在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的永遠的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天又到了，花兒爛漫，我徜徉於南國美麗的花海之中，突然其間一叢推眼的黃色花朵吸引了我，我不禁一順，心海中的一瓣花兒無聲地凋落下來……
五年前父母尚在北方的一座城市工作。一個春天的傍晚，我又獨自站在河邊一塊草地上，仰望着被夕陽的餘輝染成桔紅色的天空，任思想在廣闊的天地間自由飛翔。忽然耳邊傳來一聲清脆的問候：“你好!”
我回頭一看，只見一輛輪椅上坐着一位年紀比我大幾歲的姑娘，手裏捧着一本書，正朝着我笑：“你能幫我把那朵淡黃色的小花摘給我嗎?”我順着她的手指方向望去，只見一朵小黃花在風中搖曳着，“好吧!”我於是摘下來，遞給了她。
“謝謝!”她高興地説着，把那朵小黃花湊近嗅了嗅，然後小心翼翼地把它夾在書中。她抬起了頭，目光正好與我迷惑驚奇的眼光相觸，於是她笑起來説：“你奇怪嗎?其實一點也不奇怪，春天多麼美，然而它很快會消逝，這小黃花能把春天留住，知道嗎?我想把春天留住。”
好大的口氣，好一個愛幻想的、浪漫的姑娘。我不由地笑起來。
幾天後，我又去河邊散步，發現原來屬於我的“領土”——大柳樹下的草地被人侵佔了。會是誰?我走近一看，唔，又是她，她正出神地凝望着河水，膝上攤着一本銀色封皮的書，是泰戈爾的(新月集)。“你怎麼也來這兒?”我提出疑問。她很快發現了我，朝我笑了笑：“就你能來嗎?”説完她用手指着不遠處的一幢樓，説：“我家就住那裏，離這兒很近。”“你是剛搬來的吧?”“嗯。”
接下來我們就着泰戈爾的《新月集》談了起來，我們大家都很喜歡這位印度老詩人的詩。時間很快過去了，我們談得很投機，直到天黑才回到家。
“你上哪裏去了?”媽媽挺不滿意地責備我，“就要考試了，不好好複習功課，到哪裏瘋去了?”“媽媽!”我打斷了媽媽的話：“你知道新搬來的鄰居嗎?”“知道。”媽媽越發不滿意了，“她爸就在我們單位，據她爸説她從小就是癱瘓的，從來沒進過學校門，但她已把國小、國中、高中的.課本都自學完了，現在正自學大學功課，哪像你……”我趕緊打斷媽媽的話：“媽媽，你放心吧!這次考試我一定能考好，保你滿意。”心裏，頓時湧起了對那姑娘的敬慕之情。
以後我和她經常見面，因為我們都喜歡河邊那片草地，於是我和她成了好朋友。她給我講許多有趣的事，而我就把小花朵贈給她，“幫你把春天留住。”我開玩笑地説。
可是兩個多月後的一天，我卻懊喪地坐在河邊草地上，這次考試我失敗了，我無比喪氣，無精打采。“不要這樣，好嗎?”她熱切地望着我，“每一個人都會遭到失敗的，餐如我。”她的眼光分明流露出一絲痛苦，“我天生就是殘疾，可以説，剛降生到這個世界上我遭到的就是失敗，你不知道我曾經有多麼懊喪，可我現在活得很好，知道為什麼嗎?因為我把春天留在心裏了。”此時她的眼睛裏重又充滿了自信和喜悦。
“把春天留在心裏。”我喃喃地重複她的話。“對，你看，春天已接近尾聲，我是多麼留戀春天啊!我雖然無法留住春天的花草。可我能把春天的根留在心裏，那就是：希望、幻想、對生活的熱愛，是它們使我戰勝了懊喪和失敗，快樂地活到現在。這，你也能做到。”
我彷彿重新認識了她，凝視着她微笑着的蒼白的臉龐，心底一陣湧動。她的話是對的，她的話使我燃起了希望的火花。“對，留住春天!”我對自己説。
一天放學，因事路過一間幼兒園，我習慣地往裏面望了望，一個熟悉的身影映人眼簾，唔，是她!她依舊坐着輪椅，膝上依然放着一本書，親切地和孩子們説着話。從孩子們那天真愉快的笑臉上可以看出，他們是多麼喜歡這位阿姨啊!
署期到了，我要回老家——南方一座濱海城市避著。臨走前，我和她在舊地分別。她贈給我一朵小黃花，道了聲：
“珍惜生活。”她的眼眸裏，似乎有一種難言的苦澀。我趕忙説：“大姐，我很快就會回來的。我家鄉有很多美麗的小黃花，回來時，我一定帶來送給你。”她默默地點了點頭，許久才擠出兩個字：“謝謝……”
我走後的一個月，突然收到媽媽的來信，信中説：“鋒兒，鄰居那位姑娘得的是晚期癌症，想不到在前天晚上，病情突然惡化。臨終前，她頗抖地抬起右手，吃力地拿起一朵花，説：‘春天過去了，但春天還會再來……’”我的視線模糊了，我不願再讀下去……我傷心地哭着，我怎麼也想不到那一次分別竟成永訣！
一晃五年過去了，我深深懷念那一段歲月。在這五年的生活中，我遇到不少困難，但我一想起那朵“小黃花”，就增加了不少勇氣。我想，不管未來路有多長，困難有多大，那朵淡黃色的小花都會永遠閃亮在眼前，它將成為我生活異站中特有的風景線，永存我心。
有些事情並不是完美的，但總會讓你快樂的。
上高一後，我可以和大家老實地説：“我敗了，我揮霍掉了人生中重要的一年！還好到了最後，有一丁點的欣慰。”
國中時，我沒有珍惜，浪費了三年美好的時光。所以，在會考前夕，不得已的選擇了美術，但是呢，我對美術的認知幾乎為零啊！但聽説藝術考的錄取分數線低，也就硬着頭皮報了。成績出來一看：嘿，還是沒考上——擇校！心想：哎，國中這樣就算了吧，高中努力吧！所以呢，抱着遠大的理想進入了高中——藝術班。進去之後，我才明白過來：他們都是和我一樣文化課不行的同學，只是有的美術、音樂專業比我好的多而已。你們説，這麼一個班它怎麼會有和普通版一樣的'學習熱情呢？答案是：沒有的。整個高一上學期，我們都在‘耍’、‘鬧’、‘玩’。沒有多少日子全年級都知道二部有個很瘋的藝術班了。再一個，我們當時的班主任還和我國著名男歌唱家‘劉歡’同名，這就讓我們更加放肆的鬧了。曾連續兩週‘班級紀律評分排名’為級部倒一。曾連續三天每天看2、3部電影（每個教室裏有台可接USB和電腦的有線電視），別的班一部也沒看。你們説，這個樣子‘很好’吧，哈哈……但是呢，我們也有優秀的地方，連續三次獲‘班級牆壁文化’一等獎。在校慶晚會節目上近30名同學參與演出……其實吧，那個時候，我過的很自在以至於忘乎所以了——犯的大錯小錯不下10次，回家反省3次。自己好似完全忘了當時許下的承諾了。班主任呢，找我談過很多次話，和我説‘你也不小了，該懂事了，你在這裏玩了，如果被你父母知道了，他們會怎麼樣啊？傷心啊！學習不光是為自己啊！你怎麼就不明白呢？’他説過之後，當時是很受用的，但就像一陣風颳過去以後就再也不去想了。這樣渾渾噩噩的度過了高一上學期。
很快，到了下學期。學校呢議論：不能再這樣下去了，換班主任！換了一個女的。這位老師呢，就是可以，在職期間雖沒讓我們班到達優秀但不再是倒的了——中游往上。她會找同學談心並且她會管會和領導談話。到這時我們班才是一個真正的藝術班。但是我呢卻沒有太大改變，反而……我迷上網絡遊戲了，為了在校時去上網而曠課、曠睡。曾連續4個晚上都是在網吧度過的，當然白天不聽課趴桌子上睡覺老師也不管（當然班主任的科不能睡），所以呢我們很是興奮。但，如果你已習慣了去犯一個錯時，當再犯這個錯時會隨着次數的加深而逐漸掉以輕心、不再謹慎——有一次，我們三，被抓住了倆，回家反省去了。我父母當然是既生氣又傷心啊，説了很多。當時我記住了，心想：不能再出去上網了，這……簡直是讓父母失望啊！回校後，連續5天沒出去，但5天過後又不行了……這回兒沒抓着，但與此同時學習的動力和熱情已經失去了，所以和那幾個想一塊退學，和父母老師説當然不行了，所以我們萌生了‘期會考試棄考上網回家’的想法，後來也那麼做了，後果可想而知……但是呢，級部主任對我還行，我回來後（被爸爸訓了很多天，才想回來）他給我換班了，調到了——高一25班。這是一個轉折，它將盡力彌補我以前的過錯。
當我剛剛進入25班時，班主任和同學們都很是熱情——我作了個簡單自我介紹後都在拍手鼓掌，心想：還好，不孬。我會在這改變自己的！後來是真的改變了許多。因為，25班它雖是一個普通版，但是學習氛圍很濃，以至於我根本不好意思去胡鬧，而是認真地去聽課、做題。也就是半個多月我已經熟絡一些同學了，我瞭解到他們除了個別的都是很好相處的。比如，有一次我忘帶飯卡了，總會有個人借給我的，很好的。當然，我有什麼東西了也會和他們分享（在宿舍裏）。班裏有什麼活動了，我也儘可能的參加，得到得不到榮譽那是另一碼事，重在參與嘛！比如，抬水。從5月5日進入班級到期末考試時，我抬了不下30桶水了（不是值日時，也抬的。）。我所做的一切，同學們能看到的都看到了，看不着的老天爺幫忙看着了。以至於到了期末了，我讓他們寫同學錄，有近50名寫的（我們班57個孩子，時間關係，有的沒發給他們），回收率很高啊。他們在上面寫着‘雖然你來我們班不久，但是對你的印象還不錯，也屬於我們25班的，分班在即，希望你好好的呦！’‘都是25班的孩，希望你以後好好學習，天天快樂。’曾經的25班。
高一已經走了，高二也快來到了。再過多少時日，我也不會忘記那些年在37、25和你們一起待過的日子，一起笑過、一起哭過、生氣傷心過。只屬於我們共同的永遠的回憶。銘記。
學問齋