無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的怎麼做作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學期開始了，我已經是一名中學生了，不再是國小生了，成為一名國中生後應該這麼做呢？還是像國小一樣？依賴父母？依賴老師？不！國中生就應該有點國中生的樣子！
作為一名國中生，連被子都疊不好，地也少不乾淨，上課還總説話，我感到很慚愧！
我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們為之自豪的班集體。而當我們有了共同的目標後，我們就擁有了團結奮鬥的'不懈動力。
我們應該每天按時完成勞動，我作為班幹部應該幫助同學們一起勞動。不亂丟垃圾，講衞生。宿舍要保持乾淨整潔，杯子和枕頭要按照老師的要求放好。要保證不被扣分，我也希望我們班被評為文明班級，我們宿舍被評為文明宿舍，為142爭光！
在學校就要遵守校紀校規，不打架，要改掉以前的壞習氣和不好的習慣。上課要遵守課堂紀律，不説話，不睡覺。聽課代表的話，讀書要大聲、整齊。認真完成老師佈置的任務和作業，不欠交作業，按時按質按量完成作業。上課要積極回答問題。班幹部要做好榜樣，不帶頭打架。看見別人打架不能袖手旁觀，要勸架，更不能參與進去。
上次惹您那麼生氣，我很抱歉，對不起，我保證以後都不那樣了！
當今社會日新月異。為了讓學生長大後在社會上立足，老師們不斷地給學生上課。然而，老師不知道作業已經逐漸成為學生心中的壓力。那麼學生在壓力很大的時候該怎麼辦呢？
當學生感到疲勞時，聽音樂起到放鬆的作用。在瑞典，交通工具上有“回家路上的音樂”；美國的專業廣播電台播放“旅途音樂”。因此，音樂是放鬆精神緊張的好方法。
當學生感到學習壓力很大時，可以避開周圍的人羣和喧鬧的市區，去海邊、山頂或農村。在自然中，身心融入自然，忘卻煩惱，從而產生感情，可以使壓力消失。
此外，學生可以做更多的運動，如打羽毛球、游泳、散步等，以放鬆他們緊張的學習生活。休息大腦，緩解精神壓力；另一方面，運動加速血液循環和肺部呼吸，促進新陳代謝，因此可以緩解疲勞和放鬆緊張。
當學生感到學習壓力大到應接不暇時，在紅綠相間的樹葉間送上情意，能讓人神清氣爽。當我們壓力過大或精神疲憊時，我們抬頭看到花草茁壯成長。一盆盆綠色的植物，火紅的花朵，會讓我們思緒飄忽，但精神會寧靜。
壓力大的時候，不妨開開玩笑。當人們大聲笑的.時候，人的肺、心、北、軀幹都可以得到快速的鍛鍊，胳膊和腿的肌肉也會受到刺激。笑過之後，血壓會下降，心率會變慢，肌肉緊張感會緩解，人會處於放鬆狀態。
這些是緩解壓力的最好方法。有得有失，一定要減少壓力，以免帶來難以想象的結果。
今天我和媽媽去買菜。在路上的時候媽媽説：“我們今天要買豆角、肉末、紅蘿蔔、豆乾、菜和老抽”！
到了市場我們先去買了肉末，單價是14元1斤，媽媽買了3元的肉末，我計算了一下，我們買的肉末大約是0.21斤（3/14）。然後去買了菜，1斤菜給了8元，因此菜的單價是8元1斤。
然後我們走到賣紅蘿蔔和賣豆角的`地方，紅蘿蔔的單價是3元1斤，買了3元紅蘿蔔，而豆角的單價是4元1斤，買了 2元，即半斤。
然後去買豆乾和老抽，老抽6·5元1瓶，豆乾2·5元1包。
這時媽媽讓我回家後計算一下在外面吃便宜還是在家裏吃便宜？我看了一下家附近的快餐店，最便宜的一個快餐也要10元，再加上飲料要5元。
我家一共有3個人。今天買菜一共用了3+8+3+2+6·5+2·5=25（元）在快餐店裏3個人吃加上飲料一共用了10*3=30（元）5*3=15（元）30+15=45（元）45大於25。所以在家裏吃便宜，而且衞生！
我把結果告訴媽媽，媽媽笑着説，在家吃還要用水、電、煤氣，還有油鹽醬醋的費用呢，不過就算加上這些費用，應該也會比在外面吃便宜的。哦，原來應該這麼算。
語文課考試，一道古詩默寫題把我難住了。我左想右想就是想不出，急得抓耳撓腮。正巧這時語文老師出去了，一個念頭油然而生——找同學傳小抄。我的大腦好像分成了兩半在吵架，一半説：“不能打小抄，你可是‘三好學生啊！”另一半説：“傳吧傳吧，偶爾一兩次沒關係。”
最後，我還是抵不住誘惑，壓低聲音對前面的學霸説：“‘塞下秋來風景異的下一句是什麼？”也許是相距比較遠，他一時沒聽清，我又接連問了好幾遍。
過了一會兒，學霸向我丟來一個紙團，可我沒接着，紙團滾到地上去了！恰恰這時老師忽然進來了，用威嚴的目光掃視全班，最後竟然鎖定在我身上。頓時，我全身都起了雞皮疙瘩，心裏猶如一萬隻螞蟻在爬。
好在老師一會兒就轉移了視線，我暗暗鬆了口氣。
面對答案的誘惑和老師的信任，我該怎麼辦？不管了！趁老師不注意，我假裝撿筆，輕輕彎下腰拾起紙團。那一刻，時間好像定格了一樣，我的臉火辣辣的'，渾身是汗。
我緊緊地捏着紙團，手心濕漉漉的。老師坐在講台，低下了頭，不知在看什麼。機會難得！我滿懷期待地迅速打開紙團，五個歪歪扭扭的大字映入眼簾：“我也不知道。”
答案呢？信任呢？“賊”沒當成，白白心虛了一場！
今天考試結束啦，成績也發下來了，不出我意料，果真沒有考好。
我的好朋友他也沒有考好，心情比我還糟糕。
今天放學後，他默默地收拾東西，然後默默地離開。
我無法去與他説些什麼，只是默默地跟着她後面。和他一起離去。
我知道他很傷心，他曾給我説過，如果他考不好，他媽媽就讓他上輔導班。
他的壓力，我是知道的。
望着他慢慢離去的背影。我的心情十分的`複雜。我不知道我應該做什麼，但是我知道，我絕對不應該説成績，刺中他的痛處，因為我是他的朋友，最好的朋友。
我們一起並肩作戰，一起向前衝，我們互相幫助，互相關心，攜手共進，這一切都多麼美好，雖然，要的時候，也會發生一點小矛盾，但是，這並不影響我們。
我真的想為他做些什麼。可是，我不知道該為他這些什麼？
我只能默默地看着他，一路走來，他什麼話都沒有告訴我，我也什麼話都沒有對他説。這有路，是我們兩個人共同走的時候，最安靜的時候了。
我只願默默的祝福她，這台在這個新的一年中。學習進步！每天開心！
願我們的友誼，地久天長。
在古代，人們有一種精神，一種善於思考和提問，敢於探索的精神。在古代，人們有一種素質，一種知其所知而不知其所不知的素質。在古代，人們遇到一個問題，通過討論和諮詢就明白了，這讓我很佩服。《〈兩小兒辯日〉》講的是兩個孩子爭論太陽離人遠還是離人近，但還是絆倒了孔子。看完這個故事，我們可以從兩個孩子身上看到，對於一個問題，我們不是放手，不是要求結果，而是一起討論，一起探索，善於思考和提問，並“鑽”出來。這正是我所佩服的。自然界的一切都是不可理解的。
我們從孔子身上看到的是，兩個孩子提出的問題是沒有辦法回答的。他是聖人，他不怕知道，因為他不知道。他不怕別人笑，做不到就做不到。知其為人所知，不知其為人所不知。這也是我佩服的。學無止境。孔子如何理解自然界的.一切？他面臨這個問題。他面對這兩個尊重他的孩子。
看完這篇文章，我深深地明白，知識是無窮無盡的，是豐富多彩的。面對難題，要去探索，去思考，去理解。面對難題，要像孔子一樣去認識。學生。用那雙明亮的眼睛去探索吧！
夜，繁星點點，樹葉沙沙作響，草叢裏，不知名的小蟲在輕輕鳴唱。柔和的燈光下，我手託着腦袋，回憶着那一天的點點滴滴……
那一天，天氣很好，陽光灑在窗台，就像調皮的小精靈，在桌子上蹦蹦跳跳，可就是這樣的`好天氣，也掩蓋不住教室裏沉默嚴肅緊張的氣氛。安靜得只留下寫字的聲音，所有人都沒有抬頭，我也受到了感染，低着頭奮筆疾書，考試開始了。
正當我在腦海中搜尋答案時，一隻手輕輕地拍了拍我的肩膀，是誰？居然這個時候找我？有些疑惑地抬起頭，發現了桌子上突兀地出現了一張小紙條，我瞅了一眼那幾行黑色字體：××××怎麼做？撇到最後一行的落款，一愣，是後桌傳來的，糾結啊糾結。
她是我的好朋友，要不要告訴她這道題的答案？可是考試是不能作弊的。咳，但她一向對我不錯，不告訴她答案，下課我怎麼跟她解釋？到底應該怎麼做呢？
可告訴她，就違反了考場的規矩，古人云：無規矩不成方圓，如果人人作弊，那不亂套了？這是人品道德的問題，這是節操的問題！可不告訴她，心中難免會愧疚的，畢竟她也是幫助過我的，進退兩難啊！一系列的糾結、糾結、再糾結，終於，我果斷地把紙條塞進口袋，選擇了扞衞自己的節操！繼續埋頭奮筆疾書……
考試結束了，她並沒有向我計較，反而對我友好的笑笑，“謝謝”兩個字更讓我受寵諾驚……
臨近深夜，我閉着雙眼，伴着牆上清脆的風鈴聲，沉沉睡去。嘴角留着一抹淺笑……
星期五上午9點，我們去百滋百特去做甜甜圈。
一進店裏，就看見已做好的五花八門的甜甜圈放在那裏，真好看。我想我們也能做的跟他們一樣好看嗎？帶着這個疑問，我們上了樓，洗完了手，就開始做甜甜圈了。我們15人分成了三組，站在旁邊看完一個店裏大哥哥的演示，然後爭着都想第一組做，那該怎麼辦呢？終於大家商量出了一個辦法，讓三個小組長比試做甜甜圈，哪個小組長做的最好，就讓哪個小組先做。結果自然是我所在的一組先做哦！我們做得可認真了。先把一個光光的.甜甜圈拿起來，捏住後半圈，往巧克力醬裏一蘸，然後再往上面灑點東西，一個美味的甜甜圈就做好了。可是我們覺得還不過癮，又拿了幾個甜甜圈來做。我當然也不甘落後，拼命地過去“搶”到了兩個，就開始創新了，先蘸了一層白巧克力醬，然後又灑了一些黑乎乎的奧利奧粉，再把奶油一朵一朵地擠出來，這樣做出來的甜甜圈就好似黑夜中的星星。我把它取名為“黑夜中的光亮”。後面我們滿載而歸地回家了。
今天自己做得甜甜圈真好吃。
每一個電視頻道，每一份報紙總是需要廣告。好的廣告真的很親切，很有創意，能打動人心，對產品的推廣和銷售起到非常好的作用。有些廣告時間長，而差的廣告往往不符合實際情況，意圖低俗。
比如《開心辭典》，在答案即將揭曉的時候，彈出幾個廣告，時間很長。每次到廣告，爸爸都會調整頻道。當我轉到這個頻道的時候，已經開始了，還沒有看到答案。我告訴了我父親，但他不會這麼做。其實有些節目的做法是很可取的。在廣告邊界寫廣告的剩餘時間裏，這類節目的廣告一般在一分鐘左右，觀眾不會感到厭煩。而且我們都知道廣告的.時間，心裏有底。有些廣告讓人想知道會播多久。我的心像一個無底洞，不知道要等多久。
有些廣告特別是在騙人，有些人經常被電視上的假廣告騙，讓一些不富裕的人欠下很多債，甚至家庭都毀了；讓一些人留下永恆的傷痕和不可磨滅的記憶；讓一些人丟了工作，丟了臉，不敢見人，不敢踏出家門……這些都是因為假廣告！在我看來，在這個問題上，應該由政府主管部門和廣告公司來努力。主管部門應設計一個不可偽造的標誌。廣告公司在拍攝前首先要檢查是否有這樣的標誌。如有違反，將給予重罰。
在一些廣告中，有一種改變習語的現象。雖然很新奇，但是很容易讓人把改了的和正確的混淆起來，用微妙的方式寫錯別字。廣告要新穎，可以採用其他方式，儘量少改成語。
如果廣告能夠擺脱上述缺陷，那麼我相信大家都不會討厭廣告。
今天進行第二單元語文測試，前幾題做得還算得心應手。可是，做到第六大題時，我犯難了。因為這題可是我的弱項——加標點。天啊!每次考試我都擔心會不會有加標點的題目出現，儘管我一個勁地提醒自己不要太害怕，但這可怕的題目還是出現了。正在這時，我看見別的同學都開始做第二頁了，我更加着急起來。由於一着急，我的心便“怦怦”地跳個不停。心想:糟了，標點符號我沒有複習，怎麼辦?哎呀，不管了，於是，我胡亂地加了幾個。
寫完後，我慢慢地檢查起來。就在這一瞬間，我發現兩個賊頭賊腦的人正在交頭接耳。原來，我們班有兩個女同學正在偷看語文書呢，其中有一個還是我的好朋友!她剛把從書上看到的答案要抄下來時，忽然發現了我的目光。就用一種驚慌的眼神看着我。下課後，她對我説:“婷婷，求求你，不要説出來好不好?我媽媽要是知道了這事，她會殺了我的.。”面對好朋友的苦苦哀求，我的同情心油然而生，終於答應替她保密。可就在我同意替她保密時，我發現自己的內心異常難受，我甚至有點反悔這樣做了。我可是個什麼都藏不住的急性子，本來就沒有什麼祕密，現在要替她們保守祕密，那該多難受啊。但我又害怕她們會説我説話不算話，不守信用。這些天，我真的覺得很難受，不知道自己究竟該怎麼做?
那年秋天，我和父母去了胡楊林。二道橋附近，金色的胡楊林心血來潮闖入自然生態保護區。
走在二道橋上，看着周圍籬笆中金色的野海，妖嬈的胡楊樹樹如此美麗，怎能不暴露你所有的愛？心急如焚的我們從欄杆上找到了一片空地，想快點進入這個美麗的天堂！
啊！胡楊，你真美！環顧四周，你只能看到一片片金黃色的胡楊，嬉鬧着，陶醉着，邁着輕快的步伐走過樹冠下新鮮的草地，不時採集幾片胡楊葉作為紀念。聞着新鮮的樹葉，看着金黃色的胡楊，突然一點雜念湧上心頭
淡淡的氣味早已湧入我的鼻腔，映入眼簾的石碑上“胡楊自然生態保護區”字樣旁的“禁止入內”幾個字，應該已經引起了我的注意。我轉過身，看着身後的人羣，我的擔心立刻消失了。
時間快樂地跑了，呼嘯聲突然響徹胡楊林。我和爸媽趕緊躲在一棵大樹後面，其他人都遺憾地出去了，我們沒有。時間像流水一樣流走了，人在不知不覺中增加。他們佩服胡楊，佩服胡楊，我也不例外。哨子又響了。剛想跟上人羣就出門被媽媽攔住了。人走後，我又開始玩。我的'心開始忐忑不安，時間就像掉進了冰冷的水裏，拖着腳步往前走。我應該這麼做嗎？人們又興高采烈地進來了，但我的心還是那麼不安。一點小麻煩對我來説太敏感了。莊嚴的汽笛聲再次響起，哦！我知道怎麼做。我帶着父母走向人羣，邊走邊把包裏的樹葉撒回地上。
那些葉子滴進了雅海，我再也不撿了。回頭想想，如果人沒走，我也沒走，那胡楊林還在嗎？
班長是老師的得力助手，是同學的榜樣。作為班級的管理者，班長更瞭解同學的思想，更能和同學們很好的溝通，更能解決同學們的實際問題。所以，要想當好一名稱職的班長，應做好以下幾點：
1、自身素質好
要想當好一名合格的班長，自身的素質非常的重要。必須做到，各方面的知識都比同齡人多，凡事都比別人做得好。管理班級要以身作則，更要有一副熱心腸。
2、取長補短
俗話説人無完人，提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂得問題都要虛心的向他人請教。對於同學給你的'建議，你要坦誠的接受，要認真的考慮後有選擇的採用。
3、關心同學
作為班長，不僅要樣樣做得好，而且好要關心同學。同學們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決；在同學們煩惱時，要主動和同學談談心，瞭解他們的內心世界，避免發生一些麻煩；還要主動幫助學習差的同學補課，提高他們的學習興趣，提高他們的自信心，讓班級的成績有整體性的提高。
4、平等待人
平等待人是一個的基本準則，作為班長，不能有高高在上的思想，更不能因同學學習差、品德差、條件差而藐視同學；也不能因為同學的學習好、條件好、關係好等亂了規定，以保證對待每個同學都公平、公正。
有一天，我在院子裏玩耍的時候，忽然聽到房間裏的電話響了。“咦，誰打電話呢？”我心裏想着就慌忙跑去接電話。一不小心碰到了桌腿，桌子傾斜了一下，上面的花瓶就掉了下來，“啪”地一聲，打碎了。這下可把我嚇壞了，我該怎麼辦呢？剛巧這時爸爸下班回來了，看到眼前的一幕，他驚訝地問：“花瓶怎麼碎了？”我戰戰兢兢（點評：“戰戰兢兢”一詞，把“我”打破花瓶時的心情凸顯的淋漓盡致。）的把事情的經過告訴了爸爸，爸爸不但沒有打我，而且還微笑着撫摸着我的頭説：“別害怕，花瓶打碎了不要緊，明天爸爸再去買一個回來，爸爸就是希望你能做一個誠實的孩子。”（點評：文中的爸爸，一看就是一位善解人意的爸爸，面對孩子做錯事情不但不惱，而且還微笑着寬慰，希望生活中這樣爸爸越來越多。）
推薦理由：小作者能將看到的兩幅畫聯繫起來，結合自己的生活實際，把事情的`經過、結果詳細的告訴我們。讓我們大家看到了一個知錯就改的孩子和一位寬容的家長。
時光飛逝，轉眼間便迎來了新的一學期。
回首上一學期，我們努力、奮鬥、拼搏、進取的足跡仍歷歷在目。有失敗的酸辛，成功的喜悦，付出的快樂，收穫的欣喜。
在在這一學期裏，我將更加的努力爭取做得更好，更出色，更優秀。
首先，我要更好地做到科學地安排時間。達爾文説過“完成工作的方法是愛惜每一分鐘”，培根也曾説過“合理安排時間，就等於節約時間”。沒有合理的安排，再好的.計劃也會付之東流。所以，在這學期裏我將要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
其次，我在這學期要加強自己不擅長的科目。在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習。在英語上多積累一些單詞，和好的句子，做到學以致用。
並且在這一學期我將做到①上課認真聽講，積極發言，做好筆記。②認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。③寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。④對於歷史、地理、生物每學完一課後要及時回顧上的內容⑤遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。做到一天一清，不將今天的事拖到明天。
我很榮幸能成為一名唱片專員，我一直認為成為一名唱片專員很容易。其實並沒有想象的那麼簡單容易。因為，我們年輕的時候不再聽話，不再可愛，不再單純，我們都是在不聽話中長大的。
我看到姐姐們在看書的時候説話，打架，起鬨等等。我去提醒他們，他們不聽，還罵我，更離譜，甚至排斥我。如果我不點名，我會被值日生扣，會被老師罵。我該怎麼辦？當我命令他們用粗話罵我的時候，然而作為一個唱片專員，我不得不帶頭，所以當他們罵我的時候，我不得不保持沉默。不點名就扣課，被老師罵。我應該繼續做唱片專員嗎？
其實我應該好好珍惜。因為班裏很多人都想當唱片專員，但是沒有被選上。但是，我很幸運的當選了唱片專員，我應該很滿足。但是，競選之後，我覺得對於記錄員來説，並沒有那麼容易。然而，每當我負責唱片的'時候，我以前的好姐妹們都在打架，大喊大叫。我會説：“你們能不能別吵了？”但是，我説一個字，他們就説十個字。我不知所措。我該怎麼辦？什麼都不做？還是生意？
我能怎麼做呢？姐妹們！你能站在我的角度思考嗎？我不想指名道姓，但是你真的不懂得尊重別人！我一次又一次地看着你，但你並沒有改變你們所有人。聲音一次比一次大。對我不利嗎？好好想想好嗎？
學問齋