着説：“孩子啊，你這樣做又能有什麼用？你這樣邊寫邊玩，不但作業沒有寫好，玩也沒玩成。還不如先認認真真地寫完作業，再痛痛快快地去玩，這樣，不好嗎？”我的眼角流下了悔恨的淚水，哭着向老爸承認錯誤，又擦乾淚水，認真地寫作業。
“批評”這個詞可真是偉大啊！它使我受到了教育，養成了良好的學習習慣，使我一步步走對人生的方向，我的未來會變得更加美好。
我家住在山區農村，那年，我家第一次安裝了電話，我心裏甭提多高興了！
剛裝上電話的那天下午，我趁爸爸不在家的時候，玩起了電話。我忽然想起同學們在學校裏議論的—撥哪些號碼不要錢又有趣。我便亂撥了幾個號碼。當撥到“117”時，聽到T當時的時間；當撥到“121”時，電話裏傳來了“明天晴轉多雲……”哈！原來是預報天氣的。我興奮極了。
電話真是太有趣了，就像玩遊戲一樣，於是我又撥了幾個號碼，當撥到“119”時，話筒裏問我是哪裏，我覺得沒有必要告訴他，於是就把電話掛了。可是萬萬沒想到這個“119”給我種下了禍根。沒過一會兒，電話鈴響了，我提起話筒，電話裏傳來個嚴厲的聲音：“剛才這裏有人撥火警……”哎呀！那是火警的`電話號碼，糟了，闖禍了，頓時，我慌了，趕緊把電話掛了。心裏“坪坪”直跳，雙手在顫抖……
後來聽鄰居阿姨講：“119”就是火警，只要有人撥打“119”，消防車的警鈴就會響，消防人員就準備開車去救火。當時，縣消防隊值班戰士從電信局服務枱一查，就知道有人搞鬼撥打“火警”電話。本來按消防規定要沒收電話，但一瞭解是不懂事的國小生，只罰家長教育子女不嚴，罰款100元錢……爸爸狠狠地批評了我一頓，我嗚嗚地哭了，哭得好傷心。
從玩到闖禍，我明白了：電話是傳遞信息的重要工具，不是遊戲機，特別是火警電話，更開不得玩笑，會惹禍，會造成不可估量的損失……這個深刻的教訓，還有爸爸嚴厲的批評，我永遠銘記在心中。
學問齋