不經意間，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。為了讓您不再為寫週記頭疼，以下是小編幫大家整理的週記國中9篇，歡迎閲讀與收藏。
有人説：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成人生的三步曲。但我説，人的一生只是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔心明天會發生什麼不測。但生命的內涵只在於今天，生命是寶貴的`，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢今天就是荒廢生命。
昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯一件事情而愁眉不展，那麼你就永遠陷進昨天的泥潭裏。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁着明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待着你的才會是果實累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天的崇高理想。
期會考試已經結束，已經成為歷史，成為不能改變的事情，你可能受挫，也可能失敗，但是，“不經歷風雨怎麼見彩虹。”失敗並不可怕，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢。”我們的青春是熾烈的，我們的目標是明確的
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，悲歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!
上個星期天我做完了作業就和媽媽一起看新聞，放了好一些的法律講制才到了今天新聞的重點，這次的新聞講的是：一位才22歲的.年輕人為了救一位老人而被汽車撞的，他被撞的腿腳多處骨折，還有幾處斷裂，因此不能再站起來，不能再走路，你們想想沒有了腿腳是多麼得痛苦，多麼的不自由，那位老人去看年輕人的時候淚流滿面，説着：“我都一把年紀了，何苦為了我，而傷了你的腿呀！”而年輕人卻説：“沒事，不就沒了自由嗎！我挺得住！”聽了他的説的話，老人才露出一絲微笑。
新聞放完時，我的眼睛裏淚已經不止的流出來了，我對媽媽説：“媽媽，這人好偉大啊！就連放棄自己的自由，也要救比人！”媽媽對我説：“是啊。這世上壞人是有，但好人也有不少啊！你呀，長大以後也要在社會上做一個好公民啊！”我擦了擦眼淚説：“嗯，我知道了。”
看了這個，我不禁想告訴那些壞人：“為什麼你們寧願做人人都討厭的壞人，也不肯做人人敬仰的好人呢？，你們現在改過還來得及。”
今天天上下着暴風雪，冷得牙齒直打架。在這惡劣的天氣下，我們又迎來一年一度的開學第一課。這次上課內容是去消防局參觀學習。一路上，我們興奮極，快看，馬路上的汽車換上與眾不同的“新衣”，草上蓋上“雪被子”，在那沉睡着，我抓起一個大雪球神不知鬼不覺地往李博文傘上扔，把他嚇得驚慌。
到消防局，我們把又紅又甜的“平安果”送給消防員們，祝他們平安快東。我們來到他們的`榮譽室，發現消防隊員們不僅僅是救火英雄而且還是抗災戰士呢。接着又來到車庫，看見三輛消防車，一輛是帶有高壓水槍的救火車，一輛帶有各種防護設施和滅火器材的消防車，還有一輛帶有天梯的登高車。三輛車在警報響時，就立馬直到火場去滅火，在危險關頭消防隊員還為救人而犧牲，真不愧是人民英雄啊！
今天真有意思，在這兒，我不僅學會逃生方法，還懂得三輛救火車的如何滅火的，真開心！
我最喜歡的人是我的媽媽，每一次跟媽媽在一起，都很愉快。
我的媽媽是四川人，她比較喜歡吃辣的，我也受了媽媽的影響，漸漸喜歡上了麻辣美食。我的媽媽還是一位美食家，她特別喜歡製作美味食品，喜歡大膽創新，而且媽媽一直鼓勵我勇於嘗試，不怕犯錯。在寒假期間，我和媽媽對製作麪食產生了濃厚的興趣，我們一起學包餃子，包包子，製作饅頭，麪條，而且我比媽媽做的很要好呢。
我的'媽媽還擅長布藝。一塊塊小碎布，對別人來説，可能沒有用處，可到了媽媽手裏，一塊兒紅布可以做成小草莓；一塊兒綠布，可以做成一條小黃瓜；一塊兒橙色的布，媽媽可以把它做成南瓜，上面還爬滿了小娃娃，媽媽真的是心靈手巧。
我的媽媽還會用橡皮泥做玫瑰花，做豌豆。她甚至還能教會三歲的小妹妹在很短的時間裏做出一朵非常美麗的玫瑰花。
媽媽真是一個心靈手巧，會生活的好媽媽。
有舍才有得，但如果捨去的太多你將付出應有的代價!永遠無法彌補!
記得那天我剛好補完課正漫步在萊蒙廣場上，忽然一個瘦弱的身影出現在我的眼前。一個穿着樸素的女孩一個人跪在橋上，我疑惑的走上前去瞧一瞧。只見地上寫着;母親重病在身家裏沒有錢來看病，我求求大家幫幫我吧!
雖然我很想幫他但是最近騙錢的實在太多了，所以我並沒有上前幫忙只是靜靜地盯着她。她穿着一間老舊的藍色T恤一條黑色的運動褲和一雙依稀可辨的361白色運動鞋，蓬亂的頭髮披在額前讓人看不到她的臉，雙手佈滿灰塵整齊地放在膝蓋上。
當我正打算把身上僅有的五塊錢給她時，電視台的記者來了。記者阿姨問她：“小朋友你的家在哪啊?”“貴州”她笑聲回答道好像生怕別人嘲笑她似地。嗯?貴州?家在貴州到常州來幹什麼啊?我的心中不由升起一絲不安。“那你爸爸呢?”“離了!”這次她的回答彷彿夾雜着一點怒意，這是記者撥通了救助站的熱線叫他們來處理這件事路人們也紛紛慷慨解囊捐錢給她。
正當路人散去大家以為事情就這麼圓滿結束的時候，我回頭一看驚奇地發現人沒了!我驚呼了一聲路人記也愣住了，隨即大家開始尋找她，我的心中不由暗道一聲不好估計是真碰上騙子了!
突然扛着攝像機的.大叔大叫：“看!在那個奶茶鋪裏!”大家聞聲望去突然發現她正用我們的錢買點心吃，然後又蹦又跳的走了，消失了。在大家驚愕之餘她走了
也許她省去了買點心的錢，但她卻為發現她捨去了做人最基本的尊嚴。她將為此付出最大的代價，並且也將遭到所有人的唾棄。
20xx年X月X日 X天
今天，劉老師發了期會考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了!
這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最後一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心裏冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!
不過嘛!我還是有優點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的.優點發揚光大，把缺點都改成優點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人!
接連幾天的陰雲，時不時滴答地下起小雨，但終很小，不一會兒就止了。似乎是在為這場給我留下萬千思緒的雨作準備。
下午的最後一節課，我們在教室裏上閲讀課，一直未發覺窗外的天空已經陰雲密佈，一場雨即將降臨人間。下課了，收拾書包之餘，才有同學説:“下雨了”“這可怎麼回去呀”。我望望天空，拿起桌上的雨傘走了出去。
我不喜歡下雨，更不喜歡黑壓壓的烏雲，每逢陰天，便覺有一種無法言説的煩悶。聽媽媽説，我是生在一個陽光明媚的三月天的，我喜歡暖陽而不喜歡陰天，大概也同這個緣故吧！
走到教學樓門前，我驚覺雨已經不小了，慌忙想撐起傘，可是因為風大，卻怎麼也撐不起來。
這時，一個身影出現了，是韓超。他説:“我幫你吧!”説話間就已撐好了傘。感謝還未及出口，他便已鑽入熙熙攘攘的人羣中了。只留我一人獨自感動。
友情是一把最好的雨傘……
因為下雨，朋友又沒有帶傘，所以我不能離去，只能在校門口默默地等待着。
不知過了多久，我在風中瑟瑟發抖，值日生們也已嬉笑着遠去，令我一陣羨慕。校門口只有幾個接孩子的家長，我怯怯地站在他們中間。此時腦海中浮現的，不是孤寂的`場景，而是兒時温馨的回憶……
那也是一個雨天，考試結束了，校門口擠滿了等待孩子們帶來好消息的家長們。考試一終，大家就像鳥雀一般飛奔出校門。那天的我也是如今天一般，怯怯地，沒有像其他孩子那樣歡呼雀躍。
那天我走出校門口，也是在等一個人，等那個來接我的人……
我擔心她身體不好，下雨天走路會不小心跌倒，若恰好又沒有人在她身邊可怎麼辦……
我在傳達室門口等啊等，終於看到雨中那個朦朧的身影，她走路一高一低，腿有些瘸，但我覺得那是我見過的最美的走路姿態。它使我感到踏實。
她微笑着，將一件卡通圖案的雨衣披在我身上，我覺得涼颼颼的，心中卻暖暖的。
個子只有一米五的她，卻在這個大雨傾盆的日子裏為我撐起一片天；多病、沒有多少文化的她，卻在這天告訴了我一個令我終身難忘的道理:在風雨中，人要學會堅強，要做自己的雨傘，因為終有一天，你是需要獨自面對風雨的。
親情是一把最好的雨傘……
我等的朋友出來了，爸爸也開車到校門口來接我們了。我從回憶回到了現實，但雨中的一幕幕始終難以忘卻。
在雨中，我懂得了自強，體悟了友情，領會了奶奶的教導。沒錯，我要做自己的雨傘，只不過，傘下是我，傘中是友情、親情。人世間的情是我們每個人的支柱，它是一把傘缺之不可的組成部分——傘柄。
雨不知下了多久。
終於，雨停了，我收起傘，像鳥雀一般飛奔出去，歡呼雀躍，不再怯怯地。
春日的暖陽撫摸着我的臉龐，我不知道為什麼這麼高興。只願:我在陽光下像個孩子，風雨中像個大人。
從今以後，我不再厭怕傾盆的大雨，密佈的烏雲。因為我有一把最好的雨傘……
周的時間像一道光一閃而過，明瞭而又幹脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。
它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的?明明在身邊有那麼多好朋友，可是??好像少了什麼??
割捨，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的衝動。
留念，是一種痛苦的思緒，思緒着曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向着春風，迎接着下面的温暖。
嚮往，是夢裏的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾??~~
孤單的時候，一杯冰水的温度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海??
所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受
在一片海面前
那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我衝出家門，直覺帶着我奔向海邊。
眼前是一片波瀾壯闊、洶湧澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗着岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的吼叫。遠處，幾隻海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。
海中聳立着不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花並沒有因為擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀點錯了，他們僅後退了一步，由於下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的'困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做着同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。
在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心;而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什麼還要抱怨呢?想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。
有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一起。隨之而來的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變為轟鳴，又有轟鳴變為咆哮。最終。海勝了。
海，它有自己的思想，有自己的情感;它要強，它上進;它有勇氣，有力量??這不就是當今社會所需要的嗎?我只不過是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什麼理由發這麼大的脾氣呢?我的心情豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。
回家後，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日後，再次面對
那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不後退、不放棄;它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者??或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧、
今天，在我的身邊發生了一件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂裏一瞧，車廂裏的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閒地坐着，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。“朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆裏多累埃到底讓不讓?正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶説：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撐着，緊握扶手，用力抵抗着擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裏也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是隻有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂裏更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站着。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子“哎喲”尖叫了一聲，咬着牙，臉上露出痛苦的表情，捂着腿下了車。我心裏覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣?我帶着一個“問號”走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊!原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷!
我站在那裏，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎?我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。
20xx年X月X日 X天
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記;明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你;老師們早已想不起，猜不出問題的你……”説起同桌，許多同學都有無數有趣的故事，如：“三八線”，拿錯橡皮，偷看答案……
我也有一位讓人哭笑不得的同桌。他上課一本正經，下課瘋瘋癲癲，考試愁眉苦臉，掃除上竄下跳，體育、美術是他的`最愛，語文、數學是他的最恨。雖然他十分可愛，但是成績不好，還要影響我，我不喜歡和他坐。
對呀! 同桌關係，是校園裏最小的關係單位，僅僅由兩個人組成——你和他(她)。可是卻有許多人都覺得同桌討厭。
怎樣才能和同桌融洽相處呢?
1相互諒解。我們在和同桌相處時要心胸開闊，不能為一些小事，斤斤計較，甚至懷恨在心，尋找機會“報復”。要能夠包容同桌那些與自己不同的行為，只有能接納對方的缺點，同桌之間才能愉快相處。
2相互促進，共同提高。許多同學都希望有一個成績比自己好的同桌，可以幫助自己學習。其實，除了學習，同桌之間相互促進的內容還有很多方面，如：性格互補。
最後，我祝願大家，都能和同桌，愉快相處。
學問齋