在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的中學作文600字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
昨天，我們和叔叔兩家開車去登封的嵩山滑雪場滑雪，一個小時車程很快就到達目的地。看着排着長龍一樣的隊伍在買票，我和姐姐興奮不已。爸爸在排隊，我和姐姐先熟悉滑雪需要的裝備，看着周圍的遊客已經穿上了滑雪靴，拿着滑板和兩根滑桿進入滑雪場，我迫不及待了......
好不容易買好票，我們領取了裝備，就興高采烈地進到滑雪場。人好多啊！阿姨給我和姐姐請了一位教練，因為是第一次滑雪，不知道怎麼滑，就耐心地聽教練給我們講一些基本動作，比如：先把滑雪板外八字，腿彎曲，身體向前軀，不要老用滑桿支撐，輕輕地剎車，減速......教練手把手地教我們每人一次，從半中腰的山坡上向下滑，我緊張有點害怕，好在教練手拉着我，讓我慢慢地感覺滑雪的快樂。看着周圍遊客滑稽的動作，我還不敢開懷大笑，擔心自己也會摔跤，小心翼翼地滑着，最後在爸爸耐心地引導下，我滑的`輕鬆自如了。
最讓人搞笑的是媽媽滑雪，還沒有站好就把周圍的遊客全部撞到了，把爸爸緊緊地擁抱着......逗的遊客哈哈大笑。媽媽像個大熊貓一樣可愛！艱難地站起來，在爸爸的牽引下，滑了一圈，再也不滑了。讓阿姨和叔叔笑的直不起腰！
滑雪時間到了，我們戀戀不捨地離開滑雪場，看着遊客還在忘情地滑雪，我們幾個開始了爬山，周圍有一個盧崖瀑布風景區，雖然冬天的風景荒涼，可總有吸引人的地方，山不是很陡峭，水不是很清涼，已經結冰了。最讓我高興的是，發現了好幾只小松鼠，拖着毛茸茸的小尾巴，煞是可愛！按耐不住相機，留下了難忘的一瞬間。我們還在吊橋上游蕩，還在石頭上曬太陽，很舒服！
夕陽西下，我們也結束了一天的旅程，累的也是快樂的。我在心裏默默地説：嵩山，你讓我難忘！你讓我開心！
忘不了和你在一起的點點滴滴；説不了與你在一起的歡聲笑語；留不了與你的分分秒秒，遵守不了與你同在樹下許下的永遠是朋友……
許許多多的忘不了，創造出本沒有緣分份的友誼；許許多多的説不了，必不代表我們之間的友誼被海水沖淡；許許多多留不了，必不能説明我們的嬉鬧就此終止；許許多多的遵守不了，必不代表我要欺騙你，是因為有某種原因……
太多的想留住每一場屬於我的友誼卻始終不能留住，友誼，是一場空虛，到頭來還是一句“天下沒有不散的宴席”。在我看來，天底下沒有真正的.友誼，世間上太多的分分合合，又有幾個能夠重新開始，我不太相信友誼這東西，它傷友情……
但我現在還是非常珍惜這來之不易的友誼，酸甜苦辣鹹多鍾滋味讓我感悟人生，明白只有付出才有回報；只有失敗才能成功；只有放棄才能復原；只有懂得才值得其中的道理……
友誼如“酸”梅一樣，含在嘴裏，又酸又有回憶，如水蜜桃一樣天天“甜”在心裏，如“苦”藥一樣，讓你苦的説不出口，如“辣”椒一樣，辣的你眼淚直流，如“鹹”菜一樣，鹹的讓人奇思妙想……
友誼該來時，自然會來，不該到來時，求也求不來，所以要懂得放棄二字的含義……
總而言之，友誼這東西，剪不斷，理還亂……
雖然，我不太相信，永遠是朋友這句話，但我也十分珍惜現在所擁有的友情，時而快樂，時而哭鬧，時而嬉戲……太多太多同學之間的友誼，卻沒有幾個能把永遠是朋友這話當作一種對她人許下的承諾，可不知為什麼？自己把友誼看成一種懷念，整天形影不離，而我卻不太相信友誼這東西……
或許就像這作文題目一樣，把友誼當成一種高雅的陶醉，或許友誼讓我陶醉就陶醉在這，不太相信友誼這東西。
友誼讓我陶醉，而一種陶醉就叫——友誼。
我生病了。
爸爸説要多喝水。於是我把這種透明的東西一杯接着一杯地灌進肚子裏。堅決不理會那些香甜可口的奶茶的誘惑。
機械地吞下白開水，有一絲淡淡的苦澀蔓延在舌尖上。我晃動這一杯水，穿過通透的液體，似乎看到了靈動其中的生命體。淡淡的氣息一點點蔓延，一點點折射出我向往的那份純真。
我的生後正如這白開水般平淡。前幾天晚上，正當我全神貫注的在電腦網頁上漫遊時，突然發覺身旁有人。我抬頭一看，哦原來是爸爸回來了，我叫了他一聲，他沒有應我。只見他盯着我的手看。我的手並不好看，指甲在閒着沒事的`時候都給咬到肉裏了。之後我聽見爸爸自言自語的走進他的房間，不一會，他的手裏多了一把指甲鉗，走到我跟前蹲下，把我正在鍵盤上飛快地敲打文字的手給拉了過去，小心翼翼的幫我把指甲挨個的修剪……
我聽着那個指甲鉗有節奏的響起，忽然響起了七八年前那歷歷在目的情境。那是的我還小，家裏窮，父母外出打工，過個年才回來，有一年，爸爸獨自一人回家我認生，怎樣都不肯讓爸爸抱，晚上我太困了就讓爺爺抱着睡，十二點多得時候爺爺把熟睡的我抱到爸爸跟前，讓我跟爸爸睡，爸爸輕輕的摟着我，細細的端詳起讓他很是想念的女兒，然後從口袋掏出指甲鉗，也像今天這般的愛護我的手……
我一直幻想將自己腳下的踏板踏的飛快，自由穿梭在空曠的街道，如同靜靜流淌的小溪任由心中的方向指引腳下的路。看到某些事物也許在一時興起的時候寫下一些只有自己才能看懂的文章，然後讓自己迷醉……
“阿玉……”爸爸的一聲呼喚把我拉回了現實，我抽回手看了看，果然比以前用牙咬地好看多了。
我覺得這些都是生活大海中的浪花一朵，每一朵都綻放出五光的色彩，每一朵只是一些小瑣事，雖然只是一些平淡無奇的，但我卻覺得這如白開水般平淡的幸福正是我所追求的幸福。
今天，可愛的蠶寶寶出世了。
它們搖頭晃腦，用好奇的眼光興奮地觀察着這個嶄新的世界。有幾隻按耐不住心裏的喜悦，在盒子裏爬來爬去，手舞足蹈；還有幾隻湊在一起碰碰頭，它們一定是在打招呼吧。
才一會的工夫，它們一個個抬頭朝天，不停地晃動，大概是抗議我不尊重它們的肚子。有幾隻也許餓過了頭，昏昏欲睡。我急壞了，趕忙給紙盒裏放上早已準備好的幾片桑葉，蠶寶寶一擁而上：有的搶到一片後“獨霸天下”，風捲殘雲，生怕被別人搶去；有的不慌不忙，慢悠悠吃，十分悠閒自在，有的喜歡幾隻共餐，彬彬有禮；有的一片還沒吃完，就公然入侵別人的領地。它們吃着葉子，發出沙沙的音樂，再配上它們點頭、蠕動的形態，太有趣了。
蠶一碰到桑葉，胃就像一個無底洞，身體的變化一天一個樣，成長每天都有動人的傳奇故事。
又過了兩三週，蠶寶寶就要吐絲啦。早上起來揭開紙盒的蓋子，十分驚奇，只見一隻大蠶口裏和紙壁上滿是白花花的絲，其他的`夥伴也不甘示弱，開始為築巢做準備了。幾隻聰明的還特地爬到牆角來築繭。幾個小時後，大蠶已經完全藏進了繭裏，繭就像一枚花生，白白的；幾隻蠶早都織好了蠶室，它把自己包裹起來，繭不夠厚實，還能看見它在裏面一點都不覺得悶，不停地點頭吐絲，幹得熱火朝天。
出繭了！幾天後的一個早晨，那隻大繭率先破殼，只見它氣喘吁吁，神情羞澀，真是醜小鴨變成了漂亮的天鵝了。相隔不久，其他的蠶兒也相繼破繭化蝶，煽動者濕濕的翅膀。
蠶，正是你，讓我領略到大自然的神奇，感悟生命的無窮魅力。
每當聽到《童年》這首歌的旋律時，我便會停下腳步，因為我希望多聽一會兒。聽到這首歌時，我就會情不自禁地想起往日的同學和老師，因為有他們，我才渡過了美好的童年，有那些美好的回憶。
以前總以為時間是漫長的，總是想着要長大，離開爸爸媽媽的懷抱，再飛得更高更遠，總是很努力地在掙脱“枷鎖”，總是嚮往自由，可現在回過頭來，記憶的屏幕已經定格，往事像電影一樣，在腦海裏一一閃過，一眨眼，已經消失得無影無蹤。
我多想讓時光倒流啊，回到童年，再和往日的同學一塊兒玩紙飛機的遊戲；和老師一塊兒學習；一起對抗學校的“壞”老師……那些回憶，如潮水般湧在了一起。運動會上，有我們的身影和吶喊；教室裏，有我們努力學習的背影和進步的點滴；走廊上，有我們的笑聲和追逐的身影。在這所學校裏，有我們太多太多美好的.回憶，太多太多美好的時光。足夠我們每一個人去珍惜、去回憶一輩子。
以前在學校，對那些不盡人意的規矩總是在不停地抱怨，真的離開真有幾分依戀，幾分不捨。小時候，看那些大哥哥在大姐姐畢業時，總覺得沒什麼了不起，總以為畢業遙遙無期，可轉眼卻各奔東西，現在我才明白，歲月原來那麼經不起推敲與研磨。年復一年的畢業，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總有數不盡的離別，只是這一年，輪到了我們童年的散場。
記得小時候，別人問我幾歲了，我總會高興舉起十根手指，如果那年是7歲的話，就會往回折3根手指，然後大聲説：“我7歲了！”但是，直到11歲那年，我的手指再也表示不了我的年齡了。有時候我在想，為什麼人的手指只有十根？為什麼小孩子總要長大？無奈地歎了口氣。總想抓住童年的尾巴，可惜它卻是隻壁虎。
時間就是一個大怪物，不知不覺間把我們的童年吃得連骨頭都不剩。童年總是在我們沒有防備的時候走到了尾聲。
別離的校園早已極為蕭瑟，彷彿不是初夏，就如風起的秋。不禁又想起了會考結束時的情景，憑添了幾分感慨。
幾年前我還是一個睜大眼睛也看不懂世界的男孩，正揣想着外面世界的美好，風兒就已奏響別離的笙蕭，我的茫然也就突然地暗淡下來，似乎滿世界都已開始談論畢業的話題。
那些日子真的沒有什麼特別的記憶，除了一個題外話以外——滿樓道傳的都是同學錄，人們或是真誠地道別或是虛假地抹殺着恩仇。時光在醉與醒的交替中流逝而我卻抓不住什麼。直到那天班長宣佈：今晚在學生活動中心舉行畢業生晚會。我這才突然驚醒，馬上，馬上，我就該遠行了！
突然間才發現，昔日喧囂的校園已經漸漸地空了；突然間才發現，過去熟悉的面孔已經悄悄地走了.....
我開始環顧我的四周，同學們的`臉上都掛着淡淡的哀愁，洋溢着對未來的渴望，而我的影子卻站在六月的陽光裏哭泣；同學們在舞台上跳着最後的舞蹈；哦，真的要畢業了，真的是要離開這個温暖的家了....
閃爍的燈光下沒有了往日的嬉戲，能言善道的老師也無法打破此刻的沉寂。於是，轟鳴的搖滾裏不再是過去瘋狂的舞姿，甚至整個舞隊都缺乏過去的生氣。每個人的話都凝結對往昔的回憶.....月漸漸地斜了，淚影中，殘餘的燈光映着大家的臉。我的腦海閃過這樣一個情景：不知是誰輕輕地扣響吉他，輕輕地唱起《Yesterdayoncemore》，然後身邊的同學也唱了起來，最後，所有的同學都唱了起來....
歌聲在校園迴盪，久久未散去....
許多人都不解為何你我——兩個性格迥異的女孩子會成為如此的密友，
我們相識於一次語文競賽，可那次競賽我的成績很不理想，當我沮喪地走出考場時，你帶着天使般純潔無暇的笑容向我走來。“加油，我會陪在你的身邊，我們一起努力!”你主動擁抱我，我們就這樣相識了。
一靜一動，一冰一火，兩個性格互補的.女孩很快成了無所不談的好友。你喜歡在樹蔭下細細品味書的快樂，我愛好遊覽祖國名山大川。雖然愛好各不相同，但並不影響我們之間的交流。
有一次我們倆在學校操場邊背課文，那無聊的《論語》背得我頭暈眼花卻還是不得要領。這時你忽然站起身來，模仿古代文人的樣子，踱着方步，搖頭晃腦地念着：“學而不思則惘”，逗得我捧腹大笑。於是我也站起來，學着你的樣子，居然不費力地背出了全文，我們倆都開心地躺在草地上仰望着天空開始聊天。
我們是彼此傾訴的對象。我們經常都會有交流，我喜歡聽你講述對詩詞歌賦、名篇名著的理解，這樣能使我拓展學習的思路;你也喜歡聽我講述旅遊時的所見所聞，驚歎於竹海的壯觀和秦淮的繁華。因為如此，我們的性格密碼中，多了一份彼此的色彩。有你在身邊，我學會了沉靜，學會了分享。有你在身邊的日子，我從不孤單。
我們又是彼此堅強的後盾。進入畢業班，學習腳步驟然緊張起來，我像變了個人似地脆弱，害怕別人的指責。此時，我最想傾訴的人便是你，你會安慰我，讓我坦然面對一切困難。雖然學習很緊張，但我們倆在臨睡前也會偷偷發幾個短信，為即將迎來的考試相互鼓勵，加油。每當手機指示燈亮起，熟悉的名字又呈現在屏上，我便會倍感踏實温暖，因為我知道，你就在我身邊。
我常常站在風中感覺風的奇妙，常常便也會不由自主地想：風會是什麼顏色的呢？是輕輕地還是淡淡地，假如風有顏色。我從小到大一直在尋找答案，我始終沒有想到，但要是輕輕的呼吸，似乎能感覺到了風的顏色，它是……
當春姑踉踏着輕盈盈地腳步而來，當風吹過我們的臉頰，誰也不會去注意，它是什麼顏色？春天來臨，小草兒伸伸懶腰，風把世間的萬物全吹成綠的了，春天是風是綠色的，假如風有顏色，春天的風，毫無疑問，就是綠色的了。
當百花爭豔。天氣悶熱的夏天裏，風會是什麼顏色的呢？知了在樹梢上叫真無聊的曲子，小鳥被悶熱的天氣熱得暈暈欲睡，池塘裏的菊花更是花中一豔，花紅得十分鮮豔，十分豔媚，在那翠綠的大葉與清靜的池水的襯托下，簡直像一團火，夏天的風是火紅的`，假如風有顏色，夏天的風就是火紅的。
當成熟的少婦--秋姑踉來臨，也帶來了一陣陣秋風，把田野。花兒。樹、全都吹黃了，進入了一片金黃的世界，瞧！田野裏飽滿的玉米，披着一件白色的紗衣，在風中翩翩起舞。成熟的小麥，被果實壓得彎下了腰，被風兒吹動，笑得嘴快裂開了，真是可愛極了，農民伯伯笑得更甜更美，看到這一片黃燦燦的田野，豐收的喜悦，怎能笑得不甜呢？假如風有顏色，秋天的風是金黃色的，把秋天吹黃了。
每當冬爺爺把風兒帶來，整個世界變成了雪白的世界，雪天使幫大地媽媽鋪上了一層雪白的地毯，雪天使把雲朵變成了一片一片的雪花，總讓孩子們又蹦又跳。那一排排的樹被風兒吹得穿上了一件銀裝，但它們不放棄冬天，仍站在天空下，依然那麼挺拔那麼勇敢，假如風有顏色，那麼毫無疑問，冬天的風就是白色的。
假如風有顏色，那麼世界的萬物會變得神氣多彩……
遠處，看到一個熟悉的背影，走上前，才發現雨兒在抽泣，看到雨兒這麼傷心“怎麼了？是不是有人欺負你了，我幫你欺負回來。”我拍拍她的肩膀説。她用水靈靈的大眼睛望着我，一下子樸進我的懷裏。越哭越傷心，我愣了幾秒，很快反應過來。我一直安慰，除了安慰不知道説什麼，雨兒哭着，哭着就在我的懷裏睡着了。我把她送回了我家，看着她睡覺，呼吸一深一淺的'。還皺着額頭，相比是做夢了吧！她在嘴裏呢喃着什麼，我仔細一聽“洛，你不要走，不要走。”聽見這句話，我大概清楚事情的經過了。
雨兒睜開眼，再四周尋找着什麼，卻沒有找到，眼裏透露着失望。我握住她的手説“不難過，雨兒，那種XX你和她分了是正確的選擇。”雨兒低下頭，沉默着。我繼續説“她讓你哭得那麼傷心，我這就去找她算賬。”説着，我起身要走。雨兒攔住我“還是別去了，只是我一廂情願罷了。”“你能跟我説事情的經過嗎？”我問。““他把我約到我們第一次見面的地方，還帶了一個女孩，她説她根沒有喜歡過我……”雨兒越説越傷心。最後讓我出去，她想一個人靜一靜。雨兒的心情我理解，此刻她需要靜靜。我關上門，靠在門外，想着該怎麼讓雨兒不傷心。
到了晚飯時間，我把飯端進房間裏，雨兒坐在牀邊，靜靜的發呆，連我進來了都沒有察覺。我叫了她一聲“雨兒，該吃飯了。”“不想吃，沒胃口。”我走過去，“雨兒，幹嘛要為一個XX而傷心……”我跟雨兒説了一大推大道理。功夫不負有心人，雨兒想通了。沒有再難過，只是時不時會發呆，不知道在想些什麼。
學問齋