在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的寫煩惱的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
每個人都有自己的煩惱，我也一樣。每個人的煩惱多種多樣，不同的.人煩惱也不一樣：父母“恨鐵不成鋼”，小孩則非常討厭上學，我也有煩惱不過不是上學，是補課。
我很煩補課，每到週六週日，午睡的好時光就只能與A、B、C、D度過了。我哥更煩補課，原因有二：一、他除了A、B、C、D，還要補1、2、3、4（也就是數學），二、兩堂課只相差半個小時，害得他連吃飯的時間也沒有。
我對待煩惱很和氣，補就補了，但心裏也很煩，甚至想睡兩個小時的午覺，但是面對兩張正反面的卷子，唉，無奈！以至現在我一想到補課，頭都大了。我哥呢，改煩考試了！
我還有一個煩惱，那就是--作文。借語文老師的比喻，寫作文要有米有水有電有鍋。但我既沒有水，也沒有電，還沒有鍋，最要緊的是我連米也沒有。一寫作文，我就仰天長歎“書到用時方恨少啊！”我讀書也挺多，可一寫作文就……老師説的大面積篩選也不適合我，我家那幾本雜誌讀完至少要半個小時，等讀完了，注意力早沒了！
但煩惱是人類進步的動力，是人類的寶貴財富，為了我進步，我還是忍着吧！
每個人都有自己的煩惱，你們想知道我的煩惱嗎？讓我來告訴你們吧！我的煩惱是如何做一個好的'衞生委員。
前幾天，我被王老師批評了，是因為中午衞生打掃得不乾淨，我檢查得也不認真。這時，值周生來了，發現地上這麼髒，就給我們班扣了一分，我想：“這次完了，由於我的疏乎班級的榮譽肯定會受影響的。”想到這裏，我的小心臟撲通撲通地跳個不停。放學回到家，媽媽看我悶悶不樂的，就問：“你怎麼啦！是不是那裏不舒服呀！”我垂頭喪氣地説：“不是。”我斷斷續續地把事情的經過講述了一番，我心想：“媽媽肯定會批評我的，”可是，出科意料的是媽媽並沒有批評我，而是語重心長地對我説：“下次別那麼粗心大意了，既然你是衞生委員就要認真檢查衞生。”我點點頭説：“知道了。”接着我和媽媽一起排了值日表，為了把我們班的衞生打掃得更乾淨、更整潔，我們還制定了獎罰制度，我心想：“我們班的衞生情況肯定會越來越好，讓我們一起加油吧！”
以後碰到煩惱事，千萬不要心煩，要認真思考，想辦法去解決，這樣煩惱的事也會變成有意義的事。
每當看到院子裏有小朋友在玩時，我就特別羨慕他們。每當看着一堆厚厚的作業時，我就皺起了眉頭。每當媽媽催我説：“快去寫作業，快去寫作業！”時，我就特別煩惱。哎！我的作業何時才能完成呀？那樣我就可以象快樂的小鳥一樣，自由的飛翔。
我曾看到一篇資料上説：“兒童每天休息的的時間要多於學習的時間。”可媽媽望子成龍心切，不顧自己兒子的接受力，不斷的加大我的學習量，我快瘋了！但這都不算什麼，其實我最煩惱的事情是寫作文。人家説：“讀書破萬卷、下筆如有神。”我也讀過好多課外書，但一寫作文就卡殼。有時候，老師佈置兩篇作文，可我一看作文題，就會感到毫無頭緒。雖然我有很多話要説，但卻無處下筆。這到底是為什麼呢？我平時也很喜歡看書呀！但為什麼卻無處下筆呢？好多我平時看過的課外書，在我寫作文要用的`時候，就像小鳥被什麼東西驚嚇了似的，一下子全部飛走了！腦子裏只剩下一片空白……每到此時此刻，我都非常煩惱。
眼看我就要升入六年級了，聽別的同學説，作業量又會加大，尤其是作文。看來我的煩惱又加大了呀！有沒有人能告訴我解決煩惱的好辦法呀！
隨着歲月的流逝，年齡的增長，我的煩惱似乎日亦增多，壓得我喘不過氣來，最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。
每天，我一走進家門，還沒放下沉重的書包，就聽見爸爸的嘮叨聲，“婧怡，你回來了，趕快換鞋，別把我剛拖乾淨的地板踩髒了。”“婧怡，趕快把書包拿到房間去，別隨手扔在沙發上。”“婧怡……”。真是哆嗦，難道我不知道做這些事嗎？“知道了，知道了”我無可奈何地回答到。
“婧怡，做什麼作業拿什麼書，別弄得桌子上亂七八糟。”我才開始寫了幾個字，爸爸的嘮叨又在耳邊迴盪，我只好放下筆，開始收拾桌子。清理完書桌，心想：這下應該可以安心地做作業了吧。誰知，正當我冥思苦想數學題時，博學多才的爸爸進來看到了，立即打斷了我思路，開始了他的長篇大論：“數學要動腦筋，要掌握規律……。”，然後又絮絮叨叨地扯了一大通天文地理、國內國外，最後才進入正題：“這道題要先畫輔助線，再作高…。”邊講還邊問我聽懂沒有，就這樣，一道數學題被他講了足足有一個多小時，耽誤了我其它的作業時間。更令人難以忍受的是，我的作業做對了，他也會要求我把解題思路複述遍，最後還要沒完沒了地進行點評。就這樣，因為爸爸愛嘮叨，導致我每天的.作業都會做得很晚。
爸爸的嘮叨成為我每天最大的煩惱，我親愛的爸爸喲，你何時才能掉你那嘮叨的毛病，也好讓我的煩惱煙消雲散。
每個人都有煩惱，這話説得不假。
在學校裏，我快活地像個小天使，不過有時也會因為某個同學而落淚。
在家裏，嚴厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習。
隨着時光的流逝，去從一名一年級的國小生變成了六年級的學生。那些煩惱就像約好了似的'，接二連三的向我襲來。
“方方！你怎麼沒有做作業？”媽媽站在我面前，大聲叫着。鋭利的目光盯着我。我意料之中的事發生了。我沉默了一會兒，大腦正在搜索着逃避的藉口。“方方，你聽見沒有！”媽媽再次提高嗓門叫道。
我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的説道：“現在已經九點半了，該睡覺了，明兒再補吧。”媽媽嘴脣微微抽動幾下，蹦出幾個字來：“我不管，今晚你就得補，另外再加一張。”我聽了這沉重的附加作業，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。
我看着書桌前那張合影，想起了和朋友們在一起的快樂時光，苦笑了一聲：
“‘小天使’今天不快活喲！”原來我是一隻快活的小鳥，現在卻像關在籠裏的鴿子，但願有一天我能衝出“牢籠”，在藍天中自由地展翅飛翔。
我相信，人人都會有苦，而我也一樣，苦就像一杯咖啡，一喝，總是容易讓我回憶起曾經經歷過的所有苦，我也有苦，那苦來自自己的名字。
我的名字叫劉暢，在班級裏別人都叫我流暢，害得我啞巴吃黃連——有苦説不出啊！那是為什麼呢？因為老師常常在課上説到“流暢”大家的目光便立刻從黑板上轉到了我的身上，並且笑了起來，我氣處＝得頭髮上都“燒”了起來。
在幼兒園，我就被起了個外號叫劉不唱，那是一個在大班的男生幫我起的，之後，幾乎我們班的同學就都開始叫我這個外號了。
幼兒園畢業後，我來到了一（7）班 ，我以為我從此“解放了”，然而，令我想不到的是，剛剛不學沒多久，我們班同學就又給我起了名字叫小唱，這讓我更惱火了，我恨不得立馬撲上去，給他個下馬威。
光陰似箭，到了上五年級了，如今，我們都長大，我們都已聽話，現在班級已經重新分了，心想這下我也安寧了，但是我沒想到又與我不共戴天之仇的.人分到了一個班，我的世界再次進入了“危擊”，而流暢這個名字就是他給起的，啊，天呀，我要哭叫啊，我的心碎啦！
我的名字真是千變萬化，而且帶給我了不同的苦惱，我真想改一個令我滿意的名字啊！
昨天是新學期的第一天，剛剛一天，我就遭遇了許多煩惱。
地形的煩惱
升到了六年級，我們班從五樓搬到了一樓。由於我對天天上五樓這個過程已經相當習慣了，再加上我對地形不是很敏感，所以一件丟臉的事情在上學第一天的早晨就發生了。
早晨5點多，我就醒了，吃過飯後，揹着書包，我迷迷糊糊地走向學校。像往常一樣，我很習慣地上了五樓，推開教室的門，我感覺怪怪的，同學和老師的.面孔都陌生得很，他們的眼神是疑惑的。那個老師問道：“你找誰？”我這才如夢初醒，像被人潑了一盆涼水似地從頭頂涼到腳底。我飛也似地跑下了樓。真丟臉!這一上午我都處在這種臉紅心跳的狀態裏。
捂耳朵的懲罰
下午第一節是音樂課。不知怎麼的，我一上音樂課就鬧心。可能是小時候學了三年聲樂，歌已經唱夠了吧。前思後想，我想出了一個妙招：把耳朵捂上，不就聽不見了麼？
我開始捂耳朵，捂了一會兒，我的上下眼皮開始打架，打着打着，上下眼皮終於擁抱在一起。我開始做夢，夢見許多好吃的東西在我眼前亂晃……就在我美得忘乎所以時，忽聽一聲斷喝：“倒數第三座的女生站起來，把這節課學的歌唱一遍。”我一下子醒了，同學們鬨堂大笑。同桌見我一副茫然的樣子，就壞壞地在下面唸叨：“跳皮筋、跳皮筋。”我以為這是老師提的問題的答案呢，忙説：“跳皮筋。”老師一聽，氣得臉都綠了，罰我面壁十分鐘。
唉，都是捂耳朵惹的禍。
看吧，這開學以後的煩惱還真不少呢!
最近幾天，我們班有許多同學都喜歡給別人起外號。
我叫 “盧亞輝”別人張口就來“灰太狼”、“小灰灰”、“盧鍋灰”等。我班的李浩同學被叫做 “鴨梨”、 “梨殼”、“耗子”。還有王令通同學被別人翻譯成“亡病桶” 。馮之璇同學被稱之為“馮大眼珠子”。我們被他們天天叫外號，很是心煩。誰不想有個好聽的名字，有時我真想讓媽媽給我改個名字，起碼不容易起綽號的名字。特別是自尊心很強的人，真想和他理論。我們本來是個團體，只有團結一心才可以戰勝所有的難題，做一個守紀律，共同進步的班集體。可是我們都被 “綽號”搞得十分煩惱，怎麼可能戰勝困難共同進步呢？如果總是這樣，我們會被困難吞食。不要把自己的高興建立在別人的煩惱上好嗎？
同學們，讓我們改掉亂給別人起外號的壞習慣吧？讓我們重新認識你、我、他。讓我們好好學習，讓我們用耐心把自己心中空缺的.地方一點點的補上，做一個團結友愛，互相幫助，共同進步的班集體，長大能報效我們親愛的祖國。
我是一個活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總是不能安排自己的時間，我的時間總是被爸爸媽媽掌管着。
放學了，本來我是想做完作業，好好的`玩一會了，但是媽媽給我報了羽毛球訓練班，每一天下午放學後都要去訓練兩個小時，訓練很緊張，有時候連喝一口水的時間都沒有，我想最起碼也得休息一會呀，可教練説：“不就訓練兩個小時嘛，休息什麼！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會電腦。爸爸卻大聲的説：“此刻不能玩電腦，趕快把作業做完！”我説你不是已經全部簽完字了嗎，我已經做完了老師佈置的作業。爸爸卻説：“你就應把這天老師講的資料複習一遍，把明天要講的課預習一遍。”
哎！我原先以為做完作業就能夠自由的玩了，沒想到還要複習、預習課文。等這些事情被我全部做完了，已經快九點半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會兒，爸爸卻又説：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點了？快點去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在牀上，翻來覆去怎樣也睡不着。
就這樣一天又一天，唉，我已經長大了，爸爸媽媽你們讓我自己來控制自己的時間吧!
這幾天心裏頗為煩惱，心中總是有些許不快，就同那糟糕的天氣一樣。
天陰沉了好幾天，今天終於放晴了。
今天的太陽顯得格外暖和，彷彿她躲起來的這幾天畜滿了力量，要在今天將陽光盡情地奉獻給人們似的。我很喜歡秋日的陽光，它沒有夏日太陽的毒辣，也沒有冬日太陽的吝嗇，它總給人一種暖洋洋的感覺。
課間，我搬了凳子，走出教室。
這難得的陽光顯然是受了人們的熱烈歡迎，不大一會兒功夫，走廊裏便擠滿了人：有坐在凳子上的，有爬在欄杆上的.，有靠牆站着的。更為甚者，還有幾位便直接坐在了地上，並不時地喊着：“前邊的，讓開點兒，擋住陽光了！”我仔細觀察着每一位沐浴陽光的人：坐在凳子上的，正閉目養神，一幅很安詳的樣子；爬着欄杆的，正熱烈地談論着某道題的解法；靠牆站着的，正偷閒看着剛剛借來的一本課外書。那一張張臉上充滿了生機與活力，散發着青春的氣息。太陽照在身上，暖洋洋的，心中的陰霾早已煙消雲散。沐浴在陽光下，誰還會有煩惱呢？
這時聽見教室內一同學歎道：“愁哉，愁哉，孰能助吾除心中不快焉？”我笑着衝他喊：“兄弟，出來吧！把你的煩惱拿出來曬一曬！”我看見他露出了一絲微笑。
五年的國小時光即將過去，馬上就要升國中了，近段時間，我的心裏既有壓力，又有煩惱，到底該上哪所中學好呢？
媽媽給我説：“孩子，這次小升中考試是人生重要的一次轉折點，一定要好好把握機會呀！如果錯過了，那可是一輩子都會後悔的！”媽媽的聲音無時不刻“環繞”在我的耳邊。
為什麼一到小升中，我們五年級的同學就會像熱鍋上的螞蟻一樣，如此焦急和不安？為什麼一到小升中，我們就會立刻趕到疲憊不堪？原因只有一個，那是因為我們都要擇校！離開一起學習、生活了五年的同學和夥伴。擇校，對於我們五年級同學來説，是一個陌生而又熟悉的詞語；擇校，是讓我們一輩子都感到有心裏陰影的詞語，大人常説：“小孩是最無憂無慮的。”我覺得，這句話是大錯特錯的！在週末，我們不能像其它同學那樣，跟好朋友出去一起去玩，我們做的，只有在知識的`海洋裏“遨遊”；在假期，我們更不能像低年級的同學那樣，與家人一起去踏青、郊遊，我們能擁有的，只是在家裏學習學習再學習。
我們為的是什麼？我知道，我們為的是我們的前途，但是，對於我們來説，我們只想擁有一個快樂的、無憂無慮的童年啊！
平時，在我覺得無聊的時候，我會專心致志地看書。
有一天，我在看一本名叫《故事會》的書。這本書上有許多笑話，其中有一個笑話——“豬才怪”。這個故事是這樣的：有一天，張三和李四在吵架，李四罵張三是豬。張三説：“我是豬才怪!”李四説：“哦!原來你是豬才怪呀!哈哈哈!”沒過幾天，“豬才怪”這個名字就傳遍了整個村，大家都叫他豬才怪。張三終於忍不住了，於是就大聲説：“我不是豬才怪!”看完這個笑話後，我忍不住哈哈大笑起來。於是，我把這個笑話講給姑姑聽，講給大伯聽，講給爸爸聽……可是他們都叫我豬才怪!我一時沒反映過來，就説：“我不是豬才怪!”他們哈哈大笑。我丈二和尚——摸不着頭腦。我想了想：哦，原來我不是豬才怪的意思也就是我是豬的意思呀!不知從什麼時候起，姑姑也叫我豬才怪了!我很煩惱，不知道該怎麼辦才好。於是我就動腦筋想辦法，想啊想啊想啊……終於想到了一個好辦法：就是在別人叫我豬才怪的`時候我不理他就行了。
我真後悔，早知道這樣，我就不把這個笑話講給別人聽了。要是時間可以倒流，我決不把這個笑話講給別人聽!
是誰説少年不識愁滋味？我自己這樣小小的年紀就品嚐到了煩惱的滋味。這種滋味還不太好受，都是因為我有口吃的壞毛病。一説起話來就磕磕巴巴，斷斷續續，有時候連一句短短的話也説不完整，讓我出盡了洋相，受盡了委屈，心裏真犯愁啊！
有次上課的.時候，老師提問我，“‘遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。’下面一句是什麼？”本來我是知道的，可是心裏一緊張，就張口結舌了。“停……停……停……車……”連續説了好幾個“停”，再也説不下去了，惹得全班同學鬨堂大笑，連老師都忍俊不禁地説，“停吧，你趕快停下來吧。”這真是丟人現眼啊！。
我的弟弟經常會學我的口吃，怪不得舅媽帶着弟弟來我家做客的時候，每次都要責怪我這個毛病。都説我要把他帶壞的。咳，我還變成了教唆犯了！最可恨的是有一次，媽媽的錢包裏少了 50 元錢。問爸爸拿了沒有，爸爸搖搖頭。她又看看弟弟，弟弟連忙説沒有拿。最後媽媽的目光轉向了我，我看着媽媽懷疑的眼神，很想告訴她事實真相是小弟弟偷偷拿走去買玩具了。可是我生怕媽媽冤枉到我的頭上，心頭一急連忙説：“錢……錢……錢……是我……我……”還沒等我説出弟弟的名字，媽媽一個巴掌就撲面而來……慘！你看我受盡了多少委屈啊！
沒辦法，我得下定決心，一定要改掉這口吃的毛病，徹底擺脱這無端的煩惱。
在生活中，我們有許多快樂的事情，可是煩惱也不少，今天我給你們講一講我的.煩惱吧！
這件事發生在一天下午，下午語文老師把前幾天考試的卷子發了下來，我只考了60.5分，我心裏十分的難過，我進了家爸爸叫我來吃飯，在吃飯的時候，我不一會兒把飯給弄到地上，不一會兒把湯灑在地上，爸爸見我着樣就問：“你是怎麼了？是不是在學校發生什麼事了？”我心跳加快就輕聲説：“今天語文老師把卷子發了下來我只考了60.5分。”爸爸一聽就皺起眉毛對我説：“什麼？你只考了60.5分？把卷子拿給我看一下！”
我只好慢慢吐吐的把卷子拿給爸爸看，爸爸接過卷子仔細看了看，過了一會兒他火冒三咱的對我説：“你看看你，你這道題應該這樣做，你卻那樣做。”我頭上冒出了冷汗爸爸又説：“李李考了多分！”我結結巴巴的説：“他考了100分！”爸爸大聲説：“你看看你，你那平時那麼粗心，她那麼細心，她寫字好，你寫字難看。”我的淚水在眼眶裏打轉爸爸又説：“你真是無藥可救了！”爸爸説完走了，我哭了。
我心裏想：爸爸你太不瞭解我了。
我們所有的願望是美好的，理想是努力奮進的，而煩惱卻是我們心靈深處。
我心中有許許多多的煩惱，那是一個下午。
我真的不知道，原來做班長是有那麼多煩惱啊！為什麼同一個班的·學生要打架呢？難道他們就不能遇事冷靜，坐下來好好説話嗎？他們平時還口口聲聲説不打架、不鬥毆、不罵人等話語，希望我和老師不要生氣、責罵，為什麼他們把老師和我説成了母老虎和女強人了呢？為什麼一看見我臉上就掛上笑臉了呢？這到底是為什麼？我陷入了不被理解的痛苦之中……同學們呀，同學們！你們為什麼不能在我和老師面前表現出真實的自己？難道要我在這一生中不能看到你們真實的一面嗎？當然，我也能理解你們的心情，你們是怕我和老師嚴厲，可當你們努力學習、積極參加各種項目時，我們會表現出温柔的一面啊！可你們也要理解我和老師的心，我們希望你們露出自己真實的一面，遇事要冷靜，有什麼事坐下來好好説啊！
午夜時，靜悄悄的，我做了一個夢，夢見同學們露出了真實的.一面，遇事冷靜，有什麼事坐下來好好説，我笑了，笑的使我睡的更熟了。
在生活中，我們有苦悶的、有煩惱的、有開心的、有痛苦的，都會使你生活的快樂。對於煩惱，我們往往是欲擺脱而不能，欲説出又有顧忌所以，寫出煩惱，當你不願意把煩惱向別人傾吐時，你可以把煩惱寫在紙上，你可能會因此而不再有自己的煩惱。
學問齋