在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的難忘的一次批評作文，希望能夠幫助到大家。
從小到大，我犯過很多錯誤，也被批評過好幾次，而其中一次批評，讓我最難忘。
記得那一次，數學老師發下考卷，讓我們在一節課的時間內做完。我看了一下題目，“嘿！很簡單嘛！”我快刀斬亂麻，三下五除二就把題做完了，都沒檢查就直接交上去了。
等到下午發考卷的時候，我一下子驚呆了。令我沒想到的是，一向能拿90多分的我，竟然只得了88分！家長簽名時怎麼辦呢？
我邁着沉重的步伐，低着頭，朝家裏走去。想到馬上就要受到爸爸的連環轟炸，我的心裏就像有隻小兔子似的亂跳。唉，考試的分數怎麼這麼低？我也太不爭氣了吧！
為了拖延時間，我先把其它作業做完。到最後，還是要給爸爸簽名。我慢吞吞地挪動着步子，把考卷遞給爸爸。果然不出我所料，爸爸馬上對我進行了連珠炮般的`批評教育：“你怎麼回事？這麼粗心大意，連這麼簡單的題都能做錯。難道連25乘48的簡便運算也不會了嗎？考這麼低分，恐怕連小榮都追上你了吧！”爸爸緩了一口氣，繼續説道：“我先指導一下，待會兒自覺把錯題更正10遍！”
我的臉一直紅到了脖子根兒，到現在我都不知道我是怎麼走回自己房間的。我十分慚愧，更加後悔，如果當時我認真去做，怎麼會有如此下場？
第二天，同學們個個都譏笑我只考了88分，我真恨不得鑽到地縫裏面去。這一次被批評，讓我十分難忘，並且懂得了一個道理：做任何事都要認真，才能把事情做好。
我在班裏學習不是最好的，因此挨老師的批評是家常便飯，有時甚至還會產生一些逆反心理，把老師氣得還要請家長到學校來。批評挨的多了，也就會有難忘的時候。
記得那是上三年級的時候，學校為我們在學校吃午飯的同學開設了學生閲覽室，閲覽室的'老師為了使我們看到更多更多的書，給我們準備了兒童連環畫、童話寓言的故事、科學家的故事、科學幻想故事等。我每次都是閲覽室裏的忠實讀者，到了閲覽室我只恨自己沒能長三頭六臂，哪本書我都想看，哪本書我都愛看，只可惜時間過得太快了。不等我看完一本書，閉館的時間就到了。《驕傲的孔雀》這本書是我瞄準的一個目標，這一天由於別的老師借用閲覽室忘了鎖門，我溜進去悄悄地拿走了《驕傲的孔雀》這本書，沒想到這件事還是讓同學們發現了，告訴了班主任汪老師。我知道到了班主任手裏沒有什麼好果子吃，婆婆媽媽的講一通道理，我都聽煩了。沒想到汪老師把我帶到劉老師那説：“這事由你處理吧!”我低着頭，兩眼直勾勾地看着自己的腳尖，手不住地摸索着兩個衣角，一副等着挨批評的樣子。只聽劉老師親切地説：“你愛看書，這很好，做為學生不僅要學習課本上的知識，還應該多看課外讀物，才能開闊眼界，增長知識……”聽着老師中肯的教誨，我漸漸地抬起了羞愧的頭，兩眼望着老師想説什麼，劉老師好像看透了我的心思，又接着説：“你特別喜歡這本書，但是你不應該私自去拿。你還小，我還不能用‘偷’這個字扣在你頭上，否則你在同學中就抬不起頭了……”我最怕劉老師説我偷書，可劉老師並沒有用偷的字眼來諷刺我，而是態度和藹的教育我，我流出了悔恨的淚水。
這次批評是我最難忘的，她使我改變了對老師批評人時總是婆婆媽媽的看法。
上國小第一天我就被老師選中當體育委員。
可沒過一個星期，有一次正好是中午，我們在睡覺，老師去開會了，班上的葉航睿和徐天宇一起跑上講台演了一出“戲”，且玩起了老師的閲讀機，我那時沒有睡着，看到他們在玩，覺得很有意思，也跟着跑上去一起玩了起來。正當我們玩的興致勃勃時，老師走了過來，我們一起飛快地衝了下去，坐到了座位上。
老師走進來，第一眼就看到閲讀機，摔在講台上，老師面對着我們，眼睛像噴火一樣，怒目圓睜地盯着我們，並用響徹雲霄的聲音，大吼道：“是誰在前面玩閲讀機的？！”我嚇的出了一身冷汗，想：我要是承認錯誤，可定會被重罰，我又想起媽媽説過，做人一定要誠實，不能躲過去。我又想誠實，可又不敢站起來，心中忐忑不安，這時聽到有人點了我們的.名字，我站了起來，一口大氣都不敢出，另外兩個同學，見我站了起來，他們也站了起來，幸好老師沒追究。
還沒高興多久，下午第一節課老師説：“盧昱，你表現不好，這節課誰坐的端正，誰就來當體育委員。”這一節課我坐得筆直筆直的。
可到了放學，老師説：“今天的體育委員是——林翊晨，盧昱，你因為中午表現不好，不能當體育委員了。”我的願望沒達成。
這一次，我因為沒有經過老師同意而亂動東西，而撤了職位，下一次我不能亂動東西，下一次一定要再次當上體育委員。
在國小生涯中，有許許多多的人為我指正人生的道路，使我能夠更好地做人。我的語文老師----劉老師對我的一次批評使我受益匪淺，至今難以忘懷。
那件事，現在我想起來還感到羞愧。
那時的我上五年級，那天的作業比較多，不僅有語文、數學作業，還得畫畫、背誦詩詞、讀英語。我忙了半天，可是才完成了一小部分作業。還有這麼多，我可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，把含在嘴裏的筆套給差點咬碎。可急也不是個辦法呀！我只好靜下心來，慢慢地寫着。正打算謄作文時，隱約聽到一陣敲門和叫喊聲。哦！原來是我的同學楊麗萍。剎那間，我想出了一個絕妙的`主意：讓她幫我謄作文。
第二天，該交作文了，我的心卻一直“怦怦”跳得歷害，坐卧不寧。我深深地吸了口氣，希望這一天能夠快點過去。
一節課過去了，兩節課過去了……我膽戰心驚地熬着。該來的終究要來，怎麼逃也逃不掉了。終於，老師把我叫到了辦公室，問我的作文是怎麼回事。
我知道瞞不過去。老師的記憶很好，認得我的字，也認得楊麗萍的字，班上大多數學生的字她都認得。我臉發燙、腿發軟、聲音在嗓子眼裏打顫：“老師，對不起！我不敢這樣做了！”劉老師輕輕地拍拍我的肩膀，語重心長地説：“知道錯了，該了就好。你能認識到自己的錯誤，沒有撒謊，老師相信你以後不會有這樣的事情發生了。”
回到教室，我想了很多：一個人，誠實才是最重要的，有了錯，要勇於承認，及時改正，這樣才能做一個好學生，好公民。
我家住在山區農村，那年，我家第一次安裝了電話，我心裏甭提多高興了！
剛裝上電話的那天下午，我趁爸爸不在家的時候，玩起了電話。我忽然想起同學們在學校裏議論的—撥哪些號碼不要錢又有趣。我便亂撥了幾個號碼。當撥到“117”時，聽到T當時的時間；當撥到“121”時，電話裏傳來了“明天晴轉多雲……”哈！原來是預報天氣的。我興奮極了。
電話真是太有趣了，就像玩遊戲一樣，於是我又撥了幾個號碼，當撥到“119”時，話筒裏問我是哪裏，我覺得沒有必要告訴他，於是就把電話掛了。可是萬萬沒想到這個“119”給我種下了禍根。沒過一會兒，電話鈴響了，我提起話筒，電話裏傳來個嚴厲的聲音：“剛才這裏有人撥火警……”哎呀！那是火警的電話號碼，糟了，闖禍了，頓時，我慌了，趕緊把電話掛了。心裏“坪坪”直跳，雙手在顫抖……
後來聽鄰居阿姨講：“119”就是火警，只要有人撥打“119”，消防車的'警鈴就會響，消防人員就準備開車去救火。當時，縣消防隊值班戰士從電信局服務枱一查，就知道有人搞鬼撥打“火警”電話。本來按消防規定要沒收電話，但一瞭解是不懂事的國小生，只罰家長教育子女不嚴，罰款100元錢……爸爸狠狠地批評了我一頓，我嗚嗚地哭了，哭得好傷心。
從玩到闖禍，我明白了：電話是傳遞信息的重要工具，不是遊戲機，特別是火警電話，更開不得玩笑，會惹禍，會造成不可估量的損失……這個深刻的教訓，還有爸爸嚴厲的批評，我永遠銘記在心中。
晚飯後，我們一家人又像往常一樣坐在沙發上，一邊吃着水果，一邊看電視。
這時，爸爸對我説：“盈盈，你睡的單人牀是2分米長嗎？”我哈哈大笑地説：“爸爸，您是不是糊塗了？兩分米的牀，那每天晚上我只能坐着睡覺了。”我笑的直不起腰，媽媽也在一旁笑。可爸爸並沒有笑，還很認真地説:“不是2分米長是多長？”我毫不猶豫的回答：“2米長。”
接着爸爸又説：“小明身高150釐米，體重54克。”爸爸的話音剛落，我又大笑起來，手捂肚子蹲在地上笑着説：“54克！和一個雞蛋重量差不多。這是什麼人？一定比一根鐵絲還細。”我一邊笑着，一邊去摸爸爸的'額頭，説：“爸爸，您是不是發燒了？怎麼説起胡話了？”
爸爸一邊指着我的作業本，一邊説：“仔細看看，是你糊塗，還是我糊塗？”我仔細一看我的作業本，連忙收住了笑容，不好意思的低下了頭。
這時，媽媽走過來：“盈盈怎麼不笑了？剛才你的笑聲多好聽啊！”爸爸卻哈哈大笑起來。
原來是我寫錯了單位名稱，把單人牀“長2米”寫成“長2分米”，把“體重54千克”寫成“體重54克”。我趕緊拿起筆改正過來。這時，爸爸收住了笑容，嚴肅地説：“以後再也不許馬馬虎虎了，不然會鬧出笑話來的。”
爸爸又笑了，媽媽也笑了，我也不好意思的笑了。
每個人都有值得難忘的事，那件事使我懂得了人生的價值，記得四年級暑假，我無意間從電視上看到別人打工掙錢，頓時，我眼前一亮，我想我能不能也用這個辦法來賺錢呢？既然這樣我想到先從家裏開始打工吧！
於是，我就在家四處找事做，我把目光放在了正在保養摩托車的爸爸身上。於是，我歡呼着跑了過去，爸爸看到我過來，似乎很不解，但還是繼續工作，我笑嘻嘻的見機幫助爸爸拿工具，一會兒去尋找，一會兒又遞零件。終於，在我們的辛勤勞動下，摩托車保養好了，爸爸對我説：“不錯嗎？還幸虧有你幫忙……”等爸爸還沒把話説完，我就搶先一步，伸出一隻手來，“什麼？”爸爸疑惑不解的説。我説：“當然是打工錢啊！傳遞零件一元，尋找工具一元……一共三元。”我口氣堅決。但爸爸終究還是有事，就給了我三元錢。
接過錢後，我想找工可真好，於是，我又打算尋找下手的目標，接着我就在房間內看見媽媽在打掃地，於是，我趕忙接過掃帚，接着掃地。掃好地，我趕緊找媽媽要錢，可媽媽真小所，討價還價好一番陣子，才給了我兩元錢。
第三次，我又找到了姐姐，可在姐姐那裏掙錢就更加困難了，她簡直想賴賬，終於通過我的.死纏爛打，我去幫她買筆，她怎麼能夠不給我小費？最後，她給了我一元錢。
望着這六元錢，我想這一回我可以大大消費一把了，臉上不由得堆滿了笑容，就在這時，爸爸走過來向我要房租和水電費，媽媽向我要生活費，姐姐向我要輔導費，媽呀！我哪有這麼多錢啊！爸爸説：“我們養育了你這麼多年，難道你不應該為我們做些事嗎？”我聽到這兒，不免有些羞愧，確實，我們必須付出才有回報。
“人非聖賢，孰能無過！”每個人的一生中都會犯一些錯誤，也會受一些的批評，而我最難忘的一次批評，是在那次暑假裏。
那時，我跟隨着媽媽去農村的'老家。老家的鄰居有一個和我差不多大的小男孩，在我眼裏，他又自私又討厭。
正巧，當我對那個小男孩感到不爽時，鄰居家那隻作死的雞猛地在我腳上啄了一口。這下可好，這使本來心情不好的我如同火上澆油。哼！這隻該死的雞！忽然，我靈機一動，咦，要不，我去他家的雞棚裏“拿”兩個蛋吧，當作對我的賠償。嗯，好，好。想到這，我頓時眉開眼笑，心情舒暢。於是，我説做就做，輕手輕腳地溜進了雞棚裏。
好不容易拿了兩個蛋，正當我準備帶着“戰利品”回家時，媽媽出現了，我彷彿感到一陳殺氣撲面而來。
“鄭穎樂！你在幹什麼？把蛋放回去！”媽媽板着臉説。
“我……我……”由於心虛，我非常緊張。
“你怎麼能偷別人家的東西呢？小時偷針，長大偷金，你上學讀書了，是個文明人，你快跟我去給阿姨道歉！”媽媽一邊“拎”着我一邊説。
到了阿姨家，看到了阿姨，我不禁害怕起來，眼睛四處亂瞟，不敢直視阿姨。最後我道了歉，鄰居阿姨也沒怪我，還把蛋送給我了，這讓我感到非常地慚愧，覺得對不起阿姨。
從這件事裏，我明白了一個道理：不管你有什麼理由，不經別人允許，拿別人的東西都是不正確的。
我在低年級時，是個老師討厭，同學厭煩的一個學生。可是後來，我轉變好了。這主要原因就是母親的一次難忘批評。
二年級一次考試。語文、數學加學加起來才及格。回到家母親問我考的怎麼樣。我説：“還不錯，這次及格了。”母親很高興，可是我總覺得心裏有些不舒服似的，總是想着母親高興的樣子……
晚上，母親要檢查我的卷子。我哆哆嗦嗦的把卷子從書包中掏了出來。母親看到真實成績以後，臉色立刻晴轉陰了。我低下頭，作好了捱打的準備，可是萬萬沒想到，母親並沒有則打我，而是語重心長的説：“你撒謊，媽媽知道是為什麼，你是怕媽媽不高興。可是你也不應該撒謊呀！你成績不好媽媽可以和你一起找原因，幫你進步。你覺得你學習不好對得起爸爸媽媽嗎？”媽媽話鋒一轉，“我不要求你別的，就是想讓你好好學習，取得個好成績。將來考個好大學，別看你現在成績很不好，可是以後的日子還長着呢。説不定你可以考個重點或名牌什麼的。你哥哥由於考試時緊張，考的成績不太好，只好上了個不太好的大學。我現在的希望全寄託在你的`身上了，你要是辜負了媽媽的希望，你對得起媽媽嗎？”母親説着，一句句話像尖刀刺在我的心上。我流淚了。
從那以後，就好好學習。後來一次考試，我的分數果真及格了。我成了一個老師喜歡，同學喜歡的學生。
此後，每當我成績不好時，就會想到母親的這翻話。激勵自己繼續努力。
人生如一本精緻而可愛的小畫冊，記錄了生活中的點點滴滴；人生如一隻蠟燭，從頂燃到底，逝世了它的精華；人生如一瓶五味豆，裏面有酸、甜、哭、辣、鹹。只有嚐遍了味道，才知道甜。是啊！在生活中有歡笑聲，祝福聲，叮嚀聲，讚揚聲，批評聲。我——也來與你分享一下吧！
記的'有次考試降臨了，我瀏覽了一下試卷，心中暗暗自喜，“哼！雕蟲小技，這次，一定再考個100分。”我拿起試卷“刷刷刷”地三下五除二，立刻寫好，瞧瞧其他同學，正奮筆疾書，而我卻在“鶴立雞羣”，四處張望，我開始得意洋洋。“叮鈴鈴”，鈴聲響了，我迫不及待地把試卷交了上去。試卷在下午第三節發了下來，“蝦米？怎麼只有80分，神馬情況？”我像被雷劈了似的，掉進了萬丈深淵，刺痛了我的心，使我不能自拔。我拖着如千斤重的試卷，忐忑不安地往家裏走！媽媽笑容滿面地迎了上來，問：“怎麼樣？考得不錯吧！”我慚愧地把試卷遞給了媽媽，我已經做好了被批評的心理準備。媽媽的審訊一結束，轉身就離開了。看着媽媽的背影，我下定決心要加油。要記住媽媽教訓的話！
我把媽媽的話永遠鎖進了心中，是一把不能打開的鎖，裏面有我永遠的心結。這次，我把這次記在了心中，一直迴盪在我腦海中……不辜負媽媽對我的教誨。
這天中午，我小心翼翼地走進了媽媽的卧室，慢慢打開了她的錢包，頓時，我眼前一亮，好多錢啊!我拿了20元，心想：哈哈，到手了，下午可以大吃特吃了!説到做到，我一下午就把這些錢給“吃”了。
到了晚上，我正在寫作業，只聽得外面大聲説：你給我出來！我忽然有一種不詳的預感：要發“洪水”了。於是，一道防洪大堤在我心中悄然築成。
來到媽媽面前，我裝着什麼也沒發生的樣子，問媽媽：“什麼事？”“那20元是不是你偷的？”媽媽的聲音低沉而又顫抖，一副火山要噴發的樣子，“沒有啊，怎麼了？”“還説沒有，”媽媽厲聲吼道，“那20元哪兒去了，説！”“説沒有就沒有，”我假裝底氣十足，“你有什麼證據？”媽媽聽我狡辯，如同火上澆油，更生氣了，她的五官氣得變了形，面青如鐵，全身顫抖，如同一頭要吃人的妖怪，好可怕喔，“你還騙人？”説着高高地揚起了手，來真格的'了，我閉上了眼，等着災難來臨，然而，“五指山”並沒有落在我的身上，而是停在半空中，慢慢放下。
過了好一會兒，媽媽才温柔地對我説：“孩子，雖然你可以撒謊，可你的眼睛不能。”我下意識地抬頭去看媽媽的眼睛，啊，那是什麼樣的一雙眼睛啊，它充滿了愛和希望，“我相信我的孩子。”這時，我心中那道防“洪”大堤徹底崩潰了，媽媽的話，字字是感情的結晶，句句是母愛的火焰，字字句句都凝聚着媽媽對我的殷切希望，我的心中充滿了筆墨難以形容的感動，我似乎放下了千斤重擔，鬆了一口氣，“對不起，我錯了，”“錯誤不可怕，可怕的是你沒有面對錯誤的勇氣。”我聽明白了媽媽的話，重新站了起來。
從此，我再也不撒謊了，媽媽的話成了我前進的動力。
那是第二單元考試的時候，我語文只得了91分，原來試卷上要我查“宇”字可我卻查了“眉”字。還有那兒丟一個字，那兒落一個標點，七扣八扣，最後只生那麼一點分了，真是太粗心了，歐文悔恨極了，忍部不住哭起來，哭得很傷心。要知道，我還從來沒考過這麼糟過。老師開始講試卷了，我也沒心思聽。放學了，我回到家把試卷拿給爸爸看，心想：這回肯定得挨訓了。但一看爸爸那慈祥的目光，我就好像吃了一顆“定心丸”。爸爸和風細雨地説：這次考試令爸爸很失望，我來幫你總結一下失敗的教訓吧！我慚愧地點了點頭。“第一，是不是因為你沒次考試成績都不錯，因此而驕傲了呢？”我什麼時候驕傲了呢？沒有啊！我心不服氣。爸爸好像看出了我的'心思：驕傲是不知不覺表現出來的，你連題都沒沒看完，就答了起來，認為自己一定能對，對題不屑一顧，這就是驕傲的表現。”我還是沒吱聲。他看了看我，接着説：“第二，粗心大意，這可是你的老毛病了。如果還不改正以上的毛病，以後會造成更大的遺憾的！”爸爸的話既嚴厲，有誠懇。最後，他拍拍我的肩膀説：“你呢感嗎？”我已經心悦誠服了，但又不知道説什麼才好，只説了一句：“爸爸，你就看我的實際行動吧！爸爸微笑着點了點頭。
我想：在今後的開始中，我一定要仔細審題，認真檢查，再也不犯內似的錯誤。我不知道爸爸教育我的這些話我能否惦記終生，但我知道正是這些語重心長的教悔，使我懂得了一個深刻的道理，驕傲是前進路上的大敵。
國小的學習生活給我留下了許多美好的回憶。我忘不了美麗的校園，忘不了可愛的同學們，更忘不了老師對我的批評。
記得有一段時間，我連續考出好成績，並獲得了“三好學生”的稱號。受到了老師同學們的讚歎，有些飄飄然了。上課開始開小差，作業本也馬馬虎虎，往往是優的作業本，也出現了良，甚至差了。
有一次單元測驗，我的成績很差，連我自己都不敢相信。楊老師用嚴厲的目光看着我，狠狠地説道：“你考得這麼差，差點都進入了倒數幾名，你好自為之啊！”我不敢抬頭，因為一抬頭就要對上老師失望的目光。同學們的眼睛也都齊刷刷的看向我，我真恨不得找個地縫鑽進去。
下課，我被楊老師叫到辦公室。“怎麼，最近是不是有點驕傲了呢？”楊老師親切地問我。我慚愧的低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裏想：這下可完了，不免又要挨一頓批了。可沒想到的.是，張老師反而用温和的語氣對我説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。做人千萬別自滿，別忘了兔子是怎麼輸給烏龜。”
聽了楊老師這種温和的批評比嚴厲的批評然我印象更深.更難忘。於是我開始好好學習。不久，下次的單元測驗我果真考進了前十名。“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理永遠銘記在我的心中，使我終身受益。、
我在西安讀書的時侯，我是一個比較頑皮的女孩子。教我數學的是一個女老師，姓嚴，嚴老師經常叫我要安分一點，可我總是當做耳旁風，不予理睬。直到有一天……
我和幾個同學在自習課裏玩耍，不料被校長抓住了。校長把我們帶到辦公室，一直在呵斥我們，嚴老師看見了，就對校長説：“校長，讓我來教訓他們吧。”我們幾個嚇壞了：聽説嚴老師是一個很嚴厲的人（光聽聽這姓，就夠嚴厲的了）。到了嚴老師的辦公室，我們一個個心驚膽戰，生怕嚴老師把我們“生吞活剝”了。
到了嚴老師的辦公室，嚴老師叫那幾個同學先回教室去，看着他們如釋重負的表情，我真是要有多羨慕就有多羨慕。當辦公室只剩下我和嚴老師時，尷尬的氣氛蔓延開來。
嚴老師首先打破了沉寂：“曉曉，你是一個很有才華的孩子，你應該珍惜你自己啊。你不要怪老師話多，我發現你的思維很敏捷，正適合學數學啊……”啊？我有那麼多優點嗎？可能是“花言巧語”吧。“曉曉，不要埋沒自己的.才華，你是一株值得培育的花朵，我希望你好好學習，你明白嗎？”一番語重心長的話語，讓我有很大的感觸——我不是一隻人人嫌棄的醜小鴨，我總有一天會變成萬日矚目的白天鵝！
為了嚴老師，我好好學習數學，我不能辜負嚴老師的期望。這就是我那麼喜歡數學的原因。
在我國小的生活中，有一次批評使我非常難忘。
記得有一次，老師把我們的位子換了一下，我被調到了一個很愛説話的.同學旁邊。每天上課時，他總愛和我講話，我總是愛理不理。有一次上課時，他突然伸出一隻手來，讓我看。我看見他手掌緊握，心裏十分好奇，問他是什麼。這時，老師看見了，但只是瞪我一眼，以示警告。我便不説話了。又過了好一會，我實在忍不住了，又偷偷問他：“是什麼呀？”他神祕地説：“你猜!”我聽了，瞪了他一眼，他見了，把手稍微張開一點兒，讓我自己看。我見了，就想俯下身看個清楚，結果被老師瞧見了。老師怒氣衝衝地走了過來，用書重重地打了我一下，我驚呆了，老師接着説：你是怎麼搞的？提醒了你一次又一次，就是不肯聽！”，我聽了，説：“我......我......我不是故意的。”老師説：“我看你就是故意的！”我聽了，就不再説話，為自己剛剛的行為感到後悔，看着老師嚴厲的目光，看着同學們嘲笑的目光，我的淚水在眼眶中打轉，但我努力剋制住自己，不讓淚水流下來。好不容易熬到了下課，我不顧一切衝了出來，跑進廁所，號啕大哭。回憶着剛才的情形，我才發現當時老師眼裏閃過一絲悲傷。這時，我才明白了老師的良苦用心，我又哭了起來，這一次不是委屈地哭，而是喜悦地哭.
學問齋